《醉翁亭记》PPT优秀课件

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《醉翁亭记》PPT课件共30张

《醉翁亭记》PPT课件共30张
点出亭
亭周环境:环滁皆山→琅玡山→酿泉→有亭翼然 亭之得名:作亭者→名之者→命名之意
亭外景 亭中宴
朝暮之家:朝——日出;暮——云归 四时之景:春花、夏木、秋风、冬石 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉
乐 亦 无 穷
别有一番风味
太守归、游人去、禽鸟乐 离亭归
从人乐、太守乐
借山水之乐排遣内心的郁闷 表现“与民同乐”的政治理 想
人教部编版九年级语文上册
醉翁亭记
欧阳修
学习目标
1.了解作者及写作背景,重要虚词的用法
2.掌握全文的脉络,理解文章写景叙事和抒情 相结合的写法 3.理解作者“与民同乐”的政治思想,增强社会 责任感,树立胸怀天下的理想
新课导入
这 是 什 么 地 方 ?
醉翁亭简介 名字的由来
醉翁亭,位于安徽省滁州市西南琅琊山麓,始建于北宋庆历七年 (1047年),由唐宋八大家之一欧阳修命名。
花。 茂盛。 光,穿过时空,照亮了中国文学长廊,它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜徉在
这座文学珍宝馆,我们目不暇接,我们留连忘返。在这里,我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过:今天迎
面野走芳来的发是而“天幽子香呼来,不佳上船木”笑秀傲而红尘繁的阴李白,。风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
读出节奏
1、望之/蔚然而深秀者 2、醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。 3、得之心/而寓之酒也 4、若夫/日出/而林霏开 5、野芳/发而幽香 6、至于/负者/歌于途 7、杂然/而前陈者 8、太守归/而宾客从也 9、游人去/而禽鸟乐也
疏通文意
环绕。
茂盛的样子。
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。 环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦,树林和山谷尤其优 星河美耿,耿,一银眼汉迢望迢去。从,远树古奔木来的茂中盛华文又明幽的长深河秀,千丽回的百转,,千是淘琅万漉琊,山使一。颗明珠浮出了水面,它的异彩流

《醉翁亭记》PPT优秀课件

《醉翁亭记》PPT优秀课件

静态之美
山峰巍峨,古树参天,彰显大 自然的壮丽与沉稳。
动静相宜
飞鸟掠过水面,鱼儿在水中游 弋,构成一幅和谐的自然画卷 。
意境深远,抒发作者情感
01
02
03
寄情山水
通过对醉翁亭周边景色的 描绘,表达了作者对大自 然的热爱和向往。
忘却尘世
在美丽的自然景色中,作 者忘却了世间的纷争和烦 恼,达到了心灵的宁静。
中庸之道
作者在文中提倡饮酒作乐,但强调“ 颓然乎其间”的适度原则,体现了儒 家中庸之道的思想。
现代价值观审视下文章意义
人与自然和谐相处
文章强调了人与自然的和谐相处,对 于现代社会而言,这一观念仍然具有 重要意义。
积极乐观的人生态度
追求精神自由
在醉翁亭这个自然环境中,人们可以 忘却世间的纷争和束缚,追求精神的 自由和解放。
地理位置及环境
醉翁亭位于琅琊山半山腰处,周围环境优美,山水相依,景色宜 人,是文人墨客游览胜地。
欧阳修生平及文学成就
欧阳修简介
欧阳修(1007年-1072年),字永叔,号醉翁、六一居士,汉族,吉州永丰 (今江西省吉安市永丰县)人,北宋政治家、文学家。
文学成就
欧阳修是唐宋八大家之一,他的散文、诗词、书法等都有很高的成就。他的散 文风格平易流畅,委婉曲折,富有感染力;诗词则清新自然,意境深远。
其他人物形象塑造及其作用
滁人形象
文中还塑造了滁州人民的形象,他们 安居乐业、和睦相处,展现了作者理 想中的社会景象。
宾客形象
宾客们跟随醉翁一起饮酒作乐,他们 的形象衬托出醉翁的豁达和洒脱。
人物间互动关系揭示主题
01
醉翁与滁人的互动
醉翁与滁人一起饮酒、游玩,形成了亲密无间的关系,体现了人与人之

醉翁亭记(图片精美)(课堂PPT)

醉翁亭记(图片精美)(课堂PPT)

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“水落而石出”(冬)
2021/3/29
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2021/3/29
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“四时之景不同,而乐亦无穷也。”
2021/3/29
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滁人游
2021/3/29
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太守宴
2021/3/29
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众宾欢
2021/3/29
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太守醉
2021/3/29
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研讨赏析,领悟主旨
① 贯穿全文表现作者情感的是哪个字?
2、[觥筹交错]酒杯和酒筹交互错 杂。语出《醉翁亭记》。
3、[醉翁之意不在酒]醉翁的兴趣 并不在于喝酒。形容人别有意图, 言在此而意在彼。
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自学效果检测
B、一字多义:

蔚然而深秀
佳木秀而繁 阴


临于泉上 宴酣之乐 从太守游而乐
临溪而渔 太守之乐其乐
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你会做吗?
野芳发而幽香(春)
2021/3/29
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琅琊山夏时美景
2021/3/29
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“佳木秀而繁阴” (夏)
2021/3/29
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2021/3/29
22
琅琊山秋时美景
2021/3/29
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“风霜高洁”(秋)
2021/3/29
24
2021/3/29
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琅琊山冬时美景
2021/3/29
醉翁亭记
欧阳修
2021/3/29
1
山 行 六 七 里 亭 影 不 孤 2021/3/29
醉翁亭 翁



翁百

醉翁亭记课件(共35张PPT)

醉翁亭记课件(共35张PPT)
【醉翁之意不在酒】醉翁的兴趣并不在于喝酒。 形容人别有意图,言在此而意在彼。
【前呼后应】本意是前面的人在呼喊,后面的人 在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。 【山肴野蔌】指野味蔬菜。
【峰回路转】现比喻局势发生变化。
文 本 分 析
第一段
请用 划原分文层回次答并下概列括问第题一段大意
1.滁州的地理特点? 2.西南诸峰的特点? 3.琅琊山的特点? 4.醉翁亭的位置? 5.醉翁亭名字的由来? 6.自号醉翁的原因?
第二段可分为三层请找出本段中的骈句,并说说它的 好处。
·日出而林霏开,云归而岩穴暝。 ·野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
使音韵和谐优美,读起来音调抑扬顿挫,给读 者一种美的感受。
第三段
本段主要内容是什么?描写了哪四幅画面? (从文中找出相应的词语概括)
滁人游 众宾欢
太守宴 太守醉
描写太守与滁人 游山宴饮之乐。
重点积累
一、一词多义 云归而岩穴暝 太守归而宾客从也
蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴
聚拢,归集 回家
秀丽 茂盛
山水之乐 人知从太守游而乐 不知太守之乐其乐也
乐趣 快乐 以……为乐
太守自谓 太守谓谁
称谓、命名 为,是
二、成语
【水落石出】水落下去,石头就露出来。比喻 真相大白。 【觥筹交错】酒杯和酒筹交互错杂。
深入探究
·文章总共写了哪些“乐”?
山水之乐、宾客之乐、禽鸟之乐、游人之乐、 太守之乐
·作者自号“醉翁”,以醉翁的形象出现在我们面前, 文中作者因何而“醉”?
因山水之乐而醉,因深入探究
·醉翁的“醉”与“乐”之间有什么样的关系?
·“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水 之乐,得之心而寓之酒也。” ·“醉能同其乐”

九上12 醉翁亭记 课件(共19张ppt)

九上12 醉翁亭记 课件(共19张ppt)
1.醉心“蔚然”山色:了解欧阳修的际遇后你觉得欧阳修 眼中的滁州秀美山色与他的内在心境吻合吗?
品读课文,知其人论其世
2.认识“颓然”太守:如果在文章中找一处用词来贴合他 的真实人生遭遇,你会选择哪个词?为什么?
a.欲醉欲倒的样子。 b.精神萎靡,颓废的样子。
品读课文,知其人论其世
3.欧阳修说“杂然太守宴,众宾欢也。”太守宴究竟“杂” 在哪里呢?
醉翁亭记
欧阳修
初读全文,感知课文之意 醉 翁 亭 记
宋 欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七 里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者, 醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此, 饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山 水之乐,得之心而寓之酒也。
起坐而⑩喧哗者,众宾欢也。 宴会喝酒的乐趣,不在于弹琴奏乐;投壶 的人中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互 错杂;人们时坐时起,大声喧哗,是宾客
⑦非丝非竹:不在于音乐。 ⑧觥:酒杯。 ⑨筹:行酒令的筹码。
在尽情欢乐。
⑩交错:交互错杂。
苍颜白发,颓(tuí)然⑪乎其⑫间者,
太守醉也。 容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人 中间,是太守喝醉了。
山肴(yáo)①野蔌(sù)②,杂然③而④
①山肴:野味。
前陈⑤者,太守宴也。
②野蔌:野菜。
野味野菜,错杂地摆在面前的,那是太守
③杂然:交错的样子。
在宴请宾客。 宴酣⑥之乐,非丝非竹⑦,射者中(zhòng),
④而:连词,表修饰 ⑤前陈:摆开,陈列。
弈(yì)者胜,觥(gōng)⑧筹⑨交错⑫, ⑥酣:尽兴地喝酒。

《醉翁亭记》PPT优秀课件(第1课时)

《醉翁亭记》PPT优秀课件(第1课时)

四季
穷尽
也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
自主探究
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。 要说那太阳出来而林中的雾气散了,烟云集合而山谷洞穴就昏暗了,或暗或明, 变化不一的,就是山间的早晨和傍晚。 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。 野花开放,散发清幽的香气,好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫,秋风浩浩, 天高气爽,霜露洁白,水流减少,石头裸露,这是山间的四季风景。
射者中(zhòng) 弈者胜(yì)
辄醉(zhé) 野蔌(sù) 潺(chán)
朗读技能
一、文中有21个“也”字,“也”大致表达了以下几种语气:
①陈说(用于描述景物)。如“环滁皆山也”“琅琊也”。 ②肯定(用于介绍人名)。如“山之僧智仙也”“太守自谓也”。 ③感叹(用于直抒胸臆)。如“在乎山水之间也”“得之心而寓之酒也”。 朗读时,应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应 有较长的停顿。
部编版语文九年级(上)
醉翁亭记
第1课时
学习目标
1.了解写作背景及文学常识。 2.积累文言词语,疏通文意, 理解文章写作思路。(重难点)
新知导入
“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。”因为他参与了范仲淹的政治改革, 推行“庆历新政”。这次改革失败,受贬谪的不止滕子京一个人,范仲淹 本人在庆历五年也被贬到邓州。范仲淹改革的另一位支持者,北宋的文学 家、史学家欧阳修也在同一年被贬谪到滁州。范仲淹在被贬谪邓州的第二 年,也就是庆历六年,写下了《岳阳楼记》,寄托了自己“先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐”的政治理想;同一年,欧阳修也在滁州写下了千古 名篇《醉翁亭记》。 今天我们就来学习本文,看看在这篇文章中作者抒发的是什么样的情怀呢?

12 《醉翁亭记》课件(共64张PPT)

12 《醉翁亭记》课件(共64张PPT)

①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(简洁明确 地点明了醉翁的情趣) ②射者中,奕者胜。(六个字写尽投壶和下棋的场 景,给人想象的空间) ③太守归而宾客从也。(明白如话)
本文文字简练,也不用难字,不用堆 砌辞藻,语言很生动化、口语化,显得平 易流畅。
赏析文章的意蕴美
1.自读,读出每段的主要内容。
寻出文中带“然”的双音节词,理解它们 在文中的含义。
蔚然
茂盛的样子。
翼然
像鸟张开翅膀一样。
杂然
杂乱的样子。
颓然
倒下的样子。
课后作业
背诵课文1、2段。
第2课时
品味文章的音韵美 寻读,读出自己喜欢的语句,并说说理由
1.读出下列句子骈散结合的句式特点。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化 者,山间之朝暮也。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒 洌。 射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者, 众宾欢也。 山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
“也”和“而”字贯穿全篇,却没有 重复累赘之感,反而使人觉得委婉有致, 摇曳多姿,增强了回环咏叹的意味,韵律 独特,抒情绵长。
3.读出下列句子语言平实简明的风格。
①环滁皆山也。(五个字写尽滁州环山的特点) ②山肴野蔌,杂然而前陈者。(“杂然”写出了野味 野菜摆放的状态,有画面感) ③太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自 号曰醉翁也。(寥寥数语就交代了“醉翁”一号的来 历,明白流畅)
第1段:介绍醉翁亭周边的环境及名字的由来。 第2段:描写山中早晚和四季之景。 第3段:描写滁人游和太守宴的场景。 第4段:叙述日暮而归的情景,点明太守姓名和
太守“与民同乐”的主旨。
2.辨读,读出每段的写法特点。
读出第1段的写法。 环滁皆山(全景镜头)→西南诸峰→琅琊山 →山行之路→酿泉之水→醉翁亭

《醉翁亭记》 课件 (共26张PPT)

《醉翁亭记》 课件 (共26张PPT)

——本段用了分述总收之法,条理清晰。
怡情山水,乐在其中
——游宴之乐
文章第三节是“游人之乐”的具体化。本节一共写了几幅画 面?
——四幅画面:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 四幅图景当中,你认为哪幅是核心?其它图景有何作用?
——一般认为,太守醉是核心,其它图景起陪衬作用。
滁人 众宾 太守
与民同游,乐在开怀
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。 树林阴翳(yì ),鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐, 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者, 太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
环滁(chú)皆山也。其西南诸峰,林壑(hè)尤(yóu)美,望之蔚(wèi)然而深秀 滁:滁州,今安徽滁州市。
壑:山谷。 尤:尤其,特别。 蔚然:草木茂盛的样子。
者,琅琊(láng yá)也。山行六七里,渐闻水声潺(chán)潺而泻出于两峰之间者,酿
琅玡:山名,在滁州市西南。 山:名次作状语,沿着山谷。 于:从。 酿泉:水清可以酿酒,故名。
泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者
“记”是散文的一种体裁,可叙事,可写景,可状物(记人、记事、记物), “记”的文字含义是识记,“记”这种体裁出现得很早,至唐宋而大盛。是古代 一种散文体裁。它可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称 “杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。 记景目的往往在 于抒发作者的情怀和抱负(感情和主张),阐述作者的某些观点。
——太守之乐
一、娱情山水 排遣郁闷的欢 乐; 二、看到政 绩——政通人 和的欣慰;
《孟子· 梁惠王下》:“今王四猎于此,百姓 闻王车马之音,见羽旄之美,举欣欣然有喜色 而相告曰:‘吾王庶几无疾病与,何以能田猎 也?’此无他,与民同乐也。”

人教部编版九年级上册11《醉翁亭记》课件(66张ppt)

人教部编版九年级上册11《醉翁亭记》课件(66张ppt)
人教部编版九年级上册11《醉翁亭记 》课件( 66张pp t)
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积累词汇:
9、此段中有两个成语,请你找出来。
峰回路转; 醉翁之意不在酒
人教部编版九年级上册11《醉翁亭记 》课件( 66张pp t)
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12、“醉翁之意不在酒”引申义是什么?请 用它造个句子。 比喻行动另有用意,别有企图。
13、哪位同学知道,根据《鸿门宴》的故事 也流传出一个类似这个意思的俗语,叫什 么? 项庄舞剑,意在沛公。
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建造/……的人 的
表判断
造亭子的是谁?是山里的和尚智仙啊。
人教部编版九年级上册11《醉翁亭记 》课件( 66张pp t)
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名 之者谁?太守自谓也。
命名/它(指醉翁亭) 自称,这里是用自称 (醉翁)来命名的意思
给它起名的是谁?是太守用自己的 别号称它的。
得之心而寓之
均指代“乐趣”,后省略“于”, 即“从”
欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在
酒也。
作动词解
喝酒上。
人教部编版九年级上册11《醉翁亭记 》课件( 66张pp t)
人教部编版九年级上册11《醉翁亭记 》课件( 66张pp t)
研讨课文
学习叙事抒情:
4、作者为何要介绍醉翁亭名字的由来? 为了引出 “醉翁”二字。
读出下列词语
林壑 hè 蔚然 wèi 翼然 yì 晦明 huì

《醉翁亭记》 精品课件(共30张PPT)

《醉翁亭记》 精品课件(共30张PPT)
坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓, 与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心 亭并称“中国四大名亭”,居“四大名 亭”之首。醉翁亭是安徽省著名古迹之 一,宋代大散文家欧阳修写的传世之作 《醉翁亭记》写的就是此亭。醉翁亭小 巧独特,具有江南亭台特色。它紧靠峻 峭的山壁,飞檐凌空挑出。数百年来虽 屡次遭劫,又屡次复建,终不为人所忘。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从
随后,不久
回家
也。树林荫翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也
跟随
遮蔽 到处是鸟的鸣叫声
。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
乐趣
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐
以……为乐 乐趣
也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也
记述 用
。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
是 重点词语:已而、翳、述、乐其乐、谓
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥
畅饮
不在于音乐
下棋
筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白
酒杯 酒筹
脸色苍老
发,颓然乎其间者,太守醉也。
醉醺醺的样子
重点词语:负者、涂、伛偻、提携、洌、蔌、 陈、酣、丝、竹、弈、觥、苍颜、颓然
❖ 至于背东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休 息,前面的人呼唤,后面的人答应,老老少少,来 来往往络绎不绝的,是滁州人在游览。在溪边钓鱼 ,溪水深鱼儿肥,用酿泉的水酿酒,泉水香,酒清 而醇,山中的野味野菜,各种各样地在面前摆着, 这是太守举行酒宴。宴会畅饮的乐趣,不在于音乐 ,投壶的人投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹交 互错杂,起来坐下,大声喧哗的,是众位宾客尽情 地欢乐。一个脸色苍老,头发花白的人,醉醺醺地 坐在众人中间,这是太守喝醉了。
领略
寄托
本段重点词:壑、蔚然、翼然、临、辄、意、得、寓

《醉翁亭记》课件(共33张PPT)

《醉翁亭记》课件(共33张PPT)
若夫(fú)/日出而林霏(fēi)开,云归/而岩穴(xué )暝(míng),晦(huì)明/变化者,山间/之朝(zhāo)暮 也。野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴,风霜/高洁,水落/而石出 者,山间/之四时也。朝/而往,暮/而归,四时之景/不同,而/ 乐亦无穷也。
至于负者/歌于途,行者/休于树,前者/呼,后者/应,伛( yǔ)偻(lǚ)/提携(xié),往来/而不绝者,滁人游/也。 临溪/而渔,溪深/而鱼肥。酿泉/为酒,泉香/而酒洌(liè), 山肴(yáo)/野蔌(sù),杂然/而前陈者,太守宴/也。宴酣 (hān)/之乐,非丝/非竹,射者/中(zhòng),弈(yì)者 /胜,觥(gōng)筹(chóu)/交错,起坐/而喧哗者,众宾欢/ 也。苍颜/白发,颓(tuí)然/乎其间者,太守醉/也。
三、醉翁亭话醉翁——探究浸润情怀美
结合背景,探究文章主旨
讨论交流:作者坦言:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。” 怎么理解这“醉翁之意”呢? 它是一种真正的快乐,还是一种隐藏在快乐表象背后的悲哀呢? 抑或是暂时的快乐,永久的悲凉呢?
材料一: 庆历五年(1045年)范仲淹遭谗离职,欧阳修上书 替他分辩,得罪了当权派,被贬滁州知州。被贬后,他心情郁闷, 经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩,并与山寺中住持智仙和尚 结为莫逆之交。庆历六年(1046年),智仙建亭于琅琊山酿泉旁, 以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁 亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
重点句子翻译
(开放思考) 同样是被贬,柳宗元在自然美景面前也未能释然,欧阳修却 拥有旷达的胸襟,范仲淹则依然怀有忧国忧民之心,你更欣 赏谁的人生态度,为什么?
山行六七里 亭影不孤 翁去八百载 醉乡犹在
问题补充 课后第二题:课文第2、3、4段开头的“若夫”“至

醉翁亭记 (共37张PPT)

醉翁亭记 (共37张PPT)

逐段翻译
环绕、围绕 各座 山谷 格外尤其
环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美,
望之蔚然而深秀者,琅玡也。
表并列 语气词,表判断,是 语气词,表判断,是
沿山路(名词作状语)
倾泻而出 山行六七里,渐闻水声

潺潺而泻出于两峰之间
者,酿泉也。峰回路转, 在
四角翘起,像 有亭翼然临于泉上者, 鸟张开翅膀 醉翁亭也。 一样(状语)
溪深而鱼肥
鸟知山林之乐,而不知人之乐 生于忧患,而死于安乐
(并列)
(转折,但是) (并列)
请找出文中成语并解释:
醉翁之意不在酒: 本意是醉翁的情趣不在酒上。现在多比
喻本意不在此而在别的方面或别有用心(多含贬义)。 水落石出: 本意是水落下去了,石头就露了出来。现在比 喻事情的真相大白。 前呼后应: 本意是前面的人在呼喊,后面的人在应答。现多 用来比喻写文章首尾呼应。
随后,不久
离开
跟从
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树 遮盖 林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐, 表转折 却 而不知太守之乐其乐也。
以……为乐
快乐
记述,用

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
文中四段各写了什么内容? 请理清文章思路。
大声朗读第二段,思考:
此段分别写了哪些时候的美景? 各有何特色? 朝:若夫日出而林霏开
暮:云归而岩穴暝,晦明变化者
春:野芳发而幽香
夏:佳木秀而繁阴
秋:风霜高洁
冬:水落而石出者。
作者面对如此美景抒发了怎样的情感? “乐亦无穷也”。抒发了寄情山水的乐趣。 (情景交融)
大声朗读第三段,思考:

《醉翁亭记》PPT优质课件(第1课时)

《醉翁亭记》PPT优质课件(第1课时)

词 类
1. 名之者谁( 名词作动词,命名 )
活 2. 太守宴也( 名词作动词,设宴 )
用 3. 而不知太守之乐其乐也(形容词的意动用法,以……为乐)
4. 山行六七里(名词作状语,沿着山路 )
5. 杂然而前陈者(方位名词作状语,在面前 )
6. 有亭翼然临于泉上者(名词作状语,像鸟张开翅膀 )
7. 故自号曰醉翁也(名词作动词,取别号。)
即“醒能以文述者”

(4) 有亭翼然临于泉上者
(“翼然临于泉上”是“亭”的后置定语,本应
在“亭”的前面,即“有翼然临于泉上亭者”)
必考字词梳理
名 句
1. 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心

而寓之酒也。
累 2. 野芳发而幽香,佳木秀. 前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
导 思
2
作者在第三段中描画了哪
些与人有关的画面?
导 思
4
本文使用了21 个“也”和25 个“而”, 赏析其好处。
课文初读感知
读 法 ①朗读此文要把握文章的思想内容。 指 ②第①段中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之 点
乐,得之心而寓之酒也”,朗读时可以用舒缓的语调读 出作者陶醉其中的感情。 ③第③段中“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”,朗 读时要用低沉缓慢的语调读出乐中含悲的复杂感情。
料 《醉翁亭记》就是其任滁州知州时写的。欧阳修在滁州宽
简施治,大力发展生产,使当地人过上了和平安定的生活,
而且滁州又有令人陶醉的山水,这些都使欧阳修感到无比
快慰。但是当时的北宋王朝政治昏暗,奸邪当道,有志改
革图强的人纷纭受到打击,国家的积弊不能消除,国力日
益衰弱,这又使他感到担忧和痛苦。

第12课《醉翁亭记》课件(共21张PPT) 统编版语文九年级上册

第12课《醉翁亭记》课件(共21张PPT) 统编版语文九年级上册
《醉翁亭记》中出现了很多“也”“而”字,是不是太过 重复拖沓?请同学们比较朗读下面文段,感受情感意蕴的 不同。
对比朗读
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者, 琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间 者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
环滁皆山。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者, 琅琊。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者, 酿泉。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭。
对比朗读
“也”字句运用,使得情景描写层次分明,迥环跌 宕。
也字句的创造性的运用,使文章加强了语调的节 奏感和委婉的抒情气氛,别有一种悠闲自得的情怀 之乐。
“而、者、之”等虚,赏手法
细读第一段,说说本段是如何引导读者发现 “醉翁亭”的?
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚 然而深秀者,琅邪也。山行六七里,渐闻水声潺潺, 而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼 然临于泉上者,醉翁亭也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之 朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石 出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐 亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提 携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉 为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴 酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗 者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
追问:这样描写有什么效果?
以游踪为线索,自远至近,由外而 内,由大到小。呈现出醉翁亭的地 理环境和空间构图之美空间的金字 塔,层层堆叠。
第二课时 解读文本,探究主旨
任务一 抓文眼,探“醉翁之意”

第12课《醉翁亭记》课件(共51张PPT)

第12课《醉翁亭记》课件(共51张PPT)

文体知识
➢记:古代文体,主要是记载事物,并通过记事、记物 ,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托 物言志。如唐柳宗元《小石潭记》、宋苏轼的《记承天 寺夜游》、东晋陶渊明的《桃花源记》、宋范仲淹的《 岳阳楼记》、宋欧阳修的《醉翁亭记》等。
➢说:古代文体,多用来说明某种道理,通常叙述兼有 议论。如周敦颐的《爱莲说》、韩愈的《马说》、柳宗 元的《捕蛇者说》、袁枚的《黄生借书说》等。
之蔚然而深秀者,琅琊(láng yá名)作也状。,山沿行着六山七路里,
茂盛的样子 幽深秀丽

渐闻水声潺(chán)潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
滁州城的四面都是山。它西南方向的那些山峰,树林和山谷尤 其优美,远远看去树木茂盛并且幽深秀丽的地方,是琅琊山啊。 沿着山路走六七里路,渐渐地听到潺潺的水声,(又看到一股 水流)从两峰之间飞泻出来的,是酿泉啊。
朗读课文
环滁(chú)/皆山也。其/西南诸峰,林壑(hè)/尤美,望 之/蔚然而深秀者,琅琊(láng yá)也。山行/六七里,渐闻/
水声潺(chán)潺/而泻出/于两峰之间者,酿泉也。峰回/路转, 有亭/翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者/谁?山之僧/智仙也。 名之者/谁?太守/自谓也。太守与客/来饮于此,饮少/辄(zhé) 醉,而/年又最高,故/自号曰“醉翁”也。醉翁之意/不在酒, 在乎/山水之间也。山水/之乐,得之心/而寓之酒也。
(2)滁人能享受闲息的生活,全因太守能好好管
理滁州,政治清明。(衬托)
(3)写出作者因看见百姓生活安稳而倍感安慰。
4、把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗?
滁人游说明百姓和乐,太守才能尽情享 受这“山水之乐”,体现了文章“与民同乐” 的主旨。
5、第三段的核心是哪层?如何理解"太守醉"? 仅仅指喝醉酒吗?

九年级上册 第三单元 12 醉翁亭记课件(共47张ppt).ppt

九年级上册 第三单元 12 醉翁亭记课件(共47张ppt).ppt
欧阳修
课文 导入
醉翁亭位于安徽省滁州市西南琅琊 山旁,名列四大名亭之首。
庆历五年(1045年),欧阳修来到 滁州,与琅琊山琅琊寺主持僧智仙和尚 结为知音。智仙特在山麓建造了一座小 亭,欧阳修亲为作记,这就是有名的 《醉翁亭记》。
从此,欧阳修常同朋友到亭中游乐 饮酒,“太守与客来饮于此,饮少辄醉, 而年又最高,故自号曰醉翁也。”“醉翁亭”因此得名。欧阳修不仅在此饮酒,也常在 此办公。有诗赞曰:“为政风流乐岁丰,每将公事了亭中。”
日出而林霏开
云归而岩穴暝
合作 探究
4、抓住特征描写景物是写景的好方法, 本段抓住四时的景物特征,分别是:
春:

夏:

秋:

冬:

女生 齐读
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应, 伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪 深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然 而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中, 弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜 白发,颓然乎其间者,太守醉也。
疏通
文章
背着东西的人
休息
腰背弯曲,这 应答 里指代老年人
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,
伛偻
搀扶,带领,这里指代小孩子
提携, 往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔, 溪深而鱼肥,酿泉为
清 野味 菜蔬 错杂的样子 在前面,名词作状语
酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而
前陈者, 太守宴也。
至于背着东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息, 前面的人呼唤,后面的人答应,老老少少的行人,来来往往 络绎不绝的,是滁州的人们出游啊。到溪边来钓鱼,溪水深 鱼儿肥,用酿泉的水酿酒,泉水香甜而酒水清,山中的野味 野菜,杂乱地摆放在前面的,这是太守的酒宴啊。
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《醉翁亭记》PPT优秀课件沿山路(名词作状语)沿山路(名词作状语)欧阳修(1009-1072),北宋文学家,史学家。

唐宋八大家之一。

字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,江西吉水人。

著有《欧阳文忠公集》。

庆历五年,范仲淹遭谗离职,欧阳修上书替他分辨,得罪了当权派,被贬滁州(在今安徽)任知州。

被贬后,他心情郁闷,经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩,并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。

庆历六年,智仙建亭于琅琊山酿泉旁,以为游息之所。

欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。

背景资料传:即传记,古代文体,以记载人物生平事迹为主,如柳宗元的《童区寄传》、宋濂的《王冕读书》、陶渊明的《五柳先生传》。

记:古代文体,主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。

如唐柳宗元《小石潭记》、宋苏轼的《记承天寺夜游》、东晋陶渊明的《桃花源记》、宋范仲淹的《岳阳楼记》、宋欧阳修的《醉翁亭记》等。

说:古代文体,多用来说明某种道理,通常叙述兼有议论。

如周敦颐的《爱莲说》、韩愈的《马说》、柳宗元的《捕蛇者说》、袁枚的《黄生借书说》等。

知识拓展:古代常见三大文体第一段:醉翁亭的地理位置及得名原因环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅玡也。

环:环绕、围绕语气词表判断,是山谷表并列环绕着滁州城的都是山。

城西南方的各个山峰,树林和山谷特别秀丽,远远望去,那草木茂盛幽深秀丽的地方,是琅琊山。

格外第一段:醉翁亭的地理位置及得名原因格外山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。

山之僧智仙也山上(名词)沿山路(名词作状语)从沿着山路走六七里,渐渐听到水声潺潺,从两峰之间飞泻而出的,是酿泉。

第一段:醉翁亭的地理位置及得名原因峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

四角翘起,像鸟儿张开的翅膀一样(状语)说出命名不能名其一端也从到在泻出于两峰之间者太守与客来饮于此称山势回环,路也跟着拐弯,有一座四角翘起,像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上,这就是醉翁亭。

造亭子的是谁?是山里的和尚智仙。

给它命名的是谁?是太守用自己的别号(醉翁)来命名的。

第一段:醉翁亭的地理位置及得名原因太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

山水之乐,得之心而寓之酒也。

取别号叫做年纪最大太守同客人到这里饮酒,稍微喝了一点就醉了,而年龄又最大,所以给自己取个别号叫“醉翁”。

醉翁的意趣不在酒上,而在秀丽的山水之间。

欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。

情趣语气词,于领会第一段:醉翁亭的地理位置及得名原因像那太阳出来,树林里的雾气散了,烟云聚拢,山谷显得昏暗,或暗或明,变幻不一,就是山间早晚的景色。

野花开放,散发出一股清幽的香味;树木枝繁叶茂,形成浓郁的绿荫;风高霜洁,天高气爽,霜色洁白;水位低落,石头显露出来,这是山中四季的景色。

早晨进山,傍晚归来,四季的景色都有所不同,乐趣也是无穷无尽的。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

表顺承回去聚拢目似瞑闭眼昏暗暮而归发闾左谪戍渔阳九百人征发开放蔚然而深秀者秀丽草木茂盛高爽第二段:山间朝暮及四时的不同景色至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

表过渡黄发垂髫率妻子邑人来此绝境与世隔绝停止至于背东西的人在路上歌唱,行人在树下休息,前面的人呼唤,后面的答应,老老少少,来来往往,络绎不绝的,这是滁州人在游览。

第三段:滁州人宾客太守游山的情形临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

在溪边钓鱼,溪水深,鱼儿肥,用泉水酿酒,泉水香,酒清而醇,山中野味野菜,各种各样地在面前摆着的,这是太守举行酒宴。

表修饰表并列前者呼前面在前面(名作状)摆放宴客第三段:滁州人宾客太守游山的情形宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

宴饮酣畅的乐趣,不在于音乐,射的射中了目标,下棋的下赢了,酒杯和酒筹交互错杂,或起或坐,大声喧哗,这是宾客们尽情地欢乐。

一个脸色苍老、满头白发,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守醉了。

宴席(名)借代苍然暮色深青色苍老第三段:滁州人宾客太守游山的情形滁人游太守宴众宾欢太守醉已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐,人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也,太守谓谁?庐陵欧阳修也。

离开表转折以……为乐太守自谓也称为,是醉翁之意不在酒(介词)挂在(动)第四段:日暮醉归不久夕阳落到山顶,人影疏疏落落,太守下山回家,宾客跟在后面。

树林里渐渐昏暗了,鸟雀到处鸣叫,游人离去,鸟雀就欢乐起来。

但是鸟雀儿只知道山林的乐趣,却不懂得人的乐趣;人们只知道跟着太守游玩欢乐,却不知道太守自有他的乐趣。

喝醉了能同大家一起欢乐,酒醒后又能用文章来记述这种乐事的人,是太守。

太守是谁?就是庐陵人欧阳修。

第四段:日暮醉归根据第一段,说出醉翁亭在滁洲的具体位置。

第二段描写的是什么景,抒发的是什么情?第三段写了哪些内容?第四段如何衬托太守之乐的?贯穿全文的线索是什么,本文的主旨句是哪一句?1、根据第一段,说出醉翁亭在滁洲的具体位置。

第一段由面(全景)到点(局部),自远而近,先俯后仰,有听觉,也有视觉,山、泉、亭尽收眼底,写出了醉翁亭的地理位置和优美环境。

然后介绍亭的得名,引出太守,伏下一笔,把“庐陵欧阳修也”留作全篇的结句,同时一个“乐”字,也为下文的发挥作好了铺垫。

在作者笔下,醉翁亭的远近左右都是一张山水画。

有山,有泉、有林,有亭。

蔚然深秀的琅琊山,风光绮丽,苍翠欲滴,以群山为背景,酿泉环绕而过,一座四角翘起的亭子立在上面,这样,山与泉相依,泉与亭相衬,一幅画中,山水亭台,一应俱全,构成诗一般的优美境界。

滁州城的西南方有琅琊山;沿着山走六七里酿泉之上2、第二段描写的是什么景,抒发的是什么情景——写醉翁亭周围的秀丽景色(描写)情——欣赏山水的无穷乐趣(抒情)作者首先用排偶句描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明,交替变化的朝暮景象;接着以“香”言春,以“繁”状夏,以“洁”喻秋,以“水”写冬概括了山间四季的不同风光;最后小结,直抒被美景陶醉的欢乐心情。

第二段分承总起以乐作为抒情主线,是第一段山水之乐的具体化。

3、第三段写了哪些内容?滁人游:描绘出一幅太平祥和的游乐图,在这幅图画中,有“负者”,有“行者”,有老人,有小孩,前呼后应,往来不绝,十分热闹,这个场景在太守眼里,应更多了一层政治清明的意味。

太守宴:太守就地取材,以肥鱼、冽酒、山肴野蔌宴客。

从上文写滁人游的大环境,一下子收缩到亭子里边筵席陈设的近景镜头,虽是记叙事物,但充满了超脱于尘俗的欢乐之情。

滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉众宾欢:围着筵席的众宾是在闹中取乐,虽然没有丝弦竹管的音乐,但是有投壶、下棋的游戏,“觥筹交错”,可见酒喝得欢畅,坐着的或站起来的都在高声玩笑,在太守面前无拘无束,写出了太守与僚属之间的良好关系。

写的虽是众宾的欢乐,但透出了太守内心的欣慰。

太守醉:特写镜头:“苍颜白发”,写出太守形象,“颓然”,写太守醉醺醺的样子,与前面“饮少辄醉”相呼应。

这两笔形神俱备的速写,把太守突出在大小环境及众多人物的中心,非常醒目。

4、第四段如何衬托太守之乐的?“然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

”作者以禽鸟之乐衬托游人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐。

作者既为滁州的山水美景而乐,又为滁州百姓的丰衣足食而乐。

作者运用层层烘托的表现手法,来展示了自己复杂的内心情感和志趣追求。

作者写《醉翁亭记》的思想感情是复杂的。

由于政治上遭受排斥,仕途失意,内心不免有抑郁之情;寄情山水,于宴饮酒酣之中与民同乐,纵然可以排遣一时心中的郁闷,但壮志难酬,怀才不遇的情怀总难抛却,所以才有“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”的感叹。

贯穿全文山水之乐游人之乐禽鸟之乐太守之乐与民同乐宴酣之乐作者写山水,是抒发“得之心”的乐,写游人是人情之乐,写宴饮,是表达“宴酣之乐”,写鸣声婉转,飞荡林间,显示“禽鸟之乐”更是为着表现太守自我陶醉的“游而乐”,文章运用层层烘托的方法,显得含蓄委婉,文章结构严谨,处处注意前呼后应,无懈可击。

本文的主旨句是“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也,太守谓谁,庐陵欧阳修也。

”“太守谓谁?庐陵欧阳修也。

”一句也照应了上文的“名之者谁?太守自谓也。

”文章的“中心”是文章写作内容的集中体现,因此能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。

文章的“主旨”是文章的写作目的或者是作者思想感情的表达,因此能够揭示作者表达情感的句子就是文章的“主旨句”。

《醉翁亭记》的中心句是“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,写醉翁亭秀丽风光和畅游之乐;主旨句是“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”,表达欧阳修与民同乐的思想。

中心句与主旨句的区别:探究交流如何理解“醉翁之意不在酒”。

如何理解文章严谨的结构层次?如何理解太守的“醉”与“乐”。

沿山路(名词作状语)沿山路(名词作状语)。

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