有关龙的词语(第十册)

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四年级上册第九课古诗三首生字组词

四年级上册第九课古诗三首生字组词

四年级上册第九课古诗三首生字组词一、我会写组词暮mù(暮色、暮年、暮气)吟yín(吟唱、吟诵、呻吟)题tí(题字、题诗、问题)侧cè(侧影、侧门、侧重)峰fēng(峰峦、山峰、顶峰)庐lú(庐山、庐舍、草庐)缘yuán(缘由、缘故、姻缘)降xiáng(降伏、归降、降龙伏虎)阁gé(阁下、阁子、阁楼)费fèi(费事、费解、费时)须xū(必须、须知、须要)逊xùn(逊色、逊位、谦逊)输shū(输血、输入、运输)二、我会认组词瑟sè(瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖)骚sāo(风骚、牢骚、骚扰)三、多音字似sì(好似)shì(似的)降xiáng(投降)jiàng(降落)生字组词:暮:暮色朝暮暮春暮年晨钟暮鼓吟:吟诗吟诵吟咏呻吟吟风弄月题:题字题目题材问题文不对题侧:侧面侧重一侧侧身旁敲侧击峰:山峰峰顶高峰洪峰峰回路转庐:茅庐庐舍草庐庐山缘:缘由边缘缘分有缘无缘无故降:投降降伏降服宁死不降降龙伏虎阁:阁楼阁下出阁闺阁亭台楼阁费:花费消费费力收费煞费苦心须:必须无须胡须触须花须根须逊:逊色谦逊稍逊一筹出言不逊输:输赢认输输血输送满盘皆输多音字:横:héng横冲直撞hèng蛮横识:shí识破zhì博闻强识降: xiáng投降jiàng降临形近字:暮(朝暮)墓(墓地)题(题目)提(提出 )侧 (侧目 )测(测试)峰(山峰)锋(锋利)费(收费)沸(沸腾)输(输出)偷(小偷)2、部编二年级语文上册第18课《古诗二首》生字组词等知识点归类预习01我会写危wēi(危险、危楼、危难)敢gǎn(勇敢、不敢、敢作敢当)惊jīng(惊动、惊奇、惊吓)阴yīn(阴天、阴雨、阴晴)似sì(相似、类似、似乎)野yě(田野、野菜、野外)苍cāng(苍白、苍天、苍老)茫máng(白茫茫、茫然、渺茫)我会认宿sù(住宿、宿舍、宿营)寺sì(山寺、寺庙、寺院)辰chén(星辰、时辰、辰光)恐kǒng(恐怕、惊恐、恐龙)庐lú(庐山、庐江、茅庐)笼lǒng(笼罩、笼络、笼统)盖gài(盖住、盖房、掩盖) 03多音字宿sù (宿舍)xiù(星宿)似sì(相似)shì(似的)笼lóng(笼子)lǒng(笼罩) 04近义词危——险惊——吓05反义词阴——阳低——高理解词语危楼:高耸的楼房。

0七年小学语文十册(1)

0七年小学语文十册(1)

2006—2007年度下期小学语文第十册单元样题(北师大)(1)姓名得分一、积累与运用(45分)1、读拼音写汉字(9分)xiālǘyuān cán 大()毛()深()( )丝bàxùjiālǚ大()()日()宾步()lüèyàn yuèbèi 领()()会()飞长()kān xùɡāo报()情()蛋()yúlǚbèi( )乐伴()晚()2、下面词语中加点字注音完全正确的一组是()(2分)A、竞赛.(sài)狡黠.(xiá)崇拜.(cǒnɡ)民族.(zú)B、特征.(zēnɡ)图腾.(ténɡ)装饰.(shì)图案.(àn)C、象征.(zhēnɡ)旨.意(zhī)出类拔萃.(cuì)缩.小(suō)D、旱涝.(lào)深渊.(yuān)搏.击(bó)身姿.(zī)3、下列词语的书写没有错别字的一组是()(2分)A、崇山峻岭金龙献瑞精采纷呈聚精会神B、腾云驾雾叶公好龙锣鼓喧天变幻莫测C、呼风唤雨神采奕奕眼疾手快令人叫绝D、龙凤呈祥德天独厚五颜六色无影无综4、给加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里(4分)莫:①表示没有谁或没有哪一种东西;②不;③不要;④表示揣测或反问(1)中国人莫.不引以为自豪()(2)我不懂这里的规矩,请莫.见怪()告:①把事情向人陈述,解说;②表明;③向国家行政司法机关检举,控诉;④为了某事而请求;⑤宣布或表示某种情况的实诚(3)老师告.诉我们......()(4)到法院告.他()5、给下面的字分别组几个词,再把组成的词语恰当地填入句子中(6分)视:()()()察:()()()(1)进到屋子,他就开始()四周。

(2)我们热烈欢送南极科学()队员。

(3)终于,逃犯出现在我们的()中。

三年级下册语文近义词反义词词语解释词语搭配

三年级下册语文近义词反义词词语解释词语搭配

第一课古诗三首1.近义词正是—恰是欲—要添—加2.反义词香—臭暖—冷减—增3.词语解释欲:将,要。

例:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

不减:并没有少多少,差不多。

例:尽管活动中下起了小雨,人们的参与热情仍是不减。

第二课燕子1.近义词轻快—轻盈活泼—生动聚拢—聚集偶尔—偶然旷亮—明亮光彩夺目一光彩照人2.反义词乌黑—雪白纤细—粗壮轻快—沉重偶尔—经常体憩—忙碌活泼—呆板3.词语搭配(鸟黑)的羽毛(纤细)的电线(烂漫无比)的春天(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空不是4.词语解释烂漫:颜色鲜明而美丽。

例:山上的野花开得烂漫无比。

伶俐:聪明;灵活。

例:弟弟很是伶倒可爱平添:自然而然地增加。

例: 缓缓流淌的小溪给这里平添了许多活力。

第三课荷花1.近义词赶紧—赶快姿势—姿态仿佛—好像展开—舒展2.反义词展开—合拢破裂—完整停止—开始清香—恶臭3.词语搭配(雪白)的衣裳(碧绿)的大圆盘(饱胀)的花骨朵儿( 挨挨挤挤)的荷叶(嫩黄色)的小莲蓬AABB 式词语千干净净、整整齐齐、层层叠叠、匆匆忙忙4.词语解释清香:清淡的香味。

例: 空气中弥漫着一股茉莉的清香。

赶紧:抓紧时机,毫不拖延。

例:下雨了,我们赶紧回家吧第四课昆虫备忘录1.近义词琢磨—思考灵敏—灵活收拢—合拢完整—完好款款—缓缓顺顺溜溜—顺顺当当2.反义词合成—分散灵敏—迟钝讨厌—喜欢完整—残缺严丝合缝—漏洞百出3.词语搭配(完整)的形象(灵敏)的视觉(款款)地落下一(泡) 口水身体(粗短) 一(辆)小车4.词语解释琢磨:思索;考虑。

例:这个问题需要仔细琢磨一下凡是:总括某个范围内的一切。

例:凡是好的建议,我们都应虚心接受灵敏:反应快;能对极其微弱的刺激迅速反应。

例:小狗的反一般很灵敏。

曾经:表示从前有过某种行为或情况。

例: 这片肥沃的田野曾是一片汪洋大海款款:慢慢地。

例:蝴蝶款款地飞到一朵花上。

(表示速度慢的AA 式词语还有慢慢、缓缓、徐徐等)收拢:把散开的聚集起来;合拢。

潜龙勿用、见龙在田、终日乾乾、或跃在渊、飞龙在天、亢龙有悔

潜龙勿用、见龙在田、终日乾乾、或跃在渊、飞龙在天、亢龙有悔

潜龙勿用、见龙在田、终日乾乾、或跃在渊、飞龙在天、亢龙有悔解“潜龙勿用、见龙在田、终日乾乾、或跃在渊、飞龙在天、亢龙有悔”小的时候就在一些武侠电视中听说过,后来又经常听别人说这几句,还有朋友跟我解释过,但是都不够确切,不知道怎么今天忽然有心情想要把它弄个究竟。

上述几词均出自易经六十四卦中的第一卦乾卦,“乾为天”。

卦名“乾为天”的卦象是乾上乾下,由六条线段叠合而成。

它象征着天是至高至大,复盖万物又不偏不倚,天行健,君子当以自强不息。

原文:乾:元、享、利、贞。

其意为:天是创造万物的根元,通达顺利,端正适宜。

阳刚开创,无所不利。

原文:初九:潜龙勿用。

其意为:潜龙指隐藏的意思,因为这一爻在最下方,称为“初九”,龙潜于渊,阳之深藏,应忍时待机,不宜施展才好利于下一步行动。

原文:九二:见龙在田,利见大人。

其意为:九二是指爻在卦中第二位,也就是在下卦的中间,也是阳爻。

龙已出现在田野之上,有利于有才有德的“大人”出头露面,出人头地。

(也有人解说为要主动去接近显贵伟人,必有所为。

)原文:九三:君于终日乾乾;夕惕若,厉无咎。

其意为:君子的德才已经显现,会引人注目,但要奋发努力不懈,日日夜夜警惕戒备,以防灾祸,这样纵处危境,也可无咎。

原文:九四:或跃在渊,无咎。

解读:龙要么跃而上,要么退于渊中,见机行事即可无咎。

重点在于把握时机。

原文:九五:飞龙在天,利见大人。

解读:龙已飞腾在天上了,有自由自在的意思,居高临下,可以大展鸿图。

原文:上九:亢龙有悔解读:“亢”字有穷尽至极的含义。

龙到了极高之处,其趋势必然下降,知进忘退会后悔的。

从这《乾为天》的卦辞中我们可看到世间一切事物都是至极即生变,生生不息,循环反复。

这是符合天地之道的,也是符合自然规律的。

“亢龙,有悔”是说亢龙(飞向尽头的龙)虽然当世无敌,但力终有尽时,力尽则悔,悔不可及。

亢龙有悔,盈不可久的道理,此招重悔不重亢,后尽无穷。

我们可以将此喻为人生的六个阶段,即:潜伏时期—初露头角—勤学苦练—掌握时机—理想实现—功成身退。

六年级上册语文第十一课课堂笔记

六年级上册语文第十一课课堂笔记

六年级上册语文第十一课课堂笔记一、知识点正音解词:矗立(chù)、鳌头(áo)、湛蓝(zhàn)、琉璃(liú)、蟠龙(pán)、中轴线(zhóu)、金銮殿(luán)、击磬(qìng)、檀木(tán)、攒(cuán)、乾清宫(qián)、坤宁宫(kūn)、肃穆(mù)、奏极(zòn)、额枋(fāng)、藻井(zǎo)、矫健(jiǎo)、妃嫔(pín)、翊坤宫(yì)、迥然不同(jiǒng)多音字:模:mó(模型)、mú(模板)难:nán(难题)、nàn(难民)近义词:玲珑——精巧、独特——独到、宏大——宏伟精美——精致、矫健——强健、雄伟——雄壮壮丽——壮观、绚丽——瑰丽、庄严——庄重和谐——融洽、矗立——屹立/耸立/挺立迥然不同——截然不同井然有序——井井有条反义词:玲珑——粗糙、宏大——渺小、威武——懦弱完整——残缺、精美——粗劣、统一——分裂集中——分散、笔直——弯曲、矫健——蹒跚明显——模糊、拥挤——宽松井然有序——杂乱无章理解词语:宏大:巨大;宏伟。

集中:把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、经验等归纳起来。

文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

俗称:通俗地叫作。

矗立:高耸地立着。

矫健:强壮有力。

绚丽:灿烂美丽。

衬托:为了使事物的特色突出,把另一些事物放在一起来陪衬或对照。

肃穆:(气氛、表情等)严肃而恭敬。

迥然不同:形容相差很大,完全不同。

迥然:形容差别很大。

井然有序:指整齐而有秩序。

井然:形容整齐的样子。

二、词语辨析:【盘绕环绕缠绕】三个词都为动词,都有一个共同的语素“绕”,但“绕”的方式不同,适用对象也不同。

“盘绕”指围绕在别的东西上面,“环绕”指围绕在别的东西周围,“缭绕”指不必依托某物在空中漂浮。

六年级上册第十课生字

六年级上册第十课生字

六年级上册第十课生字
摘要:
1.成语接龙游戏的定义和规则
2.流字龙成语接龙的特点
3.流字龙成语接龙的示例
4.流字龙成语接龙的价值和应用
正文:
成语接龙游戏是一种常见的文字游戏,其规则是:第一个人说出一个成语,接下来的人需要说出一个以第一个成语的最后一个字开头的成语,如此循环下去。

这个游戏既能够增加人们的词汇量,也能够提高人们的语言表达能力。

流字龙成语接龙是一种特殊的成语接龙游戏,其特点是:第一个人说出一个成语,接下来的人需要说出一个以第一个成语的最后一个字开头的成语,并且这个成语的最后一个字必须与第一个成语的第一个字相同。

如此循环下去,
形成一个“流字龙”的结构。

举个例子,假设第一个人说出的成语是“天下无双”,那么接下来的人需要说出一个以“双”开头的成语,比如“双管齐下”。

然后,下一个人需要说出一个以“下”开头的成语,并且以“双”结尾,比如“双喜临门”。

如此循环下去,直到有人无法继续接下去为止。

流字龙成语接龙不仅能够增加人们的词汇量,还能够提高人们的语言表达能力和思维能力。

它也能够丰富人们的文化生活,为人们的生活增添乐趣。

【初中语文】初中语文七级词语注音与解释:第18课《绿色蝈蝈》

【初中语文】初中语文七级词语注音与解释:第18课《绿色蝈蝈》

初中词语第一册闷热(mēnrè) 啜泣(chuòqì) 头晕目眩(tóuyūnmùxuàn) 小憩(xiǎoqì) 伫立(zhùlì) 盘(pán)虬(qiú)卧(wò)龙(lóng) 鹤(hè)唳(lì) 沟壑(gōuhè) 庞然大物(pángrándàwù) 脊梁(jǐliang) 倔强(juéjiàng) 洗濯(xǐzhuó) 玷污(diànwū) 堕落(duòluò) 贪婪(tānlán) 姊妹(z ǐmèi) 雏形(chúxíng) 禀告(bǐnggào)慧心(huìxīn)未(wèi)泯(mǐn) 执著(zhízhuó)猝然(cùrán) 魅力(mèilì) 蹂躏(róulìn) 愠(yùn)殆(dài) 酝酿(yùnniàng)黄(huáng)晕(yùn) 蓑(suō) 抖擞(dǒusǒu) 栀子(zhīzi) 栖息(qīxī) 枯(kū)涸(hé) 清冽(qīngliè)梦(mèng)寐(m èi) 竦(sǒng)峙(zhì) 骸骨(háigǔ) 猛犸(měngmǎ) 一霎(yíshà)间(jiān) 篝火(gōuhuǒ) 喧嚣(xuānxiāo) 静谧(jìngmì) 篡夺(cuànduó) 螽(zhōng)斯(sī) 喙(huì) 吮吸(shǔnxī) 妒忌(dùjì) 飞(fēi)甍(méng) 睥(pì)睨(nì) 倏忽(shūhū) 丫杈(yāchà) 憔悴(qiáocuì) 苦心孤诣(kǔxīngūyì) 虐(nuè)杀(shā)怦(pēng) 脸颊(liǎnjiá) 沐浴(mùyù) 缥缈(piāomiǎo) 鲛(jiāo)人(rén) 女娲(nǚwā) 澄澈(chéngchè) 汩汩(gǔgǔ) 哞(mōu) 踉踉跄跄(liàngliàngqiàngqiàng) 孪生(luánshēng) 遽(jù) 髀(bì)骨(gǔ) 骥(jì) 髻(jì) 贮(zhù)蓄(xù) 炫耀(xuànyào) 爵士(juéshì) 迸溅(bèngjiàn) 挑逗(tiǎodòu) 伶仃(língdīng) 瞬间(shùnji ān) 绽开(zhànkāi) 土(tǔ)砾(lì) 碣(jié)石(shí) 狩猎(shòuliè)高(gāo)垣(yuán) 犄角(jījiǎo) 攥(zuàn) 祷告(dǎogào) 滑稽(huájī) 咩(miē)第二册挪窝儿(nuówōer) 掸子(dǎnzi) 栅栏(zhàlan) 骊(lí)歌(gē) 讪笑(shànxiào) 木屐(mùjī) 环(huán)谒(yè) 泯(mǐn)然(rán) 澎湃(péngpài) 哺育(bǔyù) 炽(chì)痛(tòng) 亘古(gèng ǔ) 鞍(ān)鞯(jiān) 辔头(pèitóu) 金(jīn)柝(tuò)锲而不舍(qièérbùshě) 迥然不同(jiǒngránbùtóng) 门槛(ménkǎn) 深邃(shēnsuì) 荒谬(huāngmiù) 惬意(qièyì) 粲(càn)然(rán) 嗔(chēn)视妍(yán) 惆(chóu)怅(chàng) 曳(yè) 拽(zhuài) 吞(tūn)噬(shì) 雪(xuě)橇(qiāo) 羸(léi)弱(ruò) 告(gào)罄(qìng) 沮(jǔ)丧(sàng) 砭(biān)骨(gǔ) 窒(zhì)息(xī) 垂(chuí)蔓(wàn) 呷(xiā)嘴(zuǐ) 眼睑(yǎnjiǎn) 抽搐(chōuchù) 驯良(xùnliáng) 羁绊(j ībàn) 遒劲(qiújìng) 畸形(jīxíng) 相(xiāng)觑(qù) 窘(jiǒng) 苫(shān)蔽(bì) 黠(xiá) 杳无音信(yǎowúyīnxìn) 菜畦(càiqí) 竹(zhú)筛(shāi) 倜(tì)傥(tǎng) 斑蝥(bānmáo) 臃肿(yōngzhǒng) 伫立(zhùlì) 哽(gěng)住(zhù) 钥匙(yàoshi) 诧异(chàyì) 污秽(wūhuì) 可汗(kèhán) 凫水(fúshuǐ) 蹿(cuān) 撮(cuō) 桕(jiù)树(shù) 冗杂(rǒngzá) 戛(jiá)然(rán) 颦(pín)蹙(cù) 呓语(yìyǔ) 盘(pán)盂(yú) 对峙(duìzhì) 甜(tián)腻(nì) 窥视(ku īshì) 尻尾(kāowěi)第三册荻(dí)港(gǎng) 仄(zè)歪(wāi) 烧灼(shāozhuó) 匍匐(púfú) 瞥见(piējiàn) 箱(xiāng)箧(qiè) 杀戮(shālù) 憧憬(chōngjǐng) 凹(āo)凼(dàng) 黏性(niánxìng) 尴尬(gāngà) 冰(b īng)伛(yǔ) 愧(kuì)怍(zuò) 噩耗(èhào) 猝然(cùrán) 诘问(jiéwèn) 吊唁(diàoyàn) 金銮殿(jīnluándiàn) 伧(cāng)俗(sú) 簌簌(sùsù) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 蟾蜍(chánchú) 腺(xiàn) 繁衍(fányǎn) 归咎(guījiù) 藩篱(fānlí) 喷嚏(pēntì) 囊(náng) 豁然(huòrán)垂(chuí)髫(tiáo) 怡然(yírán) 馨(xīn) 案(àn)牍(dú) 箬(ruò)篷(péng) 糁(sǎn) 篆(zhu àn)章(zhāng) 矜(jīn) 眦(zì) 妪(yù) 溯(sù) 荇(xìng) 艨(méng)艟(chōng) 穹(qióng) 毳(cuì)衣(yī) 沆(hàng)砀(dàng) 疟子(yàozi) 飒(sà) 鼹鼠(yǎnshǔ) 震(zhèn)悚(sǒng) 蹒跚(pánshān) 琐屑(suǒxiè) 骷髅(kūlóu) 倾听(qīngtīng) 轩(xuān)榭(xiè) 镂空(lòukōng) 蟠(pán)龙(lóng) 胚胎(pēitāi) 臀(tún) 褶皱(zhězhòu) 俨然(yǎnrán) 矫(jiǎo)首(shǒu) 椎(zhuī)髻(jì) 素(sù)湍(tuān) 僦(jiù)赁(lìn) 侯(hóu)骑(jì)第四册绯红(fēihóng) 不逊(búxùn) 诘(jié)责(zé) 庶(shù) 磨蹭(móceng) 蜷(quán)发(fā)禁锢(jìngù) 锃亮(zèngliàng) 捻(niǎn) 锦(jǐn)簇(cù) 朔(shuò)方(fāng)凛冽(lǐnliè) 皓(h ào)月(yuè) 翡翠(fěicuì) 执拗(zhíniù) 馈赠(kuìzèng) 璀璨(cuǐcàn) 翱翔(áoxiáng) 纤细(xiānxì) 咫尺(zhǐchǐ) 相形见绌(xiāngxíngjiànchù) 深邃(shēnsuì) 和煦(héxù) 吞噬(tūnshì) 裸露(luǒlù) 媲美(pìměi) 挑衅(tiǎoxìn) 收敛(shōuliǎn) 啮(niè)齿(chǐ) 笃信(dǔxìn) 狩猎(shòuliè) 缄默(jiānmò) 众目睽睽(zhòngmùkuíkuí) 哂笑(shěnxiào) 履行(lǚxíng) 蹲(dūn)踞(jù) 忌讳(jìhuì) 苋菜(xiàncài) 招徕(zhāolái) 囿(yòu)于(yú) 馄饨(húntún) 秫秸(shújiē) 甘(gān)醇(chún) 家(jiā)醅(pēi) 发(fā)蔫(niān) 急(jí)湍(tuān) 轩(xuān)邈(miǎo) 鸢(yuān)飞(fēi)戾(lì)天(tiān) 汲(jí) 祗(zhī) 骈(pián) 负(fù)箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ) 烨(yè)然(rán) 踌(chóu)躇(chú) 怡(yí)然(rán) 悄(qiāo)怆(chuàng)幽(yōu)邃(suì) 谪(zhé) 觥(gōng)筹(chóu) 阴(yīn)翳(yì) 走(zǒu)砾(lì) 呷(xiā) 鬣(liè) 游(you)堕(huī) 金(jīn)樽(zūn) 布(bù)衾(qīn) 掣(chè) 解剖(jiěpōu) 文绉绉(wénzhòuzhòu) 颔(hàn) 脂粉(zhīfěn)奁(lián) 驰骋(chíchěng) 稽首(jīshǒu) 罪孽(zuìniè) 大厦(dàshà) 隔阂(géhé) 挑剔(tiāotī) 箪(dān) 觞(shāng) 樯(qiáng) 楫(jí) 伛(yǔ)偻(lóu) 倩(qiàn) 浃(jiā) 坳(ào)第五册妖娆(yāoráo) 留(liú)滞(zhì) 栖息(qīxī) 赦(shè) 旁(páng)骛(wù) 承(chéng)蜩(tiáo) 亵渎(xièdú) 强(qiáng)聒(guō) 诅咒(zǔzhòu) 睿智(ruìzhì) 恪(kè)尽(jìn)职守(zhíshǒu) 颓废(tuífèi) 扶掖(fúyè) 枘(ruì)凿(záo) 猹(chá) 颧骨(quángǔ) 髀(bì)骨(gǔ) 恣(zì)睢(suī) 拮据(jiéjū) 牡蛎(mǔlì) 诃(hē) 抽噎(chōuyē) 狡黠(jiǎoxiá) 吹毛求疵(chuīmáoqiúcī) 尴尬(gāngà) 嗔怒(chēnnù) 恁(nèn)地(dì) 忒(tè) 面面相觑(miànmiànxiāngqù) 庖(páo) 佯(yáng) 谮(zèn) 麾(huī)军(jūn) 带(dài)挈(qiè) 腆(tiǎn) 绾(wǎn) 锭子(dìngzǐ) 腻烦(nìfán) 佣(yōng)耕(gēng) 罾(zēng) 忿(fèn)恚(huì) 蕲(qí) 怫(fú)然(rán) 免(miǎn)冠(guàn)徒(tú)跣(xiǎn) 缟(gǎo)素(sù) 沔(miǎn) 甲(jiǎ)胄(zhòu) 崩(bēng)殂(cú) 陟(zhì)罚(fá)臧(zāng)否(pǐ) 裨(bì) 夙(sù)夜(yè) 攘除(rǎngchú) 脉(mò)脉(mò) 擎(qíng) 貂裘(diāoqiú) 舴(zé)艋(měng) 炙(zhì) 饷(xiǎng)田(tián) 缫(sāo)车(chē) 兜(dōu)鍪(móu) 萦(yíng)纡(yū) 佝偻(gōulóu) 腻(nì) 忐忑(tǎntè) 幢(zhuàng) 秕(bǐ)谷(gǔ) 别墅(biéshù) 褴褛(lánlǚ) 捻(niǎn) 鳞次栉比(líncìzhìbǐ) 锲(qiè)而(ér)不(bù)舍(shě) 诓(kuāng) 攥(zuàn) 侥(jiǎo)幸(xìng) 鳏(guān) 谏(jiàn) 雎(jū)鸠(jiū) 咨(z ī)诹(zōu)第六册荇(xìng)藻(zǎo) 蝼蚁(lóuyǐ) 蜗(wō)行(xīng ) 虔(qián)信(xìn) 慰藉(wèijiè) 鸟瞰(ni ǎokàn) 黝黑(yǒuhēi) 阔绰(kuòchuò) 羼(chàn)水(shuǐ) 魁梧(kuíwú) 胚(pēi)子(zǐ) 伶俐(línglì) 擀(gǎn) 驾驭(jiàyù) 拗(niù) 荣膺(róngyīng) 坍塌(tāntā) 燕(yàn)啭(zhuàn) 埋怨(mányuàn) 吮吸(shǔnxī) 粗糙(cūcāo) 舐(shì) 挟(xié)卷(juǎn) 枭(xiāo)鸟(niǎo) 云翳(yúnyì) 受(shòu)戮(lù) 踝骨(huáigǔ) 紊乱(wěnluàn) 万籁俱寂(wànlàijùjì) 沉湎(chénmiǎn) 吝啬(lìnsè) 愤懑(fènmèn) 簌(sù) 臆测(yìcè) 馈赠(kuìzèng) 豁免(huòmiǎn) 癖性(pǐxìng) 万恶(wànè)不(bú)赦(shè) 砥(dǐ)柱(zhù) 遍(biàn)稽(jī) 挠痒(náoyǎng) 呓语(yìyǔ) 打盹(dǎdǔn) 猝(cù) 阴霾(yīnmái) 袅袅(niǎoniǎo) 蹑手蹑脚(nièshǒuni èjiǎo) 蓦然(mòrán) 翘首(qiàoshǒu) 山麓(shānlù) 涟漪(liányī) 虔诚(qiánchéng) 按捺(ànnà) 忏悔(chànhuǐ) 羹(gēng) 醴(lǐ)泉(quán) 鸱(chī) 孚(fú) 箕(jī)畚(běn) 龀(chèn) 穷(qióng)匮(kuì) 邈(miǎo)汉(hàn) 羁(jī)旅(lǚ) 窈(yǎo)窕(tiǎo) 寤(wù)寐(mèi) 蒹(jiān)葭(jiā) 溯(sù)洄(huí) 跻(jī) 舜(shùn) 拂(bì)士(shì) 蹴(cù)尔(ěr) 潺(chán)潺(chán) 踱(duó) 攫(jué)取(qǔ) 袅(niǎo)娜(nuó) 圉(yǔ) 诎(qū) 谤(bàng) 厝(cuò) 逑(qiú)【扰乱rǎoluàn】搅扰,使混乱或不安。

小学语文-有答案-语文A版三年级上册《第32课_龙宫借宝》同步练习卷(1)

小学语文-有答案-语文A版三年级上册《第32课_龙宫借宝》同步练习卷(1)

语文A版三年级上册《第32课龙宫借宝》同步练习卷(1)一、基础题)1. 写出下列要求的字。

左右结构,左窄右宽:________左右结构,左右同宽:________左右结构,右窄左宽:________2. 《龙宫借宝》是哪部名著中的故事情节?作者是谁?________3. 写几个关于龙的成语。

________4. 照样子,写词语。

日精月华:5. 照样子,写词语。

天造地设:6. 《龙宫借宝》这篇文章告诉我们谁、什么地方、干什么?________7. (《龙宫借宝》)章主要写什么内容,按什么顺序写的?________8. 龙王为什么对孙悟空毕恭毕敬?________三、解答题)9. 写作。

《西游记》虽是神话小说,但其内容丰富,有很明显的现实批判意义。

请就这一方面为题,搜集资料,写一篇文学评论。

10. 孙悟空为什么要到龙宫借宝?________11. (《龙宫借宝》)课文题目中“借”为什么要加引号?________12. (《龙宫借宝》)本文选自________,作者________是________朝小说家。

13. (《龙宫借宝》)本文选自《西游记》,作者________是________朝小说家。

课文通过描写美猴王向________借兵器,向南海龙王________、________、索要披挂的情节,表现了美猴王的________、________非凡神威。

14. 《西游记》这部家喻户晓的神话小说,主要写了唐僧师徒四人________的故事。

在唐僧的三个徒弟中,机智灵活、勇敢无畏的是________,贪吃懒做、憨态可掬的是________,忠诚老实、勤勤恳恳的是________。

15. 从《西游记》中选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句仿写句了。

例句:鲁智深倒拔垂杨柳仿写:________三、提高题)16. 类文阅读传说在远古的时候,衡水湖是东海龙王敖广的故乡,后来由于黄河泥沙的淤积,才变成了一片低洼地,敖广也搬了家,但他居住过的龙宫还埋在这块地下。

五年级下册语文《龙的传人》课文及教案

五年级下册语文《龙的传人》课文及教案

五年级下册语文《龙的传人》课文及教案《龙的传人》课文提起龙,中国人莫不引以为自豪,有时还自称为“龙的传人”。

古往今来,有关龙的传说,以龙为名字、以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰,数不胜数。

在十二生肖中,龙也深受人们喜爱。

有人认为龙是一种真实存在的动物,也有人认为龙只是传说中的东西。

那么,龙到底是什么呢?远古时期,我国就有龙的传说。

《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法,意思是说,天上的乌云、闪电和雷鸣,都是龙所为。

从保留下来的文物古迹看,那时龙的形象比较简单,样子也并不完全一致。

唐宋之后,才逐渐形成我们今天看到的龙的形象。

宋代画家董羽认为,龙集九种动物的特征于一身:“角似鹿,头似牛,嘴似驴,眼似虾,耳似象,鳞似鱼,须似人,腹似蛇,足似凤。

”这里所描绘的龙,已经接近现在我们所看到的龙的图案了。

到了今天,我们都知道,龙并不是一种真实存在的动物。

它只存在于中国人的想象和传说中。

龙之所以备受中国人崇敬,是因为在中国人的心目中,龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。

龙王高居天上,也能潜入深渊;它能呼风唤雨,也能翻江倒海。

天下旱涝,庄稼丰歉,人间祸福,全凭它的旨意。

因此,龙被看做是至高无上的权力的象征,皇帝自认为是“真龙天子”。

他的身体称为“龙体”,他穿的衣服是“龙袍”,他坐的椅子是“龙椅”。

故宫里单是太和殿,便装饰有一万三千多条龙。

但龙的形象并非帝王所专有,龙老百姓的心目中,集各种动物特点于一身,无所不能的龙又象征着自由欢腾和完美。

所谓“金龙献瑞”、“龙凤呈祥”、“龙飞凤舞”、“龙腾虎跃”,说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。

西方也有龙的传说,但西方的龙不同于中国的龙,西方的龙往往集各种凶恶于一身,专干害人的事情。

中国的龙则是集各种能力于一身,象征着中国人对自由完美的向往和追求,所以中国人常常自称为“龙的传人”。

《龙的传人》教案教学目标:1、掌握本课的生字、新词,尤其是课后列出的几个形声字,理解文中关于龙的成语的含义;2、理解课文所写的内容,了解为什么中国人自称是龙的传人,感受龙对中华民族的特殊意义,激发作为龙的传人的自豪感;3、体会文章首尾呼应的写作特点和作用。

词语及名言积累

词语及名言积累

六年级词语积累第一部分:词语1、ABB光秃秃胖乎乎慢吞吞气冲冲沉甸甸静悄悄亮晶晶绿油油2、AABB高高兴兴的的确确堂堂正正马马虎虎欢欢喜喜是是非非口口声声团团圆圆3、ABAC自生自灭自言自语自作自受自高自大无边无际无依无靠无穷无尽无法无天4、ABCC小心翼翼仪表堂堂忠心耿耿得意洋洋无所事事文质彬彬大名鼎鼎逃之夭夭5、CCAB亭亭玉立斤斤计较夸夸其谈草草了事息息相通绰绰有余心心相印年年有余6、ABAB活动活动研究研究考虑考虑学习学习打扮打扮整理整理休息休息思考思考7、关于马的词:一马平川一马当先车水马龙走马观花招兵买马汗马功劳青梅竹马老马识途8、“绿”的词语:万古长青青山绿水千山一碧一碧千里花红柳绿绿草如茵郁郁葱葱翠色欲流9、关于智谋或典故的成语:围魏救赵调虎离山浑水摸鱼雕虫小技草船借箭隔岸观水破釜沉舟空城计10、描写水的:水平如镜风平浪静波涛汹涌波浪滔天水流湍急青山绿水山青水秀高山流水11、死亡的不同叫法:夭折去世过世逝世升天牺牲五马分尸一命呜呼溘然长逝12、人物外貌的:衣冠楚楚面黄肌瘦慈眉善目花容月貌眉清目秀白发苍苍衣衫褴褛面如土色13、形容人太多:人来人往人山人海骆绎不绝川流不息水泄不通挥汗如雨摩肩接踵门庭若市14、描写人丑态的:丢盔弃甲人困马乏得意忘形张牙舞爪狼狈为奸狼狈而逃抱头鼠窜15、关于龙的:龙马精神龙飞凤舞龙争虎斗生龙活虎车水马龙叶公好龙画龙点睛龙凤呈祥16、有关读书的:手不释卷开卷有益不求甚解博览群书集思广益不耻下问学而不厌津津有味17、描写人物神态的:全神贯注神采奕奕没精打采垂头丧气心神不定聚精会神目不转睛目瞪口呆18、态度真诚、诚信的:诚实守信诚心诚意说一不二真心实意实话实说实事求是言而有信童叟无欺19、哭泣的不同叫法:呜咽抽泣啜泣哽噎抽噎落泪痛哭流涕失声痛哭泪流满面20、描写英雄品质的(优秀品质):视死如归舍生忘死舍己为人舍生取义坚强不屈宁死不屈顽强不屈21、环境恶劣的:不毛之地寸草不生穷山恶水冰天雪地荒芜人烟田地荒芜黄沙满天狂风怒号22、描写人物神态的词语目瞪口呆神采奕奕洋洋得意垂头丧气无精打采愁眉苦脸全神贯注聚精会神23、源自寓言的:惊弓之鸟自相矛盾坐井观天叶公好龙刻舟求剑狐假虎威守株待兔亡羊补牢24、表示“看”的。

部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》优质教案(送全册知识点总结)

部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》优质教案(送全册知识点总结)

备课素材【教材分析】这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。

20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。

文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣。

课文以“飞向蓝天的恐龙”为题,破除了人们头脑中对恐龙的固有印象,颇具吸引力。

文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前,告诉我们:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿,接着介绍了这一科学发现的大致过程。

课文的第3、4自然段是全文的重点段。

第3自然段循着读者的阅读思路,以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问,十分自然地引出下文,将我们的视线引向中生代,在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。

这一过程以时间为序,先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式;接着介绍了经过数千万年之后,它的后代繁衍变化、形态各异的情况;由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化,最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子,飞向了蓝天。

课文最后表达了科学家们的美好心愿:希望找到更多的、更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。

教学本课,要引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程,体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛,引导学生揣摩课文准确生动的语言。

【作者介绍】徐星,男,祖籍江苏,出生于新疆伊犁新源,古生物研究员,中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。

【与文章相关的资料介绍】恐龙:恐龙是中生代时期(2.3亿年前)的一类爬行动物,矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。

它们主要栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或开阔地带。

1841年,英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时,认为它们是某种史前动物留下来的,并命名为恐龙,意思是"恐怖的蜥蜴"。

2023-2024年小学语文二年级上册 第6单元基础复习(知识梳理+检测)(部编版含答案)

2023-2024年小学语文二年级上册 第6单元基础复习(知识梳理+检测)(部编版含答案)

部编版二上第六单元基础复习【知识梳理】第六单元基础知识梳理一、易读错的字轻:右上部是“”。

军:上面是秃宝盖,不要加一点。

战:“戈”斜钩从竖中线起笔,写至右下格。

穿:上宽下窄,“牙”稍长,横画伸展。

忘::上半部分最后不要加点。

被:左边是“衤”,不要写成“礻”。

三、一字组多词。

楼(lóu):高楼楼上八角楼年(nián):年代新年年级夜(yè):深夜夜里夜晚披(pī):披着披上披散轻(qīng):轻巧年轻轻快利(lì):胜利利用利息扁(biǎn):扁豆扁担扁圆担(dàn):担子重担一担水志(zhì):志向同志志气伍(wǔ):入伍队伍伍分师(shī):老师师长师范军(jūn):军人军队红军战(zhàn):战斗战士战机士(shì):士兵士气护士忘(wàng):忘记忘怀忘却泼(pō):活泼泼水泼洒度(dù):温度度数年度龙(lóng):龙灯龙头龙船炮(pào):炮弹火炮炮兵穿(chuān):穿针穿插穿衣始(shǐ):开始起始始末令(lìng):司令口令命令于(yú):由于于是终于刘(liú):姓刘刘氏民(mín):民众人民民族反(fǎn):反对相反正反村(cūn):村子乡村村民被(bèi):被害被动被子关(guān):关押关闭关门道(dào):知道难道道路兵(bīng):民兵官兵当兵四、多音字。

降{jiàng(降落)xiáng(投降)担{dān(担心)dān(担心)铺{pū(铺路)pù(当铺)盛{chéng(盛满)shèng(盛开)降{xuè(鲜血)xiě(血淋淋)薄{báo(薄片)bÓ(单薄)bÒ(薄荷)五、同音字和形近字战(战士) 被(被子) 士(士兵) 龙(龙头) 认(认真) 令(口令) 站(站立) 披(披上) 土(土地) 尤(尤其) 让(让步) 今(今天)六、有趣的字巴:把吧爸芭方:放房防坊马:妈吗骂码包:抱饱泡苞七、近义词渐渐—慢慢敬爱—爱戴特别—非常欢乐—欢快开心—高兴祝福—祝愿八、反义词难—易穿—脱升—降高兴—难过伤害—保护失败—成功笑容满面—愁眉苦脸九、词语积累八角楼深夜同志战士沉思来回难忘火红人群欢呼年轻村子知道广场民兵星星之火一年一度四面八方十、词语解释一年一度:一年一次。

九年级上册语文字词

九年级上册语文字词

人教版语文九年级上册字词整理第一单元第一课《沁园春·雪》【读一读,写一写】妖娆r áo (易误写为“饶”,形近误写) 风骚s āo一代天骄(易误写为“娇”,以意辨形:“天之骄子”)〈程度误用〉红装(易误写为“妆”)素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

〈望文生义〉【课文词语】莽莽m ǎng第二课《雨说》【读一读,写一写】田圃p ǔ(习惯性误读f ǔ) 喧嚷 洗礼 襁qi ǎng 褓b ǎo 润如油膏g āo温声细语:声音细而温和委婉。

【课文词语】禁锢g ù 喑y īn 哑 蓑su ō衣 斗笠l ì第三课《星星变奏曲》【课文词语】静谧m ì 凝n íng 望 颤ch àn 动 萤y íng 火 朦m éng 胧第四课《外国诗两首》【课文词语】栖q ī息 夜莺y īng 微漾y àng 草茸茸r óng 〖修葺q ì〗第二单元第五课《敬业与乐业》【读一读,写一写】征引 旁骛 亵xi è渎 言行相顾:言行一致。

敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。

断章取义:不顾上下文,孤立地截取其中一段或一句。

〈褒贬误用〉不二法门:常用来比喻最好的或独一无二的方法。

强qi ǎng 聒g u ō不舍:唠唠叨叨说个没完。

〈褒贬误用〉【课文词语】拣ji ǎn 择 佝g ōu 偻l óu第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》【读一读,写一写】陨落 灵柩ji ù 凌(同音误写)驾 睿ru ì智 弥留之际 欺上媚下兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恼羞成怒 恪k è尽职守【课文词语】诅咒 深邃su ì 曙sh ǔ光 怜悯 登峰造极:比喻达到顶峰〈范围误用〉第七课《傅雷家书两则》【读一读,写一写】凭吊 谀y ú词 扶掖y è 大惊小怪 廓ku ò然无累l ěi 重蹈覆辙涕泗s ì横流 自知之明 气吞斗牛【课文词语】舐shì犊dú之情〈范围误用〉枘ruì凿相契qì羲xī皇第八课《致女儿的信》【读一读,写一写】忐忑敷衍yǎn 一抔póu黄土无与伦比〈程度误用〉怒不可遏:愤怒得难以抑制。

第1册zhoo yong zi xie cly照样子写词语y

第1册zhoo yong zi xie cly照样子写词语y

第1册zhoo yong zi xie cly照样子写词语y照样子写词语照样貌写词语(一):ABB:软绵绵,热乎乎,金灿灿,乱哄哄,圆溜溜,香喷喷,白嫩嫩,笑眯眯,冷冰冰,恶狠狠,凶巴巴,急匆匆ABAC:无声无息,无依无靠,可歌可泣,无缘无故,若隐若现,闲言闲语,相辅相成,人来人往,人山人海ABAB:打扮打扮,整理整理,研究研究,打听打听,思考思考,交流交流,分析分析,打扫打扫,休息休息ABCC:千里迢迢,人才济济,热气腾腾,白发苍苍,神采奕奕,虎视眈眈,想入非非,威风凛凛,含情脉脉AABC:头头是道,蒸蒸日上,遥遥相对,楚楚可怜,津津有味,喃喃自语,绰绰有余,咄咄逼人,井井有条AABB:轰轰烈烈,匆匆忙忙,断断续续,隐隐约约,纷纷扬扬,吞吞吐吐,轻简单松,轰轰烈烈,沸沸扬扬ABCB:出尔反尔,口服心服,见怪不怪,将错就错,将计就计,一了百了,人云亦云,得过且过,似懂非懂ABCA:防不胜防,举不胜举,数不胜数,忍无可忍,闻所未闻,痛定思痛,天外有天,仁者见仁,神乎其神反A反B:东倒西歪,前呼后拥,前俯后仰,有头无尾,左顾右盼,红男绿女,东奔西走,东成西就,南辕北辙A反B反:九死一生,贪生怕死,口是心非,同甘共苦,转危为安,走南闯北,化险为夷,转败为胜,弃暗投明A近B近:见多识广,左顾右盼,改朝换代,七拼八凑,眼疾手快,三言两语,高瞻远瞩,千辛万苦,旁敲侧击近A近B:摇头摆尾,丢三落四,摇头晃脑,寻死觅活,思前想后,瞻前顾后,吆五喝六,急风骤雨,良师益友近近近近:翻山越岭,胡言乱语,和颜悦色,能言善辩,崇山峻岭,察颜观色,调兵遣将,旁敲侧击,改朝换代反反反反:古往今来,喜新厌旧,此起彼伏,大同小异,扬长避短,有头无尾,前俯后仰,隐恶扬善,阴奉阳违反反反反:悲欢离合,古今中外,轻重缓急,生死存亡,是非曲直按要求写词语。

1、含动物的成语:鹤立鸡群,龙争虎斗,虎头蛇尾,牛头马面,狐假虎威,猴年马月,鸡鸣狗盗,兔死狐悲2、形容人物神态的成语:神采奕奕,满面春风,垂头丧气,目瞪口呆3、形容人物说话情态的成语:低声细语,巧舌如簧,娓娓动听,语重心长4、形容人物外貌的成语:文质彬彬,仪表堂堂,虎背熊腰,身强力壮5、表示口才好的成语:能言善辩,能说会道,口若悬河,滔滔不绝6、形容人物行动的成语:健步如飞,活蹦乱跳,大摇大摆,点头哈腰7、表示四样事物的词语:笔墨纸砚,亭台楼阁,柴米油盐,花鸟虫鱼,风霜雨雪,风霜雨露8、含数字的成语:万紫千红,四面八方,五颜六色,五光十色,七零八落,七上八下,一清二白,三从四德照样貌写词语(二):1、表示有把握的成语:胜券在握,成竹在胸,稳操胜券十拿九稳2、描述人很有精神:神采奕奕,精神抖擞,容光焕发,神采飞扬,意气风发,精神焕发,3、形容做事情有把握的:稳操胜券,成竹在胸,胜券在握,十拿九稳4、形容没有退路的:穷途末路,日暮途穷,走投无路,山穷水尽5、表示意志坚决的成语:坚韧不拔,百折不挠,愚公移山,心如铁石6、表示有恒心的成语:持之以恒,水滴石穿,绳锯木断,铁杵成针7、神话故事类:夸父追日,嫦娥奔月,后羿射日,精卫填海,女娲补天,哪吒闹海8、内含褒义的成语:舍己为人,奋不顾身,拾金不昧,赴汤蹈火,万古长存,舍生忘死9、形容考试:冥思苦想,东张西望,抓耳挠腮,聚精会神,专心致志,左顾右盼10、形容工作认真的成语:一丝不苟,全神贯注,勤勤恳恳,聚精会神,废寝忘食11、表示杰出,不一般的成语:出类拔萃,卓尔不群,非同凡响,凤毛麟角,鹤立鸡群12、描述态度和蔼的:平易近人,和蔼可亲,合声细语,笑容可掬,笑容满面13、描述医术高明的成语:妙手回春,华佗再世,扁鹊重生14、内含贬义的成语:自私自利,口是心非,狼狈为奸,阴谋鬼计,阳奉阴违,丧家之犬,照样貌写词语(三):一、简单词:整个词只能表示一个意思,不能拆开。

【北师大】五年级下册语文全册教案(含课文目录)

【北师大】五年级下册语文全册教案(含课文目录)

2009——2010学年第二学期北师大版小学语文第十册教案执教教师:符湘琴目录第一单元:第一课:龙的传人 (1)第二课:大人们这样说 (1)第三课:叶公好龙 (1)第四课:乐山龙舟会 (1)第五课:语文天地 (1)第二单元:第一课:神奇的书 (1)第二课:忆读书 (1)第三课:走遍天下书为侣 (1)第四课:我的“长生果” (1)第五课:综合活动 (1)第三单元:第一课:献你一束花 (1)第二课:微笑 (1)第三课:礼物 (1)第四课:奇怪的圣诞包裹 (1)第五课:语文天地 (1)第四单元:第一课:用目光倾听 (1)第二课:信任 (1)第三课:修鞋姑娘 (1)第四课:九色鹿 (1)第五课:语文天地 (1)第五单元:第一课:幸福在哪里 (1)第二课:古诗二首 (1)第三课:劳动的开端 (1)第四课:崂山道士 (1)第五课:综合活动 (1)第六单元:第一课:凡卡 (1)第二课:种子的梦 (1)第三课:新月集(二首) (1)第四课:心愿 (1)第五课:语文天地 (1)第七单元:第一课:普罗米修斯的故事 (1)第二课:奇异的激光 (1)第三课:灯光 (1)第四课:灯塔 (1)第五课:语文天地 (1)第八单元:第一课:牛和鹅 (1)第二课:古诗二首 (1)第三课:两个农夫 (1)第四课:丢失的骆驼 (1)第五课:语文天地 (1)第九单元:第一课:西门豹治邺 (1)第二课:活见鬼 (1)第三课:鬼是一棵矮杉树 (1)第四课:试胆量 (1)第五课:语文天地 (1)第十单元:第一课:阅读大地的徐霞客 (1)第二课:少年旅行队 (1)第三课:古诗二首 (1)第四课:古罗马斗兽场 (1)第五课:综合活动 (1)龙的传人教学目标:1、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。

2、学会本课生字词。

3、学习作者首尾呼应的表达方法。

教学重点:理解龙的象征意义,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。

小学美术人教五年级上册第5课画龙点睛中国龙

小学美术人教五年级上册第5课画龙点睛中国龙

教材分析:本课属于“欣赏·评述”学习领域。

本课特别注重学生对龙的文化和龙的精神的学习。

五年级学生已经积累了一定的美术基础知识和基本技能,多数学生可以从造型、色彩方面对艺术作品进行简单的描述与分析,初步具备了搜集资料、小组合作学习的能力。

教学重难点:重点:观察、欣赏龙的造型,了解并讲述中国龙的历史及其象征意义,体会中国龙的精神。

难点:在欣赏、评述的过程中感悟龙的精神。

教学目标:通过本课的学习,简单了解中国龙的文化背景和历史演变。

指导龙的各部位的象征意义。

与同学合作,利用多种材料完成一件舞龙道具。

教学过程:一、导入1、播放歌曲《龙的传人》并提出问题。

师:同学们,今天讲课前老师先给同学们带来一首歌曲,我们一起来欣赏一下吧!(播放《龙的传人》)师:同学们,听过这首歌吗?有同学会唱吗?知道这首歌的名字吗?对,这首歌叫做《龙的传人》,那龙的传人是什么人呀?对,是我们中国人。

为什么中国人称自己是龙的传人呢?2、简单介绍龙的背景文化师:到了今天,我们都知道,龙并不是一种真实的动物。

它只存在于中国人的想象和传说中,是中华民族远古时期所崇拜的图腾。

龙之所以备受中国人崇敬,是因为在中国人的心目中,龙是无所不能的,中国的龙不同与西方的龙,西方的龙往往集各种凶恶于一身,专干害人的事情。

中国的龙则是集各种能力于一身,象征着中国人对自由完美的向往和追求,所以中国人常常自称为“龙的传人”。

3、揭示课题师:今天我们就来学习第十四课《中国龙》。

二、新授1、讲述关于龙的成语,引导学生感受龙文化的历史。

师:既然我们都是龙的传人,那你们看看大屏幕上这条龙,想一想都能用什么成语来形容它?总结成语,强调龙在中国人心目中的特殊意义,感受龙的精神。

2、展示不同时期龙的形象,总结特点师:那其实最早的龙的形象不是大屏幕上展示的这样的,我们一起来看一看它最初的样子吧!播放玉猪龙的秒懂百科视频,随后展示各个时期龙的形象,试着总结特点。

3、试着在大屏幕的龙身上找到其他动物的特征。

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有关龙的词语、故事、诗歌中华民族是崇拜龙的民族,千百年来在语言方面锤炼积累下有关“龙”的成语有:龙马精神、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙头蛇尾、龙行虎步、龙争虎斗、龙吟虎啸、龙肝凤髓、龙肝豹胎、龙驹凤雏、龙战虎争、龙眉凤目、龙跃凤鸣、龙蛇飞动、龙蛇混杂、龙盘虎踞、龙章凤姿、龙腾虎跃、龙潭虎穴、龙潭虎窟、龙蟠虎踞、龙骧虎步、望子成龙龙飞凤舞龙腾虎跃龙潭虎穴龙翔凤翥龙盘虎踞来龙去脉攀龙附凤群龙无首车水马龙龙腾虎跃龙马精神龙的传人老态龙钟叶公好龙生龙活虎。

一、部分龙的成语(词语)解释:1.龙精虎猛——比喻精力旺盛,斗志昂扬。

陈残云《山谷风烟》第21章:“大家一夜没睡好,到如今还是龙精虎猛。

”2.龙驹凤雏——比喻英俊秀颖的少年。

《晋书·陆云传》:云六岁能属文,性清正,有才理。

“幼时吴尚书广陵闵鸿见而奇之,曰:‘此儿若非龙驹,当是凤雏。

’”4.龙举云兴——形容人之风度威仪。

《东观汉记·光武皇帝纪》:“帝既有仁圣之明,气势形体,天然之姿,固非人之敌,翕然龙举云兴,三雨而济,人无能名焉。

”5.龙楼凤阙(城、池、阁)——指帝王宫殿楼阁。

宋欧阳修《鹎词》:“龙楼凤阙郁峥嵘,深宫不闻更漏声。

”元马致远《拔不断》曲:“九重天,二十年,龙楼凤阁都曾见。

”6.龙马精神——比喻老而弥健的精神。

唐李郢《上裴晋公》诗:“四朝忧国鬓如丝,龙马精神海鹤姿。

”7.龙眉豹颈——形容勇士的长相。

《北齐书·高昂传》:“昂字敖曹,乾第三节。

幼稚时,便有壮气。

长而倜傥,胆力过人,龙眉豹颈,姿体雄异。

”8.龙眉凤目——形容贵人相貌不同寻常。

《水浒》第9回:“马上那人,生得龙眉凤目,皓齿朱辰,三牙掩口髭须,三十四五年纪。

”9.龙门点额——比喻仕途失意或科场落第。

北魏郦道元《水经注·河水回》:“《尔雅》曰:‘鳝,鲔也。

’出巩穴三月,则上渡龙门,得渡为龙矣,否则点额而还。

”《警世通言》:“龙门点额,金榜无名。

”10.龙鸣狮吼——比喻沉郁雄壮的声音。

南朝宋刘义庆《世说新语》:“王子乔墓在京茂陵,国乱时,有人盗发之,都无所见,惟有一剑,悬在空中,欲取之,剑便作龙狮吼。

”11.龙拿虎掷(攫,跳)——犹言龙争虎斗。

宋喻汝《八阵图》:“笑云此公大肚皮,龙拿虎掷堆胸胄。

”12.白龙鱼服——白龙化为鱼在渊中游。

比喻帝王或大官吏隐藏身分,改装出行。

13.暴腮龙门——像鱼仰望龙门而不得上一样。

科举时代比喻应进士试不第,后也比喻生活遭遇挫折,14.处境窘迫。

14.笔走龙蛇——形容书法生动而有气势。

15.藏龙卧虎——指隐藏着未被发现的人才,也指隐藏不露的人才。

16.车水马龙——车像流水,马像游龙。

形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。

17.成龙配套——搭配起来,成为完整的系统。

18.乘龙佳婿——乘龙,女子乘坐于龙上得道成仙。

佳婿:称意的女婿。

旧时指才貌双全的女婿。

也用作誉称别人的女婿。

19.打凤捞龙——凤、龙:这里指人才。

比喻搜索、物色难得的人才。

20.得婿如龙——形容得到称心如意的佳婿。

21.二龙戏珠——两条龙相对,戏玩着一颗宝珠。

22.风从虎,云从龙——比喻事物之间的相互感应。

23.风虎云龙——虎啸生风,龙起生云。

指同类事物相互感应。

旧时也比喻圣主得贤臣,贤臣遇明君。

24.伏虎降龙——伏:屈服;降:用用威力使屈服。

用威力使猛虎和恶龙屈服。

形容力量强大,能战胜一切敌人和困难。

25.伏龙凤雏——伏龙:(卧龙)诸葛孔明。

凤雏:庞士元。

两人都是汉末三国时期著名的谋略家,军事家。

后指隐而未现的有较高学问和能耐的人。

26.龟龙鳞凤——传统上用来象征高寿、尊贵、吉祥的四种动物。

比喻身处高位德盖四海的人。

龟龙片甲——比喻无论巨细都搜罗进来的好东西。

27.虎斗龙争——形容斗争或竞赛很激烈。

28.虎踞龙盘——形容地势雄伟险要。

29.虎卧龙跳——形容字势雄浑超逸。

30.虎穴龙潭——龙潜居的深水坑,老虎藏身的巢穴。

比喻极险恶的地方。

31.画龙点睛——原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。

后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

32.活龙活现——形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般。

33.骥子龙文——骥子:千里马;龙文:骏马名,旧时多指神童。

原为佳子弟的代称。

后多比喻英才。

34.降龙伏虎——原是佛教故事,指用法力制服龙虎。

后比喻有极大的能力,能够战胜很强的对手或克服很大的困难。

35.蛟龙得水——传说蛟龙得水后就能兴云作雨飞腾升天。

比喻有才能的人获得施展的机会。

也比喻摆脱困境。

36.矫若惊龙——矫:矫健。

常用于形容书法笔势刚健,或舞姿婀娜。

来龙去脉本指山脉的走势和去向。

现比喻一件事的前因后果。

37.老态龙钟——形容年老体衰,行动不灵便。

38.鲤鱼跳龙门古代传说黄河鲤鱼跳过龙门,就会变化成龙。

比喻中举、升官等飞黄腾达之事。

也比喻逆流前进,奋发向上。

39.麟凤龟龙此四种神灵动物,象征吉兆。

比喻稀有珍贵的东西。

也比喻品格高尚、受人敬仰的人。

40.龙飞凤舞原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法笔势有力,灵活舒展。

41.龙凤呈祥指吉庆之事。

42.龙肝豹胎比喻极难得的珍贵食品。

43.龙肝凤脑——比喻极难得的珍贵食品。

44.龙肝凤髓——比喻极难得的珍贵食品。

45.龙驹凤雏——比喻英俊秀颖的少年。

常作恭维语。

46.龙马精神——龙马:古代传说中形状象龙的骏马。

比喻人精神旺盛。

47.龙鸣狮吼——比喻沉郁雄壮的声音。

48.龙盘虎踞——盘:曲折环绕;踞:蹲、坐。

好像盘绕的龙,蹲伏的虎。

特指南京。

亦形容地势雄伟险要。

49.龙蟠凤逸——如龙盘曲,如凤深藏。

比喻有才能而没有人赏识。

龙蟠虎踞——像龙盘着,象虎蹲着。

形容地势雄伟险要。

特指南京。

50.龙蛇飞动——仿佛龙飞腾,蛇游动。

形容书法气势奔放,笔力劲健。

51.龙蛇混杂——比喻好人和坏人混在一起。

52.龙生九子——比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同。

53.龙潭虎窟——窟:洞穴。

潭:深水池。

龙居住的深水潭,虎栖身的巢穴。

比喻极其凶险的地方。

54.龙潭虎穴——龙潜居的深水坑,老虎藏身的巢穴。

比喻极险恶的地方。

55.龙腾虎跃——像龙在飞腾,虎在跳跃。

形容跑跳时动作矫健有力。

也比喻奋起行动,有所作为。

龙跳虎卧——比喻文笔、书法纵逸雄劲。

56.龙骧虎步——像龙马昂首,如老虎迈步。

形容气慨威武雄壮。

57.龙骧虎视——像龙马高昂着头,象老虎注视着猎物。

形容人的气慨威武。

也比喻雄才大略。

龙行虎步——原形容帝王的仪态不同一般。

后也形容将军的英武姿态。

58.龙血玄黄——比喻战争激烈,血流成河。

59.龙吟虎啸——像龙在鸣,虎在啸。

比喻相关的事物互相感应。

也形容人发迹。

60.龙跃凤鸣——像龙在腾跃,凤凰在高鸣。

比喻才华出众。

61.龙章凤姿——章:文采。

蛟龙的文采,凤凰的姿容。

比喻风采出众。

62.龙争虎斗——形容斗争或竞赛很激烈。

63.攀龙附凤——指巴结投靠有权势的人以获取富贵。

盘龙之癖——指爱好赌博的恶习。

64.炮凤烹龙——烹:煮;炮:烧。

形容菜肴极为丰盛、珍奇。

65.跑龙套——原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色,后比喻在人手下做无关紧要的事。

配套成龙——搭配起来,成为完整的系统。

66.烹龙炮凤——烹:煮;炮:烧。

形容菜肴极为丰盛、珍奇。

67.前怕龙,后怕虎——比喻胆小怕事,顾虑太多。

68.强龙不压地头蛇——比喻有能耐的人也难对付盘踞当地的恶势力。

69.乔龙画虎——形容假心假意地献殷勤。

70.群龙无首——一群龙没有领头的。

比喻没有领头的,无法统一行动。

71.人中之龙——比喻人中豪杰。

72.蛇化为龙,不变其文——比喻无论形式上怎样变化,实质还是一样。

73.神龙见首不见尾——原是谈诗的神韵,后比喻人的行踪诡秘,刚一露面又不见了。

也比喻言辞闪烁,使人捉摸不透。

74.生龙活虎——形容活泼矫健,富有生气。

75.尸居龙见——居:静居;见:出现。

静如尸而动如龙。

76.痛饮黄龙——黄龙:即黄龙府,辖地在今吉林一带,为金人的腹了。

原指攻克敌京,置酒高会以祝捷。

后泛指为打垮敌人而开怀暢饮。

77.屠龙之技——屠:宰杀。

宰杀蛟龙的技能。

比喻技术虽高,但无实用。

78.土龙刍狗——泥土捏的龙,稻草扎的狗。

比喻名不副实。

79.望子成龙——希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

80.卧虎藏龙——指隐藏着未被发现的人才,也指隐藏不露的人才。

匣里龙吟——宝剑在匣中发出龙吟般的声响。

原指剑的神通,后比喻有大材的人希望见用。

81.药店飞龙——飞龙:指中药龙骨。

药店里的龙骨。

比喻人瘦骨嶙峋。

82.叶公好龙——叶公:春秋时楚国贵族,名子高,封于叶(古邑名,今河南叶县)。

比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好。

83.一龙一蛇——比喻人的处藏或出或处,或显或隐,随着情况的不同而变更。

一龙一猪——一是龙,一是猪。

比喻同时的两个人,高下判别极大。

84.一世龙门——一世:一代;龙门:后汉时李膺有重名,后起的文人有登门拜访的,称之登龙门。

称文人所崇仰的人物。

85.游云惊龙——形容书法精妙。

86.鱼龙混杂——比喻坏人和好人混在一起。

87.鱼龙曼衍——原指各种杂戏同时演出。

后形容事物杂乱。

也比喻变化很多(含贬义)。

88.元龙高卧——元龙:三国时陈登,字元龙。

原指陈登自卧大床,让客人睡下床。

后比喻对客人怠慢无礼。

89.元龙豪气——元龙:三国时陈登,字元龙,曾慢待许氾;豪:豪放。

形容性格豪放。

90.云龙风虎——虎啸生风,龙起生云。

指同类的事物相感应。

91.云龙井蛙——云端的龙,井底的蛙。

比喻地位的高下相差极大。

92.云起龙骧——骧:腾起。

如云涌升,如龙腾起。

旧时比喻英雄豪杰乘时而起。

93.直捣黄龙——黄龙:即黄龙府,辖地在今吉林一带,为金人的腹了。

一直打到黄龙府。

指捣毁敌人的巢穴。

二、有关龙的故事有关龙的故事:《叶公好龙》《屠龙之技》《柳毅传书》等;成语故事:叶公好龙从前有个叫叶公的人非常喜欢龙。

在他的家里,墙上画着龙,柱子上雕着龙,穿的盖的上面都绣着龙。

天上的真龙听说叶公喜欢龙,就来到叶公家拜访他,长长的尾巴伸在堂上,把头探进窗户里张望。

叶公看到天上的真龙后,吓得魂飞胆破,脸色都变色了,急忙躲起来。

原来,叶公喜欢的不是真龙,而是那些画的、绣的、刻的假龙。

这个故事,用很生动的比喻,辛辣地讽刺了叶公式的人物,深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。

通过这个故事,我们要丢弃理论脱离实际的坏思想、坏作风,树立实事求是的好思想、好作风。

成语故事:屠龙之技从前,有个人一心想学到一种出奇的本领。

他听说支离益会宰龙,心想:这可是世上罕见的本领。

于是他就去拜支离益做老师。

他学呀学,学了整整三年,把家产都折腾光了,才把宰龙的本领学到手。

可是本领学到手又有什么用呢?天下根本没有龙,他那绝妙的本领到哪儿去施展呢?“屠龙之技”比喻毫无实际用途的本领。

成语故事:画龙点睛南北朝时,有个画家叫张僧繇。

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