教育最新K12初中语文 易混同(近)音字、词辨析

初中语文易混同（近）音词辨析

1、包含——里面含有。如：这段话包含好几层意思。

包涵——请人原谅。如：请多包涵。

2、必须——①表示事理上和情理上的必要，能愿动词。如：学习

必须刻苦。②表示加强命令语气，副词。如：你必须离去。

必需——一定要、不可缺少，动词。如：煤和铁是工业上所必需的原料。

3、辨明——辨别清楚。如：辨明方向，辨明是非。

辩明——分辩清楚；辩论清楚。如：这场论争已辩明事理。

4、变换——只是事物的形式或内容换成另一种。能带宾语。如：

变换位子；适应季节的变换。

变幻——是事物的形式或内容不规则地或奇异地变化。不能带

宾语。如：风云变幻；情绪变幻无常。

5、不和——不和睦。侧重于关系处理得不好。如：家庭不和。

不合——合不来。侧重于性情不相投、不能相处。如：我俩脾

气不合。

6、查访——侧重于通过打听进行调查，其对象一般是与案情有关

的人，其目的是弄清案情，为断案结案作准备。如：查访有关

人证物证。

察访——调查手段除访问之外、还有观察、也不限于对案情的

调查，其调查对象自然要广泛得多。如：这一事件经过长期察

访，终于弄清了真相。

7、处世——泛指人在社会上活动，跟人来往。如：人心不古，处

世不易。

处事——处理事务的意思，一般指对具体事务的处理。如：他

处事不利。

8、出生——胎儿从母体中分离出来。如：甲子年出生。

出身——指个人早期的经历或身份。如：工人出身。

9、篡改——用作伪的手段别有用心的改动或曲解（经典、理论、

政策等）。

窜改——改动文字（成语、文件、古书等）。如：他将“望洋

兴叹”窜改成“望山兴叹”。

10、“采”与“彩”

“采”与“彩”这两个同音字，字义有明显区别，不能混淆。书报刊上常常“采”与“彩”不分，造成用词错误，如把“光彩”写成“光采”，“喝彩”写成“喝采”，“风采”写成“风彩”等等。要区别“采”与“彩”，关键在于辨清这两个同音字的字义。“采”主要表示人的容貌、姿态、神情和精神境界，如神采、风采、文采、神采奕奕、风采动人、无精打采、兴高采烈等。“彩”则主要表示颜色，在与颜色有关的词里，都用“彩”，如色彩、彩云、彩虹、五彩缤纷等。“剪彩”“张灯结彩”中的“彩”都指彩色的丝绸之类；“彩礼”指订婚用的各色财物。“彩”有时不表现色彩，如精彩、多姿多彩，是表示出色、多样的意思。还有“喝彩”表示称赞、夸奖的欢呼声：“挂彩”表示负伤流血：“彩排”表示演员化装排练，这些

词中的“彩”都不直接表示颜色。“光彩”本意表示颜色、光泽，后常用来表示光荣的意思。

11、“长”与“常”

“长”与“常”音相同，且都可表示时间长，因此书报刊上经常出现混用的现象。

“长”指两点之间距离长，与“短”相对，既指时间也指空间。如长河、长途、长空、长年、长期、长跑、长篇、长卷、长寿、长眠、长逝等，都是指时间或空间“长”的意思。而擅长、一技之长、长于书画等，是表示特长、长处和优点。

“常”却不与“短”相对，它对时间长的表示是：时常、经常、常常。如常来常往、常受表扬，表示时常；常备不懈、常川往来，表示经常。主持日常工作的，如常务副市长，日常即经常。这里要注意，“常年”与“长年”的词义和用法的不同，应加以区别。“常年”指终年、长期，如山顶常年积雪、解放军常年驻守边疆。而“长年”常与“累月”组成词组，长年累月表示经历很多岁月。

12、“担”与“耽”“眈”

“担”与“耽”同音，义不同，不能混淆。要正确使用这两个同音字，必须辨清它们的字义。“担”有两层意思：一是用肩挑，如担水、担柴：二是担负、承担，如担保、担待、担当、担负、担任、担心、担忧等。“耽”的词义主要是迟延、停留、拖延，如耽误、耽搁，也作沉溺、入迷解，如耽于幻想。

“耽”与“眈”是同音字，字义不同，但形较接近，容易混淆，如将“虎视眈眈”误写为“虎视耽耽”。“眈眈”形容眼睛注视，所以要用目字偏旁。

13、“度”与“渡”

“度”与“渡”音同而词义有明显区别，报刊上常常误用。仅在标题上出现的例子就不少，如《欢渡国庆节》、《初渡老人节》，还有《XX渡假村建成》《X X航线喜渡X周年》等，都把“度”错成“渡”，要人们在水中“渡”假过节，岂非笑话。也有的报刊把“渡关”“过渡”错写成“度关”“过度”。其实，要准确运用“度”与“渡”并不难，只要分清两字的字义即可。

“度”，指与时间相关的概念，如度日、度年、度假、度命、度活等。“渡”，却是指与空间相关的概念，说明从这里到那里，从此岸到彼岸。如渡口、渡头、渡船、渡轮、渡槽、渡河、渡海、过渡、渡过难关、远渡重洋等。应注意“普度众生”的“度”作度化与超度解，故不宜用“渡”。

14、“分”与“份”

“分”与“份”音同而宇义不同，容易混淆。“分”在读fēn 时，表示分离、分别、分布、分寸、分红、分析等意思，这时不会和“份”混用，但“分”在读fèn时，就容易和“份”混淆，引起误用。在报刊上常看到：“过份”“缘份”“份量”“份内”“份外”“看在朋友的份上”等等，这些“份”都用错了，应该用“分”才对。

“分”和“份”所表示的意思不同，一般不能通用。“分”在读fèn时，表示的意思大体上有：①表示物质成分，如水分、盐分、糖分等：②表示重量，如分量超重、分量不足等；③表示不同身份、职业，如工人成分、农民成分等；④表示工作上本分以内或以外的事，如分内事、分外事；⑤表示格外的意思，如分外高兴、分外明亮等；

③表示职责和权限，如守本分、太过分、恰如其分等；①表示属于一定阶级、阶层和某种特征的人，如知识分子、先进分子、落后分子、不法分子等。

“份”表示的意思大体有：①表示行政区域和年月，如省份、县份、年份、月份等；②表示量词，如一份报纸、一份礼品、一份账单等；③表示整体的一部分，如股份、有我的一份等。

“分”和“份”也有通用的地方，如“成分”与“成份”，“身份”与“身分”均通用，用首选词型“成分”“身份”为好。15 、“含”与“涵”

“含”与“涵”这对同音字，义相近又有区别，有时可以通用，有时不能通用，如不加辨析，就会造成同音混用的差错。

“含”与“涵”都有包含、包容的意思，但用法不尽相同。“含蓄”与“涵蓄”通用，但一般都用首选词型“含蓄”；“含义”与“涵义”也通用，但一般都用首选词型“含义”。反映概念的内容，称“内涵”；某一事物包括、包容的内容，称“涵盖”，这里都只能用“涵”。表示人能控制情绪的修养功夭叫“涵养”，与此有关的“涵容”“包涵”“海涵”等，不能用“含”。若表示内藏而不外露