2020八年级各班创建特色班级的活动方案

班级特色：文明言行特色班

一、班级口号

给自己一个文明习惯，给八班一个和谐亮点。

二、特色班级建设目标

1、通过教师和家长共同教育，以及有针对性地训练，培养同学们良好的行为习惯，并且养成优秀的仪容仪表的好习惯。

2、在家中和校园中形成良好的文明氛围。

3、通过老师和同学们的共同努力，争取达到文明礼仪特色班级的目标。

三、具体措施

1、利用家校通和家长沟通，使家长了解班级争创特色班级的事情，共同督促检查孩子的良好行为习惯。

2、利用晨会课和班会课时间，教育及强调校内外文明言行重要性。

3、严格落实学校的各项规章制度，结合本班的实际积极开展评比活动，注重在仪表、考勤、纪律等方面下大力量检查，最终形成自觉。

4、发挥监督机制，各项措施落实到人，如仪容仪表、教室及卫生区的卫生、作业、课堂纪律、宿舍等方面都有专人负责检查。

5、对同学们文明言行进行阶段性达标验收，给同学们自我表扬及自我检讨的机会，并教育继续努力。

6、创设各种情境，进行总的评价表彰，采用“平时表现互评、各科任评和班主任评”方式进行测评。

“班级文化建设”特色班级的活动方案

初二（3）班

班级特色：班级文化建设特色班

一、班级口号

张扬个性显我特色

二、特色班级建设目标

为了更好创建有特色的班级,挖掘班级文化,改变班级的整体面貌,学风的建设,习惯的养成,让学生大有智慧,本学年计划从布置教室入手，营造教室氛围,利用教室墙壁说话。从班级布置上创造条件营造学习氛围，经常开展各种各样的创造性活动。让整个教室变成育人的环境.具体措施如下:

1、班级特色文化的阵地建设。

教室是师生生活和学习的空间，也是首先能展示的平台。教室内外环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美，具有个性建设的环境，无疑有利于学生的健康发展，特色氛围的营造。当师生走进优雅的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求，会快乐地遨游在书的海洋中。因此，班主任精心布置优雅活泼氛围的教室环境。

（1）教室的建设以学科学习为主线，分设“心情日记长廊”“每日一诗”“争当数学突击手”“植物角”等。

（2）教室的特色建设从班委工作为辅线，在“我们的阵地”的大标题下，设“图书角”、“卫生角”、“科技角”、“青春寄语”等让教室的一墙一壁会说话，一事一物都能育人，一点一滴都可以得到快乐。

2、班级特色文化的人文建设。

班级内设立班务日志。由值日班长如实记录值日情况，以有效地保证学生每天如实遵守班级公约，学期可评选最佳表现奖。榜样的力量是无穷的！通过开展评选“学期优秀学生干部”、“最佳同桌”等，树立典型，设立各种“进步奖”，“放大奖”后进生的点滴进步，增强他们不断进取的自信心。

其次，在班级中，各位老师传授知识是基础，寓教于乐是特色，传递一个积极向上的人生态度才是最终的目的。除了在学习知识、技能等东西外，我们还执着的追求着一种比知识更重要的东西，就是“激流勇进、积极向前”的人生态度。在组织开展丰富多彩的主题班会活动、心理交流活动、社会实践活动中，让爱与被爱在学生的心里扎根发芽。形成了一种积极向上、健康高雅的班级文化氛围，“我为人人，人人为我”精神境界。

另外，在班级建设过程中引入竞争机制，班干部上任采取竞争上岗，通过自荐、推荐、民主评议产生，让学生民主推选出他们心目中的榜样，并设置多种岗位，健全“班干部”机构的同时，设有“值日班长”、“卫生小天使”、“好人好事记录员”等班级管理岗位，创设机会尽量使多数学生以各种角色活跃于班集体管理的位置上，并定期竞选轮岗。在竞争中，给每位学生带来机遇与挑战，是他们积极进取的活力与源泉。

最后，培养学生对班级的认同感和归属感，要经常把班级取得的成绩、领导对班级的良好评价、科任老师的良好印象及时与大家交流，培养大家对班级的认同度，让他们产生自豪感，让同学们感到在我这个班里学习，是非常荣幸和骄傲的，形成强有力的归属感，并为之

奋斗。同时对班级不良行为和思想给与指出，在反复不断的心理刺激，潜移默化改变其思想道德品质。

“民主、和谐”特色班级的活动方案

初二（7）班

班级特色：创建民主、和谐特色班

一、班级口号

班级是我家，班级建设靠大家！

二、具体的做法：

（一）重视班级形象建设。

学生就是班级的一面镜子，一个好的集体是由一个个具有良好的行为习惯的学生组成的，因此，我强调对学生的日常教育工作。

1、注重日常行为规范的教育，培养学生养成良好的行为习惯。利用班会课对学生进行教育，日常学习中督促、检查。

2、加强学生的文明礼貌教育。开展我向老师、向客人、同学问声好活动，使学生养成主动问好的良好习惯。

3、加强对学生日常卫生的督促和检查，鼓励学生搞好个人卫生，仪容仪表整洁。

4、在班级卫生建设方面，环境卫生责任到人，每天三次大清扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

5、引导学生要热爱学校，对于校园文化宣传栏、警示牌，教育学生爱护。

（二）建立和谐的人际关系。

1、教育学生同学之间互相关心、互相帮助，多一份宽容、多一份谅解。

2、与学生建立起互相尊重、彼此信任的师生关系，公平、公正地对待每一个学生。

（三）以活动促和谐。

班级活动是学生快乐学习、健康成长的一种重要手段，也是班级建设中一项重要的内容。通过开展各种活动，丰富学生学习和生活，让学生充满活力，让班级充满向上的朝气。鼓励学生积极参加学校组织的各种活动，培养学生的竞争意识，在竞争中进步，在竞争中提高。

和谐是世纪人类的共同追求，创建民主、和谐的班集体是我的追求，我会不断努力。

“书香教室”特色班级的活动方案

初二（5）班

班级特色：书香教室特色班

一、班级口号

让班级充满芳香韵味魅力

二、具体的做法：

书籍是智慧的宝库，不会阅读就永远也打不开这个宝库。就像莎士比亚说的：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。我们的语文学习自始至终离不开阅读，阅读是提高语文修养和语文成绩不可缺少的一个环节。

(一)办好“小小读书林”,让学生有书看,使学生养成爱看书,书爱看的好习惯. 培养自觉读书习惯。

1、创建班级图书角。

2、动员全班同学积极捐献自己的图书。

3、选举图书管理员。

4、制定详细的阅览细则。

(二)定期办好手抄报,黑板报,张贴读书名言标语,造成浓厚的学习空气.让教室变成育人的好环境.增更新的光彩。

（1）每周每人背1首古诗；

（2）每周每人读 2篇；

（3）每周每人做读书笔记1次；

（4）每周每人写日记一篇。

(三)成立语文学习小组(六人一组),由小组长和值日干部督促检查每天的读书笔记。

(四) 书香离不开“墨”趣。将每周五下午第三节课作为专门的书法兴趣小组课。让每