统编版新教材高一语文必修(上)《劝学》名师导学案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
统编版新教材高一语文必修(上)《劝学》名师导学案
一、导学基础知识
1.作者简介
荀子(约公元前313-前238年),名,字,战国末期赵国人。荀子是孔孟之后最著名的学者,是战国时期的家、家。《荀子》共二十卷,共32篇,是荀子及其门人的著作的合集。提倡论,该书由《论语》《孟子》的语录体发展为有标题的论文,标志着古代文的进一步成熟。其散文说理透彻,语言质朴,多句,又善用。
2.创作背景
战国时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。孟子宣扬“劳心者治人,劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想,而荀子却认为:人力能征服自然,应该利用自然为人类服务。他的门人韩非、李斯成为战国末期的法家重要代表人物。
二、课前预习
1.给下列句中加点字注音并解释意思。
其曲中()规槁暴()輮()使之然也金就砺()则利
参省()跂()而望舟楫() 跬步()埃()土
骐骥()驽马()锲()而不舍金石可镂()
2.指出下面句子中加点词的意思。
(1)学不可以已(2)冰,水为之
(3)木直中绳(4)金就砺则利
(5)吾尝跂而望矣(6)假舟楫者
(7)声非加疾也,而闻者彰
3.指出并解释下列句中的通假字。
(1)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
(2)则知明而行无过矣
(3)君子生非异也
4.指出并解释下面句中出现的古今异义词。
(1)金就砺则利
(2)君子博学而日参省乎己
(3)声非加疾也,而闻者彰。
(4)蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(5)上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(6)非能水也,而绝江河。
(7)輮以为轮
5.找出下列句中活用的文言实词,并解释其用法和意义。
(1)君子博学而日参省乎己
(2)臂非加长也,而见者远。
(3)假舆马者,非利足也,而致千里。
(4)非能水也,而绝江河。
(5)上食埃土,下饮黄泉。
6.指出下列句中加点虚词的用法和意义。
于:①青,取之于蓝,而青于蓝
②冰,水为之,而寒于水
③君子生非异也,善假于物也
而:①青,取之于蓝,而青于蓝
②君子博学而日参省乎己
③吾尝终日而思矣
④吾尝跂而望矣
⑤锲而不舍,金石可镂。
⑥蟹六跪而二螯
⑦登高而招,臂非加长也。
⑧而见者远
⑨顺风而呼
7.指出下列句子的类型,并翻译成现代汉语
(1)青,取之于蓝,而青于蓝。
(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强。
三、巩固训练
2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()
A.中绳(zhòng)槁暴(pù)磨砺(lì)輮以为轮(róu)
B.须臾(yú)跂(qí)望靛(diàn)青参省乎己(shěng)
C.跬步(guī)蓼蓝(liǎo)骐骥(jì)生非异也(xìng)
D.驽马(nú)蛟龙(jiāo)镂刻(lǒu)锲而不舍(qì)
3.下边加点的字的字形、注音全对的一组是()
A.輮(róu)以为轮金就砺(lì)则利智(zhì)明而行无过矣
B.虽有槁暴(pù)须臾(yú)驽(nú)马
C.善假(jià)于物跬(kuǐ)步金石可镂(1òu)
D.跂(qì)而望骐骥(jì)爪(zhǎo)牙
4.下列加点词解释全部正确的一项是()
①虽有槁暴(晒)②輮以为轮(使……弯曲)
③吾尝跂而望矣(抬起脚尖)④而致千里(送到)
⑤君子生非异也(资质,秉赋)⑥非利足也(走路)
⑦筋骨之强(强壮)⑧而绝江河(横渡)
⑨声非加疾也(强,这里指声音宏大)⑩而闻者彰(显著)
A.①②⑤⑥⑦⑨B.①②③④⑦⑨C.①③⑤⑦⑨⑩D.①⑤⑦⑧⑨⑩
5.从词类活用的角度看,下列各句中加点词的用法不同于其他三项的是()
A.君子博学而日参省乎己B.假舟楫者,非能水也,而绝江河
C.上食埃土,下饮黄泉D.箕畚运于渤海之尾
6.下列各句中加点的词语,意思与现代汉语基本相同的一项是()
A.学不可以已B.木直中绳,輮以为轮
C.君子博学而日参省乎己D.非蛇鳝之穴无可寄托者
7.下边句子中没有通假字的一项是()
A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也。
C.君子博学而日参省乎己。
D.虽有槁暴,不复挺者。
8.从文言句式特点看,不同于其他三句的一句是()
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强
B.何陋之有
C.句读之不知,惑之不解
D.然而不王者,未之有也
9.“而”字主要有下列用法,请在下列各句后面括号中填上“而”字相应用法的序号。
a.连词,表并列关系。
b.连词,表递进关系。
c.连词,表转折关系。
d.连词,表因果关系。
e.连词,表顺承关系。
f.连词,表修饰关系
①青,取之于蓝而青于蓝()②君子博学而日参省乎已()
③吾尝终日而思矣()④积善成德,而神明自得()
⑤顺风而呼,声非加疾也()⑥蟹六跪而二螯()
10.选出没有词类活用的一项()
A.假舟楫者,非能水也,而绝江河。
B.君子博学而日参省乎己。
C.积水成渊,蛟龙生焉。
D.上食埃土,下饮黄泉。
四、情境式默写
1、人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中印证了这句话的句子是“___________:_____________________”。
2、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和荀子(作品)中的“青,________________,_______________。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
3、荀子《劝学》中“_______________________,________________________”,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
4、“___________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“___________________。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
5、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“________________,_______________”来形象论述积累的重要性。
6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》