人教部编版上学期七年级语文组合阅读(含答案)

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部编人教版七年级语文上册配套练习册名著导读练习答案含答案

部编人教版七年级语文上册配套练习册名著导读练习答案含答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．阅读下面的名著选段，完成小题。

二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶两拳。

八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道破鼻子，満出些血来，擦红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，间间眼火焰齐生。

那五辆车子上，火光涌出。

连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云涮，被那烟火迷漫，真个是诚天炽地。

八戒了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧热的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。

这行者神通广大，捏着避火读，撞入火中，寻那妖怪。

那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。

行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排实奏乐，欢笑不题。

（1）选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战一场？胜负如何？（情节关联）（2）这妖精的结局如何？请概括一下。

（相关情节）（3）红孩儿最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？（相关情节）（4）这个情节体现了红孩儿怎样的性格特点？（人物形象）【答案】（1）那妖精是牛魔王和罗刹女的独子红孩儿。

因为红孩儿掳走了唐僧，孙悟空说起当年与牛魔王结拜，希望能套个人情，红孩儿不肯，惹得猴王兴起，于是大战一场。

因红孩儿施妖法放火，孙悟空没有取胜。

（2）南海观音，用诱敌深入之计将红孩儿陷于天罡刀刀从中，红孩儿从此戴上了一个金箍儿，成为观音座下的善财童子。

（3）红孩儿被捉，使牛魔王和罗刹女大为恼火，在师徒四人过火焰山的时候百般刁难，就有了“三借芭蕉扇”的故事。

（4）红孩儿先用计骗取唐僧，然后大战悟空和八戒，体现了他武艺高强、奸诈阴险、富有智谋、顽劣凶残的性格【解析】【分析】（1）从文本叙述的故事来看，所说的妖精是牛魔王和罗刹女的儿子红孩儿。

部编人教版七年级语文上册第五单元(含答案)

一、积累与运用。

1.下列各项中字音完全正确的一项是( )A.羽翮．(gé) 蜷．伏(quán) 瞵．视(lín)B.戟．张(jǐ) 亢．奋(kànɡ) 睥．睨(bì)C.感喟．(wèi) 禁锢．(gù) 虐．待(nüè)D.绦．带(tāo) 榛．子(zhēn) 惊愕．(è)2.下列各项中没有错别字的一项是( )A.孤苦伶仃普天同庆迫不急待B.大相径廷恋恋不舍张牙舞爪C.神彩奕奕直截了当恍然大悟D.戛然而止盛气凌人不计其数3. 下列加点的词语使用不恰当的一项是( )A.在这个喧嚣浮躁的世界上,芸芸众生．．．．都在为生活忙碌奔波,很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。

B.为迎接学校首届文化艺术节,李明和他的搭档们逢场作戏．．．．,精心编排了一部反映校园生活的话剧。

C.他是一个技术成熟、经验丰富的选手,这次在奥运会上夺冠,应该是十拿九稳．．．．的事。

D.从燕子呢喃到荷花盛开,从鸣蝉噤声再到大地沉寂,大自然年年如是,周而复始．．．．。

4.下列关于课文内容的表述错误的一项是( )A.郑振铎的《猫》是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。

B.康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。

C.梁实秋的《鸟》,托物言志,借对束缚鸟的自由的做法的谴责,表达了作者对无拘无束的自由生活的向往之情。

D.蒲松龄(1640—1715),明代文学家。

字留仙,一字剑臣,号柳泉居士。

室名聊斋,世称聊斋先生。

5.下列句子没有运用比喻手法的一项是( )A.(猫)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。

B.那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了。

C.它像虹似的一下子就消逝了。

D.我只能把这种战栗比作生命垂危的蝴蝶的抖动。

6.综合性学习。

我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动,旨在增强学生的责任意识,培养学生的担当精神。

人教部编版七年级语文上册第一单元写景类课外文阅读专项练习(含答案)

第一单元写景类课外文阅读练习春天是改革家①在北方,四季当中,春天最神奇。

夏季的树叶长满每一根枝条时,花朵已谢了,有人说:“我怎么没感觉到春天呢?”②春天就这样,它高瞻远瞩。

它从事的工作一般人看不懂,比如刮大风。

风过后,草儿绿了。

再下点雪,然后开花。

之后不妨碍春天再来点风,或雨,或雨夹雪。

树和草不知是谁先绿的。

河水解冻了,但屋檐还有冰凌。

③事实上,我们在北方看不到端庄娴静的春天,比如油菜花黄着,蝴蝶飞飞。

柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上,新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。

黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。

这样的春天住在江南,它是淑女,适合被画成油画、水彩,被拍照和旅游。

北方有这样的春天吗?没见过。

在北方,春天藏在一切事物的背后。

④在北方,远看河水仍然是白茫茫的冰带,走近才发现这些冰已酥黑,灌满了气泡,这是春天的杰作。

虽然草没有全绿,树没有吐芽,更没有开花,但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。

上冻的土地,一冻就冻三尺,是谁将冰冻的土地化成泥泞?春天。

⑤像所有的大人物一样,春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。

让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事,早做晚做都不迟。

春天在做什么?刚刚说过,它让土地解冻三尺,这是改革,是在把冬天变成夏天——春天认为:春天不是自然界的归宿,夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗?⑥春天是大人物,它深居简出,偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。

春天在开会,在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。

许多旧大臣认为土地不可解冻,解冻就乱了,泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。

这些言论是呼呼的风声,我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响,破门拍在地上,旧报纸满天飞。

这是春天会议的一点小插曲。

⑦说干就干,绝不拖泥带水,这是春天的作风。

春天一边招呼一帮人开会,另一边在让土地解冻,催生草根吸水,柳枝吐出新叶,把热气吹进冰层里,让小鸟满天飞。

看上去一切都乱了、脏了,一切却在突然间露出了崭新的面貌。

⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏,让麦子长出来,青草遍布天涯。

部编七年级语文上册现代文阅读专项训练及答案(Word版)

部编七年级语文上册现代文阅读专项训练及答案（Word版）一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下文，回答问题。

春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是两三天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞拦擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

（1）文章是从哪些方面来描写春天的？请简要概括。

山西省2024七年级语文上册专项练八课外文言文阅读人教部编版(含答案)

七年级语文上册人教部编版：专项八课外文言文阅读(一)严沧浪①《诗话》谓：“盛唐诸人唯在兴趣，羚羊挂角②，无迹可求。

故其妙处，透彻玲珑，不可凑泊③，如空中之音、相中之色、水中之月、镜中之象，言有尽而意无穷．．．．．．．。

”余谓北宋以前之词亦复如是。

然沧浪所谓“兴趣”，阮亭④所谓“神韵”，犹不过道其面目，不若鄙人拈出“境界”二字，为探其本也。

(选自王国维《人间词话》，有删改) 【注释】①严沧浪：南宋诗论家，所著《沧浪诗话》主张以妙语论诗，产生了较大的历史影响。

②羚羊挂角：出自《埤雅·释兽》。

“羚羊夜眠以角悬树，足不着地，不留痕迹，以防敌患。

”比喻意境超脱，不着形迹。

③凑泊：凝合、聚合、拼凑、附着的意思。

④阮亭：清初杰出诗人王士祯的号，论诗提倡“神韵”。

1.下列选项与文中“言有尽而意无穷”意思相近的一项是( )A.言不由衷B.言简意赅C.余韵悠长D.理屈词穷2.揣摩文中画线句的写法及作者的心理，在横线上填写恰当的词语。

作者将严沧浪的“兴趣”说、阮亭的“神韵”说与自己的“境界”说进行，强调了“境界”说触及诗词评论的根本。

通过文中“然”“犹不过”“不若”“拈”等词语，我们可以看出作者发表以上言论时，之情溢于言表。

(二)示弟立志说 (节选)王阳明夫立志亦不易矣。

夫志，气之帅也，人之命也，木之根也，水之源也。

源不濬①则流息，根不植则木枯，命不续则人死，志不立则气昏②。

是以君子之学，无时无处而不以立志为事。

正目而视之，无他见也；倾耳而听之，无他闻也。

如猫捕鼠，如鸡覆卵，精神心思凝聚融结，而不复知有其他，然后此志常立，神气精明，义理昭著。

一有私欲即便知觉自然容住不得矣。

(有删改)【注释】①濬(jùn)：深挖河道使水疏通。

②昏：昏聩，糊涂。

【通读文本识句读】1.用“/”给文中画线的句子断句。

(限断两处)一有私欲即便知觉自然容住不得矣。

【联读分析明主旨】2.根据你的理解，完成下面对话。

小语：古人往往在家信中寄语子女弟侄，予以教诲与劝勉。

部编版七年级语文专题复习现代文阅读(及答案)

部编版七年级语文专题复习现代文阅读(及答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题向大海也能要“药”刘诗瑶①前不久，由中国海洋大学、中国科学院上海药物研究所和上海绿谷制药联合研发的治疗阿尔茨海默症新药“甘露寡糖二酸”（GV—971）顺利完成临床Ⅲ期试验，在新药研制上迈过了最关键的一步。

该药物是从海藻中提取的海洋寡糖类分子，其新颖的作用模式与独特的多靶作用特征，为阿尔茨海默症药物研发开辟了新路径。

②海洋约占地球表面积的71%，是巨大的生物资源库。

以海洋生物和海洋矿物中的有效成分为基础开发的药物就是海洋药物。

据中国海洋大学、青岛海洋科学与技术试点国家实验室学委会主任管华诗院士介绍，目前认识和开发的海洋药物主要来自海洋生物资源。

③人类主要生活在陆地上，所研发的药物主要来源于陆地，但使用多了，就有可能产生耐药性。

于是，人们将目光转向了浩瀚深邃的海洋。

④除了够新，海洋药物还够“奇”。

据管华诗介绍，为了适应在深海环境中的生存、繁衍、防御等活动，深海生物进化出了独特的基因，耐寒耐热耐高压等，能够产生结构奇特、活性多样显著的海洋天然产物，它们为现代创新药物研发提供了重要结构信息，是肿瘤、心脑血管疾病、免疫性疾病、神经系统疾病等人类重大疾病药物先导化合物发现的重要源泉。

⑤半个多世纪以来，全球共有13个海洋创新药物被批准上市，其中管华诗院士1985年开发上市的我国首个海洋新药藻酸双酯钠（PSS）就是其中之一。

进入21世纪后，海洋药物的开发和上市速度明显加快，十几年间，先后有8个海洋药物被美国FDA（食品药品监督管理局）或欧盟EMEA（欧洲药品评估局）批准上市。

到2016年，海洋药物的全球市场达到86亿美元，已成为蓝色经济发展中的重要一极。

⑥据了解，世界各国尤其是美国、日本及欧盟等国家纷纷制订相应计划，斥巨资开发海洋生物资源，海洋药物已经成为国际医药领域竞争的热点。

⑦但向大海要“药”，并不容易。

⑧首先是采样难。

人教部编版2020-2021学年七年级语文第一学期期末模拟试题 (含答案)

2020-2021学年七年级语文第一学期期末模拟试题（时间：120分钟满分：120分）班级姓名座号分数一、基础知识（24分）1．根据课文默写古诗文。

（10分）(1)学而不思则罔，。

（《论语》十二章）（1分）(2)，。

河流大野犹嫌束，山人潼关不解平。

（谭嗣同《潼关》）（2分）(3)夕阳西下，。

（马致远《天净沙·秋思》）（1分）(4)李白的《峨眉山月歌》这首诗中既表现诗人的行踪，又抒发诗人对友人的思念之情的两句诗是：，。

（2分）(5)把王湾的《次北固山下》这首诗默写完整。

（4分）客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

，。

2．根据拼音写出相应的词语。

（4分）(1)那是雨，是使人jìnɡ mì( )、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(2)pái huái( )了一会子，窗外雷声作了。

(3)这些词使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù( )。

(4)我吃惊得说不出话来，他还是那么chén mòɡuǎ yán( )。

3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）（3分）A.世界杯决赛将是下周日，我已经空出时间，届时一定莅临．．比赛现场支持法国队。

B．我们受到他的怂恿．．，向班主任隐瞒了这件事的事实。

C．市场上的加湿器从几十元到几百元不等，价格差别很大，质量上自然也就参差不齐．．．．。

D．近日，骇人听闻．．．．的疫苗事件持续发酵，引发民众恐慌与愤怒，许多人都担心孩子注射到问题疫苗。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.针对高中取消文理分科是否合理，教育部广泛征求意见，社会各界众说纷纭，莫衷一是。

（在“是否合理”的后面加上“的问题”）B．国家大剧院精心打磨的中国原创史诗歌剧《长征》两度热演，每轮演出的门票都提前近10天左右告罄。

（去掉“近”字）．C．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。

【部编人教版】七年级语文上册第9课从百草园到三味书屋精编练习含答案

第三单元　学习的乐趣9　从百草园到三味书屋01 积累运用1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。

确凿(záo) 脑髓(suǐ) 觅食(mì)倜傥(tì tǎng) 菜qí(畦) dǐng(鼎)沸收liǎn(敛) yuān(渊)博2．选择最准确的动词填空，恰当的一项是( C )扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒______起一面大的竹筛来，下面______些秕谷，棒上______一条长绳，人远远地______着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

A．撑　放　系　拉 B．支　撒　绑　拿C．支　撒　系　牵 D．顶　放　连　牵3．请在下面方框中填上恰当的标点符号。

也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。

总而言之：我将不能常到百草园了。

Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……4．下列句子中没有语病的一项是(A)A．有没有端正的学习态度，是同学们能不能取得优异成绩的关键所在。

B．在改革开放的过程中，使我们国家也遭遇了很大的挑战。

C．县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

D．不几天，刘备带领大军到了零陵，零陵太守刘度派大将刑道荣和他的儿子引兵出战。

(解析：B项缺失主语，删去“使”；C项表意不明，不明确到底是15日当天还是15日之前去汇报；D 项“他”指代不明。

)5．央视有一则关于教育的公益广告非常巧妙，广告的宣传语为：“关注孩子，不要管住孩子。

”请你根据右边这则漫画所反映的教育问题，也来拟写一则公益宣传语。

示例：①“压”苗也不能助长。

②减轻课业负担，关爱孩子成长。

③书包的重量，成长的阻力。

④书包轻一些，身体棒起来。

6．假如你与同学一起参观了“百草园”和“三味书屋”，请你根据下列情境设置完成任务。

(1)你发现“百草园”里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。

假如你遇到了这种不文明的行为，你会怎么劝说？请写出来。

期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案) 2020-2021学年部编版语文七年级上册

部编七年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）（甲）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”——《述而》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”——《子张》（乙）子曰：“士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也。

”子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。

贫与贱，是人之恶也；不以其道得之，不去也。

君子去仁，恶者成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

”——《论语·里仁》（注释）造次：急遽，仓卒。

颠沛：流离困顿1．解释下列加点词在文中的意思。

(1)人不堪．其忧堪：(2) 饭．疏食饮水饭：(3)富与贵，是人之．所欲也之：(4)造次必于是．是：2．下列句子的断句正确的一项是（）A．士志于道而耻/恶衣恶食者未足/与议也B．士志于道/而耻恶衣恶食者/未足与议也C．士志于道而耻/恶衣恶食者/未足与议也D．士志于道/而耻恶衣恶食者未足/与议也3．把下面句子翻译成现代汉语。

(1)不义而富且贵，于我如浮云。

(2)君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

4．甲乙两段文字体现了孔子怎样的富贵观？它与“仁义”之间有什么关系？请结合乙文内容简要分析最妙的是下点儿小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！5．文段是按照怎样的顺序描写景物的？6．文段开头“最妙的是下点儿小雪呀”，究竟“妙”在哪里？7．“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句中的“顶”字用得好吗？好在哪里？8．“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

初一语文人教部编版七年级第一学期期末考试试题答案解析

初一语文人教部编版七年级第一学期期末考试试题注意：1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。

考试时间120分钟。

2.答卷前务必将答题卡密封线内的项目写清楚。

所有答案都必须涂、填写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。

3.用黑色钢笔或中性笔作答。

第一部分书法展示（5分）一、（5分）1.下面文段出自陶弘景的《答谢中书书》，请用正楷字体正确、美观地书写在横线上。

要求笔画规范，结构匀称，大小协调，行款整齐。

山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

____________________【答案】段落格式正确，标点规范，所有字结构匀称，笔画规范，大小合适，行款整齐，清楚工整无涂改。

【解析】本题考查书写汉字的能力。

要求：（1）不写错字、别字、形似字；（2）用正楷字书写，要工整美观；（3）汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；（4）不写繁体字。

本题中，注意“峰”“壁”“流”“俱”“颓”“竞”要书写规范正确。

第二部分积累与运用（28分）二、（12分，每小题2分）2.下列各项中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 匍匐．（fú）蹒．跚（pán）畏罪潜．逃（qiǎn）披荆斩棘．（jí）B. 水渠．（qú）酬．劳（chóu）狼奔豕．突（shǐ）兴趣盎．然（àng）C. 煞．白（shà）调侃．（kān）卒．章显志（zú）桀骜．不驯（ào）D. 纯粹．（cuì）御聘．（pìn）见异思迁．（qiān）扣人心弦．（xuán）【答案】B【解析】A.潜（qiǎn）—（qián）。

C.侃（kān）—（kǎn）。

D.弦（xuán）—（xián）。

故选B。

3.下列各项中词语的书写完全正确的一项是（）A. 原委吝啬刨根问底道听途说B. 云宵烂漫漠不关心当仁不让C. 慷慨倜傥意味深长力不遐供D. 鉴赏题纲真知灼见诲人不倦【答案】A【解析】B.云宵—云霄。

人教部编版七年级语文上册全册课后习题含答案(30套)

人教部编版七年级语文上册全册课后习题含答案（30套）第一单元测评(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A.着落(zháo)枯涸(hé)吝啬(sè)润湿(rùn)B.酝酿(niàng)筋骨(jīn)水藻(zǎo)应和(yīng)C.黄晕(yùn)蓑衣(suō)暖和(nuǎn)贮蓄(zhù)D.淅沥(xī)捉迷藏(cáng)静谧(bì)梦寐(mèi)2.下列词语中有三个错别字,把它们找出来并改正。

(3分)山岛耸峙一截断茎披蓑带笠倾盆瓢泼抖擞精神一年之季在于春3.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B.福州市民如愿以偿地观赏到了日环食奇观。

C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D.因为被评为“生态宜居城市”,使玉溪的知名度越来越高。

4.下列说法不正确的一项是( )(3分)A.李白,字太白,号香山居士,唐代诗人。

B.《济南的冬天》是现代作家老舍,他的原名叫舒庆春,字舍予,代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。

C.刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。

D.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文,通过对春天景物的描写,抒发了对春天的喜爱、赞美之情。

5.默写。

(5分)(1)春天像小姑娘, ,笑着,走着。

(朱自清《春》)(2)曹操《观沧海》中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句是: , ; ,。

(3)王湾《次北固山下》中的“, ”以大景与小景互相映衬,写出了江面的开阔。

(4)古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙境界,如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦, ”。

(5)古诗中,“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。

部编版七年级语文阅读理解-十篇-含答案

部编版七年级语文阅读理解-十篇-含答案(一)儿子割草记独生儿子自然一向是宝贝的。

他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。

要零用钱么，说一声就行，从不打回票。

直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的意见，才使我悚然一惊。

暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约二十元。

我的手惯地伸进口袋。

蓦然，班主任写的意见提醒了我。

沉吟一会，我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。

自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。

”“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？”儿子不悦地说。

我顺势指点迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？”五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。

只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。

果然他一口答应：“好，就不向你们要钱。

我靠劳动自己去挣！”第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担竹篮镰刀。

儿子头戴凉帽，足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂如同远征的将军出门而去。

上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。

我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。

妻子心疼了，摸出二十元：“明天别去了。

”儿子如遇大赦，立即把目光转向我。

①我似笑非笑：“我早料到你不行。

”次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。

②在四楼阳台上，我与老婆目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞……半个月后，儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。

更重要的是，儿子有一个显著的变化：。

1)根据文中故事情节的发展，填写文章的最后一句话。

更重要的是，儿子有一个显著的变革：。

2)第二段中的“我的手气地伸进口袋”这句话与上文哪一句话是呼应的？3)文中横线①写父亲“我似笑非笑：‘我早料到你不行。

人教版七年级语文上册配套练习册名著导读练习答案含答案

人教版七年级语文上册配套练习册名著导读练习答案含答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．名著阅读。

（1）“大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

”这段话选自哪部作品？我没有那么高兴的原因是什么？（2）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。

（写出人物）【答案】（1）选自《朝花夕拾》；当我准备去看迎神赛会的时候父亲让我背《鉴略》，等我背完的时候我已经没兴趣了。

（2）藤野先生【解析】【分析】（1）《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

（2）《藤野先生》——记述作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。

作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。

据此识记即可作答。

故答案为：⑴选自《朝花夕拾》；当我准备去看迎神赛会的时候父亲让我背《鉴略》，等我背完的时候我已经没兴趣了；⑵藤野先生。

【点评】⑴本题考查了学生对鲁迅作品的掌握能力，结合积累和题目要求作答即可。

⑵对于此类题，需要学生了解作品中人物的特点和重点的语句，一般题目中的语句都是课内要求背诵的内容，平时可以多记多练。

2．名著阅读。

（1）……她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”“她”是________。

（2）因为阻止我们吃冰导致我们大半天玩不成，________被我们起了个“肚子疼”的绰号。

（）A.沈四太太B.衍太太C.我母亲（3）《藤野先生》中作者放弃学医改学文学的原因是（）A.受到日本同学的歧视B.先生不重视自己C.想拯救国民的精神D.生活条件太差【答案】（1）阿长或长妈妈（2）A（3）C【解析】【分析】（1）本题考查对名著情节的识记。

人教版七年级上学期语文课外阅读理解专项训练含答案(Word版)

人教版七年级上学期语文课外阅读理解专项训练含答案（Word版）一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题桐花声里燕子飞郑小琼①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。

春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。

牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。

又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。

②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。

它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。

幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。

③六岁那年，一不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。

惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。

如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。

④在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。

母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。

一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。

母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。

前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。

人教部编版七年级语文课外现代文阅读理解训练(50篇含答案)

七年级语文课外现代文阅读理解训练（50篇含答案）1.香椿的味道李红霞①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。

当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。

当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。

我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。

可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。

迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。

找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。

那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。

不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。

竖在房角的长杆终于派上了用场。

用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。

站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。

不一会儿，香椿已散落一地。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。

母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。

这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。

在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。

烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。

一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。

新部编初中七年级上册语文现代文阅读训练试题及答案

新部编初中七年级上册语文现代文阅读训练试题及答案一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下文，回答问题。

心中有一尊神①那天，街上很冷，太阳淡淡地照着，薄得如纸，母亲引着8岁的我走过清冷的街道。

我吸溜着鼻涕，拉着母亲的手，另一只手上拿着一个烤白薯。

烤白薯冒着缕缕热气，香味很有诱惑力地飘散到空气中。

阳光，也仿佛染上了诱人的香味。

②我捏着烤白薯，看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。

那种香气，至今想起来，仿佛还荡漾在我的记忆里，缭绕不散。

③就在我张大嘴，准备再咬第二口时，一声乞讨声拽住了我的注意力。

我回过头，是一个面黄肌瘦的讨饭女人站在我的旁边，穿着破破烂烂的衣服，手里拉着个男孩。

那男孩和我差不多大，瘦瘦的，一双眼睛却不小，圆圆的瞪着我的烤白薯，一个手指伸在嘴里，使劲地咂，好像他的手指比我的烤白薯还有味儿似的。

④女人看看自己孩子的馋样，又看看我手中的烤白薯，赔着笑脸道：“娃娃，把烤白薯给我孩子吃点好吗？他有大半天没吃东西了。

”⑤我当然不答应，忙缩回手，生怕一不小心，会被那母子俩抢去似的，嘴里还像个大人似的，连连说：“没有了，就这点儿，没有了。

”说着，用另一只手去推了那孩子一下。

⑥“小斌，咋恁没大没小？”母亲皱起了眉。

⑦“谁叫他们要吃我的烤白薯。

”我不高兴地说。

⑧母亲说：“给一点儿吧，来，掰一点儿给弟弟。

”母亲哄着，边把我手中的烤白薯拿过去，说是掰一点儿的，谁知一下子给那个孩子掰了一大半。

⑨那个小家伙接过烤白薯，仿佛饿了很久似的，大口大口地吃起来。

吃的都是我的香喷喷的烤白薯啊！我非常不高兴，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低着头跑了。

⑩母亲捡起地上的烤白薯，吹吹上面的灰，递给那个小孩，拍拍他的头，笑笑，来寻我。

我拐过街角，见没有人了，一下子躺在地上，死命地又蹬又哭：“我要我的烤白薯，我要我的烤白薯。

”⑪母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿，轻声道：“说不定那两个人是天上下凡的神仙呢。

人教部编版语文七年级上册第二单元拓展阅读(含答案)

人教部编版七年级（上）语文第二单元第5课秋天的怀念学习了本文后，班级开展了“面对挫折”主题班会,请你参与。

(6分)（1）【名人故事】在人类历史长河中，具有顽强的意志,坚持与命运抗争的杰出人士有很多。

请列举两个古今中外通过付出艰辛努力而成功的身残志坚的名人的故事。

(2分)（2）【鼓励弱者】生活中的不幸者有很多,他们需要我们的关爱,请结合身残志坚的名人们的事例用排比句式写一段话来鼓励他们。

(2分)（3）【名言哲理】“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象,而且还蕴含着一个深刻的道理。

请你说出从这句话中感悟到的道理。

(2分)【答案示例】（1）司马迁身受宫刑，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，穷其一生，完成《史记》；霍金全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动，他身残志坚，投身到宇宙论和黑洞的研究中，取得了重大成就，成为“宇宙之王”。

（其他答案符合要求亦可）(2分)（2）示例一:面对困难挫折,让我们像张海迪那样坚强，像海伦·凯勒那样奋进，像邰丽华那样拼搏。

(2分)示例二:奥斯特洛夫斯基双目失明，身体瘫痪，但他克服重重困难、创作了世界名著《钢铁是怎样炼成的》；音乐巨人贝多芬双耳失聪,但他扼住命运的咽喉,奏出了与命运抗争的最强音《命运交响曲》；民间艺人阿炳双目失明,但他与残酷的命运相抗争,谱写了凄凉哀怨的《二泉映月》。

(2分)（3）能经受重大挫折或磨难的生命将会变得更加坚强。

(2分)第6课散步阅读下面的文字，回答问题。

（15分）给姥姥派活儿①姥姥来了之后，美溪开始后悔自己的决定。

②晚上，妈妈帮姥姥洗脚，铺好床，看着她睡了。

③美溪没好气地说：“姥姥天天不让我看电脑，不让你看电视，不让妞妞吃零食，不让我们叫外卖，还要天天下去捡垃圾。

每天，我在学校忙，回家还得缝缝补补，还得跟邻居解释，不是我们不孝顺。

”④妈妈说：“姥姥年纪大了，老小孩嘛，得顺着她呀。

我们小的时候，家里穷，孩子多，要不是你姥姥把我们供养出来……”⑤没过多久，美溪突然接到社区的电话，说姥姥把好好的一块公共绿地给铲了，种上了菜。

部编人教版七年级语文上册文言文专项训练含答案(Word版)

部编人教版七年级语文上册文言文专项训练含答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面的文言文，完成小题。

疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。

适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。

他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。

”遂与之绝。

逾年而事暴，友人踵①楚人之门而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。

请为以如初。

”（选自《历代寓言大观》）【注】①踵：到，走到。

②缪：通“谬”，错误，荒谬。

（1）给下列划线的词选择恰当的解释。

①友人来过________A．走过，经过 B．胜过，超越 C．错误，过失 D．访，探望②逾年而事暴________A．暴露，显露 B．凶恶残酷的 C．突然 D．欺凌，损害（2）用现代汉语翻译下面的句子。

吾固疑之，果然窃吾履。

（3）联系全文，你认为友人是一个怎样的人？结合你的生活体验加以评价。

【答案】（1）D；A（2）我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。

（3）友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。

【解析】【分析】（1）①这句话的意思是：他的朋友来拜访他；过：拜访。

故选：D；②这句话的意思是：过了几年有关这个仆人的事情暴露；暴：暴露。

故选：A。

（2）①句中重点词语有：“固”，本来；“窃”，偷。

句意为：我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。

②句中重点词语有：“知”，了解；“缪”，错误；“罪”，过错。

句意为：是我不够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错。

（3）第一问：解答此题的关键是在了解原文内容的基础上，结合关键语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可。

阅读全文，了解内容，从“友人踵楚人之门，而悔谢曰”中可知，友人是一个知错就改的人。

第二问：阅读全文，了解内容，结合“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也；请为以如初”这句话，我们围绕着“当误解别人时，我们要在了解事情的真相后勇于承认并改正错误”等方面来评价即可。

【课时训练】人教部编版七年级上册语文第二单元第八课《世说新语》两则(含答案)

第五课《世说新语》两则陈太丘与友期一、指出下列加点字的古今词义变化.A、陈太丘与友期行古义：今义：B、太丘舍去古义：今义：C、下车引之古义：今义：D、元方入门不顾古义：今义：二、阅读下列三篇文言，回答文后问题.（一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至.元方时年七岁，门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼.”友人惭，下车引之，元方入门不顾.1、本文选自余嘉锡《》.《世说新语》作者，（朝代）人.2、解释下列加点字的词.①期行（）②尊君在不（）③相委而去（）④下车引之（）⑤尊君（）⑥家君（）3、下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（）A、君子之学必好问B、子将安之C、良愕然，欲殴之D、投诸渤海之尾4、这则故事告诉我们一个什么道理？5、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法.6、假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？（二）郢人有遗燕相国书者.夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛.”云而过书“举烛”. “举烛”，非书意也.燕相受书而说之，曰：“‘举烛’者，尚明也；尚明也者，举贤而任之.”燕相白王，王大说，国以治.治则治矣，非书意也.今世学者多似类此.7、解释加点的字.遗（）夜书（）说（）尚明（）以治（）8、翻译下列句子.①云而过书“举烛”.②治则治矣，非书意也.9、这个故事的寓意是： .从中可归纳出一个成语： .（三）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归.秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云.薛谭乃谢求反，终身不敢言归.[注释] 秦青、薛谭：都是秦国著名的歌唱家. 饯：设酒食送. 衢（qú）：大路.10、选出对下列加点字词语的解释不当的一项（）A、薛谭学讴于秦青：唱歌B、未穷青之技：尽、全部C、抚节悲歌：把住D、响遏行云：阻止11、下列各组句中加点词的意义和用法不同的一项是（）薛谭学讴于秦青饯于郊衢A、 B、请奉命求救于孙将军有过于江上者未穷青之技放之四海而皆准C、 D、其邻人之父亦云人皆贺之12、下列各组句中加点词的意思不同的一项是（）薛谭乃谢求反其邻人之父亦云A、 B、入而徐趋，至而自谢响遏行云自谓尽之，遂辞归（歌者）贵在中节C、 D、停数日，辞去抚节悲歌13、翻译画横线的句子.14、这则寓言告诉我们什么道理？咏雪一、填空.《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点“________”人物____________事件“________”等要素.二、解释下列加点词语在文中的意思.未若柳絮因风起（）（）俄而雪骤（）（）撒盐空中差可拟（）陈太丘与友期行（）相委而去（）入门不顾（）下车引之（）公欣然曰（）太丘舍去（）三、下列加点的字注音正确的一项是（）A.俄而雪骤（còu）B.公大兄无奕女(yì)C.尊君在否(bù)D.友人惭(chán)四、下列加点的词解有误的一项是（）A.与儿女讲论文义（儿子女儿）B.撒盐空中差可拟（相比）C.太丘舍去，去后乃至（才）D.与人期行，相委而去（丢下，丢弃）五、选出下列加点字的意思不同的一项（）A.尊君在否B.待君久不至C.君与家君期日中六、下列句子解释有误的一项是（）A.俄而雪骤B.即公大兄无奕女译：突然间，雪下得紧了. 译：就是谢安长兄的女儿无奕C.待君久不至，已去. D.元方入门不顾译：等了很久也没来，已经离开了. 译：元方头也不回地走了.七、阅读（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ .”兄女曰：“ .”公大笑乐.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也.1、给下列加点字注音.谢太傅（）雪骤（）差可拟（）柳絮（）无奕（）2、对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）A、说明谢太傅对两个答案都表示满意.B、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻.C、为“柳絮”一喻而“笑乐”.D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好.3、“儿女”一词古今义有何差别.古义：今义：4、翻译下列句子.⑴俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”⑵即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也.5、文中两个以雪为喻句子是； .你认为哪个更好？为什么？6、谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，以简洁的文字记录下来.（二）春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花.7、这首诗的体裁是，从内容上看是一首 .8、这首诗采用的修辞手法有、 .这样写的好处是：.9、请以“雪”为喻造一个句子：参考答案陈太丘与友期一、A.期古义：约定动词今义：日期名词 B.去古义：离去、距离今义：前往 C.引古义：拉今义：引用 D.顾古义：回头今义：照顾或顾客二、（一）1.《世说新语笺疏》刘义庆南朝宋2.①约定②通“否”③丢下、丢弃④拉⑤对别人父亲的一种尊称⑥对人称自己的父亲3.C4.做人要重礼守信5.略6.略（二）7.送在晚上书写通“悦”崇高治理得好、太平8. ①一边说一边将“举烛”二字误写到了信上. ②国家是治理好了，但“举烛”二字却不是郢人写信的愿望.9.寓意：比喻穿凿附会，曲解原意郢书燕说10.C11.B12.B13.那歌声慷慨悲壮，在树林中萦绕，树林也仿佛被震动了；那歌声优美洪亮，响彻天空，连云彩也好像伫立静听.14.寓意：学无止境. 满足于一知半解，便不会有成就.咏雪一、南朝宋刘义庆寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义二、不如乘不久、一会儿急差不多可以相比约定同行丢下回头看拉高兴地离开三、B四、A五、C六、B七、（一）1.fù zhòu nì xǜ yì2.D3.古义：指子侄这一代晚辈的统称.今义：指儿子和女儿.4.⑴不久，大雪下得急了，谢安十分高兴地问：“纷飞的白雪就像什么？”⑵（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子.5.撒盐空中差可拟未若柳絮因风起谢道韫的比喻比胡儿好.因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感.6.略（二）7.七言绝句咏物诗8.拟人、比喻赋予白雪以人的感情，显得生动活泼. 以“飞花”喻雪，不仅形似，而且生动形象地写出动态美，与春天的景象吻合.9.略。

【人教部编版】2018学年七年级语文上册：全一册练习(含答案)

1 春01积累运用1.给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。

酝酿．(niàng) 窠．巢(kē) 黄晕．(yùn)嘹．亮(liáo) 抖擞．(sǒu) 卖弄．(nîng)应hâ(和) lǎng(朗)润hōng(烘)托jiàn(健)壮hïu(喉)咙静mî(默)2.解释下列句中加着重号的词语。

(1)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。

本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

(2)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

呼唤朋友，招引伙伴。

(3)春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。

形容女子打扮得十分艳丽。

这里比喻姿态优美。

3.下面两句话都有语病，请提出修改意见。

(1)经过各方面的努力，大火得到了有效消除。

修改意见：搭配不当，应将“消除”改为“控制”。

(2)这一航线的开辟，意味着从我市到石家庄的航行时间比原来缩短了一倍。

修改意见：用词不当，应将“一倍”改为“一半”。

4.指出下列句子所使用的修辞手法。

(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

(反复、拟人)(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

(排比、拟人)(3)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

(拟人、引用、比喻)5.填空。

(1)《春》是一篇散文(体裁)，作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人。

散文家、诗人、学者。

著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

其散文多缘情写景，以景衬情，使作品不仅具有绘画美，而且富有情趣美和意境美。

(2)全文围绕一个“春”字展开，着力描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、春忙图五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们的面前。

(3)文章写春花运用了从上到下的顺序和侧面描写的方法，写出了春花繁密茂盛、色彩绚丽、香气浓郁的特征。