法制教育主题班会——杜绝不良行为,远离违法犯
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会培训
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会培训青少年是祖国的未来、民族的希望。
然而，在成长的道路上，一些不良行为可能会逐渐侵蚀他们的心灵，甚至将他们引向违法犯罪的深渊。
为了引导青少年树立正确的价值观，增强法律意识，杜绝不良行为，远离违法犯罪，我们开展了这次意义深远的主题班会培训。
一、不良行为的表现及危害不良行为是指那些违背社会公德、违反纪律或法律规定，对个人、他人和社会产生负面影响的行为。
常见的不良行为包括但不限于：1、吸烟、酗酒青少年正处于身体发育的关键时期，吸烟和酗酒会严重损害他们的呼吸系统、心血管系统和神经系统，影响智力发育和身体健康。
2、沉迷网络游戏过度沉迷网络游戏不仅会影响学习成绩，还可能导致社交能力下降、心理问题等。
3、打架斗殴这种行为容易造成身体伤害，破坏同学之间的关系，甚至可能引发更严重的暴力事件。
4、小偷小摸虽然看似是小错误，但如果不及时纠正，很可能会逐渐发展为盗窃等犯罪行为。
5、早恋过早地陷入恋爱关系，可能会分散学习精力，影响身心健康。
这些不良行为的危害不容小觑。
它们不仅会影响青少年自身的成长和发展，还可能给家庭带来痛苦，给社会带来不稳定因素。
二、违法犯罪的类型与后果违法犯罪是指违反国家法律规定，应当受到法律制裁的行为。
常见的违法犯罪类型有：1、盗窃盗窃他人财物是一种违法犯罪行为，根据盗窃金额的大小，将面临不同程度的法律制裁。
2、抢劫以暴力、胁迫等手段夺取他人财物，性质更为恶劣，将受到严厉的法律惩处。
3、故意伤害故意对他人身体造成伤害，需要承担相应的法律责任。
4、聚众斗殴参与多人之间的暴力冲突，扰乱社会秩序。
5、贩毒、吸毒贩毒是严重的犯罪行为，吸毒不仅损害自身健康，也违反法律规定。
一旦触犯法律，违法犯罪者将面临法律的制裁，包括拘留、有期徒刑、无期徒刑甚至死刑。
同时，犯罪记录将伴随一生，对未来的就业、升学等方面产生极大的负面影响。
三、不良行为与违法犯罪的关系不良行为往往是违法犯罪的前兆。
六一班杜绝不良行为远离违法犯罪法制教育主题班会
六一班杜绝不良行为远离违法犯罪法制教育主题班会六一班杜绝不良行为远离违法犯罪——法制教育主题班会班会主题：六一班杜绝不良行为远离违法犯罪导语：作为学生，我们应该树立正确的价值观和法治观念，远离不良行为，遵守法律法规，为自己的成长和未来打下坚实的基础。
本次班会旨在通过法制教育，引导大家认识法律，树立正确的法治观念。
一、法律的定义与重要性法律是社会管理的基石，是维护社会秩序的重要工具。
它规范了人们的行为，保护了人民的合法权益。
遵守法律是每个公民的责任和义务，也是我们作为学生应该做到的基本要求。
从小树立正确的法律观念，能让我们树立正确的行为规范，并帮助我们远离不良行为和违法犯罪。
二、违法犯罪行为的危害违法犯罪行为严重损害了社会稳定和人民的安全感。
不良行为和违法犯罪会对我们的学习、生活、人际关系等方面带来巨大的负面影响。
通过案例分析和实际情境演练，让大家深刻认识到违法犯罪行为所带来的危害，从而增强自己的法制意识和远离不良行为的决心。
三、如何远离不良行为1. 自我约束：我们应该总结以往的不良行为，认识到其对我们自身成长的阻碍和危害。
通过自我反思和约束，我们能够更好地远离不良行为，树立良好的行为习惯。
2. 借鉴他人经验：我们应该积极寻求他人的指导和经验，借鉴他们在避免不良行为方面的做法。
我们可以向老师、家长、学长学姐等寻求帮助和建议，通过他们的经验来指导自己的行为。
3. 规范自身行为：我们应该明确自己的行为准则，合理规划自己的行为。
在学习、交往、使用互联网等方面，我们要遵循法律法规，远离不良行为。
四、法制教育的重要性法制教育是培养学生合法意识和法律素养的重要途径。
通过法制教育，我们能够充分认识到法律的重要性和对我们个人发展的意义。
只有了解了法律，我们才能知道什么是允许的、什么是禁止的，才能正确判断事物的真伪，做出正确的选择。
五、法制教育的途径与方法1. 学习法律知识：我们应该通过学习法律相关的知识，了解法律的基本原理和相关法规。
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问题2、青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到 有意或无意识地伤害别人。
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法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、 社会和公民利益，依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对正常社会秩序 的破坏，对公民人身权利和公私财产等 合法权益的侵犯，
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法， 应当受到刑罚处罚的行为。
美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长， 有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道 后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他 的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使 那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们 经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、 生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。
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大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
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严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为：
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是
主题班会：杜绝不良行为-远离违法犯罪
主题班会：杜绝不良行为-远离违法犯罪一、背景在学校教育管理中，学生发生不良行为及违法犯罪现象时常发生，对学生的成长与发展造成严重影响。
因此，本次主题班会旨在通过有效的教育引导，帮助学生树立正确的法治观念，增强法律意识，杜绝不良行为，远离违法犯罪。
二、目的1.引导学生正确认识法律的重要性和必要性，培养法治观念；2.增强学生法律意识，使他们自觉遵守法规，避免不良行为；3.提升学生对不良行为及违法犯罪的识别和辨识能力，增强自我保护意识。
三、内容1. 法律的重要性•通过案例分析、小组讨论等方式，让学生感受到法律对社会、对每个人的重要意义；•引导学生明确法律对于保护公民合法权益、维护社会秩序的作用。
2. 法律意识的培养•介绍学校及社会法律法规，让学生了解不同法规的内容和适用范围；•鼓励学生遇事及时向老师、家长求助，不私自解决问题。
3. 不良行为与违法犯罪•分类介绍不良行为与违法犯罪的区别，让学生明确不良行为可能演变成违法犯罪的危害；•通过互动游戏、角色扮演等方式，帮助学生识别不良行为及违法犯罪行为。
四、活动安排•日期：XX月XX日•时间：XX:XX-XX:XX•地点：XX教室•参与对象：全体学生五、预期效果通过主题班会的开展，预期能够增强学生对法律的认识和尊重，提高法制观念，引导他们远离不良行为，杜绝违法犯罪现象的发生，为校园营造更加和谐、安全的学习环境。
以上方案旨在引导学生正确树立法治观念，帮助他们树立正确的人生观、价值观，成为遵纪守法的社会有益之人。
特殊应用场合及增加条款特殊场合一：农村学校法制教育1.内容增加：需要增加农村法律法规的介绍，结合农村特殊情况，强调乡村法治建设的重要性。
2.活动安排变动：考虑到交通不便等问题，可以提前安排车辆接送学生参与活动。
特殊场合二：城市社区法治宣传1.内容增加：需增加关于城市社区安全、犯罪预防等方面的内容，增强学生对城市生活的法规意识。
2.活动形式变动：考虑到社区环境的复杂性，可以安排社区治安部门人员参与活动，提供现场安全保障。
主题班会：杜绝不良行为-远离违法犯罪
主题班会：杜绝不良行为，远离违法犯罪触目惊心：据统计,在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70％以上，青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万.这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要.问题一：哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？(一)迟到、早退、旷课；教学区打球、不按时就寝、夜不归宿(二）讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发（三）打架斗殴，辱骂他人;（四）强行向他人索要财物;（五)偷窃、故意损坏财物;（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；(九）携带管制刀具；吸烟、酗酒；（十）其它违背社会的不良行为。
不良行为的发展延伸就是犯罪!案例1 （小偷小摸导致犯罪）江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，财产损失几万元,警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人仅半年时间作案30余起，案值人民币10多万元.更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生,年龄最小的仅11岁,其中女性一名。
面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来. 警方查明,26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系,往往只能教育后予以释放.于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了,渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次,有的几乎天天作案。
有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。
问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?1．平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。
2．欣赏“哥儿们义气"，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。
五年级法制教育主题班会教案-杜绝不良行为远离违法犯罪 全国通用
五年级法制教育主题班会教案-杜绝不良行为远离违法犯罪全国通用教学目标：1. 让学生了解不良行为和违法犯罪的定义，认识到其危害性。
2. 培养学生遵纪守法、自觉抵制不良行为的意识。
3. 提高学生的自我保护能力，预防违法犯罪的发生。
教学内容：1. 不良行为和违法犯罪的概念。
2. 不良行为和违法犯罪对个人、家庭和社会的影响。
3. 遵纪守法、自觉抵制不良行为的方法。
4. 预防违法犯罪的方法和技巧。
教学重点与难点：1. 教学重点：让学生明确不良行为和违法犯罪的危害，学会遵纪守法，自觉抵制不良行为。
2. 教学难点：如何提高学生的自我保护能力，预防违法犯罪的发生。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、笔、法制教育相关书籍等。
教学过程：1. 引入：通过讲解不良行为和违法犯罪的真实案例，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解：详细介绍不良行为和违法犯罪的定义、危害以及遵纪守法、自觉抵制不良行为的方法。
3. 讨论：引导学生分组讨论，分享自己对不良行为和违法犯罪的看法，以及如何遵纪守法、自觉抵制不良行为。
4. 案例分析：分析一些典型的违法犯罪案例，让学生深入了解违法犯罪的过程和后果。
5. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟遇到不良行为和违法犯罪时如何应对。
6. 总结：对本次课程进行总结，强调遵纪守法、自觉抵制不良行为的重要性。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
板书设计：1. 五年级法制教育主题班会教案-杜绝不良行为远离违法犯罪2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计等部分的内容。
作业设计：1. 让学生结合所学知识，写一篇关于遵纪守法、自觉抵制不良行为的感悟文章。
2. 让学生设计一份预防违法犯罪的手抄报，内容包括预防方法、技巧等。
课后反思：1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，以及他们对不良行为和违法犯罪的认识和态度。
2. 教师应及时总结教学效果，调整教学方法，以提高学生的法制意识和自我保护能力。
四年级主题班会教案-杜绝不良行为远离违法犯罪 全国通用
四年级主题班会教案-杜绝不良行为远离违法犯罪一、教学背景随着社会的不断发展，社会治安问题日益突出，不良行为和违法犯罪现象是学生中普遍存在的问题。
而学生的不良行为和违法犯罪行为对其个人、家庭和社会都会造成不良影响。
因此，对于中小学生来说，加强法治教育，营造和谐和安全的教育环境非常重要。
二、教学目标通过本次班会教学，使学生认识到不良行为和违法犯罪带来的后果和危害，增强学生的自我保护意识，帮助学生形成正确的法律意识和积极向上的人生观。
三、教学内容1. 课堂导入任教师：同学们，你们知道现在社会上有很多人做出了不好的事情，比如偷东西、打架斗殴、吸毒、谎报警情等等。
这些不良行为和违法犯罪对个人、家庭和社会都会造成很大的影响。
那么，作为一名合格的小学生，我们应该怎么做才能远离这些不良行为和违法犯罪呢？2. 学习过程（1）什么是不良行为和违法犯罪？•任教师: 我们先来了解一下，什么是不良行为和什么是违法犯罪。
不良行为是指某些不具有法律禁止的行为，但是这些行为是不符合社会风气、不符合职业道德、不符合一般人的行为标准的。
比如说上课玩手机、说脏话、欺凌同学等。
违法犯罪是指某些行为是违反国家法律法规的，是法律所不允许的。
比如说偷东西、打架斗殴、盗窃等等。
（2）不良行为和违法犯罪的后果和危害•任教师: 了解了不良行为和违法犯罪的概念后，我们来分析一下它们的后果和危害。
对于不良行为，可能会影响到我们的学习和身心健康；而对于违法犯罪，后果就更加严重了。
可能会受到法律制裁，影响到个人未来的前途和生活方式，也会影响到家庭和社会，甚至有可能造成不可弥补的损失。
（3）如何杜绝不良行为远离违法犯罪？•任教师: 那么，作为一名合格的小学生，我们应该怎样做才能杜绝不良行为，远离违法犯罪呢？我们可以从以下几个方面入手：1.培养良好的品德和习惯。
比如说讲礼貌、遵守纪律、懂得尊重别人等等。
2.培养健康的娱乐生活。
比如说多读书、多运动、多和家人朋友交流等等。
五年级法制教育主题班会教案-杜绝不良行为远离违法犯罪 全国通用
五年级法制教育主题班会教案-杜绝不良行为远离违法犯罪前言法制教育主题班会是学校开展法制教育的重要形式之一，能够增强学生的法制意识和法制观念，有助于促进学生积极向上的人生态度和文明行为习惯。
本次班会的主题是“杜绝不良行为远离违法犯罪”，旨在通过讲述案例和法律知识，引导学生形成正确的法律意识和价值观。
主要内容一、案例分析我们首先要了解什么是不良行为和违法犯罪行为。
不良行为指的是社会舆论普遍认为不正常、不道德、或不符合行为规范的行为；违法犯罪行为则是违反法律的规定，侵犯他人权益的行为。
下面，我们通过几个案例来分析不良行为和违法犯罪行为的区别和后果。
案例一小明和小张在街上遇到一位老人摔倒了，小明马上跑去帮助老人，而小张却站在原地看热闹并且用手机拍下这个场景并上传到网上。
这样的行为算不算不良行为或违法犯罪行为呢？对于小明的行为，我们应该给予肯定，并表扬他的好品质和道德风范，因为这是一个积极向上、有责任心的行为，也是符合行为规范和社会道德标准的。
而对于小张的行为，则应该给予批评和教育，因为他没有承担应有的道德责任，反而在拍照上网上面展示老人的隐私，有侵犯他人权益的嫌疑，因此算是不良行为的一种。
案例二小明和小李在放学路上遇到贫困家庭的父亲，向他伸手要钱，父亲把口袋里的2元钱给了他们。
但是小明认为这样太少了，于是和小李一起围着这个父亲固执地要求他再给一些。
小明和小李的行为是否属于不良行为或违法犯罪行为呢？在这个案例中，小明和小李属于不良行为的范畴。
因为他们的行为不正常、不道德，也不符合行为规范和社会道德标准。
他们应该明白，贫富之间的差异是社会性问题，并非可以通过不正当的手段来解决的，这样一来只会激化社会矛盾，引发负面影响，不利于他们自己的成长和发展。
二、法律知识介绍明白了不良行为和违法犯罪行为的区别之后，我们就要了解一些相关的法律知识，以免无意间犯法或者是对不良行为不加以约束。
下面是我们要向大家介绍的四条法律知识：1. 我国法律禁止未成年人犯罪在我国法律中，未成年人是指未满18周岁的人。
法治教育主题班会教案(6篇)
法治教育主题班会教案（6篇）法治教育主题班会教案篇1主题：杜绝不良行为，远离违法犯罪教学目的：加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.情感态度与价值观：加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.知识技能目标：让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫,勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念.教学过程：引言:据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。
同学们都有十六七岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?主要内容：一、什么是违法?什么是犯罪?它们有什么区别?违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
二、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?打架，携带自制刀具，偷窃，赌博，吸毒，旷课、夜不归宿，上营业性歌舞厅、网吧，吸烟、酗酒，迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。
这些行为衍生下去就导致严重不良行为进而发展延伸就是犯罪。
不良行为是未成年人违法犯罪的前兆夜不归宿往往使孩子处于危险境地案例1：因为和大声斥责自己的父母争论了几句，16岁的小朱一气之下，闷头冲出家门，整晚没回家。
法制教育主题班会杜绝不良行为远离违法犯罪
法制教育主题班会杜绝不良行为远离违法犯罪一、背景近年来，不良行为和违法犯罪现象在青少年群体中呈逐渐增多的趋势，为了引导学生树立正确的法制观念，提高法制意识，本校决定开展法制教育主题班会活动，帮助学生远离不良行为，远离违法犯罪。
二、目的1.加强学生的法制教育，增强法律意识；2.帮助学生认识不良行为的危害，引导他们树立正确的道德观念；3.预防青少年犯罪，促进学生健康成长。
三、方案内容1.定期开展法制教育主题班会，内容包括法律常识宣讲、案例分析等；2.邀请法律专家或警方人员参与，讲解法律法规，答疑解惑；3.制作宣传海报、宣传手册等材料，提醒学生远离不良行为；4.组织学生参加法制知识竞赛、法制教育主题演讲比赛等活动，增强学生的学习兴趣；5.鼓励学生积极参与社会公益活动，培养学生的责任感和使命感。
四、实施步骤1.确定开展法制教育主题班会的时间和地点，制定详细的活动计划；2.邀请相关专家参与活动，提前准备好宣传材料和教育内容；3.在班会中组织学生进行讨论和交流，引导学生树立正确的法制观念；4.对班会活动进行总结和评估，及时调整改进。
五、预期效果1.学生的法制意识得到提高，形成正确的法治观念；2.不良行为和违法犯罪现象有所减少；3.学生的综合素质得到全面提升，为未来健康成长打下良好基础。
通过本次法制教育主题班会活动，希望能够对学生进行有效教育，让他们远离不良行为，远离违法犯罪，健康成长。
特殊应用场合1. 学校法制教育主题班会针对少数民族学生增加条款：•针对少数民族学生的法律法规宣讲，包括相关少数民族地区特殊法律规定；•邀请少数民族学生代表分享在少数民族地区的法制教育经验。
相关问题及注意事项：•问题1：少数民族学生可能对主流法律法规不够了解，导致理解和接受程度不同。
解决方法：尊重少数民族学生的文化差异，采用互动式教学方式，鼓励学生提问和分享。
•问题2：少数民族学生中可能存在语言沟通障碍，影响教育效果。
解决方法：派遣熟悉少数民族语言的人员协助翻译或提供现场翻译设备。
《杜绝不良行为远离违法犯罪》教案下学期法制教育主题班会
《杜绝不良行为远离违法犯罪》教案下学期法制教育主题班会一、教学目标：1. 让学生了解不良行为和违法犯罪之间的关系，认识到不良行为可能发展为违法犯罪。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉抵制不良行为的意识。
3. 提高学生的法制观念，增强法制意识，使学生学会用法律武器保护自己。
二、教学内容：1. 不良行为与违法犯罪的关系2. 常见不良行为及其危害3. 法律法规的重要性4. 学生如何遵守法律法规，抵制不良行为5. 预防违法犯罪的方法与技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解不良行为与违法犯罪之间的关系，认识到不良行为可能发展为违法犯罪。
2. 教学难点：培养学生遵守法律法规，自觉抵制不良行为的意识。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对不良行为和违法犯罪的认识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解不良行为可能发展为违法犯罪。
3. 观看教育视频：播放相关教育视频，增强学生的法制观念。
4. 小组互动法：开展小组互动活动，引导学生自觉遵守法律法规。
五、教学步骤：1. 导入：教师简要介绍不良行为与违法犯罪之间的关系，引发学生思考。
2. 学习不良行为与违法犯罪的关系：让学生阅读相关材料，讨论不良行为可能发展为违法犯罪的原因。
3. 分析典型案例：教师展示典型案例，引导学生分析案例中不良行为的发展过程，以及可能导致的后果。
4. 强调法律法规的重要性：教师讲解法律法规对个人和社会的作用，使学生认识到遵守法律法规的必要性。
5. 学习如何遵守法律法规，抵制不良行为：教师引导学生讨论如何在生活中遵守法律法规，自觉抵制不良行为。
6. 分享预防违法犯罪的方法与技巧：让学生分享自己掌握的预防违法犯罪的方法与技巧。
9. 课后跟进：教师关注学生在课堂外的表现，及时了解他们在抵制不良行为、遵守法律法规方面的情况，提供必要的指导和帮助。
10. 教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和课后跟进，对学生的学习效果进行评价。
【法制教育】《杜绝不良行为,远离违法犯罪》主题班会课件.ppt
五、偷窃、故意损坏财物
（一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。
• 青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而 当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。
• 一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一 支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。
四、强行向他人索要财物
通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。 如我市某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进老师 的办公室，在抽屉中发现出好的期中考试的《数学》试卷，就 用纸抄下来，抄的时候被同班同学月娥发现。那次的期中考试 文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为 名向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷的 事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去的，“你不仁， 我不义”，主动向班主任坦白了偷看试卷，月娥敲其钱、衣服 的事。一星期后，两人分别被学校作了处分。
法律知识链接
《刑法》第二 百六十三 条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财务的，处三年以上十年以下有期徒
刑，并处罚金。
五、偷窃、故意损坏财物
（二）故意损坏财物
• 故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。 • 日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义
那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少 年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这 种行为既损害了别人也害了自己。 • 行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按 《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
轻度不良行为
1. 轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常 行为规范、公众道德规范相背பைடு நூலகம்一些行为以及心 理障碍的总和。
杜绝不良行为,远离违法犯罪法制教育主题班会
杜绝不良行为,远离违法犯罪法制教育主题班会一、背景近年来，不良行为和违法犯罪现象在学校中逐渐增多，严重影响了学生的学习和健康成长。
为了帮助学生树立正确的法治观念，杜绝不良行为，远离违法犯罪，本校决定开展法制教育主题班会活动。
二、活动目的•激发学生的法治意识和责任感•提高学生的法制观念和纪律意识•预防和减少学生不良行为和违法犯罪现象三、活动内容1.主题班会：邀请法律相关专业人员授课，讲解法律知识，引导学生正确看待法律和社会规范。
2.专题讨论：组织学生小组展开讨论，分享身边的不良行为案例，分析原因并提出解决方案。
3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验违法行为的后果，增强警示教育效果。
4.征求意见：组织学生提交杜绝不良行为和违法犯罪的建议，形成共识和行动计划。
四、活动安排•时间：每周一下午2点•地点：校会议室•负责人：学校班主任•参与人员：全体中学生五、预期效果•学生树立正确的法治观念，远离不良行为和违法犯罪•整个校园氛围良好，学习氛围更加浓厚•增进学生与老师之间的信任和沟通通过本次法制教育主题班会活动，相信学生们会更加深刻地理解法律的重要性，树立正确的法治观念，努力成为遵纪守法的好公民。
愿我们的校园更加和谐美好！特殊应用场合1. 受众为特殊教育学校的情况针对特殊教育学校的情况，需要增加以下条款：•个性化教育内容：根据学生的特殊需求和能力制定个性化的法律教育内容。
•专业指导：邀请相关特殊教育专家参与活动，提供专业指导。
相关问题及注意事项：特殊教育学校的学生可能具有一定的自闭症等特殊情况，教育方式需要更加细致和耐心。
解决方法是提前了解学生的情况，制定针对性的教育方案，充分考虑学生的特殊需求，引导他们正确理解法律知识。
2. 法制教育主题班会与校园文化建设相结合的情况针对法制教育主题班会与校园文化建设相结合的情况，需要增加以下条款：•文化活动结合：将法制教育主题班会与校园文化活动相结合，增加趣味性和参与度。
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案范文（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案篇1教学目标认知目标识记违法行为的类别，了解什么是违法行为，一般违法行为要承担什么法律责任。
能力目标在学习违法行为的含义、类别及一般违法行为如何制裁的过程中，提高辨别能力。
思想觉悟目标通过学习违法行为应承担法律责任的知识，认识一般违法行为的社会危害性，增强学生的法律意识。
教学重难点一般违法行为要承担相应的法律责任。
教学过程导入新课组织学生观看投影片：（投影一）：初中学生孙某，不懂法，看到本村常丢东西，居民意见很大，孙某认为是租房的外地菜贩子所为，于是萌发了报复“老外地”的想法，曾多次结伙拦劫、打伤过往的外地菜贩子，共抢人民币几千元。
人民法院依据刑法第263条“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上、十年以下有期徒刑……”，判处孙某有期徒刑8年。
（投影二）：1998年1月20日，临时工刘某下夜班后，到某歌厅玩，吃了水果，喝了一瓶洋酒，服务小姐催他结账，刘某却说“我没钱！”被保安人员拖出歌厅。
刘某对此不满，早7时，他拨打110称：“有4名男青年持刀抢走我人民币7000元、手机一部。
”公安机关查明事实后，以拨打110取乐，滋扰公安机关工作秩序，按治安管理处罚条例将其拘留。
（投影三）：课本P93页第二个案例。
提问：（1）上述三个案例中的当事人孙某、刘某、朱某的行为有什么共同之处？（2）朱某认为：“拾到的东西就是我的。
”这种看法有什么不对？（设计此问题的目的：（1）使学生在发现共同点的过程中，引起对本节课要学习内容的思考；（2）从学生认识上的困惑点入手，引发学生的学习兴趣；（3）在扩散性思维的过程中，使学生在整体结构上把握本课时的内容。
《杜绝不良行为远离违法犯罪》教案下学期法制教育主题班会
《杜绝不良行为远离违法犯罪》教案下学期法制教育主题班会一、教学目标1. 让学生了解不良行为和违法犯罪之间的关系，认识到不良行为可能导致的严重后果。
2. 培养学生遵守法律、法规的意识，增强法制观念。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，自觉抵制不良行为，远离违法犯罪。
二、教学重点1. 不良行为与违法犯罪之间的关系。
2. 遵守法律、法规的重要性。
3. 自觉抵制不良行为，远离违法犯罪的方法。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解不良行为可能导致的严重后果。
2. 如何培养学生遵守法律、法规的习惯。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，引导学生思考不良行为与违法犯罪之间的关系。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解不良行为可能导致的严重后果。
3. 讲座法：邀请法制教育专家进行讲座，增强学生的法制观念。
五、教学内容1. 不良行为与违法犯罪之间的关系：介绍不良行为的概念、特点，以及不良行为可能导致的违法犯罪行为。
2. 遵守法律、法规的重要性：讲解法律、法规的作用，以及遵守法律、法规对个人和社会的意义。
教学评价：通过课堂讨论、案例分析、讲座等方式，检验学生对不良行为与违法犯罪之间关系的理解，以及遵守法律、法规的意识。
观察学生在日常生活中的行为表现，评估其自觉抵制不良行为、远离违法犯罪的能力。
六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于不良行为和违法犯罪的短片，引发学生的兴趣和思考。
2. 新课导入：介绍不良行为与违法犯罪之间的关系，引导学生了解遵守法律、法规的重要性。
3. 案例分析：分享一些真实的典型案例，让学生深刻理解不良行为可能导致的严重后果。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己的看法和经历，引导学生自觉抵制不良行为。
5. 讲座环节：邀请法制教育专家进行讲座，增强学生的法制观念。
6. 总结发言：教师总结课堂内容，强调学生应自觉遵守法律、法规，远离违法犯罪。
七、课堂作业1. 请学生结合自己的经历，写一篇关于如何自觉抵制不良行为、远离违法犯罪的作文。
《杜绝不良行为远离违法犯罪》教案下学期法制教育主题班会
一、教学目标1. 让学生了解不良行为和违法犯罪之间的关系，认识到不良行为可能演变为违法犯罪行为。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，树立正确的价值观和行为习惯。
3. 提高学生法制意识，增强自我保护能力，杜绝不良行为，远离违法犯罪。
二、教学重点1. 不良行为与违法犯罪之间的关系。
2. 如何杜绝不良行为，远离违法犯罪。
三、教学难点1. 让学生深刻理解不良行为可能演变为违法犯罪的过程。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，自觉抵制不良行为。
四、教学方法1. 采用案例分析法，以生动的案例让学生了解不良行为与违法犯罪之间的关系。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与，共同探讨如何杜绝不良行为，远离违法犯罪。
3. 采用情境教学法，设置相关情境，让学生在实践中学会遵守法律法规，抵制不良行为。
五、教学内容1. 不良行为与违法犯罪的关系：通过分析典型案例，让学生了解不良行为可能演变为违法犯罪的过程，认识到不良行为的严重性。
3. 远离违法犯罪的策略：教育学生提高法制意识，增强自我保护能力，避免沾染不良习气，远离违法犯罪。
4. 自觉抵制不良行为：培养学生自觉抵制不良行为，勇于同违法犯罪行为作斗争。
5. 家长、学校和社会的协同作用：强调家长、学校和社会共同关注学生的成长，共同努力杜绝不良行为，远离违法犯罪。
六、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考不良行为与违法犯罪之间的关系。
2. 案例分析：介绍典型案例，让学生了解不良行为可能演变为违法犯罪的过程。
3. 讨论交流：分组讨论，引导学生探讨如何杜绝不良行为，远离违法犯罪。
4. 情境教学：设置相关情境，让学生在实践中学会遵守法律法规，抵制不良行为。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、回答问题等方面的积极性。
2. 案例分析能力：评估学生对典型案例的分析，了解其对不良行为与违法犯罪关系的认识。
3. 实践操作能力：评价学生在情境教学中的表现，检验其是否能自觉遵守法律法规，抵制不良行为。
《杜绝不良行为 远离违法犯罪 》教案
《杜绝不良行为远离违法犯罪》教案一、引言本次主题班会的主题为《杜绝不良行为，远离违法犯罪》，通过这次班会，我们希望能够引导同学们树立正确的价值观和道德观，增强法律意识，远离不良行为和违法犯罪，为自己的未来奠定良好的基础。
二、教学目标1. 知识与技能：a. 了解不良行为和违法犯罪对个人和社会的危害；b. 掌握一些常见的不良行为和违法犯罪案例；c. 学会正确应对不良行为和违法犯罪的方法和途径。
2. 过程与方法：a. 通过案例分析、讨论等方式，激发学生的思考和参与；b. 运用多媒体和图片等辅助教具，提高学生的学习兴趣；c. 引导学生自主学习，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情感态度与价值观：a. 培养学生正确的价值观和道德观，远离不良行为和违法犯罪；b. 培养学生积极向上的心态，树立自强不息的精神；c. 培养学生对法律的尊重和遵守意识，增强法治观念。
三、教学重点和教学难点教学重点：了解不良行为和违法犯罪的危害，学会正确应对不良行为和违法犯罪的方法和途径。
教学难点：引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生对法律的尊重和遵守意识。
四、学情分析本次班会的主题与学生的日常生活密切相关，学生对不良行为和违法犯罪案例有一定的了解，但对于其危害的认识可能较为模糊。
学生的思维活跃，愿意参与讨论和互动。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
五、教学过程1. 新课导入a. 利用幻灯片或视频展示一些不良行为和违法犯罪的案例，引起学生的兴趣和思考。
b. 提出问题：你们身边是否有人曾经或正在从事不良行为或违法犯罪？你们对此有何看法？（教师展示幻灯片或视频，呈现不良行为和违法犯罪的案例）教师：同学们，你们是否曾经在生活中目睹过或听说过一些不良行为和违法犯罪的案例呢？请你们思考一下，身边是否有人曾经或正在从事不良行为或违法犯罪？你们对此有何看法？（学生思考并回答问题）2. 讲解不良行为和违法犯罪a. 通过讲解和讨论，向学生介绍不良行为和违法犯罪的概念和危害，以及常见的案例。
杜绝不良行为远离违法犯罪法制教育主题班会
杜绝不良行为远离违法犯罪法制教育主题班会一、背景介绍近年来，不良行为和违法犯罪现象在社会中频繁发生，给社会秩序和人民群众的生活带来了严重影响。
为了引导学生远离不良行为、牢固树立法制观念，我们开展了本次法制教育主题班会。
二、目的和意义通过开展法制教育主题班会，旨在加强学生的法制意识，培养学生正确的价值观和社会责任感，引导学生自觉抵制不良行为，远离违法犯罪行为，建设和谐校园。
三、活动内容安排1. 主题演讲邀请法律专家或警务人员进行主题演讲，介绍法律知识，讲解违法犯罪的危害，引导学生树立正确的法律观念。
2. 互动讨论组织学生进行互动讨论，分享身边发生的违法犯罪案例，探讨如何预防和避免类似情况发生，提高学生的警惕性和自我保护意识。
3. 视听教育播放法制宣传片或相关案例视频，通过视听形式直观展示违法犯罪行为的危害，引起学生的警惕和思考。
4. 情景模拟设置违法犯罪情景，让学生扮演不同角色进行模拟演练，提高学生处理突发情况和应对挑战的能力，增强法制观念。
5. 互动游戏设计法制教育主题的互动游戏，引导学生通过游戏学习法律知识，加深对法律的理解和记忆。
四、预期效果通过本次法制教育主题班会的开展，预计能够提升学生的法制观念和法治意识，增强学生的自我保护能力，促进学生良好行为的形成，营造和谐、安全的校园氛围。
五、总结通过不断开展类似的法制教育活动，持续加强学生的法制意识，深化法治教育的内涵，促进社会风气的良好形成，为学生成长成才提供有力的法律保障和引导。
通过全校师生的共同努力，我们一定能够杜绝不良行为，远离违法犯罪，共同建设美好校园和社会。
特殊应用场合及相应条款调整1. 中小学法制教育主题班会调整的条款：•增加针对青少年学生的法律知识普及内容，适应学生的认知水平。
•增加家长参与环节，让家长了解活动内容并共同关注学生的法制教育。
问题及解决办法：•问题1：学生多为未成年人，对法律概念理解有限。
解决办法：主题演讲内容更贴近学生生活，用通俗易懂的语言阐述法律知识，结合生动有趣的例子进行讲解。
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会一、背景近年来，学校发现学生中出现了一些不良行为，甚至有少数学生陷入违法犯罪活动。
为了有效防范和解决这一问题，学校决定举行“杜绝不良行为远离违法犯罪”主题班会，以引导学生树立正确的价值观念、规范行为举止。
二、目的通过开展主题班会，旨在引导学生认识到不良行为和违法犯罪的危害性，强化法律意识和道德观念，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
三、具体安排1.时间：下周五下午2点2.地点：教室3.主持人：班主任4.内容安排：–了解不良行为和违法犯罪的定义和危害–分享案例分析，警示教育–强调法律法规，引导学生守法–进行互动讨论，答疑解惑–班主任负责主持会议–学生干部配合协助–学生参与互动讨论四、预期效果通过此次主题班会的开展，预期能够有助于学生增强法律意识和道德观念，提高自我约束能力，树立正确的人生观和价值观，进一步净化校园文化，促进学生健康成长。
五、评估与总结主题班会结束后，班主任将根据学生的反馈和表现进行评估和总结，及时调整教育引导方向，持续开展相关活动，为学生的全面发展和健康成长提供有力的支持。
以上是“杜绝不良行为远离违法犯罪”主题班会方案文档，希望能够有效引导学生遵纪守法，远离不良行为，营造和谐有序的学习环境。
特殊应用场合及相应条款增补1. 针对高风险学生的场合增加条款：•设置个别辅导时间，进行重点关注和引导•建立风险预警机制，及时干预问题学生详细说明：在主题班会中，针对高风险学生的场合，应加强个别辅导和关注。
通过对这些学生的特殊关注和引导，帮助他们树立正确的价值观念，避免不良行为和违法犯罪。
相关问题及注意事项：•问题：高风险学生可能不易自我调节，抵触心理辅导•解决办法：建立专门的心理辅导团队，采取耐心倾听、渐进式引导的方式，帮助学生解决内心问题，提升心理素质。
2. 针对特殊年级的场合（如高中毕业班）增加条款：•加强职业规划和生涯教育指导•强化大学生活和社会适应性教育详细说明：针对特殊年级如高中毕业班，除了警示防范不良行为和违法犯罪，还应加强职业规划和生涯教育指导，引导学生健康面对未来挑战。
小学拓展六年级主题班会教案杜绝不良行为远离违法犯罪
小学拓展六年级主题班会教案杜绝不良行为远离违法犯罪小学拓展六年级主题班会教案：杜绝不良行为远离违法犯罪引言：在当今社会，不良行为和违法犯罪已经成为我们面临的现实问题。
作为小学六年级的学生，我们应该明白什么是不良行为和违法犯罪，并且学会杜绝这些行为。
通过本次班会，我们将一起学习了解并提出解决这一问题的方法。
一、认识不良行为和违法犯罪不良行为是指违背社会公德、道德规范或法律法规的行为。
违法犯罪则是指违反法律规定的行为，它不仅危害个人，还会造成社会秩序的混乱。
不论是不良行为还是违法犯罪，都对个人和社会造成了严重的伤害，因此我们需要警惕并杜绝这些行为。
二、探讨不良行为和违法犯罪的原因1.缺乏正确的价值观念：一些孩子并不具备正确的价值观念，对于不良行为和违法犯罪缺乏充分的认识，容易受到周围环境的影响而犯错误。
2.家庭教育不到位：家庭是孩子的第一所学校，如果在家庭环境中对于正确的行为标准和道德观念缺乏教育，孩子容易陷入错误的行为路径。
3.社会环境影响：一些不良行为和违法犯罪行为在一些社会环境中被误解并传播，这给孩子们树立了错误的榜样。
三、如何杜绝不良行为和远离违法犯罪1.树立正确的价值观念：要时刻提醒自己的行为是否符合正确的价值观念，要有责任感和社会意识，追求真善美的行为。
2.加强家庭教育：家长应该加强对孩子的教育管理，为孩子树立正确的榜样，培养良好的品德和行为习惯。
3.提高法律意识：通过学习法律知识，我们能够更好地认识到违法犯罪行为的危害性，从而远离这些行为。
4.积极参与社会活动：参与积极向上的社会活动，积累社会经验和认识，增强自己的责任感和使命感。
5.与良好的朋友为伍：选择与有良好道德品质和行为习惯的朋友为伍，互相帮助和勉励。
四、案例分析与小结案例分析：假设班上的小明因为沉迷于网络游戏而与同学关系疏远，成绩下降，甚至与网友在游戏中交流了个人信息，涉及违法犯罪行为。
通过对这个案例的分析，我们可以看到不良行为和违法犯罪对于个人和社会的危害性。
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法制教育主题班会——杜绝不良行为，远离违法犯罪
【教学目的】
普及法律常识，增强学生的法制观念，增强学生对不良行为习惯的高度重视。
【教学手段】
案例分析、集体讨论、谈感想、集体宣誓
【教学流程】
一、主题引入
首先请各位同学用热烈的掌声欢迎来参加我们主题班会的各位老师。
我宣布13计算机班主题班会现在开始。
请主持人上场。
主持人甲：亲爱的同学们，当今，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活的方方面面都离不开法。
主持人乙：“民以食为天”，有《食品安全法》来保证我们一日三餐的食品安全健康；
主持人甲：我们出行，秩序井然，是因为有《道路交通法》来规范；
主持人乙：我们中学生的一言一行、一举一动，有《中学生日常行为规范》来指导我们该做什么、不该做什么；以及怎样做。
主持人甲：其实，违法以否，有时只是一念之差。
知法、懂法我们才能避免触碰法律的底线，我们才有自我保护的能力，因此今天我们班会的主题是：“杜绝不良行为，远离违法犯罪”。
主持人乙：那么不良行为与违法犯罪有什么必然的联系呢？我们先来看几个案例。
二、案例分析
（一）案例一：
主持人甲：下面请一位同学来给我们讲述一下案例一的情况
同学甲讲述：据新华社珠海2014年9月13日专电，珠海市公安局高新分局近日通报了一起学校不雅视频事件。
9月5日中午，珠海北大附属实验学校食堂学生在就餐时，食堂内安装的电视机突然播放不雅视频，时长约5分钟。
有学生将此情形拍了下来，并将照片和视频上传至微博、微信等平台进行传播。
学校为此做了报警处理。
民警于10日下午找到了涉嫌播放不雅视频的该校两名高三年级男生。
警方证实两名学生分别为18岁和17岁，他俩承认，当日中午，他俩出于“好玩”“恶搞”的心态，利用智能手机的无线连接功能，在学校食堂与一台电视机建立连接，并通过电视播放不雅视频。
主持人甲：谢谢甲同学给我们的讲述，请同学们思考这一案例，并谈谈自己的看法，本案中的同学应该受到怎样的处罚？
主持人甲：下面我们来为大家公布处理结果
目前手机的作用已不仅仅局限于方便联系,更成为某些不良信息传播的工具。
我们在利用网络媒介进行自我展示和发泄时, 有时为了通过视频获取更多的网络点击率从而赢得成就感,而作出上传负面信息的错误选择。
本案中的两名同学违反了《治安管理处罚法》第六十九条规定：组织播放淫秽音像，应处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款；而将此情形拍了下来，并将照片和视频上传至微博、微信等平台的同学涉嫌违反了《治安管理处罚法》第四十二条规定：多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活，应处5日以下拘留或者500元以下罚款；但鉴于部分行为人已满16周岁不满18周岁，且是初次违反治安管理，因此只进行罚款。
（二）案例二：
主持人乙：下面的案例二，我们请一位同学来为大家讲述
同学乙讲述：黄兵（16岁）是田东县某中学高一学生，周末上晚自习课时邀上同班同学杨文（17岁）一起擅自离开学校，到学校附近的餐馆饮酒。
杨文经不起黄兵的劝酒，与黄兵对饮时不知不觉喝了很多白酒，后醉得不省人事。
黄兵见状遂与餐馆老板一起将杨文送到医院。
经诊断，为过量饮酒导致胃出血，杨文父母为此支付了１万元医疗费。
主持人乙：谢谢乙同学给我们的讲述，请同学们思考这一案例，并谈谈自己的看法，本案中应该承担责任的行为人有哪些？
主持人乙：下面我来为大家公布处理结果
为给儿子讨说法，杨文父母将黄兵父母、学校、餐馆一并诉至法院。
田东县人民法院审理后认为，黄兵与杨文均系高一学生，属限制民事行为能力人（10 周岁以上至18周岁以下的属于限制民事行为能力人；而十六周岁至十八周岁，以自己的劳动收入作为主要生活来源的，可视为完全民事行为能力人）。
黄兵、杨文已具有一定认知力，应当知道有关法律和校规，并知道过量饮酒对人体的损害，但依然擅自离校外出喝酒，因此杨文应自行承担２０％的责任，黄兵劝不会喝酒的同学对饮，过错较大，应承担４０％的责任，由于黄兵系限制民事行为能力人，其赔偿责任应由父母来承担。
学校对擅自离校的学生未能及时发现，存在管理上的疏忽，应承担２０％的赔偿责任。
餐馆明知黄兵和杨文系未成年人，却仍向二人出售白酒，对损害后果的发生有一定过错，也应承担２０％的赔偿责任。
（三）案例三：
主持人甲：下面的案例三，我们请一位同学来为大家讲述
同学丙讲述：2011年某天下午放学后，在某校的大门口外50米拐角处，高二年级的詹某伙同本班5名同学对高一年级的李某进行群殴，致使李某门牙脱落2颗，身体多处受伤住院。
后经学校政教处调查，两名同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时李某插队，詹某上前制止，李某不听劝告，两人在食堂内发生了口角。
詹某回到班上以后，将事情告诉班上的其他几个男生，大家商议之后，决定在下午放学的时候在校门口堵住李某，好好教训他一顿。
因此导致詹某等五名学生群殴李某暴力事件的发生。
主持人甲：谢谢丙同学给我们的讲述，请同学们思考这一案例，并谈谈自己的看法，本案中应该承担责任的行为人有哪些？
主持人甲：下面我来为大家公布处理结果
事后学校邀请詹某、李某及另外五位参与打架的学生家长到校，经过协商，最后达成一致意见：詹某应负主要责任，承担50%的医药费，其他五名学生负次要责任，共同承担50%的医药费。
参与打架的学生经过学校和家长的教育，都表示承认错误，学校根据当事学生的责任大小和认错态度，给予相应的纪律处分。
从处理的结果上我们得出结论是：当我们的学生面对同伴恶意挑衅行为时，比较有效的应对措施是告诉老师或者家长，让他们来充当“中间人”，化解学生之间的矛盾；而起反作用的应对措施往往是予以反击或者消极承受伤害。
在这三个案例中，正是手机滥用、酗酒、遇事偏激等不良行为习惯使当事人受到了相应的处罚。
主持人乙：下面我来给大家讲述一个案例
2002年6月16日凌晨2时40分许，北京市海淀区学院路20号院内发生的一起恶意报复纵火事件，致使29人死亡、8人不同程度受伤。
这就是震动京城的"蓝极速"网吧纵火案。
根据公安机关的调查，4名纵火者均为未成年人，因与网吧服务员起纠纷而进行报复。
在纵火者中，两名被判处无期徒刑，一名被判处有期徒刑12年，一名因不满14岁而免于刑事责任。
分析“蓝极速”网吧纵火案的制造者，他们走向犯罪的深渊决非偶然，而是必然。
具体地说他们就是从未成年人的一般不良行为（旷课）发展到严重不良行为（夜不归宿进网吧），进而违法（纵火报复网吧），最后走向犯罪的深渊（烧死29人）。
因此，我们必须在日常生活中注意规范自己的行为，决不能因恶少而为之，因善小而不为。
那么哪些行为属于不良行为呢？这些不良行为可能会带来哪些不良后果呢？请同学们谈谈自己的看法。
三、同学自由发言——不良行为习惯有哪些
学生自由发言。
主持人甲：一节课的时间过得很快，但有很多东西还需要我们继续思考，
主持人乙：通过这次活动，我们认识到不良行为习惯与违法犯罪的必然联系,请各位同学下去后认真进行自我检讨，找到自身已经表现出来的不良行为并注意矫正。
四、宣誓活动，达成目标
主持人甲：下面我们以集体宣誓的方式结束本次活动。
请全体起立！宣誓！
我们郑重宣誓：
从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明学生，做一个合格公民，为和谐班级、和谐校园、和谐家庭、和谐社会贡献自己的力量。
五、班主任总结。