文明礼仪教育材料
主题班会讲文明知礼节教案四篇
主题班会讲文明知礼节教案四篇#主题班会讲文明知礼节教案1#一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
五(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
早到校，先读书;多识字，求上进……③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。
采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做谁来讲一讲(师生互动)3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做(场景一)如果课间，你不小心踩到同学的脚。
你该怎么做(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做(学生自由交流)4、结合实际。
文明礼仪,文明礼貌教育
文明礼仪,文明礼貌教育学生文明礼貌教育第一讲文明礼貌教育概述一、什么是文明礼貌？我们通常说的“文明”，是指人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。
什么是“礼貌”？礼貌是文明行为的主要内容，其核心是对他人的关心和尊敬。
文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则，如“尊老爱幼”、“遵守社会公共秩序”、“保护自然环境”等等，它要求每一个社会成员都要共同遵守。
二、文明礼貌是中华民族的传统美德中国是古老的礼仪之邦。
中华民族向来讲究人与人之间的友好交往。
每个炎黄子孙从小就接受了潜移默化的文明礼貌方面的教育。
明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌。
礼仪，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的最基本的行为规范，是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。
每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质；对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。
在现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、他人带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、带来温馨。
如今，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
比如一句脏话、随地吐痰、随手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，但往往会影响国家的形象、城市的形象、影响着对外开放和现代化建设的进程。
一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心；一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然。
可见，文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了该地区的文明程度。
我国是个历史悠久的文明古国，我们的祖先历来注重文明礼貌。
现在，文明礼貌反映了当今社会人与人之间互相关心、互相尊重的友好关系，也反映了公民自身文化修养的水平。
《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》都明确地规定了中、小学生的文明礼貌行为。
三、中小学生进行文明礼貌教育的意义为什么要对孩子进行文明礼貌教育呢？清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。
文明礼仪养成教育内容
文明礼仪养成教育内容引言：在现代社会中，文明礼仪已经成为社会文明的重要标志。
文明礼仪的重要性不言而喻，它关系到个体的形象、社会的和谐以及国家的发展。
因此，对于文明礼仪的养成教育，应该引起我们的高度重视。
本文将从礼貌、尊重他人、社交礼仪、文明用语等方面，探讨文明礼仪的养成教育。
一、礼貌礼貌是文明礼仪的基础，是一种尊重和关心他人的表现。
在日常生活中，我们应该养成礼貌待人的习惯。
无论是与家人、朋友还是陌生人相处，我们都应该保持礼貌。
比如，对于别人的帮助和关心，我们要学会说“谢谢”；对于别人的错误和过失，我们要学会说“对不起”。
而且，我们还要学会尊重别人的意见和感受，不轻易打断别人的话，不嘲笑或讽刺他人。
只有通过礼貌的行为和语言，我们才能够建立良好的人际关系，促进社会的和谐发展。
二、尊重他人尊重他人是文明礼仪中的重要内容。
在与他人交往中，我们应该尊重他人的人格和权利。
首先，我们要尊重他人的隐私和私人空间。
不要随便翻看别人的物品，不要突然闯入别人的房间或办公室。
其次，我们要尊重他人的意见和决定。
即使我们有不同的观点，也要学会尊重别人的选择，并友好地进行沟通和交流。
此外，我们还应该尊重他人的文化和习俗，不要嘲笑或歧视他人的信仰和传统。
通过尊重他人，我们可以建立起平等和谐的人际关系，推动社会的进步。
三、社交礼仪社交礼仪是在社交场合中遵循的一种行为规范。
在社交场合中，我们应该注意自己的仪表和言谈举止，以展现自己的文明素养。
首先，我们要注意穿着得体，避免过于暴露或不整洁的服装。
其次，我们要掌握一些社交礼节，比如遵守交谈的顺序，不插话或打断别人的谈话；注意用餐礼仪，不发出嘈杂声音或乱扔垃圾；在商务场合中，我们要学会握手礼仪，保持良好的眼神交流等。
通过社交礼仪的养成，我们可以提升自己的形象和气质，更好地与他人进行交流和合作。
四、文明用语文明用语是文明礼仪中的重要组成部分。
我们要学会用文明的语言与他人交流，避免使用粗俗、侮辱或歧视性的语言。
文明礼仪宣传教育
文明礼仪宣传教育
中国自古以来就是礼仪之邦，礼仪文化源远流长。
在现代社会，文明礼仪更是个人和社会发展的重要标志。
我们应该积极开展文明礼仪宣传教育，提高人们的文明素质，促进社会和谐发展。
我们要从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯。
比如，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场合大声喧哗，不插队，不闯红灯等等。
这些看似微不足道的小事，却能反映出一个人的文明素养。
只有每个人都做好自己，才能营造出一个文明和谐的社会环境。
我们要加强文明礼仪的宣传和教育。
可以通过各种媒体，如电视、报纸、网络等，宣传文明礼仪的重要性和意义，普及文明礼仪知识。
同时，也可以通过举办各种文明礼仪活动，如文明礼仪讲座、文明礼仪比赛等，提高人们的文明意识和素质。
我们要加强对青少年的文明礼仪教育。
青少年是祖国的未来和希望，他们的文明素质关系到国家的未来和发展。
因此，我们要从小抓起，加强对青少年的文明礼仪教育，培养他们良好的文明习惯和道德品质。
我们要加强对公共场所的管理和监督。
公共场所是人们共同活动的场所，也是体现社会文明程度的重要窗口。
因此，我们要加强对公共场所的管理和监督，保持公共场所的整洁、有序、文明。
文明礼仪是社会进步的重要标志，也是个人素质的重要体现。
让我们积极行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，加强文明礼仪宣传教育，提高人们的文明素质，共同营造一个文明和谐的社会环境！。
文明礼仪教育
文明礼仪教育文明礼仪教育（精选3篇）文明礼仪教育篇1礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。
当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以文明市民的准则约束自己时，那么，所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情；礼仪是家庭美满和睦的根基。
家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。
家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福；礼仪是人际关系和谐的基础。
社会是不同群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是绝对的；礼仪是各项事业发展的关键。
职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。
讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功，可以促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信，可以增强人们的交往和竞争实力，从而推动各项事业的发展；礼仪是社会文明进步的载体。
要继承弘扬祖国优秀的文化传统，加强社会主义精神文明建设，文明礼仪宣传教育是其中重要的一项内容。
有助于提升个人素质。
方便交往应酬。
一个举止大方，着装得体肯定会比举止粗俗、衣着不整的人更受人欢迎，也就更方便交往与应酬；有助于维护企业形象。
个人形象代表企业形象，活体广告。
企业形象的好与坏实际就是企业员工素质的高与低；礼仪是社会交往的润滑剂和黏合剂，是熟人之间的奢侈品，会使不同群体之间相互敬重、相互理解、求同存异、和谐相处；礼仪是个人美好形象的标志，是一个人内在素质和外在形象的具体体现；内强素质外塑形象，如果我们时时处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：穷则独善其身，达则兼济天下；文明礼仪教育篇2一、文明礼仪教育的重要性和必要性首先是传承文明的需要。
我国是世界四大文明古国之一、古老的中华民族自古以来就享有礼仪之邦的美称。
中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。
文明礼仪班会教案4篇
文明礼仪班会教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪班会教案4篇文明礼仪班会教案第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。
2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。
主持乙：煦暖的阳光洒满大地。
主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。
主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。
下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。
礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。
礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。
礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。
文明礼仪教育讲稿精选10篇
文明礼仪教育讲稿精选10篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
在社会发展不断提速的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？书包范文为朋友们带来了文明礼仪教育讲稿精选10篇，希望能够对您的写作有一点启发。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是“让文明之花绽放你我”。
说到文明，我想到了一个故事。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
朋友，他吐在地的是一口痰，但它像一面镜子，照出了他的丑陋。
这是一个不讲文明的历史教训。
大家看，这是什么？对！口香糖。
不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
有句话说得好：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
但是，如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
中国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。
我们知道，一个社会的文明水平，可以折射出一个国家的文明程度。
而个人的文明水平，则可以折射出一个集体的整体素质。
一个人如果不遵守文明礼仪规范，小则影响自身形象，大则影响国家声誉。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看看校园中随处丢弃的废纸，听听一些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？“一粒沙子见世界，半瓣花上说人情。
”一张废纸，一句脏话，在一定程度上成为我们当代中学生灵魂的一面镜子，文明的缺失。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
文明礼仪主题班会教案6篇
文明礼仪主题班会教案6篇做好新学期工作的根底上，少不要制定一份教案，教案是教师为了顺利开展教学事前拟订的文字材料，XX小编今天就为您带来了文明礼仪主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
文明礼仪主题班会教案篇1活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
3.小黑板活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些标准运用到生活学习中。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
现在我宣布：“文明礼仪伴我行〞主题班会现在开始。
二、活动开始班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨〞“黄香诚心敬父母〞。
孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
〞父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
行为规范养成教育、文明礼仪教育说明材料
小学
行为规范养成教育、文明礼仪教育
说明报告
我校非常重视学生的行为规范养成教育和文明礼仪教育，现就学校教育情况报告如下：
一、狠抓行为规范、礼仪常识教育，提升学生素养
学校在语言文明教育、举止规范得体教育、人际交往教育等方面都制定了具体细则，通过班队活动、国旗下讲话、学校宣传栏积极对学生进行宣传教育，不断提升学生素养。
二、开展丰富多彩的活动，促进行为规范、文明礼仪行为习惯养成
开展丰富的文明礼仪系列的主题教育活动。
学校开展了“争做时代好少年”、“学习雷锋”、“我和国旗合个影”等一系列活动，通过班级评选、学校领导反馈、班级间相互检查、集体活动中表扬等一系列措施，很好的规范了学生行为，培养了学生的文明礼仪习惯。
三、抓住课堂教学，进行行为规范、文明礼仪教育
利用好教科书，落实礼仪规范训练，把爱国主义教育，革命传统教育，中华传统美德教育和文明礼仪教育有机统一于教材之中，把传授知识和陶冶情操及养成良好的行为习惯结合起来。
四、立足常规管理，常抓文明礼仪教育
文明礼仪教育要注重平时，不可今日做，明日不做，必须贯穿于学生的日常学习生活中，力争让学生养成良好的文明礼仪习惯。
在全校老师们的用心教育下，本校学生良好的行为规范、文明礼仪行为习惯正在逐渐养成，学生文明素质在逐渐提高。
文明礼仪养成教育
践行“八礼四仪” 争做文明学生
——淮安市高良涧小学文明礼仪养成教育主题班会
一、文明礼仪
• 1．交谈时使用礼貌用语，见到老师、来宾主 动问好。放学时，主动与老师和同学说“再 见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。
• 2．穿戴整洁，进校园要穿校服、佩戴红领巾。 • 3.上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。遇到
1.出入教室、会场，去功能室上下课队伍必须整齐、 安静，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道,转 弯时走直角。 2.放学时必须按指定路线下楼出校门，路队必须有 老师带队，学生高举班级牌，转弯时走直角。
小手拉大手 共创文明城
践行“八礼四仪” 争做文明学生 Nhomakorabea老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老 师和客人先行。
1．教室内外整洁无纸屑、杂物、痰痕、桌椅门窗无明显灰尘、 蜘蛛网。教室桌凳、扫把及教具等摆设整齐。讲台要保持干净 整洁，物品摆放有序。各班清洁区全天候保持清洁。 2．禁止带零食进校园，不在校园内乱涂乱画。 3. 校内不乱倒垃圾，不乱丢废纸、果皮，不随地吐痰。可回收 垃圾和不可回收的垃圾分开投放。 4.各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱 护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。
文明礼仪教育教案7篇
文明礼仪教育教案7篇文明礼仪教育教案（精选篇1）一、主持人上场组织活动。
二、节目表演1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。
妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
主动帮忙老弱残，孝顺长辈问暖寒。
礼仪学问专心学，从小养成好习惯。
大方热忱懂礼貌，言行到处都规范。
2、小品《礼貌小学生》小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗?小记者：好的。
你真有礼貌。
甲：感谢小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔?小记者：真有礼貌!小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说?(略) 小记者：真会说话，同学肯定会借给你。
小记者问丁：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
三、学问抢答：1. 别人帮忙你时，你要说：感谢。
2. 不当心踩到别人时，你要说：对不起。
3. 人家向你赔礼时，你要说：没关系。
4. 客人来到我家时，你要说：请进。
5. 放学了，你要和老师、同学说：再见。
6. 在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。
五、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为?六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》七、总结文明礼貌的好习惯已经在我们班静静形成了，让这支花连续在我们班开放吧!(用《歌声与微笑》结束这次班会。
)附：小学生文明礼仪规范1. 称谓礼(1) 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2) 不给他人取外号、说花名。
2. 问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
(1) 早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2) 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3) 父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
教研活动文明礼仪(3篇)
第1篇一、引言教研活动是教师专业成长的重要途径，是提高教育教学质量的关键环节。
在教研活动中，教师们共同探讨教育教学问题，分享教育教学经验，促进教育教学改革。
然而，教研活动的顺利进行离不开良好的文明礼仪。
本文将从以下几个方面阐述教研活动中的文明礼仪。
二、尊重他人，和谐相处1. 教师之间要相互尊重，平等相待。
在教研活动中，教师要尊重每位教师的观点，不轻易否定他人的意见。
即使意见不一致，也要以理服人，共同探讨，共同进步。
2. 虚心请教，乐于助人。
教师在教研活动中要虚心向他人请教，学习他人的优点，弥补自己的不足。
同时，也要乐于帮助他人，共同提高。
3. 保持良好的沟通，避免误解。
在教研活动中，教师要注重沟通，及时表达自己的观点和想法，避免因沟通不畅而产生误解。
三、遵守时间，按时参加1. 教师要按时参加教研活动，不迟到、不早退。
按时参加教研活动是教师的基本素养，也是对其他教师和教研活动组织者的尊重。
2. 如有特殊情况无法按时参加，要提前向组织者请假，并说明原因。
请假时，要尽量选择不影响教研活动进行的时间。
3. 教师在参加教研活动时，要提前做好准备，确保按时参加。
四、认真聆听，积极发言1. 教师在教研活动中要认真聆听他人的发言，尊重他人的观点。
认真聆听是尊重他人的表现，也是提高自己教育教学水平的重要途径。
2. 积极发言，提出自己的观点和见解。
在教研活动中，教师要敢于表达自己的观点，敢于质疑，敢于创新。
通过积极发言，共同探讨教育教学问题，促进教育教学改革。
3. 在发言过程中，要注意言辞文明，避免争执。
即使意见不一致，也要保持礼貌，尊重他人。
五、注重仪表，树立形象1. 教师在教研活动中要注重仪表，穿着得体，整洁大方。
这不仅是对他人的尊重，也是树立教师形象的重要途径。
2. 保持良好的精神面貌，展现教师风采。
在教研活动中，教师要精神饱满，充满自信，展现自己的专业素养。
六、珍惜资源，节约使用1. 教师要珍惜教研活动资源，合理使用教学设施。
文明礼仪教育内容
文明礼仪教育内容
在现代社会，文明礼仪教育被认为是培养一个人综合素质的重要组成部分。
它不仅仅是教授人们如何行为得体，还涉及到如何与他人相处、如何尊重他人的感受等方面。
本文将从交往礼仪、公共场所礼仪和网络礼仪三个方面，探讨文明礼仪教育的内容。
交往礼仪是文明礼仪教育的重要内容之一。
在与他人交往时，我们应该注意以下几点。
公共场所礼仪也是文明礼仪教育的重要内容之一。
在公共场所，我们应该遵守以下几点。
首先，要保持良好的卫生习惯。
不乱丢垃圾，不随地吐痰，不在公共场所大声喧哗等。
网络礼仪也是文明礼仪教育的重要内容之一。
随着互联网的普及，网络成为人们交流的重要平台。
在网络上，我们应该注意以下几点。
首先，要尊重他人的观点和言论自由。
即使我们对某个观点持有不同意见，也应该尊重他人的权利，保持理性的讨论。
其次，要遵守网络道德规范。
不要传播谣言、色情信息或者恶意攻击他人，要保持网络环境的健康和友好。
再次，要保护个人隐私和他人的隐私。
不要随意公开他人的个人信息，也不要滥用他人的个人信息。
文明礼仪教育涵盖了交往礼仪、公共场所礼仪和网络礼仪等多个方面。
通过教育和培养，我们能够提高自己的综合素质，增强与他人的良好互动，建立和谐的社会环境。
因此，我们每个人都应该重视
文明礼仪教育，从自身做起，为社会的进步和发展做出贡献。
文明礼仪为题的尊师爱友
文明礼仪为题的尊师爱友尊师爱友文明礼仪主题班会材料：尊师爱友是中华民族传统美德的重要组成部分，也是培养青少年公民素质的关键环节。
为了加强学生对尊师礼仪的重要性的认识，营造尊师重教的良好氛围，我们将举办一场以“尊师爱友，共襄文明”为主题的班会活动。
以下是此次班会的材料，供组织者参考。
材料一：尊师爱友的含义尊师爱友是中国古代儒家思想的重要原则之一、尊师，即尊敬师长，重视教育，在生活中时刻保持对老师的敬爱和感激之情。
爱友，则是友爱同学，和睦相处，互帮互助。
材料二：尊师爱友的价值1.尊师爱友是社会道德的基石，是教育发展的关键。
只有尊重老师，才能得到更好的教育，更好地成长。
2.尊师爱友有利于拉近师生与同学之间的距离，建立起和谐的班集体。
同学之间互相帮助、理解、尊重，才能形成和谐友好的氛围。
3.在尊师爱友的环境中，学生的学习兴趣会更加浓厚，老师的教学效果也会更好。
相互尊重和和谐的师生关系会激发学生的学习潜力。
材料三：尊师爱友的具体表现1.尊师方面：-学生在与老师交流时，要有礼貌，说话客气。
-遇到老师需要帮助时，要恭敬地请教，不轻视老师的任何建议或批评。
-班级内遵守班规，遵从老师的管理和指导。
2.爱友方面：-学会倾听他人，理解他人的需求和困扰。
-关心同学的生活和学习情况，主动提供帮助和支持。
-保持良好的互联网文明，不传播负能量、不人身攻击。
材料四：班会互动活动1.尊师故事分享：请几名学生分享一个尊师礼仪的故事，鼓励全班同学分享自己尊师的亲身经历。
2.爱友讲座：邀请一位专业人士进行讲座，介绍如何建立友谊、保持友谊和解决友谊中可能出现的问题。
3.制作海报：让学生分成小组，设计制作以“尊师爱友”为主题的海报，并在班级中展示。
4.模拟场景：带领学生扮演不同角色，在模拟场景中演练尊师礼仪和友谊交往的情景。
通过演练，学生可以更好地理解和运用这些道德规范。
总结：通过此次班会活动，学生将更加深入地了解尊师爱友的意义，掌握尊师礼仪和友谊交往的方法，并将其融入到日常生活中，以培养良好的学习和行为习惯，形成良好的人际关系。
文明礼仪养成教育(精选4篇)
文明礼仪养成教育（精选4篇）文明礼仪养成教育有用篇1敬重的领导，尊敬的老师，友爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是：《维持有序课间争做文明同学》。
同学们，课间是让大家放松紧急的神经、休息疲惫的双眼的时刻。
文明有序的课间嬉戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热忱投入到下一节课的学习当中去。
但我们也常常发觉有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追赶打闹。
好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既担心全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间安静不下来，多影响学习呀！还有，课间休息时，我们常常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。
有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度！同学们，我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。
文明礼貌不仅能给社会、给他人带来开心、和谐，也能给自己带来欢乐、温馨。
走进校内，环顾四周。
干净的校内一尘不染，整整齐齐；红花绿草，鸟语花香；朗朗书声，悦耳动听。
置身于这样的环境，我们的身心也更加开心。
走进这样的校内，你的一声问好就是一天中最动人的语言；你的一个微笑就是校内里最绚烂的阳光；你从容优雅的身影，就是校内里最漂亮的风景。
看，那是谁？他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。
他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。
看，那是哪一个班级？排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。
他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份平安，一种风度。
看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多开心；看，那几个同学在跳皮筋，玩得多快乐；再看，那些同学在悄悄地观赏墙报，看得多用心……同学们，请让我们的课间多一些欢乐的欢乐，少几声刺耳的尖叫；请让我们的课间多一些好玩的嬉戏，少一些疯狂的奔跑；请让我们的校内多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。
今日，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责；争做文明同学，人人有份。
学生文明礼仪教育内容
学生文明礼仪教育内容《学生文明礼仪教育那些事儿》咱今天就来讲讲学生文明礼仪教育这个事儿。
记得有一次，我在学校食堂吃饭，那场面，可真是热闹非凡啊。
我打好饭菜，正准备找个地方坐下。
就在这时，我看到一个同学狼吞虎咽地吃着，嘴巴张得老大，那饭菜好像都要直接跳进喉咙里去了。
咱就说吃慢点不行嘛，又没人跟你抢。
过了一会儿，这位同学可能吃得太急了，打了一个很响的饱嗝，那声音把周围同学都吓了一跳。
关键是他还一副无所谓的样子，接着又开始大吃起来。
我当时就想，这同学怎么一点文明礼仪都不懂呢。
在公共场合，要注意自己的行为举止呀，这要是在外面吃饭，不得把别人吓跑咯。
这还不算完，等他吃完后，站起身来就走，餐盘也不管了。
旁边有个同学看不下去了，提醒他把餐盘送到回收处。
可他呢，还不耐烦地说：“哎呀，一会儿会有人收拾的，那么麻烦干嘛。
”哎哟喂，你看看，这是什么态度。
咱学生在学校里，得学会尊重他人的劳动成果呀，食堂工作人员也很辛苦的好不好。
后来还是那位提醒他的同学帮他把餐盘送去了。
其实学生文明礼仪教育真的很重要。
从这样一件小小的事情就能看出来，如果大家都不注重这些文明礼仪，那学校不就乱套了嘛。
我们应该从细节做起，比如说话不要太大声，尊重别人的意见，在公共场合注意自己的言行举止，多为他人着想。
只有这样，我们才能营造一个良好的学习和生活环境，大家也能在这样的环境中更加愉快地相处和成长。
所以呀，我们都要当文明懂礼的好学生，让文明礼仪之花在校园里处处盛开，可别再出现像那个同学一样的情况啦。
这就是我对学生文明礼仪教育内容的一点小小的看法和亲身经历，大家可得好好吸取教训哦！。
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文明礼仪教育材料
一）尊师礼仪
1．见到老师应主动问好，态度自然大方。
2．学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在办公室内不高声喧哗，不东张西望，不随意走动，不乱动办公室的物品；与老师交谈时，注意礼节礼貌，办完事后向老师道谢，出门后随手关门。
3．老师到宿舍探望同学、检查工作时，同学应暂时放下自己正在干的事情，起立问好，主动让座，与老师交谈时不躺在床上(病号除外)。
（二）课堂礼仪
1．衣着整齐，进教室面带微笑，平视教室。
如果老师在教室，应向老师致意。
2．上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
若因特殊情况迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。
3．上课时，姿势端正，专心听讲，不制造噪音，不随便打断老师讲课，手机须关闭。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字方可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
4．课间主动擦干净黑板，备好粉笔；如果教师带有水杯，可在课间帮助取水。
5．听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生按秩序离开。
6．最后一个离开教室的同学，应自觉关灯，关门。
7．上自习时，要保持肃静，不得影响他人学习。
（三）仪态仪表礼仪
1．衣着整洁，朴素大方，严禁只穿短裤、跨栏背心、拖鞋、鞋托到课堂、办公地点及其它公共场合。
男生不留长发，女生不留奇怪发型不佩戴与学生身份不符的各种饰物。
要体现出大学生的风度和修养。
2．举止文雅，不勾肩搭背，行走时，不左右摇晃，不喧笑打闹。
3.站立时抬头挺胸，两腿并拢立直，给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象。
4．入坐时要轻稳，入座后腰背挺直，两臂自然弯曲放在膝上，双腿并拢。
5．化妆时以整洁为最基本的礼貌，参加学习和座谈会时，应化淡妆，不宜使用浓香型化妆品。
（四）交往礼仪
1．自我介绍礼节。
自我介绍要简洁，内容是：姓名，院系年级专业。
自我介绍时，表情要大方自然，表现出友好、自信和善解人意。
2．握手礼节。
学生见到老师、领导时，应当先行问候，待后者伸出手来之后，再向前握手。
握手时需眼睛注视对方，面带微笑，自然大方。
3．问候的礼节。
问候的表情应当有亲和力，面带微笑，态度自然大方；对于出自善意的任何问候，都应礼貌回答，而不应当毫无表示。
4．致意的礼节。
表示问候之意，通常在各种场合用举手、点头、欠身等方式向相识的人打招呼。
5．乘坐电梯礼仪。
长者优先，女士优先，先下后上，依序出进；进电梯后尽量不站在进
门处，面朝门同一方向站立；主动帮助不方便者按按钮，请别人帮忙，不越过别人身体按钮，不当众整装，不吸烟，适当保持距离，尽量避免交谈。
6．交谈礼仪。
交谈时注意运用礼貌用语，语言表达准确明了，语调亲切，语速适中。
精
神饱满，表情自然，认真聆听，积极反馈，不轻易打断别人。
（五）集会礼仪
参加大型集会要整队入场，领导、来宾到会，须起立鼓掌欢迎；散会后请领导、来宾、老师
先退场；遵守会场秩序，不中途退场，不看书报，不乱讲话，会后按次序退场。
升国旗时，
全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
神态要庄严，切忌自由活动、嘻嘻哈哈或
东张西望。
（六）举止文明
1．保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约
用水用电。
2．遵守交通规则。
行人应走街道和楼梯右侧，不可数人同排横行，不走机动车道，穿越
马路要走人行横道，有天桥的应自觉从天桥上走，不乱穿街道或攀越街道护栏。
骑自行车要
注意安全和谦让，在减速道要适当减速。
自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放。
3．在食堂要文明用餐，做到排队礼让，不乱拥挤；爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
4．自觉遵守宿舍、教室、食堂、图书馆等场所的管理规则，自觉维护公共场所的秩序，
保持安静和卫生清洁。
老王庄小学
2018年3月。