资产评估实务课程标准.doc
《资产评估实务》教学大纲
《资产评估实务》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质《资产评估实务》是适应市场经济和资产评估行业发展需要而产生的一门新兴学科，是近年来我国高等院校新开设的一门课程。
它以财务会计学、建筑学、机电设备等课程为基础，同时，与企业管理学、经济学等学科密切联系，是资产评估学科体系中的核心课程，是资产管理与评估以及财务管理、会计学、房地产估价与管理等专业的必修课和重要专业课程，同时，也是经济学等相关专业的必选课程。
2.教学目的和要求本课程以资产评估的基本理论、基本方法等基础知识和各类具体资产的评估操作实务等评估实务为主要内容，通过学习，旨在使学生明确资产评估的基本原理和方法，熟悉资产评估相关法规，熟练掌握资产评估操作规范以及资产评估的基本方法，并了解国内外资产评估理论发展前沿动态，以培养学生厚实的资产评估专业素养和过硬的职业技能。
3.本课程的基本内容本书共十一章，包括：资产评估概述、资产评估的基本方法、资产评估程序、机器设备评估、房地产评估、无形资产评估、长期投资性资产评估、流动资产评估、资源性资产评估、企业价值评估、资产评估报告等内容。
二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。
对于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习资产评估实务十一个篇章的基本内容。
各教学点应聘请有一定经验的管理学教师进行面授辅导。
2．在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例。
3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业3～4次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。
二、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1．文字教材：《资产评估实务》，刘淑琴任本书主编，黄爱玲老师和郭海莲老师任本书副主编。
2．网上课堂：本资料包中的PPT课件（二）教学环节1．学时分配本课程的总教学时数为108学时，具体分配如下表所列：2．教学研讨为保证《资产评估实务》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。
《资产评估理论与实务(第2版)》课程标准
《资产评估理论与实务（第2版）》课程标准适用专业：资产评估专业财务会计专业学时数：80 一、课程定位（一）课程性质《资产评估理论与实务》是资产评估、财务会计专业教学的专业能力拓展课程，具有很强的科学性、规范性、实用性、可操作性、创新性、严谨性。
（二）课程在人才培养过程中的作用通过本课程的教学，全面培养学生的从事资产评估工作的学以致用的从业能力，能够使学生对资产评估的基础理论和基本方法有概括性认识和掌握，对资产评估业务内容和程序有一个轮廓性的了解，能够使学生熟练掌握和运用各种评估手段和方法，初步学会独立运用具体评估手段和方法对各种评估对象进行价值评定估算，独立完成资产评估报告的撰写。
本课程的学习对学生专业能力的发展、就业岗位的开拓、职业素质的养成起着重要的作用。
（三）本课程与其他课程的关系本课程是一门融经济、会计、统计、工程技术等多门学科为一体的应用型边缘学科，在会计学科体系中，本课程所涉及的理论知识是前期各专业知识的大融合，需要在学习过程帮助学生融会贯通，本课程是连结各门专业理论知识与操作实际综合运用的桥梁。
本课程的预先习修课程为《财务会计》、《财务管理》、《审计学》、《统计学》等，以便对资产价值及其影响因素有基本认识，从而为学好本课程奠定良好的理论基础。
二、教学目标（一）知识目标通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1.准确地理解和掌握资产评估基本原理、基本概念、基本原则、基本技术思路和基本技术方法。
2. 明确并理解在资产评估工作中履行资产评估程序的重要性，熟悉并掌握资产评估具体程序和基本要求。
3. 结合当前资产评估实践中主要的评估对象的特点，正确地理解和掌握资产评估技术、方法在机器设备、房地产、无形资产、流动资产、长期投资、企业价值和资源资产评估中的具体应用。
4. 掌握资产评估报告的格式及内容，学会撰写资产评估报告。
5. 深刻理解和掌握资产评估的组织和管理。
（二）能力目标本课程围绕应用讲理论，课程内容基本反映了评估岗位从业人员应必备的理论素质和专业业务素质的要求，充分体现了资产评估与财务会计专业以就业为导向的培养目标。
《资产评估》课程标准
《资产评估》课程标准一、课程性质与目标《资产评估》是财经类专业必修课程之一，旨在培养学生掌握资产评估的基本理论、方法和实践技能，为学生在财经领域中的职业发展奠定基础。
本课程的理论性和实践性较强，要求学生掌握资产评估的基本原理、程序和方法，能够运用所学知识对各种资产进行评估，并具备一定的分析问题和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1. 掌握资产评估的基本原理、程序和方法，能够运用所学知识对各种资产进行评估；2. 了解资产评估行业的现状和发展趋势，掌握行业相关的法规和政策；3. 具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够解决实际工作中的评估问题；4. 培养良好的职业道德和职业素养，树立正确的职业价值观。
二、课程教学内容与要求本课程的教学内容包括资产评估的基本原理、评估程序和方法、实物资产评估、无形资产评估、企业价值评估、资产评估报告等。
具体要求如下：1. 掌握资产评估的基本原理，包括资产的定义、分类、计价标准等；2. 了解不同类型资产的评估程序和方法，能够根据实际情况选择合适的评估方法；3. 熟悉实物资产的分类和特点，掌握不同类型实物资产的评估方法；4. 了解无形资产的分类和特点，掌握不同类型无形资产的评估方法；5. 熟悉企业价值评估的程序和方法，能够独立完成企业价值评估任务；6. 能够根据实际情况编写不同类型的资产评估报告，并能够进行报告的校对和审核；7. 结合实际案例进行分析和讨论，提高解决实际问题的能力。
三、教学方法与手段本课程采用多种教学方法和手段，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟实训等。
具体如下：1. 课堂讲授：采用多媒体教学，通过PPT演示文稿、视频等形式，生动形象地展示课程内容；2. 案例分析：结合实际案例进行分析和讨论，加深学生对理论知识的理解和应用；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通技巧；4. 模拟实训：通过模拟实际工作场景，让学生亲身体验资产评估的实际操作过程，提高实践能力。
资产评估教学大纲(word文档良心出品)
资产评估》教学大纲一、课程基本信息课程编号：10403017课程类别：专业方向性课/ 专业方向性课/ 学科专业基础课中文名称：资产评估英文名称：Asset Appraisal授课对象：会计学专业/ 财务管理专业/ 审计学专业学分：2学时：32先修课程：中级财务会计、财务管理建议教材：汪海粟，《资产评估》，高等教育出版社，2007 年全国注册资产评估师考试教材之《资产评估》，当年版本。
参考书目：1．《资产评估准则——基本准则》、《资产评估准则——职业道德准则》、《资产评估准则——评估报告》、《资产评估准则——评估程序》、《资产评估准则——业务约定书》、《资产评估准则——工作底稿》、《资产评估准则——机器设备》、《资产评估准则——不动产》和《资产评估价值类型指导意见》2．中国注册会计师协会，《资产评估准则——无形资产释义》，经济科学出版社，2002。
3. 美国评估促进协会，周淑敏、汤究达译，美国评估行业统一操作规范，经济科学出版社，2000 年1 月第一版4．于鸿君：《资产评估教程》，北京大学出版社，2007 年3 月第二版5．唐建新：《资产评估》，武汉大学出版社，2002年9月第一版6．汪海粟主编，《无形资产评估》，中国人民大学出版社，2002 年9 月版7．姜楠，《资产评估》，东北财经大学出版社，2007 年8. 全国注册资产评估师考试教材之《建筑工程评估基础》、《机电设备评估基础》，当年版本。
、课程教学目标《资产评估》是财务管理专业的核心专业课程之一，是会计学专业的专业选修课，是审计学专业的学科专业基础课。
通过学习本课程，学生将重点掌握成本法、市场法、收益法等基本评估方法的思路和应用程序，能灵活运用基本的评估方法对房地产、机器设备、无形资产、企业价值等进行评估。
通过本课程的教学和学习，使学生对资产评估的基本理论，评估业务实践有较全面的认识和理解；使学生能从事资产评估业务，运用资产评估活动分析、评价经济运行中的相关经济行为。
《资产评估实务》课程标准
《资产评估实务》课程标准课程编号：SB0B19课程名称：资产评估学适用专业：财经系财务管理专业教学模式：“教、学、做”一体化教学计划学时：64学时第一部分前言一、课程说明本课程属于普通高职高专财经类专业的主干课程。
本课程的教学目的在于，使学员能够将本课程内容与以前所掌握的会计学、财务管理学，以及经济管理基础知识联系起来，具备从事资产评估工作的基本素质，对于企业管理和发展起到辅助作用。
二、课程的基本理念（一）坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系实际，以应知、应会”的原则，以培养锻炼职业技能为特点，（二）在教师的主导作用与学生的能动作用之间，更看重调动学生的能动性，强调学生的主体地位；（三）在传授知识与培养能力之间，更看重学生实践能力的培养。
三、课程的设计思路本门课程的先修课程是经济学、会计学、财务管理等。
由于本门课程具有实务操作性强、计算多、涉及知识面广等特点，因此，在教学中应针对学生的具体知识水平和能力，做到所教学的内容能与学生先前所学的有关知识结合，以课堂讨论、作业、案例分析的形式加深学生对本门课程的基本理论与基本方法的理解和掌握。
在条件许可的情况下，可请评估事务所同志做评估实践报告，以加强教学过程中理论与实践的结合。
第二部分课程目标一、课程教学目标通过《资产评估学》课程的学习，学生能够正确认识这门课程的性质、任务及其研究对象，全面了解本课程的体系、结构，对资产评估知识有一个总体的认识。
并且，通过本课程的教学，使学生掌握资产评估的基本概念、基本原理、基本方法，学会用资产评估理论分析和解决生活实际问题。
二、职业能力目标（一）理论知识目标1.了解资产评估的含义，如资产、资产评估、成本法、市场法等的含义。
2.理解资产评估理论的相关理论，如资金的时间价值等。
3.熟悉资产评估学知识在现实中的应用。
如资产评估的三种基本评估方法。
（二）实践能力目标1.能够进行资产评估，以及编写资产评估报告。
2.能够根据利用资产评估知识分析生活中的经济问题。
资产评估操作规范标准(doc 43)
资产评估操作规范标准(doc 43)资产评估操作规范意见（试行）第一章总则第一条为适应我国资产评估事业发展的需要，提高资产评估工作水平和效率，保障资产评估有关当事人的正当权益，特制定资产评估操作规范意见（试行）（以下简称“操作规范”）。
第二条本操作规范用于指导中华人民共和国境内为确定资产现行公允价格而进行的各项资产评估，包括涉及国有资产产权利益主体变动时按规定进行的资产评估及其审核验证。
第三条本操作规范为资产评估基本操作的规范意见，评估人员在实际评估过程中，因为具体情况不同而采用本规范之外的或不同的处理方式和方法时，须在资产评估报告书中专门予以详细说明。
第四条本操作规范由中国资产评估协会负责解释，需要变更时由中国资产评估会协会负责修改和重新颁布。
第二章资产评估基本原则和基本方法第五条资产评估要遵循独立性、客观性、科学性的工作原则。
独立性原则是指资产评估要由具有资产评估行业管理机构授予资产评估资格的社会公正性机构独立进行操作，不受被评资产各方当事人利益的影响，评估机构及操作人员与被评资产各方当事人没有利害关系。
客观性原则是指评估人员要从实际出发，认真进行调查研究，在掌握翔实可靠资料的基础上，采用符合实际的标准和方法，得出合理、可信、公正的评估结论。
科学性原则是指在具体评估过程中，根据特定目的，制定科学的评估方案，采用科学的评估程序和方法，用资产评估基本原理指导评估操作。
第六条资产评估要遵循产权利益主体变动原则，即以被评估资产的产权利益主体变动为前提或假设前提，确定被评估资产在评估基准日时点上的现行公允价值。
产权利益主体变动包括利益主体的全部改变和部分改变。
第七条资产评估要遵循资产持续经营原则、替代性原则和公开市场原则等操作性原则。
式中：P——评估值；Ft——未来第t个收益期的预期收益额；当收益期无限时，t为无穷大；当收益期有限时，Fn值中还包括期末资产剩余净额。
i——折现率；收益期限、预期收益额要由评估人员分析预测评估对象的未来经营收益情况确定。
《资产评估实务》教案
教 学 内 容
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注册资产评估师应当根据评估业务具体情况对评估对象进行适当的现场调查。注 册资产评估师应当通过询问、函证、核对、监盘、勘查、检查等方式进行调查，获取 评估业务需要的基础资料，了解评估对象现状，关注评估对象法律权属。 5、收集评估资料 注册资产评估师应当根据评估业务具体情况收集评估资料，并根据评估业务需要 和评估业务实施过程中的情况变化及时补充收集评估资料。收集的评估资料包括直接 从市场等渠道独立获取的资料，从委托方、产权持有者等相关当事方获取的资料，以 及从政府部门、各类专业机构和其他相关部门获取的资料，还包括查询记录、询价结 果、检查记录、行业资讯、分析资料、鉴定报告、专业报告及政府文件等形式。 6、评定估算 注册资产评估师应当根据评估业务具体情况对收集的评估资料进行必要分析、归 纳和整理，形成评定估算的依据。注册资产评估师应当根据所采用的评估方法，选取 相应的公式和参数进行分析、计算和判断，形成初步评估结论。在对形成的初步评估 结论进行综合分析后，形成最终评估结论。 7、编制和提交评估报告 注册资产评估师应当在执行评定估算程序后，根据法律、法规和资产评估准则的 要求编制评估报告，对评估报告及评估程序执行情况进行必要的内部审核。注册资产 评估师可以在不影响对最终评估结论进行独立判断的前提下，与委托方或者委托方许 可的相关当事方就评估报告有关内容进行必要沟通。注册资产评估师完成上述评估程 序后， 由其所在评估机构出具评估报告并按业务约定书的要求向委托方提交评估报告。 8、工作底稿归档 注册资产评估师在提交评估报告后，应当按照法律、法规和资产评估准则的要求 对工作底稿进行整理，与评估报告一起及时形成评估档案。 第三节执行资产评估程序的基本要求（略） 第四节资产评估信息收集和处理方法（略）
《资产评估理论与实务》课程教学大纲(2022)
《资产评估理论与实务》课程教学大纲一、课程名称1．中文名称：资产评估理论与实务2．英文名称：Theory and Practice of Asset Evaluation二、课程概况课程类别：专业选修课学时数：32 学分数：2适用专业：会计学、财务管理开课学期：第二开课单位：财务与会计学系三、四、教学目的及要求资产评估理论与实务是会计学与财务管理学科体系中的一个重要组成部分。
通过对资产评估理论与实务的学习，加深对资产评估理论研究内容、方法以及资产评估实务的了解，培养说明和解释资产评估实务的能力。
五、课程主要内容及先修课程1、课程主要内容1）资产评估概述：了解资产评估历史与发展；认识资产评估基本概念；熟悉资产评估的假设、原则与目的。
安排2学时。
2）资产评估的基础理论：理解货币时间价值理论；掌握资产评估价值类型。
安排2学时。
3）资产评估法律、准则与程序：了解资产评估法律与准则；掌握资产评估程序。
安排2学时。
4）资产评估技术方法：认识和了解成本法、市场法、收益法。
安排3学时。
5）资产评估行业管理：了解资产评估行业监督管理、资产评估机构管理、资产评估从业人员管理、资产评估执业质量管理。
安排2学时。
6）流动资产评估：了解流动资产的构成，掌握货币性资产评估、债权性资产评估、实物性资产评估。
安排2学时。
7）长期投资性资产评估：了解长期投资性资产评估概述；掌握长期债券性投资评估与长期股权性投资评估。
安排2学时。
8）机器设备评估：掌握机器设备评估的成本法、市场法。
安排3学时。
9）不动产评估：了解不动产评估概述；掌握土地使用权评估和房屋建筑物评估。
安排3学时。
10）无形资产评估：了解无形资产评估概述；掌握专利资产评估、商标资产评估、著作权资产评估、商誉评估。
安排3学时。
11）企业价值评估：了解企业价值评估概述；掌握企业价值评估技术方法。
安排3学时。
12）以财务报告为目的的评估：了解以财务报告为目的的评估概述；熟悉以财务报告为目的的评估实务；明确以财务报告为目的的评估披露要求。
资产评估理论与实务课程设计
资产评估理论与实务课程设计一、课程介绍本课程是一门介绍资产评估理论和实务的课程，通过学习本课程，学生将会掌握资产评估的基础知识、方法和技巧。
本课程将分为理论部分和实践部分，理论部分将介绍资产评估的基本原理、方法和步骤，实践部分将通过案例分析和实操演练来加深学生对资产评估的理解和掌握。
二、课程目标本课程的主要目标是帮助学生掌握资产评估的理论和实际操作技能。
具体目标包括：1.了解资产评估的基本概念、方法和步骤，掌握不同类型资产的评估方法；2.能够熟练运用理论知识解决资产评估实务问题；3.能够独立开展资产评估项目，输出高质量评估报告。
三、课程内容3.1 资产评估概述•资产评估的定义、意义、分析框架•利用资产评估的优缺点；•竞品分析和资产市场研究方法；3.2 资产评估基础理论•评估标准、评估价值、评估对象、评估方法等基本概念；•评估调查的过程、要点、技巧和方法；•评估计算的原则、方法、误差等技巧；3.3 资产评估实践操作•实际案例介绍、探讨、分析；•资产评估报告撰写技巧；•课堂任务实践和结项汇报。
四、课程教材•《资产评估理论与实务》（第4版），作者：程以力，出版社：清华大学出版社；•《资产评估案例分析与解析》（第2版），作者：刘春秀，出版社：中国投资出版社；•《资产评估师职业伦理与职业规范》（第1版），作者：张三，出版社：人民日报出版社。
五、评分标准本课程评分以平时表现、课堂作业、结业论文、实践操作为主要依据，具体评分因素包括：评分因素比重平时表现20%课堂作业30%评分因素比重结业论文30%实践操作20%六、教学方法本课程将采用讲授、案例分析、实操演练、课堂讨论等多种教学方法，课堂活动主要包括：1.理论授课：讲解资产评估的基本理论、方法和实务；2.案例分析：通过实际案例，让学生深入掌握资产评估的操作方法；3.课堂讨论：通过老师提出问题、学生讨论答案的方式，提高学生的思考能力和分析能力；4.实践操作：通过实操演练，让学生掌握资产评估的实际操作技能。
会计专业《资产评估》课程标准
荆州理工职业学院《资产评估》课程标准一、课程名称：资产评估二、课程代码：03010159三、适用专业：会计四、课程性质：职业技能课五、计划学时：60总学时六、教学条件：多媒体教学、会计电算化实训室。
七、课程定位：会计专业是我院经济管理系的骨干专业，通过近二十年的发展，在对行业、企业及职业综合分析的基础上，其职业岗位和人才规格明确清晰，即：本专业为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应操作技能，并具备良好会计职业道德和可持续发展能力，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设的财务管理类型高素质高技能型专门人才。
依据职业成长规律和学习认知规律，我院的会计专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三部分构成，共有12个公共基础学习领域，10个职业基础学习领域，10个职业技能学习领域、3个专业选修学习领域和18个公共选修学习领域。
资产评估是会计专业能力模块中职业技能学习领域的一个组成部分，职业技能课。
高职高专教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才为目标的，因此《资产评估》是为适应我国社会主义市场经济的要求，维护产权交易各方权益，保证资产运营机制有效地运行而建立的一门新兴的应用性学科。
该学科以中国社会主义市场经济中产权活动所涉及的资产评估行为中的基本理论及其变化规律为基本研究对象。
是为培养和检验学生的资产评估基本理论和应用能力、符合市场经济要求的复合型高级应用性人才。
该课程的前导课程有《会计学基础》、《财务会计》、《技术经济学》，平行课程有《高级财务会计》等。
八、课程设计思路：本课程是以具体资产评估工作项目为依据设置的。
其总体设计思路是以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的工作中学会相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。
《资产评估实务》课程标准
《资产评估实务》课程标准课程编号：SB0B19课程名称：资产评估学适用专业：财经系财务管理专业教学模式：“教、学、做”一体化教学计划学时：64学时第一部分前言一、课程说明本课程属于普通高职高专财经类专业的主干课程。
本课程的教学目的在于，使学员能够将本课程内容与以前所掌握的会计学、财务管理学，以及经济管理基础知识联系起来，具备从事资产评估工作的基本素质，对于企业管理和发展起到辅助作用。
二、课程的基本理念（一）坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系实际，以应知、应会”的原则，以培养锻炼职业技能为特点，（二）在教师的主导作用与学生的能动作用之间，更看重调动学生的能动性，强调学生的主体地位；（三）在传授知识与培养能力之间，更看重学生实践能力的培养。
三、课程的设计思路本门课程的先修课程是经济学、会计学、财务管理等。
由于本门课程具有实务操作性强、计算多、涉及知识面广等特点，因此，在教学中应针对学生的具体知识水平和能力，做到所教学的内容能与学生先前所学的有关知识结合，以课堂讨论、作业、案例分析的形式加深学生对本门课程的基本理论与基本方法的理解和掌握。
在条件许可的情况下，可请评估事务所同志做评估实践报告，以加强教学过程中理论与实践的结合。
第二部分课程目标一、课程教学目标通过《资产评估学》课程的学习，学生能够正确认识这门课程的性质、任务及其研究对象，全面了解本课程的体系、结构，对资产评估知识有一个总体的认识。
并且，通过本课程的教学，使学生掌握资产评估的基本概念、基本原理、基本方法，学会用资产评估理论分析和解决生活实际问题。
二、职业能力目标（一）理论知识目标1.了解资产评估的含义，如资产、资产评估、成本法、市场法等的含义。
2.理解资产评估理论的相关理论，如资金的时间价值等。
3.熟悉资产评估学知识在现实中的应用。
如资产评估的三种基本评估方法。
（二）实践能力目标1.能够进行资产评估，以及编写资产评估报告。
2.能够根据利用资产评估知识分析生活中的经济问题。
资产评估学理论与实务课程设计
资产评估学理论与实务课程设计
一、课程目的
本课程旨在通过对资产评估理论和实务相关知识的掌握，培养学生的资产评估能力，使其能够胜任资产评估领域的工作。
二、教学内容
1.资产评估概述
–资产评估的定义、分类和作用
–资产评估的基本流程和步骤
2.资产评估方法
–收益法
–成本法
–市场比较法
–折现现值法
–组合方法
3.资产评估标准与规范
–资产评估标准及其适用范围
–资产评估规范及其应用
4.资产评估实务
–案例分析
–资产评估报告编制
三、教学方法
课程采用由理论到实践相结合的授课方法，同时配合案例分析和课堂讨论等形式，提高学生的实际操作能力。
四、教材与参考书目
主教材：
《资产评估理论与实务》
参考书目：
•《资产评估实务综合案例与精析》
•《公司资产评估方法与技巧指南》
•《资产评估财务管理》
五、考核方式
课程考核采用课堂测验和报告编写两种方式，其中报告编写占比较大，既能够考查学生的理论水平，又能够检验学生的实际应用能力。
六、教学计划
第一周
•资产评估概述
•资产评估的定义、分类和作用
•资产评估的基本流程和步骤
第二周
•收益法
•成本法
第三周
•市场比较法
•折现现值法
第四周
•组合方法
•资产评估标准及其适用范围
第五周
•资产评估规范及其应用
•案例分析
第六周
•资产评估报告编制
•课堂讨论
七、教学团队
本课程以本校会计学、财务管理专业的教师为主力教师，同时聘请从业人员为辅助教师，以强化实践环节的教学效果。
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《资产评估实务》课程标准课程名称：资产评估实务考核方式：考试课学时：64前导课程：资产评估、房地产估价、建筑工程评估基础、机电设备评估基础后续课程：资产评估软件应用一、课程定位1. 课程性质：资产评估是适应社会主义市场经济和资产评估行业发展需要而产生的一门新兴应用性学科，《资产评估实务》课程主要使学生能够掌握资产评估的基本理论与方法，以及常见资产类型评估的基本技能。
它以机电设备评估基础、建筑工程评估基础等专业理论课程为先导，以房地产估价、资产评估等课程为支撑，面向资产评估工作的全过程和各岗位，对学生进行基本评估能力的培养，通过后继的资产评估软件应用、顶岗实习等，提高学生的评估岗位操作技能及综合能力。
2. 课程作用：本课程基于工作过程进行学习领域开发，课程内容与注册资产评估师职业资格考试接轨。
课程作用是使学生了解资产定价的的基本原理，掌握各类资产评估的基本方法、技巧以及资产评估的具体程序，熟悉资产评估相关法规，了解国内外资产评估理论发展前沿。
本课程对学生参加注册资产评估师职业资格考试、对培养学生独立、客观、公正的执业理念起到主要支撑作用，有利于培养从事资产评估工作的高端技能型专门人才。
二、适用专业、课程代码资产评估与管理专业，课程代码为0050205三、课程教学目标（一）知识目标：1．掌握资产评估的三种基本方法（市场法、成本法、收益法）的运用；2．掌握单项资产和企业整体资产的评估方法；3．掌握资产评估报告的内容和编制程序。
（二）能力目标：1．能够独立地对单项资产（房产评估、二手车评估）进行评估；2．能够协助进行企业价值评估；3．能够编制资产评估报告。
（三）素质目标：1．端正学习态度，形成良好的学习习惯，具备正确的学习方法；2．培养学生的团队意识和创新精神；3．树立独立、客观、公正的资产评估执业理念，养成良好的职业素质。
四、课程教学设计本课程与注册资产评估师职业资格考试接轨，以培养资产评估职业岗位具备的能力素质为导向，以资产评估的方法为基础，以各种单项资产评估业务技能为核心，以编制资产评估报告为目标，设计了十二个学习单元，使学生具体掌握资产评估业务操作流程，培养进行资产评估的职业能力和职业素养，为今后从事资产评估工作奠定基础。
《资产评估》课程的教学以最新的高职教育理念为指导，紧扣职业能力需求，重视学生在校学习和实际工作的一致性，采用了课堂讲授、案例、项目教学和任务驱动等多种教学方法相结合的教学模式，以培养学生对单项资产（机电设备、房地产、无形资产、长期投资、流动资产）评估能力和对企业整体资产评估的业务能力。
五、课程教学内容学时分配表课时分配序号项目内容理论教学课内实训学时1 二手车鉴定评估16 162 机器设备评估16 163 房地产估价16 164 企业价值评估16 16合计64 64六、教学内容纲要项目一二手车鉴定评估（16课时）（一）教学内容和要求本项目是按照二手车鉴定评估师岗位工作过程，即受理鉴定评估、查验可交易车辆、签订委托书、登记基本信息、判别事故车、鉴定技术状况、评估车辆价值、撰写并出具鉴定评估报告及归档工作底稿等8项典型工作程序，内容较多且分散。
在学习中主要是通过对二手车鉴定估价报告的实际样本进行分析，掌握二手车鉴定估价的基本要素及确定方法。
学习中要理清思路，针对不同估价案例进行讨论分析。
通过本项目的学习，使学生能够根据估价目的，按照二手车鉴定估价流程，熟练运用多种估价方法对估价对象进行评估并出具评估报告。
同时，本专业学生应达到二手车鉴定评估师职业资格证书中相关技术考核的基本要求。
（二）教学重点和难点1．本项目重点为判别事故车、鉴定技术状况等细节情况的判断。
教师重点讲解二手车评估价格时如何选用评估方法、重点讲解重置成本法评估二手车、收益现值法评估二手车、现行市价法评估二手车。
2．难点为车辆技术状况进行缺陷描述、等级评定。
（三）教学建议本项目按照二手车鉴定评估师岗位工作过程，即受理鉴定评估、查验可交易车辆、签订委托书、登记基本信息、判别事故车、鉴定技术状况、评估车辆价值、撰写并出具鉴定评估报告及归档工作底稿归档8项程序组织教学。
（四）思考与练习1.二手车行业相关法律法规主要有哪些？通过学习二手车相关的法律法规，探讨如何规范二手车行业及鉴定评估工作。
2.调研思考目前二手车行业及现实交易中存在的陷阱与弊端，如何能对事故车、盗抢车辆进行判别。
3.如何通过静态检查、动态检查以及使用必要检测设备对二手车进行仪器检查，进而填写勘测报告，评定汽车技术状况。
4.如何掌握二手车的重要勘察点和正确判断修理痕迹，如何分析和判定二手车缺陷和故障对市场价值的影响度。
5.掌握资产评估基本理论，如何计算二手车的成新率，如何采用二手车鉴定估价的方式和方法，对实车进行评估估价，出具二手车估价报告。
项目二机器设备评估（16课时）（一）教学内容和要求本项目是按照机器设备评估岗位工作过程，即明确估价业务事项、签订业务约定书、编制计划、收集资料、现场勘查、评定估算、编制评估报告及工作底稿归档等8项典型工作程序，内容较多且分散。
在学习中主要是通过对机器设备评估报告的实际样本进行分析，掌握机器设备评估报告的基本要素及确定方法。
学习中要理清思路，针对不同估价目的的估价案例进行讨论分析。
通过本项目的学习，使学生能够根据估价目的，按照机器设备评估流程，熟练运用多种估价方法对估价对象进行评估并出具评估报告。
同时，本专业学生应具有能独立撰写机器设备评估报告书的能力。
（二）教学重点和难点1.重点：机器设备重置成本的估算；机器设备的各种贬值的估算2.难点：机器设备的各种贬值的估算（三）教学建议本项目按照机器设备评估岗位工作过程，即明确估价业务事项、签订业务约定书、编制计划、收集资料、现场勘查、评定估算、编制评估报告及工作底稿归档8项程序组织教学。
通过情景模拟、角色体验、案例分析，使学生分组完成机电设备评估的实训操作，培养学生实践能力。
（四）思考与练习1.机器设备评估目的主要有哪些？2.机器设备评估中的价值类型主要有哪些？3.业务约定书应包含内容有哪些？4.机器设备评估现场勘查包含内容？5.在市场法的应用中应搜集哪些相关资料？6.成本法中各项评估参数如何确定？项目三房地产估价（16课时）（一）教学内容和要求本项目是按照房地产估价师岗位工作过程，即明确估价业务事项、签订业务约定书、编制计划、收集资料、现场勘查、评定估算、编制评估报告及工作底稿归档等8项典型工作程序，内容较多且分散。
在学习中主要是通过对房地产评估报告的实际样本进行分析，掌握房地产评估报告的基本要素及确定方法。
学习中要理清思路，针对不同估价目的的估价案例进行讨论分析。
通过本项目的学习，使学生能够根据估价目的，按照房地产估价流程，熟练运用多种房地产估价方法对估价对象进行评估并出具评估报告。
同时，本专业学生应达到房地产评估员职业资格证书中相关技术考核的基本要求。
（二）教学重点和难点1.重点：资产评估的基本程序；资产评估中信息的收集和分析2.难点：资产评估中信息的收集和分析（三）教学建议（采用的教学方法与手段）培养学生认识评估程序的重要性；采用课堂讲授和案例分析。
（四）思考与练习1.房地产估价目的主要有哪些？2.房地产估价中的价值类型主要有哪些？3.业务约定书应包含内容有哪些？4.房地产现场勘查包含内容？5.抵押价值评估目的下的房地产估价适合何种估价方法？6.在市场法的应用中应搜集哪些相关资料？7.成本法中各项评估参数如何确定？8.收益法中各项评估参数如何确定？项目四企业价值评估（16课时）（一）教学内容和要求通过对企业价值评估中涉及的基本概念、基本原则、基本方法的讲解，使学生掌握企业价值评估的基本技能。
收益法、成本法、市场法在企业价值评估中的应用。
（二）教学重点和难点1.重点：企业价值的辨析；收益法评估企业价值2.难点：收益法评估企业价值（三）教学建议1.采用案例教学法与任务驱动教学法相结合的方式，针对不同工作过程设计解决方案，提出问题，让学生带着目标和任务完成学习过程。
2.采用分组讨论的方法调动学生的积极性，能运用所学知识对企业价值评估项目进行分析，从而掌握企业价值评估业务的基本操作。
（四）思考与练习1.企业价值的内涵，企业价值评估的收益法，折现率的求法。
2.采用收益法评估企业价值；综合应用各单项资产价值评估与企业价值评估。
七、考核方式理论考核以职业资格考试为参照标准，实践考核以职业岗位能力为重点，知识、能力、素质考核并重，突出以形成性评价为主的发展性教学评价。
采用过程性考核。
八、实践教学考核评价标准实践教学采用过程考核模式，主要从学习态度和纪律、实务操作、案例分析、评估报告等方面对学生进行考核评价，反映学生对项目知识的掌握及应用情况，授课教师评价和学生小组自评相结合，学生在评估项目中展示PPT、照片、现场录像、评估报告等为佐证材料。
通过调整考核项目的内容及分值权重，来指导学生掌握技能要点。
考核评价表如下：实践技能评分表序号测评项目标准分数学生自评分教师评分1 明确评估业务基本事项102 签订评估业务约定书103 编制评估计划104 现场勘查105 收集评估资料106 评定估算107 评估报告书108 工作底稿归档109 学生操作流程规范1010 项目展示精美PPT10合计100实践项目表现评分表序号测评项目标准分数加分减分1 学习态度积极 22 有合作精神 23 有沟通意识 24 有创意 25 有责任感 26 无故旷课、迟到、早退-27 团队合作沟通效果不佳-28 项目过程简单-29 项目评估内容有错误-210 不能有效完成项目任务-2合计九、参考教材、参考文献参考书：1.《资产评估》注册资产评估师考试用书，中国资产评估协会编，经济科学出版社，2013.52．教育部高职高专经济类教指委重点建设课程教材《资产评估》，王炳华主编，北京大学出版社，2009.73．其他资源：网络资源包括资产评估协会网站、房地产估价师协会、二手房及二手车在线评估网.。