小学六年级数学期末测试题(含答案)

小学六年级数学期末测试题(含答案) 六年级下册数学期末测试题（含答案）

一、选择题（5分）

1.正方形的周长和它的边长（）。

A.成正比例

B.成反比例

C.不成比例

D.无法确定

2.圆锥有（）条高。

A.1

B.2

C.3

D.无数

3.在任意的37个人中，至少有（）人的属相相同。

A.2

B.4

C.6

D.9

4.六（2）班的同学在玩摸球游戏。现在箱里有2个红球和3个黄球。下面说法正确的是（）。

A.一定能摸到黄球

B.摸到红球的可能性较小

C.摸到红球的可能性较大

D.一定能摸到红球

5.一个平行四边形与一个三角形的底相等，它们高的比是1∶2，它们面积的比是（）。

A.2∶1

B.1∶2

C.1∶1

D.无法确定

二、填空题（每空1分，共23分）

1.在-2，+8，-15，-0.7，+

2.3中，正数有（）个，负数有（）个。

2.在一场体育比赛中一共有10名运动员，如果每两个人

握一次手，一共要握（）次手。

3.一个圆锥的体积是6dm³，高是3dm，底面积是（）dm²。

4.在m÷n=8……3中，把m、n同时扩大10倍，商是（），余数是（）。

5.6.8t＝（）kg

8.09dm³＝（）L（）mL

6.a和b都是自然数，且a=8b，那么a和b的最大公因数

是（），它们的最小公倍数是（）。

7.找规律：1，3，2，6，4，（），（），12，16，…

8.一个袋子里有红、白、蓝三种球各10个，至少拿出（）个才能保证有3个球的颜色相同。

9.一个正方体木块的棱长是6cm，把它削成一个最大的圆

柱体，圆柱体的体积是（）cm³，再把这个圆柱体削成一个最

大的圆锥体，圆锥体的体积是（）cm³。

10.甲仓库存粮的和乙仓库存粮的相等，则甲仓库存粮∶

乙仓库存粮=（）。

已知两仓库共存粮340t，则甲仓库存粮（）t，乙仓库存

粮（）t。

11.有一条长2.5km的飞机跑道，如果把它画在比例尺是1∶的图纸上，这条飞机跑道应该画（）cm。

12.在括号里面填上合适的单位：

一间教室的面积是50（）²；

一支铅笔长19（）cm。

三、判断题（5分）

1.圆锥的体积等于圆柱体积的三分之一。

2.小数点后面添上零或者去掉，小数大小不变。

3.表示一个星期内的气温变化选用条形统计图比较合适。

4.三角形的面积等于它的底和高的乘积的一半。

5.任何一个比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差

都相等。

1.直接计算数值。

8.1 ÷ 0.09 = 90

3 + 5 = 8

71 - 8 = 63

58 × 15 = 870

2/6 × 6 = 2

89 × 10 = 890

147 - 18 = 129

8.45 + 3.55 = 12

3 ×

4 ÷ 3 = 4

2.解比例和方程。

2.4 : 7.5 = 0.8 : 2

x = 2.5

3.简便计算。

0.125 × 0.25 × 64 = 2 1600 - 8 × 160 = 880

85 × 101 = 8585

12 - 6x = 2.4

9 ÷ (3/4) × (0.2 + 0.4) = 5 0.8 ÷ [(1/11) + 0.4] = 1

五、操作题。

1.根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。

略）

2.把三角形A按3∶1放大，得到三角形B，再将三角形B按1∶2缩小，得到三角形C。

略）

3.学校正西方向500m是少年宫，少年宫正北方向300m 是动物园，动物园东偏北30°的方向400m处是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。

1）选择的比例尺为1:200.

2）（略）

六、解决问题。

1.XXX要打包一批书，如果每包40本，要装18包。如果每包30本，要装多少包？

每包30本，需要装24包。

2.施工队修一段公路，第一个月修了全长的1/4，第二个

月修了1500m，第三个月修了全长的1/8，三个月正好完成任务，这段公路长多少米？

这段公路长6000米。

3.某小学开展第二课堂活动，美术小组有25人，比航模

小组的人数多，航模小组有多少人？

航模小组有20人。

4.三个小队共植树210棵，第一小队植了总数的2/7，第

二小队与第三小队植树比为2∶5，这三个小队各植了多少棵树？

第一小队植了60棵树，第二小队植了56棵树，第三小队植了94棵树。

5.某体育小组进行了1分钟踢毽子比赛，每个成员的成绩

如下：45,35,36,38,40,38,30,32,30.

这组数据的平均数为36.

哪个成员的成绩能更好地反映这组同学踢毽子的平均水平？

在这个问题中，我们需要找到一个成员的成绩，这个成绩能够更好地反映这组同学踢毽子的平均水平。为了解决这个问题，我们需要先计算出这组同学的平均成绩。然后，我们可以将每个成员的成绩与平均成绩进行比较，找到一个成绩最接近平均成绩的成员。这个成员的成绩就能更好地反映这组同学踢毽子的平均水平。

改写后：

我们需要找到一个成员的成绩，它能更好地反映这组同学踢毽子的平均水平。为此，我们需要先计算这组同学的平均成绩。然后，我们将每个成员的成绩与平均成绩进行比较，找到一个成绩最接近平均成绩的成员。这个成员的成绩就能更好地反映这组同学踢毽子的平均水平。

3）如果一个数字既是偶数，又是质数，那么这个数字是多少？5/6