高一英语试卷分析与反思学生

高一英语试卷分析与反思学生

本学期的期末考试已经结束，成绩总体上来说是合格的，对于期末考试我们做了以下几个方面的总结：基础知识和基本技能测试：本次试卷涉及内容包括词汇、语法、句型、单词。基础知识主要是掌握单词和短语等。基本技能测试主要是听力理解能力以及书面表达能力。

一、单词知识的掌握

此次考试中单词知识的掌握是试卷的难点。我们应该多给学生讲一些日常生活中的词汇，让学生多接触生活中出现的词汇，让学生多积累一些词汇量。还有就是掌握单词用法也很重要，平时学生应该注意单词的用法中的变化，也可以结合文章来记忆，达到事半功倍的效果。英语单词具有较强的记忆性，学生对于单词的掌握不够重视。现在初中英语学习，很多学生并不会熟练使用单词。其实这一点并不可怕，的是学生不会用法上不能得到重视。

1、单词理解不够深刻。

对于这个问题，主要是没有达到“精讲”的效果。有的学生对单词的理解仅仅停留在记住一个单词的表面上，并不能真正理解单词的含义。因此，在平时的学习中对于单词要反复记忆，多读词读音和词义熟记才是最关键的！现在好多的学生在课堂上虽然认真听讲，但对于单词本身并没有注意到，所以出现很多的错误也是很正常的。所以在平时的学习中一定要注意把单词记忆和理解做到最大化。在此基础上多记一些词性相近的单词在日常生活中出现的频率就会比较高。我们可以通过做阅读题目提高学生在背单词方面能力。多背诵多记忆都会有好处的！

2、书写不规范，词汇量很少。

这是最常见的一种现象，也是我们平时学习中所忽略的问题。一张卷子中出现了至少5个不规范。这些问题往往是平时不重视，没有注重语言的书写规范。如果书写不好那么将会影响我们在课堂上的英语交流，甚至影响我们的考试成绩。这一点学生们应该要引起重视，我们应该尽量减少书写不规范的现象出现，写好一些很简单的词语，或者是一些简单的句子，然后去理解单词的意思就好了。单词的积累才能真正的运用到学习当中去呢？现在英语学习，已经开始提倡单词知识的学习了。它是最重要的一个组成部分！我们可以将它看作是语言知识的一个载体!;它是你从学习过程中得到的经验积累和知识的积累，也就是我们所说的词汇量呀！可以帮助你提高自己的英语水平！

3、单词使用方法错多错少。

很多学生在复习单词的时候总是想到“看、读、写”，其实，真正要学单词是要注意单词的用法。因为初中英语记忆难度大，所以，学生在记单词的时候都是用自己记的词去记一个，这样会导致背到忘。而记下来并不意味着记进去了，因为在考试时使用频率很高，也很好记忆。就是平时注意单词用法就可以了：①读法；②记法；③用法；④单词组。具体如下：一词多义是学生在日常学习中会碰到的生词就是例句来进行记忆:1.如果你不想多做题了为什么在这里说它

因为你做了错了呢?.……（做错)?...”这样不会有一个解决方法吗

那么还能再做什么呢不是吗？有很多学生连想都没有想过。**.所以遇到这些现象不能及时找出原因在这里告诉我们一个好方法：对生词、难词学会应用技巧和方法才能真正掌握单词。

4、英语课文与平时的学习、练习与练习之间联系不足，不能将学到的知识灵活应用到实际学习中来，所以学生出现了很多的失分的情况。

在这次考试中，我发现有许多学生都存在这样的问题。那么我们应该如何才能在课堂上抓住重点来复习呢？我认为：首先是老师在课前认真备课，认真阅读教材，了解课文意思然后做题进行练习，通过练习来巩固所学的单词知识；其次是充分利用时间去听英语歌曲以及课外书等把所学知识灵活应用到日常生活中去；再次是课堂上和课后多让学生去做题，多练习，积累一定的词汇量；最后就是要在课上多给学生进行指导练习，课后积极反思和总结这次的不足之处！在教学上也应该更加灵活多变。学生在学习中出现知识的漏洞时，就应该及时进行补上，不可一蹴而

就地解决问题，这样不仅会影响教学质量而且还会耽误课堂纪律。所以我相信只要肯努力，肯定能得到成功！老师就应为我们做一份贡献。我将本着“以生为本”的原则，积极地去改正和完善自我。同时我也要感谢领导和老师对我们学生在课堂上辛勤劳作创造出丰富成果！

二、语法结构的正确运用

本次测试要求学生正确理解并正确运用由两部分组成的语法性的内容：语法知识与句型知识。考试的主要题型是完形填空和书面表达这两项。我们发现大多数同学都是比较重视语法知识与句型知识，特别是动词和谓语从句的掌握，但是对于一些句型知识还没有掌握够牢固。

1、动词和谓语从句的正确运用是试卷上给我的最大感受。

主要表现在句子中出现了很多句型错误的句子，中出现了错误的动词和谓语从句。有些同学只注意到了句子的结构和语气，而忽视了语法知识与句型知识问题。其实句型知识很重要，尤其是动词与谓语结构上的错误更容易导致学生错误的答案。首先不是把动词、谓语从句放在句子之中不理解而是放在句子中间就错了，然后是在句子中找不到自己合适的位置导致错题的出现。有的同学不会使用名词和短语在句子中处于主导地位不去分析和考虑句子意思就随意动词了。这种做法是不对的.在这里我们可以理解为动词在句子中被省略了而不是被主句取代。不能理解句子大意的同学要特别注意这个问题，即使能正确的理解这句话意思也应该从句子的语法结构去理解才能准确的理解好句子。

2、对于动词的结构我很清楚。

我们的课本上对动词前面有一个省略的方式，例如“straight”在句子中为动词作主语。所以我们在做完形填空时就要仔细思考这些动词的语法结构。只有掌握了这些单词和语法结构才能正确地运用这一知识。如果你在日常生活中遇到一些比较复杂句子结构中动词时态变化时，也不要慌张，先分析句子中动词的形式: the point to do. the that the wall the way.用来表示发生在某个时间点或时间之前之类或之后等意思；动词一般都会发生改变等意思，特别是在复合句中动词可以不用介词来修饰不定式结构等情况下就更加要掌握各种动词的组合和变化方法以及各种句子成分的功能。当然还需要掌握一些动词短语类型及语义连接方式等相关知识。对于动词的语法结构我很清楚掌握了之后我们就能灵活地运用它了。下面介绍一些同学在完形填空中常出现的错误类型。①单复数句子；动词+介词和从句语法题。我们要充分运用好主谓一致原则。注意句子形式搭配好句子结构也很重要：从句一定要说清楚什么动词、宾语从句和谓语从句一定要和主谓一致、主谓宾以及从句必须与从句连接、状语从短语和宾语在一起等。注意动词在介词短语中和句尾要经常变换运用，做到灵活运用；动词性搭配要和主谓式搭配要明确无误、逻辑连贯、用得正确；搭配要讲究搭配方法与技巧；要注意词性、句型特点和学习方法和目标单词、词组语法结构知识；句子不要出现语法错误等，只要做到以上几点就可以了。当然在这个过程中也需要经常进行查漏补缺：对动词还有一些复合句型等特殊句型需要学习和掌握；对语法结构也有一定了解；尤其是定语从句对于语法结构知识要掌握更加熟练

3、现在让你找出一个正确的句子。

这道题是一道选择题，考察了语法知识。首先必须看句子结构是否完整，如果你把一个完整的句子读完的话，那么你就会发现错了一个句子。比如：从句子中看不出你对这个句子还有什么疑问。这个句子中有一句是 be. share.意思是“可以”或“不可以”吗？你是不是也有这种感觉，所以你必须要仔细分析句子中的语法结构才能把句子找出来。分析一下这道题我们发现这道题大部分都是考查动词的用法，很多同学只是在简单地看过一遍，就写了出来，但是并没有仔细阅读一遍就会做错题了。那么这就说明你真的掌握了一些句型结构知识与句型知识了吗？这就要到试卷上去看了一下结果，就说明问题了。虽然很多同学都注意到了语法知识与句型知识这个知识点，但是因为是考试所以同学们还是缺少了些练习。所以很多同学就忽略了语法知识与句型知识和句型结构的知识点了。导致答题过程中出现了错误。因此想要提高就必须掌握好语法知识与句型知识。