人教版 八年级 下册 第八章 第三节 摩擦力 课堂练习
2018-2019学年人教版物理八年级下学期8.3摩擦力同步练习(含答案及解析)
2018-2019学年人教版物理八年级下学期8.3 摩擦力同步练习一、基础篇1. ( 1分) 如图，质量为 3kg的物体A被 100N的水平压力F压在竖直的墙上不动，则此时物体受到墙壁的摩擦力是________N，方向为________。
2. ( 1分) 图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。
物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为________N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做________运动，（填“加速”、“ 减速”或“匀速”）此过程受到的摩擦力是________N。
3. ( 1分) 如图所示为测量木块所受的滑动摩擦力的实验装置：高拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将________（选填“大于”、“小于”或“等于”）测力计的示数。
4. ( 1分) 小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力（）A.a实验中木块受到的滑动摩擦力最大B.b实验中木块受到的滑动摩擦力最大C.c实验中木块受到的滑动摩擦力最大D.b、c实验中木块受到的滑动摩擦力大小相等5. ( 1分) 两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做________；当它们相对要滑动，即有运动趋势时，也会在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做________。
6. ( 2分) 指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图）．下列分析错误的是（）A. 飞叶转速变慢，惯性不变B. 轴承内有滚珠，利于减小摩擦C. 飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态D. 陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力7. ( 1分) 如图是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受到的摩擦力的示意图。
2020-2021学年人教版八年级下册物理 8.3摩擦力 同步练习 (含解析)
8.3摩擦力同步练习一．选择题1．下列关于摩擦力的说法中，正确的是（）A．接触面积越大，摩擦力越大B．摩擦力一定是阻力C．摩擦力不一定是阻力D．运动速度越快物体受到的摩擦力越大2．如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（）A．甲图，用力捏车闸是通过增大压力增大摩擦力B．乙图，滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力C．丙图，冰壶运动员在刷冰时，使冰面刷得有坡度，从而冰壶滑得快D．丁图，滴加润滑油是使接触面之间形成油膜来减小摩擦力3．小丽想探究“滑动摩擦力与压力大小的关系”，下列操作方法正确的是（）A．将同一木块分别放在两个不同材料的长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力B．先后两次在木块上添加钩码，并用弹簧测力计测出木块在同一长木板上的摩擦力C．将两个大小不同的木块分别放在两个不同材料的长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力D．将一长方形木块分别平放和侧放在同一长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力4．如图所示，为放置在水平地面上的一个木箱，地面的粗糙程度不变。
下列情形中，关于木箱受到摩擦力的说法中错误的是（）A．只在重力和支持力的作用下，静止在水平地面上的木箱不受摩擦力B．当用5N的力推木箱时，没有推动，此时木箱不受摩擦力C．当用10N的力推木箱时，恰好推动木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为10ND．当用15N的力推木箱时，木箱在水平面上滑动，此时产生的摩擦力属于滑动摩擦力5．下列属于有益摩擦的是（）①耕地时，泥面板与泥土的摩擦；②用纱布打光桌面时，纱布与桌面的摩擦；③使用皮带传动时，皮带与轮的摩擦；④开门时，门轴与门轴套的摩擦；⑤锉刀与被锉物体之间的摩擦A．①⑤B．②③④⑤C．②③⑤D．①②③6．如图甲所示，小赛用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v﹣t图象如图乙所示。
则下列分析正确的是（）A．在0﹣﹣20s内，木箱没有受到摩擦力B．在0﹣﹣20s内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小C．在20﹣﹣40s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小D．在20﹣﹣40s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小7．一木块放在水平桌面上，某人用10N的力拉着木块在桌面上做匀速直线运动。
人教版物理八年级下册第八章运动和力第三节摩擦力同步练习基础篇
人教版物理八年级下册第八章运动和力第三节摩擦力同步练习基础篇学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（）A．给车轮的轴中加润滑油B．移动重物时垫上滚木C．轴承加入滚珠D．鞋底印上花纹2．图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．瓶盖上刻有纹线B．汽车轮上装有防滑链C．轴承中装有滚珠D．守门员戴上防滑手套3．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦力的知识。
下列分析中错误的是（）A．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦B．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦C．轮胎上有花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承为了减小摩擦4．弹簧测力计去拉木块，但未拉动，以下说法正确的是（）A．测力计对木块的拉力小于桌面对木块的摩擦力B．木块对桌面的压力就是重力C．测力计对木块的拉力小于木块对测力计的拉力D．木块受到水平向左的摩擦力5．为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎表面刻有花纹；①螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；①移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；①张紧农用脱粒机上的皮带并涂上皮带蜡。
这些做法中为了增大摩擦的是（）A．①①B．只有①C．①①①D．①①6．自行车是我们熟悉的交通工具。
从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。
以下分析中，正确的是（）A．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的7．小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡时，车轮打滑，不能前行。
爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。
人教版八年级物理下册第八章第3节摩擦力同步练习
一、单选题（共15题；共28分）1.下列措施中，为了增大摩擦的是（）A.下雪天在马路上撒些灰渣B.在摩擦面间形成气垫C.把缝衣针表面做得很光滑D.机器上安装滚动轴承2.下列实例中，为了减小摩擦的是（）A.运动鞋底上有较深的花纹B.在冰雪路面上行车，需加装防滑链C.拉杆旅行箱底部装有轮子D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉3.下列实例中，为了增大有益摩擦的是（）A.给自行车轴加润滑油B.移动重物时，在它下面垫上钢管C.在机器的转动部分装滚动轴承D.车轮上刻有凹凸不平的花纹4.下列事例中，为了增大摩擦的是（）A.门锁不好开了，给它加点润滑油B. 移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木C. 学校门口的路面上，铺有一些凹凸不平的减速带D. 磁浮列车运行时，强大的磁力使列车和轨道之间出现一层薄空气5. 如图所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中（）屮匕A. 甲大B.乙大C. 一样大D.无法判断6. 如图（a）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止•如图（b）所示,物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（）B. f 甲=30N , f 乙=40N7. 如图的实验器材，长木板B放在水平桌面上，木块A放在B上.三位同学用该组器材分别进行了下面操作：甲同学用水平力拉木块A在B上匀速运动，B静止不动；乙同学用水平力拉木块A在B上加速运动，B静止不动；丙同学用水平力拉木板B，使A, B一起匀速运动.三位同学的操作中A与C. f 甲=50N , f 乙=60ND. f 甲=50N , f 乙=40NA. f 甲=30N , f 乙=60NB之间的摩擦力大小分别为f甲、f乙、f丙则下列说法正确的是（A. f甲=f乙=f丙B. f甲=f乙，f丙=0C. f 甲=f丙V f乙D. f甲V f乙，f丙=08. 如图所示，轻弹簧一端固定在墙壁上，另一端拴着小物块置于顺时针方向转动的传送带上，物体与传送带接触面粗糙，使传送带的速度逐渐增大，下列判断正确的是（）A.物体将向右移动一段距离，摩擦力不变 B.物体将向右移动一段距离，摩擦力变大C.物体保持稳定状态，摩擦力变大D.物体保持稳定状态，摩擦力不变9.如图所示，物体 A 、B 、面之间的接触面均为粗糙平面.在水平拉力F 的作用下，A 、B 、C 一起向右作匀速直线运动•下列有关说法正确的是（）* 1 1 grA. A 物体受到水平向左的摩擦力作用B. B 物体受到水平向右的摩擦力作用C. C 物体既受到水平向右的摩擦力作用又受到水平向左的摩擦力作用D. A 、B 、C 三个物体都受到水平方向的摩擦力作用，但方向不能确定10. 小明在“探究改变摩擦力大小的办法”时，提出了如下四个猜想，根据你对本实验的探究，发现其中 与实验结论不相符合的是（ ）A. 使接触面变粗糙，摩擦力变大B. 使接触面面积变小，摩擦力变小如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如表.由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（实验次数 123木块运动情况 越来越快 匀速运动 越来越慢 弹簧测力计示数/N4.532.112.50N 的水平推力F 去推一个在水平地面上重为200N 的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ )/■' II I------- ---- R0N 'B. 50 N C.200 N D. 250 NC.使接触面压力变大，摩擦力变大D.变滑动为滚动，摩擦力变小11. A. 4.5N13. 下列有关摩擦力的说法中正确的是（A. 只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力B. 只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力C. 摩擦力总是与物体的运动方向相反D. 摩擦力总是有害的14. 小明在“探究改变摩擦力大小的办法”时，提出了如下四个猜想，根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（）A.使接触面变粗糙，摩擦力变大B. 使接触面面积变小，摩擦力变小C.使接触面压力变大，摩擦力变大D.变滑动为滚动，摩擦力变小15. 自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识•下列说法中错误的是（）A. 车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B. 用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力C. 在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性D. 上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性二、填空题（共5题；共11分）16. 烧烤美食街上，环卫工人每天都要用洗涤剂把地面的油渍冲刷掉•否则，油渍会让行人不慎滑倒，原因是_______ 。
人教版八年级物理 下册 第八章 8.3 摩擦力 课时练(含答案)
第八章 运动和力8.3 摩擦力一、选择题1、如图1-24所示，A 为长木板，在水平面上以速度1v 向右运动，物块B 在木板A 的上面以速度2v 向右运动，下列判断正确的是（ ）A ．若是21v v =，A 、B 之间无滑动摩擦力B ．若是21v v >，A 受到了B 所施加向右的滑动摩擦力C ．若是21v v <，B 受到了A 所施加向右的没动摩擦力D ．若是21v v >，B 受到了A 所施加向左的滑动摩擦力2、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ） A ．压力越大，滑动摩擦力越大B ．压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C ．压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大D ．动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大3、下列属于有害摩擦的是 （ ）A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦B.火箭升空中火箭与空气的摩擦C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦D.手拿物体时手与物体之间的摩擦 4、下列摩擦属于滚动摩擦的是( )A ．铅笔与卷笔刀间的摩擦B ．旱冰鞋与地面间的摩擦C ．花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦D ．自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦 5、如图所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但没有推动，下列说法正确的是（ ）A. 箱子虽然没有被推动，但小明对箱子做了功B. 箱子没有被推动，选择的参照物是地面C. 箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力D. 箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力6、分析以下摩擦：①走路时，鞋与路面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④骑自行车刹车时，闸皮与车轮之间的摩擦。
其中属于有益摩擦的是（ ）A ．①和②B ．①和④C ．②和③D ．②和④7、如图1-25所示是带传动示意图，1O 是主动轮，2O 是从动轮，丙轮水平放置。
当主动轮顺时针匀速转动时，重10N 的物体同传动带一起运动，若物体与传动带间最大静摩擦力为5N ，则物体所受传动带的摩擦力的大小和图中传动带上P 、Q 两处所受的摩擦力的方向是（ ）A ．5N ，向下、向下B ．0，向下、向上C ．0，向上、向上D ．0，向下、向下5、置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小 （ ）A ．与压力成正比B ．大于水平拉力C ．小于滑动摩擦力D ．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变 9、下列关于摩擦力认识正确是（ ）A.摩擦力总是在物体运动时产生的B.摩擦力在生产和生活中总是有害的C.增大物体间的接触面积，可以增大滑动摩擦力D.常用滚动代替滑动，可以减小摩擦 10、如图所示，叠放在一起的A 、B 两物体在水平力F 的作用下，沿水平方向一起以某一速度运动，下列说法正确的是（ ）A. AB 之间无摩擦力B. A 受到的摩擦力水平向右C. B 受到A 的摩擦力水平向右D. 地面对B 的摩擦力为静止摩擦力，方向水平向右二、填空题11、摩擦力存在的条件：①两个相互_____并相互________的物体；②两物体之间必须要发生或已经发生 ________时，其方向与____相反；其大小与________、________有关。
人教版八年级物理下册8.3 摩擦力 练习题
第八章第3节摩擦力]一、选择题1．关于摩擦力，以下说法正确的选项是链接例1方法指导()A．但凡相互接触的两物体间一定有摩擦力B．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力C．发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D．一个物体只有跟另一个物体外表压紧，并有相对运动趋势或发生相对运动时才有可能产生摩擦力2．如图6－K－1所示是“研究滑动摩擦力与压力关系〞的实验。
在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，均使木块在水平木板上做匀速直线运动，其中，乙实验中的木块为在甲实验木块上叠加了一块。
以下说法正确的选项是链接例2方法指导()图6－K－1A．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小3．2021·德州如图6－K－2所示的四个实例中，属于增大摩擦的是链接例4规律总结()图6－K－24．用手握住一个啤酒瓶，静止在空中不动，且瓶口向上，以下说法不正确的选项是() A．啤酒瓶能够静止在空中，是由于受到静摩擦力的作用B．随着手握瓶的压力增大，瓶子所受摩擦力增大C．手握瓶的压力增大，瓶子所受的摩擦力并未增大D．假设啤酒瓶原来是空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受的摩擦力也将增大5．2021·泰安如图6－K－3所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以一样的速度做匀速直线运动。
由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的选项是链接例1方法指导()图6－K－3A．F1＝0，F2＝0 B．F1＝0，F2≠0C．F1≠0，F2＝0 D．F1≠0，F2≠0二、填空题6．在奥运会上，体操运发动在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。
人教版物理八年级下册8.3《摩擦力》精选同步习题(附详细解析)
8.3《摩擦力》精选同步习题一、选择题（14小题）1．下列有关摩擦力的说法中正确的是（）A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力B．只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力C．摩擦力总是与物体的运动方向相反D．摩擦力总是有害的2．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋装有滑轮B．给车轴加润滑油C．磁悬浮列车悬浮行驶D．雪天轮胎绕上链条3．教室的门关不紧，常被风吹开。
小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。
下列解释合理的是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4．如图所示，三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项操作：甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学拉B，使AB一起匀速运动。
三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（）A．f甲＝f乙，f丙＝0B．f甲＝f乙＝f丙C．f甲＝f丙＜f乙D．f甲＜f乙，f丙不确定5．用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（）A．大于5N，小于10N B．10NC．5N D．无法判断6．如图是“竹筷提米”实验。
玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（）A．米对竹筷产生的压力B．米对玻璃杯的摩擦力C．竹筷对米的摩擦力D．手对竹筷向上的提力7．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m p＜m Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A．F1＞F2B．F3＝F4C．F3＞F4D．F 2＞F38．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。
人教版八年级物理下册同步练习 8.3 摩擦力(分层作业)【原卷版+解析】
D．凸凹不平的脚踏，通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
9．热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。
【答案】匀速直线，平衡，2，水平向左，转换。
【解析】摩擦力的测量方法：把物体放在水平面上，用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，此时物体A在水平方向上受到拉力和摩擦力这两个力的作用，因为这两个力是一对平衡力，所以摩擦力f摩的大小与拉力F拉的大小相等，图中测得的摩擦力大小为2牛，方向水平向左。这是一种转换研究方法：因为滑动摩擦力无法直接测量，把拉力的大小转换为摩擦力的大小。
（2）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是_________________。
（3）图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点．
15.（2022·四川内江）如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（ ）。
6.如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f的示意图；
【解析】“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行过程中，受到的摩擦力总是阻碍它的相对运动，所以摩擦力的方向水平向左，作用点为O点，故过O点水平向左画线段，在线段的末尾画箭头表示力的方向，并标出f，如右图。
二、 摩擦的利用和防止
【答案】压力，接触面粗糙程度。
【解析】自行车刹车时，在粗糙程度不变情况下，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。
人教版八年级下册物理第八章第三节摩擦力练习（含答案）
⼈教版⼋年级下册物理第⼋章第三节摩擦⼒练习（含答案）摩擦⼒练习⼀、单选题（本⼤题共10⼩题，共20.0分）1.下列实例中，为了减⼩摩擦的是()A. 要把拧得很紧的瓶盖扭开，在⼿和瓶盖间垫⼀块⽑⼱B. ⾃⾏车⼿把上有凹凸不平的条纹C. 为了把玻璃窗擦得更⼲净些，要⽤更⼤⼀点的⼒压抹布D. 磁悬浮列车正常运⾏时，车⾝和轨道之间脱离接触2.⾃⾏车是⼀种轻便、利于环保的交通⼯具，从它的结构和使⽤来看，⽤到了许多物理知识，下列说法中正确的是()A. 为了减⼩摩擦，轮胎上制有花纹B. 为了骑⾏省⼒，链条与其连接的两个齿轮组成滑轮组C. 车把上的⼿闸刹车系统是应⽤了省⼒杠杆及摩擦的知识D. 晚上灯光照在⾃⾏车尾部，尾灯会发光这是利⽤了光的折射原理3.如图所⽰，某同学⽤40N的⽔平⼒将⼀个重50N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静⽌状态，则物体与墙壁间的摩擦⼒是()A. 40NB. 50NC. 10ND.90N4.如图所⽰，⽊块a放在粗糙⽔平桌⾯上，⽊块b放在⽊块a上⾯，在⽔平拉⼒F作⽤下⼀起向右做匀速直线运动，空⽓阻⼒不计，下列判断正确的是()A. 拉⼒F和a受到的摩擦⼒⼤⼩不相等B. b在⽔平⽅向上不受⼒C. a受到的重⼒和地⾯对a的⽀持⼒是⼀对平衡⼒D. b在⽔平⽅向上受到向左的摩擦⼒5.下列四幅图对应的说法正确的是()A. 图(甲)中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦⼒⽅向向上B. 图(⼄)中筷⼦提⽶在空中静⽌时，筷⼦所受的摩擦⼒⽅向向上C. 图(丙)中在⼒F拉动⽊板B使其速度逐渐变⼤的过程中，弹簧测⼒计的⽰数也逐渐变⼤D. 图(丁)为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图⽚，由图可知该同学运动越来越快6.校运动会爬杆⽐赛，⼩明第⼀个爬到杆顶.如图所⽰，⼩明紧紧握住杆⼦保持静⽌，此时他受到的摩擦⼒为f1；⽚刻后，⼩明适度减⼩握杆⼦的⼒量使⾃⼰匀速滑下，此时他受到摩擦⼒为f2，则()A. f1竖直向上，f2竖直向上，f1>f2B. f1竖直向上，f2竖直向上，f1=f2C. f1竖直向上，f2竖直向下，f1>f2D. f1竖直向上，f2竖直向下，f1=f27.甲、⼄两个物体叠放在⽔平地⾯上，甲受到⼀个向右的⽔平⼒作⽤，⼄受到⼀个向左的⽔平⼒作⽤，两个⼒⼤⼩均为F，如图所⽰。
人教版八年级下册第八章第3节《摩擦力》精选题高频考点(含答案)含答案)3
人教版八年级下册第八章第3节《摩擦力》精选题高频考点（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，斜劈放在同定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B 一起沿斜面匀速下滑的过程中A．A对B无支持力B．AB之间无摩擦力C．A对B的摩擦力方向水平向左D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上【答案】B2．如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是A．车胎B．车把C．车轴D．脚踏板面【答案】C3．下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是A．轮胎表面有槽纹B．轴承内部有滚珠C．在齿轮间加入润滑油D．皮带传动需将皮带张紧【答案】A4．盐城市区支付宝共享单车几乎遍布了每个小区，极大方便了市民的出行．自行车上为了减小摩擦的地方是A．自行车把手为橡胶材质B．自行车轮胎上刻有凹凸的花纹C．在自行车轮轴处加润滑油D．自行车刹车时用力捏闸【答案】C5．下列措施中，为了增大摩擦的是A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油B．当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹一点蜡C．鞋底上刻有凹凸不平的花纹D．自行车的车轴上安装了滚动轴承【答案】C6．如图的相关情景中，是为了减小摩擦力的是A．甲中鞋底有很深的花纹B．乙图中运动员戴上手套C．丙图中自行车轴承处加润滑油D．丙图中自行车座垫表面粗糙【答案】C7．如图所示的装置中，A、B、C三物块的质量分别为m1、m2和m3，绳子不可伸长,且不计绳子的质量、绳与滑轮的摩擦,则下列说法正确的是A．若A、B一起向右匀速运动，则物块A与桌面之间有摩擦力，且有m3=m1+m2 B．若A、B一起向右匀速运动，则A与桌面之间摩擦为m3g；A、B之间的摩擦力为m2gC．若A、B一起向右加速运动，则桌面对A有水平向左的摩擦力，A、B之间有摩擦力D．若拉着A、B一起向左做匀速直线运动，则B物体有相对A向右的趋势，B受到的摩擦力方向向左【答案】C8．物理学中用小磁针来研究磁场的方向，这种研究问题的方法经常用到。
八年级物理下册《8.3 摩擦力》同步练习题及答案(人教版)
八年级物理下册《8.3 摩擦力》同步练习题及答案(人教版)学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．2022年“全国低碳日”主场活动于6月15日在济南举行，骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一。
下列自行车上各部件或使用中，属于减小有害摩擦的是（）A．甲：轴承中装有滚珠B．乙：花纹规则的轮胎C．丙：刹车时用力握闸D．丁：凸凹不平的脚踏2．教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。
下列解释合理的是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦3．下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是（）A．举重运动员手涂防滑粉B．足球守门员戴防滑手套C．长跑运动员的鞋底有花纹D．自行车运动员捏闸刹车4．书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。
如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。
书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。
则（）A．毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左B．镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右C．白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左D．白纸只受到向左的摩擦力5．如图所示，探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法不正确的是（）A．让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数B．在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明压力越大，摩擦力越大C．在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等6．为了探究滑动摩擦力，王超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（）A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的压力越大B．牙刷受到的摩擦力的方向向左C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D．与牙刷刷毛接触的表面是光滑的7．如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以①、②、③三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是v1<v2<v3，下列说法正确的是（）A．F1>F2>F3B．F1<F2<F3C．三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系f1<f2=f3D．三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f′1=f′2<f′38．如图甲所示，用一个方向不变的水平推力F推动木箱在平直木板上运动，F的大小与时间而t的关系图像、木箱的运动速度V与时间t的关系图像分别如图乙、丙所示。
人教版八年级物理下册第八章第三节摩擦力同步练习题二 含答案
人教版八年级物理下册第八章第三节摩擦力同步练习题二含答案一、基础提升1.自行车是人类的一项伟大发明.一百多年来,经过技术人员的不断改进,现代的自行车骑起来已十分方便,自行车上需要减小摩擦的部位是（）A.轴承B.车闸C.轮胎D.脚蹬2.滑板运动已经成为年轻人中最流行、最持久的时尚运动,它由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分组成,板面上表面粗糙,如图所则（）A.滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦B.滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦C.滑板轮表面光滑是为了减小板轮与人之间的摩擦D.滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面之间的摩擦3.人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,则鞋底与地面之间为静摩擦,地面对后脚鞋底的摩擦力方向是向______(填“前”或“后”).仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不的花纹,采用这种方法是用来______(填“增大”或“减少”)摩擦的4.大雪过后,马路表面上结了一层冰,给行人和车辆行驶带来很大麻烦.为了防止行车和走路时打滑,可以在冰面上撒一些沙子,这是采取了______的方法,从而______了摩擦.而皮带传送装置用久了皮带就可能打滑采取张紧皮带的方式来防止打滑则是通______的方式来增大摩擦的5.试着用摩擦的物理知识来解释如图所示《不公平的拔河》中左侧同学们的疑问二、能力提升6.下列事例中,属于通过增大压力来增大摩擦的是（）A.冬季冰雪封路时,卡车车轮上要装防滑链B.自行车、汽车的轮胎上常印有凹凸不平的花纹C.为了防止传动皮带打滑,要把皮带张紧些D.在拔河比赛中,运动员常穿上较新的运动鞋而且不希望地上有沙子7.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验.如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（）A F1= F2>F3BF1>F2>F3C.F2>F1>F3D F1<F2=F38.汽车超速行驶是造成交通事故的主要原因,快速行驶的汽车紧急刹车时,让车轮停止转动是通过增大_____来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦;轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来,这是利用__________的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦9.第十届环青海湖国际公路自行车赛即将举行假如运动员在比赛过程中“没有了摩擦”,请你发挥想像,自行车会发生什么情况?写出两个合理的猜想（1）____________________（2）____________________10.农民伯伯在用铁锹挖土时,为了防止手在铁锹柄上打滑,不时往手上吐口水,小明想,为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”呢?于是他用弹簧测力计、滴管、一块油漆过的木块和一杯水探究水到底能增大摩擦还是减小摩擦方法:在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀,再用弹簧测力计拉着木块在玻璃桌面上运动,测出摩擦力,数据记录如下,此时摩擦力大小等于弹簧测力计示数.该实验环节运用的科学思想和方法是__________(2)随着水滴的增加,摩擦力的大小变化更接近以下四幅图中的__________图(3)根据以上探究结果,请给大雨后开车的司机提一条建议:雨天路滑,减速慢行三、拓展训练11..有两本厚薄相同的书,你是否想办法把这两本书连在一起,拉也拉不开,如图所示,不能借助任何工具,也不能使书有折痕.并说明其中道理12.在下列的四个实例中,属于增大摩擦的是（）A.自行车的车闸B.冰壶运动C.滚动轴承D.气垫船13.下列实例中,为了减小摩擦的是（）A.足球守门员戴有防滑手套B.骑自行车刹车时用力捏闸C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D.给自行车的车轴加润滑油14.简答题:如图所示,巴许多书重叠在一起,越在下层的书被压得越紧,想把它抽出来越费力,这是为什么。
人教版物理八年级下册第8章第3节 摩擦力
第八章运动和力第3节摩擦力基础过关全练知识点1摩擦力1.(2022河南洛阳期中)如图所示,斜劈状物体A放在固定的斜面上,其上表面水平,物体B放在A上,A和B一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力。
A、B之间(选填“有”或“没有”)摩擦力,判断依据是。
2.(2022安徽中考)小军在整理房间时,用平行于水平地面的力推动玩具箱,如图所示。
若地面粗糙程度相同,则箱内玩具越重,箱子运动时受到的滑动摩擦力越(选填“大”或“小”)。
3.(2022河北磁县期中)如图所示,物体重20 N,被水平向右的力F压在竖直墙壁上,当F=30 N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是N;当F=50 N时,物体在墙壁上保持静止,此时物体受到的摩擦力是N。
4.(2022河北易县期中)如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小。
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大。
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,产生这一现象的原因是。
(4)上述实验得到的结论是:滑动摩擦力的大小跟和有关。
知识点2摩擦的利用与防止5.(2021广西横县期中)下列属于有害摩擦的是()A.高速列车行驶时车身与空气间的摩擦B.人走路时鞋底与路面间的摩擦C.用圆珠笔写字时笔尖与纸面间的摩擦D.拿东西时手与物品间的摩擦6.【跨学科·物理与工程】【新独家原创】折叠式自行车是一种可折叠、携带方便的交通工具,在它的车座座管、车把把管等地方装有调节旋钮,如图所示,旋紧调节旋钮可以固定座管和把管,这是通过来增大摩擦的;脚踏上刻有花纹,这是通过增大接触面的粗糙程度来摩擦(选填“增大”或“减小”)。
7.【跨学科·数学】试着用摩擦的物理知识来解释如图所示漫画《不公平的拔河》中左侧同学们的疑问。
能力提升全练8.(2022湖南武冈期中,11,★☆☆)关于摩擦力的知识,下列说法正确的是()A.摩擦对生产生活总是不利的B.摩擦力只能发生在相互接触的物体间C.摩擦力一定是阻碍物体运动的D.静止的物体一定不受摩擦力9.(2022山东市中期末,8,★☆☆)摩擦力在我们的生活中处处可见,它既会带给我们些许困扰,同时又是我们学习、生活的好帮手。
2019-2020人教版八年级物理下册课课练(包含答案)——8.3 摩擦力
8.3 摩擦力1.如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）．下列分析正确的是（）A．木块没有受到小车对它的摩擦力B．小车运动速度越大，其惯性也越大C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D．当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒2.如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（）A.逐渐增大B.逐渐减小C.总是等于拉力的大小D.保持不变3.日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.给自行车的车轴处加润滑油B.汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C.缝衣针的表面做得很光滑D.为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管4.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。
他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。
如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（）A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左C．a鞋底是橡胶会滑得更远D．a鞋底是塑料会滑更远5.如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平。
现拉动小车水平向右做直线运动，弹簧测力计的稳定示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（）A.10N，水平向右B.14N，水平向左C.4N，水平向左D.4N，水平向右6.下列做法中，属于增大摩擦的是（）A.锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了B.拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了C.搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了D.汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子，就更安全了7.假如摩擦力消失了，将会直接导致（）A．声音不能传播B．冰块不能漂浮于水面C．徒手不能爬上直杆D．电灯通电后不能发光8.小华和小明分别用水平推力F1、F2，推着木箱在水平地面上作匀速直线运动，木箱通过的路程和时间关系如图乙所示。
人教版物理八年级下册第八章 8.3 摩擦力 同步测试及答案
8.3 摩擦力一、选择题1.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A. 给车轴加润滑油B. 自行车脚踏板上有花纹C. 给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶2.分析以下摩擦，属于有害的是( )A. 写字时，手与笔之间的摩擦B. 走路时，鞋底与地面之间的摩擦C. 骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D. 皮带传动时，皮带与转轮之间的摩擦3.教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4.五一小丽想去登雪山，为了安全攀登雪山，请你给小丽出谋划策选出一双适合登山的鞋（）A. B. C. D.5.下图的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A. 轴承之间装滚珠B. 写字时用力C. 门轴加润滑油D. 滑冰时穿冰鞋滑行6.小明观察如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是（）A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B. 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C. 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D. 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变7.在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）A. f甲=0，f乙=15N方向向左B. f甲=f乙=15N，f甲向左，f乙向右C. f甲=f乙=15N，f甲向右，f乙向左D. f甲=f乙=15N，方向都向左8.如图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）A. B. C. D.二、填空题9.冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑到，这是采用了________的方法，从而增大了摩擦力．10.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少的有关摩擦的知识，例如：A轮胎上有花纹B车轮做成圆形C塑料套紧紧套在车把上D在转动部分加润滑油E脚踏板凹凸不平F刹车时用力捏闸G车轴处装有滚珠H车把上有凹槽。
八年级物理下册 第8章 运动和力 第3节 摩擦力同步练习题2 新人教版(2021年整理)
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第八章运动和力第3节摩擦力1。
下列是生活中的一些摩擦现象:①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是( ）A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④2。
如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是( )3．关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是( ）A．使摩擦面脱离接触 B．减小摩擦面间的压力C．使接触面光滑 D．变滑动摩擦为滚动摩擦4．2016年国庆长假,某社区举行了一次“另类拔河”比赛:一边是结实的“胖墩”，另一边是走路轻盈的女生。
为“公平”起见,组委会事先在“胖墩”这边路面上撒了一些不起眼的细沙，结果,让人大跌眼镜,以下原因不准确的是( ）A．体重大，对地面压力就大，但脚与地面的摩擦力不一定大B．“胖墩"组跟女生比赛，故意没有用尽力气拉绳子C．比赛是否获胜,关键是看哪一组与地面的摩擦力大D．拔河时，人身体后倾，虽不能增大对地面的压力，但可以降低重心，提高5。
教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是( ）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦6。
8.3摩擦力课时训练(人教版八下)
摩擦力一、填空题〔中〕1．如图，冰壶比赛时由于运发动既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋。
其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了接触在面的粗糙程度，使摩擦力。
〔均填“增大〞或“减少〞〕〔中〕2．自行车是人们常见的“绿色〞交通工具，从自行车的构造和使用来看，增大摩擦的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿，它所采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔中〕3．明明用6N的水平拉力，使30N的木块在水平桌面上以2m/s的速度匀速运动，那么木块受到桌面的摩擦力为________；假设该物体以1m/s的速度在水平桌面上匀速运动，那么它受的摩擦力是_____。
〔中〕4．小华总结所做的物理探究实验发现：〔1〕当要研究的物理量不易直接测量时，都要想方法把它们的大小间接表示出来。
如：图所示“探究摩擦力与什么因素有关〞的实验中，让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；〔2〕当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用法；在如下列图“探究摩擦力与什么因素有关〞的实验中，为探究摩擦力的大小与压力大小的关系，就要屡次改变，同时保持接触面的粗糙程度不变。
二、选择题〔中〕5．假假设一切物体间的摩擦力突然消失，那么以下哪种现象不可能发生〔〕A．静止在水平路面上的汽车无法开动B．微风能吹动铁轨上的火车C．无法手握钢笔写字D．人轻轻一跳可以离开地球〔中〕6．如图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是〔〕〔中〕7．在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关〞实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。
该实验是为了研究滑动摩擦力与以下哪个因素的关系〔〕A．接触面压力大小B．接触面积大小C．物体的运动速度D．接触面粗糙程度〔难〕8．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动〔如下列图〕。
那么以下说法正确的选项是〔〕A．讲台桌不受摩擦力B．推力与讲台桌的重力大小相等C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等〔难〕9．如下列图，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。
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8.3 摩擦力
1
/知识巩固/ 一、填空题
1.定义：两个 的物体，当它们要发生或已经发生 时，在接触面上就会产生一种 相对运动的力，这种力叫摩擦力。
2.种类：A. ， B.静摩擦，C. 。
3.影响滑动摩擦力的大小的因素： 和 。
4.方向：与物体 的方向相反或与物体 的方向相反。
（摩擦力不一定是阻力）
5.增大有益摩擦的方法：A. B. 。
6.减小有害摩擦的方法：
A. B. ； C. 用 代替 D. 使两接触面 。
/知识应用/
一、选择题
1、一物体以1m ／s 的速度在水平桌面上做匀速直
线运动，受到的摩擦力为10N ，若速度增大到2m
／s ，仍在该水平桌面上匀速运动，它受到的摩擦
力大小为（不计空气的阻力）( )
A.大于10N
B.等于10N
C.小于10N
D.条件不足，无法判断
2、一辆小车重200 N ，在水平地面上做匀速直线
运动，作用在小车上的水平拉力是50 N ，则小车
受到地面的摩擦阻力是( )
A.200 N
B.150 N
C.250 N
D.50 N
3、用一弹簧秤水平拉着木块在水平桌面上做匀速
直线运动，木块重20N ，运动速度是2m/s ， 弹簧
秤的读数是F 1，若用弹簧秤拉着这木块，跟原来的
方向相反，以1m/s 的速度做匀速直线运动，这时
弹簧秤的读数是F 2，则F 1和F 2的关系是( )
A.F 1＞F 2
B.F 1=F 2
C.F 1＜F 2
D.F 1=F 2=20N
4、关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是
( )
A.两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
B.在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩
擦力随压力的增加而增大
C.两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大
D.只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦
力
5、体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以
相同的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，则
( )
A.
B.爬杆时受到的摩擦较大，
因为爬杆时手握杆的
C. D.若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦
力大
6、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现
象不会发生( ) A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉 B.人将寸步难行 C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将远离地球而去 7、行驶中的汽车紧急刹车时，由于________不能立即停止。
在下雪天，以防汽车打滑，常在马路上撒些灰渣，这是为了______________。
8、重200N 的物体放在水平桌面上，滑动时受到摩擦力的大小是40N ，要使物体做匀速直线 运动，所需的水平拉力是___________。
行驶中的汽车关闭发动机后不能立即停止，这是由于 ；速度越来越小，是由于 _________。
9、为了防止鳝鱼从手中滑脱，可以采用如下的方法：让鳝鱼裹上一层土，并且手使劲捏住鳝鱼，这样做的原理，前者是通过增加接触面的__________程度以增大__________，后者是增加相互接触的物体间的__________以增大__________。
10、某同学用手把5N 重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是____N,方向___________。
当人手对木块压力增大时,木块受到的摩擦力将_______。
(选填“变大”、“不变”或“变小”) 11、静静同学手中握着一个1.5N 重的圆柱形玻璃杯，在空中静止，杯子受到的摩擦力为________N ，方向是________。
12、旅游鞋的鞋底表面有凹凸不平的花纹，是为了_________________从而增大摩擦；用手握紧瓶子是为了________________从而增大摩擦，使瓶子不至于掉下来；移动重的木箱，在箱底垫上几根圆木棒是 将_______________从而减小摩擦；做线活时，将针在头发中擦几下是为了__________________从而减小摩擦。
人教版 八年级 下册
2
13、如图所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图。
14.科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。
在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：
猜想A ：摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B ：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C ：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：
（1）在实验中，为了
使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做__________运动。
（2）由图_______和图________两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关。
（3）由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与_______________________有关。
（4）为了验证猜想C 是否正确,小华同学用图 甲装置进行了三次实验,实验记录如下: 由实验记录可知，猜想C 是_______（选填“正确”或“错误”）的。