曹文轩童年阅读答案

曹文轩童年阅读答案【篇一：《草房子》练习题(含答案)】、填空题：1、《草房子》的作者是 (曹文轩)，他是（北京）大学的教授。

他写的长篇小说还有《草房子》、《山羊不吃天堂草》等。

2、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年??这个“最英俊的少年”指（秃鹤），因为他有金子般的心灵。

秃鹤的本名叫（陆鹤），大家叫他秃鹤是因为（他是秃头）。

秃鹤所在的小村子，是个种了许多（枫树）的小村子。

秃鹤因为（秃头），所以不能参加汇操。

秃鹤在《屠桥》中演（伪军连长-杨大秃瓢）。

3. 书中有个热爱土地的秦大奶奶, 秦大奶奶小屋前种的是（艾）。

离开了油麻地小学的秦大奶奶，她常长时间地站在屋后眺望，她的眼睛已经（昏花）了。

她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为（救落水女孩乔乔）,第二次是因为（救油麻地小学里的一个落水的南瓜）。

秦大奶奶最后是因为（捞南瓜）而死去了。

秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（桑桑）剪下一绺头发伴随老人。

4、桑桑是油麻地小学校长（桑乔）的儿子，正如曹文轩所说的那样：（“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。

”）他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。

桑桑最喜欢的女老师是（温幼菊），最喜欢的男老师是（蒋一轮）。

桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（胡琴手）。

桑桑砸锅卖铁为的是（为了卖钱买鸽子）。

（桑桑）扯了蚊帐做鱼网。

后来桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠疮）。

在桑桑生病的这个期间,是（女老师温幼菊）直在鼓励他“别怕”。

夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶上的（桑桑）映成了一个细长条儿，红辉与红砖的颜色融在一起，将（桑桑）染成浓浓的土红色??5、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：（杜小康）！（杜小康）家曾经是麻油地最厚实的一户人家。

只有（杜小康）有自行车，只有（杜小康）有一年四季的衣服。

杜小康家因为（家中出事，杜父大病一场），杜小康（不得不含泪辍学，离开油麻地去放鸭子、摆小摊）。

杜小康和他爸爸从大芦荡回来后，送给桑桑（5只双黄鸭蛋），这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。

6、当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下子红了：在她的作文本下，压着（桑桑）的作文本。

7、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（白雀）。

白雀的父亲是（白三）。

8、离板仓大约一里地，有条大河。

大河边上有一大片树林，在林子深处，有一座古寺，叫（浸月寺）。

9、邱二爷这个人很（可靠）又（厚道）,与桑桑家关系最密切，邱二爷家一个极大的缺憾就是（没孩子）。

邱二爷从邱大家过继来一个儿子叫（细马）。

邱二爷生病了，他的儿子细马和桑桑一起挖（柳树须子）做中药，细马专挑白嫩白嫩的，黑的或红的一概不要。

10、玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿饼去了。

（杜小康）和（桑桑）在（打麦场）玩火。

11、（朱小鼓）和（桑桑）在烂泥塘里打泥巴仗。

蒋一轮对桑乔说：“细马最多只能读（三年级）。

”是（朱一世）揭开了在酱油里掺水。

（细马）买下了十只小山羊。

12、“这地是我的地！”她用手抚摸着地，就像那天她抚摸桑桑的脑袋。

经常被父亲认为是“没有是非观念”的桑桑，忽然觉得秦大奶奶也是有理的。

你也认为秦大奶奶的“有理”吗？联系《艾地》这一章的内容说说理由。

（.因为，地是她半辈子换来的一切）。

13、油麻地小学是一色的（草房子）。

麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其中一种叫(贼回家)。

油麻地人在冬天都喜欢把牛牵到屋子里睡觉，一是因为天冷，二是（怕牛被偷）。

桑桑和杜小康在草垛边骑车，两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后（杜小康）先承认是自己玩火的。

二、选择题：1、秃鹤的光头从( c )年级开始不让人家摸？ a、一年级 b、二年级c、三年级d、四年级2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点( d )。

a、地名b、事情c、象征物d、人名3、桑桑得了( b )病？ a、大脖子病 b、鼠疮 c、癌症d、淋巴瘤4、《草房子》曾获过（b）奖?a、冰心文学奖 b、国家图书奖、c、中宣部“五个d、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖5、油麻地人对(a ）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”a 、白三 b、朱一世 c、桑乔 d、秦大6、让秃鹤最为骄傲是（c ） a、汇操 b、新学期小组活动c、文艺会演d、与细马打架7、纸月的爸爸（a ）a、惠思僧人b、蒋一轮 c、桑乔 d、不知道8、秦大奶奶是（b）死的a、救乔乔b、救学校的南瓜c、自杀d、救自己养的小鸡9、桑桑家视为“家宝”的东西是（c）？ a、黑鞭 b、猎枪c、装奖状的小木箱 d、二胡10、红门（一）象征什么？（a） a、富有b、喜事 c、革命d、没意义11、纸月临走前，送给桑桑的礼物是( c )。

a.一只鸽子 b.一本书c.一个书包d.一封信12、以下不是杜小康所为的是( d )。

a.在学校门前摆摊卖货b.和桑桑一起玩火c.在芦场养鸭d.捉迷藏时藏在棺材里13、以下不是桑桑所为的是（c）。

a.撕下蚊帐作渔网b.拆卸柜橱作鸽子窝c.偷走女同学的书本d.帮细马找柳须14、为蒋一轮和白雀送信的孩子是（ b）。

a.秃鹤b.桑桑c.杜小康d.纸月15、头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好的是 (b )a.桑乔b.蒋一轮c.白三d.杜雍和16、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。

”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。

（b）a、纸月的外婆b、秦大奶奶c、邱二妈d、桑桑的妈妈17、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。

他是（a）。

a.戚小罐 b.细马 c.朱小鼓 d.李铜壶 18、“豁嘴大茶壶”是 (c)。

a、周德发 b、吴天衡 c、刘一水 d、阿恕三、判断题：1、细马很喜欢放羊。

（√）2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。

（√ ）10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。

（√ ）12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。

（√ ）16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。

（√ ）18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。

（√ ）25、油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既古朴又华贵。

(√)26、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，这就叫“曝伏” 。

(√)29、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。

(√)32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。

(√)33、秃鹤最终得到了大家的尊重。

(√)34、纸月的学习非常好。

(√)四、问答题：1、书中有个男孩子因为是秃子而被同学嘲笑,他叫什么名字?后来他做了什么事情,赢得了大家的尊敬? （叫秃鹤。

在大汇演的时候秃鹤却发挥出了重要的作用：他在学校选送的节目中成功了扮演秃头伪军连长为学校争取了荣誉，他的努力和用心赢得了油麻地小学全体师生的尊重。

）2、你觉得桑桑是讲信用的人吗？为什么？（这道题可以答是，也可以答不是。

答是，是因为他一直帮蒋一轮传信，是守信用的。

答不是，是因为他曾想偷看蒋老师的信。

）3、桑乔说，“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”你觉得杜小康是个怎样的孩子？(杜小康家境富裕，是桑桑的同班同学，又是班长。

他不但长得漂亮，学习还特别得好，经常帮助班级做好事。

尽管他家最后没落了，杜小康也因此辍了学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊??。

但他仍然很坚强，很乐观，挫折给了他更多的财富。

在与挫折较量的过程中，他成了强者，他诠释了男子汉的内涵。

)4、你最喜欢《草房子》里的哪个人物？为什么？（这道题也是开放的，只要能讲出理由，皆可。

如，我喜欢秃鹤，因为他能战胜自卑，最终从自卑的阴影中走出来。

）《草房子》佳句赏析:1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。

太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。

河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。

大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。

会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。

因此，河上到处是喧闹声。

赏析：运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象的写出天气的干燥炎热。

并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎热难耐。

写出了农村夏季风情的景色。

对太阳描写的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露??给文章添了文采。

2. 白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光.这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅,滑翔或做集体性的俯冲,拔高与穿梭。

赏析：运用拟人的修辞手法，将白鸽拟人化，赋予了它一系列人的动作：俯冲,拔高与穿梭富有情趣，引人入胜。

生动形象的写出白鸽们飞翔时的形态，表达作者的喜爱之情。

3.雨根本没有停息的意思。

天空低垂，仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝，从此，天地间将陷入绵延无穷的黑暗。

雨大时，仿佛天河漏底，厚厚实实的雨幕，遮挡住了一切：树木、村庄。

就只剩写了这厚不见底的雨幕。

若是风起，这雨幕飘飘洒洒，犹如巨瀑。

空气一天一天紧张起来。

到处在筑坝、围堤。

坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后撤退。

赏析：运用比喻的修辞手法，将雨幕比作巨瀑，生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象。

环境描写也为下文细马家被淹作铺垫，引发读者思考与担忧。

渲染出紧张的氛围，烘托出当时农村环境的恶劣。

条儿。

余辉育红砖的颜色融在一起，将细马染成浓浓的土红色??赏析：利用环境描写，烘托出寂静安适的氛围。

结尾意味深长，暗示了细马已经懂事，已经能担负家庭重担，引发读者思考。

5.微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。

几枝尚未绽开的荷花立在月色下，像几支硕大的毛笔，黑黑的竖着。

赏析：运用比喻的修辞手法，将未绽开的荷花比作硕大的毛笔，生动形象的写出了未绽开的荷花的挺立墨黑的模样。

烘托出一片和美安适的情景，令人感到心旷神怡。

其中“翻卷”一词用的很好，生动传神的写出了微风的轻柔与微风吹拂时情态，引人入胜。

6.桑桑再往前看，朦胧的泪眼里，那个黑点已完全消失在黄昏时的风雪里??赏析：传神的写出了桑桑难过、后悔的心情，想挽留却没勇气。

激发读者阅读兴趣。

《草房子》主要人物简介1、秃鹤:“陆鹤”是一个秃顶的孩子。

随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。

自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。