社区儿童俱乐部建设标准

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社区未成年人活动场所各项制度范文（二篇）

社区未成年人活动场所各项制度范文一、活动场所设置和管理制度本社区为了保障未成年人的安全和健康成长，制定了一系列的活动场所设置和管理制度。

首先，社区将建立一个封闭式的未成年人活动场所，为未成年人提供一个安全的空间，以便进行各类的学习和娱乐活动。

1. 活动场所的设置和布局本社区将选择一个宽敞明亮的场所作为未成年人活动场所，将根据未成年人的需要进行场所布局，包括设立学习区、娱乐区、运动区等。

此外，场所应配备必要的设施和设备，如书籍、游戏器材、运动器材等，以满足未成年人的多元需求。

2. 活动场所的管理责任社区将设立专门的管理机构负责未成年人活动场所的管理。

这一机构将由专门的管理人员组成，负责场所的日常管理和维护。

同时，还将建立一套完善的管理制度，明确各管理人员的职责，确保活动场所的正常运营。

3. 活动场所的使用规定为了确保未成年人的安全和利益，社区制定了一系列的活动场所使用规定。

未成年人参与活动前需提供家长或监护人的同意，并进行注册登记。

同时，未成年人需遵守场所内的秩序和规则，禁止进行任何形式的违法犯罪行为。

二、活动项目和内容制度社区未成年人活动场所将提供多样化的活动项目和内容，以满足不同年龄段未成年人的需求。

下面将介绍一些典型的活动项目和内容。

1. 学习类活动本社区将组织各类学习类活动，包括学科辅导、素质拓展、科技创新等，以提升未成年人的学习能力和综合素质。

这些活动将由专业的教师或导师进行指导，为未成年人提供一个良好的学习环境。

2. 娱乐类活动社区将组织各类娱乐类活动，如电影放映、音乐会、戏剧表演等，以提供未成年人一个欢乐的娱乐场所。

这些活动将兼顾娱乐性和教育性，促使未成年人在娱乐中得到积极的心理和生理的释放。

3. 运动类活动为了提倡未成年人积极参与体育运动，社区将组织各类运动类活动，如篮球比赛、足球比赛、健身俱乐部等，以促进未成年人的身体健康和运动技能的提升。

三、活动场所安全制度为了确保未成年人在活动场所的安全，社区将建立一套完善的安全制度。

社区儿童俱乐部管理制度

社区儿童俱乐部管理制度
一、社区少年俱乐部是根据有关文件精神，由社区、学校和社会
教育机构共同创立的非盈利性教育机构。

二、本俱乐部旨在构建学校家庭社会“三位一体”立体教育平台，为学生的闲暇学习和活动提供指导，着力于提高学生的思想道德水平和综合实践能力，促进儿童的全面发展。

三、少年俱乐部建立领导小组和工作小组，领导小组由社区党委书记任组长，工作小组由社区办公室主任任组长。

俱乐部的重大事情由领导小组民主商定、集体决策，日常工作则由工作小组负责。

四、俱乐部建立工作例会等制度，及时总结经验、通报情况、改进工作、不断提高俱乐部的管理水平。

俱乐部自觉接受上级有关部门的领导，虚心接受广大家长的监督。

五、俱乐部工作人员和志愿者要积极参加相关培训和研讨，努力提高思想觉悟和工作能力；要及时参加俱乐部活动，认真履行服务职责。

六、俱乐部的工作要以人为本，一切为俱乐部会员着想，努力创
造良好环境，为广大家长和少年儿童提供最佳服务。

七、俱乐部在许可条件下，尽可能地为俱乐部的工作人员提供良好的工作条件，关心他们的身体、生活，提高他们的福利和工资待遇。

八、俱乐部的工作要立足社区服务中心，面向社会、面向学校，广纳社会良才，提高指导水平，营造广阔市场，不断开拓新的局面。

社区儿童之家建设方案

社区儿童之家建设方案一、背景与目标随着社会的发展，社区在儿童成长过程中的作用日益凸显。

为了给社区儿童提供一个安全、有益、充满关爱和教育的环境，我们计划建设“社区儿童之家”。

其主要目标是为社区儿童提供一个课余学习、娱乐、交流和成长的场所，促进儿童的全面发展，增强社区的凝聚力和归属感。

二、选址与布局1、选址选择位于社区中心、交通便利、环境安静且安全的场所，如社区活动中心、闲置的办公楼等。

场地面积应不少于 200 平方米，以满足各种活动的需求。

2、布局（1）学习区：配备桌椅、书架、电脑等设备，供儿童阅读、学习和做作业。

（2）游戏区：设置滑梯、秋千、积木等儿童游乐设施，让儿童在玩耍中释放天性。

（3）手工区：提供各种手工材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，培养儿童的动手能力和创造力。

（4）休息区：摆放舒适的沙发和茶几，供儿童休息和交流。

三、设施与设备1、硬件设施（1）装修：采用环保、安全、色彩鲜艳的装修材料，营造温馨、活泼的氛围。

（2）照明：保证室内光线充足、均匀，保护儿童的视力。

（3）通风：安装良好的通风设备，保持室内空气清新。

2、设备（1）图书：购置适合儿童年龄的各类图书，包括故事书、科普读物、漫画等。

（2）玩具：准备多种益智玩具，如拼图、积木、魔方等。

（3）多媒体设备：如电视、投影仪等，用于播放教育影片和展示学习资料。

（4）体育器材：如篮球、足球、跳绳等，促进儿童的身体锻炼。

四、人员配备1、管理人员招聘 1-2 名有责任心、有管理经验的人员，负责儿童之家的日常运营和管理。

2、辅导老师邀请社区内的志愿者或聘请专业的辅导老师，为儿童提供学习辅导和心理支持。

3、安全保卫人员安排 1 名保安人员，确保儿童之家的安全。

五、服务内容1、学习辅导（1）每天放学后为儿童提供作业辅导，帮助他们解决学习中的问题。

（2）定期组织学习小组，促进儿童之间的学习交流和合作。

2、兴趣培养（1）开设绘画、书法、音乐、舞蹈等兴趣班，挖掘儿童的潜能。

社区儿童之家建设方案

社区儿童之家建设方案社区儿童之家是为了满足社区内儿童的各种需求，提供一个安全、温馨、有益于他们全面发展的场所。

本文将介绍社区儿童之家的建设方案，包括建设目标、基本设施、活动计划等内容。

一、建设目标社区儿童之家的建设目标主要包括以下几个方面：1. 提供安全保障：社区儿童之家将建设安全可靠的场所，确保儿童在其中进行各类活动时得到保护，减少意外事件的发生。

2. 提供全面教育：社区儿童之家将提供各类教育资源，包括文学、艺术、科学等方面的书籍和教具，为儿童提供全面的学习机会。

3. 促进社交互动：社区儿童之家将构建良好的社交环境，为儿童提供互动交流的机会，培养他们与他人合作、沟通的能力。

4. 培养兴趣爱好：社区儿童之家将提供丰富多样的活动项目，帮助儿童发现和培养自己的兴趣爱好，充分发展他们的潜力。

二、基本设施社区儿童之家的基本设施需要包含以下几个方面：1. 室内空间：社区儿童之家需要拥有宽敞明亮的室内空间，包括阅览室、多功能活动室、艺术创作室、科学实验室等，以满足不同类型的活动需求。

2. 室外空间：社区儿童之家需要拥有安全、绿化的室外空间，包括儿童游乐区、运动场地、花园等，供儿童进行户外活动和运动。

3. 设施设备：社区儿童之家需要提供适合儿童使用的设施设备，如小型图书馆、电脑学习区、艺术用品、体育器材等。

三、活动计划社区儿童之家的活动计划应包括以下几个方面：1. 图书阅读：开设阅读推广活动，包括图书展览、阅读分享会、读书俱乐部等，鼓励儿童培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。

2. 手工艺创作：组织手工艺制作活动，如剪纸、折纸、绘画等，培养儿童的动手能力和创造力。

3. 科学实验：设置简单的科学实验室，进行有趣的科学实验活动，激发儿童对科学的兴趣和探索精神。

4. 户外运动：安排定期的户外运动活动，如足球、篮球、登山等，促进儿童身体健康发展。

5. 社区互动：开展社区互动活动，包括邀请社区老人、志愿者参与，举办社区文化节等，加强社区联系和互助精神。

社区儿童之家建设方案

社区儿童之家建设方案一、引言社区儿童之家作为提供儿童全面发展服务的重要场所，对儿童的身心健康和教育成长具有重要意义。

为了满足社区儿童对于优质教育和娱乐资源的需求，我们制定了以下社区儿童之家建设方案。

二、建设目标社区儿童之家的建设旨在为社区儿童提供安全、舒适、有趣的环境，培养其多元发展和创造力，提高他们的社交和思维能力，促进儿童全面发展。

三、建设内容1. 儿童图书馆在社区儿童之家中设立儿童图书馆，提供丰富的图书资源，包括启蒙读物、绘本、科普读物等。

同时，设立阅读角落和互动展示区，鼓励儿童阅读和参与各种阅读活动，如读书分享会和故事讲解活动。

2. 教育培训区设置教育培训区，开展寓教于乐的课程，包括艺术、音乐、舞蹈、手工等多种培训课程。

同时，引进专业教师和辅导员，为儿童提供个性化的学习指导和辅导服务，提高孩子的学习兴趣和能力。

3. 游戏娱乐区建设游戏娱乐区，配置各类儿童玩具和娱乐设施，如积木区、沙池区、迷宫区等，营造轻松愉快的游戏环境。

在该区域设置亲子游戏区，鼓励家长和孩子共同参与互动游戏，增进亲子关系。

4. 社交互动区为了培养儿童社交能力，社区儿童之家将设立社交互动区，提供多种社交活动场所，如绘画比赛、益智游戏、团队合作等。

通过这些活动，可以促进儿童之间的友谊和相互交流，培养儿童的团队合作精神。

5. 运动健康区社区儿童之家还将设置运动健康区，包括室内和室外的运动场所。

室内运动场地将提供跳舞、瑜伽、室内足球等课程，室外运动场地将提供篮球、乒乓球等体育项目。

通过运动，儿童可以锻炼身体、增强体质、培养协作精神。

四、管理与运营社区儿童之家的管理与运营是保证其长期有效发挥作用的重要环节。

建议设立专业团队负责整个社区儿童之家的运作，包括图书管理、教育培训、活动组织以及设施维护。

同时，建议与相关机构和社会资源进行合作，共同推动社区儿童之家的发展。

五、预算及资金来源社区儿童之家的建设和运作需要相应的预算和资金支持。

建议通过以下途径来筹措资金：1. 政府投资：向相关政府部门提出项目申请，争取政府资金支持。

阳光花苑社区创建“儿童乐园”实施方案

阳光花苑社区创建“儿童乐园”实施方案.doc阳光花苑社区创建“儿童乐园”实施方案1. 引言阳光花苑社区作为一个居民密集的社区，为了满足居民对于儿童活动场所的需求，计划创建一个儿童乐园。

本方案旨在详细描述儿童乐园的创建和管理计划，为社区居民提供一个安全、有趣且富有教育性的儿童活动场所。

2. 目标创建儿童乐园的主要目标是：- 提供一个安全、舒适的儿童活动场所，为儿童提供有趣和富有教育意义的活动。

- 促进儿童之间的社交交流，增强他们的合作能力和团队意识。

- 培养儿童的创造力和想象力，为他们的全面发展提供支持。

- 提升社区的形象，增加居民的生活满意度。

3. 实施计划为了实现上述目标，我们制定了以下实施计划：3.1 地点选择选择一个面积适中、交通便利、环境优美的地点作为儿童乐园的建设地点。

同时需要考虑土地利用权和市政规划的要求。

3.2 设施建设根据儿童乐园的功能需求，设计并建设各类设施，包括但不限于：- 儿童游乐设施，如秋千、滑滑梯、蹦床等。

- 儿童教育设施，如图书角、创意手工区等。

- 室内活动空间，如儿童绘画室、表演舞台等。

3.3 安全保障在儿童乐园内设置必要的安全设施，包括但不限于：- 围栏和门禁系统，确保儿童的安全进出。

- 橡胶地面覆盖，减少跌倒伤害。

- 安全警示标识，提醒儿童和家长注意安全事项。

3.4 活动规划制定详细的活动计划，包括但不限于：- 室内外活动交替进行，保证儿童的多样化体验。

- 定期组织主题活动，如儿童表演、亲子游戏等。

- 开设儿童才艺班，提供舞蹈、音乐、绘画等培训课程。

3.5 维护与管理建立儿童乐园的维护与管理机制，包括但不限于：- 定期检查设施的安全性和完好性，及时维修和更换损坏设施。

- 聘请专业保安人员，保障儿童乐园的安全。

- 招聘专业儿童乐园管理人员，负责日常运营和活动组织。

4. 预期效果通过以上实施计划的执行，我们预期能够达到以下效果：- 居民对于社区的满意度得到提升，提高社区的幸福感。

社区俱乐部建设方案(校对稿)

社区儿童俱乐部建设实施方案为加快推进我市社区儿童俱乐部建设，不断充实完善社区服务功能，强化未成年人思想道德建设，提高青少年校外教育水平，构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，根据潍文明办发[2010]6号《关于加快推进社区儿童俱乐部建设的意见》，结合我市实际，制订本方案。

一、指导思想深入学习实践科学发展观，以提高未成年人整体素质、促进全面健康成长为宗旨，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人为目的，以思想道德教育为重点，通过主题教育活动、学习辅导、文体活动、助学帮困、社会实践等形式，完善社区服务职能，把社区儿童俱乐部建设成为广大未成年人健康成长的校外乐园、学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的重要载体、关心下一代工作落实到基层的有效平台。

二、总体目标按照精神文明建设的总体部署，把社区儿童俱乐部建设纳入精神文明建设和新农村建设总体规划，坚持因地制宜，试点先行，典型带动，全面推进，力争年内全市50%的社区中心建起儿童俱乐部，到2012年，全市所有社区中心普遍建立儿童俱乐部，有条件的社区可建成多个儿童俱乐部，实现儿童俱乐部覆盖全市各个社区。

三、建设标准1.有完善的基础设施。

坚持立足基层、就近就便、小型多样的原则，充分利用社区中心现有房屋、村办公室、会堂、闲置校舍等场地，因地制宜建立社区儿童俱乐部。

要以社区主办为主，联办、村办、家庭办、企业赞助办等多种形式并举，规模可大可小，可与社区公共服务中心、社区或住宅小区的文化活动中心建设有机结合。

要根据财力，为社区儿童俱乐部配备多功能活动室、图书阅览室、电子阅览室、教学辅导室、电脑教学室等活动阵地和必要的桌凳橱、图书报刊、文体活动器材等设施，能满足讲座辅导、文体活动等基本需求。

有条件的地方可开设“绿色”网吧，安装亲情热线电话，以适应青少年健康成长的需要。

2.有热心青少年教育事业的辅导员队伍。

动员各学校、各单位有一定专业特长的人员，利用业余时间参与“儿童俱乐部”活动。

儿童之家建设和运行基本规范【参考】

儿童之家建设和运行基本规范（参考）儿童之家是指依托城乡社区资源建立，以保护儿童权利和促进儿童发展为宗旨，向儿童及其家庭提供游戏活动指导、临时照料、课后托管，健康教育、生活技能和品德与行为指导，心理社会支持、家庭教育指导、儿童保护等服务的社区综合服务体系。

儿童之家应满足服务儿童的基本功能，可以冠以不同名称。

一、儿童之家建设和运行基本原则1.政府主导，多元举办。

政府和有关部门、村（居）委会应结合社区服务功能，规划、举办儿童之家。

推动政府及相关部门将儿童之家纳入建设管理职责，加强督导评估。

鼓励企事业单位、社会组织、慈善机构和公益人士参与儿童之家建设。

儿童之家举办者应保障必要的管理、运行费用和工作人员工资、补贴。

2.因地制宜，分类推进。

充分整合社区资源，利用现有社区综合服务设施规划、建设儿童之家。

大中城市条件好的大型社区要建设设施完善、功能齐全的儿童之家，农村和边远地区可以建设小型化、务实管用的儿童之家。

积极鼓励村（居）民委员会、社区机构、群团组织、社会组织、专业社会工作者、志愿者参与儿童之家的服务与管理。

3.儿童优先，促进发展。

儿童之家的一切工作应从儿童身心发展特点和规律出发，优先考虑儿童需求，保障儿童最大利益。

鼓励支持儿童和家庭参与儿童之家的活动和管理。

4.面向全体，公益服务。

儿童之家的服务对象包括社区儿童、家庭和其他有需要的社区成员，保障困境儿童平等参与。

儿童之家服务应体现公益性，不以营利为目的。

政府可通过购买服务、民生项目等积极支持儿童之家发展。

二、儿童之家选址与规划1.儿童之家可利用现有城乡社区综合服务设施或其它服务设施设立，有条件的地方可单独建立儿童之家。

2.儿童之家选址应远离危害儿童安全、不利于儿童健康成长的环境和场所。

其建筑应符合国家相关安全和消防标准。

3.儿童之家应设置在社区居民较集中区域，方便大多数儿童来园。

社区应有儿童之家的指引标识。

4.儿童之家室内面积一般不少于30平方米，室内应符合基本通风、采光和消防安全要求，有条件的儿童之家可按照儿童年龄特点和服务功能分区规划。

社区儿童俱乐部建设工作实施细则

贾悦镇社区儿童俱乐部建设工作实施细则一、总则第一条为了加强社区儿童俱乐部的规范化管理,提高社区儿童俱乐部的整体办学水平,依据《诸城市社区儿童俱乐部实施意见》要求,规定本实施细则.第二条认真贯彻落实"十八大"精神,在科学发展观指导下,按照"十八大" 提出的"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础.要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育"的要求建设好"社区儿童俱乐部".第三条全面贯彻落实党的教育方针和政策,坚持科学发展观,坚持以人为本,关注农村未成年人思想道德建设,努力为农村教育的发展创造条件,营造环境,促进农村孩子的健康成长和全面发展,丰富村民的精神文化生活,带动农村精神文明建设,推动和谐社会,和谐桓台建设.第三条社区儿童俱乐部要认真贯彻五育并举,德育为先,全面发展的方针,遵循少年儿童生理,心理发展的规律和学校教育工作的规律,适合农村青少年特点,配合学校常规教育活动为把农村青少年学生培养成为不断追求新知,具有实事求是,独立思考,勇于创造的科学精神的一代新人,打下初步基础.第四条社区儿童俱乐部是以农村青少年学生为主要服务对象的公益性校内教育文化辅助机构,要面向全体,为农村孩子提供更好的素质教育活动场所,让农村孩子也能享受到城里孩子同样的优质教育教育资源, 社区儿童俱乐部要成为城区孩子到农村活动实践的互动平台,社会主义精神文明建设和新农村建设的窗口,农村青少年思想品德教育的重要阵地,校内业余文化活动的主要场所,全面健康成长的摇篮.二,目标和任务第五条社区儿童俱乐部总体目标:以贴近和服务广大未成年人为宗旨,以形成社会主义核心价值体系为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以县级实践基地为龙头,以社区儿童俱乐部为主阵地,逐步构建课内与课外结合,校内与校外配合,学校与学校联合,布局合理,功能完备,资源共享互补,百姓满意,家长放心,青少年喜欢,独具桓台特色的未成年人思想道德建设体系.第六条社区儿童俱乐部具体目标:(一)统筹阵地建设.以社区儿童俱乐部为主阵地,逐步构建课内与课外结合,校内与校外配合,学校与学校联合,布局合理,功能完备,资源共享互补,百姓满意,家长放心,青少年喜欢,独具柘山特色的未成年人思想道德建设体系.(二)规划教育内容特色体系.按照国家的教育方针和人发展的规律,科学规划教育的对象,目标,内容,形式,时间,逐步使艺术,体育,科学,学科,影视,实践活动的教育内容的系统化.遵循青少年生理,心理发展的规律,配合学校常规教育活动,促进学生健康快乐成长.科学规划教育内容,要使其充分融入到中小学教育教学的全过程,与新课改紧密结合,充分挖掘学科德育资源,积极探索适合中小学生发展特点的教育方法,不断提高青少年学生思想道德教育的针对性和实效性.(三)统筹规划全县各学校的项目. 社区儿童俱乐部领导小组依据每个学校申报的不同发展方向,给予不同的项目扶持.活动项目既有统筹的规划,又要坚持百花齐放,百家争鸣的方针,突出各校的特色,突出特色发展项目,逐步使每个社区儿童俱乐部形成自己的品牌与特色,百花齐放,百家争鸣,从而形成我镇"一校一品牌,校校有特色"的未成年人思想道德的品牌与特色.(四)统筹学生的项目与时间安排.按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容鲜活,形式新颖,吸引力强的德育实践活动,并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来,使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华.遵循基础性与普及性相结合的原则,根据学生兴趣,爱好和特点,充分利用学生课余时间,使所有义务教育段学生能初步掌握两种乐器演奏技能,两种体育运动技能,两种实践操作技能,做到人人有项目.三,实施步骤第七条我镇乡村少年宫建设推进分为准备启动,宣传发动,组织实施,总结提升三个阶段(一)准备启动阶段:2013年5月,在充分调研的基础上出台《贾悦镇社区儿童俱乐部建设实施方案》,《贾悦镇社区儿童俱乐部建设实施细则》.成立各级社区儿童俱乐部领导小组,建立相关工作机构,配备专职人员,拨付启动资金.通过进行调查摸底,选择1-2所符合条件的社区,作为首批"社区儿童俱乐部"建设单位,挂牌成立开展工作.(二)宣传发动阶段: 2013年6月,召开全镇"社区儿童俱乐部"建设启动大会,组织布置"社区儿童俱乐部"建设各项事宜.各级党委政府要根据会议精神,广泛动员,大力宣传,明确目标任务,取得社会各界广泛支持和协助,为开展社区儿童俱乐部建设工作创设良好的工作氛围.(三)组织实施阶段:2013年7月,各社区,各依托学校根据上级方案和学校实际,进行整体性设计研究,制定分步实施方案,确定特色活动课题并成立课题研究小组,申报学校特色发展项目.在实施过程中,要及时总结经验,分析实施过程中的不足,及时调整实施方案.(四)总结提升阶段: 2013年8月,各依托学校对所有相关资料进行整理,全面总结.根据分析整理的资料,召开有关座谈会或汇报会,撰写工作总结和课题结题报告上交召开社区儿童俱乐部建设工作总结评估大会,对全镇乡村少年宫建设,推进情况进行总结评估,上报有关部门.四,组织建设第八条建立镇,中心校、学校三级管理网络,成立镇,中心校、学校三级社区儿童俱乐部领导小组,下级领导小组对上级领导小组负责(一)镇党委政府成立相应的"社区儿童俱乐部"领导小组,书记担任领导小组组长,分管书记,镇长,宣传委员,各中心学校负责人担任副组长,学校其他负责人任成员.镇"社区儿童俱乐部"领导小组,负责制定本镇的发展计划和扶持政策,指定专人负责管理,定期组织参加师资培训和交流学习,并积极争取建设资金,与各协办单位协调组织活动,争取活动资源的建设和支持.协助学校聘请相关单位或民间艺人作为"社区儿童俱乐部"的校外辅导员,定期与"社区儿童俱乐部"开展工作.(二)各依托学校成立专门的领导班子,校长担任"社区儿童俱乐部"主任,副校长或教导主任担任副主任,专业老师担任辅导员." 社区儿童俱乐部"依托中小学,一套班子,两套管理,实行主任(校长)负责制.学校制定"社区儿童俱乐部"建设具体规划,远景,并结合学校实际,制定切实可行的活动方式和方案;充分利用广播,校园网,黑板报,宣传橱窗及班会等形式,加大宣传力度,为全面实施素质教育创造良好氛围;坚持"挖掘学校潜力,树立学校特色"的原则,加大辅导员培训力度,要培养一批具有良好师德和社会教育专业素质经验的人才,担任"社区儿童俱乐部"的专职辅导员,以满足"社区儿童俱乐部"工程对师资的较高要求;充分利用校外人才资源优势,利用当地的社会教育资源,广纳社会贤才,注意吸纳德艺双馨的艺术家,教育家,社会名人,当地的民间艺人,劳动模范,精神文明建设先进人物等来做辅导员,调动整合社会力量,鼓励支持志愿者,离退休老同志,以及文艺,体育,科技工作者,为未成年人校外活动提供义务服务;形成校内外结合的活动指导网络;带领学生到田间地头,工厂企业,参加社会实践活动,不断拓展"社区儿童俱乐部"活动的空间.五,社区儿童俱乐部管理及辅导员队伍建设第九条社区儿童俱乐部依托中小学,一套班子,两套管理,实行主任(校长)负责制.主任是乡村少年宫的法人代表,是乡村少年宫的负责人,依法对少年宫实施管理.其主要职责是:(一)贯彻执行国家的有关法律,法规,方针,政策和上级主管部门的规定.(二)负责本单位的日常管理工作, 坚持"挖掘学校潜力,树立学校特色"的原则,依法自主办学,坚持以人为本的管理.(三)负责组织制定,并执行本单位各种规章制度.(四)负责聘任,调配辅导员及工作人员的工作.(五)负责师资培训,努力提高辅导员专业水平和教学水平.(六)负责建立健全学校安全工作责任体系和管理网络,完善责任追究制度.对学校突发事件及时起动应急预案,并及时上报.(七)管理和规划单位内各项设施,经费的合理利用.第十条社区儿童俱乐部根据工作的需要聘任辅导员,被聘任辅导员以现在职专业教师为主,同时主动争取社会力量的支持,根据需要聘请社会各方面热爱中,小学生校外教育事业,思想作风正派,并具有一定专业特长的教师,专家,学者,干部担任专,兼职教师.第十一条被聘任辅导员应具备国家规定的任职资格,享受和履行法律规定的权利和义务,遵守职业道德,具有一定艺术水平,完成教育教学工作,其主要职责是:(一)认真学习贯彻和执行国家的有关法律,法规,方针,政策和上级主管部门的规定,注重师德建设,将德育贯彻教学的始终,关心学生的全面发展,作到为人师表.(二)贯彻党的教育方针和遵循教育的规律,结合年度计划,与培训计划相结合,制定本专业的教育教学计划,做到活动有方案,计划有落实.(三)根据不同专业设置,做好教学大纲和教材教案的准备,把握好普及性原则,逐步形成自己的专业特色,因材施教,保证教学质量,注意育人效果.(四)搞好业务进修,注重理论学习,提高教育教学研究能力,努力完成上级部门和本单位布置的科研任务.(五)协助社区儿童俱乐部对学生进行安全防范和自我保护的宣传引导.第十二条社区儿童俱乐部主动争取社会力量的支持,多渠道,多途径解决师资问题,主要途径有:(一)专家团队支撑保障.通过各种途径和形式,聘请未成年人思想道德建设,课程改革,活动建设等各方面知名专家做顾问,形成强力的专家团队对"社区儿童俱乐部"建设规划和指导,让"专业的人做专业的事",形成强大的专家支撑,突破"乡村少年宫"建设瓶颈.(二)加强培训.靠政府支持 ,通过"走出去"或"请进来"的办法提高辅导员专业水平和教学水平.如外出短期培训或进修,聘请专家来访或专业指导等.由市文明办,市教育局等部门牵头,由其他协会如舞蹈家协会,音乐家协会,美术家协会等组织培训班,对农村各学校的相关专业辅导员进行制度化,规范化的业务培训,提高他们的技能和教学水平.(三)建立镇域师资统筹机制.镇域内"社区儿童俱乐部"建设领导小组可以组织教师进行域内走教,实现县,镇范围内教师资源的共享.(四)建立专,兼职相结合的教师队伍.要按规定配齐,配足,配好艺体,科学等辅导员.同时要加强与高校和社会艺体团体的合作,充分利用社会艺体教育资源,发挥社会艺体团体和艺体专家的作用.还可以聘请知名专家,学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员.(五)充分利用当地乡土资源.积极与县老干部书画学会,县书法家协会,县摄影家协会等群众组织合作,争取他们在人力上的支持和配合,拓展师资渠道.邀请当地的民间艺人,劳动模范,精神文明建设先进人物等来做辅导员,充实"社区儿童俱乐部"的师资力量.(六)积极发挥大学生志愿者的作用.以文明办,教育局,团委等部门的名义,与本地大学展开合作,在本地大学生中发出支持建设"社区儿童俱乐部"的号召,积极引进有特长的大学生志愿者,让他们积极参与到"社区儿童俱乐部"建设活动中来,相关部门或单位应给予支教的大学生一定的交通和餐饮补贴,授予其中表现优秀者以荣誉称号.同时,每年寒暑假期间,也可以利用大学生返乡的机会,吸收当地有一技之长的大学生参与"社区儿童俱乐部"活动.六,活动形式和内容第十三条社区儿童俱乐部活动的形式主要有训练,演讲,展览,联欢,参观,考察,交流,演出,比赛,游戏,游艺,夏(冬)今营等. 第十四条社区儿童俱乐部活动内容主要有:(一)思想品德教育活动.结合国内外大事,重大纪念日,民族传统节日,古今中外名人故事,新时期各行各业英雄模范人物的事迹,通过生动活泼的形式开展爱国主义,集体主义,社会主义的宣传教育活动,对青少年进行政治,思想,道德和心理品质教育.(二)科技实践活动.通过科普知识传授,发明创造,科技制作,科学实验,技能培训等活动,培养青少年爱科学学科学的兴趣,勇于创新的科学精神,求实协作的科学态度,为青少年成长奠定良好的科学素质基础.(三)文化艺术活动.通过文学欣赏,写作指导,影视表演,音乐,舞蹈,戏剧,绘画,书法,工艺制作以及集邮,摄影等活动,培养青少年正确的审美观念和审美能力,陶冶情操,提高文化艺术素养.(四)体育活动.通过参加田径,球类,游泳,体操,武术,模型,无线电,棋艺等多种多样的体育军事活动项目,培养青少年勇敢坚强的意志,活泼开朗的性格和健康的体魄.(五)游艺娱乐活动.组织开展青少年喜闻乐见,身心快乐的游戏活动,因地制宜地建立多种游艺设施,让青少年在自己的团体中愉快地玩乐,丰富和活跃他们的假日文化生活.(六)生活劳动与社会实践活动.充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地,通过参加社会公益劳动,社会实践锻炼和以学工,学农,学军等方式,对青少年进行热爱劳动,尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训,培养自立,自强的品格和艰苦奋斗的精神,提高交往,合作和服务的社会能力.七,督导评估与表彰奖励第十五条镇,教管办、各部门要把"社区儿童俱乐部"建设列入年度工作的重要内容,作为精神文明建设工作的头等大事.根据实施细则,制定具体的贯彻实施意见,方案及乡村少年宫章程,分解任务,明确责任,加强督促检查.第十六条建立"社区儿童俱乐部"建设的激励机制.镇党委政府及有关部门向对社区儿童俱乐部事业发展做出显著成绩的单位或个人定期给予表彰,并授予荣誉称号.第十七条加大工作考核力度.把各级,各部门,各单位参与,支持"乡村少年宫"建设情况作为年度工作考核特别是精神文明建设考核的重要内容,作为评优树先的重要依据.各社区儿童俱乐部领导小组要对社区儿童俱乐部活动情况进行检查和考核,把考核结果作为评优的重要依据.第十八条镇党委政府及有关部门向对乡村少年宫事业发展做出显著成绩的单位或个人定期给予表彰,并授予荣誉称号.第十九条镇党委政府社区儿童俱乐部小组对于工作推进不力,项目特色不突出的社区儿童俱乐部,视具体情况责令限期整改,直至取消社区儿童俱乐部资格,不再给予政策支持和资金保障. 八,经费第二十条社区儿童俱乐部属市政府设立的青少年社会文化教育场所,是农村精神文明建设的窗口单位,其工作经费列入市财政预算.第二十一条立项学校由镇财政一次性统一拨付启动资金,用于基础设施建设和器材配备.第二十二条社区儿童俱乐部由镇财政每年活动资金,用于乡村少年宫外聘辅导员劳务费,添置器材,器材维护,水电费,取暖费等,保证乡村少年宫正常运转.第二十三条多形式,多渠道积极筹措资金,可以采取社区儿童俱乐部企业冠名,鼓励个人捐资助学,争取有条件的镇,村的资金支持等办法多方筹措资金.第二十四条社区儿童俱乐部专项经费,任何单位和个人不得平调和挪用,做到专款专用.第二十五条社区儿童俱乐部的基本建设投入,依托学校要列入学校整体规划并组织实施.九,附则第二十七条本细则自公布之日起实施.第二十八条本细则解释权在贾悦镇社区儿童俱乐部领导小组.。

儿童娱乐场所设置标准

儿童娱乐场所设置标准儿童娱乐场所是孩子们快乐成长的重要场所之一，因此，其设置标准至关重要。

以下是一些关于儿童娱乐场所设置标准的建议，以确保孩子们能够在安全、舒适和健康的环境中玩耍和学习。

一、安全性首先，儿童娱乐场所的安全性是最重要的。

所有设备和设施必须符合国家和地方的安全标准，并且应该经过定期的检查和维护。

例如，滑梯、秋千等设备的稳定性和强度必须能够承受孩子们的使用，而地板和墙面则应该采用防滑和防撞材料，以减少孩子们跌倒或碰撞的风险。

二、适宜性儿童娱乐场所的设置应该考虑到孩子们的年龄、身高和体重等因素，以确保设备和设施的适宜性。

例如，幼儿区应该设置适合幼儿玩耍的设备，如积木、沙盘等，而学龄儿童区则可以设置电子游戏机、台球等设备。

三、卫生性儿童娱乐场所的卫生状况也是非常重要的。

场所内应该设置洗手间和洗手池，并且应该有专门的清洁工作人员负责日常清洁和消毒工作。

此外，场所内应该保持良好的通风和采光，以确保孩子们的健康。

四、教育性儿童娱乐场所不仅是孩子们娱乐的地方，也应该是他们学习的地方。

因此，场所内可以设置一些教育性的设施和活动，如图书角、绘画区等，以激发孩子们的学习兴趣和创造力。

五、舒适性儿童娱乐场所的舒适性也是需要考虑的因素之一。

场所内应该设置舒适的座椅和休息区，以便孩子们在玩耍之余可以休息和放松。

此外，场所内的温度和湿度也应该适宜，以确保孩子们的舒适度。

六、可达性儿童娱乐场所应该具有良好的可达性，方便孩子们的进出。

门口应该宽敞，通道应该畅通无阻，以确保孩子们的安全疏散。

此外，场所内应该设置明显的标识和安全出口，以便在紧急情况下能够迅速疏散。

七、亲子性儿童娱乐场所也可以考虑设置亲子区，方便家长和孩子一起玩耍和互动。

这不仅可以增强家长和孩子之间的感情，还可以让家长更好地了解孩子的兴趣和需求。

住宅小区儿童游戏场规划设计

住宅小区儿童游戏场规划设计住宅小区儿童游戏场规划设计户外生活是居民居住活动的重要组成部分，户外活动主要包括儿童游戏，青少年及成年人体育活动，老年人保健锻炼、散步、休息、邻里交往、老人聚会聊天、冬季晒太阳、夏季乘凉等。

居住区建设应当按不同年龄居民活动的需要布置活动场地。

设计儿童游戏场地布点应结合居住区的规划结构综合考虑，使各级游戏场地与绿地能够覆盖整个居住地区。

根据目前国家标准确定的居住区公共绿地定额指标每个居民不少于1．5平方米，儿童游戏场地可按每个居民0．5～1．0平方米计算。

住宅区儿童游戏场一般可分为三种类型：1．针对3～6周岁幼儿的住宅组团级以下的幼儿游戏场地，场地规模一般为150～450平方米，最小场地规模为120平方米，每个儿童最小面积3．2平方米，一般布置在住宅庭院内，宅前屋后，在住户能看到的位置，结合庭院绿化统一考虑，要求无穿越交通。

其服务半径小于或等于50米，服务于30～60户”20～30个儿童。

主要器械和设施有草坪、沙坑、铺砌地、桌椅等。

2．针对7～12周岁学龄儿童的住宅组团级儿童游戏场，场地规模一般为500～1000平方米，最小场地规模为320平方米，每个儿童最小面积为8．1平方米，多布置在住宅组团中心地区并布置在组团绿地内。

其服务半径小于或等于150米，服务于150户的20～100个左右儿童，设有多种游戏器械和设施，沙坑、秋千、绘图用的地面、滑梯、攀登架等。

3．针对12周岁以上青少年的小区级少年儿童游戏公园，场地规模一般为1500平方米以内，最小场地规模为640平方米，每人最小面积12．2平方米，布置在住宅组团之间，多数布置在居住小区级或居住区级的集中绿地内，以不跨越城市干道为原则。

其服务半径小于或等于200米，服务于200户的90～120个青少年。

须设有小型体育场地和较多的游戏设备，也可修建少年儿童文娱、体育、科技活动中心，儿童游戏场地常见设施有沙坑、水池、草坪与地面铺砌及墙体等。

儿童设施建筑设计标准

儿童设施建筑设计标准
儿童设施建筑设计标准主要考虑儿童的生理、心理和行为特点，以促进儿童的健康成长和全面发展为目标。

以下是相关的设计要点：
1. 绿化、美化、净化、儿童化：托幼建筑应满足“四化”要求，为儿童创造一个安全、舒适、自然的环境。

2. 满足儿童生理、心理、行为特征的需求：根据儿童在不同年龄段的生理、心理和行为特点，设计适合儿童的空间和设施。

3. 运用儿童行为科学、心理学的理论特点：研究托幼建筑环境及设计要点，这是托幼建筑设计至关重要的问题。

在进行儿童设施建筑设计时，需要考虑到以下因素：
1. 安全：设计应考虑儿童的安全，避免锐利边角、高处跌落等危险因素。

安全设施应符合相关标准，并设置明显的警示标识。

2. 舒适：室内温度、湿度、通风等应符合儿童的生理需求，为儿童提供舒适的环境。

3. 健康：建筑材料应环保、无毒、无害，保证儿童的健康。

4. 无障碍：设计应考虑到儿童的行动不便，设置无障碍通道、扶手等，方便儿童活动。

5. 美观：建筑外观和内部装饰应富有童趣，色彩鲜艳，吸引儿童的注意力，提高他们的兴趣和参与度。

6. 实用性：设施建筑应满足儿童的学习、娱乐、休息等需求，设置合理的功能区，如教室、活动室、休息室等。

总之，儿童设施建筑设计需要综合考虑儿童的需求和特点，注重安全性、舒适性、健康性、无障碍性、美观性和实用性等方面，为儿童提供一个良好的成长环境。

同时，设计师还应不断学习和更新设计理念，以适应不断变化的儿童需求和社会发展。

五图街道社区儿童俱乐部规章制度

五图街道五图社区“快乐家园”儿童俱乐部规章制度
少年儿童是祖国的希望和未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的社会环境，是开创国家和民族美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程，同时，加强未成人思想道德建设又是一项复杂而艰巨的教育工程。

五图街道街道党工委在加强和改进未成年人思想道德建设方面进行了一系列有益的尝试，特成立了街道首家“社区儿童俱乐部”，为流动家庭儿童、贫困儿童提供免费社区教育服务，开展丰富多彩、健康向上的学习、娱乐、社会活动，并努力将其打造成未成年人思想道德建设的基地。

一、开放对象：以社区儿童为中心、重点向流动家庭儿童开放、为辖区儿童服务的俱乐部工作运作机制。

二、管理方式：实行会员制，辖区内所有儿童，只要愿意参加活动，都可以报名成为小会员。

三、开放时间：根据学校教学日程的特点，坚持寒暑假、双休日下午开放。

四、活动形式：采取自主式、参与式，所有会员都是“小
主人”，每次日常活动都由小会员们自己推选出一名管理员，让流动家庭孩子与城市孩子一样有机会体验“管理员”、“服务者”等各类角色，并邀请附近中学的志愿者们辅助开展活动。

五、活动内容：坚持从儿童兴趣出发，广泛开展适合儿童特点的特色活动，如阅读、音乐、美术、棋类、球类、绘画、摄影等项目，寓教于乐，让少年儿童轻松愉快地接受思想道德教育。

社区儿童乐园章程模板范本

第一章总则第一条为规范社区儿童乐园的管理与运营，保障儿童乐园的安全、健康、有序发展，特制定本章程。

第二条本章程适用于社区儿童乐园的所有设施、活动和服务。

第三条社区儿童乐园的宗旨是：为儿童提供一个安全、快乐、益智的休闲娱乐场所，促进儿童身心健康发展。

第四条社区儿童乐园的管理遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 公平公正，公开透明；3. 教育结合，寓教于乐；4. 优质服务，持续改进。

第二章组织机构第五条社区儿童乐园设立管理委员会，负责乐园的全面管理工作。

第六条管理委员会成员由以下人员组成：1. 社区居委会代表；2. 乐园负责人；3. 专业人员；4. 社区居民代表；5. 其他相关人员。

第七条管理委员会职责：1. 制定乐园的管理制度；2. 监督乐园的日常运营；3. 组织乐园的设施设备维护；4. 组织乐园的安全检查；5. 组织乐园的活动策划与实施；6. 协调解决乐园运营中的问题。

第三章运营管理第八条乐园的运营时间根据社区实际情况和儿童需求制定，并提前公示。

第九条乐园的收费项目及标准按照物价部门的规定执行，并接受物价部门的监督检查。

第十条乐园内的设施设备应定期进行检查和维护，确保安全可靠。

第十一条乐园内的活动应遵循教育性、趣味性、安全性原则，不得含有不健康、不适宜儿童的内容。

第十二条乐园应设立服务台，为儿童和家长提供咨询、引导、投诉等服务。

第十三条乐园应设立安全员，负责乐园内的安全巡逻和应急处理。

第四章安全管理第十四条乐园应建立健全安全管理制度，确保儿童在乐园内的安全。

第十五条乐园应定期对儿童进行安全教育，提高儿童的安全意识。

第十六条乐园应配备必要的安全设施，如急救箱、消防器材等。

第十七条乐园应制定应急预案，应对突发事件。

第五章儿童权益保护第十八条乐园应尊重儿童的人格尊严，保护儿童的合法权益。

第十九条乐园应提供公平、公正、公开的服务，不得歧视任何儿童。

第二十条乐园应建立健全投诉处理机制，及时处理儿童及家长的投诉。

社区未成年人活动中心建设标准(区)

关于加强社区未成年人活动中心建设的实施意见社区未成年人活动场所是社区未成年人开展活动的有效平台和载体，是与学校教育相互联系、相互补充的实践课堂，对促进青少年全面发展，教育引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面具有重要作用。

为进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《建设部、民政部关于进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作的意见》和《无锡市崇安区未成年人思想道德建设五年提升行动纲要（2011—2015年）》要求，不断完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，特提出如下实施意见：一、指导思想为全面贯彻落实中央8号文件和全国、全省、全市未成年人思想道德建设经验交流会精神，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，统筹规划、整合资源，明确定位、完善功能，健全机制、改善服务，切实加强社区未成年人活动中心建设，充分发挥和体现社区服务功能，使广大未成年人在社区活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，健康成长。

二、硬件建设活动中心建设面积原则上不低于200平方米。

结合社区已建站（室），并充分利用辖区内学校、爱国主义教育基地等资源，共建共享，切实发挥作用，确保落实到位的要求，配备、调整、充实青少年绿色上网阵地、图书阅览室、心理咨询室、科普活动室、文化活动室、体育活动室、校外辅导站、家长学校、社区荣誉室等站（室）。

有条件的社区可利用社区自身优势，建设特色活动室。

其基本功能应包括以下内容：1、青少年绿色上网活动阵地：主要用于网络知识培训、电子阅览等，配备不少于3台电脑，连接宽带，安装绿色上网过滤软件。

2、图书阅览室：主要用于书报刊的借阅，有一定数量的适合未成年人阅读的图书、报刊，有相对独立的阅读空间。

小学生俱乐部运营规范(试行)

小学生俱乐部运营规范（试行）1. 俱乐部宗旨本俱乐部旨在为小学生提供一个有益、安全、愉快的学习和娱乐场所，促进他们的全面发展和社交能力的提升。

2. 会员资格2.1 小学生俱乐部仅对在校小学生开放，会员资格需由家长或监护人提出申请，并经俱乐部审核通过后方可成为会员。

2.2 会员需遵守俱乐部规定，尊重俱乐部工作人员和其他会员，否则有可能被取消会员资格。

3. 俱乐部活动3.1 俱乐部将定期组织各类活动，包括但不限于学习、文体、亲子等方面的活动。

3.2 活动内容应符合小学生的年龄特点和身心发展需求，保证活动的安全性和教育性。

3.3 家长可根据孩子的兴趣和需求，自愿报名参加活动。

4. 俱乐部管理4.1 俱乐部设有管理团队，负责俱乐部的日常管理和活动组织。

4.2 俱乐部工作人员应具备相关资质和经验，能够有效组织和引导会员参与各项活动。

4.3 俱乐部应建立健全的管理制度，确保会员的安全和权益。

5. 会员权益和义务5.1 会员享有参加俱乐部活动的权益，并有权提出活动建议和意见。

5.2 会员应遵守俱乐部规定，尊重俱乐部工作人员和其他会员，共同维护俱乐部的正常秩序。

5.3 会员应保护俱乐部的设施和财产，如有损坏需承担相应责任。

6. 安全保障6.1 俱乐部应制定并贯彻安全管理制度，确保会员的人身安全和财产安全。

6.2 俱乐部应定期进行安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患。

6.3 俱乐部应配备急救设备和急救人员，以应对可能发生的突发事件。

7. 俱乐部纪律7.1 会员应遵守俱乐部纪律，不得从事任何违法、违规或有损俱乐部形象的行为。

7.2 俱乐部工作人员有权对违纪行为进行警告、纠正或者采取其他相应措施。

7.3 严重违纪的会员将被取消会员资格，并承担相应的法律责任。

8. 附则8.1 本规范自发布之日起试行，待实际运营中出现问题后，将根据实际情况进行修改和完善。

8.2 俱乐部将及时向会员和家长宣传和解释本规范，并接受建议和意见的反馈。