燕子妈妈笑了 阅读练习
《燕子妈妈笑了》阅读及答案
燕子妈妈笑了
菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”
小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。
可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”
小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。
可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”
小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”
燕子妈妈高兴地笑了。
1．这篇短文共有（）个自然段。
第二段共有（）句话。
（2分）
2．燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？（2分）
3．小燕子第一次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。
第二次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。
第三次去，发现冬瓜的（），茄子的（）。
（6分）
4．因为小燕子一次比一次看得（），所以燕子妈妈（）。
（2分）
参考答案：
1、（6）（1）
2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看看冬瓜和茄子有什么不一样。
3、（大）（小）（青）（紫）（皮上有细毛）（柄上有小刺）
4、（仔细）（笑了）。
燕子妈妈笑了
燕子妈妈笑了菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子长得一样不一样？”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的。
”燕子妈妈说：“不错。
可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。
可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”小燕子又一次飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈高兴地笑了。
同学们，这篇文章主要讲了什么内容？这是一个很简单的童话故事，通过讲燕子妈妈让小燕子观察冬瓜和茄子的不同，告诉我们一个深刻的道理：要认真地观察事物，细心地去发现，不能只是粗略地观察表面。
同学们，小燕子一共飞去菜园三次，但是作者用了不同的词语来描写，你能找一找吗？小燕子飞去了小燕子又飞去了小燕子又一次飞去了作者这样写，非常有层次感，虽然只是几个字的差别，但是意思是不一样的。
同学们，我们在写作的时候也要学会区分，尽量不要让词语出现过多重复，显得啰嗦。
同学们，小燕子一共飞去菜园三次观察冬瓜和茄子，观察的结果有什么不同呢？小燕子第一次观察的结果是：冬瓜和茄子在形状上是不同的。
第二次观察的结果是：冬瓜和茄子的颜色是不同的。
前两次观察的结果都是非常明显就可以看出来的，但是燕子妈妈并不满意这样的答案，于是它给了小燕子适当的提示：认真的看看。
第三次观察的结果是：特征上的不同。
通过第三次的观察结果，燕妈妈高兴地笑了。
因为小燕子听取了它的建议，非常仔细地观察了事物，对冬瓜和茄子有了更加全面的认知。
同学们，如果我们的妈妈这样一次又一次地让我们做同样的事情，有的小朋友，是不是要嫌弃妈妈啰嗦了呀，所以在这点上我们要向小燕子学习，认真听取别人的意见，并且耐心地去做。
希望大家能比小燕子做得更好，在以后的学习生活中，认真观察，用心思考。
16.燕子妈妈笑了
有一个成年人常常玩小孩子的游戏-----吹肥皂泡 。 你看他一会儿对着阳光聚精会神地吹着肥皂泡， 一会儿不停地写着什么。 他是谁?原来是大科学家牛顿。他在研究太阳的 秘密。他通过仔细观察肥皂泡，发现了著名的牛顿环。
小小姑娘满身黑， 秋去江南春来归， 从小立志除害虫， 1.用文中加点部分写一句话。 2.短文中的这个人是谁？他常常玩什么游戏? 3.短文中的这个人通过仔细观察肥皂泡， 身带剪刀满天飞。
第二次 第三次
冬瓜是大的。 茄子是小的。 冬瓜是青的。 茄子是紫的。 冬瓜的皮上有细毛。 茄子的柄上有小刺。
小燕子有了那么多发现，你 们还记得妈妈是怎么说的吗？请 同学们用“波浪线”在书上划记 出来，看看谁划得又快又好。
燕子妈妈说：“不错。你能 不能再去看看，还有什么不一 样。” 燕子妈妈点点头，说：“很好。 你再去仔细地看看，它们还有什么 不一样。” 燕子妈妈满意地笑了。
“躺”运用了拟人手法。
挂 躺
屋檐下， 燕子妈妈对小 燕子说：“你 能不能飞到菜 园里，看看冬 瓜和茄子有什 么不一样？”
自由读第3.4.5自然段， 想一想，小燕子听了妈妈的 话，几次去了菜园里观察？ 每次都有什么发现？用 ‘‘__’’划出来。
小燕子一共去了( 三 )次菜园：
看到了什么 第一次
观察冬瓜和茄子是从哪些方面观察？
（从大小，颜色，触摸的感受来观察）
2.我发现西红柿是 是 。
。我发现黄瓜
作业：
观察一种蔬菜或水果，介 绍一下，并写在日记本上。
发现了什满天飞。
16 燕子妈妈笑了
燕子 茄子 发现 认真
菜园 意思 小刺 仔细
躺下 不错 冬瓜 紫色
比一比：
1.菜园里冬瓜长在地上，茄子长在枝上。 2.菜园里冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。 读一读，比较两个句子哪个更好?
一年级下册语文一课一练7燕子妈妈笑了2∣北师大版
《燕子妈妈笑了》同步练习一、看拼音，写词语。
dōnɡ guā rèn zhēn guā pí yī cì二、比一比，再组词。
瓜（）真（）次（）爪（）直（）吹（）[来源:]三、连词成句。
1、妈妈笑了高兴地燕子2、茄子不一样地方的冬瓜和很多有四、说一说，填一填。
小燕子飞到菜园（）次，它发现冬瓜和茄子有些不同。
从大小看：冬瓜（），茄子（）。
从颜色看：冬瓜（），茄子（）。
从表面看：冬瓜（），茄子（）。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
参考答案：“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
部编版小学三年级语文上册期末《阅读理解》专项复习题及答案
2021年部编版小学三年级语文上册期末《阅读理解》专项复习题及答案飞飞的她又擦了一根。
火柴燃起来了，发出亮光来了。
亮光落在墙上，那儿突然变得像薄纱那么透亮，她可以始终看到屋里。
桌上铺着洁白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，始终向这个穷苦的小女孩走来。
这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
1．选段选自课文《____________》。
2．选段主要写了什么？_________________________3．小女孩为什么会看到烤鹅向自己走来？__________________________小城里每一个庭院都栽了许多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的很多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么喧闹，小城似乎覆盖在一片片红云中。
4．这段文字是围绕着哪句话来写的，用“﹏﹏”画出来。
5．本文从_________、___________、__________三个方面写庭院中的树。
6．按要求写词语。
喧闹〔反义词〕____________ 似乎〔近义词〕_____________7．“一片片红云”指的是_________。
狼和羊有一只羊突发奇想，想把自己变成一只羊。
这样在觅食时，就不至于被动物们认出来。
于是，它想到了和羊交换皮的想法。
狼来到小山坡，远远地就观察了羊。
羊这时也发觉了狼，想拔腿就跑。
只听狼高声嚷道□友爱的羊先生□您不要可怕□我不会损害您的□只是想和您商议一件事□“你有什么事，就站在那里说吧!”羊没好气地说。
“是这样，因为我这身皮，小动物们都很厌烦我，我很想和大家和谐相处，于是就想到了您，假如我能穿上您这身皮，大家肯定会把我当成伴侣。
当然，最获益的还是您。
假如您穿上我这身皮，在羊群中谁还敢不听您的？到时候，您可就是群羊之首了!。
听了狼这番话，羊动了心，可不，它早就有此想法。
一年级下册语文一课一练7燕子妈妈笑了1∣北师大版
《燕子妈妈笑了》同步练习一、拼一拼，写一写。
做对这道题你就达标了。
dōng guā wūzi rèn cuòfāxiàn二、选择两个词语造句。
做对这道题你就得“良”了。
躺在挂在枝上柄上我造的句子是：。
[来源:学&科&网Z&X&X&K]三、比一比，读一读，再组词。
做对这道题你就得“优”了。
爪（）发（）[来源:ZXXK]瓜（）皮（）园（）支（）圆（）枝（）[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:]参考答案一、冬瓜屋子认错发现二、躺在：白天出去郊游了，晚上回来躺在床上就睡着了。
枝上：小鸟在枝上叽叽喳喳地唱着歌。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
三、爪（爪子）发（发现）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
瓜（西瓜）皮（头皮）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
【单元测试】一年级语文下册 第五单元分层训练B卷(能力篇)含答案解析
【单元测试】一年级语文下册第五单元分层训练B卷（能力篇）一、信息匹配(共6 分)1.给下列的加点字选择正确的读音，打“√”。
（1）我用沙子制造．（zào zhào）了一个大大的宫殿。
（2）圆圆．（yuán yán）的太阳挂在天空，冲着我们微笑。
（3）不管严寒还是酷．（gù kù）暑，我们都要按时上学。
（4）奶奶正在院子里拔．（bá bō）萝卜呢！（5）他的性．（xìn xìng）格十分外向，我们都喜欢和他玩。
【答案】（1）zào√（2）yuán√（3）kù√（4）bá√（5）xìng√【解析】【详解】本题考查的是对汉字音节的识记。
造（zào）：到；去。
圆（yuán）：圆形。
从中心点到周边任何点的距离都相等的形体。
酷（kù）：①残暴；暴虐。
②表示程度极深，相当于“极”“甚”。
拔（bá）：抽出；拽出。
性（xìng）：人的本性；人固有的心理素质。
二、书写(共6 分)2.读拼音，写词语。
shàng wǎng mí gōng niǎo yǔ huā xiāngcū xì pǎo bù shēn tǐ yuǎn jìn【答案】【解析】【详解】本题考查的是看拼音写汉字。
书写时需注意“迷宫”的“迷”是“辶”字旁，区别于：眯、咪；“粗细”的“粗”是米字旁，区别于：组、祖；“身体”的“体”是单人旁，区别于：休、笨。
三、填空题(共12 分)3.一字组多词.初（____________）（____________）性（____________）（____________）专（____________）（____________）网（____________）（____________）跑（____________）（____________）语（____________）（____________）【答案】(1). 初始(2). 起初(3). 性格(4). 性别(5). 专心(6). 专家(7). 网上(8). 上网(9). 跑步(10). 跑开(11). 语言(12). 语文【解析】【详解】本题考查的是汉字组词能力。
一年级语文下册 课文4 13 燕子妈妈笑了同步练习 语文S版(2021年整理)
（2016年秋季版）一年级语文下册课文4 13 燕子妈妈笑了同步练习语文S 版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）一年级语文下册课文4 13 燕子妈妈笑了同步练习语文S版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）一年级语文下册课文4 13 燕子妈妈笑了同步练习语文S版的全部内容。
13．燕子妈妈笑了一、用下面的字，组词造句。
瓜( )_______________________________
好（）_______________________________
什( ）_______________________________
二、连一连，组成新字，写在括号里。
王子木禾女相
羊口也见心女
（）（）（ )（）（）（ )
三、填空.
（)地看着（）地叫着
（)地笑了( ）地走着
四、写反义词.
大—( ）上—（)
多—（）好—( ) 仔细—（）
答案：
一、西瓜:今天妈妈买了一个大西瓜。
好处：读书有许多好处。
什么:你有什么好的办法吗？
二、现、好、样、和、她、想
三、认真、欢快、开心、悠闲
四、小、下、少、坏、马虎。
一年级下册语文燕子妈妈笑了语文S版 (2)
yàn 燕子 yān 燕山
燕子妈妈也让小燕子找 不同了！
yàn tǎng 燕躺
yàng zài 样再
bǐng cì
柄
刺
guà néng 挂能 zǐ 紫
mǎn yì 满意
燕子
躺下
挂在
能不能 不一样 再去一次
紫色 木柄 小刺
满意
在再
1、小明正（）写作业。 2、小华对小力说：“（）见！” 3、妈妈很（）乎我的学习。 4、妈妈（）一次拨通了爸爸的电话。
“不错。你能不能再 去看看，还有什么不
一样。”
④ 小燕子又飞去了， 回来说：“妈妈，妈妈， 冬瓜是青的，茄子是紫 的！”燕子妈妈点点头，
说：“很好。你再去仔 细地看看，他们还有什
么不一样。”
⑤ 小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着： “妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄 子的柄上有小刺！”
⑥ 燕子妈妈满意地笑了。
• 燕子妈妈让小燕子看了几次？每次有什么不 一样的发现？ • 燕子妈妈分别是怎么说的？小燕子表现如何？
燕子妈妈笑了
① 菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝 上。
② 屋檐下，燕子妈妈对小
③ 小燕子飞去了，回 来说：“妈妈，妈妈， 冬瓜是大的，茄子是 小的！”燕子妈妈说：
•本文描写了燕子妈妈让小燕子观 察 冬瓜和茄子的区别 ，小燕子观察
了 三次 ，每次都有更进一步的发现。 通过学习课文我们知道了
仔细地观察，不断发现，才能得到收 获。
• 你去看看。
你去仔细地看看。
•燕子妈妈笑了。 燕子妈妈满意地笑了。
• 我在听老师讲课。
• 我在写作业。
2019-2020年小学语文一年级下13 燕子妈妈笑了语文版知识点练习第四十六篇
2019-2020年小学语文一年级下13 燕子妈妈笑了语文版知识点练习第四十六篇第1题【填空题】按要求写字。
燕菜园躺茄错笑1 上下结构的字：______2 左右结构的字：______3 全包围结构的字：______【答案】：【解析】：第2题【填空题】瓜的笔画顺序是：______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列字的部首。
躺______ 茄______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读拼音，写汉字。
yàn cài yuán______ ______ ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】茄的笔画顺序是：______【答案】：【解析】：第6题【填空题】看拼音，写词语。
不cuò______xiào ______话带cì______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】阅读课文《燕子妈妈笑了》，回答问题。
燕子妈妈笑了屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子长得一样不一样？“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”“很好。
可是，你能不能再去看看，还有什么不一样。
”小燕子又飞去了，回来说：““妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!”“可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”小燕子又一次飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”填一填：冬瓜和茄子的不同在于：冬瓜是______的，茄子是______的，冬瓜是______的，茄子是______的，冬瓜的皮上有______，茄子的柄上有______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】加不同的偏旁，变新字，并组词。
元——______ ______——______ ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】我来猜。
一只牛。
谜底是______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】把音节补充完整。
r______ zh______ c______ p______ 认真次皮【答案】：【解析】：第11题【填空题】连一连，变成词。
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一、课内阅读
小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。
你能再去看看，还有什么不一样。
”
小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。
你再去仔细地看看，它们还有什么不一样。
”
小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜有皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！”
燕子妈妈满意地笑了。
1.读短文，填一填。
（）地看（）地叫
（）的茄子（）的冬瓜
2.小燕子三次去菜园，三次发现也不同，第一次发现冬瓜是的，茄子是的；第二
次发现冬瓜是的，茄子是的；第三次发现冬瓜的皮上有，茄子的柄上有。
3.从文中找出下列词语的反义词。
伤心——（）对——（）
笑——（）粗——（）
二、课外阅读。
小燕子
小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来？燕子说：“这里的春天最美丽。
”
小燕子，告诉你，今年这里更美丽，我们盖起了大工厂，装上了新机器，欢迎你，长期住在这里。
1.燕子喜欢来这里，是因为。
2.今年我们又盖起了，装上了，今年这里更。
3.想一想，燕子能不能天天住在这里？为什么？
4.你喜欢燕子吗？为什么？。