学会聆听教案语文ppt

学会倾听
翰林年级主题班会
学会倾听的习惯
• 积极发言善思考， • 他人发言倾听好。 • 如有需要再补充， • 相互帮助共提高。
倾听是对发言者的尊重
• 如果老师在讲课的时候，你在低头玩自己 的文具，老师会有什么感受？
倾听是对发言者的尊重
• 如果同学在发言的时候，你吵着说：“老师， 我来，我来。”发言的同学会有什么感受？
和同学朋友说话时，我能做到——
你一句，我一句， 听你说完我再说。
不小气，不大喊， 语调合适答对方。
多沟通，善表达， 清晰表达我观点。
有意见，不急躁， 心平气和来表达。
小故事
• 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后 想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我要当飞机驾驶员！” 林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引 擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机 上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞先跳出去。”
在课堂上，我能做到——
上课时，要听讲， 老师讲课很辛苦。
不插嘴，不乱动， 如果发言要举手。
同学说，仔细听， 别人或许比我强。
有错误，可补充， 等他说完我wk.baidu.com手。
和家人说话时，我能做到——
长辈说，虚心听， 看着对方微微笑。
不打断，不乱看， 身子微微向前倾。
有提问，要回答， 诚实回话不应付。
点点头，答个好， 礼貌孩子人人夸。
• 当现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他 是不是自作聪明的家伙。 没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这 才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克 莱特问他：“为什么要这么做？”小孩的回答透露出一个孩子真挚的 想法：“我要去拿燃料，我还要回来！我还要回来！”
上天给我们一张嘴两只耳朵，让我们 少说多听 ，愿同学们从中学到倾听的艺术 。 做一个善于倾听的人。
学习永远 不晚。 JinTai College
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倾听是对发言者的尊重
• 如果妈妈在和你讲话的时候，你扭头不理 她，妈妈会有什么感受？
如何做一个好的听众
• 一要专心，无论是听老师讲课，还是听同 学发言，都要听清老师或发言人说的每一 句话，脑子里不想其他事。
如何做一个好的听众
• 二要耐心，不随便插嘴，要听完别人的话， 才发表自己的意见。
如何做一个好的听众
• 三要细心，当别人的发言有错时，要学会 评价同学的发言，做到不重复他人的意见， 自己的意见要建立在他人发言的基础上或 者提出新颖的想法。
如何做一个好的听众
• 四要虚心，当别人提出与自己不同的意见 时，要能虚心接受，边听边修正自己的观 点。
如何做一个好的听众
• 五要用心，在听取他人意见时不能盲从， 要有选择地接受，做到“说”、“听”、 “思”并重，相互促进。
• 在听这故事的中间，观众都笑得东倒西歪的时候，其实大家都犯了一 个相同的错误，以为这孩子是一个自私的家伙，然而在主持人的诱导 下，最后我们才明白了孩子的真正意图。所以，这则故事其实给我们 的倾听一个启发，你听到别人说话时，你真的听懂他说的意思吗？你 懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是“听的艺术”。