试讲教案·环境与健康1
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提问：
明白了这个道理,大家就想一想，我们在运动中的时候，我们所需要的氧气是多还是少呢？
解答：很明显，每个人都有体会，在我们的运动时，我们的呼吸明显加快，所以，所吸入的氧气也时明显增多，大家试想一下，假如空气中的氧含量不多，加上我们的氧气所需量加大。我们的运动能力会怎么样？可定会下降吧！所以，国际奥组委当然要求控制北京的空气质量了。在加上北京奥运会时以绿色奥运为宗旨，为了兑现这个承诺。北京奥组委当然要全力以赴克服这个问题。
这里提一个小常识：在生活中，多吃含有维生素C的水果，蔬菜，能减缓尾气个我们带来的不适。如胡萝卜等
6
分
钟
教学
过程
教师教学活动
学生学习活动
时间
信息加工阶段
2工业废气也是当今世界污染的“大户”
我们以北京为例，北京位于北方发达的京津唐工业区，工业废气排放虽然经过处理，但是还是在一定程度上污染着空气，在蓝蓝的天空中，一股股浓烟弥漫在空气之中，是怎样的感受？
二，因为北京的空气质量不高，所以需要改善那为什么空气质量越来越差？
1．不光北京市的空气质量不好，其实现在全世界都面临着这个问题，随着汽车业的不断发展，和人民生活不断提高。很多家庭都拥有了汽车。随着汽车的增多，汽车尾气的排放量也就增大。所以当今社会环境污染的最明显的污染之一——汽车尾气排放。
说到这个尾气排放，可能大家没有明显的感觉，但是在车辆行驶的比较多的地方，当我们把车窗打开看外面的风景的时候，我们已经不知不觉吸入了很多尾气，随之而来的是我们感觉到恶心，头晕，反胃等症状。其实，这些可能就是汽车尾气造成的。
学校
班级
高二
任课教师
苏Fra Baidu bibliotek力
时间
教学内容
空气环境与身体健康
教
材
学
习
目
标
1.认知目标：通过本堂课的学习，学生能够说出空气与健康的关系
2.技能目标：通过学习学生能知道怎样保护环境与保持身体健康。
3.情感目标：通过学习，促进学生的环保意识，养成爱护环境的习惯。
教法
学法
1.讲解法2.引导教学法3.领会教学法4.演示法
比如：减少垃圾的堆放，即使处理这些垃圾等。
4分
钟
课的小节
通过本堂课的学习，同学们认识到了什么样的空气能算的上好，
有哪些空气污染，空气污染对身体的伤害，和通过谈论又认识了
一些空气污染和解决这些污染的办法。
下课后同学们观察一下在公共的场所，那里的空气质量好不好？
好的话，它为什么好？不好的话，又不好在哪里。那里有没有解决这些不好的办法。
既然空气污染带来这么多的危害，我们怎么才能减少空气污染呢？多植树，多造林？这些对我们来说都是那么的遥不可及，我们应该从身边做起，从小事做起。
效
果
评
估
阶
段
既然空气污染带来这么多的危害，我们怎么才能减少空气污染呢？多植树，多造林？这些对我们来说都是那么的遥不可及，我们应该从身边做起，从小事做起。
那么，大家分成小组相互讨论一下，在我们生活中，出了上面提到的吐痰这个事情，还有那些习惯，或者事情造成了环境污染，我们该怎么样去减少这类的污染，来保护我们周围的空气环境。
教学
课时
15分钟
教学
过程
教师教学活动
学生学习活动
时间
目
标
认
知
学
段
当今社会大气污染，水污染，噪音污染等等严重危害了我们的身体健康，通过对环境污染中空气污染的学习，使同学们认识空气污染的原因和如何保护我们的空气环境。增强同学们爱护环境的意识。
1分钟
激
发
愿
望
阶
段
通过故事例子引导：
北京奥运会的成功举办是我们每个中华儿女的骄傲，从北京奥运会的申办到成功落幕，准备时间长达七年，甚至更久。而在其中，国际奥组委向北京奥组委提出了一个要求，在北京奥运会期间，北京的空气质量要达到国际空气质量标准。但就是这个要求，北京奥组委煞费苦心，最后艰难的完成任务。大家想一想，为什么举办奥运会，会要求空气的质量呢？我们把这个问题留在我们的后面面来解决。
内脏——肾炎，头晕，头痛，失眠
间接的危害有：佝偻病，眼部疾病。
说到肺结核，其实这个病也和我们的生活中一些习惯密切相关。生活中的一个小细节不知道大家注意到没有？对，随地吐痰，这个细节不光是习惯问题，也是个人的修养问题，随地吐痰会导致我们得上肺结核，细菌通过空气传播，最后被我们吸入肺中，遗留在我们的肺上，最后导致肺结核。
3
分
钟
教学
过程
教师教学活动
学生学习活动
时间
信息加工阶段
一，怎样的空气才能算良好？
其实，在我们日常生活中，我们常常都说我们需要呼吸新鲜空气，其实，我们需要的并不是所有的空气。我们人体所需要的只是空气中的氧气。增氧的空气才算良好？其实就是说，空气中的含氧量是什么程度。据资粮显示，如果空气中含氧量达到10%以上，我们的空气质量就算很不错了。
下节课我们来听听同学们的看法
1分钟
3在我们的日常生活中，也有一些空气污染。
比如说：空调，冰箱排放的氟气，它们在空气中占的比重很小，可能不到1%。但是随着这些废气越来越多，在空气中的含量越来越大。可能就会占据氧气的比重。
三，当然，空气污染的还有很多。既然我们的空气污染这么严重，那会给我们身体带来怎么样的伤害呢？
直接的危害有：呼吸道疾病——，鼻炎，气管炎，肺结核，肺癌，肝肿大，
明白了这个道理,大家就想一想，我们在运动中的时候，我们所需要的氧气是多还是少呢？
解答：很明显，每个人都有体会，在我们的运动时，我们的呼吸明显加快，所以，所吸入的氧气也时明显增多，大家试想一下，假如空气中的氧含量不多，加上我们的氧气所需量加大。我们的运动能力会怎么样？可定会下降吧！所以，国际奥组委当然要求控制北京的空气质量了。在加上北京奥运会时以绿色奥运为宗旨，为了兑现这个承诺。北京奥组委当然要全力以赴克服这个问题。
这里提一个小常识：在生活中，多吃含有维生素C的水果，蔬菜，能减缓尾气个我们带来的不适。如胡萝卜等
6
分
钟
教学
过程
教师教学活动
学生学习活动
时间
信息加工阶段
2工业废气也是当今世界污染的“大户”
我们以北京为例，北京位于北方发达的京津唐工业区，工业废气排放虽然经过处理，但是还是在一定程度上污染着空气，在蓝蓝的天空中，一股股浓烟弥漫在空气之中，是怎样的感受？
二，因为北京的空气质量不高，所以需要改善那为什么空气质量越来越差？
1．不光北京市的空气质量不好，其实现在全世界都面临着这个问题，随着汽车业的不断发展，和人民生活不断提高。很多家庭都拥有了汽车。随着汽车的增多，汽车尾气的排放量也就增大。所以当今社会环境污染的最明显的污染之一——汽车尾气排放。
说到这个尾气排放，可能大家没有明显的感觉，但是在车辆行驶的比较多的地方，当我们把车窗打开看外面的风景的时候，我们已经不知不觉吸入了很多尾气，随之而来的是我们感觉到恶心，头晕，反胃等症状。其实，这些可能就是汽车尾气造成的。
学校
班级
高二
任课教师
苏Fra Baidu bibliotek力
时间
教学内容
空气环境与身体健康
教
材
学
习
目
标
1.认知目标：通过本堂课的学习，学生能够说出空气与健康的关系
2.技能目标：通过学习学生能知道怎样保护环境与保持身体健康。
3.情感目标：通过学习，促进学生的环保意识，养成爱护环境的习惯。
教法
学法
1.讲解法2.引导教学法3.领会教学法4.演示法
比如：减少垃圾的堆放，即使处理这些垃圾等。
4分
钟
课的小节
通过本堂课的学习，同学们认识到了什么样的空气能算的上好，
有哪些空气污染，空气污染对身体的伤害，和通过谈论又认识了
一些空气污染和解决这些污染的办法。
下课后同学们观察一下在公共的场所，那里的空气质量好不好？
好的话，它为什么好？不好的话，又不好在哪里。那里有没有解决这些不好的办法。
既然空气污染带来这么多的危害，我们怎么才能减少空气污染呢？多植树，多造林？这些对我们来说都是那么的遥不可及，我们应该从身边做起，从小事做起。
效
果
评
估
阶
段
既然空气污染带来这么多的危害，我们怎么才能减少空气污染呢？多植树，多造林？这些对我们来说都是那么的遥不可及，我们应该从身边做起，从小事做起。
那么，大家分成小组相互讨论一下，在我们生活中，出了上面提到的吐痰这个事情，还有那些习惯，或者事情造成了环境污染，我们该怎么样去减少这类的污染，来保护我们周围的空气环境。
教学
课时
15分钟
教学
过程
教师教学活动
学生学习活动
时间
目
标
认
知
学
段
当今社会大气污染，水污染，噪音污染等等严重危害了我们的身体健康，通过对环境污染中空气污染的学习，使同学们认识空气污染的原因和如何保护我们的空气环境。增强同学们爱护环境的意识。
1分钟
激
发
愿
望
阶
段
通过故事例子引导：
北京奥运会的成功举办是我们每个中华儿女的骄傲，从北京奥运会的申办到成功落幕，准备时间长达七年，甚至更久。而在其中，国际奥组委向北京奥组委提出了一个要求，在北京奥运会期间，北京的空气质量要达到国际空气质量标准。但就是这个要求，北京奥组委煞费苦心，最后艰难的完成任务。大家想一想，为什么举办奥运会，会要求空气的质量呢？我们把这个问题留在我们的后面面来解决。
内脏——肾炎，头晕，头痛，失眠
间接的危害有：佝偻病，眼部疾病。
说到肺结核，其实这个病也和我们的生活中一些习惯密切相关。生活中的一个小细节不知道大家注意到没有？对，随地吐痰，这个细节不光是习惯问题，也是个人的修养问题，随地吐痰会导致我们得上肺结核，细菌通过空气传播，最后被我们吸入肺中，遗留在我们的肺上，最后导致肺结核。
3
分
钟
教学
过程
教师教学活动
学生学习活动
时间
信息加工阶段
一，怎样的空气才能算良好？
其实，在我们日常生活中，我们常常都说我们需要呼吸新鲜空气，其实，我们需要的并不是所有的空气。我们人体所需要的只是空气中的氧气。增氧的空气才算良好？其实就是说，空气中的含氧量是什么程度。据资粮显示，如果空气中含氧量达到10%以上，我们的空气质量就算很不错了。
下节课我们来听听同学们的看法
1分钟
3在我们的日常生活中，也有一些空气污染。
比如说：空调，冰箱排放的氟气，它们在空气中占的比重很小，可能不到1%。但是随着这些废气越来越多，在空气中的含量越来越大。可能就会占据氧气的比重。
三，当然，空气污染的还有很多。既然我们的空气污染这么严重，那会给我们身体带来怎么样的伤害呢？
直接的危害有：呼吸道疾病——，鼻炎，气管炎，肺结核，肺癌，肝肿大，