《咏雪》阅读答案
吴均《咏雪》“微风摇庭树,细雪下帘隙”古诗词阅读理解
吴均《咏雪》“微风摇庭树，细雪下帘隙”古诗词阅读理解阅读下面这首诗，完成下面小题。
咏雪①吴均微风摇庭树，细雪下帘隙。
萦空如雾转，凝阶似花积。
不见杨柳春，徒见桂枝白。
零泪无人道，相思空何益。
[注]①魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。
知识分子只能寄情山水来排解心中的苦闷。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联描写微风摇树，细雪下帘的景象，气氛凄寒，奠定了哀伤的基调。
B．“细雪下帘隙”中“下”字生动地表现了细雪随微风钻进帘隙的情景。
C．颔联运用比喻的手法，从动静两个角度表现了雪飞舞和落地后的情态。
D．诗人冬日于江南庭院中咏雪作诗，前六句写景咏物，后两句直抒胸臆。
2．诗歌最后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
【答案】1．A2．①对春的思念，盼望之情：细雪纷飞，不见春来。
诗人明知思念无益，但还是忍不住思念春天。
①孤寂之情：诗人思念春天，但无人诉说。
内心的孤苦可想而知。
①含蓄地表达了机遇难逢之感伤。
【解析】1．本题考查学生对诗词综合赏析能力。
A项，“气氛凄寒，奠定了哀伤的基调”错误。
这两句写景只是突出了江南雪景的特点，并无营造气氛，奠定感情基调的作用。
故选A。
2．本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。
“零泪”二句直接展现诗人自我，属于直抒胸臆，“零泪”是伤怀的表现。
根据“不见”二句可知，在“不见”、“徒见”的顿挫间透露出诗人盼春、思春的情感信息。
可是有感如此，却无人可以倾诉，故自责多情若此，无益，此二句表现诗人的苦寂、孤独之感。
根据注释，运用知人论世的方法，可知这两句还含蓄地表达了机遇难逢之感伤。
《咏雪》阅读真题(解析版)
咏雪一、课内阅读（一）（2022·河南信阳·七年级期末）阅读下面文言文，完成下面小题。
咏雪谢太傳寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．解释下列加点的词语。
（1）俄而雪骤．（2）撒盐空中差可拟．2．用现代汉语翻译下面的句子。
未若柳絮因风起。
3．“公大笑乐”意味深长，你是怎样理解的？4．因为“未若柳絮因风起”这一咏雪名句，成就了一段文坛佳话，后世称女子的文采为“咏絮才”。
请你对这一咏雪名句做简要赏析。
【答案】1．（1）急（2）相比2．不如比作风吹柳絮（或：把柳絮吹得）满天飞舞（或：不如比作柳絮凭着风满天飞舞）。
3．示例：谢太傅听了侄儿侄女关于下雪的比喻后非常高兴，他更赞赏侄女谢道韫的回答（文学才华）。
（意思对即可）4．示例：把纷纷扬扬的雪花比作飞舞的柳絮，既写出了雪花轻盈的姿态、飞舞的神韵，还给人暖意融融、春天将至的感觉，有着丰富的意蕴和优美的意象。
（意思对即可）【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：不久，雪下得大了。
骤：急。
（2）句意：在空中撒盐差不多可以相比。
拟：相比。
2．本题考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词有：未若，不如、不及；因：趁、乘。
3．本题考查语句的理解。
“公大笑乐”表达的是谢太傅高兴的情感。
可以作多种理解，只要言之成理即可。
结合文本内容可知，孩子们积极踊跃发言，谢太傅的大笑说明他对两个答案都表示满意，内心欣慰无比：谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻，“笑乐”也是对谢道媪这种比喻的认可和对她才情的欣赏；同时他为家庭聚会的欢迎气氛而乐，为谢家后辈爱学上进而“大笑乐”，等。
语咏雪试题及答案
语咏雪试题及答案
1. 阅读下面的古诗《咏雪》，回答问题。
《咏雪》
唐代刘长卿
随车翻缟带，逐马散银杯。
欲下阴山雪，偏于客路催。
2. 这首诗中“随车翻缟带”中的“缟带”指的是什么？
A. 雪
B. 云
C. 雾
D. 风
3. 诗中“逐马散银杯”描绘了一幅怎样的画面？
A. 马在雪地中奔跑
B. 雪在马后飘散
C. 马在雪地中吃草
D. 马在雪地中饮水
4. “欲下阴山雪”中的“阴山”指的是哪座山？
A. 秦岭
B. 阴山山脉
C. 长白山
D. 泰山
5. 这首诗的作者刘长卿是哪个朝代的诗人？
A. 唐代
B. 宋代
C. 元代
D. 明代
6. 这首诗主要表达了诗人怎样的情感？
A. 对雪景的喜爱
B. 对旅途的疲惫
C. 对家乡的思念
D. 对自然的敬畏
答案：
2. A
3. B
4. B
5. A
6. C。
咏雪阅读附答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪专注下一代成长咏雪阅读附答案 【原文】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【问题】21.解释下列文言语句中加点词语的含义（3分）①【俄而】（）雪骤。
②撒盐空中【差】（）可拟。
③陈太丘与友【期】（）行。
④相【委】（）而去。
⑤入门不【顾】（）⑥尊君在【不】（）22.翻译下列文言语句（4分）①尊君在不？②谢太傅寒雪日内集。
23．除去课文内的两种比喻，你认为“白雪纷纷何所似”？请你根据自己观察到的雪花形态、色彩及其飘落的特点，尽情发挥想像力，写一个优美的比喻来描述纷飞的大雪。
（3分）【参考答案】21、①一会儿、不久②大致、差不多③约定、约会④舍弃⑤回头看⑥通“否”21.①您爸爸在家里吗？②谢安在一个寒冷下雪的日子里召集家庭聚会。
22．鹅毛、鸭绒、杨花、梨花、苇絮……凡具有轻盈、洁白特点的事物，形态上与雪花相近，大都可用来作比。
（根据实际酌情给分） 【原文】机密任务2004年5月的一天，在加拿大纽芬兰的一个小镇，12岁男孩鲁本的心被一家商店橱窗内的一样东西打动了。
但那东西5美元的价格对于他来说，太贵了，那几乎是他家一周的生活开支。
为了一家7口的生活，鲁本的妈妈精心算计着每一分钱。
然而，鲁本还是走进了那家商店。
咏雪阅读及答案参考
咏雪阅读及答案参考咏雪阅读及答案参考咏雪阅读及答案参考1谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【小题1】下列各组句子，加点词语意思不相同的一项是()(2分)A.白雪纷纷何所似繁花似锦B.公欣然曰悠然自得C.与儿女讲论文义中华儿女D.俄而雪骤暴风骤雨【小题2】将下列句子译成现代汉语。
(2分)谢太傅寒雪日內集。
【小题3】文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(2分)【小题4】对文章的内容理解和写法不正确的是()(2分)A.文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。
B.谢太傅认为后一喻比前一喻好。
C.公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。
D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。
参考答案【小题1】C【小题2】谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会。
【小题3】“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等词语营造出融洽、欢快、轻松、温馨、文化氛围浓厚的家庭气氛。
【小题4】C解析【小题1】试题分析：疏通句意，在名句语境中判断字词义，注意古今异义的区别，如“儿女”，在C句中意思为“侄儿侄女”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题2】试题分析：根据语境了解句子的意思，把每个字词解释准确，尤其是关键字词，比如“日”“内“集”，最后疏通句子。
考点：理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【小题3】试题分析：了解文章内容和描写的情境，从人人物的言行表现，如“大笑”来理解家庭气氛。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【小题4】试题分析：公的大笑是善意的，不是“讽刺”，此文表现的是和谐快乐的家庭气氛。
考点：理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
《咏雪》阅读答案及译文
《咏雪》阅读答案及译文《咏雪》阅读答案及译文《咏雪》作为清谈名士的教科书，特别注意传达魏晋清谈家的独特的语言形象，重视人物语言的润饰，“读其语言，晋人面目气韵，恍忽生动，而简约玄澹，真致不穷，古今绝唱也。
”以下是小编整理的阅读答案，欢迎大家参考！咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．解释下列词。
①（俄）而雪骤_______________②公（欣然）曰_______________③撒盐空中（差）可拟_______________④未（若）柳絮因风起_______________2．翻译。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
___________________________________________________________3．本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？___________________________________________________________参考答案1．①不久，一会儿。
②高兴的样子。
③相比。
④不如，比不上2．谢太傅寒雪日举行家庭聚会，给子侄辈讲解诗文。
3．融洽、欢快、轻松等。
从“寒雪、内集”，“欣然、大笑”等词语可以看出来。
注释⑴谢太傅：即谢安（320－385），字安石，晋朝陈郡阳夏（jiǎ）（现河南太康）人。
做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
死后追赠为太傅。
⑵内集：家庭聚会。
⑶儿女：子侄辈的`年轻一代。
⑷讲论文义：谈论诗文。
⑸俄而：不久，一会儿。
⑹骤：急（速），紧。
⑺欣然：高兴的样子。
⑻何所似：即“所似何”，宾语前置。
像什么。
何，疑问代词，什么；似，像。
⑼胡儿：即谢朗，字长度，谢安哥哥谢据的长子。
做过东阳太守。
⑽差可拟：差不多可以相比。
差，大致，差不多。
拟，相比。
⑾未若：比不上。
七年级语文《世说新语咏雪》阅读题及答案（五篇模版）
七年级语文《世说新语咏雪》阅读题及答案（五篇模版）第一篇：七年级语文《世说新语咏雪》阅读题及答案《咏雪》课后练习题1、本文选自南朝宋2、解释文中的字词。
寒雪日内集（）讲论文义（）即公大兄无奕女（）．．．俄而（）雪骤（）欣然（）何（）所似（）．．．．．．．差（）可拟（）未若（）柳絮因（）风起．．．．．3、翻译：①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
②撒盐空中差可拟。
③未若柳絮因风起。
④公大笑乐。
⑤即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
4、分析古今词义①与儿女讲论文义老人的儿女都在外地．．．．②撒盐空中差可拟本次活动拟定六月份举行．．5、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“”、地点“、人物“”、事件“”等要素。
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种的家庭气氛。
6、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”你以为作者写上这一句的用意何在？7、按原文中的句子填写①交代咏雪背景的句子：②咏雪的直接原因：③两个比喻句分别是：；④谢道韫对雪的描述是：⑤补充点明谢道韫身份的句子：⑥暗示谢太傅赞赏谢道韫才气的句子：8、谢太傅跟儿女们谈论诗文时，为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？9、你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？10、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？《咏雪》习题答案：1、刘义庆、《世说新语》2、（家庭聚会）（讲解诗文）（就是）（不久，一会儿）（急速、大）（高兴的样子）（什么）（像）（大致、差不多）（相比）（不如，比不上）（凭借）3、一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
跟把盐撒在空中差不多。
不如比作柳絮凭借风力飘在天空。
太傅高兴得大笑起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
4、儿女：①子侄辈的人、家中年轻的一代人；②孩子、儿子和女儿。
拟：①相比②计划、筹划5、寒雪日，内，谢太傅与儿女，讲论文义，欢快、轻松、融洽6、暗示作者赞赏道韫的才气。
《咏雪》阅读练习及答案
阅读下面课内文言文语段，完成后面的问题。
6分
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（1）解释下列加点的词。
2分
俄而雪骤骤：
即公大兄无奕女即：
（2）用现代汉语翻译下面文言句子。
2分
未若柳絮因风起。
（3）为什么“公大笑乐”？2分
10.(1)骤：迅速。
即：就是、便是
（2）不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
（3）因为孩子们的比喻生动，形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰，快乐。
意思对即可。
咏雪阅读理解
咏雪阅读理解
《咏雪》是一则小古文，描述了谢太傅与家人一起讨论雪的情景。
以下是对这篇文章的理解和解析：
1. 文章中提到的“寒雪日内集”中的“内集”是什么意思？
“寒雪日内集”的“内集”指的是把家里人聚集在一起。
在这个场景中，谢太傅与家人一起讨论诗文，分享彼此的见解和感受。
2. “儿女”一词在古义和今义上有什么不同？
在古义上，“儿女”一词指的是子侄辈，包括侄儿侄女等小辈。
而在今义上，“儿女”通常指儿子和女儿。
3. 解释文章中的两个比喻句。
文章中的两个比喻句分别是“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”。
前者形容雪的颜色和状态，后者则更注重雪的轻盈和飘逸。
4. 谢太傅对哪个答案更满意？为什么？
根据文章描述，谢太傅对兄女的答案更满意。
这是因为兄女的回答更贴切地描绘了雪的轻盈飘逸，形象生动，而且想象力丰富，让人耳目一新。
从“公大笑乐”可以推断出谢太傅更欣赏谢道韫的回答。
5. 《咏雪》这则小古文主要想告诉我们什么？
这则小古文主要想告诉我们的是：恰当的比喻可以让句子更加生动形象。
同时，它也展示了古代家庭文化中，家人一起讨论诗文、分享见解和感受的温馨场景。
通过兄妹两人的比喻，我们也可以感受到古人对自然现象的独特见解和无穷的想象力。
咏雪 阅读答案附翻译
咏雪阅读答案附翻译
咏
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。
兄女曰：未若柳絮因起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。
友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。
元方曰：君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释加点词语的意思。
(4分）
⑴撒盐空中差可拟⑵未若柳絮因风起
⑶相委而去⑷元方入门不顾
2.句子：君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
(2分）
3.从《陈太丘与友期》中分别找出敬词（对别人的尊称）和谦词（对己称呼）各一个。
(2分）
敬词：谦词
4.你觉得谢太傅更赞赏谁的才气？请说明理由。
(2分）
参考答案
1.⑴拟：相比⑵因：凭借⑶委：丢下、舍弃⑷顾：回头看
2.您和我父亲约定在正午时分，到了正午您没有到，就是不讲信用；对着他的儿子骂父亲，就是没有礼貌。
3.敬词：君或尊君；谦词：家君
4.谢太傅更赞赏谢道韫的才气，（1分）。
《咏雪》阅读题答案及原文翻译
《咏雪》阅读题答案及原文翻译咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
翻译：谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人谈论诗文。
一会儿，雪下得紧了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以比较。
”他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”谢太傅高兴地笑了。
这就是谢太傅大哥无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
阅读练习及答案1．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。
2．解释加粗的词。
（1）寒雪日内集________________（2）与儿女讲论文义____________（3）俄而雪骤__________________（4）撒盐空中差可拟____________3．“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指________________4．用现代汉语翻译下面句子。
未若柳絮因风起__________________________5．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由参考答案1．寒雪；日；内集；谢太傅与儿女；讲论文义2．（1）家庭聚会（2）讲解诗文（3）不久，一会儿（4）差不多可以相比3．古义：指子侄这一代晚辈的统称。
4．白雪就像柳絮随风而起。
5．有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色与下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色。
在空中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘的方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。
《咏雪》阅读练习及答案
阅读下文，回答问题。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
11．本文选自《_________》，是________ (人名）组织编写的。
12．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）俄而雪骤（________）（2）公欣然曰（________）（3）撒盐空中差可拟（________）（4）未若柳絮因风起（_______）13．本文言简意赅，文中并没有直接评价两个孩子咏雪诗句的优劣，但从哪些语句可以看出作者更欣赏谢道韫？请用原文回答。
14．本文写出了谢道韫怎样的特点？运用了什么写法？15．请你结合原文具体词句说说谢太傅家的家庭氛围如何？【答案】11．世说新语刘义庆12．（1）急（2）高兴的样子（3）相比（4）趁、乘13．（1）“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”(2)“公大笑乐”14．聪明机智，才华出众。
语言描写，对比，正面描写侧面描写相结合。
15．由“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“公欣然曰”“公大笑乐”，可见谢太傅家的家庭氛围轻松、和谐、愉悦。
【解析】11．文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《世说新语》有关的文学常识。
《世说新语》是由南朝人刘义庆组织编写的。
12．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题多古今异义词，如“拟”：相比。
所以千万不要以今释古。
而“欣然”在现代汉语中也有“高兴的样子”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。
13．考查对文言文要点信息的提取。
《咏雪》文言文阅读答案
..
;. 阅读并回答问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？兄
子胡儿曰：撒盐空中差可拟。
兄女曰：未若柳絮因风起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．解释下列加粗词。
①俄而雪骤_______________
②公欣然曰_______________
③撒盐空中差可拟_______________
④未若柳絮因风起_______________
2．翻译。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
___________________________________________________________
3．本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？
___________________________________________________________
参考答案：
1．①不久，一会儿。
②高兴的样子。
③相比。
④不如，比不上
2．谢太傅寒雪日举行家庭聚会，给子侄辈讲解诗文。
3．融洽、欢快、轻松等。
从寒雪、内集，欣然、大笑等词语可以看出来。
《咏雪》阅读答案
《咏雪》阅读答案1. 这首诗的主题是什么？这首诗的主题是雪，描绘了雪花飞舞、覆盖大地的景象，以及雪的美丽和纯洁。
2. 作者通过怎样的手法来描绘雪？作者通过对雪的形象描写，比喻和修辞手法来描绘雪。
他用诸如“飘香”、“霏霏”、“舞雨纷纷”等形容词和动词，将雪描绘成细腻、飘逸的景象。
他使用了比喻，将雪花比作精灵和花朵，增加了雪的魅力。
此外，作者还运用了对比手法，将雪雨与草木、大地进行对比，突出了雪的纯洁和美丽。
3. 作者对雪的态度是怎样的？作者对雪的态度是赞美和喜爱的。
他用诗意的语言描绘了雪的美丽和纯洁，表达了自己对雪的喜爱和赞美。
诗中充满了对雪的赞叹和对雪的赞美之情。
4. 这首诗表达了什么情感？这首诗表达了作者对雪的喜爱和赞美之情。
他用美丽的形象描绘雪的景象，表达了自己对雪的热爱和欣赏之情。
同时，诗中的纯洁和美丽也体现了作者内心的喜悦和惊叹。
5. 你对这首诗的理解与感受是怎样的？对于这首诗，我非常喜欢。
诗中的描写十分细腻，让人仿佛能够感受到雪花飘落的场景，让人心生赞美之情。
诗中的纯洁和美丽也给人带来一种清新的感觉。
同时，诗句的流畅和节奏感也让人读起来愉悦。
通过这首诗，我更加深刻地体会到了雪的美丽与纯洁，也让我对雪产生了更深的喜爱。
咏雪，这首经典的诗歌作品，以其细腻描绘和动人意境赢得了广泛的赞誉。
从众多咏雪诗作中脱颖而出，成为了一首代表性的作品。
通过对雪的描绘，诗人展示了自己对大自然的热爱和敬畏之情，同时也传达出了对美的追求和对纯洁的赞美。
诗人以娴熟的笔触，在读者的心中勾勒出了一个纯净的冬日世界。
他以“飘香”、“舞雨纷纷”等词语，将雪花比做绽放的花朵，将雪雨比作秋天的细雨，描绘出飘零的雪花在空中旋舞的美景。
透过诗人的抒写，读者仿佛身临其境，感受到了雪花飘落的轻盈和美丽。
雪花纷纷而下，如同一个个洁白的精灵在空中漫舞，给世界带来了凛冽的寒意，却又给大地披上了一层银白的美丽。
可以说，诗人的笔触如同一双精美细腻的画笔，将雪的美景一一绘制出来。
《咏雪》阅读答案（通用12篇）
《咏雪》阅读答案《咏雪》阅读答案（通用12篇）在学习和工作的日常里，我们经常接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编为大家整理的《咏雪》阅读答案（通用12篇），希望对大家有所帮助。
《咏雪》阅读答案篇1（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、（一）文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间_________，地点_________，人物_________，事件__________等要素。
2、选出加粗词意义相同的一项[]A、谢太傅寒雪日内集余忆童稚时，能张目对日B、温故知新故时有物外之趣C、期日中与人期行D、俄而雪骤人不知而不愠3、用现代汉语翻译下列句子。
①非人哉！与人期行，相委而去。
_________________________________________________②白雪纷纷何所似？_________________________________________________4、（二）文中人物值得你学习的是些什么品质呢？________________________________________________________________5、雪花是上帝献给人类的礼物，它是那么纯洁，那么轻盈，你一定积累了不少描写雪的诗词，请写出连续两句描写雪的诗或词。
________________________________________________________________ _______________参考答案：1、寒雪时，内集，谢太傅和儿女，讲论文义2、C3、①你父亲真不是人啊！和别人约好一起走，把人丢下自己走了。
咏雪阅读答案
咏雪阅读答案
咏雪阅读答案
【原文】
咏雪
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【问题】
21.解释下列文言语句中加点词语的含义（3分）
①【俄而】（）雪骤。
②撒盐空中【差】（）可拟。
③陈太丘与友【期】（）行。
④相【委】（）而去。
⑤入门不【顾】（）
⑥尊君在【不】（）
22.翻译下列文言语句（4分）
①尊君在不？
②谢太傅寒雪日内集。
23．除去课文内的两种比喻，你认为“白雪纷纷何所似”？请你根据自己观察到的雪花形态、色彩及其飘落的特点，尽情发挥想像力，写一个优美的比喻来描述纷飞的`大雪。
（3分）
【参考答案】
21、①一会儿、不久
②大致、差不多
③约定、约会
④舍弃
⑤回头看
⑥通“否”
21.①您爸爸在家里吗？②谢安在一个寒冷下雪的日子里召集家庭聚会。
22．鹅毛、鸭绒、杨花、梨花、苇絮……凡具有轻盈、洁白特点的事物，形态上与雪花相近，大都可用来作比。
（根据实际酌情给分）。
咏雪阅读答案
咏雪阅读答案冷言冷语1.本在山上青又青，走下山来就改名，红绿衣裳都穿过，太阳一落脱干净。
→晒衣架2.本身铁嘴巴，一手把它揪，为了挖洞眼，乐意被人踢。
→挖3.背直成排，铁牙成排，两头一走，把家分开。
→锯4.背著像是个布疙瘩，利沙在半空像是朵花，腾云驾雾本领小，空军叔叔钟爱它→降落伞5.背上长满鳞，背下都是筋，张开大嘴巴，可以吞活人→房屋6.背上除了一个腰，腿边除了四条腿，走路睡用不着，写字画画必须它吃饭。
→椅7.背负铁柜带水泵，身穿红袍响叮当，警报拉响快如飞，一马当先上火场→消防车8.此物例如纸亮晶晶，颜色鲜艳体透明化，常和水晶去作伴，绝缘材料顶上出名→云母9.半截在地面，半截埋土中，半截白半截青，半截实半截空。
→西红柿10.半截黑，半截青，半截实来半截空，半截在地上，半截在土中。
→葱11.百花村里有人家，鲜花瓣上种庄稼，招待客人用蜜酒，遇见盗贼用枪扎。
→蜜蜂12.百合花，尖尖叶，苗像是青蒜，花像蝴蝶。
→水仙花13.白又方，嫩又香，能做菜，能煮汤，豆子是它爹和妈，它和爹妈不一样。
→豆腐14.白色花掉，无人柏树，一夜北风遍野上开，无根无枝又并无叶，此花原从天上去。
→雪15.白色冰晶，不甜不咸，有色无味，寒来夏无。
→霜16.白如玉，穿黄袍，只有一丁小，都就是宝中宝。
→稻子17.白白珍珠不发光，家家户户都收藏，散出奇香自身灭，除虫防蚀保衣裳。
→樟脑丸18.八字须，往上翅，骂人似的娃娃叫做，只洗头，不洗头，夜行不必灯光照。
→猫19.八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
→螃蟹20.八方亭子粗栏杆，导致一座赖草机关，存有谁从我这里过，英洛华性命难上难。
→蜘蛛21.爱在河边湖畔住，辫儿长长轻又柔，春风吹来绿一片，花如雪飞当空舞。
→柳树22.矮矮一棵，结银果，我回去剥，它逗我。
→露珠23.“花中君子”艳而香，“空谷佳人”美名扬，风姿脱俗甚为佩，纵使无人亦自芳。
→兰花1.不怕身上干净，墙角把身藏，出跑一跑，地面光又光。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《咏雪》阅读答案《咏雪》阅读答案「篇一」谢太傅①寒雪日，内集与儿女讲论文义。
俄而雪骤。
公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
导读：在文辞上下功夫提炼，叫做炼字。
一字的精当，往往流传千古。
“柳絮因风起”就使谢道韫名垂千古。
注释：①谢太傅：谢安，字安石，东晋政治家，官至宰相。
阅读题：一、解释加点的词1.俄而雪骤( )2.白雪纷纷何所似( )3.撤盐空中差可拟( )( )二、翻译柳絮因风起。
_____________________________三、与“撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是( )A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差四、谢道韫，东晋女诗人，王凝之之妻，世称“咏絮才”。
请再举出1-2个古代炼字流传千古的例子。
五、写出出于本文的成语：______________。
参考答案：一、1.大，猛 2.像什么 3.大致形容二、柳絮凭借风力飘在天空。
三、A四、王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”字;韩愈、贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字。
五、柳絮因风未若柳絮因风起翻译：东晋的政治家谢安在一个寒冷的`下雪天，和子侄们聚集在家中讲论文章方面的事。
一会儿工夫雪越下越大了。
谢安很高兴地说：“白雪纷纷地下着像什么呢?”他哥哥的儿子胡儿说：“用‘撒盐空中’大体上可以形容。
”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如用‘柳絮因风起’好。
”谢安高兴地大笑。
《咏雪》阅读答案「篇二」文言文，完成各题（12分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。
兄女曰：未若柳絮因风起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【小题1】解释加线的词语。
（2分）①谢太傅寒雪日内集（）②撒盐空中差可拟（）③俄而雪骤（）④与儿女讲论文义（）【小题2】翻译下面的句子（2分）①白雪纷纷何所似：②未若柳絮因风起：【小题3】在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的几个关键词来表明这一观点。
（4分）【小题4】兄妹两人的比喻哪一个更好呢？请写出你的观点，并说说你的理由（4分）答案【小题1】①家庭聚会；②差不多可以相比；③不久，一会儿；④指子侄辈【小题2】①这纷纷扬扬的大雪像什么呢；②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞【小题3】从寒雪内集欣然大笑等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或和谐欢快轻松等正确说法）家庭气氛【小题4】言之成理即可，不讲理不得分解析【小题1】试题分析：内指家中，集指相聚，差可拟每个字词都要译出来，俄而表示时间，儿女这里是特指子侄非，并非儿子女儿。
考点：文言字词解释点评：本题不难，所学古文，学生熟悉。
解释文言字词，要注意三点，一是多义性，要根据语境解释，二是一字一义，尽量都要译出来。
【小题2】试题分析：第一句何所似中所是虚词不译，何是什么，似是像，此句是倒装句，即似何。
第二句末若，末是不如，若是比作，因是由。
考点：文言句子翻译点评：本题不难，学习时学生做过本文的翻译练习，有所记忆。
翻译文言句子，一要注意解释清楚每个字词的含义（个别可以不译），二要注意句式的变化，要符合现代语言的'习惯，三是句子要能顺，可增删个别字疏通句子。
【小题3】试题分析：此文是写温馨的家庭生活，表现了家庭和谐愉悦的气氛，文中有表现人物情态的词语可说明这点，比如欣然大笑。
考点：文意理解点评：本题不难，文章内容浅显，易于理解。
理解文意，有时可以注意文中的细节描写，以小见大，从人物描写上的细节或细微的情节上理解作者所表达的情境或情感。
【小题4】试题分析：兄妹两对雪的比拟都是可以的，一个看到静态，一个看到动态，都突出了雪的某一特点。
把观点说清楚，理由说明白。
考点：文意理解，观点发表点评：本题不难，问题简单。
主观性的问题，要明确自己的观点，然后根据文章内容把理由说清楚，观点要有针对性，理由要有依据。
语言要简洁，不要过多地分析解释。
《咏雪》阅读答案「篇三」阅读文段，回答问题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“_________________。
”兄女曰：“_________________。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．给下列划线字注音。
谢太傅（）雪骤（）差可拟（）柳絮（）无奕（）2．对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
3．“儿女”一词古今义有何差别。
古义：__________________________今义：__________________________4．翻译下列句子。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”___________________________________________________（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
___________________________________________________5．文中两个以雪为喻的句子是_________________，_________________。
你认为哪个更好？为什么？_______________________________________________________________参考答案：1．fù zhu nǐ xù yì2．D3．古义：指子侄这一代晚辈的统称。
今义：指儿子和女儿。
4．（1）不久，大雪下得急了，谢安十分高兴地问：“纷飞的白雪就像什么？”（2）（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
5．撒盐空中差可拟未若柳絮因风起谢道韫的`比喻比胡儿好。
因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感。
《咏雪》阅读答案「篇四」阅读《咏雪》，完成1~5题。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。
2．解释加粗的词。
（1）寒雪日内集________________（2）与儿女讲论文义____________（3）俄而雪骤__________________（4）撒盐空中差可拟____________3．“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指________________4．用现代汉语翻译下面句子。
未若柳絮因风起__________________________5．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由__________________________参考答案：1．寒雪；日；内集；谢太傅与儿女；讲论文义2．（1）家庭聚会（2）讲解诗文（3）不久，一会儿（4）差不多可以相比3．古义：指子侄这一代晚辈的统称。
4．白雪就像柳絮随风而起。
5．有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色与下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色。
在空中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘的方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。
而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴，好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的`统一，“柳絮”一喻就好在意象。
（言之成理即可）《咏雪》阅读答案「篇五」非关癖爱轻模样，冷处偏佳。
别有根芽。
不是人间富贵花。
谢娘别后谁能惜，飘泊天涯。
寒月悲笳。
万里西风瀚海沙。
注：①作者陪同康熙皇帝出巡塞外时所作。
②谢娘，指晋代王凝之的妻子、才女谢道韫。
她曾因咏雪的名句“未若柳絮因风起”享有盛名。
③瀚海：谓沙漠。
（1）作者借咏雪花抒发了怎样的情怀？请结合全词简析。
（4分）（2）请简析这首词的表现手法。
（4分）参考答案：（1）他借咏雪花而咏怀，抒发了不慕人世间荣华富贵，厌弃仕宦生涯的心情。
（2分）词的上片说处于“冷处”的雪花是令人喜爱的，爱的是冷处偏佳，是精神的至清至洁。
它不是那些争妍斗艳的牡丹、芍药一类的“富贵花”。
下片前二句是说此花于天涯飘泊，很少有人怜惜，大有知音难觅的孤寂之感。
结句用大漠中、寒月下、悲笳声里的恶劣环境，增加了凄凉冷寞的氛围。
（高洁、孤寂各1分，没有分析酌情扣分）（2）借物抒怀或以雪花自喻（写一点即可），寄托了如雪花之漂泊无依的情感。
（2分）用典，谢娘之后无人能和自己一样懂雪。
（2分）二：1.既然词人认为雪花是轻浮的，为什么还去歌咏它？请结合词中的描写简要说明。
2.词的最后一句写“寒月”“西风”之景，有什么作用？注释⑴轻模样：大雪纷飞状。
孙道绚《清平乐（雪）》：“悠悠扬扬。
做尽轻模样。
”此谓对于雪花的偏爱。
⑵富贵花：牡丹或者海棠。
⑶谢娘：谢娘，谢道韫。
此谓后世已无谢娘一般的才女。
⑷悲笳：悲凉的笳声。
参考译文我喜欢雪花不在于其轻盈的形态，更在于其在寒处生长。
雪花，虽与牡丹、海棠等人间富贵花不同，而是另具高洁品性。
谢道韫是咏雪的著名才女,在她死后已无人怜惜雪花了，只落得漂泊天涯，在寒冷的月光和悲笳声中任西风吹向无际的大漠。
背景这首词作于康熙十七年（1678）十月，作者护驾北巡期间，在塞外见大雪飞扬，姿态肆扬。
时作者二十四岁。
或以为，作于康熙二十一年（1682）春二月，时作者二十八岁。
赏析《采桑子·非关癖爱轻模样》是清代词人纳兰性德的词，是作者在陪同康熙皇帝出巡塞外的路途，在塞外见大雪飞扬，姿态肆扬时写成的，此词寄托了天涯行役之苦，如雪花之漂泊无依般，体现了纳兰心中的.清高孤傲无人同与的悲凉之感。
此词纳兰在当世奢靡贵族中渴望能如雪花般清高生活，是后世赞扬的佳作。
从标题来看，“塞上咏雪花”，按照传统的分类，这是一篇“咏物”的令词，但纳兰容若（纳兰性德）的独特之处在于：他打乱“悠悠飏飏，做尽轻模样”。
上片说，自己并非对于悠悠扬扬，做尽轻模样的雪花偏爱成癖，而是因为雪花与俗世繁花不同，不是人间富贵花。
雪花虽然也是花，但它自有风骨，另有一种根与芽，特别经得起严寒酷冷。
这是上片，将雪花与富贵花相比较，比显现雪花的品格。
下片说与雪花相关的人和事。
谢道韫的咏絮之才，后世已得不到怜惜。
有才华的人，亦得到天涯漂泊。
眼下，瀚海孤城，西风万里，只有寒月悲笳，为述说衷情。
人和事，虽古今有别，但又因雪花，将界限打通。