全面改薄20条底线要求达标情况统计表
甘肃省全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件底线标准
类
别
规
模
底线标准
教学点：根据实际情况 参照（小学）标准
参考价格
参考标准及底线要求
《农村普通中小学建设标准》（建标109—2008）附表14《农村普通完全小学校舍建筑面积基 本指标》； 《农村普通中小学建设标准》（建标109—2008）附表20《农村普通初级中学校舍建筑面积基 本指标》 《农村普通中小学建设标准》（建标109—2008）第五章第四节《生活用房使用面积指标》第 二十八、二十九条； 《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求》：1.消除D级危房，新建校舍 抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求；2.多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯， 楼梯坡度不大于30度，护栏坚固；3.教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内 无裸露电线；4.教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足；12.学生宿舍不设在地下 室或半地下室；20.消除66人以上超大班额。
2M或无线(3G、4G) 4M 10M 20M 20M 30M 1套/校 1套/班 1套/班 1间/12班 12：1 10：1 3:1
各地具体年费咨询电信、移动、联通费用，参考价是参考目前部分市县实际使用资费标准而 定
接入互联网，交互式电子白板、计算机、投影机（或65"交互平板一体机） 接入互联网，教师机1台+学生机45台，（学生机数可根据最大班额调整），兼做图书阅览室 、教师备课室 《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》（甘政办发[2012]233号）学校计算机拥有量 至少达到小学生机比12∶1，初中生机比10∶1；有供教师使用的计算机，师机比至少达到3∶ 1
食堂设备
教学点、小学、初中 每200名学生配 一套设备
饮水设备 采暖设备
最新20条底线
附件1“20条底线要求”实地督导评估要点1.消除D级危房。
新建校舍抗震调离类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
评估要点：无D级危房，D级危房必须全部拆除，或封存停用且不对师生生命财产安全造成威胁。
2014年“全面改薄”项目实施后新建校舍按照“重点设防类”抗震设防类别进行建设，严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段，应满足综合防灾要求及《建筑抗震设计规范》（GB50011）规定。
因修建新校舍而临时搭建的简易房或活动板房不算做危房。
2.校舍楼梯。
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
评估要点：2014年“全面改薄”项目实施以前建设的校舍，如满足学生上下楼梯无拥挤现象、应急疏散通道不存在安全隐患等条件，多层校舍仅有1部楼梯也视为达标；2014年“全面改薄”项目实施后新建的校舍，楼梯设置要求应符合《中小学校建筑设计规范》（GB50099）规定。
3.室内安全。
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
评估要点：教学和生活用房室内外墙面平整，无钢筋等明显尖锐突出的物体，室内电线的导线无裸露现象，无触电等安全隐患。
4.室内采光照明。
教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
评估要点：普通教室等教学用房应设置人工照明，自然光线不足时有可用的人工照明补充即视为达标；不需要设置人工照明的教学用房此项视为达标。
5.课桌椅。
实现1人1桌1椅（凳）。
评估要点：单人桌（椅）每套坐一名学生，双人桌（椅）每套坐两名学生，课桌椅配备符合年龄阶段学生的身体生长要求。
6.黑板。
按国家标准配置满足教学要求的黑板。
评估要点：黑板表面应采用耐磨且光泽度低的材料，对黑板的材质不做硬性要求，黑板配备尺寸满足教室教学实际需求即可，以电子白板、具备书写功能的大尺寸平板电视等设备替代黑板功能的，全部视为达标。
7.升旗条件。
办学条件20条底线
教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知教基一厅[2014]5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财务局：为进一步加强对各地全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作指导，面向贫困地区，聚焦薄弱学校，确保实现“保基本、补短板”工作目标，经研究，提出《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求》（简称“底线要求”），现予印发，并就有关事宜通知如下。
一、“底线要求”以《中小学校设计规范》（GB50099-2011）、《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等国家标准、教育行业标准及相关政策文件为基本依据，共计20项。
二、各地应将“底线要求”作为全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目优先保障、必须完成的建设内容，并在实施过程中，以学校为单位予以优先落实。
教学点可根据实际情况参照执行。
各地可在“底线要求”基础上，依照相关标准或文件，结合当地实际，提出要求，既要“保底”，也要“限高”，严禁搞超标准豪华建设。
三、各地要把“底线要求”纳入项目规划和年度实施计划，作为规划编制的重要依据。
各地有关部门要把“底线要求”与绩效目标表（见《教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》附件1）一并作为项目绩效评估依据。
各地教育督导部门要将“底线要求”纳入农村义务教育学校基本办学条件专项督导，加强督导检查。
教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅2014年7月18日全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求（20条底线）1.消除D级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
全面改薄工作实施方案样表模板(三篇)
全面改薄工作实施方案样表模板一、基本情况代字营镇中心小学位于潼关县城东约____公里，地处代字营镇代字营村，占地面积____平方米，其中建筑占地面积____平方米，服务于代字营村、川城子村、北洞村、北歇马村等____个行政村，服务人口约____余人。
学校现有教师____人，其中专任教师____人，学历合格率为____%，现有学生____人，其中寄宿生____人，共开设____个教学班，学校布局合理，环境优雅，先后被评为渭南市和谐校园、文明校园。
二、学校现状及存在问题1、学校课桌凳破损严重，学生架子床破旧。
2、生活用房不足，锅炉房、浴室等没有场地.3、部室数量欠缺，并且硬件条件差。
音乐、美术、体育器材等部室无场地，各种器材均不达标。
图书数量少，不能达到标准。
科学、数学等所有部室无设施设备，多媒体远程教室无任何教学设备。
4、食堂设备简陋，取暖、照明设备不足，无电风扇、空调和安防设备.5、学校运动场地无设备而且是土操场。
6、学校大门破旧，围墙倒塌，道路没有硬化，学校绿化面积小。
7、学校教学楼环境差、门床破旧、电路老化、地面破损等.三、校园规划为了切实安排好此项工作，我校成立了以校长为组长，副校长、各处室主任为成员的领导小组，具体负责工作的开展。
预计到____年，我校有教职工____人，其中专任教师数____人，教师岗位合格率及学历达标率均为____%，有学生____人，共开设____个教学班，其中寄宿生____人，在校就餐儿童____人。
预计投入资金____万元用于全面改善学校硬件条件，以提高学校办学水平。
具体规划如下：1、投资____万元用于购置____套学生用床和____套课桌凳；2、投资____万元用于建造____平方米的锅炉房和____平方米的浴室；3、投资____万元购置图书资料、数学仪器、科学仪器、体育仪器、音乐仪器、美术仪器各____套和____套计算机网络教室设备、____套班班通设备；4、投资____万元购置____套食堂设备、____套取暖设备、____套照明设备、____台电风扇、____台空调和____套安防设备；5、投资____万元改造我校____平方米的运动场地；6、投资____万元新建学校大门、____米的围墙、____立方米的护坡和____平方米的绿化和道路硬化；7、投资____万元改造教学楼的粉刷、门窗、地面、黑板、电路等。
底线要求达标情况统计表
学校名称
底线1 底线2 底线3 底线4 底线5 底线6 底线7 底线8 底线9 底线10底线11底线12底线13底线14底线15底线16底线17底线18底线19底线20
填报单位（盖章）：
负责人：
填报人：
填报日期：
备注：(1)学校20条底线要求（见附件2）达标的在对应空格内填1；不达标的在对应空格内填0，并在附件2对应空格内简要说明情况及原 因 (2)各中心校以村小为单位自查上报到中心校，然后由中心校将乡镇所有小学自查表上报督导室。 （3）教学点根据实际情况参照执行；对寄宿制学校的底线要求，非寄宿制学校视同达标。 （4）附件2表格分学校填写，多个学校需插入若干个附件2复制表格，然后按要求填写。 （5）红旗学校、杨家堡学校、岭沟学校中小学分开上报。
全面改薄底线要求20条细化标准
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校
基本办学条件底线要求20条细化标准
1.消除D级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
2.多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30 度，护栏坚固
3.教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。
4.教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
5.学生1人1桌1椅（凳）
6.按国家标准配置满足教学需求的黑板。
7.设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
8.具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开
展具有当地特色的体育活动。
9.因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。
10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。
11.有可供开展多媒体教学的教室。
12.学生宿舍不设在地下室或半地下室
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺”现象
13.
15.配备开水供应设施设备。
16.有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。
厕位够用，按1:3设置男女蹲位。
旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设
17.除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。
18.配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。
19.在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。
宿舍区配备急救箱。
20.消除66人以上超大班额。
山西省教育厅关于进一步做好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作的通知
山西省教育厅关于进一步做好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2018.09.17•【字号】晋教基【2018】17号•【施行日期】2018.09.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文山西省教育厅关于进一步做好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作的通知晋教基【2018】17号各市教育局：根据《教育部财政部关于进一步加强全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件中期有关工作的通知》（教督〔2017〕9号）精神，2018年我省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件（以下简称“全面改薄”）工作整体任务要“过九成”。
近期，中央再次下达全面改薄新增专项资金推进项目实施，目前已拨付至相关项目县（市、区）。
为切实加快全面改薄实施进度，确保如期完成工作任务，现提出以下要求，请认真执行。
一、进一步提高思想认识。
全面改薄是打赢教育脱贫攻坚战、实现教育精准扶贫的重要举措，是一项功在当代、利在千秋的民生工程、德政工程。
各地要进一步统一思想、提高认识，严格按照全面改薄项目实施程序，强化责任，细化措施，以严之又严、实之又实、细之又细的标准要求，聚焦聚力抓落实，全面推进项目实施，确保“补短板、兜网底”的任务不变、项目学校达到“20条底线”的政策目标不变，确保如期实现全面改薄任务目标。
二、进一步强化资金落实。
各地要严格执行《山西省农村义务教育学校薄弱学校改造补助资金管理办法》（晋财教〔2015〕162号），加强资金统筹，整合中央和本地区义务教育改善办学条件相关投入，全面改薄各项补助资金严禁用于偿还债务，严禁打造“豪华校”“重点校”等。
各地特别要对近期中央下拨的全面改薄新增专项资金进行项目落地。
该资金原则上只用于全面改薄的项目学校。
如确需用于其它非项目学校的，必须保证现有项目学校达到“20条底线”要求，达到省定基本办学标准。
义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准
义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准1.消除 D 级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
新建校舍应按照“重点设防类”抗震设防类别进行建设，严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段，应满足综合防灾要求及《建筑抗震设计规范》（GB50011 ）规定。
2.多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30 度，护栏坚固。
多层校舍建筑疏散楼梯数量及宽度应满足现行《建筑设计防火规范》（6850016 ）的要求，每幢不少于2部楼梯，小学楼梯踏步宽度不小于260mm，踏高不大于150mm,中学楼梯踏步宽度不小于280mm,踏高不大于160mm，楼梯坡度不大于30 度。
防护栏杆必须牢固安全，不易攀爬，高度不应低于1.10m。
防护栏杆最薄弱处承受的最小水平推力应不小于1.5kN/m。
疏散楼梯不得采用螺旋楼梯和扇形踏步。
楼梯设置要求应符合《中小学校建筑设计规范》（GB50099 ）规定。
3.教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。
教室、宿舍内外墙面应平整，无明显尖锐突出物体，室内线缆应采用暗线敷设。
4.教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
普通教室等教学用房应设置人工照明，课桌面或地面照度设计值不应低于300Lx,照度均匀度不应低于0.7且不应产生炫光，灯具不应采用裸灯且应垂直于黑板布置，光源宜采用显色指数Ra大于80的细管径稀土三基色荧光灯；教室黑板应设专用黑板照明灯具，其最低维持照度不应低于设施500Lx，照度均匀度不应低于0.8，且不应对学生和教师产生直接炫光。
应符合《中小学校建筑设计规范》（GB50099）、《建筑照明设计标准》（GB50034）、《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB 7793）规定。
一般情况下，教室可按9+2（支）配备有保护灯罩的节能荧光灯具。
5.学生1人1桌1椅（凳）。
课桌椅（凳）每生一套，课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T 3976）、《课桌椅》（QB/T 4071）标准。
学校20条底线要求自查报告
学校20条底线要求自查报告根据山东省人民政府教育督导室《关于开展2017 年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》的文件要求，我校成立了工作小组，按照有关标准，对办学条件进行了自查，现将自查情况汇报如下：1、学校现有教学楼4栋，平房餐厅1栋，室外厕所男女各1栋，不存在危房，且抗震防灾达到要求。
2、学校现有多层建筑4栋，其中1号教学楼、2号教学楼、3号教学楼楼梯数均为2个；4号综合教学楼楼梯数为5个。
每个楼梯坡度小于30度，护栏坚固。
3、教室和生活用房墙面平整，无尖锐突出物体，室内线路布置安全。
4、教学用房采光良好，均为左主采光。
室内照明灯为14盏，其中含3盏黑斑灯。
5、学校所有学生座椅均为单桌单凳，均可以进行高低调节。
6、所有普通教室内均为电子白板式可推拉黑板。
7、因操场为新建塑胶操场，旗杆旗台正在制作中，近期可完成安装投入使用。
8、学校操场为新建标准化塑胶操场，足球场、篮球场、排球场及投掷、跳远区设置标准，体育器械能达到体育活动需要。
9、学校整体校园均为砖混墙体，坚固安全。
10、学校现有藏书27241册，生均44册，年更新率达到1%的要求。
11、学校普通教室和学科专用教室均有多媒体设备，共计22套。
12、学校无宿舍。
13、学校无宿舍。
14、学校设有标准化食堂，有卫生许可证，具备食品制作和加热条件。
15、学校主教学楼设有大型净化设备，每个楼层均有加热式饮水机，师生可随时喝到热水。
16、学校有室外厕所男女各1栋，楼内厕所18间，均为水冲式厕所。
男女蹲位分别为60、182，男女比为1：3.03。
17、本校不属于寄宿制学校。
18、学校教学楼内均设置有消防栓，消防栓共计39套，应急照明设备48套，疏散标志60个。
19、学校在校门、校园活动场地及教学楼楼道等关键位置安装有摄像头，共计15个。
有与公安部门连接的一键式报警系统一套。
20、学校共有学生619人，教学班15个，平均班额41.3，最大班额45人，符合相关规定。
安全生产20条重大隐患排查表【范本模板】
化工生产装置未按国家标准要求设置双重电源供电，自动化控制系统未设置不间断电源
15
安全阀、爆破片等安全附件未正常投用
16
未建立与岗位相匹配的全员安全生产责任制或者未制定实施生产安全事故隐患排查治理制度
17
未制定操作规程和工艺控制指标
18
未按照国家标准制定动火、进入受限空间等特殊作业管理制度,或者制度未有效执行
化工企业20条重大生产安全事故隐患排查表
序号
检查内容
检查情况备注1源自危险化学品生产、经营单位主要负责人和安全生产管理人员未依法经考核合格。
2
特种作业人员未持证上岗
3
涉及“两重点一重大"的生产装置、储存设施外部安全防护距离不符合国家标准要求
4
涉及重点监管危险化工工艺的装置未实现自动化控制，系统未实现紧急停车功能，装备的自动化控制系统、紧急停车系统未投入使用
19
新开发的危险化学品生产工艺未经小试、中试、工业化试验直接进行工业化生产；国内首次使用的化工工艺未经过省级人民政府有关部门组织的安全可靠性论证;新建装置未制定试生产方案投料开车；精细化工企业未按规范性文件要求开展反应安全风险评估
20
未按国家标准分区分类储存危险化学品，超量、超品种储存危险化学品，相互禁配物质混放混存
9
地区架空电力线路穿越生产区且不符合国家标准要求
10
在役化工装置未经正规设计且未进行安全设计诊断
11
使用淘汰落后安全技术工艺、设备目录列出的工艺、设备
12
涉及可燃和有毒有害气体泄漏的场所未按国家标准设置检测报警装置，爆炸危险场所未按国家标准安装使用防爆电气设备
13
控制室或机柜间面向具有火灾、爆炸危险性装置一侧不满足国家标准关于防火防爆的要求
2024年全面改薄工作实施方案样表模板
2024年全面改薄工作实施方案样表模板____年全面改薄工作实施方案一、背景与目标随着社会经济的快速发展和人们对居住环境的要求不断提高，薄弱住房问题已成为当前城市发展面临的突出挑战之一。
为了积极回应人民对美好生活的需求，加快城市住房改革步伐，____年将全面启动改薄工作，力争使城市内的薄弱住房达到合适的标准和质量。
本实施方案旨在明确____年城市改薄工作的目标、任务和具体步骤，为确保工作的顺利进行提供指导。
二、目标和任务1.目标：到____年底，全面改薄过程中的困难户的改薄任务顺利完成，城市内的薄弱住房数量大幅减少，实现城市住房质量的整体提升。
2.任务：（1）精确识别困难户：通过全面摸底调查，准确识别城市内的困难户，确保改薄工作的公平性和针对性。
（2）制定改薄计划：根据困难户的实际情况和城市规划要求，制定改薄计划，确定改薄的时间表和任务分解。
（3）筹措改薄资金：加大财政投入力度，争取国家和地方资金支持，确保改薄工作的资金需求得到满足。
（4）推进改薄工作：组织实施改薄计划，确保改薄进度符合要求，并监督工作质量，确保改薄工作的顺利进行。
（5）落实政策扶持：制定并落实相关的政策扶持措施，帮助困难户解决居住问题，并提供必要的培训和支持，提高其自主生活能力。
三、实施步骤与措施1.摸底调查阶段（1）确定调查范围：明确改薄的城市区域和范围，制定调查计划和时间表。
（2）组织调查人员：指定专业调查人员，组成调查团队，确保调查工作的顺利进行。
（3）开展调查工作：依据调查表格和工作要求，逐户进行摸底调查，搜集困难户的具体情况和需求。
（4）核对数据：对摸底的数据进行核对和整理，确保准确性和完整性。
（5）编制调查报告：根据调查结果，编制调查报告，明确困难户的数量和分布情况。
2.改薄计划制定阶段（1）召开专题会议：根据调查报告，召开专题会议，讨论改薄计划的主要内容和安排。
（2）制定改薄计划：依据会议讨论结果，编制改薄计划，明确改薄的目标、任务和时间表。
全面改薄工作实施方案样表范文(三篇)
全面改薄工作实施方案样表范文根据____省代县教育局有关薄改项目的相关标准，结合我校实际，现就实施我校农村义务教育阶段薄弱学校改造工程，制定本方案。
一、工作目标整合资源配套学校学生宿舍、餐厅设施；平整硬化操场，加固、加高围墙；增加配齐教学课桌椅、电脑设备；配套取暖设施等。
二、学校现状代县阳明堡镇南关小学是一座镇乡结合的双轨制小学，学校占地面积____平方米，校舍建筑面积____平方米，现有教学班____个，教师____人，现有学生____人，学生来自于南关村及周边村，还有部分外来务工人员子女，由于学生多，校园设施教学设备不完善，从而对教育教学质量有一定影响。
____年我校新建____平方米宿舍楼一栋，____平方米餐厅一栋，但因无采暖设施，无学生床位，无餐厅用具，无法接受周边住校学生。
三、保障实施我校对已薄改资产妥善保管，合理使用图书、体育器材、音乐器材，我们已在教学中合理使用，取得较好的效果，对申请的基本信息及需求表做到认真、合理、科学的填写，不虚报、乱报，对照标准如实填写。
食堂、锅炉房取暖设施是待解决的困难。
我们相信在党和政府的支持下，我们南关小学的办学条件定会得到更大改善，我们这所农村小学的教育教学会上一个新台阶。
全面改薄工作实施方案样表范文（二）按照县“薄改“项目的总体要求，根据《____省义务教育薄弱学校改造计划项目规划____》及相关会议精神，结合我校实际，特制____小学“薄改”项目工作实施方案。
一、学校基本情况学校占地面积____平方米，建筑用地面积____平方米，服务半径____千米，覆盖人口约____万人；目前共有____个教学班级，现有在校学生____人，留守儿童____人左右，教职工____人。
全校拥有课桌椅____套，班班通及多媒体教室0间，计算机____台；音、体、美教学器材____套。
网络宽带接入2兆。
二、成立领导小组成员为了切实做好此项“改薄”工作，我校成立了专项领导小组。
小学全面改薄基本办学条件工作“20条底线要求”自查报告
小学基本办学条件工作“20条底线要求”自查报告为推动“全面改薄”项目落实落地，按照《山东省人民政府教育督导室关于开展“全面改薄”集中治理工作的通知》要求，学校成立自查工作小组，对照20条底线要求逐条自查，现将自查情况汇报如下：1.学校无D级危房，校舍满足综合防灾要求。
2.教学楼有2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
3.室内安全。
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
4.室内采光照明。
教学用房室内采光良好，室内照明设施配备完善，光线充足。
5.课桌椅。
实现1人1桌1凳，课桌椅配备符合年龄阶段学生的身体生长要求。
6.黑板。
按国家标准配置满足教学要求的黑板。
7.升旗条件。
按要求设置旗台、旗杆，不存在安全隐患。
按要求升国旗。
8.体育活动条件。
具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。
9.围墙围栏。
结合学校实际特点设置满足校园安全需要的围墙。
10.新增图书。
每年新增适合学生年龄特点的正版图书，配备复本数量和图书使用频率合理。
11.多媒体教室。
每间教室都可以开展多媒体教学。
12.宿舍位置。
学校为非寄宿制完全小学，无学生宿舍。
13.寄宿生床位。
学校为非寄宿制完全小学，无学生宿舍。
14.就餐条件。
学校为非寄宿制完全小学，学生每天有家长接送回家，不在学校就餐。
15.开水供应设施。
教学楼配备有热水器，能满足学生饮用水供应。
16.厕所设置。
学校水冲式厕所厕位够用，男女蹲位按要求设置。
17.淋浴设施。
学校为非寄宿制完全小学，不需要配备淋浴设施。
18.应急设施。
学校配置灭火器和应急照明设备，设置有明显的疏散标志。
19.监控急救设施。
在校门、教学楼等关键部位安装摄像头和报警装置。
保健室配备有急救箱。
20.消除超大班额。
学校共有15个教学班，无66人以上超大班额。
xxxx小学2020年xx月xx日。
20项底线要求达标统计表(分学校表)
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求达标情况统计表 (分学校统计表）
学校 名
摸底人：陈勋
序号
办学条件底线要求
完成情况记载
消除D级危房。新建校舍抗震设防类别
1 不低于重点设防类，满足综合防灾要
求
无危房
2
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼 梯坡度不大于30度，护栏坚固。
全部双楼梯
无
13
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺 ”现象。
每人1个床位
14
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作 或加热条件。
有
15 配备开水供应设施设备。
有
有条件的地方，新建校舍一般设置水
16
冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女 蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生
初中部水冲式、小学部旱 厕
厕所设置。
17
除特别干旱地区外，寄宿制学校应设 置淋浴设施。
淋浴
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配置消防和应急照明设备，设置疏散 标志。
有
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在校门、宿舍等关键部位安装摄像头 和报警装置。宿舍区配备急救箱。
有摄像头
20 消除66人以上超大班额。
无报警装置 初三一个班73人
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教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖 锐突出物体，室内无裸露电线。
无
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教学用房室内采光良好，照明设施完 善，光线充足。
光线好
5 学生1人1桌1椅（凳）。 Nhomakorabea符合要求
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按国家标准配置满足教学需求的黑板 。
全部教室装上班班通
7 设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
通过
填表时间：2017年11月14日 未完成项具体情况记载
全面改薄工作进展顺利效果显著
全面改薄工作进展顺利效果显著作者：蔡阳宗来源：《甘肃教育》2017年第17期党的十八大以来甘肃教育改革与发展成就巡礼（二）党的十八大以来，习近平总书记多次强调，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。
要大力促进教育公平，统筹城乡义务教育资源均衡配置，提高贫困地区义务教育水平。
改善贫困地区义务教育办学条件，既是守住“保基本”民生底线、推进教育公平和社会公正的有力措施，也是增强贫困地区发展后劲、缩小城乡和区域教育差距的有效途径。
为落实党中央、国务院决策部署，2013年底，全国启动了义务教育领域的兜底工程，推动全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。
全面改善薄弱学校基本办学条件是推进教育均衡发展的重大民生工程，对打赢脱贫攻坚战、促进社会公平具有重要意义。
甘肃牢牢坚持把改善贫困地区义务教育办学条件作为脱贫攻坚的奠基工程，凝心聚力，精准施策，加快补齐贫困地区教育发展短板，推进义务教育均衡发展，助推全省脱贫攻坚。
“全面改薄”工作实施以来，2014-2016年三年甘肃省累计投入145.8亿元，已惠及1.13万所义务教育薄弱学校、253万名学生，分别占全省义务教育阶段学校数、学生数的84%和93%。
3年投入逾145亿惠及学生253万为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实《教育部国家发展改革委财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》，按照国家三部委的安排部署，甘肃省政府于2014年2月启动实施“全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目”。
各级教育、发改、财政部门共同谋划、积极协作，全省教育系统认真组织实施，使我省全面改薄工作稳步推进，大部分地区和学校的基本办学条件得到改善，取得了阶段性成果。
按照全面改薄项目“保基本，补短板，兜底线”的基本原则，甘肃全面改薄项目覆盖全省所有县（市、区），以58个集中连片贫困县（市、区）为主，兼顾嘉峪关市和其他县（市、区）；以农村义务教育学校为主，兼顾城市和县镇义务教育薄弱学校。
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ห้องสมุดไป่ตู้是否达标 存在问题
12.学生宿舍不设在地下室或半地下室。 13.寄宿学生每人 1 个床位，消除“大通铺”现象。 14.寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件。 15.配备开水供应设施设备。 16.有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按 1:3 设置男女蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫 生厕所设置。 17.除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。 18.配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。 19.在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱。 20.消除 66 人以上超大班额。
全面改薄 20 条底线要求达标情况统计表
填报单位: 负责人: 填报人:
底线要求
1.消除 D 级危房。新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。 2.多层校舍建筑每幢不少于 2 部楼梯，楼梯坡度不大于 30 度，护栏坚固。 3.教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。 4.教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。 5.学生 1 人 1 桌 1 椅（凳） 。 6.按国家标准配置满足教学需求的黑板。 7.设置旗台、旗杆，按要求升国旗。 8.具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。 9.因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。 10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。 11.有可供开展多媒体教学的教室。