小学重点知识总结小学全部人教版(PEP)英语知识的重点总结
人教Pep版小学英语总复习：基础知识与重点难点分析详解(13页)-精品
第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [?] /e/ [?]中元音：[?:] [?]后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?]双元音（8个）合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [?u] [?i]集中双元音（3个） [i?][ε?][u?]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识1名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China2冠词：不定冠词，定冠词种类(1)不定冠词： a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer /an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail /an address / an event / an example / an opera /an houran old man / an interesting book / an exciting sport /an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane定冠词的用法：特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.在序数词前： John’s birthday is February the second.用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：专有名词前：China is a big country.名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday. 一日三餐前：We have breakfast at 6:30.球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.学科名称前：My favorite subject is music.在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.固定词组中：at noon at night by bus3代词、形容词、副词1).代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)2).形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
人教版(PEP)小学英语六年级上册知识点归纳总结
人教版(PEP)小学英语六年级上册知识点归纳总结Unit 1 How can I get there ?一、主要知识点：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways肯定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、get to到达.关本单元我们还要学习与get相关的短语：get on 上车get off下车3、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和US 都是美国的意思。
其它America也是美国的意思。
6、go to the park前面肯定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the. go to school除外。
7、How do you go to …你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:How does he/she…go to …8、反义词：get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么)same(相同的)—different(不同的)9、近义词：see you---goodbye sure---certainly---of course10、频度副词：always 总是，一直usually 通常often经常sometimes 有时候never 从来不二、主要单词：museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing 十字路口三、习惯语搭配：post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上四、惯用表达式：by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车traffic lights交通灯traffic rules交通规则Stop at a red light 红灯停Wait at a yellow light 黄灯等Go at a green light 绿灯行Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！五、主要句子：How do you go to school你怎么去上学？Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
人教版小学英语知识点总结大全
人教版小学英语知识点总结大全小学英语作为学生学习的第一门外语课程，承载着培养学生英语语言能力和文化意识的重要使命。
人教版小学英语教材是国内广泛使用的一套教材体系，其知识点涵盖了语音、词汇、语法、听说读写等多个方面。
下面将对人教版小学英语知识点进行总结，帮助学生和家长更好地理解和掌握这些知识点。
一、语音。
1. 英语字母表。
英语字母表共有26个字母，其中包括5个元音字母（a, e, i, o, u）和21个辅音字母。
学生需要熟练掌握字母的读音和书写。
2. 音标。
英语音标是学习英语语音的重要工具，包括元音音标和辅音音标。
学生需要通过练习掌握各个音标的发音规律。
二、词汇。
1. 常用词汇。
人教版小学英语教材中包含了大量的常用词汇，涉及日常生活、学校、家庭、食物、动物等方面的词汇。
学生需要通过课文和练习掌握这些词汇。
2. 词组和短语。
除了单词外，词组和短语也是英语学习中的重要内容。
学生需要学会运用各种词组和短语，丰富语言表达能力。
三、语法。
1. 时态。
英语时态是英语语法中的重要内容，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
学生需要掌握各种时态的构成和用法。
2. 句型。
人教版小学英语教材中包含了丰富的句型，包括肯定句、否定句、疑问句等。
学生需要通过练习掌握这些句型的用法。
四、听说读写。
1. 听力。
听力是英语学习中的重要能力，人教版小学英语教材中设置了丰富的听力练习，帮助学生提高听力水平。
2. 口语。
口语是英语学习中的重要组成部分，学生需要通过模仿、练习提高口语表达能力。
3. 阅读。
阅读是英语学习中的重要技能，人教版小学英语教材中设置了丰富的阅读材料，帮助学生提高阅读能力。
4. 写作。
写作是英语学习中的重要能力，学生需要通过练习提高写作水平，包括句子的构成、语法的运用等方面。
总结：人教版小学英语知识点总结包括了语音、词汇、语法、听说读写等多个方面的内容，学生需要通过反复练习和实践，掌握这些知识点。
希望本文的总结能够帮助学生更好地理解和掌握人教版小学英语知识点，提高英语学习的效果。
小学英语基础知识点总结归纳人教版
小学英语基础知识点总结归纳人教版
一、字母和发音
- 学习英语字母表的顺序和发音规则
- 学习字母的大小写形式
- 学习字母的写法和正确的发音
二、基本日常用语
- 学习基本的问候语和自我介绍
- 学习简单的感谢和道歉用语
- 学习表达时间、日期和天气的词汇
三、数字和计数
- 学习基本的数字和数数的方法
- 学习表达年龄、时间和价格的数字词汇
- 学习基本的数学运算符号和表达式
四、常见动词和动作
- 学习常见的动词词汇和动作表达
- 学习动词的时态和语态变化规则
- 学习基本的句子结构和动词短语的用法
五、常见名词和物品
- 学习常见的名词和物品词汇
- 学习名词的单复数形式和所有格的用法- 学习描述物品和人物特征的形容词
六、日常生活和交流
- 学习描述日常活动和习惯的词汇
- 学习询问和表达喜好和兴趣的用语
- 学习简单的购物和餐厅用语
七、常见句型和语法
- 学习基本的肯定句、否定句和疑问句结构- 学习基本的时态和语态的用法
- 学习简单的从句和复合句结构
八、常见短语和口语表达
- 学习常见的短语和口语表达
- 学习常用的日常交流和情景对话
- 学习表达个人意见和观点的句型
以上是小学英语基础知识点的总结归纳，主要基于人教版教材内容。
通过学习这些知识点，可以建立起对英语的基本理解和应用能力，为进一步学习打下坚实的基础。
小学PEP3-6年级英语语法总结(最全).
小学英语语法总结一、时态小结凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。
名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。
形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest.4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5. 多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful.6. good-better-best四、be 动词,助动词。
人教版pep小学英语3至6年级知识点
版人教版pep 小学英语 3 至6 年级学问点归纳【单词】文具ruler( 尺) pencil ( 铅笔) eraser( 橡皮) crayon( 蜡笔) bag ( 书包) pen ( 钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book ( 书)【句子】1、 Hello, I ’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。
2、Hi, I ’m Sarah. 你好，我是萨拉3、I have a ruler / an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮。
4、- What’s y our name ? 你叫什么名字？- My name’s John. 我叫约翰。
5、-Goodbye! 再见！-Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。
【单词】颜色red( 红色的) green( 绿色的) yellow( 黄色的) blue( 蓝色的) black ( 黑色的) brown ( 棕色的) white ( 白色的) orange ( 橙色的)【句子】1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
-Good morning,Miss Green. 早上好，格林小姐。
2、I see red. 我观察红色。
3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you. -Nice to meet you, too.5、Colour it brown!见到你很快活。
见到你也很快活。
把它涂成棕色吧！【单词】身体部位face( 脸) ear ( 耳朵) eye ( 眼睛) nose( 鼻子) mouth ( 嘴) arm ( 胳膊)hand( 手) head ( 头) body ( 身体) leg ( 腿) foot ( 脚)【句子】1、--How are you? 你好吗？-- I ’m fine, thank you. -- Let’s go to school!我很好，感谢你。
人教版pep 知识点
人教版PEP的知识点涵盖了多个领域，以下是一些主要的知识点：
1. 词汇和表达：学生需要掌握基础的英语词汇和表达，包括颜色、数字、动物、食品、日常活动等主题的词汇。
2. 语法和句子结构：学生需要学习基础的语法规则和句子结构，例如名词、动词、形容词、副词等词性，以及简单句、并列句、复合句等句子类型。
3. 听力和口语：学生需要通过听力练习来提高理解能力，通过口语练习来提高表达能力。
听力材料可以包括故事、对话、新闻等，口语练习可以包括角色扮演、讨论、口头作文等。
4. 阅读和写作：学生需要学习阅读技巧，例如略读、寻读、精读等，以理解不同类型的文本。
学生还需要学习写作技巧，例如构思、草拟、修改等，以写出连贯、有逻辑的短文。
5. 文化知识：学生需要了解英语国家的文化和社会习俗，包括节日、传统、风俗习惯等。
这些知识有助于学生更好地理解英语语言和文化。
以上是PEP教材的一些主要知识点，通过掌握这些知识点，学生可以建立起良好的英语基础，为未来的学习和应用做好准备。
人教版小学英语语法知识点汇总简要
专注：心无旁骛，万事可破
小学英语人教版重点语法汇总
一、发音
1、元音字母及组合的发音（a e i o u）
2、辅音字母及组合的发音
二、词的变式及用法
1、Be动词（am is are）
2、助动词（do does did）
3、动词（情态动词、动词三单形式、动名词、过去式）
4、名词(名词所有格、名词复数形式)
5、冠词（定冠词the、不定冠词a/an、零冠词）
6、代词（人称代词及物主代词及反身代词、指示代词）
7、形容词（比较级和最高级）
8、副词（频度副词、比较级和最高级）
9、介词（时间介词、方位介词、方式介词）
10、基数词和序数词
三、时态及语法
1、一般现在时
2、现在进行时
3、一般将来时
4、一般过去时
四、句型
1、肯定句
2、否定句（加not）
3、一般疑问句（Be动词引导、助动词引导、情态动词引导）
4、特殊疑问句（常见特殊疑问词）
5、There be 句型
6、How和What 引导的感叹句
7、祈使句（Do型、Be型、Let型、No型）
五、课文短语搭配、基础句型
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pep小学英语知识点总结
pep小学英语知识点总结PEP小学英语是国内小学英语课程的一种教材，包括一至六年级共六本教材。
本文将对PEP小学英语的知识点进行总结，以帮助小学生加深对英语知识的理解和记忆。
一、单词与词组PEP小学英语的词汇丰富多样，涉及日常生活、学校、家庭等方面的词汇。
比如：1. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten等；2. 颜色：red, yellow, blue, green, orange, purple, white, black等；3. 家庭成员：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother 等；4. 动物：dog, cat, bird, fish, rabbit等；5. 学校用品：pen, pencil, book, ruler, eraser, sharpener等；6. 气候：sunny, rainy, cloudy, windy等。
除了单词，PEP小学英语还涉及一些常用的词组，如：1. 问候语：Good morning/afternoon/evening！How are you？Fine, thank you.等；2. 日常用语：What’s your name？My name is...；How old are you？I’m... years old.等；3. 询问身体感受：How do you feel？I feel...；4. 请求允许或拒绝：May I...？Of course. / No, you can’t.等；5. 表示喜好和不喜好：I like... / I don’t like...二、语法知识PEP小学英语的语法知识主要涉及基本的句型构成和基本的时态。
以下为几个常用的语法知识点：1. be动词的用法：am, is, are。
(全书完整版)人教版pep小学英语语法总结
小学英语语法总结姓名：第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类：名词可以根据意义分为普通名词和专有名词三、名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数得出来的名词不可数名词——数不清的名词（没有复数）如：milk牛奶，tea 茶，water水，juice果汁，coke 可乐，coffee咖啡，rice 米饭，meat肉，fish鱼四．可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数：如：a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念，有2个或2个以上时，要用名词复数形式。
规则变化：1）一般情况下加-s如：book--books（书） desk--desks（书桌）2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es如：box--boxes（盒子） bus--buses(公共汽车)3)以辅音字母+y结尾，变y为i再加- es。
如：city--cities(城市) country--countries(国家)注意：以元音+y，直接加s。
如：day--days(天)， boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es如：knife-knives(刀) , half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意：有少数名词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)5)以o结尾的名词加-es如：tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)注意：zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)不规则变化1) 元音字母发变化。
如：man--men(男人) ， woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) ，mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察) foot--feet(脚) 2) 词尾发生变化。
最新人教版小学英语知识点总结
最新人教版小学英语知识点总结
1. 词汇
- 基础词汇：学生需要掌握一些基础的词汇，如：数字、颜色、天气、动物、家庭、食物等。
- 常见动词：了解常见的动词，如：吃、喝、玩、读、写等。
- 基础短语：研究一些基础的短语，如问候语、道别语、表达
感谢等。
2. 句型与语法
- 简单句：学生需要学会构建简单的英语句子，理解主谓结构。
- 用动词+副词短语：学生需要学会使用动词与副词短语组成句子，如：跳得高、吃得快等。
- 用动词+宾语：学生需要学会使用动词与宾语组成句子，如：我喜欢苹果、他看见了小狗等。
3. 时态与语态
- 一般现在时：学生需要学会使用一般现在时来描述日常活动，如：我喜欢游泳。
- 一般过去时：学生需要学会使用一般过去时来描述过去的事件，如：我昨天去了公园。
- 被动语态：学生需要了解被动语态的构成和用法，如：The book was written by him.（这本书是他写的。
）
4. 对话与交流
- 学会简单的问答：学生需要学会用英语进行简单的问答，如：What's your name? My name is Lucy.（你叫什么名字？我叫露西。
）- 学会表达意愿：学生需要学会用英语表达自己的意愿，如：I want to go to the park.（我想去公园。
）
以上是最新人教版小学英语知识点总结的内容。
希望对学生们
的学习有所帮助！。
Pep人教版小学英语各年级知识点总结(3~6年级齐全)
PEP新版三年级上册复习资料pen (钢笔) pencil (铅) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不）your（你的）red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok 好，行mum 妈妈head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿)foot (脚)body (身体) school (学校)cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫) duck (鸭子)pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)tiger（老虎）zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）cake (蛋糕)bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭）one (一) two (二) three (三)four (四)five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九)ten( 十)brother(兄，弟）plate盘子二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)Unit 11、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4 A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮。
人教版pep六年级知识点总结
人教版pep六年级知识点总结PEP（Primary English Program）是指小学英语教学课程体系的缩写。
人教版PEP是在全国推行的一种小学英语教材体系，适用于一至六年级的学生。
以下是对六年级PEP教材知识点的总结。
一、语音与拼读1. 字母的发音六年级的学生应熟悉英语字母的发音，并能准确拼读单词。
2. 重读音节学生需要能够识别单词中的重读音节，并正确发音。
3. 音标学生需要学会使用国际音标，准确标示单词的发音。
二、单词与词汇1. 基本词汇学生要记住并理解常见的英语单词，包括日常用语、学科词汇和动词等。
2. 词组与短语学生应该能够掌握常见的词组和短语的用法，如问候语、购物用语等。
3. 句型表达学生需要运用普通句型表达简单的想法和感受，如询问、陈述、否定、提建议等。
三、语法与句型1. 现在进行时学生要掌握现在进行时的构成和用法，能够准确描述正在发生的动作。
2. 一般过去时学生要明白一般过去时的用法，能够正确描述过去发生的事情。
3. 情态动词学生需要了解情态动词的用法，包括can、could、may、might等，能够准确运用。
四、阅读与写作1. 阅读理解学生要通过阅读文章来理解文章的主旨和细节，并能回答相关问题。
2. 写作能力学生需要能够根据所学知识，写出简单的句子和段落，描述日常生活或个人经历等。
五、听力与口语1. 听力理解学生应能够听懂简单的英语对话和短文，并能够根据听到的内容回答问题。
2. 口语表达学生需要通过口语练习来培养自己的英语口语表达能力，包括日常用语、询问问题、回答问题等。
六、文化与学习策略1. 文化知识学生需要了解一些英语国家的文化风俗和传统，以及与之相关的词汇和表达。
2. 学习策略学生应该学会合理安排学习时间，制定学习计划，并掌握一些学习技巧和方法。
以上是对人教版PEP六年级知识点的总结。
六年级的学生在学习过程中，需要通过多种途径，如听力练习、口语练习、阅读训练等来提高自己的英语综合能力。
pep小学英语知识点归纳
pep小学英语知识点归纳PEP小学英语是中国版的小学英语教材，全称为“人教版小学英语”。
这套教材是根据国家新课标的要求编写的，分为小学一年级到六年级的六个册子。
它主要针对小学阶段的学生，以培养学生英语听、说、读、写的能力为目标。
接下来，我们将对PEP小学英语的知识点进行详细介绍。
一、基本词汇和句型在PEP小学英语中，学生会学习一些基本的英语词汇和句型。
在一年级，他们会学习一些基本的问候语和简单的句型，例如“Hello!”和“What's your name?”。
在后续的年级中，他们会逐渐学习更多的词汇和句型，如数字、颜色、家庭成员、动物、食物等。
二、日常用语PEP小学英语还注重培养学生的日常用语能力。
学生会学习一些常见的日常用语，如谢谢、对不起、请等。
这些用语在日常生活中非常常见，学生学会了这些用语后，能够更好地与外国人交流。
三、基本语法在PEP小学英语中，学生会学习一些基本的英语语法。
例如，他们会学习关于名词、动词、形容词、副词等方面的基本知识。
这些基础知识在后续的学习中将起到重要的作用，能够帮助学生更好地理解和掌握英语语法。
四、听力和口语PEP小学英语注重培养学生的听力和口语能力。
在每一节课中，都会有一些听力和口语的练习。
学生可以通过这些练习来提高自己的听力和口语水平，使他们能够更好地理解和运用英语。
五、阅读和写作除了听力和口语，PEP小学英语还注重培养学生的阅读和写作能力。
学生会学习一些简单的阅读材料，如短文、对话等。
通过阅读这些材料，学生能够提高自己的阅读理解能力，并学会从中获取信息。
此外，他们还会学习一些基本的写作技巧，如写日记、写信等。
六、文化背景在PEP小学英语中，学生还会了解一些英语国家的文化背景。
他们将会学习一些关于英国等国家的知识，如节日、习俗等。
通过了解这些文化背景，学生能够更好地理解和掌握英语，并增进对不同文化的了解。
七、听说读写综合能力PEP小学英语注重培养学生的听、说、读、写四种综合能力。
人教版PEP五年级英语上册重要知识点归纳
人教版PEP五年级英语上册重要知识点归纳五年级是小学阶段英语学习的关键阶段，因此对于五年级的学生来说，掌握并熟练运用英语的重要知识点是非常关键的。
本文将对人教版PEP五年级英语上册的重要知识点进行归纳总结，帮助学生们更好地复习和掌握知识。
一、基础词汇1. 介绍自己和他人的基本信息：例如姓名、年龄、家庭成员等。
2. 常用的问候语和礼貌用语：例如"Hello!"、"Thank you!"等。
3. 数字和计数：学习数字的读法以及计数方法。
4. 季节和月份：学习不同季节和月份的英语表达。
5. 食物和饮品：常见的食物和饮品的英语单词。
二、语法知识1. 现在进行时：学习现在进行时的构成和用法。
2. 一般现在时：学习一般现在时的构成和用法。
3. 一般过去时：学习一般过去时的构成和用法。
4. 情态动词can和could：学习can和could的用法及其注意事项。
5. 肯定句、否定句和疑问句的构成：学习不同类型句子的基本构成方式。
三、日常用语和交际技巧1. 日常生活用语：学习在生活中常用到的一些英语表达，例如购物、问路等。
2. 与他人交流：学习与他人进行简单交流的技巧，例如如何提问和回答问题等。
3. 听力和口语训练：通过听力和口语训练，提高学生对英语听力和口语的理解和运用能力。
四、阅读和写作能力1. 阅读理解：学习阅读英语短文的技巧，理解短文的内容并回答相关问题。
2. 书写规范：学习书写英文字母和基本的英文单词，提高书写的规范性和准确性。
3. 书面表达：通过写作训练，提高学生的英语书面表达能力。
五、歌曲和游戏1. 学习歌曲：通过学唱英文歌曲，提高学生的英语语感和发音能力。
2. 英语游戏：通过英语游戏的方式，增加学生对英语学习的兴趣和参与度。
六、语音和发音1. 学习国际音标：了解国际音标的基本知识，提高发音的准确性。
2. 发音注意事项：学习一些常见的发音错误及其纠正方法。
以上就是人教版PEP五年级英语上册的重要知识点归纳总结。
PEP小学三年级英语上册重点总结(全册)
PEP小学三年级英语上册重点总结（全册）人教版三年级英语上册重点总结Unit 1 Hello!重点单词:(会听说读)Ruler尺子 pencil铅笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 bag 包 pen钢笔 pencil box铅笔盒 book书重点句子:(会说读)1. Hello, I’m Wu Yifan. 你好,我是吴一帆.2. Hi, I’m Sarah. 你好,我是萨拉.3. I have a ruler/an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮.4. What’s y our name? 你叫什么名字?5. My name is John. 我叫约翰.6. Goodbye! 再见!7. Bye, Miss White.再见,怀特小姐.重点会话:(会说/读)A: hello, I’m Mike. What’s your name? 你好,我叫迈克,你叫什么名字?B: My name’s John.我叫约翰.A: I have a ruler. 我有一把尺子.B: Me too! 我也有.A: Goodbye! 再见.B: Bye! 再见.认识字母:(会读/写)A----Z, 学唱字母歌.熟悉26个英文字母.Unit 2 Colours重点单词(表示颜色的单词))Red红色(的) green绿色(的) yellow黄色(的) blue蓝色(的) black黑色(的) brown棕色(的)White白色(的) orange橙色(的) OK 好,行. Mum妈妈重点句子:1. Mr. Jones, this is Miss Green.琼斯先生,这是格林小姐.2. Good morning, Wu yifan.下午好,吴一帆.3. Nice to meet you. 见到的很高兴.4. Nice to meet you, too.见到你我也很高兴.5. Colour it brown.把它涂成棕色吧!6. I see green我看见绿色.学会字母:A a,B b,C c,D d,Unit 3 Look at me!重点单词:(表身体部位的词)Face 脸 ear耳朵 eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴 arm 胳膊 hand 手 head头 body身体 leg腿 foot脚重点句子:1. How are you?你好吗?2. I’m fine, thank you.我很好,谢谢你.3. Let’s go to school!我们一起上学吧!4. Look at me!看我.5. Very well,thanks.很好,谢谢.6. Let’s make a puppet! 让我们做个木偶吧.7. Great! 太棒了.重点会话:A: Good morning!早上好!B: Good morning.早上好!A: How are you? 你好吗?B: I’m fine, thank you. Let’s go to school! 很好,谢谢,我们上学去吧.A: Great/OK.好的.学会字母:E eF f, Gg,Hh,I I,Unit 4 we love animals重点单词:(表示动物的词)Duck鸭子 pig猪 cat猫 bear熊 dog狗 elephant大象 monkey猴子 bird鸟 tiger老虎 panda大熊猫zoo动物园重点句子:1. What’s this?这是什么?2. It’s a duck.它是只鸭子.3. What’s that?那是什么?4. Cool, I like it.太酷了,我喜欢它.重点会话:A: What’s this?这是什么?B: It’s a duck.是只鸭子.A: What’s that?那是什么?B: A bear?一头熊吧?A: No, it’s a panda.不是,是只大熊猫.B: Look! A funny dog!瞧, 一只滑稽的狗狗.A: Cool! I like it.太酷了. 我喜欢它.学会字母:Jj,K k,L l, M m, N nUnit 5 let’s eat!重点单词:(食物)Bread面包 juice果汁 egg鸡蛋 milk牛奶 water水cake蛋糕 fish鱼 rice米饭重点句子:1. I ‘d like some juice,please.请给我些果汁.2. Here you are.给你3. Have some bread.吃点面包吧.4. I’m hungry! 我饿了.5. Can I have some water, please? 请给我些水好吗?6. You’re welcome.不客气.重点会话:A: I’m hungry.我饿了.B:Please have some bread. And have some milk.请吃些面包,喝些牛奶吧.A:l’d like some juice.我想要些果汁.B:sure,Here you are! 好的,给你.A:Thank you.谢谢.B:You are welcome.不客气.学会字母:O o,P P, Q q, R r, S s, T t.Unit 6 Happy birthday!重点单词(数词1--10)One一 two二 three 三 four四 five五 six六 seven 七 eight八 nine九 ten十重点句子:1. This one, please.请给我这个.2. Sure.好的.3. How many plates?(你要)几个盘子?4. Happy birthday! 生日快乐!5. How old are you? 你几岁了?6. I’m six years old.我六岁了.重点会话:A: Mum, This one, please. 妈妈,给我这个.B: Sure, how many plates? 好的, 你要几个? A: Five.五个.B: OK, here you are.好的,给你.C: Sam, How old are you? 萨姆,几岁了? A: I’m six years old.我六岁了.C: Happy birthday!祝你生日快乐!A: Thank you.谢谢.学会字母:U u, V v, W w, X x, Y y, Z z.。
人教版小学pep英语四年级上册重要知识点整理
人教版小学pep英语四年级上册重要知识
点整理
人教版小学Pep英语四年级上册重要知识点整理
Unit 1：Hello!
- 研究打招呼用语
- 研究说自己的名字
- 研究询问他人的名字
- 研究简单的问候用语
- 研究用英语表示日常问候
Unit 2：My School
- 研究问答有关学校、教室、图书馆等场所的问题
- 研究用英语描述校园场景
- 研究询问他人个人研究情况
Unit 3：Toys
- 研究表示各种玩具名称
- 研究用英语描述玩具特点
- 研究告诉他人自己喜欢的玩具种类
Unit 4：Food and Drinks
- 研究问答各种食物和饮品
- 研究用英语询问食物和饮品偏好
- 研究用英语描述食物和饮品的口感、颜色、味道Unit 5：Actions
- 研究表示各种简单动作如走、跑、跳等
- 研究用英语询问他人正在做的事情
- 研究用英语描述自己正在做的事情
Unit 6：Colours and Clothes
- 研究表示各种颜色和衣服种类
- 研究用英语描述衣物的颜色、款式等
- 研究用英语询问他人喜欢的颜色和衣服种类Unit 7：Weather
- 研究表示各种天气情况
- 研究用英语描述天气预报
- 研究用英语表达自己对天气的喜好和建议Unit 8：Animals
- 研究表示各种动物
- 研究用英语描述动物特征和性
- 研究用英语表达自己喜爱的动物种类。
人教版PEP三起小学英语五年级上册知识点总结
五年级上册期末复习知识总结（人教版PEP）Unit1 What's he like?一、重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的music音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak会说，会讲（某种语言）active 积极的、活跃的principal校长university student大学生like像、喜欢quiet安静的；文静的tall高的short矮的very 很、非常What's = what iswho's = who isshe's = she ishe's = he is二、重点句子(Who,What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's +某人？What's he /she like?He /She is +与身体特征和性格特征有关的形容词。
)1. 询问人—Who's your art teacher?谁是你的美术老师？—Mr.Jones.琼斯老师。
( Is引导的一般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：Is he /she +与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / sheisn't. )2. —Is he young?他年轻吗？—Yes,he is.是的，他年轻。
或—No,he isn't.不，他不年轻。
—Is she strict?她很严格么？—Yes, she is , but she's very kind.是的，但她很和蔼的。
人教版本PEP小学英语教材重点学习的知识梳理.doc
v1.0可编辑可修改人教版 PEP小学英语教材知识梳理（3-6 年级）小学英语三年级上册教材梳理1. Key words of each unit:Unit Topic Key words （三会）四会U 1 Greetings ruler, pencil, eraser, crayon, bag pen, pencil box, book. bagU 2 Colours red, green, yellow, blue, black, brown, white, orange. redU 3 Body face, ear, eye, nose, mouth, arm, hand, head, body leg, foot. noseU 4 Animals duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird, tiger, pigpanda, zooU5 Food bread, juice, egg, milk, water, cake, fish, rice. cakeU 6 birthday one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. four2. Main sentences in the text.Unit Topic Sentences备注：红色的句子建议指导U 1 Greetings Hello, I ’m Wu Yifan./Hi, I ’m Sarah.孩子进行简单的书空，有能I have a ruler/an eraser.力的学生可以练习书写，培What ’s your name /My name’s John.养学生的对句子的书写习惯Goodbye!/Bye, Miss White.和意识。
并且这些句子要进U 2 Colours Mr Jones, this is Miss Green.行替换性练习和造句。
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小学重点知识总结
小学全部人教版（PEP）英语知识的重点总结
特殊疑问句：wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom 等。
特殊疑问句的构成及用法：
结构：特殊疑问词+ 一般疑问句，即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语（+其他）
疑问代词：
1) Who:谁。
做主语，用来指人 Who is the boy under the tree?
2）Whom 谁，做宾语，用来指人 Whom are you writing to?
3) Whose 谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词 Whose pen is this?
4) Which 哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择 Which grils will in the sports meeting? Which pen is Lily’s?
5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下 What can you see in the picture? What are you doing now?
疑问副词：
When:何时，询问时间 When will she come back?
Where何地，询问地点， Where do you come from?
Why为什么，询问原因， Why are you late for school?
How 如何，询问手段、方式、工具以及程度等 How do you usually go to school? How old多大，询问年龄，How old is Jim’s little brother?
How many/much多少，询问数量 How many birds are there in the tree?
How far多远，询问距离， How far is it form your home to school?
How long多长，多久，询问时间的长度或距离 How long will you stay in Beijing? How often多长时间按一次，询问频率 How often do you go to see your
grandparents?
频率副词：表示动作发生的频率，never, sometimes, often, usually, always. 一般疑问句是将be置于句首 Are you going shopping this afternoon?—Yes, I am/ we are. No, I’m not./ We aren’t.
特殊疑问句“疑问词+一般疑问句语序。
”
What are you doing for vacation? When is he going camping?
Who are you going there with? Where is she going?
比较级：
than 是比较级中最常见的标志词，意思是“比”。
用于引出比较的对象。
1.He draws better than me.
2.You’re older than I am. You are older than me.
在形容词或副词前加more(如 more natural,more clearly )或加后缀
-er(newer,sooner )。
A比B更……”的表达方式称为比较级
最高级
形容词的最高级前面要加定冠词the，副词最高级前面的the可以省略。
在含有最高级的句子中，常有一个in/of短语来表示比较范围
重点单词,就是你书上那些单词,不多,只要把你全部书上的词汇全部背好就行了,把书本吃透吧.
现在进行时的构成
现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词
用法：肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词
例如： I am playing
He is doing his homework
They are walking the dog.。