《孔子世家》最终版

孔子世家

【教学目标】：

知识与能力：1、大致了解孔子的生平主要活动，理解他在中国历史文化过程中所起的作用。2、积累文言词汇，各类句式，提高自己的文言文阅读能力。

过程与方法：学生预习，课堂讨论总结，师生交流心得体会。

情感态度与价值观：深切感受到他的为人，感念他的孜孜不倦，了解他的博学多才，认识他“一以贯之”的人格和坚持自己理想主张决不放弃的精神。

【教学重点难点】：

1、掌握文言知识，如词类活用、特殊句式等。

2、认识孔子的理想追求、优秀品质和高尚人格。

【教学课时】：二课时

【教学设想】：

《孔子世家》是中国最早的孔子传记，记述了孔子一生所从事的种种活动。本文节选内容介绍了孔子的身世、早年从政、好学善学、穷且益坚、整理古籍、教书育人的相关内容。概括起来，就是“两简”“两繁”：孔子的从政情况、整理文献及教书育人两方面内容记述得简练，要言不烦；孔子的好学和坚持自己的理想追求两方面的情况写得详细，生动具体。

学习本文，重点放在这“两繁”上，潜心玩味，深入思考，可以深切地感受他的“为人”，感受他的孜孜不倦，了解他的博学多才，体会他用知识、用学习改变自己“贫且贱”命运的精神，更叹服他“一以贯之”的人格和坚持自己理想主张决不放弃的情操。

其次，要积累文中词汇，了解文言语句，增强文言语感。

最后，可适当扩大学习范围，多背背《论语》名句，读读当今学者于丹、李零介绍孔子著作的文章。

【教学过程】：

第一课时

一、人物名片

孔子（前551～前479），名丘，字仲尼。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。先世是宋国贵族，避难迁鲁。他出生时，家世已经没落。年轻时做过季孙氏的委吏(管仓库)和乘田(管繁殖牲口)等。三十多岁到齐国，几年没有得到齐君的重用，又回到鲁国，聚徒讲学。五十多岁时，由鲁国中都宰（都城行政长官）升任司寇（掌管刑狱、纠察等事）。后又曾周游宋、卫、蔡、齐、楚等国。晚年在鲁国编订古代文化典籍《诗》《书》《春秋》等，教授门徒。

二、背景资料

孔子是春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家。汉代以后，孔子学说成为两千多年封建文化的正统学说，影响极大。他的思想和学说，他所提倡的伦理和道德，许多已融入中华民族的文化和精神之中。

孔子是我国教育史上私人授徒讲学的第一人。在他之前，学在官府；孔子兴办私学，广收门徒，把教育对象扩大到了平民，把文化知识传播到民间，这在我国教育史上，实在是个创举，为古代的教育作出了巨大的贡献。孔子具有渊博的知识和美好的修养，他整理和编纂过《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》等古代文化典籍，并且将之作为课堂讲授内容的重点，从而为这些古文献的传播和保存作出了杰出贡献。

三、文化常识

《论语》

《论语》成书于春秋战国之际，是记载孔子及其弟子言行的书。《论语》集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，是儒家最重要的经典著作。

孔子思想和《论语》在中国历史上影响巨大。《论语》是封建时代人人必读的书。东汉将其列入“七经”(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《论语》《孝经》)，南宋时朱熹把它与《孟子》《大学》《中庸》合为“四书”。

古代的“守丧”

古人在服丧期间，为守护父母或师长的坟墓而在旁边盖的屋舍叫“庐冢”。古代丧礼中亲属根据与死者的亲疏关系要穿一定的丧服，主要有“斩衰”“齐衰”“大功”“小功”“缌麻”，统称为“五服”，古人常用丧服表示亲疏，“五服”之内为亲，之外为疏。官员在守丧期间，必须解职，叫做“丁忧”，守丧结束，恢复原职，叫做“起复”，就是“服除”，但重臣因丁忧离任又往往会影响朝廷内外政务，所以又有一种变通的措施，称为“夺情”，即由皇帝下诏书命其留任。守丧期间，不能听乐观舞，不能娶妻纳妾，不能饮酒等。三年期满，再隆重祭祀，移神位于祖庙后方能脱去孝服，称为“起灵除孝”，在此之前，称为“守制”。

1．写出下列句中的通假字和本字，并解释其义。

(1)几然而长，眼如望羊几同颀；长，高

(2)意者吾未知邪知同智；智慧，聪明

(3)赐，而志不远矣而同尔；你的

(4)周监二代，郁郁乎文哉监同鉴；借鉴

(5)约其文辞而指博指同旨；意旨

(6)所慎：齐，战，疾齐同斋；古代祭祀之前的身心整洁工作

(7)匪兕匪虎，率彼旷野匪同非；不(是)

2．解释下列句中加点的词。

(1)尔以予为多学而识之者与：记住

(2)夫子盖少贬焉：减少，降低

(3)孔子之时，周室微而礼乐废：衰败，没落

(4)假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣：借

(5)不愤不启，举一隅不以三隅反，则弗复也：指心求通而未得的心理状态；角落

(6)推此类以绳当世：规范

(7)孔子在位听讼：诉讼，争辩

(8)子夏之徒不能赞一辞：助，佐助

(9)而诸儒亦讲礼乡饮大射于孔子冢：演习，练习

(10)诸侯卿相至，常先谒然后从政：这里是拜祭的意思

3．解释下列多义词。

(1)病从者病，莫能兴：困乏，疲劳不容何病，不容然后见君子：担心

(2)固君子固穷：安于毋意，毋必，毋固，毋我：固执(广)固自辞于大将军：坚决

(3)盖夫子盖少贬焉：同“盍”，何不(孔子)弟子盖三千焉：大概

(4)志丘未得其志也：志趣而志不远矣：志向

(5)故故所居堂弟子内：先前据鲁，亲周，故殷：借鉴，参照

(6)以孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒：在鲁世世相传以岁时奉祠孔子冢：按照举一隅不以三隅反：用，拿后世知丘者以《春秋》：因为(借助)

4．解释下列句中加点的词，并说明活用情况。

(1)人皆谓之“长人”而异之：认为……与众不同，意动用法

(2)君子能修其道，纲而纪之：制定法度；整治、规范，名词作动词

(3)追迹三代之礼，序《书传》：为……作序，名词作动词

(4)礼乐自此可得而述，以备王道：使……完备，使动用法

(5)约其文辞而指博：使……简约，使动用法

(6)唯子贡庐于冢上：结庐，名词作动词

(7)故所居堂弟子内，后世因庙藏孔子衣冠琴车书：居室，形容词作名词；建庙，名词作动