运动的描述高一物理
高一物理必修1第一章《运动的描述》复习
纸带处理： 1.判断物体的运动规律
A
B
C D
X5
X3 X2 X1
0 A B C D E
X4
XⅡ XⅠ
XⅢ
XⅣ
XⅤ
2.计算变速直线运动中某段的平均速度
X 2 X 1 X V AB t T
V DE
X 5 X 4 XV t T
3.计算变速直线运动中某点的瞬时速度
0
A
相同的速度变化,用时 越少速度变化越快
如何比较１和 ３谁的速度变 化快呢？
一 、 1.定义：加速度是速度的变化量与发生这 加 一变化所用时间的比值。 速 度 2.物理意义：表示速度改变快慢的物理量。
△v v t v0 3.定义式： a= —— = ——— △t △t
2
-
v0 :初速度 vt :末速度
. s-2 4.单位： 米每二次方秒 m/s 或 m
5.矢量性：
二 、 加 速 度 的 方 向
加速度的方向与速度变化量△v 的方向相同
a v
0
a
△
v vt
v
0
vt
△
v
物体作直线运动：当加速度与初速度方向 相同时，物体做加速运动。当加速度与初 速度方向相反时，物体做减速运动。 若规定v0方向为正方向（ v0> 0），
第一章 运动的描述
§1、质点 参考系和坐标系
1.运动是一切物体的固有属性，宇宙中的一切，大到 天体，小到分子都处在永恒的运动中. 2.物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动， 简称运动．
一、质点
1．概念：用来代替物体的有质量的点叫做质点．
2．质点是科学的抽象，是一种理想化的模型．
3．条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略 不计时，就可以将物体作为质点处理． 条件二：物体做平动。 只要符合两个条件之一，物体就可以看作质点。
高一物理运动的描述知识点归纳
高一物理运动的描述知识点归纳高一物理运动的描述知识点1匀速直线运动(1)定义:在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直线运动.(2)特点:a=0，v=恒量.(3)位移公式:S=vt.7.匀变速直线运动(1)定义:在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直线运动.(2)特点:a=恒量(3)公式：速度公式：V=V0+at位移公式：s=v0t+at2速度位移公式：vt2-v02=2as平均速度V=以上各式均为矢量式，应用时应规定正方向，然后把矢量化为代数量求解，通常选初速度方向为正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值.8.重要结论(1)匀变速直线运动的质点，在任意两个连续相等的时间T内的位移差值是恒量，即ΔS=Sn+l–Sn=aT2=恒量(2)匀变速直线运动的质点，在某段时间内的中间时刻的瞬时速度，等于这段时间内的平均速度，即：自由落体运动(1)条件:初速度为零，只受重力作用.(2)性质:是一种初速为零的匀加速直线运动，a=g.(3)公式:10.运动图像(1)位移图像(s-t图像):①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度;②图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动;③图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边.(2)速度图像(v-t图像):①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度;②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值.③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率.④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向.⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动高一物理运动的描述知识点2时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。
对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。
如：第4s末、4s时、第5s初……均为时刻;4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔。
高一物理运动的描述
随堂习题
• • • • • 下列关于加速度的描述中， 例11. 下列关于加速度的描述中，正确的是 （ ） A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化 A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化 B.当加速度与速度方向相同且又减小时 当加速度与速度方向相同且又减小时， B.当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动 C.速度方向为正 速度方向为正， C.速度方向为正，加速度方向一定为负 D.速度变化越来越快 速度变化越来越快， D.速度变化越来越快，加速度越来越小
随堂习题
例3：我们所说的“日出东方，夕阳西下”是以地面 . 我们所说的“日出东方，夕阳西下” 作为参考系的， 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” 作为参考系的，“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”第 一句以 地面 考系。 考系。 小船 为参考系， 为参考系，第二句是以 为参
4、路程和位移 、
的长度，是标量。 （1）路程：物体 运动轨迹 的长度，是标量。 ）路程： 变化的物理量， （2）位移：描述物体 位置 变化的物理量，是从物体运 ）位移： 的有向线段，是矢量。 动的 初位置 指向 末位置 的有向线段，是矢量。 位移大小: 位移大小 初位置到末位置的距离 位移方向： 位移方向： 由初位置指向末位置 如果物体做单方向直线运动 单方向直线运动， 位移大小就等于路程。 就等于路程 如果物体做单方向直线运动，则位移大小就等于路程。
速度v、速度的变化量 、加速度a 速度 、速度的变化量∆v、加速度 加速度不是速度的增加， 加速度不是速度的增加，加速度是描述速度变化快慢与变 化方向的物理量， 化方向的物理量，也叫速度的变化率
∆v a= ∆t
的大小是由∆v和 两个因素共同决定的， 与 、 大 （1）a的大小是由 和∆t 两个因素共同决定的，a与v、 ∆v大 ） 的大小是由 小无关。 小无关。 （2）从本质上讲，加速度是由作用在物体上的合外力和物 ）从本质上讲， 体的质量两个因素决定的。 体的质量两个因素决定的。 的方向一定与∆v的方向相同 （3）a的方向一定与 的方向相同，也一定与物体所受合外 ） 的方向一定与 的方向相同， 力的方向相同；而与速度方向没有必然的联系。 力的方向相同；而与速度方向没有必然的联系。 可见，速度、速度的变化量和速度变化率（即加速度） 可见，速度、速度的变化量和速度变化率（即加速度） 为三个不同的物理量，没有直接关系。 为三个不同的物理量，没有直接关系。
物理必修一笔记
物理必修一笔记
第一章运动的描述
1. 质点：用来代替物体的有质量的点。
它是一种理想化的模型，是科学的抽象。
2. 参考系：为了研究物体的运动而假定为不动的物体叫做参考系。
3. 时间和时刻：时刻是指某一瞬时，时间是指两个时刻之间的间隔。
4. 位移和路程：位移表示物体位置的变化，是矢量；路程是物体运动轨迹的长度，是标量。
5. 速度：描述物体运动快慢的物理量，是矢量。
6. 加速度：描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。
第二章匀变速直线运动的研究
匀变速直线运动：沿着一条直线，且加速度不变的运动。
第三章相互作用
1. 力：物体与物体之间的相互作用。
2. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
3. 弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用。
4. 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
5. 力的合成与分解：遵循平行四边形定则。
第四章牛顿运动定律
1. 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2. 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
3. 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
4. 超重和失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象叫做超重；物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象叫做失重。
高一物理运动的描述公式大全
高一物理运动的描述公式大全运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。
运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。
物理必修一第一章，运动的描述里的公式，同学们还记得吗?下面由店铺给你带来关于高一物理运动的描述公式大全，希望对你有帮助!运动的描述公式大全1一、质点的运动(1)------直线运动1)匀变速直线运动1.平均速度V平=S/t (定义式)2.有用推论Vt^2 –Vo^2=2as3.中间时刻速度 Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at5.中间位置速度Vs/2=[(Vo^2 +Vt^2)/2]1/26.位移S= V平t=Vot + at^2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t 以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<08.实验用推论ΔS=aT^2 ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差9.主要物理量及单位:初速(Vo):m/s加速度(a):m/s^2 末速度(Vt):m/s时间(t):秒(s) 位移(S):米(m) 路程:米速度单位换算：1m/s=3.6Km/h注：(1)平均速度是矢量。
(2)物体速度大,加速度不一定大。
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式。
(4)其它相关内容：质点/位移和路程/s--t图/v--t图/速度与速率/2) 自由落体1.初速度Vo=02.末速度Vt=gt3.下落高度h=gt^2/2(从Vo位置向下计算)4.推论Vt^2=2gh注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速度直线运动规律。
(2)a=g=9.8 m/s^2≈10m/s^2 重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下。
3) 竖直上抛1.位移S=Vot- gt^2/22.末速度Vt= Vo- gt (g=9.8≈10m/s2 )3.有用推论Vt^2 –Vo^2=-2gS4.上升最大高度Hm=Vo^2/2g (抛出点算起)5.往返时间t=2Vo/g (从抛出落回原位置的时间)注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值。
高一物理运动的描述知识点总结(加例题练习)--新版
高一物理运动的描述知识点总结(加例题练习)第一章运动的描述第一节质点参考系和坐标系1．参考系（1）机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变化．宇宙万物都在不停地运动着．运动是绝对的，（2）为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫做参考系．（3）同一个运动，由于选择的参考系不同，就有不同的观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的．例题1、某人坐在甲船上看到乙船在运动，则在河岸边观察，不可能的结果是（）A、甲船不动，乙船运动；B、甲船运动，乙船不动C．甲部不动，乙船不动；D．甲船运动，乙船运动答案:C2、质点（1）如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和形状，就可以把物体看作一个有质量的点．用来代替物体的有质量的点叫做质点．（2）质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种理想化模型．对具体物体是否能视作质点，要看在所研究的问题中，物体的大小形状是否属于无关因素或次要因素．例题1．关于质点，下列说法正确的是A．只有足够小的物体才能看作质点B．只有作平动的物体才能看作质点C．只有沿直线运动时物体才能看作质点D．只有大小形状可忽略时物体才能看作质点答案：D例题2．下列情况中的物体，能看作质点的是A、太空中绕地球运行的卫星；B．正在闯线的百米赛跑运动员C．匀速行驶着的汽车的车轮；D．正在跃过横杆的跳高运动员答案：A【效果评估】1．关于质点的概念，下列叙述中正确的是()A．任何细小的物体都可以看做质点B．任何静止的物体都可以看做质点C．在研究某一问题时，一个物体可以视为质点，那么在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点D．一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定2．关于参考系的选取，下列说法中正确的是()A．研究物体的运动，必须选定参考系B．描述一个物体的运动情况时，参考系是可以任意选取的C．实际选取参考系时，应本着便于观测和使对运动的描述尽可能简单的原则来进行，如研究地面上的运动时，常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系D．参考系必须选取地面或相对于地面不动的其他物体3．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这句诗表明了()A．坐在地上的人是绝对静止的B．坐在地面上的人相对于地球以外的其他星体是运动的C．人在地球上的静止是相对的，运动是绝对的D．以上说法都错误4.在平直的公路上，甲乘汽车以10m／s的速度运动，乙骑自行车以5 m／s的速度运动，甲、乙的运动方向相同，甲在前，乙在后，则A．甲观察到乙以5m／s的速度靠近B．乙观察到甲以5 m／s的速度远离C．甲观察到乙以15 m／s的速度远离D．乙观察到甲以15 m／s的速度远离5．下列关于质点的说法正确的是()A．研究和观察日食时可把太阳当做质点B．研究地球的公转时可把地球看做质点C．研究地球的自转时可把地球看做质点D．原子核很小，可把原子核看做质点6.一个小球从距地面4 m高处落下，被地面弹回，在距地面1 m高处被接住。
高一物理 运动的描述
高一物理 运动的描述一、位移图像1．参考系(1)运动和静止都是 的． (2)参考系的选取是 的。
(3)选择不同的参考系，观察的结果 ．(4)选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能 ． (5)比较两个物体的运动情况，必须选择 才有意义． 2．质点：用来代替物体的有质量的点．(1)质点是一种 ，是一种理想化的模型．(2)质点是对实际物体的近似，这也是物理学中常用的一种重要的研究方法．(3)一个物体能否看成质点，取决于 ，而跟自身体积的大小、质量的多 少和运动速度的大小无关．【例题1】、两辆汽车在平直的公路上匀速并排行驶，甲车内一个人看见窗外树木向东移动， 乙车内一个人发现甲车没有动，以大地为参考系，上述事实说明（ ）A ．甲车向西运动，乙车不动B ．乙车向西运动，甲车不动C ．甲车向西运动，乙车向东运动D ．甲、乙两车以相同的速度同时向西运动【点评】（1）物体的任何运动是相对参考系而言的，参考系选择不同，关于运动的描述往往不同；（2）参考系的选取是任意的，但实际选择时，应以简单、方便为原则；研究地面 上的物体运动时，一般选地面作参考系。
【练习1】、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。
”这两句诗描述的运动的参考系分别（ ）A ．河岸，竹排B ．流水，青山C ．青山，河岸D ．竹排，流水【例题2】、（双选）下列情况中的物体可以看作质点的是( )A.地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，当研究它是先滑动还是先翻转的 时候B.上述木箱，在外力作用下在水平面上沿直线运动时C.对于汽车的后轮，在研究车牵引力的来源时D.人造地球卫星，在研究其绕地球运动时知识梳理A BC 60° 【练习2】、下列关于质点的说法中正确的是 （ ） A ．体积很小的物体都可看成质点 B ．质量很小的物体都可看成质点C ．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点D ．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点二、位移、路程(1)标量：只有大小、没有方向的物理量，如密度、质量、时间、能量等； (2)矢量：既有大小又有方向的物理量；如速度、力。
高一物理运动的描述公式
高一物理运动的描述公式运动是物体在空间中位置随时间变化的过程。
在物理学中，对于运动的描述可以通过一些公式进行表达。
下面将介绍几个常用的描述运动的公式。
1. 位移公式：位移是指物体在某一时间段内从一个位置到另一个位置的变化量。
位移公式可以用来计算物体的位移。
位移公式的数学表达式为：Δx = x2 - x1，其中Δx表示位移，x1和x2分别代表物体在两个不同时刻的位置。
2. 平均速度公式：平均速度是指物体在某一时间段内的位移与时间的比值。
平均速度公式可以用来计算物体的平均速度。
平均速度公式的数学表达式为：v = Δx / Δt，其中v表示平均速度，Δx表示位移，Δt表示时间间隔。
3. 平均加速度公式：平均加速度是指物体在某一时间段内的速度变化与时间的比值。
平均加速度公式可以用来计算物体的平均加速度。
平均加速度公式的数学表达式为：a = Δv / Δt，其中a表示平均加速度，Δv表示速度变化，Δt表示时间间隔。
4. 速度-时间关系公式：速度-时间关系公式可以用来描述物体在匀加速运动下的速度变化。
速度-时间关系公式的数学表达式为：v = v0 + at，其中v表示物体的速度，v0表示物体的初始速度，a表示物体的加速度，t表示时间。
5. 位移-时间关系公式：位移-时间关系公式可以用来描述物体在匀加速运动下的位移变化。
位移-时间关系公式的数学表达式为：x = x0 + v0t + (1/2)at^2，其中x表示物体的位移，x0表示物体的初始位置，v0表示物体的初始速度，a表示物体的加速度，t表示时间。
这些公式是描述运动的基本工具，在物理学中有着广泛的应用。
通过这些公式，我们可以计算物体的位移、速度和加速度等运动参数，进一步研究物体的运动规律和特性。
运动的描述公式不仅在理论研究中有着重要的作用，也在实际生活中有着广泛的应用。
比如，通过位移公式和速度-时间关系公式，我们可以计算出汽车行驶的位移和速度，从而掌握汽车的运动状态；通过位移-时间关系公式，我们可以计算出自由落体运动物体的下落距离，进一步了解物体的自由落体规律。
高考物理运动的描述
高考物理运动的描述
运动的描述1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。
物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t比。
2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好。
自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。
中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等于aT平方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
高一物理必修一知识点运动的描述
高一物理必修一知识点运动的描述高一物理必修一知识点运动的描述运动的描述质点、参考系和坐标系质点定义：有质量而不计形状和大小的物质。
参考系定义：用来作参考的物体。
坐标系定义：在某一问题中确定坐标的方法，就是该问题所用的坐标系。
时间和位移时刻和时间间隔在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。
路程和位移路程物体运动轨迹的长度。
位移表示物体（质点）的位置变化。
从初位置到末位置作一条有向线段表示位移。
矢量和标量矢量既有大小又有方向。
标量只有大小没有方向。
直线运动的位置和位移公式：x=x1-x2运动快慢的描述速度。
坐标与坐标的变化量公式：t=t2-t1。
速度定义：用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢。
公式：v=x/t单位：米每秒（m/s）速度是矢量，既有大小，又有方向。
速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向也就是物体运动的`方向。
平均速度和瞬时速度平均速度物体在时间间隔内的平均快慢程度。
瞬时速度时间间隔非常非常小，在这个时间间隔内的平均速度。
速率瞬时速度的大小。
实验：用打点计时器测速度电磁打点计时器电火花计时器练习使用打点计时器用打点计时器测量瞬时速度用图象表示速度速度时间图像（v-t图象）：描述速度v与时间t关系的图象。
速度变化快慢的描述加速度加速度定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。
公式：a=v/t单位：米每二次方秒（m/s2）加速度方向与速度方向的关系在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向相同；如果速度减小，加速度的大方向与速度的方向相反。
从v-t图象看加速度从曲线的倾斜程度就饿能判断加速度的大小。
高一物理1到3章知识点
高一物理1到3章知识点第一章：运动的描述1. 运动的基本概念运动是物体在空间中相对于参照物发生位置改变的过程。
运动包括直线运动和曲线运动。
2. 运动的描述描述运动的重要概念有位移、位移矢量、路径、速度、平均速度和瞬时速度。
(1) 位移：物体从初始位置到终止位置的位移表示物体在空间位置的改变。
(2) 位移矢量：位移与方向共同构成的量被称为位移矢量。
(3) 路径：物体运动的轨迹被称为路径。
(4) 速度：物体运动的位移与时间的比值称为速度，是标量。
(5) 平均速度：物体运动一段时间内的位移与时间的比值称为平均速度。
(6) 瞬时速度：物体运动某一时刻的速度。
3. 加速度加速度表示物体速度变化的快慢，即速度每秒变化的量。
加速度与速度的变化量成正比，与时间的变化量成反比。
4. 运动规律运动的规律包括匀速直线运动规律和变速直线运动规律。
(1) 匀速直线运动规律：当物体做匀速直线运动时，位移与时间成正比。
(2) 变速直线运动规律：当物体做变速直线运动时，位移与时间的平方成正比。
第二章：力和运动1. 力的基本概念力是改变物体状态或形状的原因。
力可以使物体产生加速度，同时还可以改变物体的形状。
2. 力的分类力的分类包括接触力和场力。
接触力是由物体之间的接触产生的，场力则是物体之间通过场作用产生的。
3. 牛顿运动定律牛顿运动定律是描述力和运动之间关系的基本规律。
(1) 牛顿第一定律（惯性定律）：物体的运动状态只有在外力作用下才会改变。
(2) 牛顿第二定律（运动定律）：物体受力时，其加速度与外力成正比，与物体质量成反比。
(3) 牛顿第三定律（作用-反作用定律）：物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反、不同物体之间作用在同一直线上。
第三章：力的合成与分解1. 力的合成多个力作用在同一物体上时，可以将这些力合成为一个合力。
2. 力的分解一个力可以分解为多个分力，分力是作用在同一物体上的多个力的合成。
3. 力的平衡与力的不平衡如果一个物体受到的合力为零，即物体处于静止状态或作匀速直线运动状态，这时称物体处于力的平衡状态；反之，如果一个物体受到的合力不为零，即物体处于加速或减速状态，这时称物体处于力的不平衡状态。
高一物理必修1 第一章 运动的描述
1 2 3
B C
速度
1.速度
速度v是指位移跟发生这段位移所用时间的 x 比值。用 v 表示.
t
(1) 速度是位移对时间的变化率。 (2) 速度是描述物体运动方向和快慢的物理量,或者是 描述物体位置变化快慢的物理量。
课堂练习
12.下列关于速度的说法中正确的是（ C ）
A. 速度是描述物体位置变化的物理量. B. 速度是描述物体位置变化大小的物理量. C. 速度是描述物体运动快慢的物理量. D. 速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量.
15日09时0分“神州5号”飞船点火，经9小时40 分50秒，在15日18时40分50秒我国宇航员杨利伟 在太空中展示中国国旗和联合国国旗，再经11小 时42分10秒，于16日06时23分飞船在内蒙古中部 地区成功着陆。
位移和路程
1.位移
(1)位移是矢量 。 既有大小又有方向，位移并不一 定是物体运动的实际路径。
课堂练习
2. 在下列物体的运动中, 可视作质点的物体有: ( AC )
A. 研究一列火车从北京开往广州所需的时间； B. 研究转动的汽车轮胎； C. 研究绕地球运动时的航天飞机； D. 参加百米跑竞赛的运动员。
融会贯通
1、质点 用来代替物体的有质量的点。一个 物体能否看成质点是由具体的问题的性质 决定的。如物体自身体积和形状的大小并 不是判断物体能否看做质点的依据。同一 物体在不同的问题中，有时可看做质点有 时则不能，要具体问题具体分析。
A．甲车向东运动,乙车向西运动．
B．乙车向西运动,甲车不动．
C．甲车向西运动,乙车向东运动．
D．两车均向西运动,乙车速度大于甲车．
坐标系
1.意义 (1) 物理做机械运动时，其位置会随时间发生变化，为了定量地 描述物体的位置及其位置的变化，需要在参考系上建立适当的 坐标系。 (2) 物体的位置可认为就是质点在某时刻所在的空间的一点。
高一物理运动的描述—位置、位移、参考系、坐标系知识精讲
高一物理运动的描述—位置、位移、参考系、坐标系【本讲主要内容】运动的描述——位置、位移、参考系、坐标系本讲重点：参考系与坐标系；位移与路程的区别与联系，时间与时刻。
【知识掌握】【知识点精析】一、机械运动一个物体相对于另一个物体位置的改变。
二. 参考系与坐标系1. 参考系：为了描述物体的运动而假定不动的物体叫做参考系。
2. 常用或默认参考系：用牛顿定律计算加速度、计算动能、动量时一般选地面作参考系。
3. 参考系的选取原则：方便、简单、研究地面上运动的物体，一般选地面。
4. 从不同参考系去观察同一物体的运动，其结果也会不一样。
5. 坐标系：为了定量地描述物体的位置及位置的变化需要在参考系上建立适当的坐标系。
常见坐标系：直线坐标系和平面直角坐标系及三维坐标系等。
三. 质点（1）定义：用来代替物体的有质量的点叫做质点。
它是一种理想化的物理模型，是科学的抽象。
（2）物体能简化为质点的条件：①平动物体可以视为质点。
②物体有转动，但相对平动而言，可以忽略时，也可以将物体视为质点。
例如汽车在运动时虽然汽车车轮有转动，但我们关心的是车辆整体的运动的快慢，故汽车可以看做质点。
③物体的大小和形状对所研究运动的影响可以忽略不计时，不论物体大小如何，都可将其视为质点。
四. 位置、轨迹、位移、路程（1）质点的位置可用规定的坐标系中的点表示，在一维、二维、三维坐标系中可分别表示为S（x）、S（x、y）、S（x、y、z）（2）轨迹：物体的实际运动路径，我们可由轨迹来判断物体做直线运动还是做曲线运动。
应该注意在位移——时间图象上，图象表示的不是物体的运动轨迹。
（3）位移是描述质点位置变化的物理量，既有大小，又有方向，是矢量，是从起点指向终点的有向线段。
有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向，位移通常用字母“s”表示，它是一个与运动路径无关，仅由初、末位置决定的物理量。
但要注意位移的方向不一定是质点运动的方向。
物理高一必修一知识点总结
物理高一必修一知识点总结一、运动的描述。
1. 质点。
- 定义：用来代替物体的有质量的点。
- 条件：当物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略不计时，物体可视为质点。
例如研究地球绕太阳公转时，地球可视为质点；研究地球自转时，不能将地球视为质点。
2. 参考系。
- 定义：为了描述物体的运动而假定为不动的物体。
- 性质：参考系的选取是任意的，但选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。
例如坐在行驶汽车中的乘客，以汽车为参考系是静止的，以地面为参考系是运动的。
3. 时间和时刻。
- 时刻：是指某一瞬间，在时间轴上用点表示，如第2s末、第3s初等。
- 时间：是指两个时刻之间的间隔，在时间轴上用线段表示，如前2s、第2s内等。
4. 位移和路程。
- 位移：是矢量，用由初位置指向末位置的有向线段表示，其大小等于初位置到末位置的直线距离，方向由初位置指向末位置。
- 路程：是标量，是物体运动轨迹的长度。
只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。
5. 速度。
- 平均速度：定义为位移与发生这个位移所用时间的比值，即v = (Δ x)/(Δ t)，是矢量，方向与位移方向相同。
- 瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度，是矢量。
当Δ t趋近于0时，平均速度就趋近于瞬时速度。
- 速率：瞬时速度的大小叫速率，是标量。
6. 加速度。
- 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，即a=(Δ v)/(Δ t)，是矢量，方向与速度变化量的方向相同。
- 物理意义：描述速度变化快慢的物理量。
加速度与速度方向相同时，物体做加速运动；加速度与速度方向相反时，物体做减速运动。
二、匀变速直线运动的研究。
1. 匀变速直线运动的基本公式。
- 速度公式：v = v_0+at，其中v_0为初速度，v为末速度，a为加速度，t为时间。
- 位移公式：x = v_0t+(1)/(2)at^2。
- 速度 - 位移公式：v^2 - v_0^2=2ax。
高一物理必修一第一章运动的描述匀变速直线运动的研究
【加固训练】 1.《中国诗词大会》第二季于2017年春节期间在央视 一套、十套播出，备受广大观众喜欢，中国大地掀起 诗词热。唐代诗人李白写下“朝辞白帝彩云间，千里 江陵一日还”的诗句，根据“千里江陵一日还”可估 算出船速大小约为 ( )
A.13 km/h C.68 km/h
B.21 km/h D.83 km/h
t
B.Δt越短， 越x 接近瞬时速度
t
C. 是x 否越接近瞬时速度与Δt的长短无关
t
D.为使 x更接近瞬时速度，可换用宽度更大的遮光条
t
【解析】选B。x是滑块通过光电门的平均速度，当
t
时间趋近于0时，可以认为是滑块通过光电门的瞬时速
度，即Δt越短， 越x 接近瞬时速度，故A、C错误，B
t
正确；为使 x更接近瞬时速度，可换用宽度更窄的遮
【解析】选B。由题可知，路程为1 000里=500 km，时
间为24 h，所以船速为 v s 50≈02k1m km/h。故B
t 24 h
正确，A、C、D错误。
2.（多选）如图所示为甲、乙两质点做直线运动时， 通过打点计时器记录的两条纸带，两纸带上各计数点 间的时间间隔都相同。关于两质点的运动情况的描述， 正确的是 ( )
A.大小为1 m/s2，方向沿斜面向上 B.大小为1 m/s2，方向沿斜面向下 C.大小为4 m/s2，方向沿斜面向下 D.大小为4 m/s2，方向沿斜面向上
【解析】选B、C。取初速度方向为正方向，则v0=5 m/s。
若2 s后的速度方向沿斜面向上，v=3 m/s，则a v
t
v v0 3 =5-m1 /ms2 /s2，即加速度大小为1 m/s2，方
A.两质点在t0～t4时间内的平均速度相同 B.两质点在t2时刻的速度大小相等 C.两质点速度相等的时刻在t3～t4之间 D.两质点不一定是从同一地点出发的，但在t0时刻甲 的速度为0
高一物理 第一章运动的描述 第一节 质点、坐标系和参考系
GPS定位系统
2、裁判在给下面两种运动员评分时， 依据有何不同？
1）、长跑运动员 2）、体操运动员
2、裁判在给下面两种运动员评分时，
依据有何不同？
1）、长跑运动员 2）、体操运动员
可以用一个没 有大小的点来
表示吗？
可以用一个没 有大小的点来
研究地球公转时，地球本身的 大小和形状是次要因素可忽略. 可看成质点.
研究地球自转时，地球本身的大小 和形状不可忽略. 不能看成质点.
引导学生阅读课本P9倒数第2段
想一想: 1.地球可不可以看成质点？
研究地球公转时，地球本身的 大小和形状是次要因素可忽略. 可看成质点.
研究地球自转时，地球本身的大小 和形状不可忽略. 不能看成质点.
三、坐标系：描述物体的位置及位置的变化。
2.乒乓球可不可以看成质点？
引导学生阅读课本P9倒数第2段
1. 研究乒乓球的运动轨迹时, 能看作质点
2.在研究上旋球或下旋球对接球的影响时,不能看作质点
想一本身的 大小和形状是次要因素可忽略. 能看成质点.
研究地球自转时，地球本身的大小 和形状不可忽略. 不能看成质点.
思考：
左图说明了一个什么问题？
选择不同的参考系来 观察同一物体的运动， 看到的现象可能会不 一样。
可以说一定吗？
三、坐标系：（原点、正方向、物理量、单位、标度）
作用：描述物体的位置及位置的变化。
想一想，做一做······ 1.请描述A 、B两点的坐标.
xA 3m xB 2m
2.请描述物体由A 到B，其位置的变化量.
x xB xA 5m
三、坐标系：
作用：定量地描述物体的位置及位置的变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
运动的描述高一物理
运动是物理学中的基本概念之一，是研究物体在空间中位置和状态随时间变化的现象。
在高一物理课程中，我们学习了运动的基本概念、运动的描述以及与运动相关的物理量。
运动的描述主要包括位置、位移、速度和加速度等。
位置是指物体所处的地点或空间中的位置，可以用坐标系来描述。
常用的坐标系有直角坐标系和极坐标系。
在直角坐标系中，物体的位置可以用x轴和y轴的坐标值来表示。
位移是指物体从一个位置到另一个位置的变化量。
它是一个矢量量，也就是说它有大小和方向。
位移的大小可以用两个位置之间的距离来表示，而方向则是从初始位置指向末位置的方向。
速度是指物体单位时间内位移的大小。
它是一个矢量量，也就是说它有大小和方向。
平均速度可以用位移除以所花时间来计算，而瞬时速度则是在某一瞬间的速度。
加速度是指物体单位时间内速度的变化率。
它也是一个矢量量，有大小和方向。
平均加速度可以用速度变化量除以所花时间来计算，而瞬时加速度则是在某一瞬间的加速度。
在运动的描述中，还有一些其他的物理量，如时间、质量、力等。
时间是运动发生的先后顺序，是物体变化的基本参照。
质量是物体所固有的属性，它决定了物体对力的响应。
力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态。
在运动的描述中，还有一些常见的运动类型，如匀速运动、变速运动、匀加速直线运动等。
匀速运动是指物体在单位时间内位移相等的运动。
在匀速运动中，物体的速度保持不变。
例如，当我们骑自行车以相同的速度在平坦的道路上行驶时，我们可以认为自行车是匀速运动的。
变速运动是指物体在单位时间内位移不等的运动。
在变速运动中，物体的速度在变化。
例如，当我们驾驶汽车行驶在复杂的城市道路上时，由于交通信号灯、车辆拥堵等原因，我们的车速会不断变化。
匀加速直线运动是指物体在单位时间内加速度保持不变的直线运动。
在匀加速直线运动中，物体的加速度始终保持不变。
例如，当我们把一个物体从高处自由落下时，物体的加速度将始终等于重力加速度，即9.8 m/s²。
通过学习运动的描述，我们可以更加深入地理解物体的运动规律，可以通过运动的描述来解决与运动相关的问题。
在高一物理课程中，我们还学习了如何绘制运动图、如何分析运动的图像以及如何利用运动的描述来解决实际问题。
绘制运动图是将物体的运动用图像的形式表示出来。
通过绘制运动图，我们可以更直观地了解物体的运动规律，可以更清楚地分析物体的速度、加速度等信息。
分析运动的图像是通过观察运动图来获得与运动相关的信息。
通过分析运动的图像，我们可以计算物体的速度、加速度等物理量，可以判断物体的运动状态。
利用运动的描述来解决实际问题是将运动的概念和原理应用到实际问题中。
通过建立适当的物理模型，我们可以利用运动的描述来解决与运动相关的实际问题，如汽车的刹车距离、自由落体的时间等。
运动是物理学中的基本概念之一，通过学习运动的描述，我们可以更深入地了解物体的运动规律，可以通过运动的描述来解决与运动相关的问题。
在高一物理课程中，我们学习了运动的基本概念、运动的描述以及与运动相关的物理量，这些知识将为我们今后的学习和研究提供基础。
通过绘制运动图、分析运动的图像以及利用运动的描述来解决实际问题，我们可以更加深入地理解运动的本质，培养我们的物理思维能力和实际问题解决能力。