六年级语文下册句子专项专题训练

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部编版六年级语文下册句子专项练习附答案

部编版六年级语文下册句子专项练习（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）________________________________________________________________ （2）这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

（仿照句子写一写）这颜色比_____________________，比____________________________。

（3）小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。

”（改成转述句）________________________________________________________________ （4）一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（仿写拟人句）________________________________________________________________ （5）“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

”这句话巧妙地把肚子想象成，比喻生动，突出八儿吃粥吃得饱，吃得尽兴。

请运用这样的写法仿写句子。

（6）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）（7）“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声．．．．．．”加点的部分运用了的手法，形象地写出了人们看到孩子们平安归来后的心情。

我也能写出这样的句子。

（8）《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨·克阿西莫夫的作品。

（修改病句）（9）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为肯定句）（10）真理诞生于一百个问号之后。

（11）改为反问句：（12）改为双重否定句：(13)下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。

(改为直接表述句)(14)我们举办并策划了毕业联欢会。

(修改病句，把修改后的句子写在横线上)(15)不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。

(改为反问句)(16)老汉吼道：“少废话，快走。

部编版六年级语文下册句子专项训练及答案

部编版六年级语文下册句子专项训练及答案一、根据要求完成句子练。

1.天气如此炎热，云彩还能形成吗？2.在青天上，一个美好的人和美好的事物都没有，我一个也没看见，一个也不知道。

3.XXX告诉我说，他们夏天会到海边捡贝壳，邀请我过去。

二、根据要求完成句子练。

1.老汉说：“可以，到我这里报名。

”2.全国人民非常激动，因为新中国成立了。

3.她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。

她哭泣着说：“你们在天堂要好好照顾自己。

”4.历史伟人让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。

三、按要求写句子。

1.多得些知识，难道不是好事吗？2.我的黑板被我擦得干干净净。

3.落日余晖色彩变幻不断。

4.没有凋谢的：新鲜的花朵；没有陈旧的：新鲜的消息。

四、按要求写句子。

1.咆哮的江水把许多涉水过江的百姓吞噬了。

2.XXX还没有看羊的资格，更没有设法反抗的能力。

3.春城中到处都是飞舞的花朵。

一、文章格式错误已经被删除，以下是改写后的文章：这些比赛展示了骡马与骑手的娴熟姿态和美妙技能，吸引了众多观众的目光。

二、改写后的句子：1.这些设想能够实现，但很少有人会去居住。

2.他家穷得连老鼠都要跳楼。

3.妈妈问XXX昨天去了哪里，找了他一整天。

4.拄着拐杖的老人进了他绿风荡漾的小院。

三、句子练：1.这篇好故事你喜欢吗？2.他脸上自然和谐美满。

3.我摸摸自己的鼻尖，感觉像冰一样冷。

4.饱经风霜的脸，是岁月留下的痕迹，也是一种坚韧和智慧的体现。

四、按要求写句子：1.我两手空空，但心满意足。

2.他们看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

3.太阳烤干了天空，云彩也不再那么多了。

五、句子练：1.那个卖矛又卖盾的人难道不可爱吗？2.这房间小得只能装下一只蚂蚁。

1.今天这事你不必不讲清楚。

2.妈妈严肃地告诉我，期中考试即将到来，我必须认真复。

3.老师的话像春风一样和煦，吹散了我们心头的乌云；像雨露一样滋润我们的心田；像阳光一样照亮我们的未来。

六年级语文下册期末句子专项训练(一)(含答案)(部编版)

六年级（下）期末专项总复习——句子练习一一、按要求写句子。

1.把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

2.把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?3.把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。

”4.将下列句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”5.按要求改写句子。

（1）我们很快就学会了新的技术。

(把字句)(被动句)（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

(疑问句)（3）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

(感叹句)（4）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?(陈述句)6.把句子改写成反问句和双重否定句。

我有办法称出大象的重量。

7.把下面的句子改写成肯定句。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

8.修改病句。

(1)贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

（2）六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

9. 缩句。

（1）活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

（2）着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

（3）他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

（4）《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。

（5）皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

（6）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

（7）我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

（8）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

二、句子排序。

（一）（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

（）银杏树又叫白果树。

（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

（二）（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊（）鸡头，是物产丰富的东北三省（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原（）我有一张鸡年的邮票（）鸡腹，密布着许多海港和名城（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京（三）（）耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子（）第一次升旗,将永远留在我记忆之中（）这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?（）我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光（）老师选我当,我真自豪（）随着国歌,红旗上升（）我向国旗走去。

六年级语文下册句子专项练习题及答案

专题三部编六年级下册句子专项练习一、按要求写句子。

1. 缩句。

（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

. （2）他在荒岛上生活了二十六年之后；终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。

.（3）一条清澈见底的小溪；终年潺潺地环绕着村庄。

.（4）唐东杰布在山南琼结；认识了能歌善舞的七位姑娘；组成了西藏的第一个藏戏班子。

.2.扩句。

（1）我要过生活了。

. （2）他竟看见密西西比河正从下面流过。

.（3）柳枝飘动着。

.（4）唐东杰布；招来哄堂大笑。

.3.改为肯定句。

（1）这不能不说是奇怪呀。

. （2）我有的是时间；工作麻烦一点又何必介意呢？.（3）光吃这些东西怎么行呢？.（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？.4. 改为转述句。

（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了；然后又上了三道锁；钥匙在我这里。

”. （2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”.（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。

”.（4）老班长抬起头说：“不要紧；我身体还结实。

”.5.用加点的词写句子。

（1）这一夜；除了．．什么人睡觉；都要守岁。

．．很小的孩子；没有.（2）不但．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

．．它的秒针会自己走；而且.（3）如果．．地球停止旋转；就．不会产生这种漩涡。

.（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人；给那些善于独立思考的人；给那些具有锲而不舍．．．．精神的人。

.6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。

（1）那声音永无休止；就像时光的脚步。

.（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时；流水也唱和着。

.（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；各形各色；有的一律是玻璃的；有的清一色是牛角的；有的都是纱灯。

.（4）我端起搪瓷碗；觉得这个碗有千斤重；怎么也送不到嘴边。

.7. 根据意思写诗句。

（1）暮春时节；长安城处处柳絮飞舞、落红无数；寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。

. （2）平沙万里；在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。

新部编版六年级语文下册句子专项专题训练

新部编版六年级语文下册句子专项专题训练1. 扩句。

①漓江的水真静啊。

②空中云雾迷蒙。

2. 我会照样子，完成练习。

①（科技）馆（理发）师______馆______师______馆______师②弯弯的（小路）晶莹的______ 忠实的______③急忙——（连忙）忽然——______ 立刻——______④例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

既……也……：______。

⑤例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

太阳______的，好像______。

⑥例：春风吹过来。

（温暖的）春风（轻轻地）吹过来。

小男孩跑过来。

______小男孩______跑过来。

3. 按要求写句子。

（1）父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。

（改为反问句）（2）请用比喻或拟人手法把“夏夜”景色描写生动、形象。

（3）第十届安阳航空运动文化旅游节圆满开幕。

（在原句上修改病句）（4）根据“温和”的不同意思分别造句。

①气候不冷不热：______。

②使人感到亲切：______。

4. 语言实践。

（1）老师读了一道数学题：“18-3×5等于多少？”圆圆的答案是75，芳芳的答案是3。

请根据圆圆和芳芳的理解，分别把这道题用文字准确地表达出来。

（不超过15个字）（2）请你为公园的草坪写一块警示牌，提醒大家爱护草坪，但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。

5. 照样子，把句子补充完整。

例：酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。

（1）严冬季节，屋子里冷得______。

（2）家里的钥匙不见了，妈妈急得______。

（3）经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他高兴得______。

6. 照样子，写句子。

例：这本书好看。

转换为：这本书真好看！这本书多么好看啊！①这个小伙子很棒。

转换为：______ ______②检阅仪式隆重。

转换为：______ ______7. 句子加工厂。

（按要求写句子）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

部编版六年级语文下册期中复习《句子》专项训练(含答案)

部编版六年级语文下册期中复习《句子》专项训练（含答案）改变句型：（一）把下列句子改写成反问句。

1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

2.少先队员应该讲文明，有礼貌。

（二）把下列句子改成陈述句。

3.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

4.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（三）把下面句子改成用把字的句子。

5.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

（四）下面句子改成用被字的句子。

6.森林爷爷战胜了妖魔。

7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

（五）把下面句子改变人称换个说法。

8.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（六）将下列句子改为第三人称转述9.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”10.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”（七）按要求改写句子11.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（被动句）（把字句）12.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

（疑问句）：13.你们可以小点声说话吗? （析使句）14.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）15.请你把字典借给我用一下。

（疑问句）16.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）（八）把句子改写成反问句和双重否定句17.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

（九）把下面的句子改写成肯定句18.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

19.我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

（十）把下列两句话合成一句话20.渔夫叫桑娜。

桑娜去抱西蒙的孩子。

21.同学们选举他。

他当少先队员代表。

（十一）把下面的反问句改写成陈述句22.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？23.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（十二）把下面的陈述句改写成反问句24.这个真实的故事使我深受感动。

25.春风吹绿了田野。

26.我们不能做损人利己的事。

（十三）把下列陈述句改为把字句、被字句27.我们克服了这个困难。

完整版)六年级语文句子专项练习

完整版)六年级语文句子专项练习1、这高耸云天的城墙上的砖石，曾见证了我们英雄祖先的鲜血和热情。

2、他说的那些迷惑人心的话，我绝不相信。

3、这个突如其来的消息让我内心震惊不已。

4、这个感人肺腑的故事让我感动得热泪盈眶。

5、山海关的伟岸身躯和忠贞灵魂，永远铭刻在人们心中。

6、那比山高、比___的情谊，我们永远不会忘记。

7、礼堂两面墙上挂着中国历代伟人的画像。

8、同学们在冰天雪地里勇往直前。

9、秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物，举世无双。

10、我收到了一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信件。

11、秋天的夜晚，草丛里各种虫子唱着不同的歌曲。

12、敦煌石窟是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。

13、墙壁上挂着许多对联，整间屋子堆满了各种大小的花圈。

14、飞来的花瓣在老师的心间绽放成一朵朵馥郁的鲜花。

15、我急切地寻找着我读过的那本书。

16、他用超人的智慧和胆略，为你规划了回归的航向。

修改病句】成份残缺：1、正在仔细批改学生的作业。

2、我们从小就养成了讲卫生的好惯。

3、校园里洋溢着欢乐的气氛。

用词不当：1、红军长征时期的生活非常艰苦。

2、虽然我们是为人民服务的，但我们也有缺点，不怕别人批评指出。

搭配不当：1、他的写作水平明显提高了。

2、农民伯伯在山坡上种植了许多茁壮成长的果树。

3、星期天，我在家里画了一幅图和写了一篇文章。

词序颠倒：1、我特别喜欢集邮。

2、气象小组的同学收听了并记录了天气预报。

3、他在回家的路上心情舒畅地唱歌。

重复累赘：1、那个房间非常宽敞。

2、松树屹立在险峰上。

3、那个三角形已经画好了。

指代不明：1、他经常约他去打球，不清楚是指谁。

剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。

2、指示代词和疑问代词误用。

例：哪里有困难，他就出现在那里。

改写：无需改写。

前后矛盾1、句子的主要意思前后矛盾。

例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。

改写：这个养猪场养了大约500头左右的猪。

小学六年级下册语文按要求写句子专题训练和答案

小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案1、他不是个坏学生。

（改成肯定句）2、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。

（改成双重否定句）3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。

（缩句）4、师长命令我团进攻敌人右翼。

（把句子分成两句话）答案：师长命令我团进攻。

我团进攻敌人右翼。

5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

（缩句）6、天空中的星星一闪一闪的。

（改成拟人句）答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。

7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。

（改成夸张句）答案：桂花开了，十里飘香。

8、邱少云一动不动地趴在火堆里。

（改成比喻句）答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。

9、他们夺下了父亲的手枪。

（改成把字句和被字句）10、一个人是不能离开集体的。

（改成反问句）11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。

”（改成间接引语）12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）答案：听到这个消息，我们激动万分。

听到这个消息，我们不能不激动万分。

13、漓江的水很清。

（改成感叹句）答案：漓江的水真清啊！14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

（修改病句）答案：校园里开满了五颜六色的花。

15、春天的景色我觉得十分美丽。

（修改病句）答案：我觉得春天的景色十分美丽。

16、漫山遍野响起了激动人心的口令。

（修改病句）答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。

17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。

（修改病句）答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。

18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

（修改病句）答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。

19、《养花》的作者是老舍写的。

（修改病句）答案：《养花》的作者是老舍。

20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。

（修改病句）答案：丽丽和明明是好朋友，他们每天一起上学。

21、我知道自己错了，心情很繁重。

（修改病句）答案：我知道自己错了，心情很沉重。

新部编版六年级语文下册句子专项训练及答案

新部编版六年级语文下册句子专项训练及答案一、按要求写句子。

1.三十万人的目光一齐投向主席台。

（缩句）_______________________________2.有的宅院里伸出半树银妆，星星般的小花开满枝头，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。

（改为拟人句）______________________________3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为反问句）____________________________4.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

（仿写比喻句）_____________________________二、按要求写句子。

1.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

（仿写句子）我是一条幸福的蚯蚓，__________________2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。

”（改为转述句）_____________________________________3.在困难面前，我们必须迎难而上。

（改为反问句）_________________________________________三、按要求改写句子1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

（改为反问句）____________________________________2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改为反问句）____________________________________3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）____________________________________4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）____________________________________四、按要求改写句子。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）___________________2.鲁滨逊收罗了这么多东西。

人教部编版六年级语文下册句子练习专项训练含答案

人教部编版六年级语文下册句子练习专项训练A组真题演练一、选择题。

1. 选出下列句子所运用的描写方法，将序号填在括号里。

A. 语言描写B. 动作描写C. 心理描写D. 神态描写E. 外貌描写(1)他的神情非常安定，非常沉着。

( )(2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

( )(3)桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”( )(4)董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。

( ) 2. 根据语句内容，在横线上依次填入词语，恰当的一项是( )人的一生，就是一个储蓄的过程。

在奋斗的时候，你储蓄了_______；在耕耘的时候，你储蓄了_______；在旅行的时候，你储蓄了_______；在微笑的时候，你储蓄了_______。

A. 一个希望一片风景一份快乐一粒种子B. 一片风景一个希望一份快乐一粒种子C. 一个希望一粒种子一片风景一份快乐D. 一份快乐一粒种子一片风景一个希望3. 最能概括下面句子主要内容的一项是( )北京师范大学心理学部儿童研究专家某教授指出，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

A. 北京师范大学心理学部儿童研究专家某教授指出。

B. 阅读困难会使孩子的语文学习产生困难。

C. 很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难。

D. 北京师范大学某教授指出，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的。

二、按要求完成句子练习。

4. 按要求改写句子。

(1)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。

”(改为转述句) _______________________________________________________(2)战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

(改为反问句) _______________________________________________________(3)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他的，没有一个不为他的精神所感动。

人教版六年级语文下册句子专项训练(含参考答案)

句子专项训练一、按要求完成句子练习。

1.仿写句子。

（1）过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。

_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。

_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。

_______________________________________________________________ （4）燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。

_______________________________________________________________（5）全校运动会上,小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．,志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。

．．．．,涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．,佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。

（1）你们想,妈妈的命令,看羊还不够格资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有什么必要介意。

（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。

部编小学语文六年级下册句子训练专项练习及答案

部编小学语文六年级下册句子训练专项练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子训练1．按要求改写句子，句意不变。

白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

（1）变成把字句：（2）变成被字句：（3）变成反问句：2．时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文《匆匆》，你对时间的流逝有什么感触？仿照课文第3自然段，用一段话把你的感触写下来。

3．我不．稀罕它给我弄来什么东西，也不．稀罕它同我做伴，我只．需要它同我聊聊天，但是它却办不到。

（用加点字写一句话）4．姐姐说：“你说得对，我就这样做。

”（改为转述句）5．春城无处不飞花。

（仿写一个双重否定句）6．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

（仿写拟人句）7．玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。

”（改为转述句）8．根据要求填空并仿写。

这不是．．小型的农业产品展览会。

．．粥，而是(1)“这”指的是，这句话运用的修辞手法是。

(2)仿照“不是……而是……”的句式写一个描写春天景物的句子。

9．指出下面句子用了什么修辞手法，并仿照第3句写一段话描述日子是怎样来去匆匆的。

（1）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

( )（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

( )（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

( )10．他跑得很快。

（改为夸张句）参考答案：1．白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩了。

山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩了。

难道白茫茫的大雪没有笼罩着山川、田野和村庄吗？2．作者围绕“我”一天的日常生活，从人们都必须亲身经历的琐事入手，浓墨重彩地描绘时光的匆匆流逝。

作者为了更加显豁地表现时光的迅忽，描写是步步紧逼，越来越匆匆。

小学六年级语文下册句子专项训练(15道)

小学六年级语文下册句子专项训练（15道）一、句子练习。

1．走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。

（改成双重否定句）________________________________________________2．你还算是个党员吗？（改成陈述句）_________________________________________________3．在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。

（缩句）________________________________________________4．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

（仿写句子）______________________________________________二、句子练习。

1.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。

（改为拟人句）____________________________________2.庭院中地面雪白，树上栖息着鸦鹊，秋露点点，悄悄地打湿了院中的桂花。

（根据意思写诗句）______________________________________3.谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句）_____________________________________4.他们的热情，使我热泪盈眶．．．．。

（用加点词语造句）________________________________________三、按要求完成句子练习。

1．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

（写一个人对某件事入迷的样子）_________________________________________________2．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

（缩句）________________________________________________3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。

小学六年级下册语文句子专项训练(15道)

小学六年级下册语文句子专项训练（15道）一、按要求改写句子。

1．汤姆去山洞寻找宝藏。

（扩句）_________________________________2．您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。

（缩句）_________________________________3．大风卷起来一些纸片。

（改为“把”字句和“被”字句）（1）“把”字句：________________（2）“被”字句：________________4．我们还是一天天衰弱下去。

我们比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。

（用恰当的关联词连成一句话）______________________________________________二、按要求改写句子。

1．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为第三人称转述句）__________________________________________2．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心一齐欢呼起来。

（修改病句）___________________________________________3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）___________________________________________4．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

（缩句）___________________________________________5．焦裕禄的事迹让我感动。

（改为用否定的句式表示肯定的意思）___________________________________________6．捧起一本好书，一个饥饿的人说：“像一块喷香的面包。

”（照样子仿写句子）捧起一本好书，一个_________的人说：“像___________________。

”三、按要求，写句子。

1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。

六年级语文下册句子专项训练

四十分钟——大家已经觉得过了几个世纪了。
4．蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。（改为比喻句）
蜜蜂满身绒毛，像一个毛球，停在一朵花上一动不动了。
5．丽丽拉着我，悄悄地说：“我给你寄了一个神秘礼物。”（改为转述句）
丽丽拉着我，悄悄地说，她给我寄了一个神秘礼物。
6．天气真热。（运用排比的修辞手法，突出天气热）
妈妈买回来一把椅子，坐上去感觉很舒服。
七、按要求完成句子练习。
1．雨来了。(改为拟人句)
雨妹妹蹦跳着来了。
2．闰土心里的稀奇事，让我很美慕。(改为双重否定句)
闰土心里的稀奇事，让我不得不羡慕。
3．路边的小杨树开始沙啦啦地喧闹起来。(仿写句子)
小鸟在树上快乐地歌唱，表达自己满心的愉快。
4．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。(缩句)
老头创造了绿洲。
5．照样子，运用外貌描写和神态描写的方法，描写一位老人。
她穿着袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。
奶奶满头银发，皱纹爬上了她的脸，一双眼睛炯炯有神。
八、句子天地。
1．我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）
我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？
2．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
小军对我说，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。
4.一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（仿写拟人句）
春天到了，小草从土里探出了头。
三、按要求完成下列句子。
1．桑娜每天从早到晚地干活。桑娜也只能勉强填饱肚子。（用关联词语合成一句话）
桑娜虽然每天从早到晚地干活，但是也只能勉强填饱肚子。
2．老汉很凶。（改成比喻句）
2．一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。（缩句）

小学六年级下册语文句子专题训练(精选)

小学六年级下册语文句子专题训练(精选) 句子专题训练一、按要求写句子：1、敌人没有不投降的。

2、你不不知道这件事。

3、观众投向蓝背心的10号运动员。

4、一个钟头后，他甜蜜地入睡了。

5、XXX像一块石头一样躺在火堆里。

6、总理告诉我，你们送来的稿子放在最后。

7、那位很胖、很美的女老师轻声说她希望我是她的女儿。

8、父亲指着母亲说：“这是我的妻子。

”9、我眨着大眼睛告诉年轻人我是法国人，但我爱中国。

10、小女孩请求奶奶带她走。

11、XXX说，如果XXX有诚意换璧，他会把璧交给他。

12、因为XXX研究很用心，但他的成绩一直都不理想。

13、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。

14、XXX和革命军队的根本宗旨是为人民服务。

15、老师讲了许多XXX的事迹。

16、他彻底改掉了不好的研究惯。

17、你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。

18、难道做出伟大的发现不需要大胆的猜测吗。

19、XXX先生不理会我们的心情吗。

20、没有法律规定XXX一定要成为诗人。

21、他在破船里找到许多钱，但在孤岛上钱又有什么用呢。

22、它朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民，难道你不这样认为吗。

23、你有办法称出大象的重量吗。

24、XXX想活下去，他得想办法。

25、小女孩死了，她摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。

26、我又想起这位亲爱的战友来，在天安门前璀璨的华灯下。

27、他的笑容像阳光一样明亮。

28、我喜欢在夜晚散步，听着虫鸣声和风声。

29、她的眼睛像深邃的湖水，让人陷入其中。

30、我看到了一只飞翔的鸟，它的翅膀在空中自由地飞翔。

31、他的声音像雷一样响亮。

二、改写句子：1、荷叶上的露珠闪闪发光。

2、清澈的河水美轮美奂。

3、洞内岔路纷繁复杂。

4、他非常生气，简直要爆炸了。

精品】部编版语文六年级下册句子专项练习题(附答案)

精品】部编版语文六年级下册句子专项练习题(附答案)剔除格式错误和明显有问题的段落，小幅度改写每段话。

1.今天下午，我在公园里散步时，看到了一位老人。

他穿着一件蓝色的夹克，戴着一顶帽子，坐在长椅上，看着远方。

我走过去问他：“您好吗？”他点了点头，微笑着回答：“我很好，谢谢。

”我又问：“您在看什么？”他指了指远处的湖泊，说：“那是我和我妻子经常来的地方。

她已经去世了，但我还是经常来这里，陪着她。

”我感到很温暖，因为这位老人的爱情深深地感动了我。

2.上周六，我和我的朋友们去了一家新开的餐厅。

餐厅里有很多美味的食物，我们点了很多菜。

当我们等待食物的时候，我看到了一个女孩，她穿着一件粉色的裙子，戴着一副耳环，看着手机。

她看上去很漂亮，我想和她聊天，但我不知道该说什么。

最后，我鼓起勇气，走过去问她：“你好，你在等什么？”她抬起头看了看我，微笑着说：“我在等我的朋友，你呢？”我们聊了很久，成为了好朋友。

3.昨天晚上，我和我的家人一起看了一部电影。

这部电影讲述了一个年轻人的成长故事，他在困难和挫折中坚持不懈地追求自己的梦想。

在电影的结尾，他成功了，实现了自己的梦想。

我感到很受启发，因为我也有自己的梦想，我也要像那个年轻人一样，坚持不懈地追求自己的梦想。

二、改写后的反问句：1.这幅画是我们班XXX画的，对吗？2.取得好成绩需要好好研究，是吗？3.我们怎么能不闻不问对少数同学不遵守纪律的现象呢？4.那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征，对吗？5.去看电影需要功课做完，是吗？三、改写后的间接引述：1.XXX低着头对妈妈说她不要穿皮鞋了。

2.老师告诉XXX，他去大队部找XXX领《我们爱科学》。

3.中队长告诉XXX他要去开会，让他自己去参加比赛。

4.九色鹿打断了XXX的话，说他救他并不是要他做他的奴仆。

5.老人总是摇摇头，长长地吁了一口气，说XXX还小呢，不懂。

四、修改后的句子：1.我们学校正在开展“学雷锋，争当好少年”活动。

六年级语文下册第四单元专项训练：句型

1.按要求写句子。

（1）可是光吃这些东西怎么行呢？(改成陈述句)可是光吃这些东西是不行的。

（2）我背过身，喝鱼汤。

(扩句)我悄悄背过身，擦擦眼睛，大口大口地喝着鱼汤。

（3）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！(缩句)鱼钩上闪烁着光芒。

（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩句)我看到了脸。

（5）我们为人民服务。

我们这个队伍一定会兴旺起来。

(用关联词合并成一句话)因为我们为人民服务，所以我们这个队伍一定会兴旺起来。

（6）为了避免党组织不再被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

（在原句上修改病句）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

（7）老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。

”（改成转述句）老班长摸摸嘴说,他早就吃过了。

（8）“这是我的妻子。

”他指着母亲说。

(改为转述句)这是他的妻子，他指着母亲说。

（9）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。

(用修改符号修改病句)我的爸爸李大钊已经被敌人杀害了。

（10）我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

（仿写句子，用上心理、神态、动作描写）我内心一阵狂喜，嘴角一直不住地上扬，奔向我的生日礼物。

（11）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。

”(改为转述句)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

（12）他们一拥而入，把我们包围起来。

(改为比喻句)他们一拥而人，像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

（13）我哪能离开呢?(改为陈述句)我不能离开。

（14）我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

（缩句）泪珠落在汤里。

（15）我不小心把王雪的杯子给摔坏了。

（改为“被”字句）王雪的杯子被我不小心给摔坏了。

（16）我们能走出草地。

（改为问句）我们难道走不出草地？（17）难道张思德的死不是比泰山还要重吗？(改为陈述句)张思德的死是比泰山还要重的。

2.修改下面病句。

（1）我把老班长留下的鱼钩小心地仔细包起来。

我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。