小学语文四年级上册读写训练

小学语文四年级读写训练（一）姓名回头看一看一、看拼音,写词语。

（8分）gōng jìng fù yù xuǎn zé jǐn shèn( ) ( ) ( ) ( )qiān xū qiào mén hé pàn guǎi zhàng( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语。

（16分）施（）捅（）摹（）择（）拖（）桶（）慕（）泽（）谦（）窃（）畔（）叨（）廉（）窍（）伴（）叼（）三、把下面的词语补充完整。

（9分）身( )( )境 ( )材( )教戛( )而( )( )颜( )色万( )先( ) 引人（）( )有( )无( ) 远( )驰( ) ( )柳之( )四、选词填空。

（6分）5.选词填空。

感动感激感念（1）我被姐姐、姐夫一家人的真情所（）。

（2）我深深（）他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。

（3）我对刘老师充满（）之情。

信用信誉（1）这家企业的( )度很高。

（2）小明是个讲（）的好孩子。

尊敬尊重（1）华罗庚是一位值得（）的科学家。

（2）人与人之间应当互相（）。

迷惑迷茫（1）他的花言巧语（）了不少人。

（2）他感到前途一片（）。

五、速识反义词。

（找出下面句子中的两对反义词。

）孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。

（）—（）（）—（）六．按要求写句子。

（15分）1．田老师讲小诗的时候，先．把诗念一遍，再．串讲一遍，然后．．以四句诗为起承转和，最后．．编出一段故事。

（用加点的词写话）2．从事文学创作，需要发达的形象思维。

从事文学创作，需要丰富的想象力。

（把两句话合成一句话）3．孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。

（改为反问句）4．我们盼望国庆节的到来。

（改为感叹句）5．我感到心里很甜。

（改为比喻句）阅读练一练（一）鱼目混珠古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一棵极为罕见的大珍珠。

许多人好奇地想jiàn shí（）一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。

每当人们对满愿表示羡慕时满愿的邻居寿量总是轻蔑（miè）地对人们说有颗珍珠算什么我也有而且比满愿那颗还要好可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。

人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝，但对此都shēn xìn bù yí（）。

于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。

后来，他俩忽然同时患（huàn）病。

医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是一种病。

治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。

两人听了，救病心切，都把自己shēn cáng búlòu（）的珍珠拿了出来。

人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个放过这个yìbǎo yǎn fú（）的机会，纷纷赶来观看。

只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。

而寿量那颗呢，原来不过一颗稍大些的鱼眼睛！1.再文中括号内写出标有拼音的词语。

（4分）2.给第二自然段的句子加上标点。

（3分）3.根据解释在文中找出合适的词。

（4分）（1）觉得新奇而感兴趣。

（）（2）非常稀少，难得遇见。

（）（3）丝毫也不怀疑。

（）（4）认为有价值而妥善保管。

（）4.短文讲了一件什么事？（二）登山人三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是知难而退。

第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。

过几天，三人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。

还是知难而退好，省了许多力气。

”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。

”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。

”1、从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同的做法。

（3分）第一个人：第二个人：第三个人：2、联系短文内容，理解字词。

（2分）“知难而退”中“难”表现在“适可而止”的意思是3、这是一座怎样的山？他们又是怎样爬山的？你能根据短文的描写，用上课文的词语或自己积累的词语来填一填吗？（6分）（）（）（）的山（）地爬（）（）4、如果把短文中的“山”比做学习中遇到的难题，请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。

（3分）A 先积极解题，发现难题太难，进行多次尝试终于解答出来。

B 先积极解题，但难题太难，觉得自己解不出来，就去请家长帮忙。

C 先积极解题，但难题太难所以空着。

D先积极解题，发现难题太难，觉得自己已经尽力，不再努力。

第一个人（），第二个人（），第三个人（）5、你想对他们三个说点什么？（6分）我想对第一个登山人说：对第二个登山人说：对第三个登山人说：四年级上册语文读写训练(二)一、我会拼写下面的词语。

róu hé fēng sú shǎn shuò yán jiū( ) ( ) ( ) ( )xīn chí shén wǎng xiǎo xīn yì yì fēn xī( ) ( ) ( ) 二、我会辨析。

桂（）棕（）娥（）怜（）挂（）综（）鹅（）岭（）驰（）芒（）兔（）俗（）池（）茫（）免（）浴（）析（）很（）折（）银（）三、我会按要求写词语。

轻飘飘飘来飘去小心翼翼带“月”的成语四、我会给下面带点的字注音。

（）（）①我躲在屏．风后面屏．住呼吸。

（）（）②我还差．三点，我们的差．使就结束了。

（）（）③地面指挥．着中心指挥．着航天员准备着陆。

五、我会根据提示写成语。

⑴心神都飞到向往的地方去了。

（）⑵面对面地看着，不知所措。

（）⑶长时间积累。

（）⑷举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

（）“月是中秋分外明”，中秋时节，合家团圆，吃月饼、赏月……写一写中秋节里让你难忘的事，要求内容具体，感情真挚。

四年级读写训练3一、看拼音写词语。

bùfájiàn shè shūfúdiǎn yǎ( ) ( ) ( ) ( )xiáng hé mín zú huí wèi míng lǎng( ) ( ) ( ) ( )fēn fù shōu huò miáo huì( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语写下来。

辩（）辟（）吩（）瓣（）僻（）纷（）祥（）既（）健（）样（）即（）建（）三、补充成语并填空。

巧夺（）（）一（）千里叹为（）止（）姿英发不．（）不．弃（）（）苦干你能再写几个像画“”这样的成语吗？四、按要求写句子。

1.这首歌成为反法西斯一首高昂的战歌。

（缩句）2.姐姐望着老师，点头笑了。

（扩句）3.被风刮跑的钱终于回来了。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

（用关联词把两句话合成一句话。

）4.今天，我们全校师生和校长都参加了升旗仪式。

（修改病句）5.我们学完了第十单元课文。

把字句：被字句：娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头②……那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1、给带点的字注音。

苦涩．（）晌．午（）挣．工分（）典．礼（）2、按文章内容填空。

我在（）那天，把学校发的三个馒头（），母亲用事先（）应付了二丫娘，使我（）。

3、“里边连馒头屑也没一星了”，从这“一星”，你感受到了什么？4、读划波浪线的句子，娘真的不喜欢吃麦粑吗？娘为什么这么说？5、“我”明明没有拿回馒头，为什么娘对二丫娘说“我”拿回了馒头？6、为什么就是在那一天，“我”的童年结束了？7、文中两个省略号，①表示（），②表示（）A、说话断断续续B、例举省略C、语意未尽D、行文省略8、文中破折号的作用是（）A、表示话题转换B、表示声音延长C、表示注释说明D、表示事项列举（二）护花使者又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。

校长说：“孩子们放学后会来偷的。

”“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。

忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。

“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。

“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。

“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。

小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。

你打算怎么办？”小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。

老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。

第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。

他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。

鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。

相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。

1.你能概括一下这篇短文的主要内容吗？2.请在“”补充合适的语句。

3."往年"孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？4. 新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？5. 这篇文章中的“护花使者”指的是谁？有什么含义？6.你喜欢这个老师吗？说说你的理由。

家庭作业他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘(zhǒu)朝后一拐，两腿一蹬，上了车。

“唉，只差一步。

满座了！”猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找东西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。

老奶奶连忙制止：“唉，这位子……”他故意装着没听见，转头看窗外。

老奶奶立起身，手里拿能旧报纸：“小伙子，这位子……”“这位子你包了？”“这位子脏！”“咱不怕脏！”“不知谁呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”这时，他才觉得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。