《大学生心理健康教育》习题参考答案解析

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大学生心理健康教育练习题附答案

大学生心理健康教育练习题附答案

大学生心理健康教育练习题附答案一、单项选择题1、一般来说,心理现象分为:(C )A.心理过程、能力和人格B.知情意和人格C.心理过程和个性心理D.需要、动机与人格2、大学生情绪发展的特点表现为:(D )①波动性与两极性②冲动性与爆发性③情绪的心境化④情绪的掩饰性A.①B.①②C.③④D.①②③④3、社会认知的过程可分为三个连续的阶段,具体包括:(C )A.社会知觉、理性抽象、归因B.感性认识、理性抽象、综合归纳C.社会知觉、印象形成、归因D.感性认识、印象形成、综合归纳4、自我意识是一个人在社会化中逐渐形成和发展起来的的。

它起始于婴幼儿时期,萌芽于童年期,形成于青春期,发展于青年期,完善于成年期。

自我意识的内容包括:(B)A.本我、自我、超我B.生理自我、心理自我、社会自我C.主观我、客观我、理想我D.自我认知、自我体验、自我调控5、当客观事物符合人的主观需要时,人们就会产生满意、愉悦等内心体验;反之,如果客观事物没有符合人的主观需要时,就会产生不满、愤怒甚至憎恶等内心体验。

可见,情绪是人对客观事物好是否符合自身需要而产生的(B ),反映的是一种主客体的关系。

A.主观体验B.态度体验C.情感体验D.内心体验6、人类的基本情绪类型有四种,下列哪个选项是正确的?(C )A.喜、怒、哀、乐B.喜、恶、爱、恨C.喜、怒、哀、惧D.酸、甜、苦、辣7、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。

该理论认为,情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的,而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。

其中B表示(A )A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念,即对这件事的一些看法、解释B.表示自己产生的情绪和行为的结果C.表示诱发性事件D.以上都不对8、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。

该理论认为,情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的,而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。

心理大学生心理健康答案试题含答案

心理大学生心理健康答案试题含答案

心理大学生心理健康答案试题含答案一、单选题(每题 3 分,共 30 分)1、心理健康的最终目标是()A 自我实现B 保持人格完整C 保持协调情绪D 建立和谐人际关系答案:A解析:心理健康的最终目标是实现自我价值,达到自我实现的境界,充分发挥个人的潜能。

2、当人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?()A 补偿B 分离C 幻想D 升华答案:C解析:幻想是指当一个人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就来满足自己的心理需求。

3、一个学生经常为生活中的一些小事而烦恼,比如室友没有及时打扫卫生、同学借了东西不还等,这可能反映出他(她)在()方面存在问题。

A 人际关系B 情绪管理C 自我认知D 时间管理答案:B解析:因为这些小事而经常烦恼,说明在情绪管理上不够成熟,不能以平和的心态面对生活中的琐事。

4、以下哪种心理问题可能会导致个体过度关注自己的身体状况,经常怀疑自己患有严重的疾病?()A 焦虑症B 抑郁症C 疑病症D 强迫症答案:C解析:疑病症的主要表现就是过度关注自身健康,对身体的微小变化过度担忧,怀疑自己患有严重疾病。

5、对于大学生来说,应对压力的有效策略不包括()A 积极的自我暗示B 逃避现实C 合理的时间管理D 寻求社会支持答案:B解析:逃避现实并不能真正解决压力问题,反而可能会使问题更加严重。

6、当遇到困难时,能够迅速调整心态,积极寻找解决办法,这体现了一个人的()A 挫折承受力B 问题解决能力C 情绪调节能力D 适应能力答案:A解析:挫折承受力强的人在面对困难时能够保持积极的心态,不被挫折打倒。

7、以下哪种认知方式容易导致消极的情绪体验?()A 灾难化思维B 理性思维C 积极思维D 辩证思维答案:A解析:灾难化思维往往会把事情想得极其糟糕,从而引发强烈的消极情绪。

8、大学生在人际交往中,最应该避免的是()A 真诚待人B 尊重他人C 以自我为中心D 学会倾听答案:C解析:以自我为中心会导致难以理解和关心他人的感受,影响人际关系的建立和发展。

大学生心理健康教育练习题库+参考答案

大学生心理健康教育练习题库+参考答案

大学生心理健康教育练习题库+参考答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、敏敏和芳芳都是大三学生,同班,住在同一宿舍,两人关系融洽,形影不离。

最近敏敏发现芳芳行为变得有些古怪。

从前芳芳性格开朗,爱说爱笑,现在回到宿舍不爱说话,有时候突然就大哭起来,有时候又突然大笑起来,莫名其妙,弄得整个宿舍气氛紧张,大家不敢多言多语。

芳芳以前总是和大家一起吃饭,现在大部分时间都单独行动。

芳芳喜欢吃红薯,为了哄芳芳开心,一天,敏敏下课后特意去校外买了红薯给芳芳。

没想到芳芳把红薯直接扔出了宿舍,还说敏敏不怀好意,想害她,搞得敏敏一头雾水。

敏敏委屈,趴在床上痛哭。

芳芳不但没有道歉,还说了许多恶狠狠的话“假慈悲”“人在做、天在看”“当面一套、背后一套”等等。

渐渐的,宿舍里的人都开始讨厌芳芳,慢慢疏远她。

看到芳芳变成这样,作为好朋友的敏敏不知发生了什么,也不知自己做错了什么,陷入困惑。

根据以上案例回答以下问题:(1)参照大学生心理健康的标准,芳芳心理状态可能在哪些方面出现了问题?A、认知B、情绪C、行为D、以上都是E、以上都不是正确答案:D2、()是人对客观事物态度的主观体验,是人的需要是否得到满足的反映。

A、适应B、意识C、心理D、体验E、情绪正确答案:E3、下列体现邻近性对人际吸引的影响的是()A、物以类聚人以群分B、远近不如近邻C、犯错误效应D、熟悉效应正确答案:B4、根据布朗斯坦的分类,文化冲突、信仰冲突和风俗冲突等属于()A、心理性压力源B、文化性压力源C、社会性压力源D、急性压力源E、躯体性压力源正确答案:B5、从前,有一个王国,他有一个不为人知的烦恼,就是他的耳朵一天比一天长。

长了驴耳朵的皇帝只让理发师知道他的秘密,并命理发师不许把秘密泄露。

日子久了,理发师觉得把这秘密压在心中好难受,但他又不敢对外人说出这个秘密。

后来,他终于想出一个发泄的两全之计:在地上挖一个大洞,每天对着大洞狂吼:“皇帝长了一对驴耳朵!”于是,他发泄了,心理平衡了。

《大学生心理健康教育》试题与答案

《大学生心理健康教育》试题与答案

《大学生心理健康教育》试题与答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)l、以下属于心理健康定义范畴内的是()A、能够对社会做出贡献B、能够认识到自己的潜力C、可以应付正常的生活压力D、以上全部正确答案: D2、在人际关系的哪一阶段双方的关系已经超越了正式规范的限制,比较放松,比较自由,如果有不同意见也能够坦率相告,没有多少拘束。

()A、稳定交往阶段B、情感探索阶段C、情感交流阶段D、定向阶段正确答案: C3、()是影响个体心理发展最直接、最具体的微观环境,是个体早期社会化的主要场所。

A、家庭B、工作环境C、社会D、学校正确答案: A4、以下情况不属千大学生与父母有清楚的界限的是()A、当遇到事情需要决策时,父母会提供建议和支持,但不会强迫自己接受B、当遇到困难时,父母帮自己解决C、父母会关心自己但不会过分干涉自己的生活D、自己和父母保持适当的联系正确答案: B5、世界上炎热的地方,是人们发生攻击行为较多的地方,这说明什么因素影响着人格的塑造()。

A、自然环境因素B、遗传因素C、社会文化因素D、家庭环境因素正确答案: A6、精神异常通常可以通过行为、认知、情感、生理表现进行判断,其中最直观和有效的判断指标是()A、生理表现B、行为C、情感D、认知正确答案: B7、大学二、三年级是生涯探索期,在这个阶段的主要任务是“尝试"'注重职业生涯的()。

A、实践B、归纳C、发展D、成长正确答案:A8、()指愉快地接纳或接受自己本来的样子。

A、放纵自我B、挑战自我C、拒绝自我D、悦纳自我正确答案: D9、大学生在提出分手时,应慎重思考、妥善行动,以下哪一种做法是正确的?()A、提出分手后出尔反尔B、因一时情绪化冲动地提出分手C、冷暴力D、真诚地、具体地说明分手理由正确答案: D10、面对发生过心理危机的同学,以下哪种表达是恰当的()A、“你知道吗,你这样做很不负责任,你给大家带来了多少麻烦啊!”B、“你真可怜。

大学生心理健康教育试题及答案

大学生心理健康教育试题及答案

大学生心理健康教育试题及答案一、选择题1.大学生心理健康教育目的是: A. 提高学生的心理素质 B. 增强学生的学习能力 C. 培养学生的人际交往能力 D. 扩大学生的社交圈子答案:A2.常见的大学生心理健康问题包括: A. 学习压力过大B. 恋爱困扰C. 家庭矛盾D. 心理疾病答案:A、B、C3.大学生心理健康教育的方法包括: A. 心理讲座 B. 心理咨询 C. 心理测试 D. 心理治疗答案:A、B、C、D4.心理压力对大学生的影响包括: A. 学业成绩下降 B. 情绪波动 C. 身体不适 D. 社交障碍答案:A、B、C、D5.大学生如何自我调节心理压力? A. 运动锻炼 B. 放松身心 C. 与他人交流 D. 培养兴趣爱好答案:A、B、C、D二、填空题1.大学生心理健康教育的目标是提高学生的心理______________。

答案:素质2.大学生常面临学业压力、恋爱困扰和______________等心理健康问题。

答案:家庭矛盾3.大学生心理健康教育的方法包括心理______________、心理______________和心理______________。

答案:讲座、咨询、测试4.心理压力对大学生的影响包括学业成绩__________、情绪__________、身体__________和社交__________。

答案:下降、波动、不适、障碍5.大学生自我调节心理压力的方法包括运动______________、放松______________、与他人______________和培养兴趣______________。

答案:锻炼、身心、交流、爱好三、简答题1.为什么大学生心理健康教育很重要?大学生心理健康教育对于提高学生的心理素质和适应能力非常关键。

大学生面临着学业压力、情感困扰、家庭矛盾等各种心理健康问题,如果不能及时得到有效的教育和帮助,可能会导致心理疾病的产生。

因此,通过心理健康教育,可以帮助大学生了解自己的心理健康状况,学会正确的心理调节方法,提升心理抗压能力,从而更好地适应大学生活。

《大学生心理健康教育》练习题库与答案

《大学生心理健康教育》练习题库与答案

《大学生心理健康教育》练习题库与答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1、以下哪种恋爱动机是可取的?( )A、情感慰藉B、为爱而爱C、生理需求D、贪慕虚荣正确答案:B2、以下哪一项不利于改善拖延?( )A、制定计划B、提升行动力C、沉溺于拖延带来的负面情绪D、锻炼自控力正确答案:C3、( )是指一种能够宽容自己、接纳自己、理解自己的过失和苦难,并坦然接受人无完人这一事实的能力,是补充身心的营养剂A、自我欣赏B、自我觉察C、自我安慰D、自我关爱正确答案:D4、不去回忆,主动遗忘不愉快的经历和体验,这种挫折的防御机制属于( )A、压抑B、退化C、冷漠D、逃避正确答案:A5、在哪一种父母教养方式下成长起来的青少年人格幼稚,对父母的依赖性极强而自信心不足,遇到困难便不知所措,与人交往时缺乏共情能力?( )。

A、情感温暖——理解型B、过度保护——溺爱型C、过分干涉——严厉型D、放任不管——忽略型正确答案:B6、为了毕业后找到好工作而学习,这属于哪一种学习动机?( )A、内部动机B、弱动机C、外部动机D、强动机正确答案:C7、为适应大学的学业环境,我们需要采用一些方法,以下方法不正确的是( )A、为自己设立目标,包括大目标和小目标B、埋头苦读,两耳不闻窗外事C、积极向老师、师兄师姐寻求经验和帮助D、充分享受大学里丰富的资源和自由的环境正确答案:B8、当一个人天生就做事稳健,善于忍耐,信念强大,目标专注,那该人属于什么气质类型( )。

A、胆汁质B、粘液质C、抑郁质D、多血质正确答案:B9、在学习过程中尽可能提问,加深对所学内容意义的理解,主动与以前所学的知识相互联系。

这是哪一种学习方式?( )A、连续学习B、间隔学习C、联系学习D、检索学习正确答案:C10、人们成为今天的自己,表现出形形色色的人格特质,其实经历了很多坎坷,人们对这些经历的看法、内化塑造了自己的人格,这属于哪个理论( )A、“ABC”理论B、人格结构理论C、埃里克森人格发展理论D、乔哈里资讯窗理论正确答案:C11、现代神经科学认为,人类所有的心理活动均由( )调控,人们的记忆、喜怒哀乐、一言一行、所思所感等,都是它活动的产物。

大学生心理健康教育测试题与参考答案

大学生心理健康教育测试题与参考答案

大学生心理健康教育测试题与参考答案1、皮亚杰说,智力的本质就是()。

A、认知B、适应C、发展D、记忆答案:B2、抑郁症患者是()A、想不开B、无病呻吟C、负能量D、懒E、是一种精神疾病答案:E3、()是精神生命的意义所在A、积极的进取B、健全的人格C、活跃的思维D、良好的心态E、强健的体魄答案:B4、关于健康的内涵及其之间的关系,以下描述正确的是()A、身体健康是心理健康的物质基础B、心理健康是身体健康的灵魂和指导C、社会适应及道德健康取决于身体健康和心理健康的状况D、四个方面相互联系、相互影响、密不可分E、以上都对答案:E5、心理学家认为,理想的模式是()A、对少数亲密的朋友做较多的自我暴露,而对其他人做中等水平的自我暴露B、只对少数亲密的朋友做自我暴露,而对其他人不做自我暴露C、对少数亲密的朋友也只做少许的自我暴露D、不对任何人做自我暴露答案:A6、“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样”,说明()。

A、积极的心态有利于心理健康B、心态与人有关,后天无法改变C、心态不会影响心理健康D、消极的心态无法改变E、积极的心态是天生的答案:A7、“生命是一张通往离去的单程票”,这个句话反映了生命的()A、唯一性B、创造性C、有限性D、脆弱性E、不可逆性答案:E8、孩子在这个时期会出现的行为中,不包括()A、碰到小伙伴,会急于分享自己的零食和玩具B、许多事情都要求“我自己来”C、认识自己的身体,也开始意识到自己身体的感觉D、自己的想法解释外部世界,并把自己的想法和情感投射到外界事物上去E、学会用代词“我”来代表自己答案:A9、在印象形成的过程中,最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,称为()A、刻板印象B、光环效应C、近因效应D、首因效应答案:C10、清代作家蒲松龄落第后,情绪一度低落。

但他落第不落志,下决心另辟蹊径干一番事业。

他写下了这样一副自勉联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

《大学生心理健康教育》试题答案

《大学生心理健康教育》试题答案

《大学生心理健康教育》试题答案大学生心理健康教育试题答案一、选择题1.答案:C解析:根据题干中的“情绪低落、失眠”可以判断,此人可能出现了抑郁症的症状。

选项C“抑郁症”符合题意。

2.答案:D解析:根据答案选项可以排除A、B、C三个选项,因为它们分别是过度焦虑、精神分裂症和人格障碍的症状。

选项D“强迫症”符合题意。

3.答案:B解析:根据题干中的“两者之间的均衡”可以判断,选项A“心理健康”是指个体内心产生的主观感受和情绪体验的健康状态;选项B“心理健康行为”是指个体在实践中采取的符合心理健康原则的行为,包括自我管理、积极适应压力等;选项C“心理健康问题”是指个体在生活和学习中所遇到的心理困扰和困难。

选项B“心理健康行为”最符合题意。

4.答案:A解析:根据题干中的“在短时间内集中注意力”可以判断,选项A“注意力的持久性和专注性”最符合题意。

选项B“思维的敏捷性和灵活性”是指个体在处理问题时的思维速度和灵活程度;选项C“情绪的稳定性和调节性”是指个体情绪的稳定性和调节能力;选项D“动机”的满足性和持久性是指个体的内在动机满足程度和动力的持久性。

5.答案:C解析:根据答案选项可以排除A、B两个选项,因为它们分别是注意力不集中和知识技能的欠缺的表现。

选项C“注意力分散”指的是个体在学习或工作中容易分心和注意力涣散。

选项D“听课不注意”与注意力分散的概念相近,但比较偏向于学习环境。

二、问答题1.答案:文化因素解析:心理健康教育是一个综合性的学科,影响因素非常多样化。

其中,文化因素是指个体生活在不同地域、具有不同文化背景下所受到的影响。

不同的文化背景会影响个体对心理健康的认知方式、态度和行为习惯。

因此,在大学生心理健康教育中,要考虑到学生的文化背景,根据不同的文化差异,采取相应的教育措施,使学生能够更好地适应大学生活,提高心理健康水平。

2.答案:自我认知解析:自我认知是指个体对自己的认知过程和结果的了解。

在大学生心理健康教育中,提高自我认知水平对大学生的心理健康至关重要。

大学生心理健康教育模拟习题+参考答案

大学生心理健康教育模拟习题+参考答案

大学生心理健康教育模拟习题+参考答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1.激动时血压升高,愤怒时浑身发抖,紧张时心跳加快,害羞时满脸通红。

这些属于情绪的哪种成分?()A、生理唤醒B、主观体验C、行为反馈D、外部表现正确答案:A2.()就是个人通过积极的自我暗示、自我鼓励消除自卑的方法。

A、厌恶疗法B、强化法C、暗示法D、脱敏法正确答案:C3.心理咨询的主要对象不包括()A、希望在某一方面做得更好的人群B、存在心理问题的亚健康人群C、正常人群D、精神异常的人群正确答案:D4.健全和良好的自我意识,除了能够让我们更好的理解自己,还是()的基础。

A、自我体验B、自我调控C、自我决定D、自我认知正确答案:C5.()是影响个体心理发展最直接、最具体的微观环境,是个体早期社会化的主要场所。

A、社会B、家庭C、工作环境D、学校正确答案:B6.以下哪个不属于青年期独立性发展的内容()A、认识自己的身体构造,有效地使用自己的身体B、选择职业并为其做准备C、发展作为社会一员所必须具备的知识、技能和观念D、学习作为男性或女性的社会任务及角色正确答案:D7.在处理人际冲突时,最不妥的做法是()。

A、说服B、攻击C、忍让D、讨论正确答案:B8.保密例外的情况不包括()A、当公检法机关出于工作需要前来了解来访者的情况时B、当来访者的行为即将发生对自己的重大伤害时C、当辅导员要求了解来访者情况时D、当来访者的行为即将对他人他物产生重大伤害时正确答案:C9.一般来说,()通常会用退行的方式引起关注,亦或是通过更懂事、顾家来获得父母赏识。

A、次子、次女B、独生子C、长子、长女D、幼子(老幺)正确答案:C10.以下哪个属于青年期独立性发展的内容()A、发展并完成附有社会性责任的行动B、学习作为行动指南的价值观和伦理体系C、学习作为男性或女性的社会任务及角色D、发展作为社会一员所必须具备的知识、技能和观念正确答案:D11.()依恋的个体通常有较高的自我概念、较高水平的人际关系。

《大学生心理健康教育》习题与答案

《大学生心理健康教育》习题与答案

《大学生心理健康教育》习题与答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1、攻读感兴趣的学科的研究生,主要在进行哪一类学习?( )A、有意义学习B、接受学习C、发现学习D、机械学习正确答案:A2、精神障碍指由各种原因引起的( )的精神活动的紊乱或者异常,导致人出现明显的心理痛苦或者社会适应等功能损害。

A、感知B、情感C、思维D、以上三者正确答案:D3、( )是个人自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期。

A、青年期B、成年期C、老年期D、幼儿期正确答案:A4、自控力的研究表明:当遭遇挫折时,需要原谅曾经的失败,开始( )。

A、放弃B、行动C、屈服D、自我批评正确答案:B5、下列选项中,不属于良好人际关系原则的是( )。

A、互惠B、真诚C、平等D、独立正确答案:D6、“发现自己的兴趣,同时避免在众多兴趣中迷茫”属于大学生涯适应期中( )的任务。

A、人际交往方面B、学习策略方面C、个人成长方面D、专业发展方面正确答案:C7、一般来说,( )在家中享有父母等长辈们绝对的关注,拥有充足的安全感与不错的自尊感。

由于缺乏兄弟姐妹的物资分配经验,因此容易以自我为中心,在社交中亲和性不错,但灵活度不足,忍耐力也相对较差。

A、幼子(老幺)B、长子(女)C、独生子D、次子(女)正确答案:C8、小花的妈妈因病离世了,她一直不愿意承认这个事实,常常会想“她肯定还爱着我,她不会离开我的”,小花处于面临丧失的哪个阶段( )A、愤怒B、否认C、抑郁和消沉D、讨价还价正确答案:B9、让父母顺从自己的孩子一般表现出( )。

A、情绪不稳、冷漠、倔强,具有逆反倾向B、被动顺从,缺乏自信心,依赖性强C、独立性、攻击性强D、稳定、兴趣广泛、富有同情心正确答案:C10、如果心情低落、对任何事情没兴趣、无法集中注意力学习或工作等状况出现 ( )以上,需要找专业人士评估是否有患有抑郁症的风险。

A、半年B、3天C、三个月D、两周正确答案:D11、在公共场合非常不适,害怕被人评价,极度害羞属于哪一种人格障碍( )A、偏执型人格B、自恋型人格C、边缘型人格D、回避性人格正确答案:D12、如果一个大学生的家庭亚系统之间的界限是疏离的,他的资源是( )A、人际交往能力强B、好相处C、独立自主D、有爱心正确答案:C13、拒绝爱时有一些问题需要注意,以下哪一项是不恰当的?( )A、选择恰当的时机,在双方情绪稳定时提出B、不逃避责任C、言行一致D、尽可能含糊其辞正确答案:D14、相信能力、智力是可以提高的,倾向于迎接挑战。

大学生心理健康教育课后习题答案

大学生心理健康教育课后习题答案

大学生心理健康教育课后习题答案1、判断题:俗话说“画龙画虎难画骨,知人知面不知心”,因此人心是深不可测的。

选项:A:对B:错答案: 【错】2、多选题:研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的选项:A:正确描述和解释B:准确预测C:坚决阻止和制止D:有效控制和调节答案: 【正确描述和解释;准确预测;有效控制和调节】3、单选题:心理“灰色区”是指选项:A:心理的健康与不健康之间有明显界限B:心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程C:心理健康与心理不健康间存在缓冲区域D:是指精神病人的覆盖范围答案: 【心理健康与心理不健康间存在缓冲区域】4、判断题:心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。

选项:A:对B:错答案: 【错】5、单选题:界定大学生的心理健康与否描述不正确的是选项:A:心理过程是否具有完整性和协调性B:个性心理特征是否具有相对稳定性C:主观和客观是否统一D:根据他人的提供的经验知识来确定答案: 【根据他人的提供的经验知识来确定】6、多选题:大学生心理健康的标志是选项:A:智力正常;情绪健康B:意志健全;人格完整C:自我评价正确;人际关系和谐D:社会适应正常;心理行为符合大学生的年龄特征。

答案: 【智力正常;情绪健康;意志健全;人格完整;自我评价正确;人际关系和谐;社会适应正常;心理行为符合大学生的年龄特征。

】7、多选题:正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面选项:A:标准的发展性B:标准的矛盾性C:整体的协调性D:标准的相对性答案: 【标准的发展性;整体的协调性;标准的相对性】8、判断题:“你可以承认乌云的存在,但别忘了乌云边缘的光明。

”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。

选项:A:对B:错答案: 【对】9、单选题:学习心理健康知识的主要途径是选项:A:学习心理健康理论课程B:向身边的同学学习C:自己阅读心理健康书刊D:参加学校组织的各种活动答案: 【学习心理健康理论课程】10、多选题:维护和促进大学生心理健康的基本方法有选项:A:要保持自信B:要了解自己的能力,制定切实可行的目标C:注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好D:建立和扩展良好社会支持系统,答案: 【要保持自信;要了解自己的能力,制定切实可行的目标;注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好;建立和扩展良好社会支持系统,】第二章单元测试1、单选题:大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是选项:A:自我调控B:自我把关C:自我认识D:自我体验答案: 【自我调控】2、多选题:心理学所说的个体自我包括哪两个部分?选项:A:主观自我B:投射自我C:理想自我D:客观自我答案: 【主观自我;客观自我】3、多选题:在自我意识的结构形式上,自我意识表现为选项:A:自我认识B:自我体验C:自我调控D:自我把关答案:【自我认识;自我体验;自我调控】4、多选题:大学生完善自我意识的途径和方法包括有选项:A:正确认识自我B:积极悦纳自我C:合理调控自我D:不断超越自我答案: 【正确认识自我;积极悦纳自我;合理调控自我;不断超越自我】5、判断题:自我意识的种种偏差究其原因是某个人固有的缺点,需要及时改正。

《大学生心理健康教育》课程考试试题库含答案解析

《大学生心理健康教育》课程考试试题库含答案解析

《大学生心理健康教育》课程考试试题库含答案解析《大学生心理健康教育》考试试题库一、选择题部分第一章心理健康与大学生成才一、单选题1 、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是。

A.初中时期 B. 高中时期 C. 大学时期 D. 成年期2 、21 世纪成为人才的首要条件是。

A 身体健康 B. 心理健康 C.社会适应良好 D. 人际关系良好3 、我们常见的嫉妒心理属于。

A 轻微的心理失调 B. 轻度的心理障碍 C. 中度的心理障碍 D. 严重的心理疾病4、大学生常见的社会障碍主要表现为。

A. 情绪障碍 B. 适应不良 C. 人格障碍 D. 精神障碍 5 、大学生常见的情绪障碍不包括。

A. 焦虑症 B. 抑郁症 C. 疑病症 D. 精神分裂症 6 、我国xx 年代,存在心理问题的大学生比例占。

-xx 年来,成为大学校园一大杀手的是。

A. 焦虑症 B.疑病症 C. 恐怖症 D. 抑郁症 8 、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是。

A. 环境适应 B. 自我评价 C. 人际关系状况 D.情绪健康9、某生患有一种严重的心理疾病,一旦发病起来,情绪会异常兴奋或低落,或兴奋与低落交替出现。

请问该生患有什么心理疾病。

A. 反应性精神病 B. 情感性精神障碍C. 精神分裂症D. 人格障碍10.某大一学生小明,经常感觉自己的车没有上锁,然后跑到停车点查看,请问该生患有什么症状。

A. 焦虑症B. 强迫症C. 疑病症D. 偏执狂二、多选题1、常用的鉴别心理健康问题的标准包括。

A. 个人经验标准B. 社会文化标准 C. 症状检查标准 D.数理统计标准2.大学生常见的情绪障碍包括。

A. 焦虑症 B. 强迫症 C. 恐怖症 D. 精神分裂症3.人格障碍包括哪几种类型。

A. 偏执型 B. 分裂型 C. 冲动型 D.强迫型4. 大学生中常见的精神病有。

A. 精神分裂症 B. 情感性精神障碍 C. 反应性精神病 D. 人格障碍5. 个别咨询的主要形式包括。

大学生心理健康教育练习题库(含参考答案)

大学生心理健康教育练习题库(含参考答案)

大学生心理健康教育练习题库(含参考答案)一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1.保密例外的情况不包括( )A、当来访者的行为即将对他人他物产生重大伤害时B、当来访者的行为即将发生对自己的重大伤害时C、当辅导员要求了解来访者情况时D、当公检法机关出于工作需要前来了解来访者的情况时正确答案:C2.“生活中,如果有人帮了我们一次忙,我们也会想着要帮他。

”这是因为( )影响。

A、自我暴露效应B、首因效应C、互惠效应D、光环效应正确答案:C3.在大学学习过程中,哪种能力可以迁移到不同的工作之中,使人更好地面对生活中的各种挑战和机遇?( )A、自我管理技能B、可迁移能力C、天赋D、专业知识正确答案:B4.患者自以为感知到某种现实中并不存在的某种事物或现象称为( )A、幻觉B、妄想C、错觉D、幻想正确答案:A5.即使同卵双生子被分开抚养,他们之间的相似性也大于异卵兄弟姐妹,可见什么因素在人格的塑造中发挥显著作用( )。

A、自然环境因素B、遗传因素C、社会文化因素D、家庭环境因素正确答案:B6.以下哪个流派认为不同的人格特质都是一个连续体,我们都是处在某个连续体的某个位置( )A、行为主义B、特质理论C、人本主义D、精神分析正确答案:B7.在从事某项活动时,我们往往因为不够专注而体验了失败,从而失去兴趣,其实如果尽可能投入其中往往也会获得较大的成就感,这说明()。

( )A、兴趣需要实践B、兴趣需要重新发现C、兴趣难以被发现D、兴趣需要专注正确答案:D8.我们在医院常听到这样一些言论,“为什么爸爸才45岁,就会得癌症”,“如果我早点提醒爸爸每年做体检,他就不会离开了!”,这是面临丧失的哪一阶段( )A、抑郁和消沉B、讨价还价C、愤怒D、否认正确答案:C9.一个人直面生涯过程中的困难,努力克服困难,实现职业理想指的是生涯适应力的哪个方面?( )A、生涯好奇B、生涯关注C、生涯自信D、生涯控制正确答案:C10.仅仅只是经常看到某人,就能增强我们对他的喜欢,这受( )影响。

大学生心理健康教育课后习题答案

大学生心理健康教育课后习题答案

大学生心理健康教育课后习题答案大学生心理健康教育课后习题答案8.1-8.78.11、【多选题】人体存在的状态包括哪几个方面?A、生理状态B、心理状态C、人际关系D、社会角色我的答案:ABCD2、【判断题】我们的自我感远远超越了我们的身体,还包括那些被我们称为“我的”物体和实体。

()我的答案:√3、【判断题】宠物不属于物质自我。

()我的答案:×4、【判断题】社会自我的重要内涵是我们如何看待别人对我们的评价。

()我的答案:√8.21、【单选题】客观化时期是指()阶段。

A、婴儿时期B、3岁-青春期C、青春期D、青年时期我的答案:B2、【单选题】()是由于孩子的内心在渴望被拒绝的爸爸。

A、儿童躁郁症B、儿童自闭症C、儿童多动症D、儿童抑郁症3、【判断题】我们看待自己的方式源于别人看待我们的方式或者我们认为别人怎么看待我们。

()我的答案:√4、【判断题】早期自我能否健康发展取决于亲子交往的时间。

()我的答案:×8.31、【单选题】低探索、高承诺是()。

A、认同感延缓B、认同感早闭C、认同感扩散D、认同感获得我的答案:B2、【多选题】自我认同危机可以通过哪三个方面解决?A、职业B、意识形态C、性取向D、家庭我的答案:ABC3、【多选题】下列哪些属于自我认同感的状态?A、认同感延缓B、认同感获得C、认同感扩散D、认同感早闭我的答案:ABCD4、【判断题】一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想和观念叫做自我认同感。

() 我的答案:√5、【判断题】自我认同感包括时间上的连续性和空间上的一致性。

()8.41、【多选题】下列哪些因素构成人格?A、气质B、性格C、能力D、需要我的答案:ABCD2、【判断题】小女孩更需要得到母亲的喜爱,奠定小女孩的自信心基础;小男孩更需要父亲的尊重,奠定小男孩人格的发展。

() 我的答案:√8.51、【单选题】弗洛伊德的人格结构理论中“自我”遵循的是()原则。

A、快乐B、现实C、至善D、焦躁我的答案:B2、【单选题】()是后天形成的,比较理性,是内化了的“父母”。

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正确答案:√我的答案:√2客观是被所有人都能够感知的那个现实。

正确答案:√我的答案:×3你理解的事物就是事物的本身。

正确答案:×我的答案:×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为()(多选)A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、这是不同情境下的不同标准~D、中国人智商较高正确答案:ABC 我的答案:ABC5心理学是:研究个体感觉、()、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形D、动作正确答案: B 我的答案:A1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。

正确答案:√我的答案:√/2不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。

正确答案:√我的答案:√3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。

正确答案:√我的答案:√正确答案:√我的答案:√5心理学是研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。

正确答案:√我的答案:√1马丁·布伯是()家A、政治.B、历史学C、宗教哲学D、军事正确答案: C 我的答案:C2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。

”这句话出自于()A、笛卡尔B、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁·布伯正确答案: D 我的答案:D(3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、最浪漫的爱情是纯精神的,肉体需要是兽性而非人性正确答案: B 我的答案:B4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是A、大前提B、中前提C、小前提、D、结论正确答案: B 我的答案:B5毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧的体现。

A、文字B、情感C、哲学D、民主正确答案: D 我的答案:D6下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。

A、感觉到的是真实的吗,B、人类一思考、上帝就发笑C、我思故我在D、人只能在关系中发现“永恒的自我”正确答案: A 我的答案:A7有效的争论技巧都有哪些(多选)A、善于并愿意表达自己观点B、注重分享、真诚很重要C、不要轻易放弃、坚持自己正确答案:ABC 我的答案:ABC8我们理解的事件都需要用言语系统去解析。

@正确答案:√我的答案:×9德谟克利特是原子唯物学说创始人之一正确答案:√我的答案:√10被称为西方哲学奠基者的是()A、柏拉图B、德谟克利特C、苏格拉底D、普罗泰戈拉正确答案: C 我的答案:C11相对于“恋”,“爱”要承担更多的社会责任。

"正确答案:√我的答案:√12电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。

正确答案:√我的答案:√13科学世界有三大未解之谜:物质起源、生命起源、()A、意识起源B、生物起源C、文化起源D、宇宙起源正确答案: A 我的答案:D14毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在-正确答案:√我的答案:√15被称为西方医学之父的古希腊医生是()A、德谟克利特B、希波克拉底C、苏格拉底正确答案: B 我的答案:B1“错觉不是发生在感觉层面,而是人的知觉层面,由此推论出人的感知具有某种结构。

”这是谁的理论。

A、沃森B、赫尔C、韦德海姆《D、斯金纳正确答案: C 我的答案:C2“客体永恒性”是哪位心理学家的实验A、韦德海姆B、皮亚杰C、赫尔D、斯金纳正确答案: B 我的答案:B3皮亚杰认为依恋来自于()A、温暖,B、关怀C、关注D、习惯正确答案: A 我的答案:A4()第一个提出生命周期的理论。

A、詹姆斯B、威尔汉姆.冯特C、梅斯梅尔D、埃里克森正确答案: D 我的答案:D%5创建第一所心理实验室的是谁A、梅斯梅尔B、冯特C、詹姆斯D、弗洛伊德正确答案: B 我的答案:B6被称为美国机能主义心理学创始人,著有《心理学原理》的是谁A、梅斯梅尔B、威廉·詹姆斯C、冯特(D、弗洛伊德正确答案: B 我的答案:B7被世人誉为“精神分析之父”的是()A、弗洛伊德B、詹姆斯C、冯特D、梅斯梅尔正确答案: A 我的答案:A8弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统,并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视,能够生存下去。

正确答案:√我的答案:×、9催眠包含几类(多选)A、表演性催眠B、医学性催眠C、生活催眠D、梦境催眠正确答案:ABC 我的答案:ABC10美国行为学派大量的理论基于()实验A、动物B、植物C、人体:D、思想正确答案: A 我的答案:A1心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。

正确答案:√我的答案:×2心理学是在()模式下研究人的问题的。

A、简单B、健康C、通约D、一般正确答案: C 我的答案:C【3心理学学科的发展迄今是()的局面。

A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前正确答案: C 我的答案:A4学习心理学要追求()、不要苛求()。

A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑|D、逻辑真理正确答案: B 我的答案:B5科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。

正确答案:√我的答案:√1文艺复兴是对()文化的传承。

A、拜占庭B、奥斯曼C、古希腊D、日耳曼正确答案: C 我的答案:C?2“认识自己的天性,人就超越了自己”这句话出自()。

A、皮亚杰B、圣·奥古斯丁C、沃森D、伟德海姆正确答案: B 我的答案:B3被称为“天使博士”的是()。

A、圣·奥古斯丁B、皮亚杰C、阿奎那[D、沃森正确答案: C 我的答案:C4西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。

正确答案:√我的答案:√1大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。

正确答案:√我的答案:√2新生进入大学前三个月属于缓冲期,可能存在一种自我晕轮效应。

正确答案:√我的答案:√3新生进入大学一年进入(),如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题,那么需要预约学校的心理老师,获得正式的心里面谈A、稳定期、B、调节期C、缓冲期D、发展期正确答案: A 我的答案:A4在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用()来改变。

A、培养爱好B、加入社团C、坚持作息D、坚持运动正确答案: C 我的答案:C?5进入大学,一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应,只要积极面对,这个阶段终究会过去。

正确答案:√我的答案:√1下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次A、生理需求B、安全需求C、爱与被爱需求D、物质需求正确答案: D 我的答案:D2“自恋是人类的一般本质,每个人本质上都是自恋的”这句话出自()}A、马斯洛B、科胡特C、罗杰斯D、弗洛伊德正确答案: B 我的答案:A3社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。

正确答案:√我的答案:×4下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度()A、喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学B、坚持自己的观点,坦诚地表达自己`C、欣赏他人,坚持自己D、新知识接受性差,不深思熟虑正确答案: D 我的答案:D5九十年代出生的人,最需要哪种情感A、关注B、爱C、尊重D、溺爱正确答案: C 我的答案:B6《同一性危机》作者是'A、艾里克森B、吉利根C、班德勒D、托马斯·摩尔正确答案: A 我的答案:C1总体来说,每一代人之所以会有不同的性格特质,是因为他们所处的时代不同。

正确答案:√我的答案:√2六七十年代的人一生下来就面临着()的局面。

A、战争动乱B、衣食无忧&C、极度自由D、物质匮乏正确答案: D 我的答案:D3六七十年代的人从小被教育向榜样学习,成为别人;而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。

正确答案:√我的答案:√4关注自己本身每天的进步,比较容易获得快乐和满足感。

正确答案:√我的答案:√5六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪,是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。

正确答案:√我的答案:×1成年早期是人个性成熟,自我能力,社会意识、社会责任感,信仰,科学兴趣,政治抱负,生活观念,价值观与审美情趣基本形成的阶段。

:正确答案:√我的答案:√2大学生在成年早期的阶段需要完成()。

A、性格成熟B、人格成熟C、体魄成熟D、思想成熟正确答案: B 我的答案:A3大学生最重要的任务是()。

A、社交B、个人兴趣爱好(C、本专业的学习D、慈善事业正确答案: C 我的答案:C4大学生需要有社会意识,应该将所有精力投入到社会活动中。

正确答案:×我的答案:×112-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。

正确答案:√我的答案:×2亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务正确答案:√我的答案:×3利他与利己的平衡通常需要做到()【A、自己获得的和自己给与的多少不重要B、自己获得的要小于自己给与的C、自己获得的与给与的要平等D、自己获得的不要大于自己给予的正确答案: D 我的答案:A4存在主义的四大生命命题:自由、孤独、()、存在的价值。

A、激情B、恐惧C、焦虑D、尊重\正确答案: C 我的答案:B5你选择自由,代价是必须承受得起孤独。

正确答案:√我的答案:√1下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素:A、充分利用大学有效资源B、合理的分配学习与生活时间C、努力发展人际关系D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望正确答案: C 我的答案:D2大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。

'正确答案:√我的答案:√3进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,仍然沿袭高中的学习方法就好。

正确答案:×我的答案:×1国际心理大会认定的心理健康体现在()个方面。

A、4B、3C、7D、6正确答案: A 我的答案:A2()年,国际心理大会为心理健康做出定义。

<A、1946B、1966C、1864D、1945正确答案: A 我的答案:A3心理健康意味着没有任何消极情绪。

正确答案:×我的答案:×4心理不健康就代表有精神病,需要打针吃药。

正确答案:×我的答案:×5通俗地说,心理健康是指在同等环境下、()的人。

!A、更坚强B、更快乐C、生活水平更高D、活得更久正确答案: D 我的答案:D1心理健康标准是唯一的。

正确答案:×我的答案:×2()年,我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。

A、1984B、1985。

C、1986D、1990正确答案: C 我的答案:C3在郭念锋教授提出的心理健康十标准中,最具中国特色的是:()A、暗示性B、自信心C、心理活动强度D、环境适应能力正确答案: A 我的答案:A41992年,世界卫生组织提出关于心理健康的()个标准。

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