丹心育桃李-热血铸师魂
满腔热血育桃李 一片丹心铸师魂(余志)
满腔热血育桃李一片丹心铸师魂-----麻城实验高中余志老师先进事迹材料余志，1963年7月出生，大学本科学历，于1997年华中师范大学数学教育研究生班毕业，系中国数学学会会员，中国教育学会会员，黄冈市骨干教师，黄冈名师。
1984年7月大学毕业后，余志老师被分配到麻城师范学校（麻城实验高中）工作，三十年来，他一直在这块教书育人的沃土上兢兢业业、勤勤恳恳地耕耘。
一路风雨，一路拼搏；一路实绩，一路收获！一、积极进取练技能教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热血是无法圆满完成教书育人这一崇高使命的。
因此，余志老师一直把提高专业技能作为自身长远发展的必备条件去奋斗，严格要求自己，学无止境。
多年来，他刻苦学习理论和文化知识，潜心钻研教材教法，广采“他山之石”，先后参加县、市骨干教师培训达十多次，多次参加新教材培训，聆听专家报告，吃透教材的编写意图。
1985年，余志老师以优异的成绩考取湖北大学，由于当时学校师资力量严重不足，为了不影响日常教学工作的正常运转，他主动放弃了深造的良机；于1986年考取华中师范大学，利用寒暑假参加函授学习，做到工作、学习两不误；又于1996年考取华中师范大学数学教育研究生班，取得硕士研究生同等学力。
春风化雨，钻研教学勤精业；毓秀钟灵，奋发育才苦练功！余老师认为，学历不等同于学力，学力也不等同于驾驭课堂的实际能力和教书育人的艺术技巧。
在优秀教师成长的道路上，他首先从教学反思开始，反思每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学。
经过多角度的反思，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，对自己不能解决的问题总是虚心向专家请教。
多年的反思、总结，积累了经验，提升了能力，为教育教学工作的成功开展奠定了厚实的基础。
“活到老学到老”是余老师的座右铭，也是他勤奋好学的真实写照。
俗话说：五十而知天命。
在常人眼里，五十岁了，完全可以放下繁重的教学负担，将精力转移到业余爱好上，可余老师不是这样想的。
丹心一片育桃李 热血满腔铸师魂
丹心一片育桃李热血满腔铸师魂作者：***来源：《云南教育·中学教师》2024年第02期【人物简介】渠志春，女，怒族，毕业于云南师范大学英语教育专业，现为云南师范大学附属世纪金源学校副校长，中小学正高级教师。
从教33年来，她辗转怒江、丽江、昆明3个州市，先后在怒江州泸水市老窝中学、丽江市实验学校、昆明市第三中学、云南师范大学附属世纪金源学校4所学校任教，2020年7月起任云南师范大学附属世纪金源学校副校长。
每一次的转换都是人生的重大挑战，而她都是跨越山海，不负热爱，始终倾情杏坛，以教为乐，春风化雨，桃李满门，多次受到国家级、省级、市级、区级、校级表彰，荣获“全国中小学外语教师园丁奖”“云南省优秀教师”及市、县、校级优秀教师、优秀共产党员、从教30年功勋教师等称号。
她是云南省第一届教育督导评估专家，昆明市农村义务教育阶段骨干教师指导专家;撰写发表多篇教育教学论文，主持3项市级课题并顺利结题。
作为一名从怒江峡谷走出来的正高级教师，在33年的教育生涯中，渠志春始终怀揣对教育的热爱，长期奋战在教学一线，将“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的满腔热忱倾注于云岭大地。
在三尺讲台上，她用自己的无私大爱和专业才学传递知识与力量，引领一批又一批学子成长成材，谱写了一段段感人肺腑的育人故事，展现了新时代人民教师为人师表的崇高品德、教书育人的敬业精神、甘当人梯的大爱情怀。
不忘初心，无悔奉献，坚守三尺讲台育桃李知识就是力量，教育改变命运。
渠志春对教育的重要性有着切身的体会和感受，她既是新中国教育事业的见证者、受益者，更是建设者、推动者。
受作为乡村教师的母亲的影响，她对教师工作情有独钟，1990年7月毕业后回到了自己的故乡——怒江，在怒江州泸水市老窝中学从事英语教学。
由于地势险峻、位置边远、交通不便，当地经济发展相对落后，彼时的老窝中学教育资源更是捉襟见肘，学校房舍简陋，设施匮乏，师资短缺。
学生来自汉族、傈僳族、白族、怒族等多个民族，不少人连普通话都不能讲顺畅，更不用说是英语。
学习闫斌同志先进事迹心得体会4篇
学习闫斌同志先进事迹心得体会4篇01闫斌老师是武安一中优秀教师的杰出代表，是师德的表率、育人的楷模。
2018年10月15日早晨6时，闫斌老师在校工作期间突然晕倒，经抢救医治无效，于上午7点53分不幸去世。
我们的好同事、好兄弟、好老师永远地离开了我们，离开了他白发苍苍的父母，离开了他相亲相爱的妻子女儿、兄弟姊妹，离开了渴望他谆谆教导的学生，离开了他用热血耕耘十六载的这片教育沃土。
闫斌的先进事迹被《新武安》、武安电视台报道后，无数人纷纷留言、评论、转发，他的感人事迹迅速传遍武安城乡，市委魏书记第一时间留言高度赞扬闫斌老师，并带领市领导到闫斌家中看望慰问。
为什么武安一中一个普通老师的去世，会引起全城的悲痛？会让领导如此关注？会让这么多的人悲伤和不舍？作为闫斌生前所在学校的领导、同事，我目睹了他在一中从一个普通大学生成长为骨干教师的过程，时刻能感受到他爱生敬业、无私奉献的教育情怀。
2002年9月到武安一中任教，一干就是十六年。
在十六年的教育教学实践中，他多年担任备课组长、班主任，工作中积极上进，勤恳认真。
十六年来，他用实际行动把自己塑造成领导眼中的好员工，同事眼中的好兄弟，学生眼中的好老师。
领导赞誉他“实在、勤恳、有能力”；同事赞赏他“热情、真诚、有智慧”；学生赞美他“阳光、激情、有活力”。
从教十六年，他始终精心备课，刻苦钻研，情浸教学，爱洒学生，用自己的一腔热血，模范地履行着教师的职责，用宽阔的胸怀容纳着一个个渴望学习的生命。
他的课生动、形象、激情、高效，赢得了一届又一届学生的高度赞扬。
他是落实高效课堂建设、小组合作模式最好的教师之一。
在他的课堂上，学生没有坐姿不端正的，没有不认真思考的，更没有走神发呆的。
他用自己高超的教学技艺，牵动学生的目光，激发学生的思维，赢得了所有学生的爱戴。
作为备课组长，他认真敬业，真诚和善，服务团队，甘心情愿。
时常能看到他为同事忙碌服务的身影，分发试卷，打扫卫生，美化备课室。
呕心育桃李 倾心铸师魂-育桃李对什么
呕心育桃李倾心铸师魂:育桃李对什么刘丽娟，女，汉族，本科学历，内乡县城关镇中心校教师。
参加工作二十多年来，她把自己的满腔热血倾注在了学生身上，把青春年华流逝在三尺讲台上，将全部的精力投入到事业之中；十多年来，她用心血和汗水，铺就了一个个学生的成长的基石，她用无声的行动展示了一位教师的亮丽风采。
一、博览群书，拓宽师德领域。
刘丽娟同志在教学中认真钻研业务，努力学习教育理论，积极探索教学规律，学习了《教育学》、《心理学》、《小学教学》、《河南教育》等书籍，把教育理论最新研究成果引入教学过程，认真备好每节课，备好每个学生，不断反思和改进教学手段，使自己的业务素质有了很大的提高。
尤其是由应试教育向素质教育转变的过程中，怎样依据农村小学生心理特点，提高课堂教学效率、培养学习兴趣和创造力，她都做了认真细致的研究，教学中精心设计，大胆创新，及时总结，她多次在学校、在全镇上引路课、公开课，轻松愉快、活儿高效的精彩课堂，深受大家的一致好评。
二、以校为家，彰显师德魅力。
十几年来，她怀着一颗对学生赤诚的爱心，把全部的精力都投入到工作中去，默默奉献着自己的青春年华。
她家在县城，离她所执教的学校相距40多里，然而，一年四季，春夏秋冬，她从没有迟到过一次，从没有因为私事耽误过一节课。
每天她总是早晨第一个到校，晚上与学生一起放学，把学校当成了自己的家。
这看似是区区小事，却在这细微之处显现出她爱岗敬业的可贵精神。
为了干好自己的工作，她每学期都要建立学生档案，每一个学生的住址、家庭状况、性格脾气、学习成绩，她都了然于胸，做到因材施教。
工作中她总是一个一个、一遍一遍地与学生悉心交流。
她从不打骂学生，从不讽刺、挖苦学生，把尊重学生、理解学生放在首要位置。
遇到事情从学生的不同实际出发，多方面考虑问题，多扬少抑，先顺后导，动之以情，晓之以理。
她运用学生荣誉感，多年来开始在自己的班内设立进步奖、小发明奖、小制作奖、读书奖，设法转化学困生。
对学生全身心的爱，换来了丰厚的回报，案头上孩子们那厚厚的来信和贺卡，就是对她最好的回报。
一片丹心育桃李 满腔热血铸师魂(金和平)
一片丹心育桃李满腔热血铸师魂尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！我叫金和平，来自罗田县白庙河镇鸡鸣小学。
今天我给大家演讲的题目是《一片丹心育桃李满腔热血铸师魂》。
天命之年的我，在农村小学从教33年，担任班主任工作30年。
我热爱教师这份职业，因为它是我从小的梦想;它让我从中体会到了充实与快乐，它给我的生命带来了无限的精彩和回忆。
从教33年，艰辛与成功并存，努力与收获共行。
我把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中、无私奉献、育人培根。
33年的成长，让我在不断的学习中历练着、成长着。
我愿把满腔的热情全部倾注到学生身上。
践行着新时代教师的德风为先，教艺为根的理念。
全心全意为教育事业尽自己的拳拳之力。
33年的教书育人，使我对农村教育这片热土充满了深情。
这里虽没有沿海都市的兴旺发达，但是事业的荣辱兴衰、学生的进退得失、学校的变化、荣誉……让我看到了一颗颗敬业、乐业的心。
面对喧嚣的诱惑，只有守住心灵的一片宁静，不断培植“育人为乐”的心灵之树，才会最大限度地实现自己的人生价值。
心灵之树长青，便能苦中求乐。
哪怕是备课、批改作业、帮助困难生求进步都是快乐的。
一）克服家庭困难，爱生如子，做一个有强烈责任心的人。
我从小就在鸡鸣尖下的偏僻小山村——左家沟长大，弟兄四个我为长，家里很穷。
81年高考落榜后，我就带着儿时的憧憬和青春的梦想在家乡当一名教师。
从扫盲教师、代课教师再到民办教师，先后干了18年！直到96年我才考进罗田师范，成为一名公办教师。
由于家庭的不幸，让我承受过少年丧父，中年丧妻的巨大悲痛（1986、6、19父亲遇意外与世长辞；1995、2、7妻子风湿性心脏病长眠于左家沟小学）。
当时的左家沟是个穷山村，教了十几年的民办，从未兑清一回工资。
有一回，只带2元钱下县参加卫电中师资格考试，我最后交卷出来，既没车又没钱，只好从罗田走回去，到肖家坳中学已经是深夜11点，第二天天刚亮，我急匆匆地赶回鸡鸣尖教学点上课。
尽管心情沉重，经济压力大，可看到那些天真可爱的儿童和无微不至关怀着我的领导，心中的三尺讲台仍要坚守。
教师爱岗敬业演讲稿三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂
教师爱岗敬业演讲稿三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂》法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了平凡而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，有多少青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
十年的工作经历，我亲眼目睹了太多教师爱岗敬业、潜心教书育人的感人事迹，使我懂得了教育的伟大，教育是爱的事业。
一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙”。
在工作中，我用爱去感动每一个学生。
去年我班有一个学生，暑期补课的第二天晚自习就不见了人影，我立刻联系了家长，家长到校后说孩子从高一时候就迷恋上了网络，进入高三后更是变本加厉，才导致了去年高考的失败，今年自己是下了好大决心才送孩子来复读的，可是这孩子真的是太不争气了，说这些话时我看见了家长眼里的失望与痛苦.第二天早晨家长陪着孩子回来了，当着我的面，家长对孩子就是一番训斥，可是孩子根本就不听，而且还不停地顶撞家长？我当时一愣：这孩子不但迷恋网络而且还是个“刺头”，不好管教。
我立刻制止了家长的训斥，把话题切入到了网络和学习上，一番长谈之后，这个孩子低下了头，我趁机说咱们之间签个口头协定，我来监督你的学习，你如果特别想上网而又感觉控制不住自己的时候，你来找我。
三尺讲坛铸师魂一片丹心育桃李
三尺讲坛铸师魂一片丹心育桃李——吉耀武同志先进事迹材料吉耀武，男，汉族，中共党员，河南省温县人，1965年1月17 日出生，陕西职业技术学会数学教学委员会副主任。
1987年7月毕业于苏州铁道师范学院数学系数学专业，获理学学士学位，自1987年7月分配到西安铁路职业技术学院（原西安铁路运输学校）工作至今，2003年6月晋升为副教授，2001年9月至今任西安铁路职业技术学院基础部数学教研室主任。
几年来，在学院党委行政的正确领导下，围绕学校“强校”发展目标，该同志在工作中忠于职守，爱岗敬业，廉洁自律，甘于奉献，服从大局，不断创新工作思路，在学院示范建设、迎评促建等重大活动中，他始终积极主动，不计得失，勇挑重担，将大量的休息时间用在对学生数学建模的培训工作中，在以下几方面的事迹和成就较为突出：一、政治素质好，师德高尚从教27年来，热爱党、热爱社会主义，坚决拥护党的各项路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，坚持科学发展观。
政治立场坚定，旗帜鲜明，言行上时刻与党中央保持高度一致，积极参加学院组织的各项活动。
自觉抵制不正之风，组织纪律性强，遵纪守法，团结同志，乐于助人。
热爱党的教育事业，爱岗敬业，具有强烈的事业心与高度的工作责任感。
工作中以身作则，兢兢业业，任劳任怨，不怕苦，不怕累，经常加班加点，从不计较个人得失。
耐得住清贫，抗得住诱惑，始终不懈地追求清醒、清正、清廉和清静的崇高境界，具有高尚的师德和奉献精神。
2002年被评为郑州铁路局教育中心优秀教师，2003年被评为郑州铁路局中青年骨干教师，2002、2004、2009年被学院授予“优秀共产党员”荣誉称号，2011年被评为西安市教育局优秀共产党员。
2009年被评为学院优秀教师，2012年被学院授予师德标兵等荣誉称号。
2013年被学院授予师德标兵等荣誉称号，学院首届名教师。
2013年荣获陕西省劳动竞赛标兵。
二、传道解惑，教书育人所谓“学高为师，身正为范”，教师的道德修养与业务水平高低无一不潜移默化地影响着学生。
一腔热血铸师魂
一腔热血铸师魂—白景华同志事迹材料怀着对教育的梦想，捧着一颗炽热的心，她在神圣的讲台上默默地耕耘了十七个春秋。
十七载的风风雨雨，十七年的酸甜苦辣，让她更加深刻地体会到教师职业的艰辛与快乐、付出与收获，也铸就了她青春无悔的永恒追求。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
作为班主任，当看到一批批学生以优异的成绩被送入省级重点中学——富裕实验中学时，更让她明白了“爱心奉献平凡岗位，智慧铺就成功之路”的道理。
教师在她心中是一个崇高的职业。
师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
一、教师应具备精湛的专业知识。
古语讲，“师者，传道授业解惑也”。
作为一名富有经验的数学教师，十七年来，她勤于学业，精于业务。
然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不断撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展的日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思，通过以前的教学实践，她思考的问题越来越深。
因此，她利用工作之余，多方搜集材料，广泛涉猎专业知识，积极投身于教育教学研究，潜心研究教法，大胆进行教学改革，不断提升教学能力和水平，现已成为“市级骨干教师”、富裕县“教学名师”、市级教学工作先进个人、县级课改先进个人。
多次主讲全县数学教研课和示范课。
积极参加各种教学比赛，获得富裕县第六届、第八届“教学能手”称号，获得富裕县“园丁杯”大赛一等奖。
教学成绩突出，多次夺得中考数学平均分第一名，指导的学生参加全国数学奥赛获得全国一等奖，被评为“全国数学竞赛国家一级教练员”。
探索总结出“主体探索归纳法”等先进教学理念和教学方法，并大胆实践，获市级课改最佳教学能手称号。
致力于教育科研，撰写大量教育教学论文，公开发表在国家级刊物上，如《考试报》，获市“十一五”优秀科研成果一等奖。
二、用“心”去做班主任工作师德是教师人格特征的直接体现。
“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的体现。
师德师风演讲稿《一片丹心育桃李,大爱无声铸师魂》
一片丹心育桃李，大爱无声铸师魂每当朝阳升起，晨光洒满兴唐小学宁静的校园，一个熟悉的身影又准时出现在教学楼的走廊里。
她仔细地巡视着每一个角落，就像一位农民满含希望照看着自家的土地，又像一位将军一丝不苟地检阅着自己的城防。
她就是兴唐小学的xxx老师。
工作七年来，她默默耕耘在这片教育的热土上，把全部的精力和爱心献给了这座学校，献给了一届又一届的学生。
桃李芬芳，硕果累累。
她先后两次被评为兴唐镇优秀教师,兴唐镇四有好老师，兴唐市师德模范，兴唐市优秀共青团员。
荣誉的背后是一个青年教师七年如一日的艰苦奋斗，是一颗丹心育桃李的无私奉献，是高尚师德铸就的一座丰碑。
一、筑丰碑——用恒心引领教学的方向孙老师2010年通过招考来到兴唐小学，一直工作在教学第一线，她认真钻研，勇于创新。
因工作能力强，业绩突出，2014年被任命为教研组长，将各学期的教研工作认真落实，出色完成。
在教学中,孙老师不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果显著。
她积极开拓教学思路,把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力,同时,虚心向同组老师请教,向领导、专家请教,使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。
孙老师多次担任校、镇、县级优质课、示范课等公开课的教学任务,受到大家的一致好评。
她所教的班级在每一次镇统考、县抽考中都取得了名列前茅的好成绩。
二、做蜡烛——用爱心点亮学生的理想明灯教师对学生的爱是一个永恒的话题，这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事之中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
09届六年级xxx同学，入学初期学习状态很好，后来突然变得忧郁，成绩急速下降。
后来得知，他的父亲在意外中去世，家庭的变故给xxx极大的打击，使他一度对生活和学习失去了信心。
关键时刻，是孙老师耐心细致地对他做了大量的思想工作，重新唤起生活的勇气与动力，学习成绩得到了稳步提升，现在已经考取了兴唐八中。
爱心育桃李 丹心铸师魂
爱心育桃李丹心铸师魂岁月匆匆，转眼间，我在教育这片乐土上渡过了二十四个春秋。
回首过去，展望未来，奋斗与艰辛同在，希望与收获并存，我始终坚守着“教好书育好人”这一信念，恪守着为师者的良知，体验着一名教育工作者为梦想而奋斗的心路历程。
记得我刚担任七年级班主任时，有些学生因从小没有离开过家，暂时还不适应学校的寄宿生活，特别是部分独生子女在家娇生惯养、没有独立生活的能力，因想爸爸妈妈，经常又哭又闹，甚至产生了退学的念头。
这时，我便抽出尽可能多的时间和学生们在一起，我把他们当成自己的孩子，处处去关心他们、为他们着想，特别是每天吃饭时，我会看着他们都能打上饭，能吃好、吃饱。
还主动帮助他们解决生活中遇到的各种困难。
比如，孩子们的衣服经常这儿开线那儿掉扣的。
我便随身带着一个针线包，随时为孩子们缝补，时间长了，有的学生甚至带来其他班的学生也让我缝补衣服，我都是毫无怨言、热情耐心地帮助他们，让他们感觉到学校大家庭的温暖。
更让他们在内心真真切切地感觉到我不仅是他们的老师，更是他们的朋友。
我班的张向亮同学在家是独生子，又是低龄，独立生活的能力很差。
有一天晚上，他突发急性肠炎，来不及上厕所弄脏了被褥，我得知这一情况后，急忙从校医那里为他拿来药，让他服下，并从家里拿来干净被褥给他换上，把他的脏被褥抱回家，第二天我把这些脏被褥拆洗干净。
当他的家长来到学校看到这一情况后，紧紧地拉住我的手，连声道谢，热泪盈眶地说：“把孩子交给您这样的老师，我真是一百个放心”。
其实，我觉得这并没有什么，只不过是一个寄宿班班主任应尽的责任。
另外，我还时常用名人的事例去激励他们与困难作斗争；召开各种形式的班会，让学生们争着去讲克服困难的经验，争做克服困难的小勇士。
一段时间之后，同学们的思想果然稳定下来，独立生活的能力有了很大的提高，学习也步入了正确的轨道。
七年级的学生思想还不成熟，容易受不良风气的影响，我就利用课余时间和他们促膝谈心，苦口婆心地正确引导他们。
一片丹心育桃李 三尺讲台写春秋
教育管理弹指一挥间，育人十二年。
参加工作以来，天天和学生在一起谈心、读书、学习，用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，真是一件幸福无比的事情！苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”，当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。
它告诉我：脚踏实地当好一名小学教师是真实的、是快乐的、是幸福的、是永恒的……一、呵护童心，倾注师爱原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至是最主要的品质就是热爱学生。
热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
孙毅帆是一名智障患者，经常在上课时间满校园里捡拾垃圾。
做为一名教师，我有责任让他接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。
为此，我安排两名同学做他的“保镖”，保证他每节课都安分的坐在教室里。
与此同时，为了让他能听懂我说的话，我经常为他单独说上五、六遍；为了树立他的自信心，我抓住一切机会鼓励他的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动；我一次次地与他进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。
功夫不负有心人。
经过我的不懈努力，孙毅帆同学在听、说、读、写、实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。
王京同学是个婴儿瘫患者，这给他的学习和生活带来了很大的不便。
面对着求知若渴的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。
为此，我经常在班会上讲一些互相帮助的事例，还特意安排了两名强壮的男生和他做同桌，每天扶他上下楼梯，上厕所，辅导功课等。
其他同学也纷纷对王京伸出友爱之手。
记得有一次参加集会，十几个学生一块儿抬着他到会场。
看到这儿，我的眼眶湿润了，看啊，我的爱心接力棒传递成功了。
这种就是爱。
坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂
坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂1984年8月，那时我还是一个青涩的毛头小子，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。
回首过去，我在这个岗位上已经三十八年了，在这三十八年的时光里，我在三尺讲台上奉献着自己的青春，把自己毕生的心血献给了自己所热爱的教育事业，辛勤培育着祖国的花朵，使这些花儿茁壮成长，最终成为祖国的栋梁之才。
一、全面学习，不断进步作为一名优秀的教师，我深知学习从来不能止步，只有通过不断地学习，才能增强自己的综合能力，跟上时代的发展；同时为了避免学习上产生的惰性，我尽量利用身边所有可以学习的机会，例如，严格执行工作中的每一个要求，倾尽全力完成每一项任务、珍惜每一次培训的机会，并总结学习心得，把比较好的方法运用到实际的教学中。
为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，比如:利用课余时间收集游戏、故事、猜谜语等一些小活动来丰富教学内容。
每当课堂上看到孩子们绽放的灿烂笑容时，我总是满腔欢喜，如果课堂达不到这样的效果，下课后我就会反思自己的教学。
“书读百遍，其义自见”作为一名小学语文教师，我十分注重培养孩子们的领悟能力和理解能力，经常会通过不同的方式去引导孩子们理解每一篇所学文章的中心思想以及作者写这篇文章时的所感所想，从而让孩子们的领悟能力和理解能力有了快速的提升，并在课堂上开展口才训练、写作训练、习作交流等，丰富孩子们的想象力，提高孩子们的语文素养。
二、爱岗敬业，无私奉献首先，只有热爱教育事业，才能对教育事业尽心尽力。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中始终保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。
不论是在课堂还是在课外、学校还是校外，学生在哪里找我，哪里就是我的讲堂。
我认真地批改作业，耐心地辅导学生，常常与学生促膝交心，对于成绩差的学生，更是尽心尽力，在我眼里都是好学生，我经常放弃休息时间进行家访，了解学生家庭状况，细致地做好困难学生及特殊学生的转化工作。
丹心育桃李 大爱铸师魂
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多年来，她凭着对教育工作的执着和热爱，以校为家，以教为乐，勤奋学习，踏实工作，满腔热情地履行着教书育人的神圣职责，以敬业、大爱、奉献诠释着为人师表的内涵。
她曾担任过班主任、教研组长、教务副主任等职务。
她不仅是一名优秀人民教师，更是一名优秀共产党员，二十二年如一日，以坚定执著、刻苦钻研、改革创新的精神致力于教育教学工作，常怀一颗律己之心，带头学习，带头争创佳绩，处处发挥着一名共产党员的先锋模范作用。
她先后被评为中心校师德标兵、市县优秀教师、优秀辅导员、农远新星、骨干教师等多种殊荣。
她就是金寨县梅山二小高级教师、副教务主任冯海慧。
在三尺讲台上，她宛如一朵铿锵玫瑰，开得如此绚丽夺目。
一、真诚、朴实、善良、奉献，在学生眼里：她是最可敬、最可爱的人冯海慧从教 24 年来，本着以人为本、以德育人的教育教学理念，与学生建立起平等、尊重、和谐的师生关系，引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯，重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用儒雅的言谈举止去影响学生，1 / 11以博大的胸怀、良好的师德和高尚的人格魅力去熏陶学生。
她认为，教育的最大技巧是爱，教育的最终目的是促进学生的最大优化发展；教育的最高境界是捧着一颗心来，不带半根草去。
在与学生相处的无数个朝朝暮暮，她始终想着两句话：假如我是孩子和假如是我的孩子，幼吾幼以及人之幼是她的信条。
正是这样的情感体验与认知，使她对学生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分批评，多了一分宽容；少了一分指责，多了一分尊重。
三尺讲台写春华 一片丹心育桃李
三尺讲台写春华一片丹心育桃李——在全市思想政治工作会议上的发言尊敬的各位领导、同志们，大家好：我叫闫桂珍，是酒钢三中的一名教师。
30年的教师生涯，使我对做好教师的工作有了更多的体会和感受。
借今天会议召开的机会，把我的工作和感受向大家作一汇报和交流。
一、要有一颗感恩的心1985年我被招聘到酒钢二中工作，刚下火车，一位50多岁的瘦弱老头骑着一辆破旧的自行车来接我。
他安排好我的住宿，又用自行车把家里的米和面给送了过来。
我后来知道他竟是酒钢教育处的张吉义处长，这让我不能相信，一个教育处处长，年龄那么大，还亲自接我，又送米又送面，而且每一个招聘到酒钢的老师，张处长都是这样接待的。
我当时觉得嘉峪关可真是重视人才，我们干不好工作，能对得起谁呢？二、要有一颗责任心我是一个母亲，也有孩子，所以每位家长的心愿就是我的心愿。
然而每一个学生都是不同的，我们就要有耐心，有责任心，帮助他们进步成长。
2003年我带高三补习班的时候，被称为“四大金刚”的问题学生来报名复读。
他们曾受过处分，因此老师不愿接收。
我主动去找校领导把这几个学生交给我。
“金刚”们到班上的第一天，我握着他们的手说：“过去的历史到此结束，让我们一切重新开始”，我鼓励他们努力学习，对自己要充满信心，并做出了一个大胆的决定：让他们都担任班干部。
这是“金刚”们没想到。
并时常给他们进行补课辅导，此后他们渐渐发生了变化，学习成绩进步很快。
一年后，以高考二三百分进入补习班的“四大金刚”，全部考上了大学。
收到录取通知书后，他们跑来向我报喜。
并紧握我的手说，“在所有人都对我失望的时候，您却没有。
老师，是您的信任和鼓励改变我们的命运，没有你就没有我的今天，你就是我们的妈妈。
”三、要有一颗无私奉献的心。
我在做班主任工作和语文教学中，始终把培养学生优秀品质，把培养学生做人放在首位，并以自己的人格感染学生，教育、影响和塑造学生。
这些年来我为我的学生，还有我不熟悉的学生，为社会提供资助和奖励进步的学生共计十多万元，其中包括各级组织颁发的奖金，都用来奖励品学兼优和进步的学生。
一片丹心育桃李三尺讲台铸师魂
一片丹心育桃李三尺讲台铸师魂第一篇：一片丹心育桃李三尺讲台铸师魂“一片丹心育桃李三尺讲台铸师魂”学习总结在这次继教拓展活动中我认真学习了“一片丹心育桃李三尺讲台铸师魂”师德材料，了解了全国2014年度“最美教师”的先进事迹，我对最美教师的认识以及在师德教育方面有了深刻体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业上。
最美老师，美在责任。
她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。
向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。
这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃。
向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作。
四、学习甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。
正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。
向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业贡献智慧和力量。
总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
丹心一片育桃李,大爱无声铸师魂
丹心一片育桃李，大爱无声铸师魂作者：韩敏来源：《新课程·小学》2018年第08期爱工作、爱学生，爱是我们工作的源泉。
作为一名教师，心中涌动着无限的自豪与感慨！我自豪——因为我扎根三尺沃土；我感慨——因为我身边时时发生着一个个平凡、淳朴却又真实的故事。
我被这些平凡的人、平凡的事深深地感动着，我的眼前不断掠过一幅幅感人的画面。
如果要我给这种种表现找一种情感注脚的话，我想那就是无私的师爱。
泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
”自从踏上教师这个工作岗位，我就深深地感受到，我们的老师对自己所从事的教育教学工作的尽职与热爱。
我这样解读学校——这个生命的载体：有着一群积极探索的人，做着关系新生代成长的事。
“积极探索”“坚持不懈”“矢志不移”“成长自觉”，这些都是我们对自己工作的基本定位。
走上教师这个神圣的岗位，我深深感受到了这一职业的精神风貌，深刻体会到教育的高标准和严要求。
在我的身边，有这样一些老师，他们勤勤恳恳，兢兢业业；他们坚持不懈，矢志不移；他们用一种积极昂扬的作风，来展现这一职业的精神风貌。
“师者，所以传道授业解惑也。
”全心全意为教育，时时刻刻为学生，他们用行动诠释着这一普遍而至诚的真理。
尽管教育教学工作任务重、担子沉、责任大，但是他们依然一丝不苟、精益求精；尽管教育教学工作新情况、新问题、新任务层出不穷，但是他们依然开拓创新、锐意进取；尽管教育教学工作清贫质朴、不事张扬，但是他们依然乐于奉献、恪守职责。
有很多形容老师的赞美之言，在这里我也禁不住要说一句：一枝粉笔，积淀千秋智慧，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；三尺讲台，寄托万世文明，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州——用这句对联形容老师的付出，我想并不为过。
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
令人欣慰的是，正是在大家的共同努力下，我们创造性地建立了“和谐育人”的基本理念，完善了“弘扬正气，砺志笃学”的教学思路，确立了“师生共同发展，奠基幸福人生”的终极目标。
退休教师欢送会上感言
退休教师欢送会上感言尊敬的各位领导、各位老师：上午好！倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂。
今天，我们怀着无比崇敬的心情，前来参加宋丰礼老师、孙晓玲老师、钟庆梅老师、高明仓老师、丁成兰老师光荣退休茶话会。
首先我代表万金山社区党总支部，对五位老先生的光荣退休表示热烈的祝贺！几位老师几十年如一日，为教育事业，历经时代变迁的风浪，紧跟教育发展的步伐，师德高尚，是师者楷模；你们以教师职业为荣，以教育事业为重，倾全部心血教书育人；你们爱岗敬业，默默耕耘，不图名利，不计得失；你们的事迹于平凡之处见伟大，于细微之中显精神，谱写了一曲荡气回肠的时代之歌，我们为你们感到高兴和自豪。
几十年来，你们默默无闻奉献智慧，孜孜不倦耕耘心田。
像春蚕吐尽心中的爱，像红烛燃放心中的情。
几位老师都是那样和蔼可亲、忠厚诚实、踏实勤恳。
临近退休的这几年，你们没有倚老卖老，也从不得过且过，而是能够主动服从学校工作的需要，能够真心尊重学校行政的安排，能够自觉遵守学校的规章制度，能够按质按量完成学校交与的任务。
作为学校的一分子，你们严格做好学校的常规工作，维持校园秩序，以身作则，主动参加学校各项活动；作为一名老教师，你们与青年教师一道备课、上课、批改作业、辅导学生等竟是样样不落，甚至做得更好。
你们为家乡的教育事业贡献了青春，为我们万金山社区培养众多人才，社区人民感谢你们。
夕阳无限好，晚霞别样红。
坐在这里，我们的心情十分激动。
清代诗人龚自珍的诗说得好：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
正是有许许多多像五位退休教师那样的辛勤奉献，才奠定了家乡教育蓬勃发展的雄厚基础；正是你们的谆谆教诲，激励着莘莘学子的健康成长；正是你们的含辛茹苦，造就了一批批栋梁之才；正是你们的爱岗敬业，深深地影响着我们年轻的教师。
你们勤勤恳恳做事、踏踏实实做人的优良作风，永远值得我们效仿；你们的经验智慧永远值得我们学习；你们的道德品质将永远激励我们不断进取。
古枫吐艳，晚菊傲霜。
伴随着不舍和祝福，衷心地希望各位老前辈在合理、科学安排好自己晚年生活的同时，继续为学校的发展献计献策；真诚地祝愿各位老前辈心情舒畅，退而不休，老有所乐，健康长寿，合家欢乐！欢迎你们常来万金山做客！退休教师欢送会上感言 [篇2]今天，我们大家欢聚在一起，特意为我校光荣退休的柯善楷老师举行退休欢送会。
教师即将退休感言
教师即将退休感言导语：教师的无私奉献，教书育人，教育了一代又一代的孩子长大成人，当教师退休时的时候心中有何感想呢？下面是教师的退休感言，欢迎阅读！尊敬的领导、老前辈、各位老师：“倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂”。
我33年教育生涯，以缤纷的桃李赢得了社会的尊敬和肯定，如今能有如此丰厚的回报，正是因为33年辛勤的付出，在过去的岁月里，我把青春、汗水和希望播洒在三尺讲台上，默默奉献，做到“衣带渐宽终不悔”为教育事业添砖加瓦。
今天我们欢聚一堂，让我再一次感谢各位领导、前辈和老师对教育事业的倾注和对我过去工作的支持！还希望退休后的我得到领导、老前辈、各位老师和我的同事一如既往的关心并继续支持、关心、培养刚走上教育工作岗位的我女儿---金婷！在此祝大家，身体安康，心情愉快，合家幸福，万事如意！福如东海，寿比南山！谢谢！申请人：岁月匆忙，人生苦短，为工作、为家庭、为社会幸劳了数十年，转眼已进入老年，所幸自身残疾没有击倒我，不敢说懂得了人生，但也有些夕阳的感悟。
只有深知人生真谛的人，才能过得沉着，活得潇洒，真是难得明白！我愿把这点“小明白”写出来以期换来“大明白”，与君共勉。
一、应有的活法过一天，少一天；过一天，乐一天，赚一天。
过去的已经成了往事，未来的又无法预知；只有面对现实，珍惜巳有，活在当下，才是最应有的活法。
二、要拥有快乐的心态要有宽阔的胸怀，常怀感恩心，对生活充满了感谢和欣赏，比上缺乏，比下有余，知足常乐；培养多种爱好，乐此不疲，自得其乐；宽容待人，乐善好施，助人为乐。
拥有这种快乐的心态，也就拥有了安康。
三、幸福与快乐自寻找幸福不会敲门找你，快乐也不能从天降；幸福靠自己努力营造，快乐是生存的终极目标，快乐隐藏在生活的细微琐事当中，靠我们自己去寻找；幸福和快乐是一种感觉和感受，关键在于心态。
四、学会在玩中取乐玩也是人的需要之一，要怀有一颗童心选择自己喜爱的玩法，在玩中体验胜利的喜悦和兴奋，做到胜负坦然不生气不较真。
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丹心育桃李热血铸师魂张宁有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，有一种追求叫梦想，有一种付出叫挚爱。
有人说过这样一句话：教师像百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！我喜欢这如花的岁月，我爱这似果的人生。
我是一名普通的小学教师，虽然我还未为人母，但我真的用一颗母爱之心去爱着每一个孩子，用朋友之心去感动着每一位家长。
在工作中我时时告戒自己，一定要看好孩子、教好孩子、热爱孩子、培养孩子。
我常常为自己能从事这份绵延亘古、传递未来的职业而自豪，为自己能成为守护孩童心灵的使者而骄傲。
我始终坚信：“爱，将是永不过时的主题！”
每当孩子们离校的时间,我都会微笑着和孩子们招招手，说一声再见。
平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的情绪,在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.
我没有豪言，也没有惊天动地壮举，但我能够以实际行动体现一个人民教师的高尚品质。
工作兢兢业业、认真负责，为教育事业奉献一点微薄的力。
作为一位党员教师，更应该有一种“穷则独善其身，达则兼济天下的”责任。
在当今社会，作为一名中国人，我特别自豪，作为一名教师，我也希望孩子们的明天会更好，因为“少年强，则国强”。