最新班主任基本功竞赛笔试试题
中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题及参考答案
市中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题（第一部分基础知识比赛时间45分钟）学校全称: 姓名：组别:一、填空题（每空1分，第10题3分，共22分）1、孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这句话反映了班主任工作中应遵循原则。
2、中小学班主任岗位培训制度规定，在岗班主任每学年专业培训不少于—学时。
3、“蹲下身来看看孩子的世界”，意思是要求班主任O4、2010年上海世博会从2010年月日正式开始，主题是：“”，吉祥物是5,苏州市教育局颁布的《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》文件中所指的三项规定是指>_6、苏州教育提出：“办好每一所学校,、J“遵循教育规律,、J7、班主任是中小学日常思想道德教育的主要实施者；班主任是者;班主任是者;班主任是者。
8、教育部为增强青少年体质，在全国开展阳光体育运动，要求保证学生平均每个学习日有一小时锻炼时间，阳光体育运动的口号有O9、指导家庭教育是班主任工作的一项重要内容。
苏州市网上家长学校是我国指导家庭教育最优秀的一个平台。
班主任应该积极利用好这一平台，苏州市网上家长学校的网址是O10、最近，你通过“家校路路通”群发给学生家长的短信是：1＞苏州市中小学校正在积极开展争做“三会”学生的活动，“三会”是指（）A.会休息B.会自习C.会自学D.会做人E.会思考F.会健体2、下列表述正确的是：A.班主任是中小学的重要岗位B.从事班主任工作是中小学教师的重要职责C.教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业3、班集体的教育功能包括（）oA.教养功能B.教育功能C.管理功能D.社会功能E.发展功能4、班会的特点主要有（）o A.集体性B.自主性C.针对性D.时效性5、班主任的素质主要包括（）oA思想品德素质B知识能力素质C个性心理品质D身体素质E教育机智6、“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”源自（）。
A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.魏书生7、“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）oA.洛克B.杜威C.华生D.布鲁纳8、主张“有教无类”，强调“学而知之”，重视因材施教的我国古代著名教育是（）。
（完整版）班主任基本功大赛笔试题
（完整版）班主任基本功⼤赛笔试题班主任基本功⼤赛笔试题班主任⼯作的基本原理及⼯作规范客观题⼀、填空题（每空 1 分）1、班主任的⼯作的主要职责、、、、。
2、德育管理“六认真”的内容：、、、。
⼆、判断题(答“对”与“否”，每题1 分)1.对班主任⼯作的评价应经常性地频繁化进⾏，以使⼯作更规范、更科学。
( )2.班主任⼯作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任⼯作。
( )3.班主任⾃⼰不能作为班主任⼯作评价的主体。
( )4.班会⼀般是由班主任主持的。
( )5.有什么样的班主任就有什么样的班风。
( )。
6.班级档案可由班主任填写，也可由学⽣⼲部填写。
( )7.班级组织是学校的⾏政组织。
( )8.为了防⽌遗忘，班主任应要求学⽣及时强化，过度学习。
( )9.“⼀把钥匙开⼀把锁”是启发疏导原则的体现。
（）10.班主任⼯作基础性的内容是指班级管理。
( )11.班主任⼯作的核⼼是指导学⽣学习（）12.那些调⽪、爱挑刺的学⽣就是后进⽣。
（）13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（）14.在⼀个班级体中⽬标就是⾻架和灵魂。
（）15.最有教育效⼒的是⾏动⽽不是语⾔。
（）三、选择题(从有四个备选答案的题中选出 1 个正确答案，并将正确答案的序号填在题⼲的括号内，每题 1 分。
)1.在实施班主任⼯作评价时，( )是评价的前提。
A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断2.对性格内向、孤僻、有⾃卑⼼理的学⽣宜采⽤( )谈话。
A.谈⼼式B.循导式C.渐进式3.“五⼀劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性4.班级管理实施指的是( )。
A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查5.让学⽣多“经风⾬，见世⾯”，反映了班主任⼯作的( )原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.借⽤⾼年级班的学⽣来指导帮助的⽅式属于班集体培养⽅法中的( )。
班主任基本功大赛试题及答案
班主任基本功大赛试题及答案一、试题部分（一）选择题1. 班主任在班级管理中应当注重培养学生的哪些能力？A. 学术能力B. 社交能力C. 自我管理能力D. 所有以上选项2. 以下哪种方法是班主任与学生建立良好关系的有效途径？A. 严格执行校规B. 经常性家访C. 定期组织班级活动D. 以上所有选项3. 班主任在处理学生冲突时，首先应该做什么？A. 立即惩罚冲突双方B. 了解冲突的原因C. 忽视冲突，让其自行解决D. 仅与成绩好的学生讨论（二）判断题1. 班主任的角色仅限于教学和纪律管理。
（错）2. 班主任应该鼓励学生参与课外活动以促进其全面发展。
（对）3. 定期与家长沟通是班主任工作的重要组成部分。
（对）（三）简答题1. 请简述班主任在学生个性化发展中的作用。
2. 描述班主任如何有效地进行班级文化建设。
3. 阐述班主任在预防和处理校园欺凌事件中的职责。
（四）案例分析题某班级中，两名学生因为一次小组作业的分工问题发生了争执，导致班级氛围紧张。
作为班主任，你将如何处理这一情况？请列出你的处理步骤和理由。
（五）论述题请论述班主任如何通过日常行为和活动设计，培养学生的团队协作能力和责任感。
二、答案部分（一）选择题1. D. 所有以上选项2. D. 以上所有选项3. B. 了解冲突的原因（二）判断题1. 错2. 对3. 对（三）简答题1. 班主任在学生个性化发展中的作用主要体现在关注每个学生的兴趣和特长，提供个性化的指导和支持，鼓励学生探索自我，发展自己的潜能，同时帮助学生认识和接纳自己的特点，建立自信心。
2. 班主任可以通过组织多样化的班级活动，如主题班会、文化节、知识竞赛等，来增强班级凝聚力和文化氛围。
同时，班主任还应该鼓励学生参与到班级管理和活动中，让他们在实践中学习和成长。
3. 班主任在预防和处理校园欺凌事件中的职责包括：加强班级纪律教育，提高学生对欺凌行为的认识；及时发现和干预欺凌行为，保护受害学生；与家长和其他教师合作，共同解决问题；并为受欺凌的学生提供必要的心理支持和帮助。
班主任基本功大赛试题及答案
班主任基本功大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是：A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 朋友答案：B2. 班主任在处理学生问题时，应该首先：A. 批评学生B. 了解情况C. 通知家长D. 惩罚学生答案：B3. 班主任在班级管理中应该注重培养学生的：A. 应试能力B. 团队协作能力C. 独立思考能力D. 以上都是答案：D4. 班主任在班级管理中应该采取的管理方式是：A. 严格管理B. 宽松管理C. 民主管理D. 以上都不是答案：C5. 班主任在班级管理中应该关注学生哪些方面的发展：A. 学业成绩B. 心理健康C. 社交能力D. 以上都是答案：D6. 班主任在班级管理中应该如何处理学生之间的矛盾：A. 忽视矛盾B. 立即介入C. 让学生自行解决D. 根据情况而定答案：D7. 班主任在班级管理中应该如何看待学生的个体差异：A. 忽视差异B. 强调差异C. 尊重差异D. 以上都不是答案：C8. 班主任在班级管理中应该重视哪些方面的工作：A. 教学工作B. 纪律工作C. 德育工作D. 以上都是答案：D9. 班主任在班级管理中应该采取哪些措施来提高学生的自我管理能力：A. 制定严格的班规B. 定期进行自我评价C. 鼓励学生参与班级管理D. 以上都是答案：D10. 班主任在班级管理中应该如何对待学生的创新思维：A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 以上都不是答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述班主任在班级管理中应如何培养学生的责任感。
答案：班主任在班级管理中培养学生的责任感可以通过以下方式：首先，通过日常行为规范的培养，让学生明白自己的行为对他人和社会的影响；其次，通过班级活动让学生参与决策和执行，体验责任与合作；再次，通过榜样的力量，树立责任感强的学生作为榜样；最后，通过定期的反思和总结，让学生认识到责任感的重要性。
2. 描述班主任在班级管理中如何平衡严格与宽松的管理方式。
中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案
中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任在班级管理中的基本职责？A. 组织和建设班集体B. 进行德育教育C. 指导学生进行课外活动D. 参与学校行政管理答案：D2. 以下哪种方法不属于班主任进行班级管理的方法？A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 规范约束法D. 暴力镇压法答案：D3. 在班级管理中，班主任要全面了解和研究学生，以下哪项不是了解学生的途径？A. 课堂观察B. 家庭访问C. 与学生谈话D. 网络搜索答案：D4. 以下哪种方式不是班主任与学生沟通的有效方式？A. 语言沟通B. 非语言沟通C. 书面沟通D. 暗示沟通答案：D二、填空题1. 班主任在班级管理中的核心任务是______。
答案：组织和建设班集体2. 德育教育在班级管理中的地位是______。
答案：核心地位3. 班主任在班级管理中要遵循的伦理原则是______。
答案：尊重学生、关爱学生、公平公正4. 以下不属于班级管理的基本环节的是______。
答案：奖惩环节三、判断题1. 班主任在班级管理中，要重视培养学生的自主学习能力。
（）答案：正确2. 在班级管理中，班主任可以随意调整学生的座位。
（）答案：错误3. 班主任在处理学生问题时，应当遵循公平、公正、公开的原则。
（）答案：正确4. 班主任在班级管理中，应当重视与家长的沟通和协作。
（）答案：正确四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的角色定位。
答案：班主任在班级管理中的角色定位包括：班级组织的领导者、学生成长的引路人、德育教育的实施者、家校沟通的桥梁、学生权益的维护者。
2. 简述班主任在班级管理中如何进行学生心理健康教育。
答案：班主任在班级管理中进行学生心理健康教育的方法包括：关注学生心理健康，及时发现和解决心理问题；开展心理健康教育活动，提高学生心理素质；营造良好的班级氛围，促进学生心理健康成长；与心理健康教育教师密切配合，共同关注学生心理健康。
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是班主任的基本任务？A. 组织和建设班集体B. 进行教育教学工作C. 协调学校与家庭、社会的关系D. 组织学生的课外活动答案：B2. 以下哪个不是班主任在班级管理中的角色？A. 班级的领导者B. 学生学习的指导者C. 班级的协调者D. 学生的知心朋友答案：D3. 以下哪种方式不是班主任进行班级管理的方法？A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 言传身教法D. 班级民主管理法答案：C4. 在班级管理中，以下哪项不属于班主任的职责？A. 组织和领导班集体B. 对学生进行思想教育C. 对学生进行学业辅导D. 负责学生的生活管理答案：D5. 以下哪种方式不是班主任在班级管理中运用激励的方法？A. 表扬B. 奖励C. 批评D. 鼓励答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 班主任在班级管理中要充分发挥________的作用。
答案：班主任的权威7. 班主任在组织和建设班集体时，要注重培养________。
答案：班干部8. 班主任在开展教育教学工作时，要关注学生的________。
答案：个性发展9. 班主任在协调学校与家庭、社会的关系时，要充分发挥________的作用。
答案：家长会10. 班主任在组织学生的课外活动时，要注重培养学生的________。
答案：兴趣爱好三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述班主任在班级管理中的基本任务。
答案：班主任在班级管理中的基本任务包括：（1）组织和建设班集体；（2）进行教育教学工作；（3）协调学校与家庭、社会的关系；（4）组织学生的课外活动。
12. 简述班主任在班级管理中运用激励的方法。
答案：班主任在班级管理中运用激励的方法包括：（1）表扬：对学生的良好行为和成绩给予肯定和鼓励；（2）奖励：对学生的优秀表现给予物质或精神上的奖励；（3）鼓励：对学生的努力给予肯定和支持；（4）榜样示范：以自身的良好行为为学生树立榜样。
小学班主任基本功大赛试题及答案
小学班主任基本功大赛试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 小学班主任在班级管理中，应该注重培养学生的哪些能力？A. 学习能力B. 社交能力C. 自我管理能力D. 以上都是答案：D2. 班主任在处理学生矛盾时，应首先采取的措施是？A. 立即惩罚B. 了解情况C. 忽视矛盾D. 直接通知家长答案：B3. 班主任在组织班级活动时，以下哪项不是必要的？A. 明确活动目的B. 制定详细计划C. 忽略学生意见D. 确保安全措施答案：C4. 班主任在班级中推广阅读，以下哪种方式最有效？A. 强制阅读B. 定期举办读书会C. 只推荐教科书D. 限制课外阅读答案：B5. 班主任在班级管理中，应该如何对待学生的个性差异？A. 忽视差异B. 统一要求C. 尊重并引导D. 只关注优秀学生答案：C6. 班主任在班级中推行环保教育，以下哪项措施是不恰当的？A. 组织环保主题班会B. 鼓励学生使用一次性用品C. 开展垃圾分类活动D. 教育学生节约资源答案：B7. 班主任在班级管理中，以下哪项不是激励学生的有效方法？A. 表扬进步B. 忽视退步C. 设定目标D. 奖励优秀答案：B8. 班主任在班级中如何培养学生的团队合作精神？A. 强调个人竞争B. 组织团队活动C. 忽视团队合作D. 只关注成绩答案：B9. 班主任在班级管理中，以下哪项不是有效的沟通方式？A. 倾听学生意见B. 单向灌输C. 鼓励学生表达D. 及时反馈答案：B10. 班主任在班级中如何提高学生的自我管理能力？A. 替学生做决定B. 指导学生制定计划C. 限制学生自由D. 忽视学生自主性答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 班主任在班级管理中，以下哪些措施有助于提高学生的自我管理能力？A. 定期自我评价B. 设定个人目标C. 强制学生服从D. 鼓励自我反思答案：A、B、D2. 班主任在处理学生问题时，以下哪些做法是正确的？A. 公平对待每个学生B. 根据成绩区别对待C. 及时与家长沟通D. 保护学生隐私答案：A、C、D3. 班主任在班级中推广阅读，以下哪些措施是有效的？A. 建立班级图书角B. 限制学生阅读时间C. 定期组织读书分享会D. 鼓励学生阅读电子书籍答案：A、C、D4. 班主任在班级管理中，以下哪些措施有助于培养学生的责任感？A. 分配班级职务B. 忽视学生错误C. 鼓励学生参与决策D. 定期进行责任教育答案：A、C、D5. 班主任在班级中如何有效地进行环保教育？A. 组织环保主题活动B. 忽视环保问题C. 教育学生节约资源D. 鼓励学生参与环保实践答案：A、C、D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述班主任在班级管理中如何平衡学生的个性发展和集体利益。
中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案
中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任工作的主要内容？A. 组织和建设班集体B. 进行品德教育C. 组织课外活动D. 开展教师培训答案：D2. 班主任在班级管理中的地位是？A. 领导者B. 管理者C. 指导者D. 协调者答案：A3. 以下哪种方法不属于班主任了解和研究学生的方法？A. 观察法B. 调查法C. 测试法D. 询问法答案：C二、填空题1. 班主任在班级管理中的基本任务是________、________、________。
答案：组织、教育、管理2. 班主任工作的核心是________。
答案：组织和建设班集体3. 班主任在班级管理中要处理好与学生、家长、任课教师和________的关系。
答案：学校领导三、判断题1. 班主任是班级管理的唯一负责人。
（）答案：错误2. 班主任在班级管理中，要充分发挥学生的主体作用。
（）答案：正确3. 班主任在班级管理中，可以完全依靠自己的权威进行管理。
（）答案：错误四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的重要作用。
答案：班主任在班级管理中的重要作用主要体现在以下几个方面：（1）班主任是班级的组织者、教育者和领导者，对班级的发展具有决定性作用。
（2）班主任是学生成长道路上的引路人，对学生的全面发展具有深远影响。
（3）班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁，对学生的教育环境具有重要作用。
（4）班主任是学校管理的中坚力量，对学校教育工作的顺利进行具有关键作用。
2. 简述班主任在组织班级活动时应遵循的原则。
答案：班主任在组织班级活动时应遵循以下原则：（1）目的性原则：班级活动要有明确的目的，与学生的成长和发展密切相关。
（2）教育性原则：班级活动要注重对学生进行思想品德教育，培养学生的综合素质。
（3）趣味性原则：班级活动要有趣味性，激发学生的参与热情。
（4）自主性原则：班级活动要充分发挥学生的主体作用，让学生在实践中锻炼成长。
3. 简述班主任如何做好家校合作工作。
带答案班主任基本功比赛试题
班主任基本功笔试试校区_________ 姓名__________一、选择题每题1分,计20分1.班主任工作的中心环节是CA.对学生进行思想教育B.教育学生遵守纪律C.组织和建设良好的班集体D.做好班集体的活动2.“什么是教育,简单一句话,就是培养良好的习惯”.这句话是着名的教育家B提出来的A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.杜威3．以下内容既是班主任工作的出发点和归宿,也是班集体管理运转的动力的AA.班级发展目标的建立B.建立班团队组织C.摸清班级情况D.营造和谐健康的班级氛围4.班集体形成的主要标志之一是CA.成立了班委会B.开展了班级活动C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级计划5.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的C原则.A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.班主任的工作重点是AA.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习7．前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育"的德育原则是指DA.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则8.班主任做好班级工作的中心环节是BA.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.同家庭、社会密切配合9．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是 DA.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行D.视具体情况,可有多种开端和顺序10.党的十八大报告明确提出,要把 D 作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.A.德育为先B.育人为本C.践行社会主义核心价值观D.立德树人11.小学阶段是发展学生个性BA.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有AA.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性13.班主任了解学生的基本方法是AA.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法14.进行个别学生教育的心理基础是AA.尊重学生,关心信任B.严格要求,民主公正C.热爱学生,民主公正D.热爱学生,坦诚相待15.马斯洛理论把需求层次分成CA.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要C.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要16.提出“通过集体,在集体中进行教育”这一着名教育原则的是 DA.杜威B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯17. 明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是 BA.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国未成年人保护法D.中华人民共和国教育法18.作为班主任,如本班学生在校发生学生伤害事故,正确的处理程序一般应是BA.首先告知未成年学生的监护人,然后救助受伤害学生,再告知学校相关领导.B.首先救助受伤害学生,然后告知学校相关领导,再告知未成年学生的监护人.C.首先告知学校相关领导,然后告知未成年学生的监护人,再救助受伤害学生.D.首先救助受伤害学生,然后告知未成年学生的监护人,再告知学校相关领导.19.制定和推行行为规范的出发点和落脚点是D.A．引导学生自觉遵纪守法 B．维护社会稳定C．促进社会和谐 D．促进学生全面发展20.主题班会是德育的主阵地.一堂精彩的主题班会课能直抵学生的心灵深处,引起班集体成员的共鸣,既是班主任组织、管理、教育学生的有效形式,也是引导学生进行B 的良好途径.A.民主管理B.自我教育C.相互评价D.思想交流二、填空题每空1分,计20分1.中小学班主任是中小学教师队伍的组成部分,是班级工作的、班集体建设的 ,中小学生健康成长的 ,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的 ,是实施素质教育的重要力量.答案：组织者、指导者、引领者、桥梁2.中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化,二是班级制度文化,三是班级 .答案：精神文化3.班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、 .答案：法律素养4.学校心理健康教育有三大任务：第一,培养学生_________；第二,维护学生心理健康；第三,促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人.答案：良好心理素质5.教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见中指出：“要加强中国特色社会主义宣传教育和__________主题教育活动,探索形成_________、__________、___________教育活动的有效形式和长效机制.”答案：中国梦、爱学习、爱劳动、爱祖国6. 班主任的日常管理工作,主要是指完成学校的教育教学计划和所进行的管理活动,具体承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责.答案：保证班集体正常运行,协调教育力量7.作为班主任,最基本的道德素养是 _______ 、尊重学生独立的个性、追求正义和公正.答案：尊重学生的人格.8.履行好班主任的职责,必须树立正确的_______,遵循中小学生_______,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源.答案：教育理念、身心发展的规律9.中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见指出,要按照实践育人的要求,以_______为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动.答案：体验教育10.班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括：教学常规管理、、安全教育、等.答案：行为常规管理、偶发事件的处理三、情景写作每题15分,计30分1、请你从如下列举的学生中任选一种类型,写一段不少于100字的寄语给学生.不爱学习,但有自己的特殊爱好,如：长跑、小制作、操作电脑等；单亲家庭、心理敏感的女生；因为不聪明,成绩不理想,但学习努力、勤奋；积极参与班级活动、同学关系好、学习好,是同学的榜样；学习成绩好,但同学关系紧张；脑瓜聪明,但多动、影响正常的教学秩序评分建议：1.正面评价、鼓励为主；2.对不同类型的学生发展提出富有针对性和成效的具体建议.类型：寄语：2、学生刚刚升入小学一个月,经常有家长在微信群里留言要求老师提醒孩子上厕所、喝水等生活事情；同时,还有家长不断询问已经讲过多次的学校安排等,针对这些情况,请编写一条给家长的微信.评分建议：1.字数适当,符合微信阅读习惯；2.正面引导家长,方法具体有效；3.语言表达准确、严谨.微信：四、情景问答题每题15分,计30分1.李老师刚工作2年,为了把课上好,平时努力和学生搞好关系,学生很喜欢她的开朗与时尚.但遗憾的是：李老师的课堂纪律常常出问题,课堂效率比较低.为此,她也多次虚心去向老教师请教,努力让自己的管理方法丰富起来、“软硬”兼施,但效果并不乐观,每种方法一开始时还有效,但过段时间又不灵了.李老师自认和学生已经成为朋友,因为学生们课下跟自己关系很好,可为什么一上课就出现纪律问题呢关键时候,学生为什么一点都不给自己面子李老师感到既无奈又迷茫.请帮助李老师分析一下她的问题,并给出具体可行的建议.2、四年级1班有两个家长微信群,一个群有班主任,一个群没有班主任.家长们在没有班主任的微信群非常活跃,大家非常关注学校安排、班级事务、孩子状况……,但也有很多的抱怨之声,如“现在的家长越来越辛苦,每天晚上要完成很多老师布置的任务,要辅导功课,要在各种作业本上签字,孩子放学家长上班”“最怕接老师短信了,要么汇报孩子出了什么错,要么就是布置任务”.有家长把微信群里的讨论做了截图发给了班主任,如果您是班主任,您打算怎么处理此事您怎样看待两个微信群的现象呢。
中小学班主任基本功大赛试题笔试题
中小学班主任基本功大赛试题笔试题第一篇：中小学班主任基本功大赛试题笔试题中小学班主任基本功大赛试题笔试题一、填空题（每空1分，共20分）1.学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
2.履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。
3.班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
4.班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
5.党的十八大报告强调要‚加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感‛。
6.党的十八大报告提出，‚把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人‛。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
8.班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
9.班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。
10.教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
二、选择题（单选题，每题2分，共20分）1.当代中国未成年人精神世界的主流是（A）。
A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B．热爱祖国、积极向上、见义勇为C．热爱祖国、关心集体、积极向上D．认真学习、团结学生、孝敬父母2.班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（B）以上。
班主任基本功大赛试题及答案
班主任基本功大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是（）。
A. 严格的管理者B. 学生的知心朋友C. 知识的传授者D. 学生行为的监督者答案：B2. 以下哪项不是班主任的职责？（）A. 组织和指导班级活动B. 协调家校关系C. 负责学生的所有学科教学D. 关注学生的个性发展答案：C3. 班主任在处理学生冲突时，首先应该（）。
A. 立即惩罚冲突双方B. 了解冲突的原因C. 通知家长D. 避免冲突升级答案：B4. 班主任在班级文化建设中，应该注重（）。
A. 规章制度的制定B. 班级氛围的营造C. 学习成绩的提高D. 班级纪律的强化答案：B5. 班主任在班级管理中，对学生的表扬应该（）。
A. 只在学生表现优秀时表扬B. 只在学生改正错误后表扬C. 根据学生的表现适时表扬D. 避免表扬以免学生骄傲答案：C...（此处省略其他选择题，以保持题目的完整性）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述班主任如何培养学生的自主学习能力。
答案：班主任可以通过以下方式培养学生的自主学习能力：首先，创设自主学习的环境，鼓励学生提出问题并自己寻找答案；其次，教授学生有效的学习方法和技巧，如时间管理、笔记技巧等；再次，定期组织学习小组，促进学生之间的交流与合作；最后，给予学生适当的自主学习时间，让他们有机会实践和反思。
2. 描述班主任如何有效进行家校沟通。
答案：班主任可以通过以下方式进行有效的家校沟通：首先，定期组织家长会，分享学生在校的表现和进步；其次，建立家校联系簿或使用通讯软件，及时更新学生情况；再次，主动与家长沟通，了解学生在家的表现和需求；最后，鼓励家长参与学校活动，增强家校合作。
...（此处省略其他简答题）三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 某班级学生小明经常迟到，班主任应该如何处理？答案：班主任首先应该与小明进行一对一的谈话，了解他迟到的原因。
如果是因为个人习惯问题，班主任可以指导他如何调整作息时间，制定合理的时间管理计划。
班主任基本功大赛试题及答案
班主任基本功大赛试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 朋友C. 引导者D. 监督者2. 以下哪项不是班主任的职责？（）A. 组织班级活动B. 管理学生档案C. 教授所有课程D. 关注学生心理健康3. 班主任在处理学生冲突时，应首先采取的措施是（）。
A. 立即惩罚冲突双方B. 听取双方陈述C. 忽视冲突D. 召集家长4. 班主任如何有效地提高班级的凝聚力？（）A. 经常进行惩罚B. 增加课外作业C. 组织团队建设活动D. 只关注成绩优异的学生5. 以下哪项不是班主任了解学生家庭情况的正确方式？（）A. 家访B. 电话访谈C. 阅读学生日记D. 与家长会面6. 班主任在班级管理中应如何对待学生的个性差异？（）A. 忽视B. 尊重并利用C. 强制统一D. 惩罚不同7. 班主任如何激发学生的学习动力？（）A. 增加考试B. 减少作业C. 设定奖励机制D. 只表扬成绩好的学生8. 在班级管理中，班主任应如何对待学生的隐私？（）A. 公开讨论B. 尊重并保护C. 随意泄露D. 作为惩罚手段9. 班主任在班级中推广阅读的最好方式是（）。
A. 强制阅读B. 设立阅读角C. 只推荐教科书D. 忽视阅读10. 以下哪项是班主任进行班级文化建设的有效手段？（）A. 强调竞争B. 忽视合作C. 建立班级荣誉感D. 只关注成绩二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 班主任在班级管理中应具备的素质包括（）。
A. 良好的沟通能力B. 严格的纪律观念C. 公正的态度D. 丰富的教学经验12. 班主任可以通过以下哪些方式来增强学生的自信心？（）A. 经常表扬B. 设定不切实际的目标C. 鼓励学生尝试新事物D. 只关注学生的错误13. 班主任在处理学生问题时，应遵循的原则包括（）。
A. 公平B. 公开C. 客观D. 强制14. 以下哪些活动有助于提升学生的团队协作能力？（）A. 体育竞赛B. 辩论赛C. 个人才艺展示D. 小组项目作业15. 班主任如何有效地与学生沟通？（）A. 倾听学生的意见B. 使用复杂的术语C. 保持耐心D. 经常批评学生三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述班主任如何帮助学生建立正确的价值观。
（完整）中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案
（完整）中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案一、填充题（每空1分，总计20分）1. ___班级文化_____是一个班级的灵魂。
2. 班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育力量五大职责。
3. 班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信。
班主任的威信主要表现在才能影响力、_品德_影响力、_知识_影响力、__情感___影响力等。
4. 切实加强教师职业道德建设。
学校全体教职员工要树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
5. 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。
6. 班主任的工作原则有：调查研究，全面了解学生；正面教育，积极引导；热爱学生，尊重学生；以身作则，言传身教。
7. 教育信念是班主任素质的重要组成部分，是班主任情感、态度、价值观的具体体现，是班主任专业发展的内在动力。
8. 培养学生良好道德习惯可以从以下五个层面入手：找准教育的着眼点；建立基本的行为要求框架；确立行为习惯坐标点；活动育人，寓教于乐；螺旋上升、表彰激励。
二、不定项选择题（每题4分，总计20分）1. 下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？（）A．班级发展目标的建立B．建立班团队组织C．摸清班情D．营造和谐健康的班级氛围2. 下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（）A、发挥后进生的优势B、尊重后进生的人格C、多多联系后进生的家长D、巩固后进生的良好行为习惯3. 班主任专业化的特殊性表现在：（）A. 班主任的职责及其教育劳动具有特殊性。
B. 班主任专业化是特殊类型的教师专业化。
C. 精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案选择题
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案选择题一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不是班主任工作的主要内容？（）A. 组织和建设班集体B. 促进学生的全面发展C. 对学生进行思想品德教育D. 组织学校运动会答案：D2. 以下哪项不是班主任在班级管理中的角色？（）A. 领导者B. 组织者C. 指导者D. 家长答案：D3. 以下哪项不是班主任工作的基本方法？（）A. 观察法B. 调查法C. 访谈法D. 批改作业法答案：D4. 在班主任工作中，以下哪项原则具有导向性、预见性和可行性的特点？（）A. 面向全体，因材施教B. 尊重学生，严格要求C. 以身作则，为人师表D. 科学管理，民主管理答案：A5. 以下哪项不是班级管理的基本任务？（）A. 提高学生的综合素质B. 培养学生的团队精神C. 促进学生的身心健康D. 提高学校的升学率答案：D6. 以下哪个不是班主任在处理学生矛盾时应遵循的原则？（）A. 客观公正B. 教育为主C. 以和为贵D. 惩罚为主答案：D7. 以下哪项不是班主任在学生评价时应遵循的原则？（）A. 全面评价B. 客观公正C. 发展性评价D. 以分数为唯一标准答案：D8. 以下哪个不是班级管理的基本制度？（）A. 班级会议制度B. 班级奖惩制度C. 班级活动制度D. 学生宿舍管理制度答案：D9. 以下哪个不是班主任在组织班级活动时应遵循的原则？（）A. 安全性原则B. 教育性原则C. 实践性原则D. 消极性原则答案：D10. 以下哪项不是班主任在心理健康教育中应关注的问题？（）A. 学生的人际关系B. 学生的学习压力C. 学生的家庭背景D. 学生的升学率答案：D11. 在班级管理中，以下哪项不是班级氛围的类型？（）A. 活泼型B. 安静型C. 紧张型D. 混乱型答案：D12. 以下哪项不是班主任在班级管理中的创新策略？（）A. 引导学生自主管理B. 开展主题教育活动C. 强化班级制度建设D. 消除班级竞争答案：D13. 以下哪个不是班主任在开展心理健康教育时应遵循的原则？（）A. 尊重学生B. 以学生为中心C. 面向全体学生D. 强调心理治疗答案：D14. 以下哪项不是班主任在处理突发事件时应遵循的原则？（）A. 快速反应B. 稳定情绪C. 及时沟通D. 推卸责任答案：D15. 以下哪项不是班主任在组织班级活动时应关注的问题？（）A. 活动的趣味性B. 活动的教育性C. 活动的安全性D. 活动的经济性答案：D16. 以下哪项不是班主任在班级管理中应具备的能力？（）A. 组织协调能力B. 沟通交流能力C. 教育教学能力D. 心理咨询能力答案：D17. 以下哪个不是班主任在组织班级活动时应注意的问题？（）A. 活动的目的性B. 活动的创新性C. 活动的规模D. 活动的政治性答案：D18. 以下哪项不是班主任在班级管理中应遵循的原则？（）A. 以学生为本B. 全面发展C. 班级民主D. 学校利益至上答案：D19. 以下哪个不是班主任在处理学生问题时应遵循的原则？（）A. 尊重学生B. 以理服人C. 以情动人D. 严格惩罚答案：D20. 以下哪项不是班主任在班级管理中应关注的问题？（）A. 学生的心理健康B. 学生的学习进步C. 学生的家庭环境D. 学生的娱乐活动答案：D二、案例分析题（每题20分，共40分）1. 案例分析：某中学班主任在组织班级活动时，发现班上有两名学生经常发生矛盾，影响了班级氛围。
班主任基本功大赛试题及答案
班主任基本功大赛试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 班级管理中，班主任应采取哪种方式来处理学生之间的矛盾？A. 严厉批评B. 忽视不理C. 引导学生自我解决D. 直接介入并做出决定2. 班主任在组织班级活动时，应如何平衡学生的参与度和活动效果？A. 只让表现好的学生参与B. 强制所有学生参与C. 鼓励学生自愿参与，同时关注不活跃学生D. 完全由学生自行组织3. 学生在课堂上出现纪律问题时，班主任应如何处理？A. 当场严厉批评B. 课后单独谈话C. 立即联系家长D. 忽略，让其他学生继续上课4. 班主任如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 严格考试制度C. 创造轻松的学习环境D. 只关注成绩优异的学生5. 班主任在处理学生心理问题时应采取哪些措施？A. 忽视学生的心理需求B. 定期进行心理健康教育C. 只关注表现异常的学生D. 依赖家长来解决6. 班主任如何培养学生的团队合作精神？A. 强调个人竞争B. 组织团队竞赛C. 鼓励学生独立完成任务D. 惩罚不合作的学生7. 班主任在制定班级规则时应考虑哪些因素？A. 学校规定B. 学生意见C. 班主任个人喜好D. 家长期望8. 班主任如何帮助学生建立正确的价值观？A. 通过严厉的惩罚B. 通过榜样的力量C. 通过物质奖励D. 通过强制灌输9. 班主任在班级管理中应如何运用激励机制？A. 只奖励成绩好的学生B. 奖励积极参与班级活动的学生C. 奖励遵守纪律的学生D. 奖励所有学生10. 班主任如何与家长有效沟通？A. 只在学校出现问题时联系家长B. 定期举行家长会C. 通过学生传达信息D. 依赖社交媒体答案：1. C2. C3. B4. C5. B6. B7. A8. B9. B 10. B二、判断题（每题1分，共10分）1. 班主任应避免在学生面前表现出个人情感。
（）2. 班主任应鼓励学生之间的竞争，以提高班级整体成绩。
（）3. 班主任在处理学生问题时，应尽量做到公正无私。
班主任基本功竞赛笔试复习题5篇
班主任基本功竞赛笔试复习题5篇第一篇：班主任基本功竞赛笔试复习题笔试复习题一一、填空题：1．学校内部各方面教育力量的协调者是班主任。
2．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接组织者和领导者。
3．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和相关学科的知识。
4．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生身心发展需要。
5．开展中队主题会时，当中队长向中队辅导员报告完毕后，中队辅导员应回答接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功6．少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
7．在“学习型班集体”建设中要做到：制订明确的奋斗目标、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造良好的文化氛围。
8．《中小学生守则》共有十条，其中的第10条是：热爱大自然，爱护生活环境。
二、判断题：1．最有教育效力的是行动而不是语言。
（对）2．在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。
（错） 3．对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。
（对） 4．在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。
（对）5．班主任工作的核心是指导学生学习。
（错）6．“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。
（错）7．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是长期的反复的教育影响的结果。
（对） 8．就学生的教育而言，班集体是一种教育的途径。
（错）三、选择题1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A )主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性2．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教 3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ B ）A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段 4．在构成班级的四个要素中，处于主体的是（ B ）A．教育者B．受教育者C．班级教育环境D．班级教育的内容5．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（ D ）A．主要作用 B．指导作用 C．主体作用 D．主导作用 6．班主任工作的中心环节是（ C ）A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律 C．组织和建设良好的班集体D．做好学生的操行评定7．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（ A ）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。
中小学班主任基本功大赛试题笔试题
中小学班主任基本功大赛试题笔试题时间：120分钟，满分100分一、选择题（20分）1.以下哪项不是班主任工作的基本职责？A. 管理班级学生，帮助学生解决学习和生活中的问题B. 组织班级集体活动，促进学生的交流和感情协调C. 维护班级纪律和秩序，处置违纪学生D. 进行学科教育和教学管理，提高学生成绩2.下面哪个不是班主任开展班级心理辅导工作需要具备的基本条件？A. 熟悉课程体系和学科知识，具备专业素养B. 具备咨询和沟通能力，热情开朗C. 具备精神状态稳定、情绪控制能力和心理承受能力D. 具有丰富的心理学知识和咨询技巧3.根据班级管理中“靠心理，靠亲情”的原则，下面哪项不是班主任在开展班级家长会工作时需要注意的？A. 通过会前准备，做好家长会议的各项准备工作B. 精心组织、策划家长会，使会议达到预期的目的C. 充分考虑家长的情感和利益，及时传达学校和教师的方针、政策和教学理念D. 批评家长的任何不理智行为4.班主任在组织冬令营时需要注意的主要因素是？A. 考虑孩子年龄、性别、兴趣等综合因素，科学安排营员的活动和自由时间B. 以少数服从多数原则，尽量按照大多数营员的意愿和需求进行安排C. 必须保证即便发生紧急情况，也要坚持全体营员的统一纪律和集体意识D. 离开营地前，必须清空教具、废纸等所有垃圾，将公共场所打扫干净5.班主任在执行师德师风建设的过程中，应加强哪些方面的自我要求？A. 遵纪守法，严格课堂纪律，不以工作繁忙为借口拖延、缓慢推进工作进度B. 高雅神态，维护学校良好形象，做学生品德教育和生活习惯的表率C. 独立思考，不盲目追求流行色彩和个人表现，保持良好的情感和心态D. 具备追求真实知识、修养综合、德育素质的自觉意识和行动能力二、填空题（30分）1.强调信任与团队合作，建立平等与沟通的教育环境，是班主任开展____教育的基本准则。
2.班主任教师所承担的任务和职责包括教育____、管理____、组织____、咨询____等诸方面。
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班主任基本功竞赛笔试试题
一、填空题（每空1分）
1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”这句话反映了班主任工作中应遵循原则。
2、六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
3、4月4日，苏州市教育局向各市区教育局、市区各中学印发。
该方案是根据教育部、省教育厅、以及苏州市等有关文件精神，为积极推动我市义务教育课程改革，加快基础教育发展，全面提高学生的综合素质而制定的。
4、苏州传统文化值得骄傲，是班主任进行相关教育的好资源。
如中国四大名绣之一的，与天津杨柳青年画并称为“南桃北杨”的，首批“人类口头和非物质遗产”百戏之祖，十大名茶之一的等等。
二、多项选择题
1、撰写操行评语的基本原则是（）
A 客观性原则
B 公正性原则
C 主观性原则
D 全面性原则
E 教育性原则
2、相城是苏州中心城市发展空间的主导方向之一，是极具发展潜力和活力的新城区，正着力打造“（）”，逐步建设成为“苏州现代制造业副中心、商贸物流副中心和优美人居副中心”。
A 水城
B 花城
C 旅游城
D 商城
E 最佳生态休闲人居城
F 文明艺术城
三、列举题
1、班集体建设有哪些原则？（至少6个）
2、列举班主任如何对学生进行个别教育？（至少4种）
四、简答题
1、你认为班主任工作的主要职责有哪些？
参考答案：
一、填空题
1、以身作则
2、学会做人
3、《苏州市中小学生综合素质评价方案》
4、苏绣（双面绣），桃花坞年画，昆曲，碧螺春
二、多项选择题
1、A B D E
2、A B E
三、列举题
1、班集体建设有哪些原则？（至少6个）
（1）方向性原则。
（2）教育性原则。
（3）个性全面发展的原则。
（4）系统性原则。
（5）开放性原则。
（6）民主性原则。
（7）人际关系和谐原则。
（8）充分发挥团队组织作用的原则。
（9）通过活动创建集体的原则。
（10）集体教育与个别教育相结合的原则。
（11）严格要求与尊重信任相结合的原则。
（12）正面引导与纪律约束相结合原则。
（13）知行统一原则。
（14）竞争与合作原则。
（15）集体的传统性原则。
2、班主任如何对学生进行个别教育？(至少4种，黑色部分为关键，酌情对展开部分给分)
个别教育是指班主任对班级中每个学生的具体情况或不同类型学生的特点所进行的有的放矢的教育。
其意义在于（1）个别教育是集体教育的深化和补充。
（2）个别教育有利于每一个学生品德的健康发展。
常用的有如下方法：
（1）说服教育法。
通过摆事实、讲道理，启发、引导学生，使之心悦诚服地接受或改变行为习惯、某种道德观点的一种方法。
是班主任最常用的个别教育方法。
具体方式有：讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等、
策略：（1）以理服人。
（2）以情感人。
（3）抓住契机。
（2）陶冶教育法。
班主任利用或创造有教育意义的环境或情景，使学生心灵潜移默化地受到感化的一种方法。
具体方式有：艺术陶冶、情感陶冶、人格陶冶。
策略：（1）强化“陶冶”的观念。
（2）选择、创设陶冶的环境和情景。
（3）巧用自然之美。
（4）发挥人格陶冶的魅力。
（3）榜样示范法。
班主任运用自身或他人的优良品行去影响、教育学生的一种方法。
具体方式有:事迹报告、板报画廊、参观展览、广播影视宣传、阅读和欣赏优秀文学作品、讲故事等。
策略：（1）注意选择榜样的层次性和针对性。
（2）树立榜样的威信。
（3）以身作则。
（4）激发内在动机。
（5）学榜样见行动。
（6）巧用反面典型。
（4）实践锻炼法。
班主任通过有目的的各种实践活动，训练、培养学生的品性和习惯的一种方法。
具体方式有：校内外、课内外的各种学习活动、文体活动、劳动实践活动、交往活动规范训练活动等。
策略：（1）思想重视。
（2）严格要求。
（3）反复练习。
（4）自我锻炼。
（5）自我教育法。
在班主任的指导下，学生对自己的品行进行有效的自我认识、自我激励、自我批评与自我调节的一种方法。
具体方式有：学习、自我批评、座右铭、自我体验、慎独等。
策略：（1）激发学生自我教育需要。
（2）指导学生自我设计。
（3）指导学生自我践行。
（4）指导学生自我评价。
（6）评价法。
班主任根据具体教育目标，对学生已经形成的优点或缺点，给予肯定或否定，从而鼓励先进，鞭策后进的一种方法。
具体方式有：表扬奖励、批评处罚、评比、操行评语等。
策略：（1）客观公正。
（2）注意教育性。
（3）注意互补性。
（4）适时适度适量。
三、简答题
1、你认为班主任工作的主要职责有哪些？
(1) 做好学生思想品德教育（2）努力建设好班集体（3）教育学生努力完成学习任务（4）关心学生的生活和身心健康（5）组织和指导学生开展课外校外活动（6）培养学生自治自理能力（7）做好学生的家长工作和社会工作（8）做好班级常规工作等（9）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。