《广告学概论》教学大纲
广告学概论-教学大纲
《广告学概论》教学大纲课程编号：060233A课程类型：学科基础课总学时： 51 讲课学时：32 实验（上机）学时：19学分：3适用对象：广告学先修课程：传播学概论、经济学原理一、课程的教学目标（黑体，小四号字）《广告学概论》是首都经济贸易大学文化与传播学院广告专业的是学科基础课，是为培养和强化经济类高等院校学生广告基本知识和应用能力而设置的重要课程。
本课程设置的目的是：使学生比较全面和系统地掌握广告学科的基本理论和基本知识，认识广告活动的规律性，全面地理解广告学专业的知识结构和专业技能；培养学生从事广告策划、创作、经营等的职业素养，为未来的专业学习打下良好的基础。
二、教学基本要求（黑体，小四号字）（一）教学内容本课程共讲授四个部分。
第一部分广告基础理论。
运用经济学、政治学、哲学、逻辑学的基本理论观点，对广告的定义、作用、发展简史等课题进行系统研究，分析论证广告产业与广告市场。
第二部分广告经营理论与实务。
论述广告市场活动主体广告主、广告公司、广告发布者的经营特点与经营模式。
第三部分广告策划、创意理论。
重点阐述广告策划的原则、任务及策划的程序、步骤，用案例解读广告创意理论。
第四部分广告监督管理理论。
它是研究运用国家行政管理的手段和法律手段，对广告活动进行监督、检查、控制和指导，使其在遵守国家经济秩序和社会秩序的条件下运行的理论与实务。
（二）教学方法和手段本课主要以课堂讲授为主，辅以当前广告市场现状介绍、重点案例分析、课堂讨论等内容，增强理论与实践的结合，提高学生对广告业发展的关注，学会用广告学原理解决广告活动中出现的问题。
（三）考核方式本课程所采用的考核方法为：开卷考试，平时成绩占30%，期末成绩占70%。
（四）学习要求《广告学概论》课程主要以课堂讲授为主，辅以实践指导，要求学生以多种形式参加全国大学生各类广告大赛活动，完成广告创意设计的相关任务，教师针对学生的情况给予相应指导。
三、各教学环节学时分配（黑体，小四号字）教学课时分配四、教学内容（黑体，小四号字）第一章绪论本章重点和难点：1、广告的概念及分类，2、广告的功能和作用，3、广告的基本属性。
广告学概论教学大纲
广告学概论教学大纲一、课程简介本课程为广告学概论，旨在介绍广告学的基本概念、理论和实践，培养学生对广告的理解和应用能力。
通过本课程的学习，学生将掌握广告学的基本知识，了解广告的发展历程和广告行业的现状，掌握广告的策划、创意和传媒技巧，培养批判性思维和创新能力。
二、教学目标1.理解广告学的基本概念和理论。
2.了解广告的发展历程和广告行业的现状。
3.掌握广告策划、创意和传媒技巧。
4.培养批判性思维和创新能力。
三、教学内容1.广告学的基本概念和理论–广告的定义和特点–广告的分类和功能–广告的传播过程和效果评估2.广告的发展历程和广告行业的现状–广告的起源和发展–广告行业的组织结构和运行机制–广告行业的发展趋势和挑战3.广告策划和创意–广告策划的基本步骤和方法–广告创意的要素和技巧–广告策略和创意的案例分析4.广告传媒技巧–广告传媒渠道的选择和规划–广告媒介的特点和效果评估–广告传媒的案例分析5.广告学的批判性思维和创新能力培养–对广告的批判性思考和分析–广告创新的方法和实践–广告创新案例的分析和评估四、教学方法1.录播课件：通过录播课件的形式，讲解广告学的基本概念和理论，介绍广告的发展历程和广告行业的现状，讲解广告策划、创意和传媒技巧的方法和实践。
2.教学讨论：通过教学讨论的形式，引导学生参与课堂互动，深入探讨广告学的问题和案例，培养学生的批判性思维和创新能力。
3.课堂案例分析：通过课堂案例分析的形式，让学生学会应用广告学的知识进行分析和评估，培养学生的实际操作能力。
4.课程项目：通过课程项目的形式，让学生应用所学的广告学知识，完成一个实际的广告策划和创意案例，培养学生的实践能力和团队协作能力。
五、考核方式1.平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等，占总成绩的20%。
2.期中考试：对广告学的基本概念和理论进行考察，占总成绩的30%。
3.期末考试：对广告策划、创意和传媒技巧进行考察，占总成绩的40%。
4.课程项目：完成一个实际的广告策划和创意案例，占总成绩的10%。
《广告学概论》教学大纲
《广告学概论》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Introduction to Advertising授课对象：广告学、公共关系学、新闻传播学、市场营销开课学期：第一学年第一学期或三年级第一学期学分/学时：2学分/20学时先修课程：无教学方式：讲授课程简介：广告学概论是中国传媒大学的首门国家级精品课，作为广告学专业的基础课程，它是学生四年专业学习的纲目，承担着专业启蒙的重要使命。
课程深入浅出地剖析广告活动的本质，全面介绍广告活动的历史、现状与趋势，系统讲授广告主体和广告客体的组成、特征和规律以及相互关系。
课程立足中国当代广告，同时介绍世界广告的最新发展情况和最新理论动向。
课程强调广告学的交叉学科特性，重点阐释广告学与营销学和传播学的联系，以引导学生树立全面、系统的学科视野以及科学的广告观念为目标。
此外，在传授基础知识的同时，课程还着意培养学生观察、思辨、参与的学习习惯，为后续的专业课程打好基础。
二、课程教学目的和要求本课程的教学目的是使学生正确认识广告学的性质、任务和研究对象，全面了解课程的体系、结构，促使学生掌握广告活动的基本特点和基本原理，对广告活动的具体运作环节有正确认识。
通过教学互动过程，要求学生注意观察身边的广告活动，以观察和思辨的方法推动积极的参与式学习，培养专业思维习惯，做到理论联系实际。
三、教学内容与学时分配第一章广告概述（3课时）主要知识点：广告概念、广告分类第二章广告历史（3课时）主要知识点：古代广告、中世纪至16世纪广告、17世纪广告、18世纪广告、美国广告的发展、中国广告史第三章广告与经济和社会（4课时）主要知识点：广告的经济功能（对供需、竞争、价格、消费者需求的影响）；广告的社会功能（虚假广告、消费主义、刻板印象、程式化、对儿童的影响等）第四章广告与传播和营销（4课时）主要知识点：传播的一般概念、广告传播等；营销核心概念、营销组合、营销战略等第五章广告产业和广告业务（6课时）主要知识点：广告主、广告公司、广告媒介、代理制、调查、策划、媒体运用、创意制作等四、作业、实践环节完成小组作业四次，个人作业两次。
《广告学概论》教学大纲
第二节 广告评估
一、广告评估的意义
二、广告评估的内容
三、广告评估的方法
四、广告评估注意事项
第三节 广告效果
一、广告效果
二、广告效果测定
本编作业：作为业务编，作业主要有两项：
1、编制广告调查问卷；2、编制广告策划书。
课堂讨论不少于两次课。一次为问卷讨论；一次为广告策划书的讨论，为模拟广告主评议。
一、广告代理制的由来
二、广告代理制的基本功能
三、广告代理的方式
四、广告代理的选择
第四章 广告传播对象
第一节 广告传播对象的分类及特点
一、广告传播对象的分类
二、广告传播对象的特点
第二节 广告传播对象的心理特征
一、个性心理特征
二、性别心理特征
三、年龄心理特征
第三节 广告策划中对消费心理的一些应用
一、抽样调查的几个基本概念
二、抽样方案设计
三、抽取样本的方法
第五节 调查方法
一、访谈调查法
二、问卷调查法
三、座谈调查法
四、电话调查法
五、信函调查法
六、资料分析法
七、观察法
第六节 编制调查报告
一、统计、分析资料
二、解释结果
三、编制报告
四、应用与追踪
第七章 广告策划
第一节 广告策划概述
一、广告策划的含义
二、广告策划的原则
三、广告策划的程序
第二节 广告策划中的常用策略
一、广告定位策略
二、产品生命周期广告策略
三、市场策略
四、心理策略
五、公共关系策略
《广告学概论》教学大纲
《广告学概论》教学大纲《广告学概论》教学大纲一、课程说明《广告学概论》是一门介绍广告基本原理、历史发展、营销传播、创意策略以及媒介市场的课程。
本课程旨在帮助学生了解广告行业的基本概念和理论，掌握广告策划、创意、制作与传播的方法，培养学生具备广告策略制定、创意发展、广告执行和评估的能力。
二、课程目标1、理解广告的基本概念、功能和分类，了解广告在市场营销中的作用。
2、掌握广告策划的基本流程和方法，理解目标市场、消费者行为和竞争策略。
3、了解广告创意的发展过程，掌握创意策略、创意执行和评估的方法。
4、熟悉各类广告媒介的特点和优势，了解媒介选择的原则和方法。
5、了解广告效果评估的基本方法和原理，掌握效果评估的实践应用。
三、课程内容1、广告概述1、广告的基本概念、功能和分类2、广告在市场营销中的作用2、广告策划1、广告策划的基本流程2、目标市场分析3、消费者行为研究4、竞争策略分析3、广告创意1、创意策略制定2、创意发展过程3、创意执行和评估4、广告媒介1、各类广告媒介的特点和优势2、媒介选择的原则和方法5、广告效果评估1、效果评估的基本方法2、效果评估的实践应用四、教学方法本课程将采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，旨在帮助学生掌握理论知识，培养实际操作能力。
五、评估方式评估方式将包括课堂参与度、小组讨论成果、案例分析报告、期末考试等多种形式，以全面评估学生的学习成果和能力提升。
六、参考资料课程中将推荐的参考资料包括广告学概论教材、广告案例集、广告媒介相关书籍以及行业报告等，以便学生深入了解广告行业的最新动态和发展趋势。
七、课程安排本课程将按照理论联系实际的原则，合理安排课堂讲授和实践操作的时间。
课程进度将根据知识点的重要性和难度进行合理安排，确保学生能够充分理解和掌握课程内容。
总之，《广告学概论》课程的目标是通过系统的理论学习和实践操作，帮助学生了解广告行业的基本知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
广告学概论-教学大纲
《广告学概论》教学大纲课程编号: 060233A课程类型: 学科基础课总学时: 51 讲课学时: 32 实验（上机）学时: 19学分: 3适用对象: 广告学先修课程: 传播学概论、经济学原理一、课程的教学目标（黑体, 小四号字）《广告学概论》是首都经济贸易大学文化与传播学院广告专业的是学科基础课, 是为培养和强化经济类高等院校学生广告基本知识和应用能力而设置的重要课程。
本课程设置的目的是：使学生比较全面和系统地掌握广告学科的基本理论和基本知识, 认识广告活动的规律性, 全面地理解广告学专业的知识结构和专业技能；培养学生从事广告策划、创作、经营等的职业素养, 为未来的专业学习打下良好的基础。
二、教学基本要求（黑体, 小四号字）（一）教学内容本课程共讲授四个部分。
第一部分广告基础理论。
运用经济学、政治学、哲学、逻辑学的基本理论观点, 对广告的定义、作用、发展简史等课题进行系统研究, 分析论证广告产业与广告市场。
第二部分广告经营理论与实务。
论述广告市场活动主体广告主、广告公司、广告发布者的经营特点与经营模式。
第三部分广告策划、创意理论。
重点阐述广告策划的原则、任务及策划的程序、步骤, 用案例解读广告创意理论。
第四部分广告监督管理理论。
它是研究运用国家行政管理的手段和法律手段, 对广告活动进行监督、检查、控制和指导, 使其在遵守国家经济秩序和社会秩序的条件下运行的理论与实务。
（二）教学方法和手段本课主要以课堂讲授为主, 辅以当前广告市场现状介绍、重点案例分析、课堂讨论等内容, 增强理论与实践的结合, 提高学生对广告业发展的关注, 学会用广告学原理解决广告活动中出现的问题。
（三）考核方式本课程所采用的考核方法为: 开卷考试, 平时成绩占30%, 期末成绩占70%。
（四）学习要求《广告学概论》课程主要以课堂讲授为主, 辅以实践指导, 要求学生以多种形式参加全国大学生各类广告大赛活动, 完成广告创意设计的相关任务, 教师针对学生的情况给予相应指导。
《广告学概论》教学大纲
《广告学概论》教学大纲一、使用说明（一）课程性质“广告学概论”课程是我院广告专业的一门专业基础课、必修课，也是广告专业的一门入门课。
（二）教学目的本课程要紧通过讲授广告活动的基本内容，广告活动的基本特点，从而使学生掌握基本的广告专业术语，掌握广告活动的基本原理与基本操作方法，为进一步深入学习与掌握广告专业理论与技能打下良好基础。
（三）教学时数本课程总时数72学时，4学分。
（四）教学方法“广告学概论”是一门应用性、综合性较强的课程。
在教学过程中应注意：1．要系统、全面、准确地阐述现代广告活动的基本原理与实务；2．对中国广告活动中的现状与进展趋势要能做准确的介绍与把握；3．增加案例教学的比重、文字教材、音像教材等都要突出典型案例的剖析；4．建议布置3次以上理论联系实际的作业，作业成绩占期末总成绩的15%。
二、教学内容第一章导论(一)教学目的与要求介绍广告基本概念及类型，广告学的性质及研究对象。
1．熟悉广告的起源与进展2．掌握广告与现代广告、广告与广告活动的联系与区别3．掌握广告的性质4．掌握广告的种类及其特点(二)教学内容1．广告概说2．广告学的性质与研究对象第一节广告概说一、广告的概念二、广告的起源、三、广告的性质与功能四、广告的分类第二节广告学的性质与研究对象一、广告学的性质与研究对象二、广告学与有关学科的联系与区别（三）教学方法与形式使用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
（四）教学时数6学时。
第二章广告传播的基本原理(一)教学目的与要求通过学习学生熟悉传播学基本原理在广告传播中的应用，广告传播流程模式及要素。
介绍整合营销传播理论及对广告活动的影响。
要求正确懂得广告活动流程与模式，整合营销传播理论对广告业的影响（二）教学内容1、广告传播概念；2、广告传播流程中的六个要素的含义与作用；3、广告传播的功能。
4、广告传播的模式5、整合营销传播理论产生的背景6、市场营销的概念与营销组合策略7、整合行销传播的内涵；第一节广告传播的传播学原理一、广告传播概念二、广告传播流程与模式三、广告传播流程中的要素四、广告的传播功能第二节广告传播的市场学原理一、广告与市场营销二、市场营销组合与整合营销传播理论（三）教学方法与形式使用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
广告学概论-教学大纲
广告学概论一、课程的性质和目的课程性质：《广告概论》是艺术设计（平面设计方向）专业的一门专业理论选修课。
目的：《广告概论》属于专业限选必修的范畴，教学的主要内容在于建构起广告学理论的基本框架，是理论与实践并重的一门课程。
讲授内容包括"广告与广告学"、"广告的市场运作与广告产业组织"、"广告运动程序"、"广告与营销传播整合"、"广告法规与广告管理"等五大块内容。
本课程属理论性较强的课程，在课堂理论讲授部分，要引入案例式教学，注重理论与广告实务的联系。
本课程的教学目标在于，通过这门课程的学习，学生基本上掌握关于广告管理和运作的基本理论知识和实际技能，通过初步掌握广告的学科基本理论和基本的操作技巧，充分认识视觉传达设计在广告中的地位与作用。
二、课程教学内容及基本要求本课程内容有四大版块：介绍现代广告运动的历史生成和现时形态，由此构成的广告本性；介绍现代广告运动的基本运作流程和各项基本要素，以及广告策略；介绍广告运动的社会行为规范，自律机制以及社会经营和管理特点；介绍现代广告运动的组织理论，行为理论和技术理论。
通过理论学习，使学生了解广告活动的基本内容，认识广告活动的基本特点，掌握基本的广告专业术语，掌握广告活动的基本原理与基本操作方法，为进一步深入学习和掌握广告专业理论与技能打下良好基础。
（一）课程教学内容及知识模块顺序1．知识单元一：广告概论(2学时）（1）知识点一：广告的概念（2）知识点二：广告的分类（3）知识点三：广告学的研究对象及研究方法（4）知识点四：广告环境教学基本要求：本章主要介绍广告的概念及其性质、广告的分类方法、广告学研究对象及研究方法等。
2．知识单元二：广告的起源与发展（2学时）（1）知识点一：广告的起源——古代广告（2）知识点二：近现代广告的发展（3）知识点三：世界现代广告的发展（4）知识点四：中国近现代广告的发展教学基本要求：本章主要介绍广告的起源与发展。
[论文]《广告学概论》课程教学大纲
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[论文]《广告学概论》课程教学大纲《广告学概论》课程教学大纲华南理工大学东莞东阳教学中心课程名称:广告学概论 (英文)Introduction to Advertisement课程性质:必修课适用层次:专升本学时:64 学分:4一、课程的性质、地位和任务本课程是学科基础课。
学生通过学习广告学后，应着重掌握广告学基本理论和广告运作的基本知识与技巧，培养整体的策略性思考方法和自身科学的广告观。
本课程作为广告学专业的学科基础课，能有效帮助学生在完成整个专业的学习过程中奠定良好的策略思维基础，能在学生形成整体研究概念的进程中发挥其实践课程的重要作用。
本课程的最大特点是为学生提供清晰的广告学理论思路和学习体系，将理论与实践紧密结合，从而使学生获得研究性和实践性的双重效果。
二、课程内容和要求第一章:广告概述，了解广告的特性、类别、影响和作用，以及广告学与其他学科的关系。
第二章:广告发展简史，了解广告的起源与演进，及中外广告发展简况。
第三章:广告组织与运营，了解广告组织的演变，各种广告组织的特性，掌握广告交易制度与费用。
第四章:广告机会分析，掌握广告环境、消费者行为、产品与品牌的分析方法，了解整合营销传播的概念与特性。
第五章:广告计划，了解广告计划的含义及特性，广告计划的内容、广告预算的编制，掌握计划书的撰写、广告调查的方法。
第六章:广告表现战略，掌握广告表现、广告创意、广告定位的概念和基本方法。
第七章:广告文案，掌握广告文案的基本概念，了解广告标题、广告正文、广告口号及广播电视广告词的写作方法。
第八章:广告设计与制作，了解广告设计的视觉构成，平面广告和电子广告的设计与制作。
第九章:广告媒体的运用，了解广告媒体的类别和特点，掌握媒体计划的写作方法以及媒体组合策略和广告日程的安排策略。
第十章:广告受众，了解广告受众与受众的特性，广告受众与信息传播的关系以及广告受众的心理特征。
第十一章:广告效果的测定，了解广告效果的含义及特性及广告传播效果、销售效果和社会效果的测定方法。
广告学概论课程教学大纲
《广告学概论》课程教学大纲课程名称：广告学概论课程类别：专业必修课考核类别：考试适用对象：本科适用专业：广告学总学时、学分： 48 学时 2 学分其中实验学时： 0 学时一、课程教学目的本课程主要通过讲授广告活动的基本内容，广告活动的基本特点，从而使学生掌握基本的广告专业术语，掌握广告活动的基本原理与基本操作方法，为进一步深入学习和掌握广告专业理论与技能打下良好基础。
二、课程教学要求了解广告的起源与发展，掌握广告与现代广告、广告与广告活动的联系与区别；掌握广告的性质；掌握广告的种类及其特点。
同时，课程将鼓励学生具备一些新闻传播学、心理学、市场营销学知识将会更有利于本学科的学习。
学生学习期间需关注各类广告实例。
三、先修课程无四、课程教学重、难点1.重点：广告基本知识、广告传播理论、广告业务和广告管理的了解；2.难点：广告活动的基本原理与操作方法。
五、课程教学方法（或手段）多媒体教学：文字、图像、声音的互动，使学生增强感官冲击力度，加强直观效果，非常便于理解课程内容。
六、课程教学内容第一章广告的概念1．教学内容(1)广告的概念的流变；(2)广告概念的要素；(3)能根据不同层次来划分广告。
2．重、难点提示(1) 广告的性质与功能(2) 广告的分类第二章广告活动的本质1．教学内容(1) 广告传播概念(2) 广告传播流程与模式(3) 广告的传播功能(4) 市场营销的概念与营销组合策略2．重、难点提示(1) 广告传播流程与模式(2) 市场营销的概念与营销组合策略第三章广告的环境与功能1．教学内容(1) 广告市场与广告市场环境(2) 广告市场构成及运行(3) 广告市场环境及其广告运动的影响与作用2．重、难点提示(1) 广告市场与广告市场环境(2) 广告运动的影响与作用第四章广告主体1．教学内容(1) 广告公司(2) 企业广告组织(3) 媒介广告组织(4) 广告团体2．重、难点提示(1) 广告公司的类型、组织形态、职能与经营运作(2) 专业广告协会的职能第五章广告客体1．教学内容(1) 广告受众与消费者(2) 广告对受众与消费者的影响(3) 受众的分类及其接受行为与心理法(4) 消费者分析2．重、难点提示(1) 广告受众与消费者(2) 消费者行为以及影响消费者行为的因素第六章广告运作规律1．教学内容(1) 定位理论(2) USP理论(3) 品牌形象论2．重、难点提示(1) USP理论(2) 品牌形象论第七章广告调查1．教学内容(1) 广告调查的意义(2) 广告调查的类型2．重、难点提示(1) 广告调查的类型(2) 广告调查的基本流程第八章广告策划1．教学内容(1) 广告媒体的分类与特点(2) 广告媒体的选择与组合2．重、难点提示(1) 广告媒体的分类(2) 广告媒体的组合第九章广告创意与信息战略1．教学内容(1) 广告创意的概念(2) 广告创意与表现的原则(3) 广告创意的方法(4) 广告表现的类型与方法2．重、难点提示(1) 广告创意的方法(2) 广告表现的类型与方法1．教学内容(1) 广告作品的不同类型的构成要素(2) 广告作品不同类型的传播特征(3) 不同类型广告作品与广告媒介的结合与传播效果2．重、难点提示(1) 平面广告作品的构成要素(2) 影视广告作品的要领与特征第十章广告媒介策略1．教学内容(1) 广告受众与消费者(2) 广告对受众与消费者的影响(3) 受众的分类及其接受行为与心理法(4) 消费者分析2．重、难点提示(1) 广告受众与消费者(2) 消费者行为以及影响消费者行为的因素第十一章国际广告1．教学内容(1) 国际广告的概念(2) 国际广告案例(3) 国际广告战略（4）国际广告的影响因素2．重、难点提示(1) 国际广告战略(2) 国际广告的影响因素七、学时分配八、课程考核方式1.考核方式：考试，开卷平时成绩与考试成绩。
推荐-广告学概论教学大纲121页 精品002
广告学：更好地让现代人活得无处
藏身的招魂术。
第二章 广告的演变与现
代广告
教学目的：通过本章的学习，了解中
外广告的发展过程，特别掌握当代广 告的基本特点，明确广告的发展紧紧 依靠并充分利用人类物质文明与精神 文明建设的新成果。4课时
• 传播的过程：传者----信息----媒介---过滤----受众----反馈（举例）
2. 广告主 3. 媒体 4. 受众 5. 信息 6. 付费 7. 目的
三、广告分类
1、按广告目的划分：商业性广告；非 商业性广告（举例1）
2、按广告传播范围划分：全球性广告； 全国性广告；区域性广告；地区性广 告（举例2）
7.北广：广告是付费的信息传播 形式，其目的在于推广商品和服务， 影响舆论，博得广告主所期望的效果 发生。在广告活动中，其构成要素是 广告主、广告代理、广告媒介、受众 （消费者）、广告信息等。
8.北财：客户有偿地利用某种媒 体向公众传播某种信息，以达到特定 目的的宣传方式。
9.国家工商行政管理局：广告是以 付费的方式，通过一定的媒介，向一 定的人，传达一定的信息，以期达到 一定目的的有责任的信息传播活动。 即有偿的、有责任的信息传播活动是 广告。
唐代诗人杜牧（江南春绝句）千里莺啼 绿因映红，水村山郭酒旗风。
宋代张择端的名画（清明上河图）描绘 了当时汴京繁华的市景和众多店家使 用招牌的景象，据统计招牌、酒旗横 匾、广告牌就有30多块。如：孙羊店， 刘家上色沉檀楝香、神农遗术等。
8、印刷广告 1041年宋毕升发明活字印 刷术，成为印刷史一个里程碑。伴随 着印刷术的发明和利用，具有景点土 地改革的印刷广告出现了。
《广告学概论》课程教学大纲 .doc
《广告学概论》课程教学大纲【Summary to Advertising】一、基本信息（必填项）课程代码：【2030031】课程学分：【2】面向专业：【广告学】课程性质：【专业限选课】课程类型：【专业基础课】开课院系：新闻传播学院广告系使用教材：《广告学概论》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），丁俊杰，出版社：高等教育出版社。
出版时间：2018-04-01。
ISBN: 9787040479935。
辅助教材：《广告学概论》刘佳著，出版社：华中科技大学出版社，出版时间：2018-03-01。
ISBN：9787568035026。
参考教材：《现代广告通论（第4版）》，丁俊杰康瑾，出版社：中国传媒大学出版社，出版时间：2019年。
ISBN: 9787565706813《现代广告通论（第3版）》。
课程网站网址：先修课程：无。
二、课程简介（必填项）《广告学概论》是广告学专业大一新生的入门基础课程，承担着专业启蒙的使命。
对于学生了解广告学的学科架构、基本原理体系起着重要作用。
通过本课程的学习，使学生系统了解广告市场环境、传播环境变化的广告业态、形态变化，掌握现代广告学基本原理和操作实务，包括熟悉广告活动的调查、策划、创意、设计、媒体发布到效果评估运作程序及基本原理；通过阅读和评析优秀广告作品，了解和掌握广告和营销活动的规律和表现技巧；了解广告学相邻的各门学科的基本原理；了解当代广告运作的新理念和新方法。
为后续专业学习和个人发展打好基础。
《广告学概论》课程涉及广告与传播学、心理学、社会学等各个学科的知识，与市场结合紧密，知识的应用性很强。
通过案例分析、话题讨论、演讲陈述、课后实践等互动环节引导学生建立市场意识,促使学生形成“以消费者为中心”的专业核心观念，同步推进专业素质教育和非专业素质教育，着力提升学生的非专业素质(包括团队协作精神、沟通表达能力、组织协调能力、形象礼仪等)。
本课程建议课时数32，其中实践课时数8，共计2学分。
马工程 广告学概论 教学大纲
《广告学》教学大纲一、学时分配教学时数分配一览（总学时数：32）序号章节名称理论学时实践学时合计学时第一章广告概论 2 0 2第二章广告的内涵和特征 4 0 4第三章广告的功能和价值 4 0 4第四章广告与品牌传播 2 0 2第五章广告调查 4 0 4第六章广告策略 2 0 2第七章广告创意 2 0 2第八章广告媒介 6 0 6第九章广告效果 2 0 2第十章广告策划综合和演练0 4 4合计学时28 4 32二、教学内容第一章广告概论【主要内容】1.掌握广告的定义:包括广义广告和狭义广告；掌握广告学的研究方法；了解学习广告学的意义与方法。
2.了解广告学的产生与发展；了解广告学的起源；了解广告学在中国的发展；了解广告学在国外的发展。
3.了解广告学的研究对象与方法：包括理论与实践相结合以及案例分析方法。
【重点与难点】1.重点：广告的定义、广告学的意义2.难点：无第二章广告学的内涵和特征【主要内容】1.掌握广告的内涵；掌握广告的构成要素。
2.掌握广告主体的特征，广告对象的特征，广告传播的特征。
3.掌握广告的分类及分类的主要方法。
4.了解广告学与市场营销学间的关系：研究内容同属经济范畴、是企业经营管理的重要组成部分、最终目的一致；了解广告学与传播学、社会学、心理学、艺术学之间的关系。
【重点与难点】1.重点：广告的构成要素；广告的特征；广告的分类2.难点：广告的商业性与艺术性的协调第三章广告的功能与价值【主要内容】1.掌握广告的基本功能与本质功能：其中本质功能为刺激消费和引导消费功能；掌握广告与整合营销传播即一个声音的广告内容、永不间断的广告投放；掌握广告的作用：首先，宏观上沟通产供销，加速流通，促进经济发展；其次，对消费者而言，广告引导刺激需求、满足消费者需求；第三，对广告主而言，广告是企业营销的重要手段，广告推动整个企业的运行发展；最后是广告在社会文化建设方面的作用。
2.熟悉现代广告业的性质：属于第三产业中的服务业，同时也是知识、人才、技术密集的三密集型产业；熟悉现代广告对社会的影响：包括对产品价值的影响、对价格的影响、对竞争的影响、对消费者需求的影响、对消费者选择的影响、对大众传媒的影响。
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广告学概论教学大纲一、使用说明〔一〕课程性质“广告学概论〞课程是我院广告专业的一门专业根底课、必修课，也是广告专业的一门入门课。
〔二〕教学目的本课程主要通过讲授广告活动的底子内容，广告活动的底子特点，从而使学生掌握底子的广告专业术语，掌握广告活动的底子道理与底子操作方法，为进一步深入学习和掌握广告专业理论与技能打下良好根底。
〔三〕教学时数本课程总时数72学时，4学分。
〔四〕教学方法“广告学概论〞是一门应用性、综合性较强的课程。
在教学过程中应注意：1．要系统、全面、准确地阐述现代广告活动的底子道理与实务；2．对中国广告活动中的现状与开展趋势要能做准确的介绍与把握；3．增加案例教学的比重、文字教材、音像教材等都要突出典型案例的剖析；4．建议安插3次以上理论联系实际的作业，作业成就占期末总成就的15%。
二、教学内容第一章导论(一)教学目的与要求介绍广告底子概念及类型，广告学的性质及研究对象。
1．了解广告的发源与开展2．掌握广告与现代广告、广告与广告活动的联系与区别3．掌握广告的性质4．掌握广告的种类及其特点(二)教学内容1．广告概说2．广告学的性质与研究对象第一节广告概说一、广告的概念二、广告的发源、三、广告的性质与功能四、广告的分类第二节广告学的性质与研究对象一、广告学的性质与研究对象二、广告学与相关学科的联系与区别〔三〕教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
〔四〕教学时数6学时。
第二章广告传布的底子道理(一)教学目的与要求通过学习学生了解传布学底子道理在广告传布中的应用，广告传布流程模式及要素。
介绍整合营销传布理论及对广告活动的影响。
要求正确理解广告活动流程与模式，整合营销传布理论对广告业的影响〔二〕教学内容1、广告传布概念；2、广告传布流程中的六个要素的含义与作用；3、广告传布的功能。
4、广告传布的模式5、整合营销传布理论发生的布景6、市场营销的概念与营销组合策略7、整合行销传布的内涵；第一节广告传布的传布学道理一、广告传布概念二、广告传布流程与模式三、广告传布流程中的要素四、广告的传布功能第二节广告传布的市场学道理一、广告与市场营销二、市场营销组合与整合营销传布理论〔三〕教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
〔四〕教学时数8学时。
第三章广告市场(一)教学目的与要求通过广告市场概念的学习，了解市场环境对广告运动的影响与作用。
1．了解广告市场的构成及进行特点2．掌握广告市场环境对广告运动的影响与作用〔二〕教学内容1、告市场与广告市场环境2、广告市场构成及运行3、广告市场环境及其广告运动的影响与作用第一节广告与广告市场一、广告市场的概念二、广告市场的构成及运行特点第二节广告市场环境一、广告市场环境的要素阐发二、广告市场环境与广告运动的影响与作用〔三〕教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
〔四〕教学时数6学时。
第四章广告组织(一)教学目的与要求通过学习学生了解广告公司的类型、组织形态、本能机能与经营运作。
1．掌握广告公司的类型、机构设置与经营运作2．了解企业广告组织的组织形态及其运作3．了解媒介广告组织的本能机能、内部布局与经营运作4．了解专业广告协会的本能机能(二)教学内容1、广告公司2、业广告组织3、媒介广告组织4、广告团体第一节广告公司一、广告公司的类型与效劳范围二、广告公司的机构设置与本能机能划分三、广告公司的经营与办理第二节广告组织一、企业广告办理模式与组织类型二、企业广告运作的一般程序与方式第三节媒介广告组织一、媒介广告组织的本能机能二、媒介广告组织的内部布局与经营运作第四节广告团体一、专业广告协会二、广告协会的本能机能〔三〕教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
〔四〕教学时数6学时。
第五章广告代办署理制度(一)教学目的与要求了解广告代办署理制度的成立、开展及其意义，中国推行广告代办署理制的条件。
1．掌握广告代办署理制的意义2．掌握实行广告代办署理制的条件3．了解广告代办署理制的成立与开展过程〔二〕教学内容1、广告代办署理制的意义2、实行广告代办署理制的条件3、广告代办署理制的成立与开展过程第一节广告代办署理制度的成立、开展及其意义一、广告代办署理制度的含义及底子内容二、广告代办署理制度的成立与开展三、广告代办署理制度的意义第二节实行广告代办署理制的条件一、实行广告代办署理制的条件二、广告代办署理制挑战直不雅广告业〔三〕教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
〔四〕教学时数6学时。
第六章广告查询拜访与广告筹划(一)教学目的与要求通过学习让学生了解广告查询拜访的一般程序与方法，掌握广告筹划的底子原那么与内容。
(二)教学内容1、广告查询拜访的意义与一般程序和方法；广告筹划意义与工作流程。
2、广告查询拜访的类型。
3、广告筹划的含义、原那么与主要内容。
第一节广告查询拜访一、广告查询拜访的意义二、广告查询拜访的类型三、广告查询拜访的一般程序与方法第二节广告筹划一、广告筹划的含义及其在广告运动中的地位和作用二、广告筹划的原那么三、广告筹划的主要内容与工作流程〔三〕教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
〔四〕教学时数6学时。
第七章广告创意与表示(一)教学目的与要求了解广告创意底子原那么、方法及广告表示类型。
1、掌握广告创意的概念2、掌握广告创意与表示的原那么3、了解广告创意与表示的方法(二)教学内容1、广告创意的概念2、广告创意与表示的原那么3、广告创意与表示的方法第一节广告创意一、广告创意的含义二、广告创意的原那么三、广告创意的方法第二节广告表示一、广告表示的原那么二、广告表示的类型与方法〔三〕教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
〔四〕教学时数8学时。
第八章广告媒体(一)教学目的与要求了解广告媒体的分类及其特点，掌握媒体组合的原那么与方法。
1、了解广告媒体的分类2、掌握四大媒体的特点3、掌握媒体选择与组合的原那么与方法(二)教学内容1．广告媒体的分类与特点2．广告媒体的选择与组合第一节广告媒体的分类与特点一、广告媒体的分类二、几种主要媒体的特点第二节广告媒体的选择与组合一、广告媒体的选择二、媒体组合的原那么与方法〔三〕教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
〔四〕教学时数6学时。
第九章广告作品(一)教学目的与要求通过学习让学生了解广告作品的底子类型、布局及其特征。
1．了解广告作品的不同类型的构成要素2．掌握广告作品不同类型的传布特征3．掌握不同类型广告作品与广告媒介的结合与传布效果(二)教学内容1、广告作品的不同类型的构成要素2、广告作品不同类型的传布特征3、不同类型广告作品与广告媒介的结合与传布效果第一节广告作品概说一、广告作品的概念二、广告作品的底子类型三、广告作品的底子布局第二节视觉类广告作品一、视觉类广告作品概说二、平面广告作品的概念与特征三、平面广告作品的样式与品种四、平面广告作品的构成要素五、平面广告作品的底子布局第三节听觉类广告作品一、听觉类广告作品的要领与特征二、听觉类广告作品的底子布局第四节影视广告作品一、影视广告作品的要领与特征二、影视广告作品的品种三、影视类广告作品的底子布局〔三〕教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
〔四〕教学时数8学时。
第十章广告受众与消费者(一)教学目的与要求通过阐发消费者行为与心理，学习确定广告目标受众的方法。
1．了解广告对受众与消费者的影响2．掌握受众的分类及其接受行为与心理3．掌握消费者行为以及影响消费者行为的因素4．掌握确定目标受众与目标消费者的方法(二)教学内容1．广告受众与消费者2．广告受众阐发3．消费者阐发第一节广告受众与消费者一、广告受众与消费者的联系与区别二、广告对受众与消费者的影响第二节广告受众阐发一、广告受众的分类二、受众接受行为与心理阐发三、广告目标受众确实定第三节消费者阐发一、消费者与细分市场二、消费者行为阐发三、影响消费者行为的因素四、目标消费者确实定〔三〕教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
〔四〕教学时数8学时。
第十一章广告办理与广告法规(一)教学目的与要求掌握广告办理体系及我国现行的法规内容。
1．掌握广告办理体系及主要内容2．了解我国现行广告法规的主要内容3．了解西方主要国家及港、台地域的广告法规的大体内容(二)教学内容1．广告办理2．广告法规第一节广告办理一、广告办理的概念二、广告办理体系三、广告办理的主要内容第二节广告法规一、广告法规体系二、我国现行的广告办理法规三、国外与港、台广告法规〔三〕教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件相结合的教学方法与形式。
〔四〕教学时数4学时。
三、查核方式采用能力测试、试卷等形式相结合的查核方法。
四、教材选用2．何辉: 当代广告学教程，北京播送学院出书社，20043．丁俊杰：现代广告通论，中国物价出书社，19974．托马斯．拉塞尔等：克莱普纳广告教程，中国人民大学出书社，20052021年最新整理出品，精品文档，欢送大师使用。