日语语法总结培训课件
新编日语重排版1第6课单词,会话,语法总结ppt(共37张)
会話译文1
木村：おはようございます 李 ：おはようございます 木村：李さんはよく運動場へ来ますか 李 ：はい、よく運動場へ来ます。す みません、今何時ですか 木村：今六時四十分です。李さんは毎 朝、何時に起きますか 李 ：毎朝六時に起きます。それから 洗面所で歯を磨きます。顔を洗います 木村：毎朝どんな運動をしますか 李 ：バスケットボールやラジオ体操 などをします。木村さんは 木村：私はバドミントンやテニスなど をします。李さんは毎朝、日本語の朗 読をしますか
网球
• ごぜん（午前）（名）①
上午
• たいいく（体育）（名）① 体育
• なんじ（何時）（名）①
几点
• なんじかん（何時間）（名）③
•
几小时，几课时
• いちにち（一日）（名） 一天一日一昼
夜
• あまり（余り）（副）
•
（后接否定）（不）怎样（不）太，很
• それから（接）
然后，其次
• 語（接尾）
，，，语，，
• 渡る（わたる） • 通る（とおる） • 変わる（かわる） • 考える（かんがえる） • 知らせる（しらせる） • 返す（かえす） • 外す（はずす） • 飛ぶ（とぶ） • 来（く）る • 頼む（たのむ）
句子合并
• 两个です结尾的句子合并为一句话时 • 省略第一句中的す，再加顿号 • 例： • 李さんは日本語科の学生です。 • 李さんは無錫の人です • 李さんは日本語科の学生で、無錫の人
会話译文4
• 木村：何時から始まりますか • 李 ：八時から始まります • 木村：何時に終わりますか • 李 ：九時四十分に終わります • 木村：李さんは日本語の放送を聞き
ますか • 李 ：はい、時々聞きます • 木村：テレビも見ますか • 李 ：いいえ、テレビはあまり見ま
日语语法详解PPT课件
日语的词性分类： 动词、形容词（イ形容词・ナ形容词）（用言） 名词（体言）、副词、连体词、接续词、感叹词
助词、助动词（虚词）
.
7
第二章 体言
要点： ⊙无形态变化。 ⊙后续格助词构成谓语之前的各种句子成分。 ⊙后续断定助动词构成谓语。 ⊙可接受连体修饰语的修饰。
.
8
一 名词的基本用法 （一）后续格助词构成谓语之前的各种句子成分。 （1） 夜が明けた。（主语） （2） 駅前で待ち合いましょう。（补语） （3） 映画を見て帰ろうか。（宾语）
（7）a～（7）d是由不同语序组成的句子，但是，它们所表示 的却是同一个“基本事实”即“事象”（8）：
（8）太郎が今頃図書館で静かに本を読んでいるコト（基本事 实＝事象）
下面，我们来谈谈日语句子后半部分的特征：
（9）先生に見られていなかっただろうか。
[[[[[[[見] られ] てい] なかっ] た] だろう] か] [[[[[[[谓语] 态] 体] 肯定否定] 时] 对事语气] 对人语气/文体]
（4）太郎は今頃大学の新しい図書館で静かに山田先生が五年間 かけて書かれた本を読んでいるだろうね。
（5）名＋格助 名＋格助 …谓语∣＋助动＋助动…∣…（助) （6）太郎が 今頃 図書館で 本を 読ん∣で いる∣だろう ね。）
▲ 日语的句子结构如（7），
（7）主格 时间格 场所格 补格 副词 宾格 谓语∣态 体 肯定∕否定 时 ∣语气
◆谓语之前的成分原则上须由一个体言加上一个或一个以
上的助词组成
如果用言需出现在谓语之前充当句子成分时必须后续形 式体言之后方可加助词入句。如（3）：
日语学习4其他语法22页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 ห้องสมุดไป่ตู้0、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
日语学习4其他语法
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
09级日语语法PPT1
（三）句子的基本成分
一.主语与谓语 主语<主语＞表示动作,作用或状态的主体. 谓语<述语＞说明主语的动作,作用或状态.一般多 用体言作主语,而谓语则可有三种形式.。 (1)说明主语是什么。 例如: これは本です。(这是书) 今日は国慶節です。(今天是国庆节) (2)说明主语是什么状态.例如: 秋は涼しい。(秋天凉爽) 北京は町がきれいだ(北京街道整洁)
4.可以后加格助词、副助词作连用修饰语。 (1) せんたくした物を、竹のさおにほします。 (2) 田中さんは東京駅をたって、大阪へ向かっ た。 (3) 私はアパ-トに一人で住んでいます。 5.可以后加指定助动词だ、です，作谓语。例 如： (1) これはえんぴつで、あれは本だ。 (2) わたしは田中です。
(Olympic Mascot)
(3)说明主语作什么.例如: 朝日がのぼる(旭日东升) 全世界人民はかならず胜利する(全世界人民 必定胜利) 中国チームは必ず優勝する。 （中国队一定拿冠军）
二.修饰语<修饰语> （１）连体修饰语：说明体言的性质,状态的成分叫 作连体修饰语,简称体修. 例如:
この工場には、従業者が2000人いる。 会場では余興が始まっています。 野球をするのは面白いです。 明日は雨が降るだろう。 それについては部長から説明いたし ます。 ２、表示对比： 兄は会社へ行って、姉は学校へ行きます。
酒は尐し飲むが、タバコはすわない。 左からはトラック、右からは大勢の人人 ３、表示强调 今日は日曜日ではありません。（ではの “は”） そんなことは絶対に許しはしません。 （許しはの“は”）
《日语零基础学习》课件
分类记忆
将单词按照主题、词性、读音等分类，进行归纳记忆。
反复复习
定期复习已学过的单词，加强记忆。
通过听日语广播、看日剧、与日本友人交流等方式，提高日语听力水平；同时多说多练，模仿日本人发音和语调，提高口语表达能力。
多听多说
掌握日语的基本语法知识，有助于理解日语语句的结构和含义，提高听说理解能力。
学习语法
《日语零基础学习》PPT课件
目录
日语基础知识日语日常会话日语语法入门日本文化初步了解日语学习技巧分享
01
CHAPTER
日语基础知识
日语的字母表，由五个元音和五个元音的辅音组成，是日语发音的基础。
五十音图
音节结构
声调与音变
日语的音节结构比较简单，主要由元音和辅音组成，没有辅音结尾的音节。
日语的声调是指单词中音节之间的高低关系，而音变则是指单词中音节的发音变化。
03
02
01
日语的字母分为平假名和片假名两种，平假名用于书写单词和句子，片假名用于书写外来词和强调。
平假名和片假名
日语的书写规则比较简单，按照从上到下，从左到右的顺序书写即可。
书写规则
日语的手写体和印刷体有一些差异，学习者需要掌握不同字体之间的差异。
手写体与印刷体
日语单词的基本构成单位，包括词根、词尾和词缀等。
02
日本传统艺术注重细节和手工艺，强调与自然和谐相处。这些艺术形式通常追求的是一种简约、优雅和和谐的美感，能够让人们感受到日本文化的独特魅力。
日本传统艺术在现代的影响
03
虽然日本传统艺术与现代社会存在一定的差异，但是它们仍然对现代日本文化产生了深远的影响。许多日本现代艺术家都从传统艺术中汲取灵感，创作出具有日本特色的现代艺术作品。
《日语入门教程》课件
第六章：日语考试与学习资源
JLPT考试介绍 常用日语学习资源推荐 学习方法和技巧
了解日本语能力测试（JLPT）的各个级别和考试 内容，为您制定学习计划提供参考。
推荐一些常用的日语学习资源，包括教材、词典、 应用程序等，帮助您有针对性地学习。
介绍一些学习日语的有效方法和技巧，包括听力 训练、口语练习等，让您更加高效地提升日语能 力。
第五章：日语日常生活
日常生活用语
学习日语中常用的日常生活用语，包括购物、 餐饮、交通等方面的表达方式。
时尚文化
探索日本的时尚文化，包括服装、美容和流行 趋势，了解日本独特的时尚风格。
ห้องสมุดไป่ตู้
饮食文化
了解日本饮食文化，包括日本料理的特点和常 见菜肴，感受不同的口味和风情。
爱好和娱乐
了解日本人的爱好和娱乐活动，包括音乐、电 影、体育等，领略日本的文化魅力。
《日语入门教程》PPT课 件
这是《日语入门教程》的PPT课件，旨在帮助初学者掌握日语的基本知识与技 巧。通过清晰的讲解和丰富的实例，让您轻松入门日语，享受学习的乐趣。
第一章：日语语音与发音
日语五十音图
学习日语的首要任务是掌握日 语五十音图，包括平假名和片 假名，它们构成了日语的基本 音节。
发音技巧
词语构成
学习日语词汇的构成方式， 包括汉字、平假名和片假名 的组合，让您能够理解和记 忆更多的日语词汇。
词序
掌握日语句子的基本词序， 了解主语、谓语、宾语等在 句子中的位置关系，使您能 准确表达自己的意思。
主谓宾结构
了解日语中的主谓宾结构，包括动词的变化和 修饰词的使用，可以构建清晰、连贯的句子。
语气和语态
学习日语中的语气和语态的使用，包括肯定、 否定、疑问等，让您的表达更加丰富多样。
第8课第2讲语法
６．助动词「ます」
助动词「ます」的变化（第6课已学一部分）
动词连用形+ます，构成动词的敬体形式， 表示对听话人的尊敬。其变化如下：
① ② ～ます→ ③ ④ ～ました 过去肯定） ～ましょう（ ①②③ ） ～ます （现在肯定） ～ません （现在否定）
7. ～ましょう “ましょう”是「ます」的推量形，它表示 如下3种意思。
①意志 わたしも行きましょう/我也去吧。 ②劝诱（咱们～吧） いっしょに行きましょう/咱们一起去吧。
③推量 雨が降りましょう/可能会下雨吧。 * 常用动词原形＋でしょう或だろう的 形式表示推量。 雨が降るでしょう（だろう）。
８．宾格助词「を」 （体言）+を，构成宾语，表示他动词 （及物动词）的对象。 テニスをします。 インターネットをします。 本を読みます。
第八课第2讲
４．あまり＋否定表現＝表示程度不怎么高 或不怎么严重，相当于汉语的“不怎么～；
不太～”。 水泳が好きですが、あまり上手ではありま せん。 日本語はあまり難しくない（です）。 今日はあまり寒くありません。
５．格助詞「に」 格助詞「に」可表示来去的方向。如：
学校に行きます。 家に帰ります。 会社
新编日语重排版1第6课单词,会话,语法总结ppt(共37张)
而且
• おわる（終わる）（自五）
结束
• きむら（木村）（专）
木村
• ほうそう（放送）（名他サ）
广播
みがく（磨く）（他五）
刷，擦
• ときどき（時々）（副） 有时，时时，经常
• あらう（洗う）（他五）
洗
• みる（見る）（他一）①
看
どんな（连体）①
如何的，怎样的 • よむ（読む）（他五）①
读，念，朗读
• かかる（掛かる）（自五）② 花费，需要 • おきる（起きる）（自一）②
• かれ（彼）(代）①
他
• パン（名）①
面包
• じてんしゃ（自転車）（名）②
自行车
• まいばん（毎晩）（名）①
每晚
いま（今）（名）①
现在
しんぶん（新聞）（名）
报纸
• しゅう（週）（名）①
星期
• せんめんじょ（歯）（名）①
牙齿
バドミントン（名）③
羽毛球
テニス（名）①
大学の生活
勉強の目標
単語
前文
会話
语法
単語1
• せいかつ（生活）（名）0
生活
• まいあさ（毎朝）（名）①
每天早晨
うんどうじょう（運動場）（名） 运动场
• バスケットボール（名）⑥
篮球
• ラジオたいそう（体操）（名）④ 广播体操
• あさごはん（朝ご飯）（名）③
早饭
• うどん（名）
面条，切面
• にくまんじゅう（肉饅頭）（名）③ 肉包子
• 半（接尾）
。。半
単語2
• ごろ（接尾）（时间的）
左右
うんどう（運動）（名自サ)
运动
新版标日1-20课语法总结
10. ～てから
11. もう～ました。 いいえ、まだ～。
12. ～なる ～する
13. ～ないでください
14. ～なくてもいいです。
15. ～なければなりません。
16. ～ことができます。 17. ～まえに 18. 授受動詞
★补格助词「から」（5课） 学校は八時から始まります。 学校は八時からです。 ★补格助词「まで」 （5课） 田中さんは月曜日から金曜日まで働 きます。 学校は午後四時までです 今日から4日まで三泊ですね。（P84） チェックアウトは、何時までですか。 （P87）
★补格助词「より」（12课） 中国は日本より広いです。 健康は何よりです。 ★补格助词「へ」（6课） 私は毎日八時に学校へ行きます。
5．表示归着点 （14课） ここに名前を書いてください。 6．表示目的（13课） 本屋へ 本を 買いに 行きます。 7．表示比率。（13课） 三日に一回 スーパーへ 行きます。 8．表示结果 （18课） もうすぐ 七時に なります。
二、并列助词
★「と」教室に 机と椅子が あります (４课） ★「や」机の上に 本や万年筆やノートが あります。（11课）
★「から」原因（11课）
暑いですから、窓を 開けてください。
危ないから、座ってください。（P73）
★「が」
1．承上启下（14课）
すみませんが、図書館は どこですか。
2．转折（16课） 行きたいですが、暇が ありません。 ３．话说半句（12课） 私は ジャスミン茶のほうが 好きですが。
助动词
主要接在用言后面（少数接体言、助词、助
形容動詞 連用形 嫌い 嫌いだっ 嫌いで 嫌いに
連用形応用 嫌いだった 嫌いでした。 嫌いではない、 嫌いではありません 嫌いで醜い 嫌いで醜いです 嫌いになる 嫌いになりました。
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一、助词
☆は（提示助词）
①提示主题（主语、宾语、补语、状语等），可与に、で、へ、から、まで、と等叠用。
②有时产生对比、强调的意思。
☆も（提示助词）
①提示主题（主语、宾语、补语、状语等），“也”的意思。
②疑问词+も+动词（否定），表示全面否定。
☆が
①主格助词。
体言（名词、代词、疑问词等）+が，表示主语
②接续助词。
～が…。
遇到难以启齿的事时，或者委婉拒绝别人的请求。
☆を（宾格助词）
体言+を+动词，表示宾语，动作的对象。
☆の
①连体格助词。
体言+の+体言，表示所属、内容、性质等。
“的”的意思。
②形式体言。
形容词连体形+の，相当于名词，给予前句以体言的资格。
例：おもしろいのがあります。
きれいなのが好きです。
☆に（补格助词）
①场所名词+に，表示存在的场所。
②时间名词+に，表示动作或作用的时间。
③名词（人）+に+会います、あげます、もらいます、教えます、習います、貸します、借ります等具有方向性的动词，表示构成动作对象的对方，“给，从，向某人”等意思。
④二类形容词（形容动词）+に，做副词使用。
☆で（补格助词）
①场所名词+で+动词，表示动作进行的场所。
②工具名词+で+动词，表示手段以及原材料。
③名词（の中）+で，表示范围、范畴。
☆と
①并列助词。
体言+と+体言，和。
②补格助词。
名词（人）+と+动词，表示共同做某事的对象。
☆から
①补格助词。
时间、场所名词+から，从，表示时间或场所的起点。
②接续助词。
陈述原因、理由的小句+から，表示原因。
☆まで（补格助词）
时间、场所名词+まで，到，表示时间或场所的终点。
☆へ（补格助词）
场所名词+へ+移动动词，表示移动行为的目的地。
☆や（并列助词）
名词+や+名词，表示部分列举，常与“など”呼应使用。
☆より（补格助词）
名词+より+一类形或二类形，表示比较的基准。
“比”。
☆ほど（副助词）
名词+ほど+一类形容词或二类形容词的否定，表示比较的基准。
“不如”。
☆か
①终助词。
表示疑问。
②副助词。
名词+か+名词，表示对若干名词进行选择，“或者”的意思。
☆ね（终助词）
①表示征求听话人的同意。
②表示同意对方的提议。
③そうですね（え）。
表示思考。
☆よ（终助词）
提醒对方注意其不知道、不了解的事情（告知、提醒、轻微警告）。
二、助动词
です（敬体判断助动词）
ではありません
でした
ではありませんでした
ます（敬体助动词）
ません
ました
ませんでした
三、表示疑问的词
1、疑问词
どれ（哪个）
どの＋名詞（哪个~）
どなた（谁）（敬）
だれ（谁）
どちら（敬）（哪里，哪位）
どこ（哪里）
何（什么）
2、表示疑问的副词
どうして（为什么）
いくつ（几岁，几个）
いくら（多少钱）
いつ（什么时候）
何歳（なんさい）
何階（なんがい）
何時（なんじ）
何分（なんぷん）
何曜日（なんようび）
何年（なんねん）
何月（なんがつ）
何日（なんにち）
どんな（什么样的）
どう（怎样）
いかが（怎样）
四、接续词
でも（可是）
そして（而且）
ところで（转换话题）哎
だから、ですから（所以）
五、程度副词
とても、大変＞少し＞ちょっと＞あまり～ません＞全然～ません
六、频率副词
いつも＞よく＞時々＞たまに＞あまり～ません＞全然～ません
七、こそあど系指示代词
八、句型表现：
1、判断表现：
①体言+は+体言+です。
②体言+は+体言+ではありません。
③体言+は+体言+ですか。
④体言+は+疑问词+ですか。
⑤体言+は+体言+ですか、体言+ですか。
2、存在表现：
①场所名词+に体言+が+ あります/います。
②体言は场所名词に+あります/います。
③体言はどこにありますか/いますか。
3、时间表现：
①今～時～分です。
②时间名词+に+动词。
③具体时间疑问词+に+动词+か。
④时间名词から时间名词まで+动词。
⑤いつ+动词ますか。
4、移动表现：
①场所名词+へ+移动动词。
②场所名词+から+场所名词+まで+动词。
③交通工具名词で+移动动词。
5、动作表现：
①名词+を+动词。
②场所名词+で+动词。
③名词+をください。
④工具名词+で+动词。
6、授受表现：
①名词1+は+名词2+に+名词3+をあげます。
名词1给名词2某物。
（从内往外）
③名词1+は+名词2+に+名词3+をもらいます。
名词1从名词2处得到某物。
（从外往内）
7、形容表现：
①一类形容词
作谓语时。
辛い辛くない/辛くありません辛かった辛くなかった/辛くありませんでしたいいよくない/よくありませんよかったよくなかった/よくありませんでした作定语时。
一类形容词+名词。
②二类形容词
作谓语时。
静か静かではありません静かでした静かではありませんでした
作定语时。
二类形容词+な＋名词
③名词1は名词2より一类形容词/二类形容词です。
④名词1より名词2のほうが一类形容词/二类形容词です。
⑤名词1は名词2ほど一类形容词くないです/二类形容词ではありません。
⑥名词1の中で名词2がいちばん一类形容词/二类形容词です。
⑦名词1と名词2とどちらが一类形容词/二类形容词ですか。
⑧疑问词がいちばん一类形容词/二类形容词ですか。
8、情感、能力表现：
①名词1は名词2が一类形容词/二类形容词です。
好きです、嫌いです、怖いです等表达情感的形容词。
②名词1は名词2が分かります/できます。
分かります、できます、上手です、下手です、苦手です等于能力有关的词。