走进李清照
李清照故居游学
李清照故居游学李清照故居位于中国浙江省宁波市鄞州区，是一处保存完好的明清时期的古建筑群。
李清照，字易安，号易安居士，是宋代著名女词人，被誉为中国文学史上的才女。
她的故居是她生活过的地方，也是她创作词作的地方，因此备受文学爱好者和历史爱好者的关注。
李清照故居占地面积较大，包括主楼、侧楼、后楼和厢房等建筑，整体布局合理且保持了明清时期的风貌。
走进故居，第一眼便能感受到这里的静谧和古朴。
主楼以红墙黛瓦为基调，建筑造型庄重而不失华丽。
内部空间布局紧凑，分为前厅、中堂、后厅等不同功能的房间。
故居的家具、摆设等装饰品都是根据明清时期的风格选用的，让人仿佛穿越到了过去。
走进主楼内的中堂，可以看到一块悬挂在“榻”上的匾额，上书“易安堂”。
这是李清照的朋友赵明诚所赠，见证了李清照生活和创作的地方。
中堂的两侧摆放着李清照的像画以及她的诗词作品，其中最著名的就是《如梦令》，这首词表达了李清照对流年逝去的思念之情，被后人誉为李清照的代表作。
故居的后楼是一个临水而建的小楼，据说是李清照最喜欢的地方。
这里可以欣赏到宁波的美丽风景，尤其是夕阳西下的时候，落日余晖映照在江水之上，美不胜收。
据说李清照在这里作词写字时，灵感常常来自江景和自然风光。
在故居的庭院中，还有一处被称为“梅香园”的地方，是李清照最喜欢的花园之一。
这里种满了梅花树，每年春天，梅花盛开时，香气四溢，让人陶醉其中。
梅花是李清照最钟爱的花朵，她曾写下了许多与梅花有关的诗词，表达了对美好事物的追求和对岁月流逝的感慨。
除了故居本身，李清照的故居还有一个附属的博物馆，陈列了李清照的生平事迹、手迹、书画和相关的文物等。
这里保存了大量的历史文物和资料，让人们更加深入了解李清照的生活和创作。
高中必修三苏教版第2单元作文：走进李清照_单元作文
高中必修三苏教版第2单元作文：走进李清照文章大量引用李清照的诗词名句，写出了李清照作为词人传奇的一生，关于高中必修三苏教版第2单元作文内容详情如下。
高中必修三苏教版第2单元作文：走进李清照读她的名字，仿佛四壁内桂香满溢。
李清照，一代词人。
有着一颗细腻的心，极其缠绵的情怀。
让我们一起享受这个时刻，天上的仙人——李清照，共醉一场绝美的酒宴。
崇敬李清照，为她的词而醉。
初始李清照，是那首《如梦令》，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”小时候的李清照，是无忧无虑的，正如辛弃疾所说：“少年不识愁滋味。
”可是九百年前的乱世竟改变了她的一切。
九百多年前，她被迫背井离乡，此时，她已年近中年。
正如她所说：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，此时我能想象到的是一位疲惫不堪的中年妇女，有如“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得。
”从“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”可以看出她对丈夫的思念和国破人亡的悲楚。
李清照对花自是品尝到了透骨透心，酿出了“花光月影宜相照，随意杯盘虽草草”的壮美，酿出了“试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否，应是绿肥红瘦”的秀美，酿出了“蝶恋花，暖日晴风初破冻”的俊美，酿出了“独抱浓愁无好梦，夜1 / 2阑犹翦灯花弄”的柔美，让人们无不啧啧赞叹。
之所以从小就开始背李清照的词，是因为她的词无不给人幻想的美。
坐时光机，穿越九百年的历史，回到南宋，看大师提笔挥毫的如痴如醉;看大师饮酒作词的惬意舒适。
在李清照的词作里，我们可以看到她的生活及不平凡的经历。
“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。
”“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
”“佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
”李清照的字字句句，如山间飞落的瀑布，如沙漠里挺立的胡杨，就这样流传下去。
随着时代的不断进步，李清照当年痛苦着的事情都已有了答案，可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风中寻寻觅觅的美神。
李清照在中国人心中，不仅是个诗人，她已变成一则如风的传奇。
研究性学习《走近李清照》
研究性学习《走近李清照》盖石中学李国军一、设计背景（一）设计理念1、李清照的《声声慢》，在完成本节课之前，已经学习了这首诗，并且组织学生将较长一段时间的研究性学习——对李清照词的朗诵、推荐、赏析，李清照的生平经历，对李清照生平与其词的感悟进行研究。
2、全班学生分为6小组，要求每组选出1个组长，确立一个主题，写出一份学案，做出一份课件，派出一个主讲。
3、突出学生学习的主体性，在新课程下进行的学习，是一种主动的学习，教师引导学生主动探索，主动体验，并主动地思考和提出问题。
4、在美的音乐声中，美的课堂境界中，美的情感氛围中，美的作品赏析中，形成了多渠道、多方向、立体交叉的课堂信息传递模式，在课堂进行展示、交流。
5、这是一节校内公开课。
（二）、内容分析1、教学内容分析：李清照：（1084－约1151）南宋女词人。
号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。
父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。
早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。
所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。
形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。
论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。
并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。
有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。
后人有《漱玉词》辑本，今人有《李清照集校注》。
李清照以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉。
2、“学情”及教学资源分析：我所任教班级是平行班，学生基础不扎实，而且阅读量较少，积累不够丰富。
因此，课前引导学生收集有关李清照资料，并加以分类、整理、分析。
在这节课中，学生各自谈“我心中的李清照”，让学生的心灵得到了一次净化，情感得到了一次感染，能力得到了一次锤炼，兴趣得到了一次激发。
二、教学现场（教室里轻声播放着优雅的歌曲——《一梦千年》，讲台的大屏幕展示“研究性学习——走进李清照”画面。
李清照故居导游词
李清照故居导游词欢迎大家来到李清照故居！李清照，字易安，号卓文君，是中国宋代伟大的女词人和卓越的散文家。
她的词作开创了南宋词的新风格，至今仍然被广泛传诵和欣赏。
她的故居位于中国浙江省杭州市西湖区，是一座保存完好的古建筑，具有重要的历史和文化价值。
今天，我将带领大家一起走进李清照故居，了解这位伟大女词人的生平与作品。
1. 建筑风格李清照故居是一座典型的南方园林式建筑，占地面积约1000平方米。
整个建筑群主要由四个部分组成：大门、前厅、正厅和花园。
其中，前厅是主要的接待区域，正厅是李清照的居住区域，花园则是一片绿意盎然的空地，为李清照提供了灵感和舒适的环境。
2. 李清照的生平李清照出生于北宋天圣六年（1030年），家境优越。
她从小聪明伶俐，喜欢读书和写作。
尤其在词作方面，她有独特的创作天赋和独到的见解。
李清照的词作以婉约细腻而著称，她的词情真挚、含蓄深沉，展现了她对生活、爱情和自然的独特感悟。
她的作品对后世的文学创作产生了深远的影响。
3. 导览路线现在，请大家跟随我，开始参观李清照故居吧！我们首先来到李清照故居的大门。
大门是故居的第一个景点，也是我们了解故居起点。
大门的外观气势恢宏，设计精美。
这里是李清照故居的入口，象征着开启历史与文化的大门。
3.2 前厅进入故居后，我们来到前厅。
前厅是李清照故居的接待区域，也是客人与主人交流的地方。
在这里，我们可以感受到古人的生活气息和文化底蕴。
请注意前厅中的摆设和陈列品，它们揭示了李清照的生活方式和艺术追求。
3.3 正厅从前厅进入正厅，这是李清照的居住区域。
正厅布局精致，各处都展示了古代文人的生活风貌。
在正厅中，我们可以看到李清照的书桌、书籍和文房四宝等重要文物，它们见证了李清照的创作历程和艰辛。
3.4 花园最后，我们来到故居的花园。
花园是一个绿色的世界，四季花开不败。
李清照曾在这里漫步、写诗，追求艺术的境界。
在花园中，我们可以欣赏到各种树木、花草和鱼池。
走在花园小径上，感受自然之美和李清照的诗境。
走进李清照
兵情 荒意 马婉 乱绝 中， 的回 离肠 恨荡 别气 绪
武 陵春
风住尘香花已尽，日晚 倦梳头。 物是人非事事休，欲语 泪先流。
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒， 怎敌他晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑。 梧桐更兼细雨， 到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得。
南渡以后
李清照被当代散文大家 梁衡称为“乱世中的美神”， 她以沧桑的生命之躯连接了 北宋和南宋。
如梦令
宋 李清照
常记/溪亭/日暮， 沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处。 争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。
所谓“词中有画 , 画 中有词” ，一首词就是 一幅画，甚至有时候一 个词语就是一幅画。再 读读这首词，你能读出 哪些画面？
读着读着，我仿佛 看到了……
如梦令
宋·李清照
你排成人字在云头，却空有月 光洒满西楼。
花儿凋谢了，水儿在流，同样 的相思，惹起两处的闲愁。
这种情意呀，无法消抹，才平 整了眉头，却悄然上了心头。
醉花阴
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱橱， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏後， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。
寂夫 寞妻 愁离 苦别
她是两世之交最伟大的词 作家,也是中国文学史上最伟 大的女词人,在女作家中可谓 “空前绝后”,“不徒俯视巾 帼,直欲压倒须眉”。
走进李清照的作文-描写李清照的作文
走进李清照的作文
【篇一：走进李清照】
从没人见过你的照片，那个年代的你没有留下一张照片，但我知道，你一定纤瘦而有气质优雅，你一定是多愁善感，不然怎会有那么多打开愁字成愁心的哀伤词调，怎会有"才下眉头，却上心头"的伤与愁，你一定豁达，洒脱，雍容大度，"不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄"。
虽为女子，面对盛菊，依旧倾杯痛饮，一醉方休。
十八岁的李清照嫁给了太学士赵明诚，热爱文学的李清照嫁给这样一个醉心于文学艺术品收藏与鉴赏的丈夫，自然是如鱼得水，两人情投意合，生活十分美满，使她很早的享受爱情的甜蜜，与嬉戏的欢乐，于是一首"常记溪亭日幕，沉醉不如归路，兴尽晚回舟。
误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
"便在这火花中燃起……可欢乐并不能久留，因为丈夫经常要出外游学、做官，这给多情的李清照带来极大的苦闷与哀愁，相思之中，作为一个聪慧颖悟、才华过人的女子，自然免不了把她的思想感情倾诉于笔端。
刚新婚不久的她，便写出了《一剪梅》：红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来，雁字飞过，月满西楼。
花自飘零谁自流，一处相思，两处闲愁。
简简单单的几句中，她的相思之苦，闲愁只深表现的淋漓尽致，而只相思并不是一方面，而是双方面的，是她与她的丈夫的两心相应的美好，虽。
描写青州李清照纪念祠的作文
描写青州李清照纪念祠的作文你知道吗？青州有个特别的地方，那就是李清照纪念祠。
我呀，一到那儿，就感觉像是穿越回了古代，走进了李清照的世界。
刚到纪念祠门口，就瞧见那古色古香的建筑，门楣上的字仿佛都透着一种文雅的气息。
迈进大门，就像打开了一本古老的诗集。
院子里种着好些个花草树木，那些花草啊，随风轻轻摇曳，就好像在给李清照伴舞呢。
走进正堂，李清照的塑像就端坐在那儿。
我看着她的塑像，心想这就是写出那么多绝妙好词的大才女啊。
她的眼神里仿佛藏着许多故事，有思念远方亲人的忧愁，有对过去美好生活的怀念，还有对诗词创作的执着。
她的样子看上去很端庄，又带着一丝淡淡的忧伤，就跟她词里写的那种感觉一模一样。
堂里陈列着好多和李清照有关的东西，什么诗词手稿的复制品啦，还有介绍她生平事迹的展板。
我凑近那些展板看，就像是在一点点揭开李清照神秘的一生。
她在青州的日子原来过得有滋有味的，和丈夫一起收集金石古玩，在这一方天地里过着属于他们的小日子。
可后来的遭遇又那么坎坷，看着这些，我心里就有点不是滋味儿。
纪念祠里的氛围很安静，安静得我都能听见自己的脚步声。
我在里面慢慢地走着，感觉每一步都像是踩在李清照的诗词上。
我想起她写的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这时候再看周围的黄花，就好像真的看到了李清照在花丛中独自消瘦的模样。
从正堂出来，走到旁边的小院子里。
那里有个小亭子，我就坐在亭子里歇会儿。
看着周围的景色，想象着李清照是不是也在这样的亭子里写过词呢。
也许她在这儿，看着天上的云卷云舒，就灵感突发，写出了那些流传千古的句子。
这青州李清照纪念祠啊，就像是一颗隐藏在时光里的明珠。
它把李清照的故事、她的诗词都珍藏了起来，等着像我这样的人来发现，来感受。
离开的时候，我还真有点舍不得，感觉就像要和一位老朋友分别似的。
我想啊，我肯定还会再来这个充满诗意的地方的。
走进李清照
南渡以后
夫死独居
身单影只 满地黄花
有谁堪摘
声 声 慢
这梧谁 次桐堪 第更摘满 ，兼？地 细 黄 怎雨守花 一，著堆 个 窗积 、到儿。 愁黄， 字昏 憔 独 了、 悴 自 得点 损 怎 ！点 ， 生 滴 得如 滴 黑今 。 ？有
过杯戚 也两戚 ，盏。寻 淡 寻 正酒乍觅 伤，暖觅 心 还， ，怎寒 敌时冷 却他候冷 是、，清 旧晚 清 时来最， 相风难 识急将凄 。？息凄 。惨 雁 惨 三
点 绛 唇
肥知棠帘残骤 红否依人酒，昨 瘦？旧，。浓夜 。应。却试睡雨 是知道问不疏 绿否海卷消风 ？
如 梦 令
滩争花回归暮 鸥渡深舟路， 鹭，处，。沉常 。惊。误兴醉记 溪 起争入尽不亭 一渡藕晚知日 ，
如 梦 令
前期词小结：
李清照前期词主要 表现一个知识少女悠 闲风雅的生活和情趣。 如其《如梦令》、 《小重山》、《减字 木兰花》表现了词人 的天真活泼，洋溢着 青春活力，以及热爱 自然、热爱生活的乐 观感情。
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又凝流烟则也悲瘦事生奁起香 添眸水锁难，秋，、怕尘来冷 ，。，秦留千。非欲离满慵金 一凝应楼。万休干说怀，自猊 段眸念。念遍休病还别日梳， 新处我惟武阳！酒休苦上头被 愁，、有陵关这，。，帘。翻 。从终楼人，回不新多钩任红 今日前远也去是来少。宝浪 ， ，
凤 凰 台 上 忆 吹 箫
中期词小结：
婚居生活
共醉金石
夫吟妇唱 携手共游 盛名于世
瘦 莫 透 。 道 。 不 消 东 魂 篱 ， 把 酒 帘 黄 卷 昏 西 後 风 ， ， 有 人 暗 比 香 黄 盈 花 袖 。
佳 节 又 重 薄 阳 雾 ， 浓 云 玉 愁 枕 永 纱 昼 橱 ， ， 瑞 半 脑 夜 消 凉 金 初 兽 。
初中语文《走进李清照》+课件+1+(共51张)
赏析
• 这首词作于清照和丈夫赵明诚远离之后，寄寓 着作者不忍离别的一腔深情，是一首工巧的别情 。 • 词的起句“红藕香残玉簟秋”，领起全篇，为全 词定下了幽美的抒情基调。接下来的五句顺序写 词人从昼到夜一天内所作之事、所触之景、所生 之情。 • 下片自此转为直接抒情，用内心独自的方式展开。
又终惟念千悲新别满起 添日有武万秋来苦，来香 ，凝楼陵遍。瘦，日慵冷 一眸前人阳休，多上自金 段。流远关休非少帘梳猊 新凝水，，！干事钩头， 愁眸，烟也这病、。。被 。处应锁则回酒欲生任翻 ，念秦难去，说怕宝红 从我楼留也不还离奁浪 今、。。，是休怀尘，
瘦知棠问浓 。否依卷睡昨 ？旧帘不夜 应。人消雨 是 ，残疏 知 绿 却酒风 否 肥 道。骤 ？ 红 海试，
如 梦 令
• 《如梦令· 昨夜雨疏风骤》是宋代女词人李 清照早期的词作之一。词中充分体现出作者 对大自然、对春天的热爱。这首小令写的是 春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预 感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋 零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人” 询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之 以“海棠依旧”。对此，词人禁不住连用两 个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的 粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句，形 象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。
• • • •
不 肯 过 江 东 。 至 今 思 项 羽 ， 死 亦 为 鬼 雄 。
生 当 作 人 杰 ，
夏 日 绝 句
• 宋钦宗靖康元年（1126）八月，金兵再次 进攻开封。闰十一月，开封陷落。第二年 二月，金人废黜宋徽宗、宋钦宗，北宋灭 亡。 南宋建炎元年（1127）十二月，青州 兵变。李清照与丈夫数十年收藏的金石古 玩字画付之一炬，仅有少数留了下来。背 负着亡国之恨、丧宝之痛的李清照对金人 入侵和一味求安、东渡保全自己的南宋政 府表示了强烈的愤慨。于是这位表弱骨刚 的女子就借项羽当年垓下战败，不肯回到 江东的事，讽刺南宋政府。
作文：走进李清照初三优秀作文800字左右
作文：走进李清照初三优秀作文800字左右走进李清照李清照，北宋时期著名的女词人，被誉为“千古第一才女”。
她的词作以婉约清新、浪漫唯美著称，深受后世文人墨客的喜爱。
今天，让我们一起走进李清照的世界，感受她的才华和情感。
李清照出生在一个文化世家，自小就接受了良好的教育。
她有着聪慧过人的头脑和艺术天赋。
《如梦令》、《如梦令杂咏》等词作成为了她最著名的作品。
这些作品深情而优美地表达了她对人生的思考和感悟，使人如痴如醉。
李清照的词作大都描绘了女性的柔情和爱情的悲欢离合。
她浓重的个人感情、深沉的思考和对名位的厌恶融于一体，形成了她独特的词风。
她的作品展现了一个独立自主、才情出众的女性形象，为当时封建社会中的女性发声。
李清照的才华和情感并不仅限于词作，她也是一位伟大的散文作家。
她笔下的散文洋溢着青春的活力和感人的情感，令人为之动容。
她的散文作品《秋思》、《梅花》等都抒发了她对人生的热爱和对时光流逝的无奈。
她的笔触流畅如水，给人以强烈的感染力和审美享受。
除了文学才华，李清照还是一位卓越的琴棋书画全才。
她擅长古琴，琴音婉转悠扬，用琴声诉说着自己的心声。
她还对围棋有着深厚的造诣，常以女性独立思维的方式与男性较量。
李清照的书画作品也表现出她高超的艺术造诣和独特的审美观。
李清照的才华和形象的塑造使得她成为了历史上备受尊敬的女性之一。
她的作品充满着生活的智慧和人性的关怀，流传至今仍然令人动容。
她的思想、情感和艺术成就，都为我们提供了宝贵的精神财富。
走进李清照的世界，我们不仅可以欣赏她的才华，更能感受到那份淡然从容和对生活的热爱。
她用自己的文字，捕捉了生活中最美好的瞬间，也记录了自己的思考和感悟。
她的作品激励着我们面对人生的坎坷和挫折时，依然坚持自我的追求和热爱。
走进李清照，让我们与她一起感受文字的力量，体验生活的美好。
她无疑是一位伟大的女性，她的作品将会激励和感动更多的人，永远闪耀在文学的天空中。
《走进李清照》课堂实录(本站论坛稿) 教案教学设计共3篇
《走进李清照》课堂实录(本站论坛稿) 教案教学设计共3篇《走进李清照》课堂实录(本站论坛稿) 教案教学设计1近日，笔者参加了一场别开生面的《走进李清照》课堂实录教学活动。
这场活动旨在向学生展示李清照的诗词才华，同时让他们了解李清照的生平事迹和文化背景。
这场教学活动分为三个环节，分别是诗词朗诵、文化背景学习和作品欣赏。
以下是详细介绍。
第一环节：诗词朗诵教师首先让学生朗诵李清照的《如梦令》，引导他们感受其中的婉转和深情。
随后，教师介绍了李清照的诗歌生平，让学生了解她的爱情经历、家族背景和文化成就。
接着，学生们轮流朗诵了李清照的《临江仙·滚滚长江东逝水》、《声声慢·寻寻觅觅》等精选作品。
在朗诵过程中，学生们陶醉于李清照的才华和感情的细腻，不少同学还感叹，原来古人的文学能够如此地贴近生活。
第二环节：文化背景学习在第一环节的基础上，教师讲解了宋代文化的特点和李清照的创作环境。
学生们了解了宋代的文学风格和社会背景，进一步领略李清照的诗词背后的文化和历史内涵。
教师还通过图片展示，向学生讲解了古代的生活场景和繁华景象，让他们感受到宋代文化的独特魅力。
第三环节：作品欣赏在第二环节的基础上，教师让学生欣赏李清照的《如梦令》和《声声慢》的不同版本，帮助学生了解诗歌被不同歌手、演唱家重新诠释的方式和技巧。
学生们通过欣赏不同版本的作品，体验到了李清照的作品创造出的多重情感和感染力。
总结：通过这场《走进李清照》的课堂实录教学活动，学生们不仅深入了解了李清照的诗词才华和文化背景，还能够欣赏她的不同作品版本，加深对古代文化的理解和感受。
这种综合实践的教育形式不仅提高了学生的文学素养，也加深了他们对中国文化的了解，有助于不断传承和推广中华传统文化通过《走进李清照》的课堂实录教学活动，学生们的阅读能力、文化素养和审美趣味得到了全面提高。
活动以开放式的形式让学生自主表达、交流和思考，促进了学生的综合能力和团队合作精神。
作文：走进李清照初三优秀作文800字左右
作文：走进李清照初三优秀作文800字左右走进李清照李清照，宋代文学家、词人，享有“千古第一才女”之美誉。
她的词作情真意切，流露出浓郁的个性和深切的感情。
走进李清照的世界，让我们一起感受她的诗文之美，领略她的内心世界。
李清照生于宋孝宗宝祐年间，自幼聪慧。
她的父亲是一位才学出众的文人，也是她学习诗文的启蒙者。
李清照从小酷爱文学，勤奋好学，有着极高的文学天赋。
她的诗作早在年纪很小的时候就已经开始写作，而且一开始就展现出了非凡的才华。
《如梦令》是李清照最为人所知的词作之一。
其中“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
”这是一首表达她对春天的思念的词作。
诗人以细腻的笔触勾勒出了春天的美丽景象，同时也流露出了自己对春天的眷恋之情。
这首词作不仅情感丰富，而且用词精准，给人以美的享受。
李清照的作品中，还有一些描写爱情的词作。
《如夜般长》是其中的佳作之一。
其中“千古此情无计述，昨夜星辰乱。
我寻楚馆柳，顾笑东篱月。
对南归舟弄，信不信偷拿，犹是佳人远。
”这首词作表达了诗人对心上人思念的情感。
她用曲折的语言和错综复杂的句子表达出了自己内心的绝望和无奈。
这种情感的描绘，使人对爱情产生更深的共鸣与思考。
李清照的词作也带有许多社会意义和时代价值。
她的作品展示了女性的坚强和独立。
宋代对女性的束缚非常严重，女性很少有机会展现自己的才华和个性。
李清照的词作却打破了这个局面。
她的作品自由、激情，展现了女性独立思考的能力和坚持自我的勇气。
尤其是她的《如梦令》一词，表达出了她对春天的思念之情。
她不仅将个人的感受表达出来，还将之抬升到了整个社会的层面，表达了对现实生活的思考和对美好未来的向往。
走进李清照的词作，我们不仅感受到了她才华横溢的艺术魅力，也领略到了她丰富深刻的内心世界。
李清照的词作是中国古代文化中的一颗璀璨明珠，它永远闪耀着光芒，激励着人们追求爱情、追求自由、追求美好的生活。
让我们走进李清照的世界，感受她的诗文之美，与她共同品味人生的真谛。
《走近李清照》教案
《走近李清照》教案下面是作者收集整理的《走近李清照》教案（共含12篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：《走近李清照》教案《走近李清照》教案教学目标1.了解李清照的生平2.品读李清照的诗词3.培养学生鉴赏古诗词的能力教学过程一、导入师：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的济南涵养了一个不同寻常的灵性生命。
她有着“倚门回首，却把青梅嗅”的温柔娇媚，也有着“至今思项羽，不肯过江东”的倜傥豪放。
她就是宋朝婉约派词人李清照。
在那个唯男子独尊的年代，她无疑是万绿丛中一点红，她的词自成一家。
语言清丽而不萎靡，情调感伤而不空虚。
今天让我们一起走近李清照，品读李清照。
二、认识李清照1学生谈自己有关李清照的知识积累2幻灯总结：李清照，宋代著名女词人，号易安居士。
李清照婚前婚后都生活在书香世家。
其父是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名金石考据家。
夫妇俩志同道合，幸福美满。
1127年靖康之乱，李清照随家颠簸南下，国破，家亡，财散，再嫁，离婚，无子嗣，所有的厄运相继降临到她身上，最后她孑然一身，郁郁终老。
李清照是诗、词、散文皆有成就的宋代女作家，但她最擅长的，成就最高的还是词。
她的词在两宋词坛上独树一帜，被称为“李易安体”，把婉约词推向了高峰。
有《漱玉词》、《李清照集》。
总结：凭着遗留下的区区的七八十篇作品，李清照居然能够和作品上千，甚至上万的李白，杜甫，陆游等男性的大作家在中国的文学史上平起平坐，她以一个女性作家的独特的创作成为中国古代文学史上一道亮丽的风景，而且甚至成为太阳系当中一道亮丽而独特的风景。
为什么这么说呢，1987年，国际天文学会命名了水星上面的15座环形山，用15个世界名人的名字来命名它们，李清照就是其中一座环形山的名字。
我想，这大概应该是在外太空惟一一个用中国古代女性的名字命名的天体了。
这是很大的荣耀，这体现了李清照在人们内心世界里边的一种价值。
三、品读李清照（一）师：走进李清照，品读李清照，我们先来学会品读她的.作品。
写李清照故居的作文
写李清照故居的作文
哇塞，今天我和爸爸妈妈一起去了李清照故居！那可真是个特别的地方。
一走进李清照故居的大门，我就感觉好像穿越到了古代一样。
那里有古色古香的建筑，还有漂亮的花园。
我忍不住想，李清照当年是不是也经常在这些地方散步、写诗呀？
我们先来到了一个院子里，那里有李清照的雕像。
哇，她看起来好优雅呀！我站在雕像前，想象着她当年在这里生活的情景。
妈妈说李清照是个非常厉害的女词人，她写的词可美了。
我就好奇地问：“那她都写了些什么呀？”爸爸笑着说：“比如‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’，这可都是经典呢！”我虽然不太懂，但觉得好厉害呀！
接着我们又走进了一间屋子，里面展示了李清照的生平事迹和她的一些作品。
我看着那些文字，心里想，她怎么能写出这么多好听的词呢？这得有多聪明呀！我要是也能像她一样会写词该多好。
在故居里还有一个小池塘，池塘里的水清清的，能看到小鱼在游来游去。
我高兴地跑过去看，哎呀，这些小鱼好可爱呀！它们就像一群小精灵在水里玩耍。
这让我想起了我们学校里的小鱼池，不过这里的更有感觉呢！
我们在李清照故居里逛了好久，每一个地方都让我觉得很新奇。
我觉得这里就像是一个装满故事的大盒子，等着我们去打开，去了解。
离开的时候，我真的有点舍不得。
我觉得李清照故居真的是一个值得大家都来看看的地方呀！难道你们不想来感受一下这里的独特魅力吗？。
趵突泉李清照纪念馆的作文
趵突泉李清照纪念馆的作文你要是想找个既有美景又能沾染点文化气息的地儿，那趵突泉里的李清照纪念馆可千万别错过。
一进趵突泉景区，就感觉像是闯进了一个清凉的小世界。
那泉水“咕噜咕噜”地冒，就跟大地在吐泡泡似的，可有意思了。
一路沿着小路七拐八拐的，就到了李清照纪念馆。
这纪念馆啊，从外面看就有点古色古香的味道。
走进去，就像是走进了李清照的生活里。
院子不大，但是布置得特别精致。
墙上挂着一幅幅的字画，讲真，我也不太懂那些字写的啥，画的啥高深的意境，就觉得看起来很有文化的感觉，像是那些字和画都在偷偷地跟你说：“咱这儿可都是有故事的。
”李清照的雕像就静静地站在那儿。
我看着她的雕像，心里就琢磨，这就是写出那么多好词的奇女子啊。
她看起来很温婉，眼神里却好像透着一种坚定和聪慧。
站在她雕像前，我就忍不住瞎想，她当年是不是就在这样一个庭院里，看着花开花落，然后灵感就像趵突泉的泉水一样，“哗”地就冒出来了，什么“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”之类的绝妙好词就写出来了。
馆里还陈列着一些李清照的诗词手稿的仿制品。
虽然是仿制品，但是当我看着那些娟秀的字迹的时候，感觉就像是在跟李清照对话。
我这个语文水平不咋地的人，也能从那些词句里感受到她的喜怒哀乐。
比如说她写的那些关于思念啊，关于少女情怀的词，就好像是她在跟你倾诉她的小秘密一样。
再往里面走，有一些场景复原。
有一间小屋子，布置得就像李清照的书房。
书桌上摆着笔墨纸砚，我凑过去看了看，还假装自己是李清照，拿起笔来比划了两下，可惜啊，我写出来的字那叫一个难看，跟人家李清照的字比起来，简直就是蚂蚁爬和凤凰飞的区别。
不过这也让我更加佩服她了，怎么就能写出那么美的字，那么美的词呢？在纪念馆里逛着逛着，我就感觉自己好像穿越了一样。
外面趵突泉的流水声就像是背景音乐，陪着我在李清照的世界里遨游。
从纪念馆出来的时候，我还有点舍不得呢。
感觉自己像是刚和一位很有才华的老朋友聊了天，了解了她的一生。
这趵突泉的李清照纪念馆啊，就像是一颗镶嵌在泉水边的文化明珠。
作文：走进李清照初三优秀作文800字左右
作文：走进李清照初三优秀作文800字左右走进李清照李清照，北宋时期的女词人，被誉为“千古第一才女”。
她的命运注定与宿命交错，一生经历了许多风雨和离合。
她的词作却始终流传至今，让我们能够深入了解和感受她的人生经历和情感世界。
李清照的词作以其独特的风格和才情而著名。
她的词作注重细腻的感情描写和真挚的表达。
她以疏朗婉丽的词句，抒发自己对人生的思考和情感的追求。
“凤凰台上凤凰游，众口铄金其言邦。
”这句词描绘了凤凰登台的壮丽景象，表达了李清照对自己才华的自信和对未来的期待。
她的词作流露出对大自然的热爱，描述了她对自己多愁善感的心境。
“春水共长天一色，渔舟唱晚云孤客。
”这句词表达了她对春天的美好向往，以及对人生的孤独感慨。
她的词语深深地触动了读者，使人们不禁为她的人生遭遇而感动，为她的才华和情感表达而敬佩。
除了她的才华外，李清照的人生经历也给我们留下深刻的印象。
她曾经嫁给了贾南风，两人一同生活了多年。
他们的婚姻并不如意，终究以离婚告终。
在这段失败的婚姻中，李清照付出了许多。
虽然她在作品中表达了对这段婚姻的结束的痛苦和无奈，但她依然没有放弃对生活的热爱和追求。
她在失去爱情之后仍然创作了许多优秀的词作，表达了她对人生的思考和对美的追求。
她的坚韧和坚毅不禁让人敬佩。
李清照的才华和坚韧是她内心的力量所支撑的。
尽管她的人生经历曲折多舛，她在追求自己梦想的道路上没有放弃。
她的作品流露出她聪明伶俐的一面，同时也有她那敏感和多愁善感的一面。
她的作品给人勉励和慰藉，让人们重新审视自己对生活的态度和对美的理解。
走进李清照，我们能够看到她的独特才华和不屈不挠的性格。
她的作品流露出她对生活的热爱和对美的向往。
她的人生经历让人感慨万分，同时也给我们带来了深刻的思考和启发。
无论是她的才华还是她的坚持，都是我们学习和追求的榜样。
让我们走进李清照的世界，感受她的才华和情感，也用她的故事来激励我们勇往直前，追逐自己的梦想。
走近李清照-初一2班 李星浩
走近李清照班级：初一2班姓名：李星浩学号：23不知是不是同姓李的缘故，我对李姓文人的诗颇是难忘。
李白有“黄河之水天上来”的豪壮抒情。
李商隐有“春蚕到死丝方尽”的忠贞不渝。
然而最让我沉醉其中的，是李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中的缠绵情丝。
最初接近李清照，这位千古罕见的才女，来自于少时偶然读到的《鹧鸪天》:“梅定妒，菊应羞。
”梅，菊为什么会面对那最不有花样的桂自诩不如？时值我刚接触水墨，我看着书中和老师笔下的一幅寒梅，秋菊美图，心中百思而不得解。
直至我学有小成时，好几年过去，一个朋友送了我一本宋词集。
我想起之前的疑惑，忙着翻找《鹧鸪天》：“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
”原来我只看到了下阙啊。
的确，那风姿卓丽，在纸上火红舞蹈着的梅，那急于表现自己的梅，怎敌得过性情萧疏的桂花。
正是早春，春风不知何时吹黄了院里一棵老主人留下的桂树树冠，顺趟捎一阵清甜来填满我寂寞的书房。
翠绿的树冠点满了只剩花托花蕊的繁星，这是一种繁华之后回到朴实的纯真。
我这才明白易安的用意。
我也爱上桂了。
有词为证，诗曰：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。
”李清照是善于把自己的心中情感通过行笔表达出来的女词人。
她一生经历过安裕、战乱、愁情、寂寞。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”那时她尚且年轻，不谙世事，便把这即将要逝去的天真女子，写入词中。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，家愁，国愁，战乱愁，民生愁怎能让她定下心来？伴着窗外的落雨梧桐，点滴黄花，她作了一曲留名千古的《声声慢》。
“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
”李清照念着赵明诚，恋着赵明诚，也就难怪会有如此痴情的盼望思念。
“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”看吧，那是一位饱经百态的孤寂女子，自古秋是萧瑟季，此未再能胜春朝。
重阳佳节，佳节思人，但独自一人，只可自饮自酌。
你怎可说他不能狠狠打动你心中最柔软之处！她是千古第一才女，“李三瘦”，给中国诗词史谱下了难以超越的一笔。
乱世佳人(走进李清照)初三优秀作文800字左右
乱世佳人（走进李清照）初三优秀作文800字左右乱世佳人，是不死的经典。
不少人读了这部小说，会被那激烈的情感与迷人的时代氛围所吸引。
不过，我们很少有机会去了解那个时代，以及居住在那个时代里的那些人们，有过怎样的生活。
这里，我们就来走进李清照，了解一下她的一生。
李清照，是南宋著名女词人和画家。
出生在繁华都市杭州，从小生长在财主之家，享有优渥的家境。
她的父亲是杭州的一名商人，家族世代从事绸缎交易。
在杭州，李清照接受了一般女子不可及的教育，学习了文人雅士的诗词歌赋、音乐绘画等，关注了社会时事。
在宋代，文化越来越多地追寻与表达真实、情感，诗情画意常常成为它们的表现方式。
李清照活在这样一股风潮中，对于爱情和生命，抱有一种强烈的热情和极致的感性追求，她留下不少诗歌和画作。
孟郊在《登科后》中曾写：“诗为我说人间苦，听取清照韵声起；病来苦无寐，至夜更深月渐弔。
”可见李清照的诗歌受到稍晚时代的朝野文人的推崇，被赞誉为代表晚唐“大曲风”的绝代佳人。
尤其是她的《如梦令》等爱情词，清丽秀雅、婉约深沉、意境空灵，其中的情感揭示出了她对爱情的执念和向往。
可是，她的爱情，却不尽是如词中的那般美好与完美。
李清照的夫君，是一位富有的官员，他们结婚时，李清照只有16岁。
两人曾经相爱，但婚后，夫君的浮躁与荒淫、李清照的脆弱和孤独加之，两人的感情逐渐走向了破裂。
李清照的其它词作，也体现出她的人生历程及生命之苦。
如“万条垂下绿丝绦，乱入青云而并洒”；“夏日溧水无惆怅，可堪回首，尝齑粉”等等，都有着她内心深处的怀抱与执念。
词中的双双对仗、平行言辞、多种修辞手法，使得她的词语言华美，表达的情感复杂多样，如美丽的花朵般，从中折射出诗人思想和生命之美。
李清照的一生中，另一值得关注的问题，是她与另一位名妓的关系。
和许多古代才女一样，李清照也曾受负名与流言。
她的好姐妹南唐女词人张炎的正派名声，加上李清照自身的辨别能力、语言天赋和社交技巧，使得她在文坛上迅速崭露头角。
作文：走进李清照初三优秀作文800字左右
作文：走进李清照初三优秀作文800字左右李清照，字易安，号易安居士，是中国南宋时期著名女词人，也是我国文学史上的一位重要人物。
她的词作在古代文学中堪称翘楚，其词风多变，有深厚的艺术感染力，极具表现力和感染力。
李清照不仅在文学上作出了重要贡献，她的一生也颇具传奇色彩。
在她的作品中，我们不仅可以感受到她那旷达的胸襟和不羁的个性，还可以领略到她对生活的热爱和对人生的感悟。
这一切都给我们留下了深刻的印象。
李清照的词作以其豪放绝丽的艺术风范，成为古代文学中的一大奇葩。
李清照的词风清新脱俗，婉约流畅，富有情感，独具一格。
她的词作多以抒情爱国、乡愁思乡、离愁别绪等题材为主，表现了她的家国情怀和对生活的热爱。
甚至在词作中，她还表达了对世态炎凉的感慨和对命运坎坷的忧愁。
她的词作不仅是对美的追求，更是对生活的感悟和对人性的洞察。
她的词作大多在历史的长河中流传，成为了古代文学的经典之作。
李清照的一生也颇具传奇色彩，她的一生经历了世事沧桑和人间疾苦。
她出生于南宋绍兴年间，家境富裕，自幼读书识字，学诗作文颇有天赋。
她与丈夫赵明诚的爱情虽然有过许多波折，但他们最终还是守住了对方的承诺，结下了不解之缘。
在南宋灭亡之后，李清照的命运也随之发生了变化。
她经历了家破人亡、流离失所的艰难岁月，最终与丈夫分离，独自一人在苍凉的世界中挣扎求生。
尽管李清照在一生中经历过许多磨难，但她依然保持着对生活的热爱和对美好的追求，成为了当时文坛上闪耀的一颗明星。
李清照的作品中透露出的丰富情感和深刻思想，给我们留下了深刻的印象。
她的词作以其深沉的情感和真挚的表现力，展现出了作者的内心世界和对生活的热爱。
她的作品给人以心灵的触动，让读者产生共鸣。
她的作品也给人以启示，让人领悟到生活的真谛和人生的意义。
她的作品给人以希望，让人相信在逆境中也能够坚持自我，不被挫折所吞噬。
她的作品也给人以力量，让人在困境中找到前行的动力。
李清照的作品具有强烈的感染力和启示力，成为了文学史上的一大精神财富。
作文：走进李清照初三优秀作文800字左右
作文：走进李清照初三优秀作文800字左右走进李清照李清照，字易安，宋代文学家、词人，被誉为中国古代文坛上的“千古第一才女”。
她豪放而婉约的词风，将宋代词厚重的风格推向一个新的高峰，她的词作流传至今，给人们带来了无尽的艺术享受。
步入李清照的世界，就仿佛穿越了时空，走进了一个传奇般的文学盛宴。
李清照的才华被世人所宠爱，但她的一生却饱含了许多的坎坷和磨难。
她在丈夫的樵夫亭遇到星夜雨中，逝去的爱情让她处于失落和痛苦的境地。
正是这些坎坷和磨难，成就了她卓越的艺术成就。
李清照用她敏感的心灵，将对世态炎凉的触动转化为了作品中的动情文字。
李清照最为人知的作品之一就是《声声慢》。
词中反映了词人动情之深、爱情之苦。
她以温柔而细腻的笔触，写出了一个女子思念爱人的幽怨之情。
她将浓郁的离愁别绪融入了词作中，使得读者们能够深情体味。
正是《声声慢》这首词作，让她的名字传颂于后世，成为了千古才女之一。
李清照在《如梦令》中也展现了自己别样的才情。
这首词以千娇百媚的笔触写出了杨柳枝的柔美。
在“春色烟光薄”中，词人融入了自身对春天的思念，文字间仿佛弥漫着春天的气息。
《如梦令》以简约而迷人的方式表达了对爱人的思念之情，给人留下了深刻的印象。
李清照的作品充满了她对生活的热爱和对爱情的渴望。
她只有短短的28年生命，但留下了大量的优秀作品，给后人留下了丰厚的文化遗产。
她的词作情真意切，震撼人心。
她的独特才华和感人文字，超越了时代的界限，为后人树立了一个完美的文学典范。
李清照的作品具有很强的音乐性，她的词作中融入了丰富的音乐元素，给人强烈的视觉和听觉享受。
一首李清照的词作仿佛是一首动情的音乐，抚慰着人们内心的伤痛，唤起人们对真挚情感的渴望。
走进李清照的世界，就仿佛进入了一个清风缠绕、温柔宛转的词坛。
她的作品教人感叹人生的苦短，也让我们对爱情的珍惜有了更深的体会。
在李清照的词作中，我们找到了一种精神寄托，一种人生追求的目标。
走进李清照的世界，我们体味到了一种真挚的情感，领悟到了一种深沉的人生意义。
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教学目标
提示：教学目标是教学欲达成的结果。本课例中，重难点问题的解决的教学的总目标，具体目标是使学生了解、理解或掌握的那些重难点知识、技能，以及要形成的些情感、态度、价值观等。
1、知识与能力：熟读背诵李清照不同时期的典型代表作；知人论世感受李清照
不同时期代表作品的风格。
2、过程与方Βιβλιοθήκη ：通过课前搜集资料，知人论世，课堂展示；通过教师课堂
引，
了解词人的人生际遇对其词作风格的影响，体会其不同时期作品的别样情
怀,从而把握“知人论世”的鉴赏原则；由词及人，由人及词，突破文本的
语言层面，进入到词人苦闷、复杂的精神世界，从而把握“以意逆志”的鉴
赏原则。
3、情感态度与价值观：体会个人的发展与国家命运相交融，把对国家的使命、责任融进自己的思想和灵魂，在词的艺术境界中陶冶美好的感情；在学习中，能通过人生的生死苦乐顺逆等问题，引发对人生价值的思考。
重难点解决策略表单
课题名称
《走进李清照》
内容与目标
教学重难点
提示：重点和难点不需分别填写，只填一个点即可。因为“重难点”是重点中的难点，它既是难点也是重点。
1、通过课下小组合作学习，课堂汇报展示环节，了解李清照其人，其词，知人论世。
2、了解词人的人生际遇对其词作风格的影响，体会其不同时期作品的别样情怀,从而把握“知人论世”的鉴赏原则；由词及人，由人及词，突破文本的语言层面，进入到词人苦闷、复杂的精神世界，从而把握“以意逆志”的鉴赏原则。
3．结合李清照的生平简介与其所处时代背景，说说你眼中的李清照。
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。
1赏析《点绛唇》《武陵春》
2．教师设疑？
读过这首词，词中的少女如在眼前，我们仿佛看到了什么？，听到了什么？
走近李清照，我读出了她？
走近李清照，我读出了她的凄美。
走近李清照，我读出了她“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。
学生讨论，教师点播
学生仿写
是，PPT
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是，PPT
是，PPT
是，PPT
教学效果检测题
1、知人论世的方法，判断词的书写时期。
减字木兰花
卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。
怕郞猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要叫郞比并看。
这首词大概作者什么时期？依据是什么？
清平乐
年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
过程设计
教学环节
教学内容
活动设计
信息技术应用
（填“是”或“否”；若“是”需注明是PPT、或白板、或音频、或视频、或互联网等信息技术手段）
一、预习准备
二、导入
三、走近才女，知人论世
四、走进其词，以意逆志
五、完善情智，升华生命
六、作业
1.回忆并记诵以前学过的李清照的作品。
2．预习：《点绛唇》、《武陵春》
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
这首词大概作者什么时期？依据是什么？
2、小练笔：我眼中的李清照
示例一：我眼中的李清照是一枝开放在严冬的红梅，我认为李清照是一位令人敬佩的才女，无论从她的作品还是她的生平来看，她都是一个杰出的女性。特别是她在离开故乡，丈夫病死后，还能在创作上取得如此巨大的成就，写了那么多好诗好词，说明她没有向命运屈服，而是勇敢的抗争，我最敬佩她这一点。所以，我把她比喻成一枝开放在严冬的红梅。
说明：
请您上传一个或多个能够说明重难点解决的课堂视频片断。
同时，欢迎您上传课件PPT和其他相关文档。
1、背诵默写全词。
2、用形象化的语言描写你所经历的一段离别场景。要求：体裁不限，可韵文可散文，也可填词作诗；试用情景交融和虚实结合的方法；要写真情实感，不得无病呻吟。
师生共同回顾
学生展示
1．李清照的生平简介
2．李清照前期词风简介
3．李清照后期词作简介
4．总结李清照一生经历的重大磨难。
学生齐读
学生讨论