学习力与思维能力决定未来

“学习力与思维能力”决定未来

对儿童而言，学习能力就是儿童获取知识，认识周围世界的能力。思维品质与思维能力是学习能力的重要内容之一，思维能力是学习能力、学习效果与智力因素的综合反映。现代的资源管理理论认为，学习能力是21世纪人才的重要标志之一，对儿童、青少年而言，学习能力更是与学校学习密切相关的一组能力。

对于孩子来说最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力。这几种学习能力所涉及的心理过程十分复杂，他们包括：感觉运动能力、知觉、语言、思维、自我监控。这些能力在人的学习过程中是不断发展的，而且在不同的阶段具有不同的特点和重要性。比如，在学前阶段感觉运动能力是一个孩子智能发展的基础，如果在这个时期，感觉运动能力发展滞后，不仅会造成孩子动作不协调，动作模仿力差等问题，还可能影响到孩子对周围事物的认识能力以及社会交往技能。等到孩子上小学之后呢，知觉以及知觉－动作能力就显得极其重要，如果这两部分的能力没有同步发展，就容易对孩子的语言学习和数学的学习造成很大的阻碍。

学习能力又分为基本学习能力和特殊能力。基本学习能力是在许多活动中都需要的能力，如注意力、记忆力、思维能力等，无论是做游戏或是做作业、读书都需要这些能力的参与，这种基本能力是学习门户和基础，这种能力伴随我们一生，成为工作、学习、生活的基本能力。特殊能力又称专业能力如音乐能力、数学能力。基本学习能力是特殊学习能力的内部条件，基本学习能力越好越能促进专业学习的发展。未来的社会是个终身学习的社会，是个知识大爆炸的时代，所以培养孩子终生收益的学习能力至关重要。培根说：“知识就是力量”，而现在的知识大爆炸使我们的孩子显得能力不足，所以对孩子来说学习能力就是力量。作为家长和老师的责任就是培养孩子的学习能力，来适应社会的发展和需要。

对于成人而言，在17岁之前所奠定的基础，决定了整个人生的竞争力。个人成长还需要在“成功人格与成功的心态、社会适应能力、实践技能与生活智慧、价值观与信念、情商、性格、习惯……”诸多综合能力模块协调发展，方能获得成功与成就。而“学习力与思维能力”就是促成个人综合能力协调发展的关键！

正因为学习能力的发展对学习如此地重要，联合国教科文组织终身教育局长保罗·郎格朗就这么来解释“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”