电工电子学(二)实验
电工电子学实验报告常用电子仪器的使用完整版
电工电子学实验报告常用电子仪器的使用 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】电工电子学实验报告04常用电子仪器的使用实验报告课程名称:电工电子学实验指导老师:实验名称:常用电子仪器的使用一、实验目的 1.了解常用电子仪器的主要技术指标、主要性能以及面板上各种旋钮的功能。
2.掌握实验室常用电子仪器的使用方法。
二、主要仪器设备型双踪示波器。
型交流电压表。
数字函数信号发生器。
型可调式直流稳压稳流电源。
Ω电阻和μ F 电容各一个。
三、实验内容 1.用示波器检测机内“校正信号”波形首先将示波器的“显示方式开关(VERTCAL MODE)”置于单踪显示,即Y 1 (CH1)或Y 2 (CH2),“触发方式开关(TRIGGER)”置于“自动(AUTO)”即自激状态。
开启电源开关后,调节“辉度(INTEN)”、“聚焦(FOCUS)”“辅助聚焦”等旋钮,使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。
将示波器的“校正信号”引入上面选定的 Y 通道(CH1 或 CH2),将Y 轴“输入耦合方式开关” 置于“AC”或“DC”,调节X 轴“扫描速率选择开关”(t/div 或t/cm)和Y 轴“轴入灵敏度开关(V/div 或V/cm)”,并且将各自的“微调”旋钮置于校正位置,使示波器显示屏上显示出约两个周期,垂直方向约4~8div(cm)的校正信号波形。
从示波器显示屏的坐标刻度上读得 X 轴(水平)方向和Y 轴(与 X 轴垂直)方向的原始数据(即从示波器刻度上读取的刻度数值和所选的刻度单位值),填入表4-1,并计算出对应的实测值。
校正信号标称值示波器测得的原始数据测量值幅度U P-P 4div div 频率f 1000Hz 5div div 1000Hz 表4-1 观察“Y 轴输入灵敏度微调开关”和“X 轴扫描速率微调开关”出在顺时针到底和逆时针到底两个极端位置时,屏幕读数与信号标称值的差异(标称值指的信号源输出所表示的数值)。
《电工电子学》实验报告
中国石油大学(华东)现代远程教育实验报告^课程名称:电工电子学实验名称:三相交流电路实验形式:在线模拟+现场实践提交形式:在线提交实验报告学生姓名:学号:|年级专业层次:17秋机电一体化技术学习中心:山东济南明仁学习中心提交时间:2018 年9 月27 日&一、实验目的1.学习三相交流电路中三相负载的连接。
2.了解三相四线制中线的作用。
3.掌握三相电路功率的测量方法。
二、实验原理&1. 对称三相电路中线、相电压和线、相电流的关系,三相电路中,负载的连接分为星形连接和三角形连接两种。
一般认为电源提供的是对称三相电压。
(1)星形连接的负载如图1所示:图1 星形连接的三相电路A、B、C表示电源端,N为电源的中性点(简称中点),N' 为负载的中性点。
无论是三线制或四线制,流过每一相负载的相电流恒等于与之相连的端线中的线电流:(下标I表示线的变量,下标p表示相的变量)在四线制情况下,中线电流等于三个线电流的相量之和,即端线之间的电位差(即线电压)和每一相负载的相电压之间有下列关系:当三相电路对称时,线、相电压和线、相电流都对称,中线电流等于零,而线、相电压满足:(2)三角形连接的负载如图2所示:其特点是相电压等于线电压:线电流和相电流之间的关系如下:当三相电路对称时,线、相电压和线、相电流都对称,此时线、相电流满足:2.不对称三相电路在三相三线制星形连接的电路中,若负载不对称,电源中点和负载中点的电位不再相等,称为中点位移,此时负载端各相电压将不对称,电流和线电压也不四、实验内容及步骤1.三相负载星形联结'按图3-2接线,图中每相负载采用三只白炽灯,电源线电压为220V。
图3-2 三相负载星形联结(1)测量三相四线制电源的线电压和相电压,记入表3-1(注意线电压和相电压的关系)。
U UV/V …U VW/VU WU/V U UN/V U VN/V U WN/V%219218 220 127 127 ,127表3-1(2)按表3-2内容完成各项测量,并观察实验中各白炽灯的亮度。
《电工电子学》实验报告三相交流电路实验报告
中国石油大学(华东)现代远程教育实验报告课程名称:电工电子学实验名称:三相交流电路实验形式:在线模拟+现场实践提交形式:在线提交实验报告学生姓名:任永胜学号:1995738000111年级专业层次:年级:1903 层次:高起专专业:机电一体化技术学习中心:府谷奥鹏学习中心提交时间:2019年11月1日二、实验原理答: 1. 对称三相电路中线、相电压和线、相电流的关系,三相电路中,负载的连接分为星形连接和三角形连接两种。
一般认为电源提供的是对称三相电压。
(1)星形连接的负载如图1所示:图1 星形连接的三相电路A、B、C表示电源端,N为电源的中性点(简称中点),N' 为负载的中性点。
无论是三线制或四线制,流过每一相负载的相电流恒等于与之相连的端线中的线电流:(下标I表示线的变量,下标p表示相的变量)在四线制情况下,中线电流等于三个线电流的相量之和,即端线之间的电位差(即线电压)和每一相负载的相电压之间有下列关系:当三相电路对称时,线、相电压和线、相电流都对称,中线电流等于零,而线、相电压满足:(2)三角形连接的负载如图2所示:其特点是相电压等于线电压:线电流和相电流之间的关系如下:当三相电路对称时,线、相电压和线、相电流都对称,此时线、相电流满足:2.不对称三相电路在三相三线制星形连接的电路中,若负载不对称,电源中点和负载中点的电位不再相等,称为中点位移,此时负载端各相电压将不对称,电流和线电压也不对称。
在三相四线制星形连接的电路中,如果中线的阻抗足够小,那么负载端各相电压基本对称,线电压也基本对称,从而可看出中线在负载不对称时起到了很重要的作用。
但由于负载不对称,因此电流是不对称的三相电流,这时的中线电流将不再为零。
在三角形连接的电路中,如果负载不对称,负载的线、相电压仍然对称,但线、相电流不再对称。
如果三相电路其中一相或两相开路也属于不对称情况。
3.三相负载接线原则测量项目工作状态测量项目工作状态。
电工电子学(二)实验.
实验一直流电路一、实验目的1.验证叠加原理和戴维南定理的内容,加深理解其内涵。
2.学习使用稳压电源。
3.掌握用数字万用表测量直流电量的方法。
二、相关知识叠加原理是线性电路中的普遍性原理,它是指当有几个电源同时作用于线性电路时,电路中所产生的电压和电流等于这些电源分别单独作用时在该处所产生的电压和电流的代数和。
在分析一个复杂的线性网络时,可以利用叠加原理分别考虑各个电源的影响,从而使问题简化,本实验通过测量各电源的作用来验证该原理。
戴维南定理是指在线性电路中,任何一个有源二端网络总可以看做一个等效电源,等效电源的电动势就等于该网络的开路电压U O,等效电源的内阻R O等于该网络中所有电源置零(电压源短路,电流源开路)后所得无源网络的等效电阻。
如图1—1所示有源二端网络图(a)可以由图(b)等效代替。
利用戴维南定理可以把复杂电路化简为简单电路,从而使计算简化。
(a)(b)图1—1 有源二端网络及其等效电路有源二端网络等效内阻R O的三种测量方法:1.开路短路法。
若图(a)的AB端允许短路,可以测量其短路电流I S,再测AB端的开路电压U O,则等效电阻R O=U O/I S。
2.外特性法。
在AB之间接一负载电阻R L如图(a)所示,测绘有源二端网络的外特性曲线U= f(I),该曲线与坐标轴的交点为U O和I S,则R O=U O/I S。
3.直接测量法。
使有源二端网络中的电源置零(电压源短路,电流源开路),用万用表电阻挡直接测量AB端的阻值R O。
三、预习要求1.复习教材中有关叠加定理和戴维南定理的内容,掌握其基本要点,注意其使用条件。
2.阅读实验指导中有关仪器的使用方法:3.预习本次实验内容,作好准备工作。
(1)熟悉实验线路和实验步骤。
(2)对数据表格进行简单的计算。
(3)确定仪表量程。
四、实验线路原理图图1—2 叠加定理实验线路图图1—3 戴维南定理实验原理图图1—4 戴维南等效电路五、实验设备1.THHE—1型高性能电工电子技术实验台(双路稳压电源、数字电压表、数字电流表)。
电工电子学实验
二、实验原理
很多电子设备都需要直流电源供电, 但往往需把交流电整流稳压后,才 能获得低压直流电源。即 一般直流电源:市电 —— 变压器 — —整流——滤波——稳压 开关电源:市电 —— 整流 —— 超音 频振荡——整流——稳压
1、直流稳压电源的组成
电源变压器
整流电路 滤波电路 稳压电路
v1
测量在最小负载和最大负载下的负载电流电流ILmax、ILmin 及负载两端的电压UO′和UO″,填入表中
ILmax (mA) 100Ω UO′ (V) ILmin(mA) 200Ω UO″(V)
3.稳压电路的测试
将实验原理图中的开关k1从1的位置接到2的位置上。
① 用万用表直流电压挡测量输出电压UO 。负载 电阻为20Ω
I0
RL
C2用以吸收输入端的 瞬态变化电压
C3用以旁路 纹波电压
C4用于输出 滤波
输出电压可调扩展电路
为了使三端固定输出集成稳压器的输出电压 可变,可以采用下图所示的电路形式组成可 调扩压电路,通过改变运算放大器输入端参 考电位,实现三端稳压器的输出电压可变。
UI =33V
78XX 7 6 4
U0 = 7~ 30V
U0
7805
470u
C1
D3 D4 470u
132 u
1
1 3 2
u2
D1 D2 K1
K2
1 2 1
7805
3
2
220V
C2 C1
0.1u
实验数据记录
② 分别用示波器和数字万用表测量电路无滤波状态时 u2和uI的数值及波形记录表中。
u2 波形 滤 波 前 滤 波 后 测量值 (有效值) 波形 uI 测量值 (直流) 测量值 (谐波)
《电工电子学》实验指导书129614790622516250
《电空电子学》实验指导书12961479062251625-CAL-FENGHAL-(YICAI)-Company One 1《电工电子学》实验指导书机电学院实验中心2011年9月实验九555定时器及其应用 实验十直流稳压电源综合实验实验一电路基本定律 实验二 RC 一阶电路响应测试 实验三三相交流电路 实验四 三相异步电动机的控制 实验五共射极单管放大电路 实验六集成运算放大器 实验七门电路与触发器 实验八集成计数器与寄存器的应用 错误!未定义书签。
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实验一电路基本定律一、实验目的1.验证基氏定律(KCL、KVL)2. 验证迭加定理3. 验证戴维南定理4. 加深对电流、电压参考方向的理解5.正确使用直流稳压电源和万用电表二、仪器设备1- TPE-DG2电路分析实验箱2- MF-10型万用表及数字万用表各1台三、预习内容1.认真阅读TPE-DG2电路分析实验箱使用说明(见附录)2.预习实验内容步骤;写预习报告,设讣测量表格并计算理论值3・根据TPE-DG2电路分析实验箱设计•好连接线路四.实验原理1-基尔霍夫电流.电压定律及叠加定理(1)基尔霍夫电流定律(KCL)在集总电路中,任一瞬时,流向某一结点的电流之和等于山该结点流出的电流之和。
图1・1验证基尔霍夫电流、电压定律电路原理图电路原理图及电流的参考方向如图IJ 所示。
根据KCL,当£八场共同作用时,流 入和流出结点A 的电流应有:/1+/2-/3=0成立。
(2)基尔霍夫电压定律(m )在集总电路中9任一瞬时,沿任一回路所有支路电压的代数和恒等于零。
其电路原理图及电流的参考方向如图所示。
根据KVl 应有:E I ・U RI ・U R 3R;或Ei ・URi+UR2・E2=0;或 E2'U RI 'U R 2=Q 成立。
《电工电子学》实验报告
《电工电子学》实验报告一、实验目的通过这次实验,主要目的有:1.了解电路中常用元器件的基本参数和特性。
2.熟悉电路测量仪器的使用方法和测量原理。
3.掌握电路仿真软件的使用,实现电路仿真并对仿真结果进行分析。
二、实验内容本次实验主要包括以下几个部分:1.熟悉仪器的使用。
包括示波器、电压表、电流表等主要电路测量仪器。
2.测量电路中各种元器件的电压、电流和阻值。
通过实际操作测量不同元器件的参数,并与理论值进行对比。
3.搭建简单电路并进行测量。
根据实验要求搭建不同类型的电路,并通过测量仪器获取电路中各个元器件的参数。
4.使用电路仿真软件进行仿真。
使用MATLAB等电路仿真软件,搭建电路并进行仿真,获取仿真结果并进行分析。
三、实验步骤和结果1.熟悉仪器的使用根据实验室提供的指导书,详细阅读并熟悉示波器、电压表、电流表等仪器的使用方法和测量原理。
操作仪器并进行简单的测量。
2.测量元器件的参数依次测量不同元器件的电压、电流和阻值。
根据实验要求选择合适的元器件并利用测量仪器进行测量。
记录测量结果并与理论值进行对比。
3.搭建简单电路并进行测量根据实验指导书的要求,搭建特定的电路,并通过测量仪器获取电路中各个元器件的参数。
记录测量结果,并进行分析和讨论。
4.使用电路仿真软件进行仿真利用电路仿真软件,搭建特定的电路并进行仿真。
根据仿真结果,分析电路的性能和特点。
并与实际测量结果进行对比。
四、实验总结和分析通过本次实验,我们加深了对电路中常用元器件的了解,熟悉了电路测量仪器的使用方法,掌握了电路仿真软件的操作。
在实际操作中,我们需要注意仪器的正确使用方法,保证测量的准确性。
此外,对于仿真软件的使用,要熟悉其基本操作,才能进行电路搭建和仿真。
在实验过程中,我们发现实际测量结果与理论值有一定的偏差。
这可能是由于元器件的实际工作条件与理论假设有所不同,以及测量仪器本身的误差等原因。
总的来说,本次实验对我们深入了解和掌握电工电子学知识和技能具有重要意义。
浙江大学电工电子实验报告18
篇一:浙江大学电工电子实验报告15专业:姓名:实验报告学号:日期:地点:课程名称:电工电子学实验指导老师:实验名称:集成定时器及其应用一、实验目的1.了解集成定时器的功能和外引线排列。
2.掌握用集成定时器构成多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的方法和原理。
二、主要仪器设备1. D -2型模拟电子技术实验箱;2. 3003D-3型可调式直流稳压稳流电源;3. 4318型双踪示波器;4. 1631数字函数信号发生器;5.运放、时基电路实验板。
三、实验内容1.多谐振荡器图15-2按图15-2接好实验线路, CC采用+5 电源,用双踪示波器观察并记录 C、 0的波形。
注意两波形的时间对应关系,并测出 0的幅度和 1、 2及周期。
2.单稳态触发器图15-4按图15-4接好实验电路, CC采用+5 电源,信号用幅度为5 的方波信号,适当调节方波频率(月500 )(方波可以由函数信号发生器提供,或由电子技术实验箱直接提供),观察并记录、 2、 C、 0的波形,标出的幅度和暂稳时间。
3.施密特触发器图15-6按图15-6接线,输入采用正弦波信号(由函数信号发生器提供), CC采用+5 电源。
接通电源、逐步加大信号电压,用示波器观察波形,直到的有效值等于5 左右。
观察并记录、和 0波形。
四、实验总结1.用方格纸画好各波形图,并注明幅值、周期(脉宽)等有关参数。
注意正确反映各波形在时间上的对应关系。
*频率:4.459 :3.74 : 1.90幅值:4.44 *正频宽:148.8μ *负频宽:75.21μ (此处*与理论值出入较,见下文分析)周期 =2.00 , =1.13周期 =2.00 示波器记录信息如下2.整理实验数据,将理论估算结果与实验测试数值相比较,并加以分析讨论。
结果分析: (1).多谐振荡器但从其波形来看,与理论预期并无异样,但仔细观察的高低电位频宽会发现与理论值1/ 2=( 1+ 2)/ 2=1.1不同,进一步查看其频率,竟达到4.459 ,与理论值相差悬殊。
实验:三相交流电路中负载的星形接法——电工电子学实验报告
电工电子学实验报告姓名:________________________________年级:__________________________________学校:__________________________________时间:__________________________________20XX年XX月XX日指导老师:李教授N I =U I +V I +W I当三相电路对称时,线、相电压和线、相电流都对称,中线N I =U I +V I +W I = 0,中线可以省去,且应的相电压30º;(2)三角形连接的负载如图所示:其特点是:L U =P U ;四、实验内容及步骤1.本实验采用线电压为220V的三相交流电源。
测量该电源的线电压和相电压,并记录之。
2.星形对称有中线:按下图接线,每相开3盏灯。
测各线电压、各相电压、各相电流,记录于表中。
3.星形不对称有中线:各相灯数分别为1、2、3盏。
重复步骤2,观察灯泡亮度有无变化。
4.星形对称无中线:除去中线,每相开3盏灯,测各线电压、各相电压(每相负载上的电压)、各相电流',记于表1中。
5.星形不对称无中线:各相灯数分别为1、2、3盏,重复步骤4,观察灯泡亮度有无变化,有何规律。
测量项目工作状态线电压/V 相电压/V 电流/AU AB U BC U CA U AO'U BO'U CO'I A I B I C I O对称负载有中线无中线不对称负载有中线无中线星形接法数据表五、实验数据及分析测量项目工作状态线电压/V 相电压/V 电流/AU AB U BC U CA U AO'U BO'U CO'I A I B I C I O对称负载有中线无中线不对称负载有中线无中线星形接法数据。
《电工电子学》实验报告三相交流电路实验报告
《电工电子学》实验报告三相交流电路实验报告
一、实验目的
1.了解三相交流电路的结构及基本工作原理;
2.通过测量示波器与多用表观察三相交流电路及各种参数的变化;
3.针对不同情况完成线路、电路和场地的实际试验实践工作。
二、实验原理
三相交流电路是一种由三相电源为电源,三个相电流同时传递的电路
组织方式。
它的特点在于三个正弦相电流的相位不同,相对电压相位型式
相同,其中两个相电流同时朝着正反两个方向流动。
因为在三相交流电路中,电流可以朝着正反两个方向流动,使得它可以用来实现功率的双转换,即可以将直流转换为交流,也可以将交流转换为直流。
由此可见,三相交
流电路的应用非常广泛。
三、实验仪器
1.示波器:采用示波器用来测量电流、电压变化;
2.多用表:多用表用来检测电压值、电流值、功率值等参数;
3.电阻电容仪:用来检测电路中电阻、电容的值;
4.母线:母线用来将实验电路供电。
四、实验步骤
1.根据实验要求,在实验母线上连接好实验电路,并将示波器和多用
表连接到合适位置;
2.将电阻电容仪插入电路中进行测量;
3.打开实验母线,观察示波器与多用表的显示变化;
4.根据实验要求。
《电工电子学》实验指导书
《电工电子学》实验指导书Version3.0编者:X蓬石油大学机电学院2004年1月实验要求1、实验前必须充分预习,完成指定的预习任务。
预习要求如下:1、〕认真阅读实验指导书,分析、掌握实验电路的工作原理,并进展必要的估算。
2、〕按要求预习各实验中指定的内容。
2、〕熟悉实验任务。
3、〕复习实验中所用各仪器的使用方法与考前须知。
2、使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法与考前须知,在使用时应严格遵守。
3、实验时接线要认真,相互仔细检查,确定无误才能接通电源,初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
4、模拟电路实验注意:l、〕在进展小信号放大实验时,由于所用信号发生器与连接电缆的缘故,往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定,有些信号源调不到毫伏以下,实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。
一般可用实验箱中电阻组成衰减器,这样连接电缆上信号电平较高,不易受干扰。
2、〕做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波,应检查工作点设置是否正确,或输入信号是否过大,由于实验箱所用三极管h fe较大,特别是两级放大电路容易饱和失真。
5、实验时应注意观察,假设发现有破坏性异常现象〔例如有元件冒烟、发烫或有异味〕应立即关断电源,保持现场,报告指导教师。
找出原因、排除故障,经指导教师同意再继续实验。
6、实验过程中需要改接线时,应关断电源后才能拆、接线。
7、实验过程中应仔细观察实验现象,认真记录实验结果〔数据波形、现象〕。
所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。
8、实验完毕后,必须关断电源、拔出电源插头,并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。
9、实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
实验室学生守那么(一)学生在实验课前,必须认真预习,明确实验目的和要求,了解实验的根本原理、方法、步骤,熟悉仪器设备的操作规程和考前须知,懂得实验的安全知识,经实验教师检查合格后,才能进展实验。
未预习或预习未达到要求的不准参加本次实验。
电工电子实习报告实验总结与体会
电工电子实习报告实验总结与体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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电工电子学实验二--单向交流电路
实验报告课程名称:电工电子学实验 指导老师: 实验名称: 单向交流电路一、实验目的1.学会使用交流仪表(电压表、电流表、功率表)。
2.掌握用交流仪表测量交流电路电压、电流和功率的方法。
3.了解电感性电路提高功率因数的方法和意义。
二、主要仪器设备1.实验电路板2.单相交流电源(220V)3.交流电压表或万用表4.交流电流表5.功率表6.电流插头、插座三、实验内容1.交流功率测量及功率因素提高按图2-6接好实验电路。
图2-6(1)测量不接电容时日光灯支路的电流I RL 和电源实际电压U 、镇流器两端电压U L 、日光灯管两端电压U R 及电路功率P ,记入表2-2。
计算:cos φRL = P/ (U·I RL )= 0.46测量值计算值U/V U L /V U R /V I RL /A P/W cos φRL 2191721120.38038.370.46表2-2专业: 姓名:学号:__ _ 日期: 地点:(2)测量并联不同电容量时的总电流I和各支路电流I、I及电路功率,记入表2-3。
并联电容C/μF测量值计算值判断电路性质(由后文求得) I/A I C/A I RL/A P/W cosφ0.47 0.354 0.040 0.385 39.18 0.51电感性1 0.322 0.080 0.384 39.66 0.56电感性1.47 0.293 0.115 0.383 39.63 0.62电感性2.2 0.257 0.170 0.387 40.52 0.72电感性3.2 0.219 0.246 0.387 40.77 0.85电感性4.4 0.199 0.329 0.389 41.37 0.95电感性表2-3注:上表中的计算公式为cosφ= P/( I ·U),其中U为表2-2中的U=219V。
四、实验总结1.根据表2-2中的测量数据按比例画出日光灯支路的电压、电流相量图,并计算出电路参数R、R L、X L、L。
电工电子学A(II)ElectrotechnicsA(II)
电工电子学A(II)Electrotechnics A(II)课程编号:学 分: 3学 时: 45 (其中:讲课学时:45 实验学时: 上机学时: )先修课程:高等数学、普通物理学适用专业:工科非电类专业教 材:《电工学II:电子技术》,赵不贿,景亮主编,江苏大学出版社,2011年8月第1版开课学院:电气信息工程学院一、课程的性质与任务《电工电子学A(II)》是高等工科学校非电类专业的一门重要的技术基础课。
它的主要任务是通过授课、实验、实习等教学环节,使学生获得电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能,了解电子技术的发展趋势和应用情况,为学习后续有关课程和从事与专业有关的工程技术和科学研究工作打下一定的基础,并使学生树立辩证唯物主义观点,提高独立分析问题和解决问题的能力。
二、课程的基本内容及要求(一)半导体器件1.教学内容(1)本课程的性质、研究对象与方法、目的、任务;(2)半导体基础;(3)半导体二极管;(4)特殊二极管;(5)晶体三极管;(6)场效应管;(7)半导体器件应用的Multisim仿真。
2.学习要求(1)了解本课程的性质、研究对象与方法、任务;(2)掌握本征半导体、P型、N型半导体的导电特性,掌握PN结的形成及其单向导电性;(3)掌握半导体二极管的伏安特性,了解其参数;(4)掌握稳定二极管的稳压原理,了解发光二极管和光电二极管的作用;(5)了解晶体三极管的结构,掌握其放大原理和伏安特性;了解性能参数和温度的影响;(6)了解场效应管的了解和工作原理;(7)掌握半导体器件应用的Multisim仿真。
3.重难点(1)重点是半导体二极管、稳压二极管、晶体三极管的工作原理和伏安特性。
(2)难点是效应管的工作原理。
(二)基本放大电路1.教学内容(1)共发射极放大电路;(2)共集电极放大电路;(3)多级放大电路及其频率特性;(4)差分放大电路;(5)互补对称功率放大电路;(6)场效应管放大电路;(7)放大电路的Multisim仿真。
电工电子实验报告
电工电子实验报告电工电子实验报告电工电子实验是电子工程学生必修的实验之一,通过实验可以加深对电子学原理的理解,提高实验能力和动手能力。
以下是三个电工电子实验案例的报告。
案例一:二极管特性实验实验目的:通过实验了解二极管的基本结构和特性。
实验器材:示波器、可变电阻器、半导体二极管、直流电源。
实验步骤:1、将二极管连接好,接入直流电源。
2、使用示波器观察二极管的正向和反向电压的变化。
3、随着正向电压升高,可以观察到二极管的电流也随之升高,但是反向电压升高时,二极管处于截止状态。
实验结论:通过实验可以知道,二极管是一种可以实现正向导电,反向截止的半导体器件。
在实际中,二极管常被用于整流、放大、开关等电路中。
案例二:晶体管放大电路实验实验目的:通过实验了解晶体管放大电路的基本原理和特性。
实验器材:示波器、晶体管、电阻、直流电源。
实验步骤:1、按照电路原理图连接好晶体管放大电路。
2、接入直流电源,使用示波器观察输入和输出信号的变化。
3、调节电位器使输出信号的幅度尽量大。
实验结论:通过实验可以知道,晶体管是一种可以进行信号放大的半导体器件。
在实际中,晶体管常被用于放大、开关、振荡等电路中。
案例三:555计时器实验实验目的:通过实验了解555计时器的基本原理和工作特性。
实验器材:可变电阻、电解电容、LED灯、555计时器、直流电源。
实验步骤:1、按照电路原理图连接好555计时器电路。
2、调节可变电阻和电解电容的值,改变输出信号的频率和占空比。
3、将LED灯连接到输出端口,观察LED灯的闪烁情况。
实验结论:通过实验可以知道,555计时器是一种可以进行频率调节、占空比调节的定时器器件。
在实际中,555计时器常被用于脉冲调制、计时、振荡等电路中。
综上所述,电工电子实验对于电子工程学生来说是非常重要的,通过实验可以更加深入地了解电子学原理,提高实验能力和动手能力。
以上三个案例是电工电子实验中较为常见的实验内容,希望可以帮助其他同学更好地完成实验任务。
电工实验报告
电工实验报告篇一:电工学实验报告物教101实验一电路基本测量一、实验目的1. 学习并掌握常用直流仪表的使用方法。
2. 掌握测量直流元件参数的基本方法。
3.掌握实验仪器的原理及使用方法。
二、实验原理和内容1.如图所示,设定三条支路电流i1,i2,i3的参考方向。
2.分别将两个直流电压源接入电路中us1和us2的位置。
3.按表格中的参数调节电压源的输出电压,用数字万用表测量表格中的各个电压,然后与计算值作比较。
4.对所得结果做小结。
三、实验电路图四、实验结果计算参数表格与实验测出的数据 us1=12v us2=10v实验二基尔霍夫定律的验证一、实验目的1.验证基尔霍夫定律,加深对基尔霍夫定律的理解; 2.掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法;3.学习检查、分析电路简单故障的能力。
二、原理说明基尔霍夫电流定律和电压定律是电路的基本定律,它们分别用来描述结点电流和回路电压,即对电路中的任一结点而言,在设定电流的参考方向下,应有∑i =0,一般流出结点的电流取正号,流入结点的电流取负号;对任何一个闭合回路而言,在设定电压的参考方向下,绕行一周,应有∑u =0,一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号,电压方向与绕行方向相反的电压取负号。
在实验前,必须设定电路中所有电流、电压的参考方向,其中电阻上的电压方向应与电流方向一致。
三、实验设备1.直流数字电压表、直流数字毫安表。
2.可调压源(ⅰ、ⅱ均含在主控制屏上,根据用户的要求,可能有两个配置0~30v可调。
) 3.实验组件(含实验电路)。
四、实验内容实验电路如图所示,图中的电源us1用可调电压源中的+12v输出端,us2用0~+30v可调电压+10v输出端,并将输出电压调到+12v(以直流数字电压表读数为准)。
实验前先设定三条支路的电流参考方向,如图中的i1、i2、i3所示,并熟悉线路结构。
1.熟悉电流插头的结构,将电流插头的红接线端插入数字毫安表的红(正)接线端,电流插头的黑接线端插入数字毫安表的黑(负)接线端。
电工电子学实验二单向交流电路
电工电子学实验二--单向交流电路实验报告课程名称:电工电子学实验 指导老师: 实验名称: 单向交流电路一、实验目的1.学会使用交流仪表(电压表、电流表、功率表)。
2.掌握用交流仪表测量交流电路电压、电流和功率的方法。
3.了解电感性电路提高功率因数的方法和意义。
二、主要仪器设备1.实验电路板2.单相交流电源(220V)3.交流电压表或万用表4.交流电流表5.功率表6.电流插头、插座三、实验内容1.交流功率测量及功率因素提高按图2-6接好实验电路。
图2-6(1)测量不接电容时日光灯支路的电流I RL 和电源实际电压U 、镇流器两端电压U L 、日光灯管两端电压U R 及电路功率P ,记入表2-2。
计算:cos φRL = P/ (U·I RL )= 0.46测量值计算值U/V U L /V U R /V I RL /A P/W cos φRL 2191721120.38038.370.46表2-2专业: 姓名: 学号:__ _ 日期: 地点:(2)测量并联不同电容量时的总电流I和各支路电流I、I及电路功率,记入表2-3。
并联电容C/μF测量值计算值判断电路性质(由后文求得) I/A I C/A I RL/A P/W cosφ0.47 0.354 0.040 0.385 39.18 0.51电感性1 0.322 0.080 0.384 39.66 0.56电感性1.47 0.293 0.115 0.383 39.63 0.62电感性2.2 0.257 0.170 0.387 40.52 0.72电感性3.2 0.219 0.246 0.387 40.77 0.85电感性4.4 0.199 0.329 0.389 41.37 0.95电感性表2-3注:上表中的计算公式为cosφ= P/( I ·U),其中U为表2-2中的U=219V。
四、实验总结1.根据表2-2中的测量数据按比例画出日光灯支路的电压、电流相量图,并计算出电路参数R、R L、X L、L。
“电工电子学”课程简介和教学大纲
“电工电子学及实验”课程简介和教学大纲课程代码:101C0030 课程名称:电工电子学及实验学分:3.5 周学时:3.0-1.0面向对象:工科非电类专业本科学生预修课程要求:高等数学、普通物理一、课程介绍(100-150字)(一)中文简介“电工电子学及实验”是工科非电类专业学生的技术基础课程,它将电工技术和电子技术相互贯通,着重电工电子技术基本概念和应用的介绍。
课程内容主要包括电路和电路元件,电路分析基础,分立元件基本电路,数字集成电路,集成运算放大器,波形产生和变换,测量和数据采集系统,功率电子电路,变压器和电动机,电气控制技术等。
(二)英文简介《Electrical and Electronic Engineering and Experiment》is a foundational course for engineering students majoring in non-electrics. This course focuses on basic concept and application of electrotechnics electronics combining electrotechnics and electronics theories. It includes circuit and elements, circuit analysis base, discrete component circuit, digital integrate circuit, integrated operational amplifier, generation and convertion of wave, measuring and data collecting system, power electronic circuit, transformer/ electro-motor and electric control technology.二、教学目标(一)学习目标通过该课程的学习,使学生基本掌握电路、电机、模拟电子电路、数字电子电路、测量技术、控制技术的基本理论、基本知识和基本分析方法;培养基本的实验技能和解决实际问题的能力;了解和使用常见的电工、电子设备;掌握电工电子技术的基本应用和发展概况,为学习后续课程以及解决与本专业有关的电工电子技术问题打下一定的基础。
电工电子学实验
124 129
附录 3
HY3003D-3 型 可 调 式 直 流 电 源 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … . . . . . . . . . … · …134
2
附录 4
74
78 82 87 90
实验二十三相异步电动机的直接起动和正反转控制.............................................
实验二十一常用继电接触控制电路........….......................................................
附录常用仪器设备介绍
附录 1电阻器和电容器简介........................................................….........…. 附录 2 MS8200G 型 数 字 万 用 表 … . . . . . . . . … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.能正确地选用常用电工仪表、电子仪器、电工和电子元器件。 2. 能 独 立 操 作 课 程 要 求 的 实 验 电 路 , 分 析 和 解 决 实 验 中 出 现 的 一 些 问 题 。 3. 能 仔 细 观 察 实 验 现 象 , 正 确 地 读 取 数 据 并 分 析 实 验 结 果 , 正 确 书 写 实 验 报 告 。
附录 8 附录 9
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实验一直流电路一、实验目的1.验证叠加原理和戴维南定理的内容,加深理解其内涵。
2.学习使用稳压电源。
3.掌握用数字万用表测量直流电量的方法。
二、相关知识叠加原理是线性电路中的普遍性原理,它是指当有几个电源同时作用于线性电路时,电路中所产生的电压和电流等于这些电源分别单独作用时在该处所产生的电压和电流的代数和。
在分析一个复杂的线性网络时,可以利用叠加原理分别考虑各个电源的影响,从而使问题简化,本实验通过测量各电源的作用来验证该原理。
戴维南定理是指在线性电路中,任何一个有源二端网络总可以看做一个等效电源,等效电源的电动势就等于该网络的开路电压U O,等效电源的内阻R O等于该网络中所有电源置零(电压源短路,电流源开路)后所得无源网络的等效电阻。
如图1—1所示有源二端网络图(a)可以由图(b)等效代替。
利用戴维南定理可以把复杂电路化简为简单电路,从而使计算简化。
(a)(b)图1—1 有源二端网络及其等效电路有源二端网络等效内阻R O的三种测量方法:1.开路短路法。
若图(a)的AB端允许短路,可以测量其短路电流I S,再测AB端的开路电压U O,则等效电阻R O=U O/I S。
2.外特性法。
在AB之间接一负载电阻R L如图(a)所示,测绘有源二端网络的外特性曲线U= f(I),该曲线与坐标轴的交点为U O和I S,则R O=U O/I S。
3.直接测量法。
使有源二端网络中的电源置零(电压源短路,电流源开路),用万用表电阻挡直接测量AB端的阻值R O。
三、预习要求1.复习教材中有关叠加定理和戴维南定理的内容,掌握其基本要点,注意其使用条件。
2.阅读实验指导中有关仪器的使用方法:3.预习本次实验内容,作好准备工作。
(1)熟悉实验线路和实验步骤。
(2)对数据表格进行简单的计算。
(3)确定仪表量程。
四、实验线路原理图图1—2 叠加定理实验线路图图1—3 戴维南定理实验原理图图1—4 戴维南等效电路五、实验设备1.THHE—1型高性能电工电子技术实验台(双路稳压电源、数字电压表、数字电流表)。
2.直流电路实验箱。
3.电阻箱。
六、实验内容及步骤(一)叠加定理实验:1.熟悉实验台,用数字万用表测量R1、R2、R L的电阻值,把结果填入表1—1中。
2.利用电阻的实测值分别计算E1、E2单独作用及共同作用时各电阻上的电压值,填入表1—1中。
3.调节双路稳压电源,使一路输出电压为E1= 4V,另一路输出电压为E2= 6V (用数字万用表测量),关闭稳压电源待用。
4按图1—2接好电路,检查无误后在下面三种情况下分别测量各电阻上的电压U R1、U R2、、U R3,填入表1—1,注意各电压的参考方向要始终保持一致。
(1)把S1、S2合向1,测量E1、E2共同作用时各电压值。
(2)把S1合向1,S2合向2,测量E1单独作用时各电压值。
(3)把S1合向2,S2合向1,测量E2单独作用时各电压值。
表1—1R1=1kΩR2=2kΩR L=5kΩ注意:在做实验前,先要经过计算,把“电压计算值”填入表中。
(二)戴维南定理实验:1.熟悉实验台,按图1—3连接电路并自查。
2.测量有源二端网络的外特性。
(1)调节R L使负载电阻为表1—2的数值,测量负载电压U L和电流I L,把结果填入表1—2中。
3.测量有源二断网络的戴维南等效电路。
(1)将负载断开,用数字电压表测量二端口网络的开路电压U O。
U O= V (填入图1—4中)。
(2)关闭电源E1和E2,用导线短路E1、E2使其置零,用万用表电阻档测量AB间的等效电阻R O。
R O= Ω。
4.测量戴维南等效电路的外特性。
(1)将稳压电源的输出电压调至U O处,使R1和R2并联作为R O,按图1—4连接电路。
(2)在R L为表1—2中不同数值时,测量负载电压U L和I L电流,填入表1—2中。
表1—2七、实验报告要求1.根据表1—1的实测数据验证叠加原理的正确性,把理论计算值与实际测量值进行比较,分析误差原因。
2.根据图1—3计算戴维南等效电路的U O、R O,并与实测值进行比较。
3.戴维南等效电路中的等效电阻有几种方法求得,试说明之。
4.按表1—2中的数据,分别做出有源二端网络和戴维南等效电路的外特性曲线U= f(I),并比较之。
(画在同一坐标内,以便比较)实验二 单相交流电路及功率因数的提高一、实验目的1.通过RL 串联电路的实验掌握单相交流电路的电压、电流、复阻抗之间的相量关系,有效值关系。
2.熟悉日光灯电路的组成,各元件的作用及日光灯的工作原理,学会日光灯电路的联接,了解线路故障的检查方法。
3.掌握交流电路的电压,电流和功率的测量方法。
4.练习并掌握感性负载提高功率因数的方法。
二、相关知识镇流器是一个铁心线圈,其电感L 比较大,而线圈本身具有电阻R 1。
日光灯在稳态工作时近似认为是一个阻性负载R 2。
镇流器和灯管串联后接在交流电路中如图2—1所示,可以把这个电路等效为RL 串联电路如图2—2所示。
图2—1 日光灯电路 图2—2 日光灯等效电路根据图2—2和图2—3相关计算如下: 镇流器的等效复阻抗:电感线圈的电阻:图2—3 RL 串联电路相量图电感线圈的感抗:IU Z RL RL =LRL Z R φcos 1⨯=212R Z X RL L -=fX L L π2=电感线圈的电感:日光灯等效电阻:电路消耗的有功功率: 或:因镇流器本身的电感较大,故整个电路的功率因数较低,为了提高电路的功率因数,可以采用在日光灯两端并联电容的办法见图2—1。
电路并联电容以后,由于电容的无功电流抵消了一部分日光灯电流中的感性无功分量,所以总电流将减小,电路的功率因数被提高。
由于电源电压是固定的,并联电容器并不影响感性负载的工作,即日光灯支路的电流,功率和功率因数并不随并联电容的大小而改变,仅是电路的总电流及总功率因数发生变化。
提高电路的功率因数能够减小供电线路的损耗及电压损失,提高电源设备的利用率而又不影响负载的工作。
所以并联电容器提高电路的功率因数的方法被供电部门广泛采用。
如果要将功率因数cos φ提高到cosφ',所并联电容的大小计算如下:φ——电路的功率因数角。
φ'——提高后的功率因数角。
ω= 2πf ——电源的角频率。
图2—4 日光灯并联电容相量图三、预习要求1.复习RL 串联电路及RLC 混联电路的电压,电流之间的相量关系。
2.阅读附录了解日光灯电路各元件的作用及其工作原理。
3.熟悉日光灯电路的接线图。
IU R R =2φcos UI P =)R R (I P 212+=UI P =φcos I U P'='φcos )(2φφω'-⨯=tg tg U P C四、实验设备1.THHE—1型高性能电工电子实验台(日光灯设备1套、功率表1只、交流电压表1只、交流电流表1只、电流表插口3个)。
2.交流电路实验箱1个。
3.元件箱1个。
4.电流表插头1个。
五、实验线路图图2—5 日光灯实验电路图六、实验内容及步骤1.熟悉实验台上有关设备,按图2—5接好线路。
注意电容器要同时接入电路中并断开电容开关待用,注意功率表的接线和读数方法。
2.经教师检查线路无误后接通电源。
注意观察日光灯的起动情况。
3.测量日光灯电路的端电压U,灯管电压U R,镇流器电压U RL,电路电流I 及有功功率P,把测得的数据填入表2—1中。
4.在日光灯电路中并联不同容量的电容如1μF,记录电源电压U,总电流I,日光灯支路电流I L,电容支路电流I C,有功功率P的值填入表2—2中,计算并入电容后的功率因数填入表该表中。
5.当日光灯点燃后,将启动器取掉,观察日光灯是否熄灭。
6.关断电源后重新合闸,观察日光灯是否起动。
用一根绝缘导线两断短路启动器,观察日光灯状况,然后断开导线,观察日光灯是否点燃。
七、实验报告要求1.计算图2—2中不同电容值时的功率因数,填入表2—2。
2.根据实测数据说明当并入的电容值逐渐增大时,日光灯支路电流,电容支路电流,总电流有无变化,如何变化。
3.并联电容可以提高电路的功率因数,是否并联的电容越大越好,试分析其原因。
4.并联电容后日光灯支路的功率因数是否提高,为什么?5.实验中若出现故障,试分析其原因,若启动器损坏,如何点亮日光灯?七、注意事项1.注意电源电压要与日光灯额定电压相符,切勿接在380V电源上。
2.注意功率表的接线方法,分清电压线圈和电流线圈的端子,电压线圈要与被测电路并联,电流线圈要与被测电路串联,并且两个线圈的对应端子(同名端)应接在电源的同一点上。
3.电流表不接入电路,要接在电流表插头上,把电流插口按图2—5接入电路。
实验时,根据需要把电流插头插入电流插口中,测量电流。
4.该实验用日光灯电路模拟RL串联电路,但实际日光灯端电压波形不为正弦波,所以用数字电压表测出的交流电压是近似值。
八、附录1.日光灯电路元件及其作用日光灯的电路由灯管,镇流器,启动器三个部分组成。
(1)灯管:日光灯的灯管是一个玻璃管,在管子的内壁均匀地涂有一层荧光粉,灯管两端各有一个阳极和灯丝,灯丝是用钨丝绕制而成的,它的作用是发射电子。
在灯丝上焊有两根镍丝作为阳极,它和灯丝具有同样的电位,它的主要作用是当它的电位为正时吸收部份电子,以减少电子对灯丝的冲击。
灯管内充有惰性气体(如氩气,氪气)与水银蒸气。
由于水银蒸气存在,当管内产生弧光放电时,会放射出紫外线,这紫外线照在荧光粉上就会发出荧光。
日光灯管的结构如图2-6所示。
图2—6 日光灯管剖面图图2—7启动器(2)镇流器:镇流器是与日光灯管相串联的一个元件。
实际上是一个绕在硅钢片铁心上的电感线圈。
镇流器的作用是,一方面限制日光灯管的电流,另一方面在日光灯起燃时由于线路中的电流突然变化而产生一个自感电动势(即高电压)加在灯管两端,使灯管产生弧光。
镇流器必须按电源电压与日光灯的功率配用,不能互相混用。
(3)启动器;启动器的构造是封在玻璃泡(内充惰性气体)内的一个双金属片和一个静触片,外带一个小电容器,同装在一个铝壳里,如图2—7所示。
双金属片由线膨胀系数不同的两种金属片制成。
内层金属的线膨胀系数大,在双金属片和静触片之间加上电压后,管内气体游离产生辉光放电而发热。
双金属片受热以后趋于伸直,使得它与静触片接触而闭合。
这时双金属片与静触片之间的电压降为零,于是辉光放电停止,双金属片经冷却而恢复原来位置,两个触点又断开。
为了避免启动器中的两个触点断开时产生火花,将触点烧毁,通常用一只小电容器与启动器并联。
2.日光灯的起燃过程:刚接上电源时,灯管尚未放电,启动器两端是断开的,电路中没有电流。
电源电压全部加在启动器上,使它产生辉光放电并发热。
双金属片受热膨胀使之与静触片闭合,将电路接通。
电流通过灯管两端的灯丝,灯丝受热后发射电子,这时启动器的辉光放电停止。