历史知识点九年级上册月考
九年级上册历史第1至12课知识点梳理(第一次月考复习专用)
九年级上册历史第1至12课知识点梳理第1课古代埃及1、古埃及文明的发源地：尼罗河流域。
古埃及是“尼罗河的赠礼”。
2、公元前3100年，古埃及实现初步统一。
图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国。
3、公元前525年，古埃及被波斯灭亡，埃及文明没有延续下去。
4、古埃及的文明成就有①太阳历，②象形文字。
5．金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征。
6、金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权利。
胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域1、两河指的是幼发拉底河和底格里斯河。
2、公元前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
3、《汉谟拉比法典》目的：为了维护奴隶主阶级的利益。
4、《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
5、《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度1、古印度文明发源地：印度河流域。
2、古代印度早期文明：哈拉帕和摩亨·佐达罗。
3、孔雀王朝时期是古印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一。
4、种姓制度的最高等级是婆罗门，掌管祭祀。
第二等级是刹帝利，掌管军事和行政。
第三等级是吠舍，从事农牧业和商业。
首陀罗是第四等级，由被征服居民组成，除此还有最卑贱的“不可接触者”—贱民。
5、乔达摩·悉达多（释迦牟尼）公元前6世纪，在印度创立佛教。
6、佛教宣扬“众生平等”、“忍耐顺从”、“因果报应”。
反对种姓制度，反对婆罗门。
7、公元前1世纪（西汉末年），佛教传到中国。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国1、希腊文明发源于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。
2、公元前8世纪，出现城邦，突出特点是“小国寡民”。
最大城邦是斯巴达。
3、希腊城邦居民分为公民和非公民，是统治和被统治关系。
4、公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典达到全盛，奴隶制民主政治也达到高峰。
5、奴隶制民主政治概况：①公职人员是从全体公民中抽签产生。
初三历史上月考复习资料
初三历史上月考复习资料初三历史是中考必考科目之一，历史考试涵盖的知识点较为广泛复杂，需要学生们广泛阅读资料、反复练习，才能够理解并掌握每一个知识点。
本文将为大家提供一些初三历史上月考复习资料，希望能对大家的历史复习有所帮助。
一、秦汉时期1. 秦始皇和统一六国：学生们需要了解秦始皇是如何统一六国的，包括秦国和六国的实力对比、统一中国的原因、统一的过程等。
同时，还需要掌握秦始皇建立封建制度、士族控制、对异族的政策和文化、户籍制度等。
2. 汉武帝时期：汉武帝是汉朝的一位重要皇帝，学生们需要了解他的政治、经济、军事方面的贡献。
其中包括了他的开疆辟土、司马法和封建制度、铁骨铮铮的铜马汉画、丞相制等方面的知识点。
二、三国时期1. 三国时期的政治制度：三国时期是中国历史上一个非常特殊的时期，大量英雄人物涌现，学生们需要了解三国时期的政治制度和政治体制，包括:曹魏的政治制度、蜀汉的政治制度和东吴的政治制度。
2. 各国的军事制度：三国时期是一个军事斗争的时期，学生们需要了解各国的军事制度，包括:曹魏的军事制度、蜀汉的军事制度和东吴的军事制度。
三、民族融合时期和唐宋时期1. 唐朝的政治制度：唐朝是中国历史上一个昌盛的朝代，学生们需要了解唐朝的政治制度，包括:唐朝的中央政府的组成、地方政府的组成和唐代政治文化等。
2. 唐宋时期的经济制度：唐宋时期的经济制度发展迅速，学生们需要了解唐宋时期的经济制度，包括:商业和手工业的发展、农业的发展、货币和交通的发展等。
四、近代史1. 鸦片战争：鸦片战争是中国近代史上的一件重要事件，学生们需要了解鸦片战争的背景、原因、过程和后果。
2. 辛亥革命：辛亥革命是中国民主革命的开端，学生们需要了解辛亥革命的背景、原因、过程和影响。
总结如果学生们能够熟练掌握上述内容，那么他们就能够在初三历史考试中取得较好的成绩。
复习的方法和技巧也需要多加掌握，如火烧连营法、归纳总结法等，帮助学生们更好地理解和记忆历史知识。
初中历史九年级上册月测一知识点
80.真正近代意义上第一台机器是 纺纱机
珍妮
81.发明珍妮纺纱机的人是
哈格里夫斯
蒸
82.工业革命后进入的时代被称作是 汽时代
83.要让蒸汽机转动起来，所必须的两种 能源是 煤和水 84.发明汽船的人是 美国人富尔顿 85.《共产党宣言》之所以成为马克思主 义诞生的标志，主要是因为 它系统阐述 了无产阶级专政和阶级斗争的学说
8.文艺复兴的人文思想对社会的推动作用 主要体现在 把人性从宗教束缚中解放 出来
9. 文艺复兴的先驱是
但丁
10.促使文艺复兴诞生的根本原因是 资 本主义萌芽的发展或商品经济的发展
11. “发现了人”和“发现了世界”分别 指的是 文艺复兴和新航路开辟 12.欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的 标志是 但丁的《神曲》 13.文艺复兴的核心思想是 人文主义 14.对新航路开辟正确的评价是逐渐将世 界连为一个整体，为资本主义发展奠定了 物质基础，但开启了罪恶的殖民侵略时代 15.对新航路的开辟起决定性作用的根源 是民事权利平等的资产阶 级民法基本原则的是 《拿破仑法典》 69.用刺刀加速了欧洲社会从中世纪向近 代过渡的人是 拿破仑 70.拿破仑对外战争的积极影响是 打击 了欧洲封建势力，传播了资产阶级思想
71.拿破仑上台的标志是 雾月政变 72.欧洲各国联合起来对拿破仑帝国发动 战争，主要是因为 拿破仑对外战争损害 了许多国家和人民的利益 73.拿破仑军事行动的最后一次惨败是在 比利时的滑铁卢 74.《人权宣言》的核心思想是 平等、私有财产神圣不可侵犯 自由、
95.曾被称为“世界工厂”的资本主义国 家是 英国
96.工业革命的影响有 社会生产力突飞猛 进，诞生了工业资产阶级和工业无产阶级， 大工厂制度建立起来，造成了东方落后于 西方，带来了环境污染问题 97.工业革命后在交通领域进入的时代是 火车时代 98. 《共产党宣言》的起草者是 马克思 和恩格斯 99.工业革命的实质是 机器生产代替手工 劳动 100.最早进行工业革命的国家是 英国
九年级历史上册第一次月考必背资料【简答题】常考67道
九年级历史上册| 第一次月考必背资料【简答题】常考67道1. 简述古埃及金字塔的地理位置。
答：非洲东北部；尼罗河下游；2. 古埃及金字塔的用途是什么？答：古代埃及法老（国王）的陵墓；3. 古埃及金字塔的历史地位如何？（3点）答：是古代埃及国王权力的象征；是古埃及文明的象征；是劳动人民智慧和血汗的结晶。
4. 古巴比伦王国何时、何人统一两河流域？答：公元前18世纪，国王汉谟拉比。
5. 简述古巴比伦王国的地理位置。
答：西亚；两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）6. 世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是什么？答：《汉谟拉比法典》。
7. 《汉谟拉比法典》属于哪一文明古国的文明成就？答：古巴比伦王国。
8. 《汉谟拉比法典》制定的目的和实质是什么？答：维护奴隶主的权益；9. 《汉谟拉比法典》历史地位：答：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
10. 古代印度种姓制度是如何形成的？答：公元前2000年，雅利安人入侵印度后逐步形成的。
11. 古代印度种姓制度是什么制度？答：严格的等级制度；奴隶制度；12. 种姓制度维护哪个阶级的利益？答：奴隶主贵族阶级。
13. 种姓制度有哪些主要规定？答：把人分为四等：由高到低依次为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
各等级之间高低贵贱有别：下一等级不能从事上一等级的职业；不同等级的人不能通婚。
14. 种姓制度下，婆罗门由哪一社会阶层构成？答：祭司贵族。
15. 种姓制度下，刹帝利由哪些社会阶层构成？答：国王；官吏；武士。
16. 种姓制度下，吠舍由哪些社会阶层构成？答：农民；牧民；商人；手工业者。
17. 种姓制度下，首陀罗由哪些社会阶层构成？答：被征服者；破产失去土地的人；18. 种姓制度下，印度社会的统治阶级由哪些等级构成？答：婆罗门；刹帝利。
19. 种姓制度下，印度社会的被统治阶级由哪些等级构成？答：吠舍；首陀罗。
20. 种姓制度下，婆罗门有哪些职权？答：掌握国家祭祀大权（神权）。
九年级历史上册第一次月考 (1-10课)基础知识复习提纲
九年级历史上册| 第一次月考（1-10课）基础知识复习提纲第一单元【古代亚非文明】单元要点：1、人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。
2、亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的发源地。
3、古代亚非文明：古代埃及的象形文字和金字塔；古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》；古代印度的佛教等。
为世界文明的发展作出了杰出的贡献第1课古代埃及一、尼罗河与古代埃及文明1、古埃及文明的发源地：非洲东北角的尼罗河孕育了古埃及的文明，因此古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2、起源时间：公元前3500年开始，尼罗河下游出现若干个小国家。
3、灭亡事件：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
二、古埃及文明的代表1、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
2、象形文字是世界上最早的文字之一。
3、金字塔是古埃及文明的象征。
反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。
三、法老的统治金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称为法老，是全国最高统治者，被认为是“神之子”具有无上的权威。
第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1、发源地：两河是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2、起源时间：公元前3500年起两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
3、统一：古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
二、古巴比伦王国1、建立者：汉谟拉比；2、统治措施：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。
在位时，是巴比伦王国最强盛的时期。
三、《汉谟拉比法典》1、制定者：汉谟拉比在位时制定；2、地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；3、内容：主要是为了保护奴隶主的利益。
从中可以了解古代巴比伦社会。
4、意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度【课程标准】通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。
九年级历史上册 _ 第一次月考必背资料：1-2单元常考重要时间线
九年级历史上册| 第一次月考1-2单元常考重要时间线一、约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
二、公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
三、公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
四、约从公元前3500年，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
五、大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。
六、公元前18世纪，汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。
七、公元前1500年左右，雅利安人在印度北部逐渐出现了许多小国家。
八、孔雀王朝（公元前324年—前187年）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
九、佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”十、公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。
小的城邦公民甚至不过几千人。
最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。
（出现特点最大城邦）十一、公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。
十二、公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。
十三、公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国。
波斯国王大流士三世亲率10万大军，在叙利亚的伊苏平原迎战。
亚历山大出奇制胜，最终以少胜多，击败了波斯大军。
亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入埃及。
十四、公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战。
他以五六万精锐之师取胜。
初三历史第一次月考知识点
初三历史第一次月考知识点一、古代亚非文明。
1. 古埃及文明。
- 地理位置：位于非洲东北部的尼罗河中下游流域。
- 文明成就：- 金字塔：是古埃及法老的陵墓，是权力的象征，它反映了古埃及人高超的建筑艺术和科学知识，如在数学方面的计算，力学原理的运用等。
- 象形文字：是世界上最古老的文字之一，对后来字母文字的产生有重要影响。
2. 古巴比伦文明。
- 地理位置：发源于两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）。
- 文明成就：- 楔形文字：用削尖的芦苇杆或木棒在泥板上刻写而成，也是一种古老的文字。
3. 古印度文明。
- 地理位置：起源于印度河流域，后来扩展到恒河流域。
- 文明成就：- 种姓制度：分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（军事贵族和行政贵族）、吠舍（普通雅利安人，包括农民、手工业者和商人等）、首陀罗（被征服的土著居民和奴隶）四个等级，各个等级之间界限森严，严重阻碍了印度社会的发展。
- 佛教：公元前6世纪由乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立，主张“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，对亚洲文化产生了深远影响。
二、古代欧洲文明。
1. 古希腊文明。
- 地理环境：多山、多岛屿、多港湾，这种地理环境有利于航海业和海外贸易的发展。
- 城邦制度：- 特点：小国寡民，独立自主。
其中最著名的城邦是雅典和斯巴达。
- 雅典民主政治：- 发展历程：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；克利斯提尼改革确立了雅典民主政治；伯利克里执政时期，雅典民主政治达到顶峰。
- 表现：公民大会是最高权力机构，成年男性公民可以参加；伯利克里时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一位公民都有参政的机会；为了保证贫穷公民参政议政，还建立了津贴制度。
- 文化成就：- 建筑：帕特农神庙是古希腊建筑艺术的典型代表，多采用柱式结构，体现了和谐、对称、庄严的美感。
2. 古罗马文明。
- 发展历程：- 罗马共和国：公元前509年建立，国家权力掌握在元老院、执政官和公民大会手中。
新人教版九年级历史上册第一次月考试卷(附答案)
新人教版九年级历史上册第一次月考试卷
(附答案)
一、选择题（每小题1分，共30分）
1. 下列不属于大唐时期主要开放的海上航线的是（）
A. 丝绸之路航线
B. 班超航线
C. 玄奘航线
D. 北方航线
正确答案：D
2. 国家分权制度的建立对中国古代政治制度的发展具有重要意义，其最先在以下哪个朝代得到确立（）
A. 夏朝
B. 商朝
C. 周朝
D. 秦朝
正确答案：C
3. 以下哪个时期迁都洛阳，并颁布了《洛阳丧乱》（）
A. 西汉
B. 东汉
C. 北魏
D. 秦朝
正确答案：B
...
二、简答题（每小题10分，共30分）
1. 解释“陶唐”和“瓷唐”。
回答略
2. 大唐盛世的原因有哪些？
回答略
3. 为什么说“洛阳乃东南北朝多发之地”？回答略
...
三、论述题（每小题20分，共40分）
1. 请解释“唐代文化的繁荣与的兴起之间的关系”。
回答略
2. 请谈谈你对唐代科技发展与对外交通的影响的认识。
回答略
...
附：答案
选择题：1. D 2. C 3. B ...
简答题和论述题答案在文中。
九年级上册历史月考知识点
九年级上册历史月考知识点首先，我们需要了解九年级上册历史课程的重点内容，这些知识点是同学们备战月考所需掌握的核心概念。
下面是九年级上册历史月考的知识点总结，帮助大家更好地复习和准备。
1. 中国古代文明九年级历史的第一个单元是中国古代文明，重点包括以下内容：- 夏、商、周三代的建立及其特点；- 春秋战国时期的封建制度；- 古代科技与文化的繁荣。
2. 隋唐宋元明清的政治与文化该单元主要涉及九至十四世纪的中国历史，包括：- 隋朝与唐朝的政治变革和社会制度；- 宋代科技与文化的进步；- 元朝的政治体制与对外征战；- 明朝的政治制度与文化成就；- 清朝的政治和经济制度。
3. 东亚古国与中世纪欧洲这一单元介绍了东亚古国和中世纪欧洲的政治、经济和文化发展，重点内容包括：- 东亚古国的政治制度和外交政策；- 中国南北朝时期的政治和社会；- 日本、蒙古和朝鲜半岛的政治发展；- 中世纪欧洲的封建主义体制和文化成就。
4. 近代世界的变革该单元着重介绍了近代世界重大事件和变革，涵盖以下内容：- 近代科学与工业革命的影响；- 近代中国的政治和社会改革；- 近代日本的现代化进程；- 列强入侵与殖民地争夺。
5. 世界两大战争与当代世界这一单元主要讲述二十世纪的两大战争以及当代世界的政治、经济和文化变革，重点内容有：- 第一次世界大战的起因、进程和影响；- 二战的主要战场与重要战役；- 联合国和冷战时期的国际体系；- 当代世界的全球化与现代化。
以上是九年级上册历史课程的主要知识点总结。
同学们需要在月考前复习并牢记这些内容。
希望大家能够通过合理的时间安排和有序的复习方法，取得优异的成绩！加油！。
九年级历史月考必考知识点
九年级历史月考必考知识点1. 中国古代历史概述中国古代历史可以分为三个主要时期：古代、中古和近代。
古代历史涵盖了从夏朝到秦朝的时期，中古历史涵盖了从汉朝到宋朝的时期，而近代历史则涵盖了从元朝到清朝的时期。
2. 五代十国及北宋时期五代十国时期发生在唐朝灭亡后，是中国历史上一个分裂的时期。
这个时期出现了五个朝代和十个南方王朝。
北宋时期，政治重心从北方转移到了南方，发生了经济文化发展的繁荣。
3. 两宋南北方差异南宋和北宋之间存在着明显的差异。
南宋时期，南方文化繁荣兴盛，经济发达，有很多有名的文人墨客出现。
北宋时期，科技发展迅速，出现了很多重要的科技发明。
4. 元朝元朝是中国历史上由蒙古族统治的时期。
蒙古族的统治对中国产生了深远的影响，如设立行省、设立陕西宣抚使、实行汉人与蒙古人混居等。
5. 明朝明朝是中国历史上一个重要的朝代，朱元璋建立了这个朝代，并成为第一位皇帝。
明朝的时期，经济发展迅速，世界贸易也得到了发展。
明代的文化也很繁荣，有很多重要的文化遗产。
6. 清朝清朝是中国历史上最后一个封建王朝。
清朝的建立标志着中国进入了封建社会的晚期。
清朝时期，中国受到了列强的侵略，经济和科学技术相对落后。
7. 近代史中国近代史是指从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国建立的时期。
这个时期中国面临着民族独立和现代化的巨大挑战，历经了鸦片战争、太平天国运动、甲午战争等重大事件。
8. 中华人民共和国的建立中华人民共和国的建立标志着中国进入了社会主义时代。
中国共产党领导下的中国，经历了土地改革、大跃进、文化大革命等重要历史事件。
9. 现代中国的发展改革开放以来，中国经济实现了快速的发展，成为世界上第二大经济体。
中国还积极参与国际事务，并在科技创新、文化交流等方面取得显著成就。
10. 历史名人和历史事件中国历史上有很多重要的历史名人和历史事件，如孔子、屈原、秦始皇、唐太宗、李白等。
这些名人和事件对中国历史和文化产生了深远的影响。
九年级上册月考知识点历史
九年级上册月考知识点历史中国历史是我们非常重要的一门学科，通过学习历史，我们可以了解到过去的文化、传统以及智慧。
在九年级上册历史课程中，我们学习了许多重要的知识点。
下面，我将对这些知识点进行简要概述。
一、古代中国历史概述古代中国历史可以分为黄河流域和长江流域两个主要地区。
黄河流域是中国古代文明的发源地，它是中国历史上最早的文明发源地之一。
我们通过学习黄河流域的历史，了解到了中国古代的政治、经济和社会制度等方面的发展。
二、周朝的兴起与春秋战国时期周朝是中国古代历史上重要的一段时期，它的兴起标志着奴隶制向封建制过渡。
我们学习了周朝的建立、国家组织形式以及周朝后期的衰落。
与此同时，我们还学习了春秋战国时期的历史，这一时期的政治、思想和文化发展对中国古代历史产生了深远影响。
三、秦朝与汉朝秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家。
我们学习了秦朝的建立和统一中国的历史事件，如秦始皇统一六国、焚书坑儒等。
汉朝是秦朝后的重要朝代，它延续了秦朝的中央集权制度，并在政治、经济和文化方面都取得了较大的发展。
四、三国时期与南北朝时期三国时期是中国历史上的一个重要时期，它是指东汉末年至西晋初年的一段时间。
三国时期发生了许多著名的历史事件，如赤壁之战、诸葛亮的托孤和刘备的称帝等。
南北朝时期是中国历史上南北分裂的时期，南北朝时期的政治格局对中国古代历史产生了重大影响。
五、隋朝与唐朝隋朝是中国历史上统一中国的朝代，而唐朝则是中国历史上最强盛的朝代之一。
隋朝统一了南北朝的分裂局面，而唐朝在政治、军事、经济、科技和文化等方面都取得了繁荣与发展。
六、宋朝与元朝宋朝是中国历史上政治和文化发展的重要时期，尤以北宋时期最为典型。
我们学习了北宋的历史事件如王安石变法以及南宋的历史事件如十七年争端等。
元朝则是中国历史上的一个特殊时期，它是蒙古人建立的一个政权。
元朝对中国历史产生了深远的影响，如统一中国、统一文字等。
七、明朝与清朝的兴衰明朝是中国历史上的最后一个封建王朝，它在政治、军事和文化方面都取得了重要的发展。
九上历史第一次月考知识点
九年级上册历史第一次月考知识点一、文艺复兴1、背景：（1）罗马教皇和天主教会的统治，禁锢了人们的思想、阻碍了社会的进步和科学的发展（2）14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。
（3）造纸术、印刷术的推动。
2、时间：14—17世纪3、爆发地：意大利——---扩展到西欧所有国家4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
（是一场新兴的资产阶级反封建的思想解放运动）6、代表人物：（1）但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
但丁是文艺复兴的先驱，《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
）（2）达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人）《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。
《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。
（3）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。
7、意义：（1）打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。
（2）文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。
二、新航路的开辟1、时间：15—17世纪2、过程：航海家资助国家主要成就哥伦布西班牙发现美洲新大陆。
迪亚士葡萄牙发现非洲好望角达·伽马葡萄牙开辟了通往印度的新航路麦哲伦西班牙第一次环球航行，证明了地球是圆的。
3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求4、条件：（1）欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解（主观条件）；（2）中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。
月考九年级上册历史知识点
月考九年级上册历史知识点【月考九年级上册历史知识点】一、古代文明及其发展古代文明是人类社会发展的重要阶段，主要包括埃及、美索不达米亚、印度河流域和黄河流域等几大文明。
埃及文明：埃及位于尼罗河流域，是世界上最早的文明之一。
他们崇拜太阳神拉，相信死后有来世，建造了巨大的金字塔和神庙。
美索不达米亚文明：美索不达米亚位于两河流域，是世界上最早的城市文明之一。
他们发明了最早的文字——楔形文字，并建造了宏伟的神庙和宫殿。
印度河流域文明：印度河流域文明位于印度次大陆的河流流域中，他们建立了古印度的文化和国家结构，采取了城市规划、农业灌溉等先进措施。
黄河流域文明：黄河文明是中国文明的源头，最早的中华文化始于这里。
他们开展了农业生产、养殖畜牧、制陶烧瓷等，发明了甲骨文。
二、古代帝国的兴起古代帝国的兴起是指中央集权国家的形成，国家统一，统治者比较强大。
埃及：古埃及建立了强大的统一国家，拥有强大军事力量和庞大的人民资源。
法老作为世袭的统治者，掌握了所有的政治和经济权力。
巴比伦：巴比伦帝国建立了世界上第一个城市国家，国王哈谷普苏特将许多不同民族的人民联合起来，实现国家的统一和发展。
雅典：古希腊雅典成为最早的民主国家，公民自由，实行直接民主制度，并有一定程度的分权制度，为后世的民主政治奠定了基础。
罗马：古罗马共和国逐渐崛起为帝国，实行元首制和十二表法，拓展了庞大的疆域，将许多不同地区的人民纳入版图，并实行更加完善的法律制度。
三、近代历史事件近代历史是指16世纪以后的历史事件，包括大航海时代、工业革命、世界两次大战等。
大航海时代：15世纪到17世纪，欧洲国家探索和开辟新的海外航路，发现了新大陆，打开了全球化进程的大门，推动了世界的交流和贸易。
工业革命：18世纪中叶，英国发动了工业革命，从传统手工业向机械化生产方式转变，催生了现代工业体系和资本主义经济体系。
美国独立战争：美国历史上的一次重要事件，美国殖民地人民反抗英国统治的斗争，宣布独立，并最终战胜英国，建立了美利坚合众国。
2024-2025学年中图版九年级历史上册月考试卷191
2024-2025学年中图版九年级历史上册月考试卷191考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共9题，共18分)1、最后灭掉秦朝的是（）A. 陈胜吴广领导的农民起义军B. 项羽的起义军C. 刘邦的起义军D. 刘邦和项羽的起义军2、17世纪英国资产阶级革命开始和结束的标志分别是（）A. 苏格兰人民起义《权利法案》颁布B. 1640年新议会召开光荣革命C. 1642年内战爆发光荣革命D. 1640年新议会召开《权利法案》颁布3、下列有关孔丘的表述正确的一项是A. 他说己所不欲，勿施于人B. 他认为民为贵、君为轻C. 他说窃钩者诛，窃国者为诸侯D. 他认为历史是向前发展的，应该按照现实的需要进行改革，国家的权力应集中于君主手中4、新航路的开辟对人类历史作出的最主要贡献是（）A. 缩短了由欧洲到亚洲的航程B. 为欧洲积累了大量的资本C. 使世界逐步连成为一个整体D. 给东方带去了欧洲的文明5、1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命，其主要原因是法国大革命A. 处死国王路易十六B. 宣扬法律面前人人平等C. 彻底摧毁法国封建制度D. 传播了民主、自由思想6、某历史研究小组的同学收集了“但丁与哥伦布”、“法国大革命”、“美国的独立”、“英国资产阶级革命”等相关资料，你认为他要研究的课题最有可能的是（）A. 跨入近代社会的门槛B. 近代社会的确立与动荡C. 近代社会的发展与终结D. 社会生活的变迁7、巴黎和会与华盛顿会议的相同点是（）①列强操纵，帝国主义重新瓜分世界②充满矛盾和斗争③侵犯中国的主权④暂时调整了帝国主义之间的矛盾。
A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④8、在西班牙的哥伦布纪念碑上，书有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。
这里的“光荣”是指哥伦布（）A. 贩卖黑奴B. 被誉为“南美解放者”C. 发现了美洲D. 成功实现环球航行9、著名的斯巴达克起义发生在（）A. 古代埃及B. 古代罗马C. 古代印度D. 古代希腊二、填空题(共8题，共16分)10、创作《英雄交响曲》的音乐家是。
九年级上册历史第一次月考知识
九年级上册历史第一次月考知识历史是一门重要的学科，它帮助我们了解自己的过去，从而更好地认识现在和未来。
九年级上册历史第一次月考内容主要包括以下几个方面的知识。
一、原始社会和奴隶社会1.原始社会的特点：人类最早的社会形态，以狩猎和采集为主要生产方式，人们居住在洞穴或临时棚屋中，生活比较原始和简单。
2.原始社会的经济基础：靠自然界的资源为生，主要依靠打猎、采集果实、捕鱼等方式获取食物。
3.奴隶社会的特点：人与人之间出现了剥削和被剥削的关系，出现了私有财产和奴隶制度。
4.奴隶社会的经济基础：靠农业生产为主，通过剥削奴隶的劳动来积累财富。
二、中国古代奴隶社会1.夏、商、周三代的政治制度：夏朝是中国历史上第一个有文字记载的王朝，商朝是中国第一个真正意义上的封建王朝，周朝建立了封建制度。
2.周朝的封建制度：封建制度由王、诸侯、卿、大夫、士、农民、奴隶组成，人们分层级、分工和等级有序。
3.农业发展：在周朝的封建制度下，农业得到了发展，人们通过开垦荒地和灌溉水利来增加农田面积和农产品产量。
4.社会思想：古代中国的奴隶社会时期，儒家思想、道家思想和法家思想相继产生，并逐渐形成了独具特色的古代中国思想。
三、古代希腊的城邦和罗马的共和国1.希腊的城邦：希腊是古代世界上第一个出现城邦制度的国家，城邦是政治、经济和文化的中心，有着独立的政府和军队。
2.罗马的共和国：罗马共和国是一种由贵族掌握政权的政治制度，人民通过选举官员来参与政治决策。
3.古希腊的民主制度：古希腊的城邦中有一些实行民主制度，人民可以通过公民大会和陪审团来参与政治决策。
4.罗马法的产生：罗马共和国时期，罗马制定了一套适用于所有人民的法律，为后来的民法和商法奠定了基础。
四、维吾尔的发展和汉朝的疆域拓展1.维吾尔的发展：维吾尔是匈奴的一支部族，通过与汉朝的联姻和商贸活动，逐渐形成了自己的政治和文化体系。
2.汉朝的疆域拓展：西汉时期，中国把西部和南方地区纳入版图，拓展了疆域，西域和南方的发展对中国文化的交流有着积极的意义。
初三历史上册月考主要知识点填空
初三历史上册月考主要知识点填空专题一：上古时期的亚非文明（奴隶制社会）第1课古代埃及1文明产生：古埃及文明诞生于________________流域。
2.金字塔：___________是古埃及天文学的突出成就之一，是世界上最早的文字之一；_____________是古埃及文明的象征。
3.法老：古埃及的国王称，集军、政、财、神等大权于一。
第2课古代两河流域1.文明产生：古代两河流域文明中一个强大的国家_____________王国。
2.强势君主：在位时期，古巴比伦王国达到最强盛。
3.法典地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
第3课古代印度1.文明出现：__________文明最早出现于印度河流域。
2.公元前1500年左右，来自中亚的陆续在印度河流域与恒河流域定居下来。
3.种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“”，它把印度社会分成了、___________、____________、四个等级。
其中国王和官吏属于____________。
4.佛教创立于，创始人，后来被称为“”。
5.佛教内容：佛教提出_______________，宣扬_________________。
专题二：上古时期的欧洲文明（奴隶制社会）第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.文明产生：希腊最早的文明产生于______________；包括____________和______________。
2.城邦：古希腊城邦的突出特点是“”。
主要的城邦有___________和斯巴达。
3.高峰：公元前5世纪中后期在位时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，4.实质：雅典的民主是_________________的民主，广大外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
______________是这一时期的最高权力机关。
5.亚历山大帝国：公元前4世纪，希腊北部的__________成为军事强国，在其国王__________率领下，建立了一个横跨欧、亚、非三洲的__________帝国。
九年级上册历史第1次月考知识点
九年级上册历史第1次月考知识点历史学科是一门关于人类社会发展历程的学科，通过研究过去的事件和人物，可以对现在和未来有所启示。
九年级上册历史的第1次月考即将到来，为了帮助同学们复习，下面将介绍一些九年级上册历史的重要知识点。
一、秦始皇统一中国秦始皇是中国历史上的伟大君主，他通过推行一系列的政策，实现了中国的统一。
他统一了货币、文字、度量衡，并修建了著名的万里长城。
同时，他还统一了法律制度，修筑了连接各地的密道，加强了国家的管理和控制力度。
二、西汉王朝的兴盛秦朝灭亡后，由刘邦建立的西汉王朝取代了秦朝的统治。
西汉王朝的兴盛与汉武帝的执政有很大的关系。
汉武帝实行了一系列的改革措施，推动了社会的发展。
他推行开疆辟土政策，征服了南方少数民族地区，并利用丝绸之路开展了对外贸易，使中国融入了世界舞台。
三、汉朝与罗马帝国的交流汉朝与罗马帝国是当时世界上两个最强大的国家，它们之间的交流对世界历史产生了深远的影响。
通过丝绸之路，中国的丝绸、瓷器等商品传到了罗马，而罗马的黄金、珍宝、奴隶等也被带到了中国。
这种东西方交流不仅促进了经济的发展，还使两个文明之间的交流和了解。
四、东汉朝的衰落和三国时期的分裂东汉朝是中国历史上最后一个统一的王朝，其后的三国时期是一个战乱频繁的时期。
东汉朝的衰落与政府内部的腐败、外族入侵以及社会冲突等因素有关。
同时，官僚制度的腐败也导致人民生活的困苦。
在这样的背景下，三国鼎立，国家分裂成了魏、蜀、吴三个势力范围。
五、三国时期的文化繁荣尽管三国时期是个乱世，但在文化的发展方面却取得了一些成就。
例如，在艺术方面，蜀国的刘备时期出现了蜀绣，吴国的孙权时期出现了吴绣。
在文学方面，曹操是这一时期的文学巨匠，他的作品《短歌行》、《观沧海》等被誉为传世之作。
六、隋唐时期的繁荣和开放隋朝和唐朝是中国历史上的两个辉煌时代。
隋朝实行了一系列的政治、经济、文化改革，实现了国家的统一和民族的团结。
而唐朝则以其开放的对外政策和强大的军事实力而闻名于世。
九年级历史上册第一次月考重点知识点精编
历史知识点总结第1课俄国十月革命—、新时代的曙光1.二月革命背景：第一次世界大战给俄国人民带来深重灾难过程：1917年3月,俄国爆发“二月革命”影响：推翻沙皇专制统治,形成两个政权并存的局面（资产阶级临时政府和工人士兵苏维埃）.2.十月革命时间：1917年11月过程：列宁领导彼得格勒武装起义,指挥部在斯莫尔尼宫,目标攻占冬宫,以阿芙乐尔号巡洋舰的炮声为信号.苏维埃政府措施：①建立新型的无产阶级专政；②将银行、铁路和大工业企业收归国有；③颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分给农民耕种；④同德国、奥匈帝国议和,退出第一次世界大战.1918年3月,苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科.二、历史意义：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,建立了世界上第一个社会主义国家（开辟了人类历史的新纪元）；沉重打击了帝国主义的统治；推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放战争.第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义建设道路的探索1.新经济政策目的：为恢复国民经济,在列宁的领导下内容：1921年苏俄开始实施新经济政策：允许多种经济并存,大力发展商品经济（或特点）.影响：促进了国民经济恢复和发展,巩固了政权.2.1922年成立苏联,全称是：苏维埃社会主义共和国联盟（简称苏联,最初由俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯）★列宁的贡献：①领导十月革命,建立人类历史上第一个社会主义国家；②实施新经济政策；③成立苏联二、苏联的社会主义建设领导人：斯大林措施:A工业上：实行社会主义工业化.1928～1937年完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业.社会主义工业化的作用：使苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国,国防力量也大为加强.B农业上：实行了农业集体化.模式形成：1936年,苏联通过新宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”.1936年苏联新宪法的制定,标志社会主义制度在苏联确立,标志着斯大林模式的形成.（形成基础：完成社会主义工业化和农业集体化）模式特点：高度集中的经济政治体制模式评价：积极：是在苏联外有帝国主义包围,国内经济文化相对落后情况下形成,在一定历史阶段发挥过积极作用消极：也具有严重弊端--优先发展重工业,使农业和轻工业长期落后,严重损害农民利益,农民没有生产积极性等第二单元凡尔赛－华盛顿体系下的西方世界第3课凡尔赛－华盛顿体系一、战后的“新秩序”1.巴黎和会背景：一战后,1919年1月战胜的协约国集团召开巴黎和会,人物：由英、法、美三国操纵（三巨头：法国总理克里孟梭,英国首相劳合·乔治,美国总统威尔逊）.讨论问题：处置德国,对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出规定.内容：1919年6月,协约国与德国签订《凡尔赛和约》,对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出规定.其内容中德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分（最能体现巴黎和会性质：帝国主义的分赃会议）.对中国影响：《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的特权转给日本,引发了中国的五四运动. 历史影响：形成凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序.其他：1920年1月成立了国际联盟,总部在日内瓦,美国没有参加,国联被英、法控制.二、对亚太地区的“安排”2.华盛顿会议目的：调整帝国主义国家在东亚、太平洋的矛盾,特别是美日矛盾尖锐时间：1921-1922年召开华盛顿会议（由美、日、英三国操纵）.主要内容：1922年九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》：宣称尊重中国的主权独立和领土完整,遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则.对中国影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面.实际上为美国在中国的扩张提供了方便.华盛顿会议的影响：是凡尔赛会议的继续,它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序.3.一战后的世界格局：帝国主义列强建立了战后统治世界的新秩序——凡尔赛－华盛顿体系.※评价“体系”：它暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾,维持了短暂的稳定.但它建立在战胜国瓜分战败国、强国瓜分弱国的基础上,不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去.※中国外交失败的启示：弱国无外交,实力是外交基础,必须加快经济发展,增强综合国力,提高我国的国际地位.第4课经济大危机一、“繁荣”及其崩溃1.经济大危机背景：1924—1929年由于凡尔赛－华盛顿体系暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾,主要资本主义国家的经济“繁荣”一时.根本原因：资本主义社会的基本矛盾,即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾.时间范围：1929——1933年爆发地点：首先在美国爆发,然后席卷整个资本主义世界特点：涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大；二、罗斯福新政时间：1933年人物：美国总统罗斯福措施：罗斯福新政目的：在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机.特点：加强国家对经济的干预和指导实质：对资本主义生产关系进行调整措施：中心措施是对工业的调整,颁布《国家工业复兴法》：各工业企业制定本行业的公平经营规章,确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等,以防止出现盲目竞争引起生产过剩,加强政府对资本主义工业生产的控制与调节.积极作用：①美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善；②资本主义制度得到调整、巩固与发展；③资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；④美国联邦政府的权力明显增强.消极作用：罗斯福新政由于在资本主义制度内部进行调整而不改变资本主义制度,因此只能遏制经济危机,不可能从根本上消除危机.※罗新福新政的措施主要“新”在：加强国家对经济的干预和指导（开创了资本主义经济发展的新模式）※启示：要从国情出发,实事求是；要勇于创新；国家应加强对经济的宏观调控；生产关系一定要适应生产力的发展；改革是推动国家发展和社会进步的动力.第5课法西斯势力的猖獗一、纳粹政权的建立为了应对20世纪二三十年代的经济危机德国走上了法西斯道路.以希特勒为首的法西斯组织纳粹党壮大,1933年希特勒上台,建立法西斯独裁统治.影响：世界大战的欧洲策源地形成.法西斯暴行：利用“国会纵火案”打击德国共产党；推行种族主义,迫害犹太人等二、意大利、日本法西斯的暴行1、1922年意大利最先建立法西斯专政.2、日本通过1936年2月的“二二六兵变”建立了军部法西斯专政.影响：世界大战的亚洲策源地形成.20世纪二三十年代世界的和平与安全面临着严重的威胁---法西斯势力猖獗. ※德意日法西斯统治的共同点：对内实行专制独裁统治；对外疯狂扩军备战,实行侵略扩张.第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1.慕尼黑会议背景：德国吞并奥地利,侵略野心膨胀,矛头指向捷克斯洛伐克参与国：1938年9月,德、意、英、法在德国的慕尼黑召开会议内容：签订了《慕尼黑协定》：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德地区割让给德国,历史上称为慕尼黑阴谋.绥靖政策含义（或实质）：英法等西方大国虽对法西斯侵略不满,但想将祸水东引把德国的侵略矛头引向苏联,对法西斯侵略不加严厉制裁,而是希望牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的.会议的影响：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰.绥靖政策影响：它使法西斯国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,也极大地削弱反法西斯力量,最终导致二战全面爆发.二、战争的爆发和扩大二战开始的标志：1939年9月1日德国进攻波兰,英法对德宣战.标志着第二次世界大战全面爆发.英法长期推行绥靖政策,也最先尝到了苦果,1940年四五月德军进攻英法,法国战败投降,英国首相丘吉尔带领英国人民坚决抵抗.1941年6月,德国进攻苏联,苏德战争爆发.在斯大林领导下,苏联人民取得了莫斯科保卫战的胜利.1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争的爆发,标志着二战的规模进一步扩大.第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟的建立1.时间：1942年1月1日国家：中、美、英、苏等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议内容：签署了《联合国家宣言》：26国保证将用自己的全部人力和物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家.影响：标志着国际反法西斯联盟形成,壮大了世界反法西斯力量,促进二战胜利.2.开罗会议目的：为了协调行动,尽快打败法西斯时间：1943年11月国家：中、美、英地点：开罗内容：发表《开罗宣言》,明确要求：日本所窃据中国领土,如中国东北、台湾和澎湖列岛等,必须归还中国.3.雅尔塔会议目的：为了协调行动,尽快打败法西斯时间：1945年2月人物：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林召开雅尔塔会议内容：①会议决定打败德国后,对德国实行军事占领,彻底消灭德国的法西斯主义,②决定成立联合国；③苏联承诺在德国投降后三个月内,参加对日作战.影响：进一步协调了反法西斯国家的行动,为彻底打败法西斯国家创造了条件,加速了二战的胜利.同时,也对二战后的世界格局产生重大影响.二、最后的胜利1、1942.7--1943.2,斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点.2、1944年6月6日,美英盟军横渡英吉利海峡,在法国诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场3、1945年4月苏军发动柏林战役,希特勒自杀身亡.5月8日,德国正式签署投降书,第二次世界大战的欧洲战争结束.4、由于中国等亚洲国家的猛攻,美国在广岛和长崎投下原子弹,苏联对日作战等1945年8月15日,日本宣布无条件投降,9月2日本正式签署投降书,标志着第二次世界大战结束.三、二战的影响第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫；彻底改变了世界的面貌,影响了世界历史的发展进程.①爆发的根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡.②二战性质：世界人民反法西斯的正义战争.③二战胜利的根本保证：国际反法西斯联盟的建立.④第二次世界大战的启迪：A珍爱和平,远离战争B和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演.C反对霸权主义和强权政治；加强国际交流与合作；D世界人民只有团结起来才能更好地维护世界和平.第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展一、战后美国经济发展⑴基本特点：经历了繁荣～危机与调整～新经济时代（持续稳定）的发展过程⑵二战后美国经济发展历程：20世纪五六十年代：经济繁荣；表现：美国经济的西部和南部发展迅速20世纪七八十年代,危机与经济调整；表现：由于中东产油国大幅提高石油价格,引发1974-1975年世界经济危机,美国经济下降；到70年代后期80年代初,受通货膨胀困扰；80年代中期后,调整经济政策,形势好转,但债务负担沉重（美国成为世界最大负债国）.20世纪90年代进入新经济时代；原因：进行社会经济改革,大力发展教育和科技,发展信息产业等二、二战后美国经济繁荣的原因①二战后是世界最富强的国家,占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育；③④政府采取措施,创造有利的发展环境.※20世纪90年代美国进入新经济时代,主要特征是信息化和全球化第9课西欧和日本经济的发展一、欧洲的联合1、原因：①美国为了对付苏联,给予西欧大量援助；②发挥高素质的劳动力；③采用最先进的科学技术成果；④制定适当的经济发展政策.战后50～70年代：西欧的经济持续繁荣2、欧洲联合的过程目的：促进经济发展,保障自己的安全,提高国际地位A欧共体：20世纪60年代（1967年）,法国、联邦德国等六国成立了“欧洲共同体”组织.B欧盟： 1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟,简称欧盟.3、欧盟成立后的变化：欧盟各国逐步使用单一的货币～欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通,不同国家人可以在任何一个成员国工作、学习或居住；欧盟力求在外交、国家安全等方面步调一致.4、欧盟作用：欧盟成员国之间资源共享、优势互补,有利于经济的发展.欧盟成为世界上最大的经济体.二、日本的崛起1、二战后日本经济迅速发展原因：①美国在日本进行社会改革,推行非军事化政策；②美国扶持日本；③政府制定适当的经济政策；④引进最新的科技成就；⑤大力发展教育和科技.2、战后日本经济发展的特点：日本经济持续高速发展3、80年代中期以后,日本实行“科技立国”战略,促进了经济的发展.4、1964年,日本东京举办奥运会.20世纪七八十年代以来,日本谋求政治大国的欲望开始膨胀,军费支出增加引起亚洲邻国关注与不满.★二战后西欧和日本经济发展的共同原因：①都得到美国的援助或扶持；②都发展教育和科技；③都制定恰当的经济发展政策；④都采用最先进的科技成果★对中国的借鉴：①抓住机遇,加强国际经济交流与合作；②要重视教育,培养人才,③引进先进的科技成就,大胆创新；④坚持改革开放,坚持社会主义道路；⑤制定适合本国国情的经济发展战略.第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体一、赫鲁晓夫改革背景：1953年斯大林逝世内容：1953年赫鲁晓夫改革,针对斯大林时期存在的一些弊端,在经济、政治方面采取了一些改革影响：在一定程度上冲击了斯大林模式,但并未在根本上改变苏联高度集中的政治经济体制,导致失败.结局：1964年,赫鲁晓夫被迫下台二、戈尔巴乔夫改革时间：1985年戈尔巴乔夫改革内容：首先经济改革失败,政治改革使一党制转变为多党制,国家权力分散.影响：各加盟共和国脱离苏联趋势加强,加速苏联解体.（此后的1991.8.19的八一九事件进一步加速苏联解体,俄罗斯领导人叶利钦控制全局.）三、苏联解体1991年底,苏联解体,美苏两极格局结束.苏联解体的实质：社会制度发生变化※苏联解体的原因：①根本原因：苏联高度集中的政治经济体制（斯大林模式）；②直接原因：戈尔巴乔夫改革；③外部原因：西方的“和平演变”第11课东欧社会主义国家的改革与演变一、匈牙利改革1、二战后,东欧和亚洲一些国家相继走上社会主义道路.社会主义由一国扩大为十几个国家.2、东欧国家大都按照斯大林模式进行经济建设,走了不少弯路,先后进行改革,匈牙利改革最为突出.1956年匈牙利改革内容：政治上改善党的领导,发扬社会主义民主,健全法治；经济上放慢重工业发展速度,优先发展农业和轻工业,改用价格、税收等经济手段进行调节等.3、1968年捷克斯洛伐克改革被苏联镇压.二、东欧剧变原因：高度集中的政治经济体制越来越不适应经济发展要求,苏联放松对东欧国家控制时间：1989年下半年开始,东欧剧变.实质：各国执政党改变,社会制度发生变化.表现：南斯拉夫一分为五；捷克斯洛伐克一分为二；民主德国与联邦德国实现统一.启示：社会主义事业发展是曲折的,不是一帆风顺的；中国应走符合本国国情道路,要坚持社会主义,坚持改革开放,坚持党的领导,走建设有中国特色的社会主义道路；加强民主和法制建设,实行依法治国等第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起一、亚洲国家的独立和振兴1947年英国被迫同意印度独立,但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家,实行印巴分治.尼赫鲁任印度第一任总理.英国实行印巴分治是今天印巴矛盾的根源,克什米尔的归属问题造成严重对立.二、非洲民族独立浪潮1、非洲的民族解放运动最先在北非展开,1952年埃及人民在纳赛尔的领导下,通过武装斗争,实现了国家独立.1956年埃及宣布将苏伊士运河收归国有.2、1960年非洲一年有17个国家独立,被称为“非洲独立年”3、1990年纳米比亚独立,标志着欧洲殖民者入侵非洲五个世纪的历史结束,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃.三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争1、1959年古巴人民在卡斯特罗的领导下,通过武装斗争,推翻了美国扶持的傀儡政权,走上了社会主义道路.2、1999年,巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权.第13课动荡的中东地区一、中东地区矛盾错综复杂的原因一战后,英国获得巴勒斯坦地区委任统治权,支持犹太复国运动.二战后,联合国大会通过“巴以分治”：建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家.1948年以色列国家建立,引发第一次中东战争.中东战争发生四次,1948-1973年原因：①地理位置和战略位置极为重要；②石油资源丰富,大国介入；③历史、宗教、种族等因素；④对珍贵水源的争夺；⑤耶路撒冷的归属问题,犹太教、基督教和伊斯兰教都看作“圣城”.二、中东问题关键是巴以冲突（指巴勒斯坦和以色列）,有时也称阿以冲突.认识：倡导和平,反对暴力,加强对话；加强国际交流与合作,推动巴以和平进程.第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙一、冷战政策1、“冷战”政策含义：是指美国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行为,以“遏制”共产主义.2、开始标志：1947年杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟关系正是破裂、美苏之间的冷战开始.杜鲁门主义内容：遏制共产主义、干涉别国内政、加紧控制其他国家.目的：称霸世界3、冷战政策的表现：①政治上杜鲁门主义；②经济上推行援助西欧的马歇尔计划；③军事上建立北大西洋公约组织（简称北约）4、1955年,苏联成立华沙条约组织.影响：标志着美苏争霸的两极格局形成.二、美苏争霸的过程①20世纪五六十年代美苏争霸中美国占优势.原因：苏联经济和军事实力远不及美国.表现：1962年古巴导弹危机：苏联撤走导弹,美国取消海上封锁；②70年代,美苏争霸达到高潮；原因：美国深陷越南战争,尼克松实行战略收缩；苏联经济军事实力增强,实行战略进攻.表现：1979年苏联出兵阿富汗③80年代美苏争霸有所缓和；原因：长期争霸苏联负担沉重,戈尔巴乔夫提出缓和战略；美国成为最大债务国,西欧和日本的竞争.表现：1989苏联撤兵阿富汗,美国同意有限缓和④1991年苏联解体,标志美苏两极格局结束.第15课世界政治格局的多极化趋势一、“一超多强”1、原因：东欧剧变、苏联解体.当今的世界格局：暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展. 2、“一超”指美国；“多强”指欧盟、日本、中国、俄罗斯等,成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量.3、在新的世界格局形成过程中,经济实力越来越起决定性作用.二、科索沃战争1、当今威胁世界安全的因素有：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义、强权政治和恐怖主义.2、1999年3～6月,以美国为首的北约介入南斯拉夫联盟科索沃地区的民族冲突,对南联盟进行轰炸,并用导弹袭击中国驻南联盟大使馆,3名中国记者不幸牺牲,这就是科索沃战争.3、科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；表明世界多极化将是一个长期的、曲折的斗争过程；严重削弱了联合国在国际事务中的主导地位.第16课世界经济的“全球化”一、世界的全球化趋势1、经济全球化：第二次世界大战后,在第三次科技革命的推动下,世界经济迅速发展,各国各地区之间的联系越来越密切,从总体上看,世界经济正在逐渐形成一个整体.2、和平与发展成为当今世界的主题3、经济全球化趋势的表现：①国际投资和国际贸易迅速增长；②跨国公司影响增大,生产活动全球化趋势加快；③1995年1月1日,世界贸易组织（WTO）成立,这是世界经济全球化发展的一个重要表现.作用：通过开放市场和公平贸易,实现世界贸易自由化.二、经济全球化的影响1、经济全球化过程中,各国经济相互依存、相互竞争,促进了经济的发展；但发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱,往往处于不利境地.2、中国积极应对经济全球化的表现：①2001年加入世界贸易组织；②2001年举办上海APEC 会议.3、中国如何面对经济全球化：顺应经济全球化的潮流,制定防范风险的有效政策,引进国外的投资和技术,学习先进的经济管理经验,促进经济的高速发展.★随着经济全球化,人类面临共同问题：战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、恐怖主义问题等.★解决策：推行可持续发展战略、加强环境保护、加强国际合作、重视落后地区科教工作等.第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命一、第三次科技革命的兴起1、时间：20世纪四五十年代；起源于美国；2、领域：原子能、计算机、航天技术、生物工程3、核心：电子计算机的广泛应用是第三次科技革命的核心,计算机网络技术是发展方向.人类由此进入信息时代.4、生物工程的核心是基因工程,目前克隆技术尤为引人注目.二、第三次科技革命的特点和影响1、特点：①涌现大量科技成果,大大加快了科技转化为生产力的速度；②科学技术的各个领域之间相互渗透；③新技术成为社会生产力中最活跃的因素.2、影响：①推动了社会生产力的空前发展；②进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化；③推动了世界经济格局的多极化.※第三次科技革命的启示：①科学技术是第一生产力；要不断创新②在经济发展的同时要注意保护环境.第18课现代文学和美术一、文学名著1、美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》,批判了美国的生活方式；2、法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》.3、法国荒诞派剧作家贝克特的剧本《等待戈多》.二、现代美术西班牙著名画家毕加索的《格尔尼卡》是20世纪艺术中的珍品,他是为1937年抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而创作.第19课现代音乐和电影。
九年级历史上册月考知识点
九年级历史上册月考知识点历史学科作为一门重要的人文科学，对于学生的历史意识培养和社会责任感的培养具有重要的作用。
九年级历史上册的内容涵盖了中国古代史和世界古代史的重要知识点，下面我们将从几个方面来探讨这些知识点，以期帮助同学们更好地备考。
1. 中国古代史知识点1.1 中国古代文化的起源和发展中国古代文化的起源可以追溯到旧石器时代晚期的仰韶文化和龙山文化。
在此基础上，演化出长江流域的良渚文化和黄河流域的仁浒文化，奠定了中华文明的基础。
商、西周、春秋战国时期的社会变革和思想解放为中国古代文化的发展提供了丰富的土壤。
1.2 秦汉时期的政治和经济制度秦始皇统一六国后建立了中央集权制度，推行了一系列的改革措施，如统一文字、度量衡等。
汉朝继承了秦朝的中央集权制度，但也出现了一些变化，如开创了科举制度。
在经济方面，秦代进行了土地制度改革，发展了农业和手工业，而汉代进一步发展了农业生产，推动了城市的发展。
1.3 魏晋南北朝时期的政治分裂和文化繁荣魏晋南北朝时期，中国历经了长时间的政治内乱和分裂。
在这个时期，文人墨客纷纷涌现，文化艺术得到了繁荣和发展。
如竹林七贤和晋唐诗派的出现，是中国文化史上的重要篇章。
2. 世界古代史知识点2.1 古罗马帝国的兴衰古罗马帝国是世界上历史最悠久的帝国之一。
其兴起于公元前753 年，经过皇帝的加强统治和扩张，成为一个庞大的帝国。
然而，随着执政者的不断更迭以及内外困扰导致的问题，古罗马帝国最终走向了衰落。
这一时期的政治、经济和社会变化对后来的世界产生了深远影响。
2.2 印度教和佛教的兴起印度教和佛教是古代印度两大主要宗教。
印度教信奉多神教，强调个人对神的崇拜和抱负的追求。
而佛教则强调破除世俗迷惑，寻求解脱和觉悟。
两者的兴起背后有着印度社会和文化的深刻变革。
2.3 克鲁索战争和希腊城邦的兴衰克鲁索战争是古希腊最重要的战争之一，也是雅典和斯巴达两大城邦之间的一次冲突。
这次战争对古希腊的政治、经济和文化产生了深远影响，并最终导致了希腊的兴衰。
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历史知识点九年级上册月考
历史知识点九年级上册月考内容需准确、全面地回顾九年级上
册所学的历史知识点，以帮助学生复习并巩固对这些知识的理解。
以下是对九年级上册历史知识点的回顾。
一、中国古代文明
中国是一个拥有悠久历史的文明古国。
在九年级上册中，我们
学到了不少关于中国古代文明的知识。
首先是中国古代的两大发
明之一，造纸术。
造纸术的发明使得信息传播更加便捷，对中国
乃至全世界的文化交流起到了重要作用。
其次是火药的发明，火
药的出现不仅改变了战争的形态，也在某种程度上影响了人类的
发展。
还有中国古代的四大发明之一，指南针。
指南针的出现极
大地推动了地理发现和贸易探险活动。
二、古代帝国的兴衰
古代帝国的兴衰是历史上常见的现象。
我们在九年级上册学习
的历史中，了解到了一些有代表性的帝国。
比如，秦朝的统一，
秦始皇的严厉统治使得中国首次实现了统一。
然而，由于暴政和
其他原因，秦朝也很快告终了。
再比如，汉朝的辉煌时期，汉武
帝时期的经济繁荣和科技进步让人们回忆起这个民族的辉煌。
但汉朝也在后来的内部斗争和外部压力下逐渐衰落。
三、世界古代文明
除了中国古代文明之外，我们在九年级上册还学习了一些世界古代文明。
埃及古代文明是重要的一部分，尼罗河的泛滥和封闭的自然环境造成了埃及人民对中央集权的需求，也促进了埃及古代文明的发展。
此外，还有美索不达米亚文明、希腊古代文明等等，每个古代文明都有其独特的发展轨迹和文化特点。
四、文艺复兴与宗教改革
在九年级上册的历史课程中，我们还学习了文艺复兴与宗教改革这两个重要的历史事件。
文艺复兴是指在欧洲14至17世纪期间，艺术、文学以及科学得到了蓬勃发展的一段历史时期。
宗教改革是马丁·路德等人发起的，对天主教教义的批判和改革。
这两个事件对欧洲的历史和文化产生了深远的影响，也为人类社会的发展带来了新的思想和动力。
总结：
通过九年级上册的历史学习，我们回顾了中国古代文明、古代
帝国的兴衰、世界古代文明以及文艺复兴与宗教改革等重要的历
史知识点。
这些知识对于我们了解历史、理解人类社会的发展以
及培养批判性思维都具有重要价值。
通过这次月考的复习，希望
能够加深对这些知识点的理解和记忆，并在历史学习中不断进步。
历史是一面镜子，通过了解历史，我们可以更好地认识自己和世界，为我们的未来发展打下坚实的基础。