经济学概论论文

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经济类学术论文(新版多篇)

经济类学术论文(新版多篇)
如果官员选择腐败,他获得直接贿赂收入,但是他将为此付出各种成本。腐败的成本主要包括两个部分:显性成本和隐性成本。显性成本指的主要是腐败的直接投入;隐性成本由多种因素决定,包括法律处置成本(法律成本)、经济处罚程度(经济成本)、精神或名誉损失(精神成本)、未来收益损失(养老金、住房和医疗保险等),以及贪污受贿所付出的道德代价。他的效用函数比较复杂,存在两种可能的结果,这取决于被查处的概率和逃避的概率。
一、腐败的经济学定义
什么是腐败?美国著名政治学家亨廷顿认为:“腐败是指国家官员为了谋取个人私利而违反公认准则的行为。”[2]国际货币基金组织将腐败定义为,腐败是滥用公共权力以谋取私人的利益。一个更为广义的定义是:腐败乃是通过关系而有意识地不遵从,以图从该行为中为个人或相关的个体谋取利益。国际透明组织对腐败含义的解释是,公共部门中官员的行为,不论是从事政治事务的官员,还是行政管理的公务员,他们通过错误地使用公众委托给他们的权力,使他们自己或亲近于他们的人不正当地和非法地富裕起来。迈克尔·约翰逊采用广义的腐败定义,认为腐败是指对公共角色或资源的滥用,或公私部门对政治影响力量的不合法的使用形式。戴维·H.白利认为,腐败一词意味着不正当地使用权威以得到个人利惠,这种利惠不一定是金钱。我国的一些学者认为:“腐败是党和国家公务人员滥用权力谋取私利,从而违反当时社会公认的纪律、法律和道德规范,并形成一定社会危害的一种畸型的政治行为和政治现象。”[3]
当公共利益与官员自身利益发生冲突时,就会出现腐败机会或诱因,即官员滥用公共权力为个人或集团谋取利益。当出现腐败机会或诱因时,官员通常有两种选择:腐败或是廉洁。如果人选择廉洁,他将得到相应的报酬,包括即期收入和未来的预期收入,加上作为一个廉洁官员的道德满足感。即期收入包括官员的工资、津贴和奖金等收入,预期收入包括住房、养老金、医疗保险等。道德满足感是一种效用函数,它与官员本人的思想品质及社会责任感有关,也与社会风气和社会赞誉有关。对于那些具有高度“为人民服务”思想、利他型的官员来说,他们可能在腐败问题上的立场十分坚定,这样他们道德满足感的效用函数就很大,甚至可能是无穷大。

经济论文范文3000字

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经济论文范文3000字篇一:经济学论文3000字对《消费者行为》理论的评析电子商务152 倪舒颖 2021014622摘要:作为一个大学生,同时在市场中也是作为一个消费者,消费在我们的日常生活中占了极大的比例,并且,能否合理的消费直接影响到我们生活质量的高低,所以对于《消费者行为》这一章节,我们将要来通论隐藏在需求曲线背后的消费者行为的动机,与此同时,研究如何通过对消费者行为的分析研究从而使得消费者效用实现最大化,进而从对消费者行为的分析中推导出需求曲线。

并且进一步分析价格和收入变化对消费者均衡的影响。

学以致用,所以,最关键的是,还要来结合生活实际来讨论,如何在生活中灵活的运用经济学中的相关理论来使合理理性的消费,以及如何在生活中规避风险。

关键词:效用,序数效用论,风险,为了分析消费者在许许多多的不同的消费可能性之间进行选择的方式,经济学家提出了“效用”这个概念。

效用是消费者从消费某种商品的时候所得到的满足程度。

由于这句概念中的主语其实是有两个,消费者和某种商品,所以从中不难看出,其实效用不仅仅是取决于所消费的商品,同样取决于消费者。

因此一种商品对消费者是否有效用或者效用的大小,不仅取决于商品和服务是否具有满足消费的欲望的能力,也就是说,那个商品是否是消费者心仪的满意的,还取决于消费者是否有消费该商品或服务的欲望,也就是说,消费者的内心是否想要,以及消费者对其满足程度的自我感受。

所以,从中可以知道,效用很大程度上和消费者有关系,因为消费的心态的欲望都是主观的,都是取决于消费者的,而商品在选定以后,它的质量和形态大多是不发生变化的,所以影响效用的因素大部分在消费者身上。

例如:同样的一个冰淇淋,今天消费者吃的很高兴很满意,而第二天就不喜欢了,不再购买了。

难道一天的时间,冰淇淋的口味发生了巨大的变化吗,不是的,很有可能是消费者的心态发生了变化,有了别的更好的选择,或者是因为身体原因,再或者是天气原因,等等等等,影响消费者的因素有很多。

世界经济学概论 论文

世界经济学概论 论文

世界经济概论课程论文浅论经济全球化与区域经济一体化以及后者对WTO的影响本学期学习了世界经济概论这一课程,通过上课时焦成焕老师的详细讲解,对世界经济有了一定的了解,并且增加了自己对世界经济深入研究其发展及其规律的兴趣。

在参考了诸多文献资料并且结合焦老师的上课内容后,对经济全球化、区域经济一体化以及后者对WTO的影响有一些看法与总结。

经济全球化是当今世界经济发展的必然趋势,各地经济不断地在突破国界限制,在全球寻求资源配臵,全球化条件下,各国、各地区的之间的经济关系达到了很高的水平,经济全球化与区域经济一体化之间的关系也在深化,既有矛盾也有统一,本文试着分析经济全球化和区域经济一体化的相互关系。

关于经济全球化的界定,现在还没有统一的说法,大部分人认为经济全球化是指生产、贸易、投资、金融等经济行为在全球范围的大规模活动,生产要素按照市场经济的要求自由流动、合理配臵与重组,是世界各国经济高度相互依赖、相互融合的表现。

或者更准确地概括为指参加多边谈判或磋商的相关国家和地区经济团体,在全球范围内形成大家都能够接受的、有关经济贸易协议并按照共同制定的协商原则,实行整体运行的世界性经济贸易组织或者经济体系。

经济全球化对世界经济的影响是复杂的,推动世界经济总体增长,提高生产要素的全球配臵资源,促进国际投资方面是有积极作用的,但是也带来了负面效应,经济全球化是一把双刃剑,一方面提供了前所未有的机会,一方面也对传统的价值观念提出了挑战,如果处理不当,会为经济全球化付出代价的。

区域经济一体化,是指相邻相近的或者特定的地理范围内的两个或两个以上的国家,为了维护既有的、实现未来的共同的经济和政治利益,通过签订某种政府间条约或协定,制定和规范共同的行动准则,协调一致的政策,乃至建立各国政府一定授权的共同机构,进行长期和稳定的超国家的经济调节,达成和实现经济的甚至是政治的联盟。

区域经济一体化建立区域市场,降低了在全球范围内配臵资源的搜寻成本。

有关经济学的论文

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有关经济学的论文经济学术语是经济学理论和概念的载体,是其学科知识的结晶,是其学科展开深入研究的基础。

下面是查字典范文网小编为大家整理的有关经济学的论文,供大家参考。

有关经济学的论文范文一:发展经济学与西部民族地区经济发展探析【内容摘要】发展经济学是诠释发展中国家如何由贫穷落后走向繁荣发达的经济学,经济的发展和进步是发展中国家的发展主题,发展经济学对发展中国家的经济发展具有指导意义,对我国后发展西部民族地区的经济发展更是具有普适性。

【关键词】发展经济学;西部民族地区;经济发展一、发展经济学的产生1776年亚当斯密在《国富论》中谈到一个国家如何由穷变富的问题,实质上已涉及到发展经济学的研究主题。

亚当斯密关于经济发展的构想是:经济发展与经济增长是一个宏观经济问题,是国民财富和社会财富的集聚与增长。

劳动生产率的高低和劳动力人数的多少决定了国民财富的增长。

这是发展经济学的雏形。

但是,发展经济学作为一门学科则产生于二战后。

当时一些国家为摆脱殖民压迫,纷纷独立,迫切需要发展经济。

当时在实践上和理论上遇到的问题主要是:在实践上,一是发展中国家的发展问题,二是当时战败国的经济复苏问题;要么对原有理论加以改造,这比较容易,要么建立新的理论,这相对困难。

一些学者深入研究各发展中国家之后发现,其环境与发达国家最初完全不一样,传统理论无法复制和拷贝到发展中国家。

西方国家的经济增长理论由于条件不同、问题很多、相去甚远,也无法照搬到发展中国家。

所以当时在实践上和理论上都迫切需要一门新理论,由此发展经济学诞生了。

早在1939年,克拉克(Clark,C.G.,1939)就出版了《经济进步的状况》一书,对后来经济发展思想产生了重要影响。

20世纪40年代出版的《落后地区的工业化》和《东欧与东南欧工业化问题》是发展经济学的开山之作,在发展经济学的发展中具有引领性和开创性的历史地位,是发展经济学的标志性文献。

二、发展经济学的发展历程发展经济学在其发展的过程中,根据其政策演化和发展思路的差异性,发展经济学家将发展经济学的发展分为三个阶段。

经济学论文范文3篇

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经济学论文范文3篇关于经济学的论文你知道要如何来写吗?以下是的小编为大家整理的“经济学论文范文3篇”,仅供参考,欢迎大家阅读!查阅更多内容请关注!篇一:微观经济学课程案例教学法摘要:在微观经济学教学过程中,案例教学法发挥着重要的作用。

论文对微观经济学教学过程中案例式教学进行了分类,认为案例教学实践中现存的问题有案例教学法应用不当、案例质量不高、本土化的案例少、缺少师生互动等,上述问题的原因包括:学校对案例教学的重要性认识不够、经济学案例教学团队经验不足、微观经济理论与现实案例的结合度不强等,提出可以从案例教学方式的选择和案例的编排这两方面入手提高微观经济学案例教学效果,最后探讨了发挥案例教学法在微观经济学教学中的作用应注意的问题。

关键词:案例教学;微观经济学;探讨一、问题的提出对于经济管理类学科的学生来说,微观经济学是学习其他各门课程的基础,在经济学的学习中具有举足轻重的作用。

因此,在教学过程中,老师非常重视这门课程的讲授,需要运用行之有效的方法,使学生能够融会贯通,为后续课程的学习夯实基础。

由于微观经济学本身的抽象性,在教学过程中要不断探索使学生更容易理解和接受的教学方法,而案例教学法就是一种行之有效的方法,这种教学手段具有很强的实践性,有利于激发学生的学习兴趣,使学生主动参与到课堂中来,有利于知识的理解和吸收。

案例教学法是指把现实生活中发生的事例或历史事件带到课堂之中,并利用与本课程相关的原理分析生活事例和历史事件,从而激发学生的学习兴趣。

除此之外,也可以通过讲故事的形式将某一问题抛给学生,通过课堂讨论的形式达到教学目的,从而把枯燥单调的理论章节,变成解决真实问题的公开讨论。

案例教学一般分为三种类型:一是案例评审型,就是给出案例中的问题及问题评审的方案,让学生自己进行评价分析;二是讨论分析型,就是只提出问题而没有给出解决方案,需要学生进行分析讨论;三是发展理论型,就是通过案例发现新的理论生长点,发展并不断完善理论体系。

经济学概论论文

经济学概论论文

浅谈经济学经过一个学期对经济学概论这门学科的学习,让我对经济学有了基本的认识。

对经济学的概念不在停留在以前的股票银行等金融市场,而是一个渗透在人们生活中,与人们的各种活动息息相关的经济关系。

它反映了经济在生活中的各种现象及客观规律。

对于人们预测经济走势,解释经济现象提供了理论基础。

下面我将从经济学在中西方的发展历史以及现状谈谈我对经济学的一些简单认识。

一、经济概述虽然人类在远古时代就已经存在经济活动,但是那时人们只有一些朴素的经济思想。

在前资本主义时代,人们关注的是作为生产单位的家庭,如奴隶主庄园或封建主庄园的经营管理,那时的经济学可以称为家政经济学经济学是随着资本主义的兴起而逐渐发展成为一门科学的。

要把握经济学发展的脉络,需要从三个方面对经济学理论加以考察。

一、当时社会的经济政治状况;二、以往积累的经济理论;三、其它社会科学、自然科学和文化背景。

另外有两个问题需要关注:一是当时的经济学家所关注的问题,一是当时所用的经济学分析方法和分析工具。

此外,经济学作为一门社会科学,在同一时期,也必定是百家争鸣,有很多种理论学说,但一般会有得到认可的主流学派,这是经济学发展的主要线索和轨迹。

我们的论述也将以主流学派的变迁为主,兼顾同时期有重要影响的非主流学派。

就每一个学派来说,会有它的典型代表人物,弄清楚了代表人物的思想,也就对该学派有一个大致的了解。

经济学发展的主要流派大致划分为五个阶段:•启蒙阶段(重商主义、重农学派);•古典学派;•新古典主义;•凯恩斯主义;•新古典综合派。

整个经济学的发展可用下图来表示:启蒙阶段在文艺复兴的高潮时期,经济领域开始了深刻变革。

始于 16世纪、从西班 牙征服者而开始的杀人越货的海外扩展,使欧洲成为庞大的世界贸易体系的中心。

正是这个时期,出现了配第等著名经济研究家,并形成了重商主义和重农主义两 大经济思潮。

(一) 、重商主义重商主义是随十七、十八世纪英国海外贸易的增长而一同兴旺起来的,其基 本假设是出口为国家带来财富。

经济论文分析(5篇)

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经济论文分析(5篇)经济论文分析(5篇)经济论文分析范文第1篇(一)定性分析与定量分析定性分析是感性熟悉上升到理性熟悉的过程,并从中发觉事物的本质和规律性的一种分析方法。

它主要运用抽象思维力量,通过对实际调查并取得大量客观事实材料进行加工提炼,去其糟粕、取其精华的一种方法,通常被用于相互作用事物的讨论中,主要是分析、解决讨论对象中有没有或者是不是的问题。

在讨论农业经济问题方面,首先是在进行大量的社会调查基础上,取得最新资料,运用抽象思维法对取得材料进行分析,找到问题所在,抓住主要冲突,运用已把握的理论学问对其进行分析,最终找到解决问题的详细对策和方法,或者从中找出新的规律并形成新的理论,并用于指导新的实践。

定量分析是说明事物是如何变化的以及现象变化的过程与形成的结果是怎么的一种关系方法,是利用数据进行统计学处理,将经济现象的有关数据和其变化程度实行量化,其特征都表现为肯定的量的存在或以不同的量的变化引起变化的过程。

(二)综合系统分析综合系统分析方法是运用系统论和系统工程科学学问为基础,立足于整体、着眼于综合,主要从各部分结构如何经过相互组合的方式形成整体和详细演化过程,综合考察分析其内部的相互关系,进一步揭示整个系统的内在联系和运动规律的一种方法。

其特点一是依据整体功能大于部分功能之和的原理,把整体作为目标,着眼于整体和全局,实现整体到局部的分析方法。

二是以系统的观点,依据多层次及其相互联系的系统结构,利用综合方法,理解分析整体与部分、整体与外在环境之间的关系,充分证明事物存在和进展的规律。

(三)宏观分析与微观分析宏观分析是指大的方面或总体方面的分析,其讨论的动身点和领域是针对宏观整体性而言的,可以理解为从整个国民经济总体的基础上,讨论农业经济问题的过程。

微观分析,是指小的方面或局部方面的分析,其讨论的动身点和领域是在国民经济中局部小范围或个别农户为对象的基础上,讨论农业经济问题。

(四)静态分析与动态分析静态分析是指对一种事物横断面的一种状态分析,其特点是不考虑时间因素所引起的变动,不考虑均衡变动过程,只考虑在肯定时期内,各种变量之间的相互关系。

经济学概论论文

经济学概论论文

浅谈对经济学的认识经过这段时间对经济学概论这门课程的学习,使得非经济专业的我对于经济学有了一定初步的认识。

所谓的经济学就是指研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系,及其运行、发展的规律的科学。

现在就让我从经济学在中西方的发展的角度谈谈我对经济学的一些基础简单的认识。

经济学是现代的一个独立学科,是关于经济发展规律的科学。

从1776年亚当·斯密的《国富论》开始奠基,现代经济学经历了200多年的发展,已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向,并应用于各垂直领域,指导人类财富积累与创造。

经济学作为一门独立的科学,是在资本主义产生和发展的过程中形成的。

在资本主义社会出现以前,对当时的一些经济现象和经济问题形成了某种经济思想,但是并没有形成系统。

在以历史和文明悠久著称的民族和国家中,以中国、古希腊、古罗马及西欧中世纪保存的历史文献最为丰富。

它们是两个独立发展的文化系统,在经济思想方面都有重要的贡献。

古希腊、古罗马及西欧中世纪的经济思想.古希腊在经济思想方面的主要贡献中,有色诺芬的《经济论》,柏拉图的社会分工论和亚里士多德关于商品交换与货币的学说。

色诺芬的《经济论》论述了奴隶主如何管理家庭农庄,如何使具有实用价值的财富得以增加。

色诺芬十分重视农业,认为农业是希腊自由民的最好职业,这对古罗马的经济思想和以后法国中重农学派都有影响。

柏拉图在《理想国》一书中从人性论、国家组织原理以及使用价值的生产三个方面,考察社会分工的必要性,认为分工是出于人性和经济生活所必需的一种自然现象。

这种分析与中国古代管仲的“四民分业”论和孟子的农耕与百业、劳心与劳力的“通功易事,以羡补不足”的理论,基本上是一致的。

亚里士多德在《政治学》与《伦理学》两书中指出,每种物品都有两种用途:一是供直接使用,一是供与其他物品相交换,而且说明了商品交换的历史发展和货币作为交换媒介的职能,指出货币对一切商品起着一种等同关系的作用,从而成为最早分析商品价值形态和货币性质的学者。

毛概关于经济理论的论文2000字

毛概关于经济理论的论文2000字

毛概关于经济理论的论文2000字市场经济是人类经济系统发展的一个阶段,然而我们该如何写有关经济的毛概论文呢?下面是店铺给大家推荐的毛概关于经济的2000字论文,希望能对大家有所帮助!毛概关于经济的2000字论文篇一:《市场经济的性质》摘要:市场经济是人类经济系统发展的一个阶段,具有专业化的生产性质和广义联合产权的制度性质。

相比之前的经济系统,市场经济的性质突出体现在广义联合产权制度性质上:平等的参与权、共享的收入权和普遍保障权。

转型国家和发展中国家构建完善的市场经济制度,不应该过分强调私有化,而应该首先明确个体对市场经济享有充分的参与权、收入权和保障权。

关键词:市场经济性质;专业生产;广义联合产权;制度转型一、引言依靠市场调节维持经济运行是现代经济的重要特征。

市场经济的性质是什么?这一问题是经济学有待回答的基础问题。

现代经济理论中,市场定义比长期遭受质疑的企业定义处于更虚无的地位,经济学分析市场价格的决定,对市场本身的讨论已荡然无存。

平狄克和鲁宾费尔德经典的微观经济学教科书中,把市场(Market)讲解为买者和卖者相互作用形成价格的地方。

萨缪尔森和诺德豪斯的认识更进一步,认为市场是一种形成价格的机制。

上述主流的认识有两个问题:一是概念性的问题。

这一问题包含有两个值得区分的定义:市场(Market)和市场经济(Market Economy)。

市场可以随时随地产生,市场经济则是整个经济体系以价格调节为基础的经济系统。

市场是市场经济的重要组成,而不是全部。

二是对价格的过分强调。

张五常认为价格是一种竞争的胜负标准,还需要有竞争规则。

对价格的过分强调使经济学成为一种研究选择分析的学科。

这一方面使经济学成为强大的分析工具或分析方法,使经济学走向了“帝国主义”的道路。

另一方面使经济学的研究缺乏实质内容,成为黑板经济学。

与其说经济学是一门社会科学,还不如说经济学是一门工具学科。

很多经济学家认识到了这一问题。

以科斯、阿尔钦、威廉姆森和张五常为代表的新制度经济学家提出要让经济学走向现实。

大一经济学论文范文3000字6篇

大一经济学论文范文3000字6篇

大一经济学论文范文3000字6篇经济论文范文字篇一二十多年来,计量经济学作为中国经济学科的一个分支,得到了迅速的发展。

以数学化和定量化作为经济学迅速科学化的重要标志。

数学模型的应用仅仅是一种工具,不能作为研究经济学理论的本质。

但是正是这种工具,推动了经济理论的发展。

现代经济学的任何理论的发展都离不开数学论证。

要实现中国经济学现代化、科学化的这一目标必须学习西方经济学的先进的研究分析方法。

而计量经济学在经济研究中的应用,正是一个具体体现。

经济论文范文字篇二我国的经济增长模式是依靠产业结构变化带动要素投入扩大,进而拉动总量的扩张。

同时,由于市场体制改革导致要素效率特别是资本效率显著上升,一方面推动了中国经济的快速长久增长,另一方面也带来一个突出的问题,其中重要的一点就是所有制变化势必影响要素的效率,但对劳动和资本的影响程度是不同的,对资本效率的提升是对劳动效率提升的9多倍。

这样,必然会导致贫富差距的加大。

中下收入人群相对收入减少,高收入人群更倾向于投资,从而导致国内消费需求不足,固定投资过热。

过热的投资导致房地产市场和证券市场的过快、过猛发展,从而拉动日常消费品物价水平的上扬,人们则将更多的钱用于防止通货膨胀,减少了其他物品的消费,从而导致高的通货预期。

(一)通过深化体制改革实现分配的公平。

针对劳动者因客观条件不同而出现的收入分配中的事实上不公平,政府可以通过完善经济调节、缩小按劳分配实施对象客观条件的差异,弱化由此而导致的收入分配中事实上的不公平。

一是完善社会主义市场经济体制。

维持自由竞争的市场秩序是缩小收入差距、形成公平收入分配格局的基本条件;促进包括劳动力在内的生产要素的自由流动,促进完全竞争的市场格局的形成。

二是打破不合理的垄断。

深化电信、电力、石油、民航、金融、铁路等行业改革,进一步引进竞争机制,防止其凭借垄断地位为其从业人员谋取高工资、高福利,为企业创造公平的市场竞争环境。

三是提高低收入者收入水平。

世界经济概论 论文

世界经济概论  论文

中国经济的转型与发展中国经济的转型与发展作者:雷林单位:经融二班摘要:我国是世界第一制造业大国,但随着近年来人口红利的消失和与其他发展中国家的竞争加剧,我国制造业成本增加;美国金融危机以及由此引发的全球经济衰退,终结了中国过去依赖出口的制造业主导的产业结构和依赖投资驱动的经济增长模式.同时我国经济发展也不可避免地存在着一系列问题,如资源与环境问题,就业与失业问题,以及区域发展不平衡问题等。

在外需不振、生产成本上升的压力下,以及产能过剩、结构失衡等现实倒逼机制下,中国经济急需为未来发展寻找新的突破口.中国经济面临着向创新型产业、创意经济转变发展的巨大转型关键词:经济转型、产业创新、创意产业、经济政策一、存在的问题我国现有产业能源消耗巨大且能效水平较低.目前,我国单位GDP能耗约为世界平均水平的2倍,工业污染问题十分严重。

就业和事业问题日益突出.自2008年全球经融危机对我国出口贸易型产业造成严重冲击,企业用工需求急剧下滑、现有就业岗位流失严重,大学生毕业找不到工作成为社会讨论的热点。

我国经济为投资驱动型,过度依赖外部市场,是的经济发展显得后劲不足。

目前我国制造业在国际产业分工中主要出于加工制造的低端环节,我国产业发展一直面临产能过剩的问题,产能过剩从钢铁、建材等传统行业扩展到风电、光伏等新兴产业,部分行产能利用率不到75%.且在近十年来加快改革开放的进程中,我国地区之间发展的不平衡呈现了不断加剧的局面。

房价不断上涨,房地产对经济的负面影响开始显现,房地产泡沫令人担忧。

二、论点为改变我国目前经济产业单一、制造产业低端化的现状,应加快我国经济向创新型产业的转变。

新阶段的改革,其核心目标是推动经济发展方式转型和加快完善社会主义市场经济体制.所谓经济发展方式转型,主要是实现两个转变:从制造向创新转型,从投资驱动向消费驱动转型。

三、问题分析改革开放以来,我国大量引进外资,并大力发展工业和制造业.但由于我国前期经济发展模式单一,各方面技术水平落后,导致现在工业比重过大,我国经济发展过渡依赖投资驱动,使得经济发展显得后劲不足。

经济学类论文(5篇)

经济学类论文(5篇)

经济学类论文(5篇)经济学类论文(5篇)经济学类论文范文第1篇依据笔者多年的微积分课程教学体会,目前微积分教学的实际状况不容乐观。

课时少,内容多,老师受教学方案和教学大纲的制约,往往忙于赶进度,不易照看到同学的感受。

课堂教学仍旧是老师讲、同学听的模式,同学没能成为教学过程中的主体,没有真正融入教学过程,同学与老师主客体倒置,这在相当大的程度上降低了同学学学数学的爱好,肯定程度上挫伤了同学的学习乐观性。

教学内容抽象,理论性强,教材偏向于纯数学的理论和计算,同学得到的是一大堆的数学定理、公式,缺乏直观的演示,导致同学对微积分这门课程产生畏难心情。

缺乏数学与经济之间的相互渗透,使同学学习微积分的目的不明确,为学微积分而学微积分,很多同学学完微积分后不会详细应用,从而造成同学的学习爱好不高,教学效果不好,微积分学习形成了一种不良循环。

尤其是新形势下市场经济的快速进展对高校毕业生技能素养提出了更高的要求,经济数学的教学工作必需跟上时展的步伐。

微积分的教学改革势在必行。

2存在问题的缘由分析笔者认为,造成上述状况的缘由是多方面的,大体上可以分为教学内容、教学方法和教学手段等三个方面的缘由。

2.1从教学内容方面看目前的微积分教材非常注意理论的严谨性。

微积分的教学内容和体系长期以来基本沿用过去已形成的相对稳定的固有模式,以传授基本概念、基本理论和基本方法为主要目的。

从内容绽开的层次看,大多仍沿用传统的"概念(定义)定理(结论)例题'固定模式,过分强调了形式倾向严格化的东西,如极限的定义等,注意严密的规律推理和解题技巧,而忽视了微积分教育最本质的东西应是直观化和形象化。

理论介绍缺少实际背景的铺垫。

课堂上同学的思维总是被按部就班地朝着固定的方向引导,往往重视理论学问而忽视了其实际背景和应用价值。

这使同学感到微积分课程特别抽象,特别难学,特别神奇。

2.2从教学方法方面看目前大多数微积分的教学,出于对理论性和学问体系的严谨性考虑,教学方法仍显得抽象而陈旧,讲课中往往过于注意学问的系统传授而忽视了学问的产生和应用背景;偏重符号演算和解题技巧的训练,忽视从直观(主要来自应用和美感)和问题背景方面的引导。

经济学毕业论文范文三篇

经济学毕业论文范文三篇

经济学毕业论文范文三篇经济学毕业论文范文三篇篇一摘要:文章分析了新经济时代企业所需人才的类型及素质,提出了新经济时代企业人力资源管理的创新方法。

关键词:新经济时代人力资源创新管理一、引言20世纪90年代以来,美国经济发展出现了与以往大工业不同的发展趋势,即商业的全球化和信息技术革命,这标志着美国开始进入新经济时期。

此后经济学家及其他理论学者对新经济进行了全面深入的研究,认为新经济有广义和狭义之分。

广义新经济即信息经济、网络经济、数字化经济、生物经济、风险经济等等。

狭义新经济是指美国于上个世纪90年代以后在技术进步和全球化共同作用下所出现的一种新的经济形态,它与传统经济的本质区别是在实现低通涨和低失业率较长期并存的情况下的经济持续增长。

新经济是相对于“传统经济”或“旧经济”而言的,在全球化资源配置和市场开发基础上,以信息和网络技术为支撑,由高新科技产业驱动,以创新为核心,可持续发展的经济,是经济社会发展的一次大调整。

它具备了知识化、创新化、全球化、网络化、科技化和可持续化几大特征.二、新经济时代企业所需人才的类型及素质作为一种全新的经济形态,人才资源成为新经济的主体。

新经济时代所需人才,不同于工业经济时代,一般需要如下几个类型:(一)创新型人才创新是新经济时代的主题,新经济是创新化的经济,创新化经济需要的是具有创新性的人才。

首先随着信息技术的发展,计算机的广泛应用,不再要求我们有强的记忆能力,而是要求具有综合的研究、判断、逻辑推理能力,高度的创造意识和创造能力.其次在新经济时代,产品的知识含量增加,逐步形成知识产品.知识产品的生产,最重要的生产资料不是设备和工具,而是人的知识能力,特别是人的创造能力。

另外,商品的价值不再是劳动者体力的简单转化,而是劳动者知识的转化,要求劳动者必须有较强的创造能力。

最后科技是第一生产力,科技的创新对经济的发展具有巨大的推动作用。

据科学家研究,技术对经济增长的贡献率,在20 世纪初为5%——20%,70年代至9o年代为70%_80%信息高速公路联网后,将提高到90%.由此可见,科技创新是发展的关键.唯有全面创新,包括技术创新、制度创新、产品创新市场创新、管理创新等,才能维持经济的竞争力。

公共经济学概论论文

公共经济学概论论文

课程名称:公共经济学概论论文题目:我国色情业征税的相关分析研究课程老师:姓名:专业:学号:我国色情业征税的相关分析研究【摘要】:从古至今,色情行业一直都是一个头疼的问题,其不仅仅会给一个家庭带来一些问题,也严重地影响着社会的稳定与长久治安。

然而人有七情六欲,生理的需求却无法压抑,也毋需压抑。

从春秋战国时期,齐国管仲在改革过程中专设“女闾”,到民国时期,色情行业一直以一个合法的身份运营着。

直到新中国的成立,政府进行了相关的清理。

而在改革开放的今天,中国在经济迅猛发展的同时,色情业也死灰复燃。

我们在看清其带给社会一连串问题的同时,也不能否认其带来的一些益处以及其蕴含的巨大税收收入。

今天我就站在公共经济学的角度,来分析中国对色情业的征税【关键词】:色情业现状税收合法化利弊建议措施【正文】:色情业,按照“维基百科”的定义是:由直接或者间接提供性相关的产品、服务或者成人娱乐的行业组成。

色情业包括:成人性相关的产品和服务,包括:各种形式的卖淫,淫秽物品,性用品商店,脱衣舞俱乐部,男性杂志,色情电影及电视频道。

基于中国国内的管理现状与存在的普遍性,我把本文讨论的色情业缩小为较为普遍的“卖淫”。

一、色情业现状在中国,色情服务行业是被国家明令禁止的。

由于受中国儒家思想的影响,色情业也就被归入“非礼”的行列,因此卖淫、嫖娼自古就为人所不耻。

可是这一行业却像是杂草般野火烧不尽,大到城市,小到乡村,几乎都有这个行业的身影,在有些地方甚至可以发现“色情一条街”的现象。

作为一个不法行业,色情服务有其固定的寄生场所。

较正式的色情行业一般寄生于服务娱乐场所之中。

最早是在桑拿浴池,接着发展到大大小小的歌舞厅。

卖淫场所的扩张,主要是围绕着接触异性身体的服务行业,后又渗透到洗浴中心、洗脚屋、洗头屋、按摩房、美容美发厅等行业。

据公安部门的不完全计算,1984年全国仅查处卖淫嫖娼人员达12281人次,到1989年突破10万,1991年突破20万人次。

经济类的论文六篇

经济类的论文六篇

经济类的论文六篇经济类的论文范文1(一)缺乏课堂争论氛围,同学主体地位不强案例教学强调同学的参加性、主体性、主动性,是一种动态的、开放的交互式教学方式。

在开放教育教学实践中,由于成人同学个体差异较大,部分同学缺乏理论学问储备,学问面较窄,习惯于被动接受学问,接受案例教学有肯定的难度,主动加入案例争论与分析的乐观性不强,导致课堂缺乏争论氛围,案例教学效果不明显。

加之部分老师缺乏对同学主体性的把握,没有打破传统教学模式的惯性阻力,不注意课堂争论与沟通,使同学处于被动地位。

(二)缺乏系统性、有用性经济学案例教材及编写的专业体系经济类课程教学中需要大量的实际案例素材,然而,目前所用的教材和教学案例几乎都是源自美国、欧洲等发达国家,案例的搜集、整理与分析等方面相对滞后,缺乏适合本土化、有用性、有针对性的经济案例教材,有些案例时间跨度长,内容陈旧过时,导致同学在理解上往往缺乏感性熟悉,难以做出科学合理的分析。

经济类课程是一个完整的体系,内部存在必定的联系,同学的学习就是要构建课程的内部联系,形成一个完整的学问体系。

因此,案例教学要遵循理论性与系统性的结合,然而,在案例教学的实际中,经济类课程的案例的编写经常是孤立的,缺乏必要的内在联系。

(三)缺乏对案例教学的组织管理案例教学对老师的综合素养提出了很高的要求,要求老师对案例教学完全掌控,成为有效的指导者和推动者,乐观引导同学,让同学在特定的情境中进行思索分析。

案例的选择和组织尤为重要,从目前电大开放教育的案例教学来看,部分老师对案例教学的把握肤浅,没有对案例进行严格的筛选,案例的选取缺乏时效性和针对性。

老师对案例教学的组织管理不够,案例的导入缺乏设计,课堂教学缺少必要的沟通与沟通,对同学的分析争论没有进行有效的引导、评价和总结,无法达到课堂案例教学的预期效果。

二、案例教学法在开放教育经济类课程教学中的应用开放教育课程引入案例教学,能更好地实现“学导结合教学模式”的基本思想,在经济类课程的实际教学中要发挥案例教学的重要作用,不断提高和完善案例教学应用水平,体现电大开放教育教学的优势和特色。

技术经济学概论论文

技术经济学概论论文

技术经济学概论论文不可否认,技术经济学是新中国老一代经济学家们首创的一门经济学分支学科,它在中国经济建设实践中曾发挥了巨大的作用。

下面是本文库为大家整理的技术经济学概论论文,供大家参考。

技术经济学概论论文范文一:农机企业技术经济分析摘要:综上所述,在农机新产品开发项目技术经济分析工作中,应认真遵守技术经济分析的科学流程,做好各环节工作,确保开发出的新产品质量高、成本低,从而为企业创造最大经济效益。

关键词:农机企业;技术经济1确定目标确定目标,进行目标分析,是分析评价工作中最重要的一环。

在以往研发失败的农机新产品中,很多是因为目标分析不明确导致的。

对目标分析的精准把握是农机新产品开发成功的关键因素之一,错误的目标分析会导致整个新产品开发工作的失败。

确定目标就是要明确农机新产品开发要取得的最终成果,诸如新产品系列的开发、市场占有率和销售增长率的提高、销售收入和净收益的增加等。

目标的实现往往受各种条件限制,因此限制条件分析即可能性分析必不可少。

限制条件分析的重点在于物质资源限制方面,比较选择,找出敏感因素,进而分析和采取应对措施,提高技术方案的抗风险能力。

2搜集整理资料作为分析评价的基础,资料收集要尽可能完备,且与所要开发的新产品项目有相关性。

对于农业机械行业来说,收集的资料包括行业结构特征、经济、技术和生产4个方面,来源于农机行业和各个农机企业。

行业结构特征包括竞争对手和供应商的情况、用户和市场的情况等;经济方面的资料包括产品制造成本,按项目、按零部件分解的成本资料和使用成本资料、经济效益资料等。

技术资料包括农机产品的技术、性能和结构参数,通用件和标准件的使用比例,产品的设计规律、使用范围等;生产方面的资料包括企业的硬件基础设施、研发能力、产品产能、专业化协作水平、工艺装备程度、销售和供应采购情况、售后服务能力等。

在资料收集完备的基础上,运用科学方法对原始数据和资料进行分类、统计、汇总和整理,使之系统化、条理化,较为清晰地反映所开发农机新产品的特征和全貌。

经济学导论论文六篇

经济学导论论文六篇

经济学导论论文六篇经济学导论论文范文1政治经济学在我国经济学教学体系中曾经是一枝独秀,特殊是在高校教育中一度占有特别重要的地位。

但是,由于改革滞后,加上同学共性不断彰显,政治经济学的教学进入了一个“同学厌学,老师厌教”的尴尬境地。

为了破解上述难题,必需对教学方法进行改革。

在众多的教学方法中,本文认为问题导向式教学更有利于提高政治经济学的教学质量。

首先,政治经济学属于规范分析,解答的是“应当怎样的问题”,所以课堂教学很简单落入“说教陷阱”,使同学产生抵触心情和逆反心理,而问题导向式教学通过同学之间的争论和老师的引导,有利于消退同学在价值推断方面对授课内容的质疑,这对于消退师生之间的心理距离,促进师生之间的信息沟通和情感互动具有乐观的促进作用。

其次,政治经济学是规律严谨的科学体系,课堂教学过程要求同学始终保持留意力集中,而问题导向式教学可以使同学的思维始终处于被“激活”的状态。

每位从事政治经济学教学的老师都知道,政治经济学资本主义部分随着讨论视角的拓宽揭示的问题越来越深刻,而每一部分内容的学习都需要前面的学问作为基础,这就需要同学在教学过程中始终保持留意力集中并能够从整体上把握教学内容。

在问题导向式教学中,一个个鲜活的问题在引出新的教学内容的同时,将新旧学问有机联系起来,这不仅有利于同学保持留意力集中,而且有利于同学从整体上把握教学内容。

再次,政治经济学理论性很强,相对比较抽象,实际教学只能以老师讲授为主。

因此,如何对传统的讲授方法进行边际调整成为政治经济学教学方法改革的关键。

从这个角度而言,问题导向式教学是个不错的选择。

这是由于:首先,在问题导向式教学中,设计什么样的问题、设计多少问题、在哪一章节设计问题、实行什么样的模式进行问题导向式教学都由老师掌控,所以问题导向式教学适合于对传统老师讲授法进行边际调整。

其次,在问题导向式教学中,老师通过细心设计问题,引导同学思索问题、分析问题,可以促使同学参加到教学活动中来,进而转变传统讲授方法中同学被边缘化的弊端。

经济论文范文3篇

经济论文范文3篇

经济论⽂范⽂3篇经济师经济论⽂分类⼀、议论⽂的类别经济论⽂是议论⽂中的⼀种。

就议论⽂⽽⾔,除学术论⽂之外,还有多种形式,如党政机关和政治团体的宣⾔、声明,国家或政党领袖的政治性⽂章、报告、讲话,报刊的社论、评论、短评,⼈们常写的读后感、议论性的杂⽂以及各种分析报告等。

⼆、经济论⽂的种类按不同的标志,可将经济论⽂作如下分类。

(⼀)按研究对象的范围分类按研究对象的范围划分,经济论⽂可分为宏观经济论⽂、微观经济论⽂和中观经济论⽂。

1、宏观经济论⽂,是指研究和论及整个国民经济中带有普遍性、全局性问题的论⽂。

如论及经济体制改⾰、宏观经济调控、财政⾦融政策、产业结构调整、所有制结构的变化、劳动分配制度变⾰、经济增长、通货膨胀、对外经济政策等等的论⽂。

2、微观经济论⽂,是指研究和论及基本经济单位(如企业、事业单位、社会团体)经济⾏为和经济关系的论⽂。

⽐如研究企业的供、产、销活动和⼈、财、物组织等⽅⾯的论⽂。

3、中观经济论⽂,是指研究和论及某⼀地区(省、地、县)或部门经济活动和经济关系的论⽂。

⽐如研究中国中西部地区经济的发展、研究某⼀城市的经济增长、研究某⼀⾏业(如钢铁、纺织、邮电等)经济状况等⽅⾯的论⽂。

(⼆)按论⽂的功能分类按论⽂的功能划分,经济论⽂可分为基础理论型、应⽤研究型、学术论争型和调研报告型。

1、基础理论型经济论⽂,是指运⽤科学抽象、实证分析和⾼度概括的⽅法,对经济的基本概念、基本理论进⾏研究的论⽂。

这类论⽂侧重探讨资源配置⽅式、经济运⾏机制、经济利益调整、经济发展规律等经济学的基本理论。

2、应⽤研究型经济论⽂,是指运⽤经济学的基本理论对经济⽣活中的实际问题进⾏分析,指出问题产⽣的原因并提出具体意见和建议的论⽂。

这类论⽂侧重研究某⼀时空条件下某⼀经济现象的具体状况和可操作性的对策。

3、学术论争型经济论⽂,是指就某些经济问题的不同见解和不同观点开展争鸣的论⽂。

这类论⽂往往是针对某⼀篇⽂章中的理论探讨或⼯作研究所提出的观点有不同的看法,提出⾃⼰的意见,进⾏商榷,或展开争论。

关于经济学概论论文

关于经济学概论论文

关于经济学概论论文经济学作为一门研究社会资源配置和分配的学科,对于理解和解释现代社会中的各种经济现象起着至关重要的作用。

经济学家试图通过研究经济体系中的各种因素和变量来找出规律,并为政府、企业和个人提供决策的基础。

在经济学研究的过程中,人们常常会涉及到供需关系、生产力、市场结构、货币制度、经济周期等概念。

供求关系是经济学中最基本的概念之一。

供给是指市场参与者愿意出售的商品或劳务的数量,而需求是指市场参与者愿意购买的商品或劳务的数量。

供求关系决定了商品的价格和数量,是经济活动中最重要的决定因素之一。

生产力是经济发展的基础。

生产力的提高可以带来更高的产出,从而提高人们的生活水平。

经济学家研究如何提高生产力,以实现经济增长和社会进步。

市场结构是指市场中的买卖双方之间的关系。

市场结构的不同会影响价格、竞争力和效率。

经济学家根据市场结构的不同提出了不同的理论和政策建议,以实现市场的有效运行和资源的最优配置。

货币制度是经济运行的基础。

货币的发行和管理对于经济的稳定和发展至关重要。

货币政策的制定需要根据经济的实际情况来进行,以确保通货膨胀率和经济增长率的平衡。

经济周期是经济活动的波动。

经济周期的波动会影响就业、通货膨胀、利率和其他经济指标。

经济学家通过研究经济周期的规律来预测未来的经济发展趋势,从而为政府、企业和个人提供决策的参考。

总之,经济学作为一门研究社会资源配置和分配的学科,对于理解和解释现代社会中的各种经济现象起着至关重要的作用。

通过研究供需关系、生产力、市场结构、货币制度、经济周期等概念,可以帮助我们更好地理解经济活动的规律,促进经济的发展和社会的进步。

经济学毕业论文范文三篇

经济学毕业论文范文三篇

经济学毕业论文范文三篇经济学毕业论文范文三篇经济学毕业论文范文三篇篇一摘要:文章分析了新经济时代企业所需人才的类型及素质,提出了新经济时代企业人力资源管理的创新方法。

关键词:新经济时代人力资源创新管理一、引言20世纪90年代以来,美国经济发展出现了与以往大工业不同的发展趋势,即商业的全球化和信息技术革命,这标志着美国开始进入新经济时期。

此后经济学家及其他理论学者对新经济进行了全面深入的研究,认为新经济有广义和狭义之分。

广义新经济即信息经济、网络经济、数字化经济、生物经济、风险经济等等。

狭义新经济是指美国于上个世纪90年代以后在技术进步和全球化共同作用下所出现的一种新的经济形态,它与传统经济的本质区别是在实现低通涨和低失业率较长期并存的情况下的经济持续增长。

新经济是相对于“传统经济”或“旧经济”而言的,在全球化资源配置和市场开发基础上,以信息和网络技术为支撑,由高新科技产业驱动,以创新为核心,可持续发展的经济,是经济社会发展的一次大调整。

它具备了知识化、创新化、全球化、网络化、科技化和可持续化几大特征。

二、新经济时代企业所需人才的类型及素质作为一种全新的经济形态,人才资源成为新经济的主体。

新经济时代所需人才,不同于工业经济时代,一般需要如下几个类型:(一)创新型人才创新是新经济时代的主题,新经济是创新化的经济,创新化经济需要的是具有创新性的人才。

首先随着信息技术的发展,计算机的广泛应用,不再要求我们有强的记忆能力,而是要求具有综合的研究、判断、逻辑推理能力,高度的创造意识和创造能力。

其次在新经济时代,产品的知识含量增加,逐步形成知识产品。

知识产品的生产,最重要的生产资料不是设备和工具,而是人的知识能力,特别是人的创造能力。

另外,商品的价值不再是劳动者体力的简单转化,而是劳动者知识的转化,要求劳动者必须有较强的创造能力。

最后科技是第一生产力,科技的创新对经济的发展具有巨大的推动作用。

据科学家研究,技术对经济增长的贡献率,在20 世纪初为5%——20%,70年代至9o年代为开放、头脑灵活、技术专精、自信自强、流动性很高。

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浅谈对经济学的认识
经过这段时间对经济学概论这门课程的学习,使得非经济专业的我对于经济学有了一定初步的认识。

所谓的经济学就是指研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系,及其运行、发展的规律的科学。

现在就让我从经济学在中西方的发展的角度谈谈我对经济学的一些基础简单的认识。

经济学是现代的一个独立学科,是关于经济发展规律的科学。

从1776年亚当·斯密的《国富论》开始奠基,现代经济学经历了200多年的发展,已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向,并应用于各垂直领域,指导人类财富积累与创造。

经济学作为一门独立的科学,是在资本主义产生和发展的过程中形成的。

在资本主义社会出现以前,对当时的一些经济现象和经济问题形成了某种经济思想,但是并没有形成系统。

在以历史和文明悠久著称的民族和国家中,以中国、古希腊、古罗马及西欧中世纪保存的历史文献最为丰富。

它们是两个独立发展的文化系统,在经济思想方面都有重要的贡献。

古希腊、古罗马及西欧中世纪的经济思想.古希腊在经济思想方面的主要贡献中,有色诺芬的《经济论》,柏拉图的社会分工论和亚里士多德关于商品交换与货币的学说。

色诺芬的《经济论》论述了奴隶主如何管理家庭农庄,如何使具有实用价值的财富得以增加。

色诺芬十分重视农业,认为农业是希腊自由民的最好职业,这对古罗马的经济思想和以后法国中重农学派都有影响。

柏拉图在《理想国》一书中从人性论、国家组织原理以及使用价值的生产三个方面,考察社会分工的必要性,认为分工是出于人性和经济生活所必需的一种自然现象。

这种分析与中国古代管仲的“四民分业”论和孟子的农耕与百业、劳心与劳力的“通功易事,以羡补不足”的理论,基本上是一致的。

亚里士多德在《政治学》与《伦理学》两书中指出,每种物品都有两种用途:一是供直接使用,一是供与其他物品相交换,而且说明了商品交换的历史发展和货币作为交换媒介的职能,指出货币对一切商品起着一种等同关系的作用,从而成为最早分析商品价值形态和货币性质的学者。

古罗马的经济思想部分见于几位著名思想家如大加图、瓦罗等人的著作中。

古罗马对经济思想的贡献,主要是罗马法中关于财产、契约和自然法则的思想。

古罗马早期有十二铜表法,以后在帝国时期有适用于罗马公民的民事法律—市民法,和适用于帝国境内的各族人的万民法。

在这些法律中,对于财产权、契约关系以及与此相联系的买卖、借贷、债务等关系都有明确的解释。

万民法所依据的普遍性原则和自然合理性,以后逐渐形成自然法则思想,成为资本主义初期的自然法、自然秩序思想的重要
来源。

西欧中世纪虽然经历了千年之久,但封建制度是在十一世纪才真正建立起来。

中世纪的学术思想为教会所垄断,形成所谓经院学派。

经院学派主要用哲学形式为宗教的神学作论证,但也包含某些经济思想,用来论证某些经济关系或行为是否合法或是否公平。

后来由于商品经济的发展和城市的兴起,教会不得不回答当时社会上出现的两个重要问题:一是贷款利息的正当性问题,一是交换价格的公正性问题。

贷款取息与教义抵触,教会曾一再明令禁止。

但后来迫于大量流行的贷款取息的现实,经院学派不得不采取调和态度。

在中世纪神学家中较早论述公平价格的是大阿尔伯特,他认为公平价格是和成本相等的价格,市场价格不能长期低于成本。

对这两个问题,在中世纪并未形成有说服力的观点,但为以后的经济学家提出了研究的课题。

在我国由于中国封建社会的经济和政治制度有着自己的特点。

与西方古代的经济思想比较,除在重视农业生产、社会分工思想等方面有些共同之处外,也有它自己的特点。

这方面主要有“道法自然”的思想、义利思想、富国思想、赋税思想、平价思想、奢俭思想等。

道法自然是道家的经济思想。

道家从自然哲学出发,主张经济活动应顺从自然法则运行,主张清静无为和“小国寡民”,反对当时儒家所提倡的礼制和法家所主张的刑政。

道家这种经济思想后来传到西欧,对17~18世纪在西欧盛行的自然法和自然秩序思想有一定影响。

义利思想是关于人们求利活动与道德规范之间相互关系的理论。

“利”主要指物质利益,“义”是指人们行动应遵循的道德规范。

儒家贵义贱利,成为长期束缚人们思想的僵化教条,妨碍了人们对求利、求富问题的探讨和论证,也在一定程度上影响了商品经济在中国的发展。

中国古代思想家为使中央集权的封建制国家富强,提出了各种见解或政策。

孔子的学生有若就提出“百姓足,君孰与不足”,这是儒家早期的富国思想。

以后商鞅在秦国变法,提出了富国强兵和“重本抑末”政策。

商鞅和以后的韩非,认为农业是衣食之本、战士之源,发展农业生产是国家富强的唯一途径。

同时,他们认为工商业是末业,易于牟利,如不加限制,就会使人人避农,危害农业生产,因而主张“禁末”。

富国思想在中国的政治经济思想史上具有独特地位,这与中国长期是一个中央集权的封建专制主义国家这一特点有着密切关系。

对土地课征赋税是中国封建社会农产品的主要分配形式,是中国思想家经常论述的问题之一。

自西周的“公田”制消亡后,对农业生产改为按所有田亩课征赋税。

因此,中国古代的经书、史籍如《尚书》、《周礼》、《国语》等,常有关于田地分级和贡赋分等的论述。

平价思想,即关于稳定物价的思想。

战国时代,李悝、范蠡鉴于谷价大起大落对农民和工商业者都不利,提出国家在丰年购进粮食,在歉年出售粮食的“平籴”、“平粜”政策,使粮价只在一定范
围内涨落。

这一平价思想也被用于国家储备粮食的常平仓制度,和救济贫民的义仓制度中。

古代王公贵族生活的奢侈或节俭,关系到财用的匮乏或富足,税敛的苛繁和薄简,因此,对待消费应提倡“俭”还是“奢”,这也是中国古代思想家经常论述的一个问题。

一般来说,黜奢崇俭是中国封建时期占支配地位的经济思想。

但在中国漫长的封建社会里,也出现过一些相反的观点。

如《管子》一书的《侈靡》篇,就论述过富有者衣食、宫室、墓葬等方面的侈靡性开支,可以使女工、太工、瓦工、农夫有工作可做。

即有利于贫民得到就业和生活的门路,也可使商业活跃起来。

这在当时确是一个颇不寻常的观点,它从经济活动各方面的相互联系来考察消费问题,提出了消费对生产的反作用的卓越见解。

除上述几种主要经济思想外,中国古代思想家还有其他的经济观点,如欲求思想、功利思想、理财思想、田制思想、富民思想、人口思想,以及地尽其利、民尽其力的思想等等。

一般来说,中国古代的经济思想,大都是为维护中央集权的封建专制统治服务的,但也有些思想是为扩大商品生产与交换、发展社会生产力开辟道路而提出来的。

随着商品经济的发展和社会分工的深化,人类经济活动的内容愈来愈复杂、丰富,专业化程度愈来愈细密;同时,各种经济活动之间、经济活动与其他社会活动之间相互依存、相互渗透的联系,也愈来愈紧密。

为了适应这种情况,经济学的研究范围也愈来愈扩展。

一方面,从带有高度概括性的理论经济学中,不断分化出带有应用性和独立的部门经济学、专业经济学等分支学科;另一方面,也出现了经济学科内部各个分支相互交叉的学科,以及经济学科与其他社会科学,以至自然科学学科之间彼此联结的边缘学科。

与此同时,随着经济学研究的深化,对分析的精确性的要求愈来愈高,出现了研究经济数量的分析和计量方法的学科;为了总结历史经验,为理论研究和政策制定提供系统的历史依据,出现了各种经济史的学科。

这样,就在社会科学中逐步形成了一个庞大的、门类分支繁多的经济学科体系。

作为一名当代大学生,我们必须要直面当代社会的经济现状,并以此来指导我们的实践生活。

通过这门课程,通过上网查询资料,使我对于经济学又有了新的认识,但是,不得不提的就是,这些远远是不够的,正所谓“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

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