中小学功能室管理制度(好用推荐)
中小学各功能室管理制度
中小学各功能室管理制度中小学校的功能室是指学校内用于特定课程或活动的房间，如图书馆、实验室、计算机室、音乐室、美术室等。
这些功能室的管理对于学校教育质量的提高和学生全面素质的培养具有重要作用。
本文将对中小学校的功能室管理制度进行探讨。
一、图书馆管理制度1.开放时间图书馆开放时间为周一至周五的7:30-18:00，周六的8:00-12:00，周日休息。
2.借书流程学生借书需携带学生证，教师借书需携带教师证。
图书馆工作人员在学生或教师证上打上借书章，并登陆图书管系统进行借书登记。
借书期限为一个月，如需续借，需到图书馆办理。
3.还书流程借书期限为一个月，到期未还的，将按照每天0.1元的标准收取逾期费用。
还书前需到图书馆工作人员处进行归还登记，并缴纳逾期费用。
如果书籍损坏或丢失，需赔偿等价值的书籍。
4.阅览室管理学生进入阅览室前需出示学生证，并在阅览室登记。
阅览室内禁止使用手机、进食等行为。
阅览室内书籍不得带出，读完书籍后需还回原处。
二、实验室管理制度1.使用范围实验室仅限于教学或科研使用，学生或教师必须接受安全培训并签署安全承诺书方可进入实验室。
2.使用流程学生或教师借用实验室需提前向实验室管理员提出申请，并按照规定的时间和课程进行使用。
使用前需确保实验室设备和仪器的正常使用和运行，并注意安全。
3.实验室规定实验室内禁止进食、乱扔垃圾、打闹等行为。
使用完毕后需清理干净实验室设备和仪器，并保证室内卫生干净整洁。
三、计算机室管理制度1.使用范围计算机室主要用于教学和管理，学生或教师使用计算机室需提前向计算机室管理员提出申请，并按照规定的时间和课程进行使用。
2.使用流程学生或教师使用计算机室需登陆计算机室系统，输入自己的账号和密码。
在使用过程中需注意保护计算机室设备和软件，遵守文明用机的规定。
3.计算机室规定计算机室内禁止进食、乱扔垃圾、打闹等行为。
使用完毕后需清理桌面和电脑，保持室内卫生干净整洁。
四、音乐室管理制度1.使用范围音乐室主要用于音乐教学和学生自我锻炼，学生或教师使用音乐室需提前向音乐室管理员提出申请，并按照规定的时间和课程进行使用。
小学功能室有那些规章制度
小学功能室有那些规章制度为了保障小学功能室的正常秩序和安全使用，制定以下规章制度，希望广大师生严格遵守。
一、关于使用范围1.小学功能室主要供学校师生使用，必须提前预约后方可使用。
2.禁止无关人员进入功能室，以免影响正常使用。
3.禁止在功能室内进行违规活动，一经发现，将受到相应处罚。
二、关于时间安排1.功能室开放时间为学校正常上课时间，不得在非开放时间擅自使用。
2.使用功能室必须按照预约时间进行，不得擅自延长时间。
三、关于物品使用1.使用功能室时，必须爱护公共物品，如有损坏应及时报告并赔偿。
2.严禁在功能室内使用有害物品或危险物品，禁止打闹、乱扔垃圾等行为。
3.功能室内禁止食用硬邦邦的水果、坚硬的食物，以免造成地面污染。
四、关于环境卫生1.使用功能室后，必须将物品归位，不得私自更改设备布局。
2.严禁在功能室内吸烟、吸毒等违法行为，保持空气清新卫生。
3.禁止在功能室内乱扔废弃物，保持环境整洁。
五、关于安全保障1.使用功能室时，务必注意安全，避免发生意外伤害。
2.严禁在功能室内进行打斗、扔物等行为，造成他人人身伤害者，责任自负。
3.发现火险情况应立即报告，并及时疏散人员，切勿慌乱行动。
六、关于纪律要求1.使用功能室时，必须听从管理人员指挥，不得擅自违规行为。
2.禁止在功能室内大声喧哗，保持安静环境。
3.使用功能室应严格遵守规章制度，如有违反者，将受到相应处罚。
七、关于监督管理1.功能室内设有管理人员，负责巡查和监督使用情况。
2.发现违规行为应立即制止，并做好记录备案。
3.如有投诉或建议，可向管理人员投诉，管理人员将及时处理。
以上就是小学功能室的规章制度，希望广大师生认真遵守，共同维护学校的秩序和安全。
愿功能室成为师生放松、学习的好去处。
中小学功能室管理制度
中小学功能室管理制度一、总则为了保证中小学各个功能室的有效利用和良好管理，充分发挥功能室的教学和活动功能，制定本管理制度。
二、功能室分类教学功能室包括：1.实验室：用于学生进行科学实验和探究性学习。
2.电脑室：用于计算机课程的教学和学生学习计算机技术。
3.多媒体教室：配备音响、投影仪等设备，用于多媒体课程的教学。
4.语音室：用于语言类课程的教学和学生语音训练。
活动功能室包括：1.图书馆：提供学生阅读和借阅图书的场所。
2.美术室：用于学生进行美术创作和绘画。
3.小剧场：用于学生表演和演讲的场所。
4.体育馆：进行体育课程和体育活动的场所。
三、功能室管理原则1.公平原则：中小学教师和学生应享受平等使用功能室的权利。
2.安全原则：功能室必须符合安全要求，确保教师和学生在使用中不存在安全隐患。
3.效能原则：合理安排时间和资源，使功能室的使用达到最佳效果。
4.文明原则：使用功能室的教师和学生应遵守公共秩序，保持良好的卫生环境。
四、使用规定1.预约制度：教师需提前预约功能室，包括日期、时间和用途，并按部门审核通过后方可使用。
2.使用时间：教学功能室原则上只能在上课时间使用，活动功能室可根据实际需要安排。
3.使用原则：学生在使用功能室时必须有教师陪同，并按照课程或活动要求使用。
4.使用范围：学生在使用功能室时，应根据实际需要和能力使用，不得损坏设备和器材。
5.整理归位：使用功能室后，教师和学生应保持整洁，归位设备和器材。
6.安全措施：使用实验室、体育馆等功能室时，应遵守相应的安全操作规程。
五、管理措施1.主管教师：每个功能室设定一名主管教师，负责对功能室的使用进行管理和监督。
2.管理制度：每个功能室设定相应的管理制度，并向教师和学生宣传和普及。
3.定期维护：每个功能室定期进行设备检查和维护，确保良好的使用状态。
4.记录备查：每个功能室使用记录必须详细记录，包括使用时间、用途和参与人员，并进行备查。
六、违规处理1.违规使用：对于未经预约或超出预约时间使用功能室的教师和学生，将予以警告，并扣除相应的积分。
小学各功能室管理制度
一、总则为加强我校功能室的管理，提高资源利用率，确保功能室安全、有序、高效地运行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有功能室，包括但不限于：图书馆、实验室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、体育器材室、心理咨询室等。
三、管理职责1. 学校行政办公室负责制定功能室管理制度，并组织实施和监督。
2. 功能室负责人负责本室日常管理，包括人员安排、设备维护、卫生清洁等。
3. 使用功能室的学生和教职工应遵守本制度，共同维护功能室的良好秩序。
四、功能室管理制度1. 图书馆（1）读者凭学生证或工作证借阅图书，借阅期限一般为一个月。
（2）借阅图书时，需认真检查图书，如有破损或污损，应如实登记，并赔偿相应损失。
（3）读者应爱护图书，不得在书上涂写、撕页、折叠等。
（4）图书馆工作人员负责图书的采购、分类、上架、借还等工作。
（5）图书馆每周开放时间不少于30小时。
2. 实验室（1）实验室负责人负责实验室的日常管理，确保实验设备安全、完好。
（2）学生进入实验室前，需接受安全教育和操作培训。
（3）实验过程中，学生应严格遵守实验操作规程，确保人身和设备安全。
（4）实验结束后，学生需清理实验台，关闭水源、电源，并将实验器材归位。
（5）实验室每周开放时间不少于20小时。
3. 音乐教室（1）音乐教室负责人负责教室的日常管理，确保音响设备、乐器等完好。
（2）学生进入音乐教室前，需关闭门窗，保持教室安静。
（3）学生应爱护乐器，不得随意触摸、损坏。
（4）音乐教室每周开放时间不少于15小时。
4. 美术教室（1）美术教室负责人负责教室的日常管理，确保绘画工具、材料等完好。
（2）学生进入美术教室前，需关闭门窗，保持教室整洁。
（3）学生应爱护绘画工具，不得随意丢弃、损坏。
（4）美术教室每周开放时间不少于15小时。
5. 舞蹈教室（1）舞蹈教室负责人负责教室的日常管理，确保舞蹈地板、音响设备等完好。
（2）学生进入舞蹈教室前，需关闭门窗，保持教室安静。
中小学功能室管理制度
第一章总则第一条为了加强中小学功能室的管理，提高教育教学质量，保障师生安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有功能室，包括实验室、图书室、阅览室、电脑室、音乐室、美术室、体育室、心理咨询室等。
第三条功能室的管理应遵循“安全第一、预防为主、规范操作、服务教学”的原则。
第二章功能室职责第四条功能室主任负责本室全面工作，具体职责如下：1. 负责制定本室管理制度，并组织实施；2. 负责本室设备的采购、安装、维护和更新；3. 负责本室人员的管理和培训；4. 负责本室的安全检查和隐患排查；5. 负责本室教育教学活动的组织和实施；6. 负责本室资料的收集、整理和归档。
第五条功能室教师应具备以下职责：1. 遵守国家法律法规和学校规章制度；2. 爱岗敬业，为人师表，关心学生；3. 负责本室设备的使用和维护；4. 参与本室教育教学活动的设计和实施；5. 配合功能室主任完成各项工作。
第三章功能室管理制度第六条功能室开放时间1. 功能室开放时间应与学校作息时间相一致；2. 功能室开放时间可根据教育教学需要适当调整。
第七条功能室使用申请1. 教师需提前向功能室主任提出使用申请；2. 功能室主任审批通过后，教师方可使用功能室；3. 功能室使用结束后，教师应向功能室主任报告使用情况。
第八条功能室设备使用1. 教师使用功能室设备前，应了解设备操作规程，确保操作安全；2. 使用过程中，应爱护设备，避免损坏；3. 功能室设备不得擅自拆卸、改装或移位；4. 使用完毕后，应将设备归位，并清理现场。
第九条功能室安全管理1. 功能室主任应定期对功能室进行安全检查，发现问题及时整改；2. 教师使用功能室时，应确保学生安全，防止意外事故发生；3. 功能室主任应定期对教师进行安全教育，提高安全意识；4. 功能室应配备必要的安全设施，如消防器材、安全标志等。
中小学各功能室管理制度
第一章总则第一条为了规范中小学功能室的管理，提高教育教学质量，保障师生的安全与健康，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有功能室，包括实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、体育室、计算机室等。
第三条功能室的管理应遵循“安全第一、规范管理、服务教学、提高效益”的原则。
第二章功能室安全管理第四条功能室的安全管理是重中之重，必须严格执行以下规定：1. 各功能室负责人应定期对功能室进行安全隐患排查，发现问题及时整改，确保设施设备安全运行。
2. 功能室内的电气设备、消防设施、应急照明等必须完好有效，并定期进行检测和维护。
3. 功能室内的药品、化学品、易燃易爆物品等危险品必须按照国家相关规定进行储存和管理，并由专人负责。
4. 功能室内的师生必须遵守安全操作规程，严禁违规操作。
5. 功能室内的师生应熟悉应急疏散路线和逃生方法，定期进行应急演练。
第五条功能室开放期间，应安排专人负责管理，确保师生在功能室内的安全。
第三章功能室设备管理第六条功能室设备管理应遵循以下原则：1. 设备的购置、安装、使用和维护应遵循国家相关标准和规定。
2. 设备的购置应充分考虑教学需要，合理配置，提高使用效率。
3. 设备的安装和使用应确保安全可靠，防止事故发生。
4. 设备的维护和保养应定期进行，确保设备处于良好状态。
第七条功能室设备的使用规定：1. 设备的使用应严格按照操作规程进行，未经允许不得随意更改设备设置。
2. 使用设备时，应爱护设备，不得损坏、私自拆卸设备。
3. 使用完毕后，应将设备归位，确保设备安全。
4. 设备出现故障时，应及时报告，由专业人员负责维修。
第八条功能室设备的维护和保养：1. 设备的维护和保养应定期进行，确保设备正常运行。
2. 设备的维护和保养记录应完整，包括设备名称、型号、维护时间、维护内容等。
3. 设备的维修应由专业人员负责，不得私自维修。
第四章功能室使用管理第九条功能室的使用应遵循以下规定：1. 功能室的使用应服从学校教育教学安排，不得擅自改变功能室用途。
小学_功能室管理制度
一、总则为加强我校功能室的管理，提高功能室的使用效率，确保功能室的安全与卫生，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有功能室，包括实验室、图书馆、计算机室、音乐室、美术室、舞蹈室、体育器材室等。
三、管理职责1. 校长：负责全校功能室的管理工作，统筹协调各部门之间的工作，确保功能室的正常使用。
2. 教导处：负责制定功能室的管理制度，监督制度执行情况，定期检查功能室的使用情况。
3. 各功能室负责人：负责本功能室的日常管理，确保功能室的设施设备完好，保证功能室的安全与卫生。
4. 使用人员：遵守功能室的管理制度，爱护功能室的设施设备，保持功能室的整洁。
四、功能室管理制度1. 开放时间（1）功能室开放时间由教导处根据学校实际情况制定，并提前通知各功能室负责人。
（2）功能室开放时间应避开上课时间，确保不影响正常教学秩序。
2. 使用规定（1）使用功能室的人员需提前向功能室负责人预约，未经预约不得擅自使用。
（2）使用功能室时，需遵守功能室的相关规定，不得擅自更改设备设置。
（3）使用功能室时，应爱护设备，不得损坏或随意移动设备。
（4）使用功能室时，应保持室内整洁，不得乱扔垃圾。
3. 安全规定（1）功能室负责人应定期检查功能室的设施设备，确保设备安全可靠。
（2）使用功能室时，应严格遵守操作规程，确保人身安全。
（3）功能室内不得进行与功能无关的活动，如聚餐、聚会等。
4. 卫生规定（1）使用功能室的人员应保持室内卫生，不得乱扔垃圾。
（2）功能室负责人应定期清理功能室，确保室内卫生。
（3）功能室内的设施设备应定期消毒，防止病菌滋生。
5. 借用规定（1）功能室内的设备不得随意借用，如需借用，需向功能室负责人申请。
（2）借用设备时，需填写借用单，明确借用时间、归还时间及责任人。
（3）借用设备后，应妥善保管，不得损坏或丢失。
6. 考核与奖惩（1）教导处定期对功能室的管理工作进行考核，对表现优秀的功能室负责人及使用人员进行表彰。
中小学功能室管理制度
中小学功能室管理制度1.引言中小学功能室是学校教育教学的重要组成部分，为提供更好的教学环境和丰富的学习资源，学校设立了各类功能室，如实验室、图书馆、计算机室等。
为了更有效地管理和利用这些功能室，制定中小学功能室管理制度至关重要。
本文将介绍此管理制度的原则和具体要求。
2.管理原则中小学功能室管理应遵循以下原则：2.1 公平公正原则功能室资源应公平分配，不偏袒任何一方。
学校应确保各个年级和教学部门都有合理的使用机会。
2.2 效率原则功能室的使用应高效、节约，避免浪费和重复使用。
任何无关人员的闲置时间均应最大程度地利用起来。
2.3 安全原则功能室使用过程中应注意安全，保障学生和教师的人身安全和财产安全。
若有安全隐患，应立即上报相关部门。
3.管理要求为了更好地管理中小学功能室，以下是具体的管理要求：3.1 功能室预约制度学校应设立功能室预约制度，教师或学生需要提前预约功能室，并经相关部门审核确认后方可使用。
预约表格应包含使用目的、使用时间、机具需求等详细信息。
3.2 使用规范使用功能室时，教师和学生应遵循功能室使用规范，包括但不限于以下内容：•不得擅自更改功能室内的设备设置；•不得私自带离开功能室内的设备；•使用完毕后应将设备归位，并保持整洁；•不得影响他人的正常使用。
3.3 安全措施学校应配备相关安全设施，如灭火器、紧急出口标识等。
功能室使用人员应对功能室内的安全设施熟悉，并在使用过程中随时注意安全。
3.4 责任追究对于违反功能室管理规定和制度的行为，学校应采取相应的纪律处分和教育措施。
同时，相关责任人员也应对自身的管理责任承担相应的责任。
4.总结中小学功能室管理制度对学校的正常教学教育运行至关重要。
只有明确的管理原则和具体的要求，才能更好地管理和利用功能室资源。
学校应不断完善和强化功能室管理制度，确保功能室的有效利用，为学生提供更好的学习环境和学习资源。
中小学功能室管理制度
中小学功能室管理制度一、功能室管理的目的和原则功能室是指学校内供学生进行特定活动的场所，如图书馆、实验室、艺术室等。
功能室管理的目的是为了科学合理地配置校园资源，使学生能够有效利用功能室进行学习和发展。
功能室管理的原则如下：1.公平公正：所有学生都有平等使用功能室的权利，不得进行任何形式的歧视。
2.讲究效率：在保证质量的前提下，尽量提高功能室的利用率，使尽可能多的学生受益。
3.文明礼貌：学生在使用功能室时应遵守秩序，保持室内干净整洁，并与他人互相尊重、友好交流。
4.安全第一：功能室管理要建立安全意识，确保学生在使用功能室时的人身安全和财产安全。
二、功能室预约制度为了保证学生能够有序地使用功能室，学校应建立健全的功能室预约制度。
具体做法如下：1.预约流程：学生在使用功能室前应提前向学校预约，填写预约表格并提交相关证明材料。
2.审核机制：学校应设立审核机构，对学生的预约进行审核和安排。
当功能室预约冲突时，按照先来先得的原则进行安排。
3.预约时限：学生的功能室预约时间不得超过一周，如果需要延期使用，必须提前向学校重新申请。
4.无故不按时使用：学生若提前预约了功能室却无故不按时使用，连续两次无故不按时使用，将被取消预约资格。
三、功能室使用规则为了保障学生在使用功能室时的利益和安全，学校应制定功能室使用规则。
具体规定如下：1.学生在使用功能室前必须遵守规定的时间和场地，并按照功能室的使用目的进行相应的活动。
不得将功能室用于其他目的。
2.学生在进入功能室前应保持安静，不得发出嘈杂声音，以免影响他人的学习。
3.功能室内应保持干净整洁，使用完毕后要及时清理，并保持环境整洁。
4.学生在使用功能室时应遵守安全规定，不得进行违反学校安全规定的活动。
5.功能室内禁止吸烟、喝酒、吃零食等行为，以保持室内空气清新和环境卫生。
6.功能室内禁止走私、偷盗、弄脏、乱涂乱画等破坏室内设备或财产的行为。
四、功能室管理责任为了保证功能室管理的顺利进行，学校应明确功能室管理的责任。
中小学各功能室管理制度与要求
中小学各功能室管理制度与要求一、校图书馆管理制度与要求（一）校图书馆的管理制度1.图书采购：采取市场化方式，自主选择图书购买渠道。
2.图书分类：根据国际通行分类法，将图书分类号标在书背上。
3.图书编目：采用计算机自动编目和手工编目相结合的方式，保证图书资源的丰富性和准确性。
4.读者证管理：由专人负责，出借图书前必须查验读者证，并登记姓名、借阅日期、归还日期等信息。
5.借还书管理：读者须凭借阅证自行借阅图书，借期为30天，续借一次，逾期罚款，自行还书或邮寄还书均可。
6.阅览室管理：开放时间为上午8:00至晚上9:00，节假日按照学校安排。
（二）校图书馆的要求1.支持整体布局，保证照明、通风、防潮等设施的完善。
2.配备完备的图书资源和图书相关的器材和软件。
3.保证借阅和还书操作的简便、快捷。
4.阅览室要求安静，可配备专人管理。
5.提供相应的阅读指导和咨询服务，帮助读者合理选择阅读目标，并进行学科知识的查询。
二、校实验室管理制度与要求（一）校实验室的管理制度1.实验室使用前，必须由负责人组织并检查实验设备、试剂等物品是否齐全、完好。
2.实验操作必须由专人指导，并配备物品借用登记表等管理文具。
3.实验操作结束后，工具和试剂等物品必须归位，实验室要求每天打扫、擦拭并消毒。
4.实验室开放时间为安排节课、节假日和周末，其他时间由校实验室督导领导组织。
5.实验室设备有损坏要求及时联系并维修。
（二）校实验室的要求1.实验室门口必须张贴“禁止吃、喝、吸烟”等警示标志。
2.实验室内金属方案应经防锈处理、教学用具应整齐规范摆放。
3.实验用具和试剂品的储存应分门别类、标识清楚。
4.实验室设备运行时应注意安全，遵守各种操作流程和安全规定。
5.实验室专门设置一名实验室导员，负责管理实验室使用和器材设备的预约管理等工作。
三、校音乐教室管理制度与要求（一）校音乐教室的管理制度1.音乐教室管理实行预约使用制度，每周班级占用一定教室使用时间。
中心小学功能室管理制度
第一章总则第一条为加强我校功能室的管理，提高功能室的使用效率，确保功能室的安全运行，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有功能室，包括但不限于实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、信息室等。
第三条功能室的管理应遵循科学、规范、高效、安全的原则。
第二章功能室使用规定第四条功能室的使用应严格按照学校规定的课程安排进行，未经批准，任何单位和个人不得擅自使用。
第五条功能室的使用人员应具备相应的专业知识，确保操作规范、安全。
第六条功能室的使用时间应提前一天向管理员申请，管理员根据功能室的使用情况给予安排。
第七条使用功能室时，使用者应遵守以下规定：1. 按照功能室的设备使用说明书进行操作，不得随意更改设备设置；2. 保持功能室内的整洁，不得乱扔垃圾；3. 爱护功能室内的设备，不得随意损坏；4. 不得在功能室内吸烟、吃零食、大声喧哗；5. 使用完毕后，应及时关闭设备，整理好功能室内的物品。
第三章功能室设备管理第八条功能室设备应定期进行保养和维护，确保设备正常运行。
第九条功能室设备的使用者应爱护设备，不得随意拆卸、改装设备。
第十条设备出现故障时，使用者应及时向管理员报告，由管理员安排维修。
第十一条功能室设备的使用者应了解设备的操作规程，未经培训不得操作。
第四章功能室安全管理第十二条功能室的安全管理是功能室管理的重要内容，使用者必须遵守以下规定：1. 功能室内的电器设备应按照规定使用，不得超负荷运行；2. 功能室内的消防设施应完好，定期检查，确保消防通道畅通；3. 使用化学试剂时，应严格按照操作规程进行，防止中毒、爆炸等事故发生；4. 使用电器设备时，应确保设备接地良好，防止触电事故；5. 使用易燃易爆物品时，应严格按照操作规程进行，远离火源。
第五章功能室卫生管理第十三条功能室应保持良好的卫生环境，使用者应遵守以下规定：1. 使用功能室前，应先洗手、消毒；2. 使用功能室后，应及时清理使用过的物品，保持功能室整洁；3. 功能室内的垃圾应及时清理，不得堆放；4. 功能室内的清洁工具应定期消毒，保持清洁。
中小学各功能功能室制度-规则（共5篇）
中小学各功能功能室制度-规则（共5篇）第一篇：中小学各功能功能室制度-规则中小学各功能功能室制度、规则1、实验仪器设备管理制度2、实验人员业务工作要求3、生物实验室规则4、化学实验室规则5、物理实验室规则6、化学危险药品管理制度7、图书人员业务工作要求8、图书藏书管理制度9、图书阅览规则10、图书借阅规则11、电子阅览室规则12、艺术器材管理制度13、体育器材管理制度14、劳技、科技器材管理制度15、卫生器材管理制度16、计算机室规则实验仪器设备管理制度1、仪器入库要按照教育部仪器配备标准，分学科、分类、按编号顺序存放入柜。
建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。
人员调动时要办理接交手续。
2、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点，并实行双人双锁保管。
各类仪器说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。
3、仪器室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。
4、仪器使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。
5、仪器、设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。
凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。
6、凡属固定资产的教学仪器设备的报废，应由管理人员申报，经学校组织有关技术、教学人员集体进行鉴定，报学校主管校长批准，方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门备案。
实验人员业务工作要求1、任课教师：应根据课程标准和教材要求拟定实验教学计划，作好演示和分组实验准备。
演示实验提前三天，分组实验提前七天，将通知单交实验员。
注重实验教学效果，改进操作方法，指导学生完成实验报告，并认真批改。
2、实验技术人员：（1）热爱实验室工作，执行学校实验教学工作计划，参与实验教学，负责实验室管理。
服务教学，尽职尽责，努力提高实验室管理水平。
（2）认真钻研教材，掌握本学科基本知识，提高自身的实验操作能力，协助教师辅导学生的分组实验和课外活动。
中小学各功能室管理制度
中小学各功能室管理制度一、总则为了加强中小学功能室的管理，提高教育设施的使用效率，保障教育教学活动的正常进行，根据《学校卫生工作条例》、《学校教育设施管理条例》等法律法规，结合我国中小学实际情况，制定本制度。
二、功能室管理职责1. 功能室管理员负责对本室设施、设备进行日常管理和维护，确保设施、设备安全、正常使用。
2. 功能室管理员负责对本室设施、设备的使用情况进行记录，定期向学校领导汇报。
3. 功能室管理员负责对本室设施、设备的维修、保养工作进行协调和监督。
4. 功能室管理员负责对本室教育教学活动的组织和服务工作。
5. 功能室管理员负责对本室的安全工作进行检查和督促。
三、功能室管理制度1. 功能室使用管理制度（1）功能室按照学校教育教学计划和课程设置进行安排和使用，未经学校领导批准，不得随意调整功能室的使用计划。
（2）教师在使用功能室时，应按照规定的操作程序进行，爱护设施、设备，不得随意损坏。
（3）学生使用功能室时，应遵守纪律，服从教师和管理员的管理，不得大声喧哗、乱摸乱动设施、设备。
（4）功能室在使用过程中，如发生设施、设备故障，应立即停止使用，并及时报告学校领导。
2. 功能室安全管理制度（1）功能室管理员应定期对功能室进行安全检查，发现问题及时报告学校领导。
（2）功能室应配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等，并保证其处于良好状态。
（3）教师在使用功能室时，应加强对学生的安全教育，预防事故的发生。
（4）功能室内禁止吸烟、使用明火、乱拉乱接电源线等行为，确保用电安全。
3. 功能室维护保养制度（1）功能室管理员应定期对设施、设备进行清洁、保养，确保其正常使用。
（2）功能室设施、设备的维修、保养应由专业人员进行，并做好记录。
（3）功能室管理员应定期对设施、设备进行查验，发现问题及时报修。
（4）功能室设施、设备如有损坏或丢失，应立即报告学校领导，并按照学校有关规定处理。
四、功能室管理人员职责1. 负责功能室的日常管理工作，确保功能室秩序井然。
中小学功能室安全管理制度
一、总则为加强中小学功能室的安全管理，保障师生人身和财产安全，维护正常的教学秩序，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有功能室，包括实验室、图书室、阅览室、微机室、音乐室、美术室、体育室、心理咨询室等功能室。
三、安全责任1. 校长是学校功能室安全管理的第一责任人，对功能室安全工作全面负责。
2. 功能室负责人是功能室安全管理的直接责任人，负责本功能室的安全管理工作。
3. 教师在功能室进行教学活动时，应遵守安全操作规程，确保学生安全。
四、安全管理措施1. 功能室安全检查（1）每月至少进行一次全面安全检查，对发现的安全隐患及时整改。
（2）定期对消防设施、电器设备、通风设备等进行检查，确保其正常运行。
（3）对易燃、易爆、有毒、有害物品进行分类存放，并设立醒目标志。
2. 功能室安全培训（1）对功能室管理人员、教师进行安全培训，提高安全意识和操作技能。
（2）组织学生开展安全教育活动，提高学生的安全防范意识。
3. 功能室安全制度（1）建立健全功能室安全管理制度，明确安全管理职责。
（2）制定功能室操作规程，规范操作流程。
（3）制定应急预案，确保在发生安全事故时能迅速有效地处置。
4. 功能室安全设施（1）配置必要的安全设施，如灭火器、消防栓、疏散指示标志等。
（2）确保功能室内的电器设备符合安全标准，防止漏电、短路等事故发生。
五、安全责任追究1. 对违反本制度，造成安全事故的责任人，依法依规追究责任。
2. 对玩忽职守、失职渎职，导致安全事故发生的责任人，依法依规追究责任。
3. 对发生安全事故的单位，根据事故严重程度，依法依规追究责任。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校安全工作领导小组根据实际情况予以补充和修改。
中小学功能室管理制度
中小学功能室管理制度第一章总则第一条为了规范中小学功能室的管理，提高功能室的使用效率和服务质量，保障师生的合法权益，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于中小学校的所有功能室，包括但不限于阅览室、实验室、音乐室、美术室、体育馆、多媒体教室等。
第三条功能室的管理应当遵循公开、公平、公正、合理的原则，保障师生的利益。
第四条学校应当建立健全功能室的管理机构和管理制度，明确管理权限和责任，加强内部监督和外部监督，确保功能室的正常运作。
第五条学校应当建立健全功能室的预约制度，加强对功能室的使用情况进行监管和统计，及时了解和解决存在的问题。
第六条学校应当加强对功能室的设施设备进行维护和保养，确保功能室的设施设备处于良好状态。
第七条学校应当对功能室的使用情况进行定期评估和总结，完善管理制度，提高管理水平。
第八条学校应当加强对功能室管理人员的培训和考核，提高管理人员的综合素质和服务水平。
第九条学校应当通过各种途径宣传功能室的管理制度，提高师生对功能室管理制度的了解和遵守意识。
第二章功能室的使用第十条师生应当按照学校规定的程序和规定使用功能室，不得擅自占用或挪用功能室。
第十一条师生在使用功能室时，应当遵守功能室的使用规定和秩序，不得损坏功能室的设施设备，不得影响其他师生的正常使用。
第十二条师生在使用功能室时，应当爱护公共财产，做到节约用电、用水和用纸，保持功能室的整洁和卫生。
第十三条师生在使用功能室时，不得从事违法活动，不得传播违法信息，不得损害学校和社会的利益。
第十四条师生在使用功能室时，应当按照规定的时间和方式进行预约，不得私自更改使用时间和方式。
第十五条师生在使用功能室时，应当按照规定的程序进行签到和签退，确保使用情况的真实记录。
第十六条师生在使用功能室时，应当遵守功能室管理员的管理和指导，不得有侮辱、辱骂或者伤害管理人员的行为。
第十七条师生在使用功能室时，应当遵守功能室的安全规定，做好自身的安全防护工作。
小学多功能室管理制度（3篇）
小学多功能室管理制度为了确保学生有一个优美的学习和生活环境，让学生有充沛的精力，全心投入到学习中去，根据学校的实际情况和学校管理的要求，特对学生宿舍的管理作如下规定:一、学生必须爱护宿舍和寝室内的各种公物，若损坏照价赔偿。
二、讲究清洁卫生，不准随地吐痰、乱丢瓜果皮和纸屑等，养成良好的卫生习惯。
三、节约用水、用电，做到人走关电、关水，不浪费。
四、室内物品摆放、床铺整理等必须按要求，做到整齐有序，保持整洁。
五、严禁将易燃易爆和管制刀具等危险物品带入宿舍，无班主任或生活老师签字不得将物件拿出宿舍。
六、严禁留宿外来人员，确有特殊情况需住宿的，必须经批准同意后方可，放假期间不准本人和外来人员留宿，确有需要必须在管理员处作好登记。
七、严禁将饭菜和零食带入宿舍。
八、不准在宿舍内喧哗和吵闹，影响他人学习和休息。
九、不准在寝室内打架斗殴、打牌、吸烟、玩耍等。
十、严格遵守作息时间，按时就寝。
需离开公寓，必须严格履行请假手续。
十一、凡入住公寓学生，必须服从生活老师及寝室长的正确管理。
查看更多...小学收费管理制度小学多功能室管理制度（2）1. 多功能室开放时间：多功能室开放时间应在学校放学后和周末，具体时间由学校根据需要确定。
2. 多功能室预约：学生和教师可以通过学校指定的渠道进行多功能室的预约，确保使用时间的公平合理。
3. 多功能室使用事项：a. 使用多功能室前，使用者应提前了解多功能室的设备和使用规定，确保安全使用。
b. 使用者需要保持多功能室的整洁和卫生，离开时应及时清理现场。
c. 对于多功能室内的设备和设施，使用者需要妥善保管，禁止随意移动或损坏。
d. 在使用多功能室时，不得产生过多噪音，以免影响他人正常学习或活动。
4. 多功能室管理责任：学校应指定专人负责多功能室的管理，对多功能室的设备、环境和使用情况进行定期检查和维护，确保多功能室的正常运行。
5. 违规处理：a. 对于故意损坏多功能室设备或滥用多功能室的行为，学校将按照相关规定进行纪律处分。
中小学多功能室管理制度
一、总则为规范中小学多功能室的管理和使用，提高资源利用率，确保教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、多功能室的定义与功能1. 定义：多功能室是指集教学、会议、活动、展示等功能于一体的专用教室，包括但不限于报告厅、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室等。
2. 功能：（1）开展各类教育教学活动；（2）举办学术讲座、专题研讨会；（3）组织学生社团活动；（4）展示学校教育教学成果；（5）举办各类文艺演出、体育比赛等。
三、多功能室的管理机构1. 成立多功能室管理小组，由学校校长担任组长，相关部门负责人担任成员。
2. 多功能室管理小组负责多功能室的规划、建设、管理、使用和监督等工作。
四、多功能室的管理制度1. 使用规定：（1）多功能室的使用需提前向管理小组申请，经批准后方可使用。
（2）使用多功能室时，需遵守国家法律法规、学校规章制度和多功能室使用规定。
（3）使用多功能室前，需向管理小组提交活动方案、设备需求、人员安排等资料。
（4）使用多功能室后，需及时清理现场，归还设备，并填写使用记录。
2. 设备管理：（1）多功能室内的设备由管理小组负责采购、安装、维护和保养。
（2）使用多功能室时，需爱护设备，不得随意损坏或挪用。
（3）设备出现故障，应及时向管理小组报告，由专业人员维修。
3. 安全管理：（1）多功能室内的安全设施、消防器材等应符合国家相关标准。
（2）使用多功能室时，需确保人员安全，遵守消防安全规定。
（3）定期对多功能室进行安全检查，确保无安全隐患。
4. 清洁卫生：（1）使用多功能室后，需及时清理现场，保持室内整洁。
（2）定期对多功能室进行清洁、消毒，确保室内环境卫生。
（3）禁止在多功能室内吸烟、乱扔垃圾。
5. 资源共享：（1）多功能室资源面向全校师生开放，鼓励各班级、社团、教师开展活动。
（2）多功能室资源使用应遵循公平、公正、公开的原则。
（3）多功能室资源使用需符合学校教育教学工作需要。
五、多功能室的使用流程1. 提前向管理小组提交活动方案、设备需求、人员安排等资料。
小学各功能室管理制度（精选10篇）
小学各功能室管理制度（精选10篇）小学各功能室管理制度小学各功能室管理制度（精选10篇）建设过程中避免将校园文化变成一元化的教学文化,应试文化,要不断完善学校管理制度,发挥教师专业特长,解决师资供需矛盾,调动广大教师的参与教学和科研的积极性,以下是小编精心整理的小学各功能室管理制度（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学各功能室管理制度11、实验室要有实验文化氛围，室内清洁整齐，始终保持完好备用状态。
悬挂有关规章制度。
2、功能室仪器、药品入库要按照教育部功能室仪器配备标准，分学科（物理、化学、生物、音乐、美术、体育、科学等）、分类别[物理：电学、光学、声学、力学、热学、磁学等；化学：仪器——精密仪器、玻璃仪器（存储类、容器类、加热类等）、木制和金属制器材；药品——单质（金属与非金属）、氧化物、酸、碱、盐等；其它各室根据各科器材的特点、性质、用途分类]、按编号顺序存入专柜。
建立仪器明细帐，填写柜卡（卡上有编号及数量信息），做到帐、卡、物（有编号名称等）相符。
3、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点并按各自的危险特性，分类专柜存放，不得和普通试剂混存或随意乱放，并实行双人双锁保管。
定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，确保帐物一致。
使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。
教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》，由专管人员和教师送取，不得让学生代替。
对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。
危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，不得隐瞒。
专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。
各类仪器说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。
4、仪器室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。
5、任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。
中小学功能室管理制度
中小学功能室管理制度随着社会的发展和教育的普及，中小学的功能室逐渐成为教学和活动的重要场所。
为有效管理这些场所，制订中小学功能室管理制度是必要的。
本文将介绍中小学功能室的管理制度，旨在为中小学校管理者提供实用的指导和建议。
一、功能室的划分中小学的功能室一般可划分为以下三种类型：1.教学型功能室，如实验室、音乐室、美术室等。
这些功能室主要用于教师进行教学活动。
2.学生活动型功能室，如图书馆、自习室、科技馆等。
这些功能室主要用于学生进行学习和自主活动。
3.教职工活动型功能室，如会议室、休息室、健身房等。
这些功能室主要为教职工提供学习和生活的场所。
对于不同类型的功能室，中小学校应有不同的管理方法和标准。
二、功能室的使用管理为了保证功能室的正常使用和管理，中小学校应制定以下管理制度：1. 功能室使用时间中小学的功能室使用时间一般根据学校教学和学生活动的时间进行安排，同时需要充分考虑各个功能室的使用需求和场地安排。
对于需要加班加点使用功能室的教师和学生，学校应根据实际情况进行安排，保证安全和合理使用。
2. 功能室使用预约为了避免因使用冲突而引发的纠纷和浪费时间，中小学应制定功能室使用预约制度。
学校应提供方便的预约渠道和规范的预约流程，同时加强对使用情况的监管，确保预约使用的教师和学生能够按照规定的时间和要求使用功能室。
3. 功能室使用规范中小学校应建立功能室使用规范，并通过宣传和培训等方式加强对全体教职工和学生的宣传教育，确保每个使用者能够做到文明使用、保持卫生、爱护设备设施等要求。
对于违规行为，学校应建立处罚和制止机制，有效维护功能室秩序和设施设备的完好性。
4. 功能室设备维护中小学校应建立完善的功能室设施设备维护机制，包括保洁、保养、保修、更新等环节。
为保证功能室设备的正常使用和延长使用寿命，学校应制定设施设备管理制度，明确管理责任和工作流程，加强设备巡检和维修工作。
三、功能室的安全管理功能室的安全管理是中小学功能室管理中不可忽视的重要方面。
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中小学功能室管理制度中小学功能室管理制度引导语：现在越来越多的中小学布置多功能室，那么相关的中小学功能室管理制度要怎么制定呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！一、实验室、仪器室管理制度1、实验室要有实验文化氛围，室内清洁整齐，始终保持完好备用状态。
悬挂有关规章制度。
2、功能室仪器、药品入库要按照教育部功能室仪器配备标准，分学科(物理、化学、生物、音乐、美术、体育、科学等)、分类别[物理：电学、光学、声学、力学、热学、磁学等;化学：仪器——精密仪器、玻璃仪器(存储类、容器类、加热类等)、木制和金属制器材;药品——单质(金属与非金属)、氧化物、酸、碱、盐等;其它各室根据各科器材的特点、性质、用途分类]、按编号顺序存入专柜。
建立仪器明细帐，填写柜卡(卡上有编号及数量信息)，做到帐、卡、物(有编号名称等)相符。
3、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点并按各自的危险特性，分类专柜存放，不得和普通试剂混存或随意乱放，并实行双人双锁保管。
定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，确保帐物一致。
使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。
教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》,由专管人员和教师送取，不得让学生代替。
对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。
危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，不得隐瞒。
专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。
各类仪器说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。
4、仪器室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。
5、任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。
实验结束后将仪器完好的归还仪器室。
如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。
6、仪器使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。
7、仪器、设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。
凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。
8、凡属下列情况之一的均应予以报废处理：主要结构和部件陈旧或损坏，精度严重降低或丧失，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备;先天不足，又无法改造利用的仪器设备;严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器等。
教学仪器设备的报废，应由管理人员申报，经学校组织有关技术、教学人员集体进行鉴定，报学校主管校长批准方可办理注销手续，同时报县教育技术装备管理部门备案。
二、实验教学管理制度(一)实验教学计划1、各科教师对实验教学必须制定学期实验教学计划。
教导处和实验室各一份。
计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的.组织与实施1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“心中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后，实验教师要填写实验教学记录单，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。
(三)实验教学的评估与考核1、实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：《年级学科实验登记表》(由实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(由实验教师根据登记表汇总);《学校实验开出情况统计表》(由实验教师统一汇总)。
2、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。
5、所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。
三、实验室档案资料管理制度实验室档案资料是实验室管理建设的重要部分，完整的档案资料对于实验教学的开展具有积极意义。
实验室应健全完善档案资料的建设。
为规范实验室档案资料的建设，特制定本制度。
1、实验室档案资料分教学档案和设备管理档案两部分。
2、教学管理档案包括：实验计划总结、实验记录、实验通知单、实验室各种表格;3、实验室教学管理资料应包括：学期实验计划、学期实验总结、实验通知单、实验情况记录表、学期演示(分组)实验开出情况统计表;实验教学管理论文、实验教学情况分析。
4、实验室仪器设备管理档案包括：《实验仪器设备总帐》、《实验仪器设备明细帐(分类帐)》、《实验室低值易耗品帐》、《实验仪器设备卡》。
5、实验室仪器设备管理资料包括：各种实验仪器(含标本、模型、挂图)、器材、标签、《实验仪器设备维修、保养记录单》、《实验仪器设备借用登记表》、《实验易耗材料领用登记表》、《实验易耗材料购买申报表》、《实验仪器使用情况登记表》、《实验室各种管理规章制度(打印稿)》、实验仪器设备技术资料、《实验仪器设备报损记录表》、《实验仪器设备申报表》、《实验室管理人员交接记录》等。
其他管理资料还包括：实验室管线布线图、上级关于实验室建设文件、实验室专业报刊、杂志。
6、实验室帐册的填写登记应做到帐、物、卡相符，帐目清楚，填写完整，记帐及时，流程规范。
7、实验室资料的填写登记应做到填写及时、完整规范、字迹清晰。
8、所有档案资料应在年末按档案管理的要求，整理分类、装订成册、装盒存放。
由实验室保存。
四、实验人员岗位职责1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。
2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法。
3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。
实验完毕整理、清洗、回收入柜。
5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。
6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
五、学生实验守则1、学生应重视实验课，要有严肃认真的科学态度，积极参与实验教学。
坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能，不断提高分析问题和解决问题的能力。
2、遵守实验室的一切规章制度，服从教师指导，保持实验室的整洁、安静，不随地吐痰、乱扔杂物。
3、课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领，经老师批准方可进入实验室。
4、学生进入实验室后，要保持安静，定组定位，不得随意换位。
5、开始实验前，要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。
实验台要始终保持整洁，各物品应放在合适的位置上。
6、学生要按规定进行实验，谨慎操作，仔细观察，认真思考，遵循实验步骤，如实做好记录，不得随意更改实验，不得随意动用室内其它实验器材，课后撰写实验报告。
7、实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。
8、用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须置于指定地方，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。
9、公用仪器用过后，要立即放回原处。
规定在原地使用的仪器，不得任意移动。
六、音乐室管理制度1、音乐室必需有专人管理。
未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。
2、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。
3、器材、设备入库，要凭单据及时登记、编号、分类存放，做好账册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。
4、音乐器材原则上不外借。
特殊情况必须经学校主管领导批准，办理手续，并按时归还。
5、做好定期保养、及时维修。
如有损坏应及时填写“音乐器材损坏报告单”，按有关规定报损。
6、做好音乐器材的消毒、卫生工作，保持常用器材、设备完好无损。
7、根据教学安排，及时做好准备工作。
使用完毕，做好使用记录。
8、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。
9、做好安全防范工作，下班前关闭水、电总开关和门窗。
七、美术室管理制度1、美术器材必需有专人管理。
未经许可，外人不得擅自进入美术器材室。
2、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。
美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。
3、根据学校教学的实际，部分美术器材可在学期初由教研组(教师)向美术器材室办理出借领用手续，在期末结束前及时归还给美术器材室。
4、美术器材领用和归还时应仔细检查仪器完好情况，做好借用记录。
5、爱护学校财产，不准在石膏、静物、桌椅、门窗、地板及教室内外墙壁上涂写、刻画或随意张贴;教室内的桌椅、画架不得随意搬出;不准拆卸器材。
加强对美术器材的保养和维护，根据不同的特点，分别定期进行烘晒、通风、除尘，确保美术器材良完好可用。
6、保持室内整洁、卫生、有序，不准随地吐痰、在教室内吃零食、乱扔纸屑、杂物，不准存放其它无关物品。
7、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。
八、体育室管理制度1、体育器材必需有专人管理。
未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。
2、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。
3、体育器材及设备入库，要凭单据及时登记，做好帐册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。
4、体育器材及设备原则上不向校外出借。
特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。
5、日常管理中，做好防潮、防霉工作。
6、做到定期保养、及时维修。
如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏报告单”，按有关规定报损。
保持常用器材、设备完好无损。
7、根据教学安排，及时做好准备工作。
师生借用，做好借用记录。
8、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。
9、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器等安全设备，下班前关闭水电总开关和门窗。
九、图书藏书管理制度1、图书资料是学校进行教育、教学、科研及精神文明建设的重要条件。
各类学校应根据《中小学图书馆(室)规程(修订)》(教基5号)要求，按照藏书的分类比例，有计划的选购装备适合中小学教育、教学之用的图书。