7修改病句与语序辨析篇

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2024高考备考:语言运用辨析并修改病句(二) :语序不当-2024年高考语文一轮复习(全国通用)

2024高考备考:语言运用辨析并修改病句(二) :语序不当-2024年高考语文一轮复习(全国通用)

6. 并列短(词)语位置不当 在一个句子中,要注意并列短(词)语中各项的轻重、先后、大小的关系, 遵循一定的逻辑关系,否则容易出现位置不当的现象。 辨析时应重点注意以下技巧的应用: (1)认真分析并列短(词)语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻 重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑 关系,看有无违反逻辑关系。
边练边悟6 辨析下面句子是否有语病,并加以修改。 (11)一旦确定了某个特定节日的纪念物,商家、企业就可以设计、生产、经
营相关的物品,电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。 【答案】 应为“企业、商家”。
(12)从“生产锈带”到“生态绣带”,从“沙进人退”到“绿进沙退”,中 国推动生态保护和修复工作的决心之大、成效之大、力度之大,前所未有。 【答案】 改为“决心之大、力度之大、成效之大”。
(2)倒序检查。对句中并列短(词)语问题如一时无法判断,可将语序前后调 换一下,如通顺,则说明原顺序有问题;反之,则无问题。因为在组织并列短 (词)语时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。
如:这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深思。 辨析:并列短语位置不当。按照事理、逻辑次序,应改为“引人深思,促 人警醒,催人进取”。
重大的历史事件都能说得一清二楚。 【答案】主客体颠倒。主体“大多数中学生”和客体“鸦片战争以
来的中国近代史”颠倒了,应改为“大多数中学生对于鸦片战争以来 的中国近代史是比较熟悉的”。
6.修改下面病句: 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的
群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 【答案】并列词语顺序不当。应为“理解、接受”。
7.修改下面病句: 如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培

中考语文7.专题七 病句的辨析与修改

中考语文7.专题七  病句的辨析与修改

8. 餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心,既然我国粮食生产连年丰收,但 是对粮食安全还是始终要有危机意识。 【答案】将“既然”改为“虽然”。 9. 善待自然就是善待自己,自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失 的大小。 【答案】将“自然生态环境保护得好”改为“自然生态环境保护得好坏”。
二、语序不当(2008) (教材八下P 15“语序要合理”) 1. 多项定语语序不当 例:千百年来,先贤哲人们给我们留下了(灿烂辉煌的许多)精神财富。 【病因】定语“灿烂辉煌的”和“许多”语序不当。 【修改建议】将“灿烂辉煌的”和“许多”调换位置。 2. 多项状语语序不当 例:(那位)失主[在电视台][昨天]为表谢意又诚挚地为小赵点了(一首)歌。 【病因】状语“在电视台”“昨天”语序不当。 【修改建议】应将“昨天”放在“在电视台”前。
【答案】将“狂风和”删去,或改为“狂风刮了起来,雨水倾盆而泻”。
6. 这次校庆活动得到许多上级领导、社会各界的高度关注和大力支持,共 有两千多名嘉宾来校参加庆典。
【答案】 将“许多”删去。
7. 回望中国的2019,一个个合作共赢的高光时刻,不断为组成新型国际关 系和人类命运共同体谱写新的华章。 【答案】将“组成”改为“构建”。
3.[2009河南5(2)题2分]阅读下面材料,按要求答题。 该频道发扬媒体资源优势,使各地中学生共享优质课程资源。
上面的句子有语病,请修改。 修改意见:
【答案】把“发扬”改为“发挥”。(2分)
4.[2008河南5(2)题2分]阅读下面材料,按要求答题。 材料二 ①随着电脑文字录入技术的广泛应用,使人们书写汉字的机会越来越少。
常考病句类型技巧突破及训练
一、搭配不当(2019、2009) (教材八下P 99“句子成分搭配要恰当”) 1. 主谓搭配不当[2019·5(1)] 例:《傅雷家书》用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严 谨,礼仪要得体等。 【病因】主语《傅雷家书》与谓语“教导”搭配不当。 【修改建议】应将“《傅雷家书》”改为 “傅雷”。

初一修改病句

初一修改病句

初一修改病句修改病句是为了使句子表达准确,语句明白无误。

初一修改病句有那些呢?下面是整理的初一修改病句,欢迎阅读初一修改病句1(一)语序不当例:我国棉花的生产,长期不能自给。

("棉花的生产"应为"生产的棉花")例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。

(将"无比"的调至"热情"前)(二)搭配不当。

例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。

("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")例:纪念三领先节的到来。

("纪念"的只能是"三八节",不能是"到来")例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。

("严肃"不能修饰"研究",可以改为"认真"、"慎重"等)(三)成分残缺赘余例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

(应改为"由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬") 例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。

(或去掉"的生活",或在"吃"前加"过着) 例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。

(应在"敢搏"后加"精神")(四)结合混乱例:你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。

辨析并修改病句之语序不当语序不当的病句及答案

辨析并修改病句之语序不当语序不当的病句及答案

辨析并修改病句之语序不当:语序不当的病句及答案1、A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。

「解析」“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。

2、市政府决定配合奥运项目的实施,重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作,加快现代化大都市建设的进程。

「解析」“加快现代化大都市建设的进程”语应为“加快建设现代化大都市的进程。

”;3、B.在那些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件多不好,精神压力有多大,他都坚持创作。

「解析」关联词语“不管——-都”领起的内容都从属于“他”,应放在“他”后面。

4、B一旦确定了某个特定节日的纪念物,商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品,电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。

「答案解析」语序不当应为“企业、商家”5、素有“庐山第一景”之称的石门涧,是庐山的西大门。

这里一年四季泉水叮咚,鸟语花香,青松翠柏,云蒸雾绕。

「解析」语序不当“青松翠柏,云蒸雾绕,鸟语花香,泉水叮咚,。

“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。

6、单个定语位置不当。

命题者故意不按语法要求摆放定语位置,导致句子定语的语法功能混乱。

如:由于规划周密、准备充分,去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会,好评如潮。

解析:“历届”应作“奥运会”的定语,“奥运会中历届参赛国”应改为“历届奥运会中参赛国”。

7、多项定语顺序排列不当。

主、宾语中心语前若有多个定语,一般要按相关的语法要求排列;若顺序不当,则往往会造成语法表达上的不规范。

如:运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。

解析:介宾短语“通过……竞技”中,“竞技”的两个定语顺序不符合语法要求,“无数”应放置“临场的”之前。

8、逻辑顺序不当。

逻辑关系强调的是表达应符合人们的认识规律,表意要符合情理和生活事实,否则,就会犯不合逻辑的毛病。

初中语文 病句的辨析与修改

初中语文 病句的辨析与修改
例个1。2 有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比 去年下降了一倍。
解 析 使用“减少”“降低”“下降”等词语时不能用倍数,应改为几
分之几或用百分比表示。把 “一倍”改为“一半”或“1/2”“50%”。 例13他的各科平均分都在90分以上。“平均”与“都”相矛盾,”90分
以上“与”平均“矛盾
❖ 1、总共列举了中考常见的九种病句类 型。
❖ 2、可以细分为三大类: ❖ (1)常见错误2种:搭配不当、成分残
缺。
❖ (2)词语类错误2种:用词不当、关联 词误用。
❖ (3)句子类错误5种:语意重复、语序 不当、不合逻辑、有歧义、句式杂糅。
修改病句的步骤、方法
步骤: 一读、二提、三改、四查 一读:借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语 病的 。 二提:主干提取。从而辨析句子是否有错误。(抓主 要动词) 三改: 增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分) 调(调整字词顺序)、 换(更换不恰当的字词)。
3、为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国。
修改:把“充分”移至“发挥”前面。
4、:她是一位国家队的有20多年教学经验的优 秀的篮球女教练。
修改:把“一位”移至“国家队的”后面。
多项定语与中心语的正确次序是: ⑴ 表领属性的或时间、处所的⑵数量短语 ⑶动 词或动词短语⑷形容词或形容词短语⑸名词或名 词短语
4.是否有“以农民为本”的理念,是解决“三 农”问题的关键。 (一面和两面搭配不当)
修改:是否有“以农民为本”的理念,是 能否解决“三农”问题的关键。
实例分析 二、成分残缺
1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所
为是无可指责的。
(缺主语)
修改:去掉“从”和“中”。(“通过”“ 在”“当” 等词和 “使”同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)

辨析和修改语病

辨析和修改语病

辨析和修改语病辨析和修改语病辨析和修改语病《中考大纲》中规定:“辨析并修改病句”,病句的类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

一、语序不当1、关联词的位置不当①我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。

②他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

③要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。

规律:如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语的后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主语的前面。

2、多项定语的语序不当。

他是一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文老师。

正确次序:他是黄冈中学(领属性的)的一位(数量)有20多年教学经验(动词短语)的优秀的(形容词)语文(名词)老师多项定语排列顺序一般是:①表示领属或时间处所的,②表示数量的短语,③动词或动词短语,④形容词或形容词短语,⑤名词或名词短语(带“的”的定语放在不带“的”的定语之前)。

3、多项状语语序不当①从村庄到街道,从清晨到深夜,到处都可以听到琅琅的读书声。

②在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情的交谈。

正确的次序是:许多记者昨天(时间)在新闻发布中心(处所)都(副词)热情地(表情态)同米卢蒂诺维奇(对象)交谈。

多项状语的排列顺序一般是:①表目的或原因的介词短语,②表时间的介词短语,③表处所的介词短语,④表语气的介词短语(副词),⑤表情态的词,⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。

4、分句的次序不当①可怜的小狗奄奄一息的躺在地上,满脸伤痕,这时它已无力叫唤了。

②在抗洪救灾的战斗中,经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,保住了大坝,战胜了洪水。

二、搭配不当1、主谓搭配不当①山坡上,听不见锹(qiao)镐声,也看不见人影走动,只有一对对焦急的眼光,在向山沟里张望。

(“眼光”是不能“张望”的,应改为“眼睛”。

)②感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。

初一病句类型及例句

初一病句类型及例句

初一病句类型及例句【篇一:初一病句类型及例句】病句辨析与修改辨析病句,是指对病句的辨别与认识,它是语言表达的基本能力,是修改病句的基础。

修改病句,是就语病的动手修改而言的,它是语言表达较高的能力要求。

辨析病句,首先要明确语病的类别。

其次,要掌握病句辨析的方法。

一、修改符号二、六种“病句类型”:“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。

前四种语病属语法毛病,表意不明属修辞毛病,不合逻辑属逻辑毛病。

常见的病句种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实。

三、病句辨析的方法 1、语感审读法在审读过程中,从对语言的感性认识上察觉语句是否有毛病,如果觉得句子别扭,就再作分析比较,找到病之所在。

用这种办法做题,要做到胆大心细。

胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象,心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心,二者相辅而行。

2、句意分析法 (1)看句意是否明确。

一般地,一句话只能有一种理解,即一句话表达惟一的一个意思。

如果一句话有两种或两种以上的理解,是歧义句,就犯了句意不明的毛病。

(2)看前后句意思是否合事理。

例如:该市有人不择手段仿造伪劣产品。

很显然,“伪劣产品”是不会有人仿造的。

那些不法之徒是要通过伪造“名牌产品”来赚钱。

这句话不合事理。

3、主干枝叶梳理法综观全局,运用语法手段,先理出句子的主干(主语、谓语、宾语),审查句子的主干是否有搭配不当的错误;再清理句子的枝叶(定语、状语、补语),仔细审查修饰成分内部是否有毛病。

4、造句类比法有的句子是否有语病,一时拿不定主意,这时仿照原句的结构另造一个常用的句子,经过分析比较,从而确定该句是否有语病。

5、逻辑分析法有的语病不好从语法上找出毛病,这时要从事理上对其进行分析,主要看其是否违反事理。

进行逻辑分析,要注意从概念、判断和推理等多个侧面对句子进行分析。

2020高考语文病句辨析与修改:语序不当

2020高考语文病句辨析与修改:语序不当

高考语文病句辨析与修改:语序不当一、常见错因分析例1 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

[错因分析] 这个句子中“东西”有多个定语,表数量的定语“好多种”应放在表领属的定语“周恩来使用过的”之后。

另外“当年”限制“使用”,应放在“使用”前。

例2 在科技发展的道路上,科学工作者正发挥着他们每个人身上无穷的蕴藏着的科学精神。

[错因分析] 此处属多项定语排列次序不当。

此句中“无穷的”属形容词作定语,“蕴藏着的”属动词性短语作定语,根据多项定语的排列规则可知,应将“无穷的”移至“蕴藏着的”之后。

例 3 家长到学校政教处为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。

[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。

此句有一个很长的状语,但层次上混乱不清。

“到学校政教处”表处所,“为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事”属于表目的的介词短语,按照多项状语的排列规则可知,此句应改为“家长为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了一次认真的交谈”。

例4 脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队 13日的比赛结束前起身,走到自己的替补队员身前,轻轻地抚摸了一下每个人的脑袋,平复他们此时天塌地陷的心情。

[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。

“默默地”表情态,“在与荷兰队13日的比赛结束前”表时间,根据多项状语的排列规则可知,表时间的状语应放在表情态的状语之前,故应改为“……在与荷兰队13日的比赛结束前默默地起身”。

例5 在铁路走向市场的过程中,要发挥转换机制的引擎的充分作用。

在转换机制过程中,要把握好原则性和灵活性的关系。

[错因分析] 定语、状语的语序不当。

“充分”是“发挥”的状语,应将“的充分”调至“发挥”前,并删掉“的”。

例6 这是一个无疑英明的决策。

[错因分析] “无疑”应移至“是”前作状语,改为“这无疑是一个英明的决策”。

例7 我们如果把这本书不认真读好,就谈不上读别的书了。

高考语文二轮复习专题七 辨析与修改病句

高考语文二轮复习专题七 辨析与修改病句

生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光
大中国文化精神,(
),也造就了当今画坛的各种风格。
板块三
二轮 语文
作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表
现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承,
其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。然而,也正是这千
百来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻
板块三
二轮 语文
C.“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目 的,引导学生树立正确的文化观,增强学生的文化自信,提升校园 文化品位,优化育人环境。
D.琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉 煌的“宋元福船”复原模型等珍宝,将在坐落于天津的国家海洋博 物馆集中展示。
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二轮 语文
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二轮 语文
文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.月球正面的历史,科学家已经大致研究清楚了,但最古老 的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。 B.月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古 老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。 C.科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了,但最古老 的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。 D.科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了,但最古 老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
解析:D 题中,A 项,“扩大……吸引力与知名度”搭配不 当,“吸引力”应是“提高”,即改为“提高……吸引力与知名 度”。B 项,“全球 2 000 多位科学家经过……,人类史上首张……” 结构混乱,前一句的主语是“科学家”,“经过……”是介宾短语, 在句中做状语,由此可见句子中没有谓语,这一句还没有说完,下 一句就另起话头,以“照片”为主语,属于结构混乱中的中途易辙, 可以改为“经过全球 2 000……努力”。C 项,“旨在……为目的” 结构混乱,该句把“旨在……”和“以……为目的”两句杂糅到一 起,二者可以留其一。

初中辨析并修改病句——语序不当

初中辨析并修改病句——语序不当

初中辨析并修改病句——语序不当
语序不当常见的情况有:
1、定语和中心语的位置颠倒:
例:我国棉花的生产,长期不能自给。

(棉花的生产应为生产的棉花)
2、把实语放在状语的位置上:
例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。

(将无比的调至热情前)
3、把状语放在定语的位置上:
例:应该发挥广大青年的充分的作用。

(将充分调至发挥前,并删掉一个的)。

4、多层定语语序不当:
例:展出几千年前刚出土的文物。

(应将几千年前调至文物前后的的)
5、多层状语语序不当。

例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

(应将任意调至欺侮之前)
6、关联词语位置不当:
例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

(他应移到如果的后面)
7、主客颠倒:
例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国
青年是不陌生的。

(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。


8、分句位置不当:
例:对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。

(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。

)。

2024届高考复习:辨析与修改病句之语序不当+课件30张

2024届高考复习:辨析与修改病句之语序不当+课件30张

二、多项状语次序不当 多项状语排列顺序一般是:①表目的或原因的介宾短语;②表时间 的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④副词(表范围或频 率);⑤形容词或动词(表情态);⑥表对象的介宾短语。 简记口诀:目(因)+时+处+范(频)+情+对。 如:那位失主为表谢意(表目的),昨天(表时间)在电视台(表处所)又 (表频率)诚挚地(表情态)为他(表对象)点了一首歌。 多项状语表示的事物往往是抽象的,这使我们对其性质的判定有一 定的困难,这也就要求我们悉心体会具体语境中的各项状语,准确把握 各项状语的特性。
五、主客体颠倒 所谓主客体颠倒是指一个句子中所陈述的主体(陈述对象)与客体(被陈
述对象)的位置相互颠倒,是语序不当的一种。在遣词造句时,主宾关系往往 通过介词“对、对于、和、与”等来反映,介词常引出对象。按常理,介词 前是主体,介词后是客体,即只能是人对物或主观对客观,若颠倒过来就有悖 常理。
(2)语意上的主客体颠倒。 如:苏轼历经仕途坎坷,却始终能以旷达之心消解现实痛苦,他丰富 而又精彩的人生经历,正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛,我却报 之以歌”的真实写照。 辨析:“写照”的意思是对事物的描写与刻画。“写照”的意义本身 包含主客体。这句话具体的“事物”指“他丰富而又精彩的人生经历”, 是客体;“描写与刻画”指“‘生活予我以苦痛,我却报之以歌’这句流 传甚广的话”,是主体。主客体颠倒,可修改为“‘生活予我以苦痛,我 却报之以歌’这句流传甚广的话正是他丰富而又精彩的人生经历的真实写 照”。 “主客体颠倒”也可归类到“不合逻辑”中。
七、分句位置不当 在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关系, 如果次序颠倒,就会造成分句位置不当。 如:闻一多先生,是大勇的革命烈士,是热情的优秀诗人,是卓越 的学者。 辨析:正确次序应为“闻一多先生,是卓越的学者,是热情的优秀 诗人,是大勇的革命烈士”。

专题07 病句的辨析与修改【含答案】

专题07 病句的辨析与修改【含答案】

【课标解读】新课标中对病句辨析的考查有如下要求:在教学中应根据语文运用的实际需要,从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。

目的是为了帮助学生更好地阅读与表达,形成一定的语言应用能力和良好的语感。

从小考命题的角度来看,全国各地小升初语文试卷中对语法的考查一般以考查病句的辨析与修改为主,以此检测学生综合运用语文知识解决问题的能力和运用水平。

【考点解读】所谓病句,是指那些不符合现代汉语语法要求、不和逻辑事理、不和词语感情色彩而不能准确地表情达意的句子。

辨析病句和修改病句是一种比较传统的考查题型,是近年小升初考试常见的热点题型,更是孩子们最易失分的题目。

1.主要考点(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的修改是否恰当。

2.命题趋势(1)以能力立意,综合考查考生的语法知识和语感能力。

(2)题型稳定。

或是“下列句子没有语病的一项是”,或是“对病句的修改不正确的一项是”,或是“下面的语句有语病,请修改”。

这些题型均锁定“成分残缺”“搭配不当”“词序不当”“句式杂糅”“语义重复”这些常见的错误类型。

3.常见题型其题型主要有两种。

一是病句的辨析,多以客观选择题的形式呈;二是病句的修改,一般以主观题的形式出现,通常要求考生提出相应的修改意见,难度更大。

【要点梳理】辨别句子的正误,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。

再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思有无重复,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲,逐一分析。

辨析病句可依据下列方法:1.语感觉察法在辨析病句的过程中,我们可以调动语感察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭,如别扭,则注意分析比较,明辨原因,如以修改。

例如:“上课时是否认真听讲、坚持做笔记,是考试取得好成绩的关键。

”(“是否……是……”显得不合习惯,应将“否”删去)。

高考语文病句辨析与修改:语序不当

高考语文病句辨析与修改:语序不当

高考语文病句辨析与修改:语序不当一、常见错因分析例1 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

[错因分析] 这个句子中“东西”有多个定语,表数量的定语“好多种”应放在表领属的定语“周恩来使用过的”之后。

另外“当年”限制“使用”,应放在“使用”前。

例2 在科技发展的道路上,科学工作者正发挥着他们每个人身上无穷的蕴藏着的科学精神。

[错因分析] 此处属多项定语排列次序不当。

此句中“无穷的”属形容词作定语,“蕴藏着的”属动词性短语作定语,根据多项定语的排列规则可知,应将“无穷的”移至“蕴藏着的”之后。

例 3 家长到学校政教处为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。

[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。

此句有一个很长的状语,但层次上混乱不清。

“到学校政教处”表处所,“为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事”属于表目的的介词短语,按照多项状语的排列规则可知,此句应改为“家长为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了一次认真的交谈”。

例4 脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队 13日的比赛结束前起身,走到自己的替补队员身前,轻轻地抚摸了一下每个人的脑袋,平复他们此时天塌地陷的心情。

[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。

“默默地”表情态,“在与荷兰队13日的比赛结束前”表时间,根据多项状语的排列规则可知,表时间的状语应放在表情态的状语之前,故应改为“……在与荷兰队13日的比赛结束前默默地起身”。

例5 在铁路走向市场的过程中,要发挥转换机制的引擎的充分作用。

在转换机制过程中,要把握好原则性和灵活性的关系。

[错因分析] 定语、状语的语序不当。

“充分”是“发挥”的状语,应将“的充分”调至“发挥”前,并删掉“的”。

例6 这是一个无疑英明的决策。

[错因分析] “无疑”应移至“是”前作状语,改为“这无疑是一个英明的决策”。

例7 我们如果把这本书不认真读好,就谈不上读别的书了。

七种类型的病句

七种类型的病句

七种类型的病句1 成分残缺2搭配不当3语序颠倒4意思重复5概念不清6前后矛盾7分类不当修改病句的方法和技巧所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子。

如何判别句子的正误呢?首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。

再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思有无重复。

其次,语言表达合不合事理。

最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲,逐一分析。

一、具体地说辨析病句、修改病句有如下几种方法:(一)、语感觉察法:审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。

以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。

(二)、提取主干法:运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。

以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析、修改。

(三)、有的放矢法:语病往往会出现在句子中的一些特定部位,如:多重定语、多重状语,可能会出现语序不当的问题;多重否定词,可能会出现否定不当的问题;是非句中,可能会出现前后不对应的问题。

如:是否刻苦学习,是取得良好成绩的关键。

在老师的帮助下,使她提高了学习成绩。

(四)、逻辑分析法:有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑。

以上语义重复,不合情理的病句,都可以用此法辨析、改正。

学好任何知识都需要多思,改病句也是如此。

不能满足于知道答案,要多揣摩,多实践,在语言运用的实际活动中不断提高能力。

二、下面介绍一下常见的语病:1.成分残缺,主要是缺少主语、宾语:如:当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。

(没有主语,去掉使。

)如:工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。

(缺少宾语在句末加上的问题。

)2.搭配不当,包括主谓搭配不当,动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当,复句中关联词搭配不当:如:他那锐利的眼睛投向了人群。

高考专题复习:修改病句之语序不当

高考专题复习:修改病句之语序不当
病句修改中,语序不当是一个常见问题,主要涉及多项定语、多项状语、定语ห้องสมุดไป่ตู้状语位置,以及虚词位置的错误。多项定语应按领属性、时间处所、指称数量、动词短语、形容词短语、名词短语的顺序排列。多项状语的一般顺序为目的或原因、时间、处所、副词、情态动词或形容词、对象。定语误放状语位置或状语误放定语位置都会导致表达不清,需及时调整。虚词位置不当主要包括关联词语和副词,关联词语应根据前后分句主语是否一致来决定位置,而否定副词在“把”字句或“被”字句中应放在“把”或“被”之前。掌握这些修改方法,能有效提升语句的准确性和流畅性。

学案70 辨析并修改搭配不当和语序不当病句——找准病因,精准修改-2024-2025学年高考语文大一

学案70 辨析并修改搭配不当和语序不当病句——找准病因,精准修改-2024-2025学年高考语文大一

2.关联词语搭配不当 请具体分析下列病句的病因,并正确修改。 (1)成年人只有经常接触阳光,便可以大大降低维生素D缺乏症的发生率。 答案 “只有”关联词语使用不当,可把“只有”改成“只要”,才能 与后句中的“便可以”搭配,且符合事理逻辑。
(2)碎片化阅读交互性强,拥有更新信息速度快和随时随地皆可阅读的特 性,因为更方便,更易于人们查找资料。 答案 “因为”“因而”都用于因果关系的语句中,但“因为”后面是 原因,“因而”后面是结果,这里应改为“因而”。
成分残缺、结构混乱 修改主观题
结构混乱、搭配不当 成分残缺、关联词语 使用不当
语段中病句 修改选择题
搭配不当、句式杂糅、
词语使用不当
语段中病句
修改主观题 搭配不当、语意冗余
命题特点 ①考查频率“高”:几乎未“缺席”过新高 考卷。 ②命题形式“变”:2022年由过去考的“语 段中病句修改选择题”改为“语段中病句修 改主观题”。 ③病句类型“显”:主要以搭配不当、结构 混乱为主,兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长,一般含两处病因;要求能 准确修改。
(二)辨析并修改多项状语语序不当病句 请具体分析下列病句的病因,并正确修改。 (1)贵妃对祖母和母亲用轻松随便的大白话可以交谈,以此表现她的亲切, 可祖母和父母却不可以如此,这体现了皇家的尊严。 答案 “对祖母和母亲”作为表对象的状语宜紧挨中心语“交谈”,而 “用轻松随便的大白话”为表示方式的状语宜放在对象状语前,“可以” 作为副词应放在“用轻松随便的大白话”前面,即正确的顺序为:贵妃 可以用轻松随便的大白话同祖母和母亲交谈。
辨析方法
在具体的语言运用中,由于说话者表达内容和目的的需要, 定语的排列情况要复杂得多,数量词的位置尤其灵活。如“两个 学校的医生”有歧义,说成“学校的两个医生”,或“两名学校 的医生”,或“两所学校的医生”,表意就明确了。因此,排列 多项定语,仅仅是记住多项定语的一般语序是不行的,还需要在 具体语境中细心体会、把握。这里有一点需要记住:修饰语修饰 哪个词语就放在哪个词语前面。

病句的辨析与修改

病句的辨析与修改

(3)宾语残缺。往往由于宾语前的定语太长,造成宾语中心语残缺。 例如:这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8 500万元。 句中宾语中心语残缺,应在“生产厂”后补上“的大型企业”。 (4)定语、状语缺少或者不完整。 例如:我国鸟类工作者经过十余年的考察,已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。 句中的第二个“鸟类”前缺少修饰限制它的定语,可以在其前面补上“栖息的”,这样,整个句子的意 思就更完整明确了。 (5)介词缺失。 例如:昨天,李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。 句中“同”后面应加上“与”或“跟”。
4.成分赘余 (1)主语有多余成分。 例如:我们初中学生,一般来说,我们都有自学能力。 句中的后一个“我们”是多余的,可以删去。 (2)谓语有多余成分。 例如:欢迎领导到我校光临指导。 “到”即“光临”,造成赘余,应删去“光临”。 (3)宾语有多余成分。 例如:大家响应上级的号召,又快又好地进行施工任务,争取提前完成工程。 句中的“任务”一词多余,应删去。
句子中的定语“坚实的”与“基础知识”不搭配,可以把“基础知识”改为“知识基础”。 (4)主语和宾语搭配不当。 例如:秋天的北京是美丽的季节。 “北京”是“季节”,主宾不搭配,可以改为“北京的秋天是美丽的季节”。 (5)关联词语搭配不当。 例如:只有恪守学术道德,就会消除学术腐败,净化学术界。 句子中“只有”与“就”不搭配,可以把“就会”改为“才能”。 (6)一面与两面搭配不当。 例如:学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。 句子中“提高”是一面性的,“是否”是两面性的,两者不一致,搭配不当。
答案 (1)“曾被……束缚”与“在……束缚下”句式杂糅。 (2)该句“关键在于……”与“……起决定性作用”句式杂糅,可以说“关键在于知识”,也可以说 “知识起决定性作用”。 (3)该句陈述对象是“歌剧《红楼梦》”,而最后一个分句暗换主语,应该在“给予”前加上“观 众”。
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七修改病句与语序辨析篇【北京中考】4.根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的一项是()在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,①很多家长努力为孩子争取上台演出。

他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,②语言表达能力和表演水平得到改善。

看来,家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。

A.①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高”B.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变”C.①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变”D.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高”【福建福州】3.下列句子中,没有语病的一项是A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B. 5月21日清晨,福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。

C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D.由于张丽莉老师舍己救学生,被网友誉为“最美女教师”。

【甘肃兰州】4.下列对病句的修改不正确的一项是(3分)()A.林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。

修改:删除“正在”B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。

修改:应把“首台”移到“可去除”之前C.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。

修改:把“成为”改为“是”D.通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。

修改:删除“通过”【广东茂名】6.下列句子没有语病的一项是(2分)A.据初步分析,已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。

B.进一步强化政府对留守儿童的责任,建立关爱留守儿童的长效机制,是解决留守儿童问题的关键。

C.中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国,但天然胶的生产却不能自给。

D.通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹,使我们看到丁“90后”中学生的人性之美。

【广东肇庆】3.下列句子中,没有语病的一项是(3分)A.这座公园环境优美,空气清新,设施齐全,是群众休闲娱乐的宜居地。

B.在亿万注视下,刘翔第一个冲过终点线,成为首个获得百米跨栏比赛冠军的亚洲人。

C.父母外出打工后,姐姐挑起家庭重担,像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。

D.-般而言,身体素质的好坏,很大程度上取决于我们平时是否注重锻炼。

【广东中考】3.下列句子中,没有语病的一项是(3分)A.这座公园环境优美,空气清新,设施齐全,是群众休闲娱乐的宜居地。

B.在亿万注视下,刘翔第一个冲过终点线,成为首个获得百米跨栏比赛冠军的亚洲人。

C.父母外出打工后,姐姐挑起家庭重担,像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。

D.-般而言,身体素质的好坏,很大程度上取决于我们平时是否注重锻炼。

【贵州安顺】4、下列各句中没有语病、句意明确的一项是:(3 分)A.安顺是个美丽的城市,夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。

B.科学家日前宣布,他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。

C.目前,全球用水增长速度是人口增长速度的两倍,由此导致水资源严重短缺。

D.切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键。

【贵州六盘水】4.下列语句中没有语病的一项是(▲)(2分)A.由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据在于留意自己的细小想法。

B.这位老艺术家的表演,可以说已经达到了惟妙惟肖、出神入化的境界。

C.在老师的帮助下,使他很快有了进步。

D.在这次煤矿事故中,他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。

【贵州铜仁】5、下列句子没有语病....的一项是()A、通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

B、一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民卫生素养、文明意识。

C、在上下五千年的沧桑岁月中,中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

D、这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

【黑龙江哈尔滨】5.(3分)下列句子没有语病的一项是( )A.随着“哈洽会”的成功举办,使哈尔滨的知名度越来越高。

B.我们必须提高认真读书的习惯。

C.他对自己能否考上理想的高中充满信心。

[来源:学科网ZXXK]D.我了解的事情越多,就越感到自然的伟大和世界的美好。

【湖北黄冈】15.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是()A.黄梅戏发源于湖北黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息,深受大众喜爱。

B.在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危险,而且很困难。

C.乾清宫是皇帝处理日常政务,批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节。

D.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原因是板块把它们带到了南极而造成的。

【湖北黄石】2.下面一段文字有四处错误(标点符号除外),请找出并用规定的符号在原文上修改。

(4分)日前,地球上的绿色之肺——森林一天天地正在萎缩。

近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉;而另一方面,由于燃烧物增多,二氧化碳的排放量在强烈增加。

此消彼长,使得地球生态环境恶化。

这导致全球气候变暖,威胁人类生存,甚至对人类生产生活产生巨大影响。

(1)换用号(2)增补号(3)删除号(4)调位号【湖北恩施】5.下面句子中没有语病的一项是A.阳光中学在2012年世界读书日到来之际,开展话说“我与世界读书日”。

B.菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土,他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实。

C.那烟雨迷蒙的恩施大峡谷,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿。

D.《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。

【湖北天门】5、下列各句中有语病的一句是()A、一项新的研究成果显示,动物不但具有独特的性格,而且性格相当复杂.它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美。

B.进入21世纪,随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展,国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。

C.电视的普及,在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时,也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。

D.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。

【湖北咸宁】5、下列语句括号中修改不正确的一项是()( 2分)A、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。

(把“改进”换为“提高”)B、秋天的咸宁是美丽的季节。

(把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”)C、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。

(把“否”字去掉)D、关于这件事的具体详情,以后再告诉你。

(把“关于”去掉)【湖北随州】11.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.增加教学质量是教学改革的当务之急。

B.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D.阅读经典,这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。

【湖北武汉】3.下列各项中,有语病的一项是A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用,为我省培养了很多年轻的艺术家。

B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶,成为国内首支登上世界最高峰。

C.神州九号飞船将于6月至8月间择机发射,与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。

D.为了提升城市品位,武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。

【湖北娄底】4.下列句子没有语病的一项是(2分)A.湖南省城运会将在娄底举行,我萌生了去当志愿者为城运会服务。

B.能否落实农村中小学营养餐,是减轻农民负担的一大举措。

C.在深圳文博会湖南文化产业宣传推介会上,曾国藩故里文化创意园成功签约。

D.中考将近,我们要以优异成绩献给党的十八大胜利召开。

【江西中考】3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.两岸的豆麦和河底的水草,夹杂在水气中扑面地吹来。

B.能否阻止大脑中炎症分子的释放,是减轻痴呆症状的关键。

C.作为中华民族的非物质文化遗产,沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。

D.在那条河上,当地渔民至今仍保留着单脚划船。

【山东滨州】3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

B.这位建筑师的出色工作和独特设计,已被有关单位采用。

C.在本届世界杯决赛上,中国队将与美国队争夺冠亚军。

D.近几年,他记录下来的文字大约有600页。

【云南德宏】4、下列句子中没有语病的一项是()A、我们要多看善思,善于解决并发现工作中存在的问题。

B、过了一会儿,汽车突然渐渐放慢了速度。

C、通过学习他的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。

D、国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

【浙江丽水】4、选出下列句子中没有语病的一项。

(2分)A、学校把这项任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。

B、毕业联欢会过后,小雅那优美的舞姿,动听的歌声,时常萦绕在我的耳畔。

C、在“建设书香校园”活动中,校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。

D、也许,青春本身就是一本成长的流水账,需要我们小心地记录,精心地收藏。

【重庆中考】5.下列句子有语病的一项是()(3分)A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克,这已是每人每天摄入油量的上限。

B.小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地球,进入地球同步卫星轨道圈。

C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。

D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现,这令当地渔民兴奋不【贵州安顺】4、下列各句中,没有语病的一句是()(3分)A.穿的只要是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。

B.苏州园林修剪和栽种树林也着眼在画意。

C.只要我们和自然和睦相处,就能保护好地球——我们的家园。

D.我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展,关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。

【湖南株洲】4.下列句子中没有语病的一句是()(2分)A.糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害且容易让人上瘾。

B.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。

C.李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。

D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。

【山东临沂】5.下列各句中有语病的一项是()(2分)A.学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。

B.今年5月28日,河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震,北京地区也有震感。

C.为应对南海地区不断升级的紧张局势,我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。

D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目,我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。

【浙江嘉兴】3。

下面这段文字中画线句子各有一处语病,请在原句上改正。

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