小学语文小升初复习关联词使用详解
小升初语文重难点突破：几组易混淆的关联词详解
小升初语文重难点突破：几组易混淆的关联词详解第一组：不是。
而是。
（表并列关系）不是。
就是。
（表选择关系）这组关联词看起来极为相似，“不是”是否定一种情况，“而是”是肯定另一种情况，猛一看，容易理解为选择关系。
但是实际上两种情况是平等并列的，无主无次的，前一种否定情况和后一种肯定情况是同时存在的，不需要做出选择，所以，“不是。
而是。
表示的是并列关系。
例如：他不是在指责你，而是在指责我。
解析：他不是在指责你，就是说他没有指责你，是一种否定的情况，是存在的，而是在指责我，就是说他指责的是我，是一种肯定的情况，也是存在的。
他到底指责的是谁一目了然，不需要做出选择，两种情况同时存在。
"不是。
就是。
“是要么肯定一种情况，要么肯定后一种情况，必须做出选择，两者必选其一。
两种情况只能保留一种，不能同时并存，所以“不是。
就是。
”表示的是选择关系。
同例：他不是在指责你，就是在指责我。
解析：意思是他要么是指责你，要么是指责我，他指责的是我们两个人中的一个。
他到底指责谁不清楚，可能是你，也可能是我。
第二组：只有。
才。
只要。
就。
这一组关联词都是表示的条件关系。
区别在于：“只有。
才。
”表示的是必要条件，也是唯一条件，只有有了A才会有B，B出现的前提是A；换句话说，没有这个条件，一定没有这个结果，有了这个条件，不一定有这个结果。
例如：只有好好学习，才能取得好成绩。
解析：好好学习是必要条件，要想取得好成绩，必须好好学习，但是好好学习了，也不一定就会取得好成绩。
因为好好学习是取得好成绩的必要条件，但不是充分条件。
也就是说，“只有。
才。
”是必要非充分条件。
“只要。
就。
”表示的是充分条件，不是唯一条件。
只要有了A,就会有B,A发生了B就一定发生。
换句话说，有这个条件，一定会有这个结果，没有这个条件，不一定没有这个结果。
例如：只要阳光充足，花儿就会长得快。
解析：阳光充足是花儿长得快的充分条件，只要阳光充足，花儿就会长得快，但是，花儿长得快不仅仅需要阳光充足，所以，“只要。
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小学关联词的用法及分类
简介
关联词在我们的日常交流和写作中起着非常重要的作用，它们能够帮助我们连接不同的句子、段落和思想，使文章更加连贯和流畅。
特别是在小学作文中，正确使用关联词是培养学生语言表达能力的重要一环。
本文将介绍小学生常用的关联词的用法和分类。
用法
1.顺序关联词：用来表示事件或事物的先后顺序，如首先、然后、最后等。
例句：首先，我打扫了卧室；然后，我整理了书桌；最后，我做完了作业。
2.对比关联词：用来表示两个事物之间的对比关系，如虽然、但是、然而等。
例句：虽然天气很冷，但是我还是去了公园。
3.因果关联词：用来表示某个行动或事件的原因和结果关系，
如因为、所以、导致等。
例句：因为我努力研究，所以我考试取得了好成绩。
4.条件关联词：用来表示某个事物发生的条件，如如果、除非、只要等。
例句：如果下雨，我们就不去游泳。
分类
1.单纯关联词：只起到连接句子或段落的作用，如和、就、也等。
例句：我喜欢看书，还喜欢画画。
2.前承关联词：在句子或段落中引入一个新的观点或例子，如
例如、比如等。
例句：有很多好吃的水果，比如___、香蕉、橙子等。
3.后承关联词：在句子或段落中总结前面的内容，如总之、所
以等。
例句：总之，我们应该努力研究，取得好成绩。
总结
通过正确使用关联词，小学生能够更好地组织和表达自己的思想，提高写作能力。
同时，学生们需要多加练习，熟练掌握各种关联词的用法，以便能够灵活运用在不同的写作场合中。
小学语文关联词用法大全（注释各类关系及附例句）
小学语文关联词用法大全（注释各类关系及附例句）家长们，关联词在语文学习中运用广泛，孩子准确掌握关联词不光会造句，还对写作文有帮助呢，让孩子感受语言的魅力吧！关联词的分类和用法1、并列关系两个句子之间所表示的意思、事件、动作是平行并列的关系。
是......是......例句:书籍是人类的良师，是人类的益友。
又......又......例句:妈妈买的苹果又大又圆，吃起来又香又甜。
既......又......例句:这双运动鞋既好看又舒服。
既......也......例句:小红生病了，她既不想起床也不想吃饭。
是......也是......例句:小兰是学者委员，也是班长。
一边......一边......例句:音乐课上，我们一边打拍子一边唱歌。
一面......一面......例句:在田间小道上，他一面吹着口哨一面享受着春风的吹拂。
那么.......那么......例句:云南的天空那么辽阔那么湛蓝。
有时......有时......例句:她有时喜欢一个人发呆，有时喜欢和朋友欢聚。
有的......有的......例句:下课了，同学们都去操场上玩耍，有的在打球，有的在跳绳。
不是......而是......例句:这本书不是小红的，而是小明的。
是......不是......例句:这个礼物是姑姑送我的，不是妈妈。
2、条件关系条件关系就是前一部分提出了条件，后一部分是前一部分条件产生的结果。
只要......就......例句:只要努力学习，就会取得好成绩。
只有......才......例句:只有多读书，才会博学多才。
不管......都......例句:不管天气多么炎热，她都会去学习跳舞。
不管......也......例句:不管数学题多难做，他也能做出来。
除非......才......例句:除非你认真努力，才能保证考试时不出错。
无论......都......例句:无论小可怎么努力，都背不会英语单词。
无论......也......例句:无论条件有多困难，我也不会轻易放弃。
语文必备小学语文关联词的运用方法
语文必备小学语文关联词的运用方法小学语文关联词的运用方法：
1.对比关联词：如同、一样、与…相比、相反等。
用于比较不同事物之间的相似和差异，帮助理解或描述事物的特点和属性。
例句：小明和小红都喜欢运动，同样喜欢打篮球。
2.因果关联词：如所以、因为、由于等。
用于表达两个事件之间的因果关系，可以引起读者思考或推断出结果。
例句：因为下雨，所以小明今天没有去上学。
3.条件关联词：如如果、只要、除非等。
用于表达事件之间的条件关系，可以说明一些条件满足时会发生的结果。
例句：只要努力学习，就一定能取得好成绩。
4.递进关联词：如并且、不仅…而且、再者等。
用于表示事物之间的递进关系，可以引起读者的兴趣，丰富文章内容。
例句：小李不仅学习成绩好，而且品德也很好。
5.转折关联词：如但是、然而、可是等。
用于表达事物之间的反转关系，使文章的观点和情节更加丰富多元。
例句：小张很聪明，然而他却经常不按时完成作业。
6.顺序关联词：如首先、其次、最后等。
用于表达事物的顺序关系，为文章的逻辑结构提供导引，使内容更加清晰明了。
例句：首先，我们需要了解基础知识，然后才能深入学习。
7.解释关联词：如即使、也就是说、也就是等。
用于解释、说明前后两个句子之间的关系，使文章的观点更加明确。
例句：他很努力学习，即使遇到困难也不会放弃。
以上是小学语文关联词的运用方法，通过正确运用这些关联词，可以使文章内容更加丰富、逻辑更加清晰，增强语言表达的能力。
关联词作用知识讲解
小学生常用关联词关联句分为8种类型：1、并列句各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。
2、承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
4、选择句各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。
5、转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6、因果句分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太出色了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7、假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
如：“假如明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……等。
8、条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
一、填关联词。
1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。
小学关联词的使用规则和种类
小学关联词的使用规则和种类
关联词是连接句子、段落或文章的词语，用于表达句子之间的逻辑关系或思想连接。
学会正确使用关联词，对于写作和阅读理解都非常重要。
小学阶段，常见的关联词种类如下：
1.表示并列关系的关联词：
-和：我喜欢吃苹果和橙子。
-又：他又高又帅。
-而且/还：我喜欢吃苹果，而且它有很多种类。
2.表示转折关系的关联词：
-但是/可是/然而：我想去玩，可是我还有作业要做。
-虽然/尽管：虽然下雨了，但我们还是要去打篮球。
-不过/可/只是：他很聪明，不过有时候也会犯错误。
3.表示因果关系的关联词：
-因为/所以：因为下雨了，所以我们不能出去玩了。
-所以/因此：我努力学习，所以我取得了好成绩。
-由于/因为：由于明天有考试，所以我要提前复习。
4.表示顺序关系的关联词：
-先/然后/最后：我们先吃饭，然后再去公园玩。
-首先/其次/最后：首先，我们要准备好材料，然后再开始制作。
5.表示条件关系的关联词：
-如果/要是：如果明天下雨，我们就不能去露营了。
-只要/只需：你只要认真学习，就一定会进步的。
以上是小学阶段常见的关联词，通过学习和积累，能够更好地理解和运用它们，提升语言表达能力。
小学常用关联词
小学常用关联词详解关联词是语言中用来连接词、短语或句子的词语，它们能够帮助我们更好地组织语言，表达复杂的思想和逻辑关系。
在小学阶段，学生需要掌握一些常用的关联词，以便在写作和口语表达中能够更加准确地表达自己的意思。
本文将详细介绍小学常用的关联词及其用法，帮助小学生更好地理解和运用这些关联词。
一、并列关联词并列关联词用于连接两个或多个地位平等、意义相近或相对的词、短语或句子，表示它们之间的并列、选择或递进关系。
和、与、同、及：用于连接两个或多个并列的名词或名词短语，表示它们的并列关系。
例如：爸爸和妈妈都是老师。
而、而且、并且：用于连接两个或多个并列的动词、形容词或副词，表示它们之间的递进关系。
例如：他不仅学习好，而且还乐于助人。
或者、还是：用于连接两个或多个并列的选项，表示选择关系。
例如：你喜欢吃苹果还是香蕉？二、转折关联词转折关联词用于连接两个意思相反或相对的词、短语或句子，表示它们之间的转折关系。
但是、尽管、可是、然而、却、不过：用于连接两个意思相反的句子或短语，表示转折关系。
例如：尽管天气很冷，但他还是坚持去晨跑。
三、条件关联词条件关联词用于连接两个句子，表示某个条件与结果之间的关系。
如果……就、要是……就、只要……就、除非……才：用于连接条件与结果的句子，表示如果满足某个条件，就会有相应的结果。
例如：如果你努力学习，就会取得好成绩。
只有……才、只要……都：用于强调某个条件是唯一的或必不可少的，以满足某个结果。
例如：只有坚持不懈，才能取得成功。
四、因果关联词因果关联词用于连接两个句子，表示原因和结果之间的关系。
因为……所以、由于……因此、既然……就：用于连接原因与结果的句子，表示某个原因导致了某个结果。
例如：因为他学习努力，所以取得了优异的成绩。
之所以……是因为：用于强调原因，并连接原因与结果的句子。
例如：他之所以取得好成绩，是因为他学习努力。
五、假设关联词假设关联词用于连接两个句子，表示一个假设条件与可能的结果之间的关系。
小学语文丨关联词大全及其运用方法
小学语文丨关联词大全及其运用方法
1.表示并列关系的关联词：
-和、并且、又、再、以及、而且等
运用方法：用于列举相同或相似的事物或观点。
2.表示递进关系的关联词：
-而且、并且、不仅如此、况且、何况等
运用方法：用于逐步扩展或加强事物或观点，起到递进的作用。
3.表示转折关系的关联词：
-但是、然而、可是、而、却等
运用方法：用于引出与前面相对立或相反的事物或观点。
4.表示因果关系的关联词：
-因为、所以、由于、以致等
运用方法：用于引出因果关系，表达原因和结果。
5.表示选择关系的关联词：
-或者、还是、要么、不是、要不然等
运用方法：用于在几种可能中选择一种，进行比较或取舍。
6.表示条件关系的关联词：
-如果、只要、除非、假如等
运用方法：用于表达其中一种条件下，才能实现其中一种结果。
7.表示总结关系的关联词：
-总而言之、总之、简言之、归根结底等
运用方法：用于对前面所述内容进行总结或概括。
通过学习和掌握这些关联词的使用方法，小学生可以更好地连接句子、表达观点，提高语文写作的表达能力。
同学们可以多进行练习，通过阅读
和写作来逐渐熟悉和运用这些关联词。
小学语文常见的关联词及用法
小学语文常见的关联词及其用法关联词是连接或关联句子中各个部分的词语，它们在句子中起到承上启下、表明逻辑关系的作用。
常见的关联词可以分为以下几类：一、并列关系：表示两个或多个句子成分之间是平行或并列的关系。
常用的词有和、与、及、以及、同、跟、还有、另外、同时、一边...一边、有时...有时、既...又、不是...而是等。
1.他一边跑步，一边听音乐。
2.西安既是一座历史悠久的古都，又是一座现代化的城市。
二、转折关系：表示句子前后成分之间存在转折或对比。
常用的词有但是、然而、尽管、虽然、不过、可是、却、虽然...但是等。
例：1.尽管当地政府和学校采取了发放奖学金、组织勤工助学等措施，但仍有相当一部分学生支付学费和生活费存在困难。
2.虽然这几年当合同制技术员，但这个职业对他来说还是充满着希望和无穷乐趣。
3.即使今天下雨，他也坚持去跑步。
三、条件关系：表示句子前后成分之间存在条件关系。
常用的词有只要、只有、如果、假如、除非、假设、倘若、一旦、要是等。
例：1.只要妥善保护草皮和灌木，沙丘就可以永远固定下来。
2.只有刻苦学习，才能掌握好现代科学技术。
3.不论什么时候找到他，他总是很真诚、很热心地对待我们。
四、递进关系：表示后一个句子成分比前一个更进一步。
两个或两个以上的分句相连，后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。
常用的词有不但...而且、不仅...还、不但不...反而、何况、况且等。
例：1.小伙不但能做一手绝妙的木工活，而且还是个远近闻名的孝子。
2.别说没有双休日，就是每天下了班都得加班，还要忙到深更半夜才能往家走。
3.他不仅在学业上有所成就，而且在艺术方面也有很高的造诣。
五、让步关系：即使在某种情况下，后面的结果仍然成立。
常用的词有即使...也、虽然...但是、尽管...还是等。
例：1、即使我们有什么过错，他也总是能原谅我们。
2、纵然他这次侥幸过关，他也无法闯过最后关卡。
六、目的关系：表示句子成分之间的目的关系。
关联词的八种关系讲解
关联词的八种关系讲解1. 嘿，朋友！今天咱们来唠唠关联词的八种关系。
先说说并列关系吧，就像双胞胎一样，平等又独立。
比如说“一边……一边……”，我一边听歌，一边写作业，这两件事是同时进行的，谁也不影响谁，并列着呢。
2. 递进关系你可不能小瞧。
这就像是爬楼梯，一步更比一步高。
像“不但……而且……”，他不但学习好，而且品德还特别高尚。
这就表示后面的内容比前面的更进一层，厉害吧！3. 选择关系就有点像站在岔路口，你得做个选择。
“或者……或者……”就是这样，晚上或者看电视，或者看书，只能选一个，总不能同时干两件事吧，你说是不？4. 转折关系啊，就像生活中的小意外。
本来以为会这样，结果却那样。
“虽然……可是……”，虽然今天天气很好，可是我心情却很糟糕。
你有没有过这种感觉呢？就像你满心期待一件事，结果却让你大失所望。
5. 因果关系可太常见啦，就像种瓜得瓜，种豆得豆。
因为你努力了，所以你成功了。
“因为……所以……”这关联词一用，前因后果明明白白的。
要是有人问你为啥考得好，你就可以说，因为我认真复习了，所以考得好呗。
6. 假设关系就像是在做一场幻想游戏。
“如果……就……”要是我有魔法，我就把世界变得更美好。
这是一种假设的情况，还没发生呢，但我们可以想象一下要是发生了会怎样。
7. 条件关系呢，就像过关斩将。
只有满足一定的条件，才能达成某个结果。
“只有……才……”只有你认真听讲，才能学到知识。
这就告诉我们，有些事情是有前提条件的，可不能偷懒哦。
8. 承接关系就像接力赛一样，一棒接着一棒。
“首先……接着……”我首先起床，接着刷牙洗脸。
事情按照先后顺序一件一件来，很有秩序呢。
关联词这八种关系在我们的生活和学习中到处都能用到，就像各种不同的工具，在不同的情况下发挥着不同的作用。
我们要好好掌握它们，这样不管是说话还是写文章，都能表达得更清楚、更准确。
小学关联词的用法及分类
小学关联词的用法及分类在小学语文学习中，关联词是一个非常重要的知识点。
关联词就像是语言中的桥梁，能够把两个或多个句子巧妙地连接起来，让我们的表达更加清晰、准确、有条理。
一、关联词的定义和作用关联词，指的是在语句中起关联作用的词语。
它们能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，形成复句，从而表达出更加复杂的意思。
关联词的作用主要有以下几点：1、表达逻辑关系帮助我们清晰地展现句子之间的因果、转折、递进、并列等逻辑关系，让读者或听者更容易理解我们想要表达的意思。
2、增强语言的连贯性使语句过渡自然，读起来或听起来更加顺畅，不会有突兀的感觉。
3、丰富表达让我们能够用更简洁的方式表达复杂的思想，使语言更具表现力。
二、常见关联词的分类（一）并列关系并列关系的关联词，表示前后两个句子或短语在地位上是平等的，没有主次之分。
常见的并列关系关联词有：“一边……一边……”“既……又……”“不是……而是……”等。
例如：“他一边唱歌，一边跳舞。
”在这个句子中，“唱歌”和“跳舞”是同时进行的动作，地位平等。
再比如：“这朵花既美丽又芬芳。
”“美丽”和“芬芳”都是这朵花的特点，没有先后和主次之分。
“不是我不想去，而是我没时间。
”这里明确地表明了“不想去”不是真正的原因，“没时间”才是。
（二）递进关系递进关系的关联词，表示后一个句子的意思比前一个句子的意思更进一层。
常见的递进关系关联词有：“不但……而且……”“不仅……还……”“……甚至……”等。
比如：“他不但学习好，而且品德优秀。
”在这里，“品德优秀”是在“学习好”的基础上更进一步的描述。
“这座山不仅高，还很陡峭。
”“陡峭”是在“高”的基础上增加的更深入的特点。
“他的病情十分严重，甚至已经昏迷不醒。
”“昏迷不醒”比“病情严重”的程度更深。
（三）选择关系选择关系的关联词，表示在两种或多种情况中进行选择。
常见的选择关系关联词有：“要么……要么……”“或者……或者……”“不是……就是……”等。
(详细版)小学关联词的用法及分类
(详细版)小学关联词的用法及分类小学关联词的用法及分类
一、什么是关联词
关联词是一类用来连接句子、短语或单词之间关系的词语。
其
作用是使文本更加连贯，让读者更好地理解文意。
在小学语文研究中，掌握关联词的用法和分类非常重要。
二、关联词的用法
关联词在句子中可以起到不同的作用，常见的用法有以下几种：
1. 表示因果关系：因此、所以、因而、由于
2. 表示转折关系：但是、然而、却
3. 表示递进关系：而且、并且、还、又
4. 表示选择关系：或者、要么、不是...就是、不但...而且
5. 表示比较关系：像、与...相比、与...相同、比如
6. 表示条件关系：如果、只要、除非、要是
三、关联词的分类
根据功能和用法的不同，关联词可以分为以下几类：
1. 因果关联词：因此、所以、因而、由于
2. 转折关联词：但是、然而、却
3. 递进关联词：而且、并且、还、又
4. 选择关联词：或者、要么、不是...就是、不但...而且
5. 比较关联词：像、与...相比、与...相同、比如
6. 条件关联词：如果、只要、除非、要是
四、小结
关联词在小学语文研究中起到了非常重要的作用。
掌握关联词
的用法和分类能够帮助学生更好地理解和表达句子间的关系，提升
语言连贯性。
在研究关联词时，学生应重点掌握不同关联词的用法，并学会根据上下文的需要合理地选择适当的关联词来连接句子和短语。
希望以上内容对您有帮助！。
关联词语运用的方法与技巧
一、关联词语在句子的表达中起关联的作用，它使前后意思联系更加密切，层次更清楚明了，表达更有逻辑性。
在小学阶段，我们主要认识和学会使用以下几种关系的关联词语。
1、并列关系常见的关联词：既……也(又) ；又……又；一方面……一方面；一边……一边；不是……而是；是…不是。
2、递进关系常见的关联词：不但……而且；不仅……也；不但不(不仅不)……反而(反倒)。
3、选择关系常见的关联词：或者 (或是) … … 或者 (或是)；是……还是；要么……要么；与其……不如；宁可(宁肯)……也不。
4、转折关系常见的关联词：虽然(虽、尽管)……但是(可是、却) 。
5、因果关系常见的关联词：因为……所以；由于；因为；因此；所以；之所以……是因为。
6、假设关系常见的关联词：如果(假如、假话、假若、要是、倘若) … … 就(那么、那、那就)；即使(就是、就算、哪怕、纵然)……也(还、总、仍然) 。
7、条件关系常见的关联词：只有……才；除非……才；只要……就；无论(不论、不管、任凭)……都(总、还、也)二、考试时常见的题型有：1、选择关联词语填空。
虽然……但是…… 即使……也…… 不但……还…… 只有……才……例① 我们不但要学好课内的学习内容，还要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。
② 我遇到过许多学者，虽然他们庄严而高贵，似乎无所不知，但是他们教给我的远远不及那位小学老师。
③即使困难再大，我们也要按时完成。
分析：先要读懂每个句子意思，看它属于哪种关系，然后在括号里填上这种关系的关联词语，意思不变。
如例句①是递进关系，应填(不但……还……) ；例句②是转折关系，应填(虽然……但是……)。
例句③是假设关系，应填(即使……也……) 。
2、用恰当的关联词语把下面每组中的两句话合并为一句话。
例① 鲁迅是伟大的文学家。
鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。
鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
(递进关系)② 我常常去探望青鸟的巢。
小升初语文的关联词用法(附练习)
小升初语文的关联词用法（附练习）导读：本文小升初语文的关联词用法（附练习），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
小学关联词的用法及分类
小学关联词的用法及分类概述关联词是用来连接句子、段落或文章的词语。
在写作和表达中，正确使用关联词能够提高文章的连贯性和逻辑性，使读者更容易理解作者所要表达的意思。
对于小学生来说，学习关联词的用法和分类对于提升语言表达能力很有帮助。
本文将介绍小学关联词的常见用法和分类。
一、并列关联词并列关联词用于连接并列的词、短语、句子或段落，使其具有并列关系。
常见的并列关联词有“和”、“与”、“又”、“并且”等。
例如：1. 我喜欢吃水果，和蔬菜也很喜欢。
2. 她喜欢运动，与读书都很有兴趣。
3. 我们今天既要学习，又要参加运动会。
二、顺承关联词顺承关联词用于连接具有顺承关系的句子或段落。
常见的顺承关联词有“然后”、“接着”、“随后”、“再”等。
例如：1. 我先吃完饭，然后去做作业。
2. 同学们排队唱歌，接着开始跳舞。
3. 我们先做好准备工作，再开始作文。
转折关联词用于连接具有相反或对比关系的句子或段落。
常见的转折关联词有“但是”、“然而”、“却”、“反而”等。
例如：1. 小明努力学习，但是成绩没有进步。
2. 他看起来很高兴，然而心里却很难过。
3. 我们都以为作业很简单，结果却很难。
四、因果关联词因果关联词用于连接原因和结果、目的和手段之间的关系。
常见的因果关联词有“因为”、“所以”、“由于”、“为了”等。
例如：1. 她用功复习，所以考试取得了好成绩。
2. 昨天下雨，因为今天的地面很湿。
3. 为了保护环境，我们应该节约用水。
五、递进关联词递进关联词用于连接具有递进关系的句子或段落，表达程度的递进或增加。
常见的递进关联词有“越来越”、“愈发”、“更加”等。
例如：1. 天气越来越热，我们应该多喝水。
2. 随着练习次数的增加，他的技术愈发地进步。
3. 她学习越用功，成绩就会更加优秀。
总结关联词用于连接总结、归纳或概括的句子或段落。
常见的总结关联词有“总之”、“综上所述”、“归根到底”等。
例如：1. 经过大家的共同努力，终于取得了好的成绩。
完整版)小学关联词的用法及分类
完整版)小学关联词的用法及分类小学生必须掌握关联词在研究语文的过程中，小学生需要掌握各种关联词的分类及用法。
以下是常见的关联词及其用法。
1、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。
常见的表示并列关系的词如下：一边……一边……一面……一面……一会……一会……那么……那么……有时……有时……不是……而是……既……又……又……又……例如：她一边唱歌，一边跳舞。
他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。
天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。
2、递进关系表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。
常见表示递进关系的关联词如下：不仅……并且……不但……甚至……例如：我们的教室不但宽敞，而且明亮。
XXX不但形式优美，并且结构坚固。
3、因果关系表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。
常见的表示因果关系的关联词如下：因为……所以……之所以……是因为……由于……因此（因而）……因此（因而、所以）……因为……因为……例如：他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。
因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。
4、选择关系表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。
常见表示选择关系的关联词如下：是……还是……要么……要么……或者……或者……宁可……也不……不是……就是……与其……不如……宁愿……不愿……例如：与其看着别人成功，不如自己努力成功。
他宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。
5、转折关系表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。
常见的转折关系关联词如下：虽然……但是……尽管……还……但是（可是、然而、却）……例如：尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。
虽然他一见便知是她，但是他却假装不认识她。
6、假设关系表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。
小升初语文《关联词》考点综合全解
只有……才……
无论……都……
无论我们走到哪里，都不能忘记自己的祖国。
考点点拨
★特别提示
几种容易混淆的关联词语
不是……而是…… 尽管……也…… 既然……就……
（并列关系） （转折关系） （因果关系）
不是……就是…… 不管……也…… 只要……就……
（选择关系） （条件关系） （条件关系）
是……还是……
因为……所以……
既然……就……
之所以……是因为……
他因为睡眠不足，所以脸色苍白。
选择关系
两个或两个以上的分句说出两种或两种以上的情况，并从中选择一种。
要么……要么……
是……还是……
宁可……也……
与其……不如……
桑娜宁可自己吃苦，也要照顾西蒙的孩子。
转折关系
前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了一个转折。
一……就……
首先……然后……
起先……后来……
……于是……
起先刮了一阵风，后来下起了雨。
递进关系
后面的分句比前面的分句向更重、更大、更深或更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。
不但……而且……
不光……也……
不仅……还……
……甚至……
我们不光要重视学习成绩，也要加强体育锻炼。
因果关系
一个分句表示原因，另一个分句表示结果，两者顺序可以置换。
《关联词》考点综合全解
考点梳理
类型
定义
常见的关联词
例句
并列关系
几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间是并列关系。
一边……一边……
一面……一面……
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小学语文关联词使用详解
关联词是什么?
第一，连接分句的词语，使句意连贯通顺，听起来舒服；
第二，表明句子前后的关系；
第三，关联词是复句的特定标志。
常见关联词分类
【并列关系】两个分句之间的关系相互并列，每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…、一边…一边、…又…又…、一面…一面、…不是…而是…、
有时…有时…、一会儿…一会儿…、那么…那么…
例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而…既然…那么…之所以……是因为……
例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是…尽管…还是…
例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】
指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
关联词使用技巧
在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。
关联词的使用，也是有方法可依，有解题的步骤的。
一、仔细区分两个分句的含义
拿到两个分句，我们先仔细读一读他们各自的含义，观察两个句子所描述的事情之间的联系，看看两个句子之间是转折，还是递进，还是选择。
例如：奶奶（）年纪大了，（）行动十分麻利。
这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是转折关系。
二、在关系中找合适的关联词
我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。
接着上面的句子看，两个分句是表达转折关系，那么，表达转折关系的关联词有：
虽然…但是…，尽管…还是…，那么我们选择任何一个放入，读一下，哪个更通顺，便填入。
三、检查
填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。
需要注意：使用关联词语的句子往往比较复杂。
同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，
因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：
一、首先必须懂得各类关联词语的作用
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。
如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：
1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
三、关联词语的位置不能放错
例如：
1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。
第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
四、该用关联词的地方不能缺少关联词
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。
但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
例如：
1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。
如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。
因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。
要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
五、不要滥用关联词
例如：
1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系，不是递进关系。
滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
第二句，滥用“但是”，应删去。
随堂练习
一、给下面的句子填上恰当的关联词。
1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。
3、这种地板砖（）坚固，（）美观。
4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。
7、（）我没有去学校，（）我生病了。
8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。
10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。
11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。
12、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。
13、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。
14、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。
15、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。
16、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。
17、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。
18、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。
19、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。
20、（）是一分一秒的时间，我们（）不能浪费。
21、人的一生，（）奋斗，（）能成功。
22、王老师（）严格要求我们，（）严格要求自己。
23、她今天病得厉害，（）没来上课。
24、( )你懂得了这个道理，你（）要自觉去做。
25、（）工作再难做，他（）不会退缩。
26、（）做一个对别人有用的人，我们的生活（）会有意义。
27、武警战士与歹徒搏斗时，（）牺牲自己，（）让群众受侵害。
28、（）相信天才，（）相信勤奋。
29、（）自己吃亏，（）做违反原则的事。
30、邱少云（）让烈火烧身，（）挪动一寸地方。
参考答案
1、因为、所以。
2、只要、就。
3、不但、而且。
4、不论、都。
5、无论、都。
6、既、又。