高中政治哲学漫画选择题()
【高中政治】漫画类选择题解题指导ppt精品课件
漫画寓意型选择题
第一、读懂漫画的内涵或寓意是前提。要弄 清漫画中的人物（或其他事物）看清漫画中 的文字、符号，有的还要注意画中人物的表 情。综合画中的各个要素进行思考，把握其 讽刺和批判的是什么思想或行为这种错误思 想或行为的实质是什么。漫画中的文字对解 读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化 的作用，特别是标示漫画名称的文字更是对 漫画意图和主旨的直接点化和揭示。因此， 对漫画中的文字绝不能忽视。
B
4、右图漫画的寓意在于说明 A．同一离不开斗争 B．斗争离不开同一 C．矛盾是普遍存在的 D．矛盾普遍性与特殊性是相互转化的
B
5、（全国高考题） （1）读漫画图1-5-1，假如考生真的将高考成功 的希望寄托于”大脑灵，从哲学上看．他主要错 在（） A 不调查研究，对”大脑灵”缺少了解 B 急于求成．不注重量的积累 C 主次颠倒，不懂得抓主要矛盾 D 主观主义理论脱离实际
C
6．图片说明的问题是（ ） A．我们要加强社会信用制度建设 B．平等性是市场经济的主要特征 C．有不守合同信用的行为 D．有欺诈交易行为
A
7、右面漫画《因小失大》告诫我们应当 A．追求更高的经济效益 B．转变经济发展方式 C. 先发展经济，再治理环境 D．正确处理生产和消费的关系
B
8、右图漫画中的主人公之所以产生困惑，是 因为他 ①不懂得政体具有一定的相对独立性 ④不明白民主发展是一个渐进的过程 ⑤不懂得办事情要坚持从实际出发
D
2 、 读漫画图 1-5-2” 弯与直”：青蛙与飞 鸟的结论差异启示我们（） A、实践是认识的目的 B、理性认识依赖于感性认识 C、认识受具体时空的限制 D、认识受主体价值取向的制约
C
3．漫画“增长方式”给我们的哲学启示 是 A．要集中主要力量解决主要矛盾 B．要坚持两点论，防止片面性 C．要敢于打破常规 D．要积极促进新事物的发展
高中政治漫画试题及答案
高中政治漫画试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下面哪幅漫画反映了社会公平正义？A. 漫画中人物通过不正当手段获得利益B. 漫画中人物平等地分享资源C. 漫画中人物通过关系获得特权D. 漫画中人物因背景不同而受到不同待遇答案：B2. 漫画中的人物通过什么方式维护自己的合法权益？A. 通过暴力B. 通过法律途径C. 通过贿赂D. 通过逃避答案：B3. 下面哪幅漫画体现了公民的社会责任？A. 漫画中的人物只关心个人利益B. 漫画中的人物积极参与社区服务C. 漫画中的人物逃避公共事务D. 漫画中的人物只关注自己的家庭答案：B4. 漫画中的人物如何对待环境保护问题？A. 漫画中的人物乱丢垃圾B. 漫画中的人物积极参与环保活动C. 漫画中的人物忽视环境问题D. 漫画中的人物只关心经济利益答案：B5. 下面哪幅漫画反映了公民的诚信意识？A. 漫画中的人物不守信用B. 漫画中的人物履行承诺C. 漫画中的人物欺骗他人D. 漫画中的人物只关心个人利益答案：B二、简答题（每题5分，共10分）6. 漫画中的人物为什么选择通过法律途径维护自己的合法权益？请简述其意义。
答案：选择通过法律途径维护自己的合法权益，是因为法律是维护社会秩序和公平正义的基石。
它保障了公民的权利不受侵犯，同时体现了法治社会的基本要求。
通过法律途径解决问题，可以避免暴力和冲突，促进社会和谐稳定。
7. 漫画中的人物如何通过参与社区服务体现自己的社会责任？答案：漫画中的人物通过参与社区服务，如帮助老人、参与环保活动、提供志愿服务等，体现了他们对社会的关爱和责任感。
这种行为不仅帮助了他人，也提升了自身的社会价值，促进了社区的和谐发展。
三、论述题（每题15分，共15分）8. 漫画中的人物在面对社会问题时，如何通过自己的行为来促进社会公平正义？答案：面对社会问题，漫画中的人物通过积极参与社会活动、遵守法律法规、维护自身和他人的合法权益来促进社会公平正义。
2015年高中政治必修四哲学与生活漫画题汇总漫画
2015年高中政治必修四哲学与生活漫画题汇总1.观察右图。
下列对漫画蕴含的哲理理解正确的是( )①与时俱进是实事求是的内在要求和前提②真理如果超出其适用条件就会变成谬误③价值选择正确与否没有客观的评价标准④共性寓于个性之中并通过个性表现出来A．①③B．①④ C．②③D．②④2．[2013·天津卷] 在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图(a)为《剁肉图》，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图(b)《烤肉串》和图(c)《厨师扇风》，认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇，因此图(a)应叫《烤肉图》。
对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持的正确观点是()A．真理是客观的，是对客观对象的认识B．对同一确定对象的认识，真理只有一个C．真理是有条件的，都有自己的适用范围D．真理是具体的，是相对特定的过程而言的图(a)图(b)图(c) 3．[2013·淄博模拟] 右边漫画《“自大多一点”》表明()A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化B．矛盾的对立统一具有普遍性C．矛盾是事物发展的源泉和动力D．认识事物要着重把握矛盾的主要方面4. [2013·北京卷] 下面漫画蕴含的哲理是()A．人们的主观愿望无法变成客观现实B．主观认识是对客观现实的正确反映C．要改变客观现实必须发挥集体力量D．认识符合实际才能有效地指导实践5．“谎言重复千遍便成了真理”的说法（）A．是正确的，看到了量的积累的重要性B．是正确的，看到了矛盾双方在一定条件下相互转化C．是错误的，否认了真理的条件性D．是错误的，否认了真理的客观性6．与右边漫画反映的哲理相近的成语.俗语是A．千里之行，始于足下B．种瓜得瓜，种豆得豆C．仁者见仁，智者见智D．只见树木，不见森林7.漫画《变戏法》主要讽刺了现实生活中某些人( )．夸大其词，不坚持从实际出发B．强调客观，不重视主观的努力C ．急于求成，不注重量的积累D ．否认实践，不坚持实践第一 8..下列选项与上面漫画蕴含的哲理不一致的是( )A ．要坚持具体问题具体分析B ．想问题办事情要以时间.地点.条件为转移C ．发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础D ．充分发挥主观能动性才能把事情做好9.读漫画《和谐》（注：汽车四个轮子上的文字分别是：“经济建设”.“政治建设”.“文化建设”.“社会建设”）。
高考卷、模拟卷的漫画题-高中政治漫画选择题总结
高考卷、模拟卷的漫画题高中政治漫画选择题总结（20道）1. 【常州市20XX届高三第一学期期末考试卷】下列古语中，与右侧漫画蕴涵哲理相同的是A. 有阴则有阳，有善则有恶，有是则有非。
(《河南程氏遗书》)B. 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
(《为学》)C. 天地之德不易，而天地之化日新。
(《思问录•外篇》)D. 有形之类，大必起于小；行久之物，族必起于少。
(《韩非子•喻老》)2. 【连云港市20XX届高三第一学期期末考试卷】右侧漫画《听证会》的哲学启示是要①坚持群众观点和群众路线②坚持一切从实际出发③立足整体，统筹全局④与时俱进，开拓创新A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④3. 【南通市20XX届高三第一学期期末考试卷】右边漫画中的主人翁犯了A. 形而上学的错误B. 主观唯心主义错误C. 客观唯心主义错误D. 唯意志主义的错误4. 【苏州市20XX届高三第一学期期末考试卷】右图漫画揭示的《经济生活》道理是A. 建立社会信用制度以道德为保障B. 经济活动参加者应树立诚信观念C. 我国已建立完备的信用监督制度D. 市场调节经济具有滞后性等弊端5. 【苏州市20XX届高三第一学期期末考试卷】漫画《手机信访》体现的《文化生活》道理是①精神产品离不开一定的物质载体②手机信访为公民行使监督权提供了有力保障③政治是文化的集中体现和反映④随着民主政治的发展，文化与政治日益交融A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④《手机信访》6. 【苏州市20XX届高三第一学期期末考试卷】右边漫画《呼声不同》说明价值判断和价值选择具有A. 阶级性B. 主体差异性C. 社会历史性D. 相对独立性《呼声不同》7. 【泰州市20XX届高三第一学期期末考试卷】读右图：“人生的一半是在制造麻烦，另一半是在解决麻烦。
”这直接体现了A. 辩证的否定B. 意识的自觉选择性C. 一般寓于个别之中D. 矛盾双方的对立统一8. 【无锡市20XX届高三第一学期期末考试卷】对右图漫画《年终奖》反映的现象理解正确的是A. 该现象违背了按劳分配原则B. 分配领域需要注重社会公平C. 通过强化税收调节过高收入D. 收入分配的公平具有相对性《年终奖》9. 【无锡市20XX届高三第一学期期末考试卷】右侧漫画表明①我国公民在享有权利方面一律平等②我国城乡居民具有相同的权利③我国形成了城乡一体化新格局④社会公平的内容比较宽泛A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③10. 【无锡市20XX届高三第一学期期末考试卷】下图漫画给我们的哲学启示是A. 要自觉遵循社会发展的客观规律B. 要坚持用发展的观点看问题C. 要努力发展自己的才能D. 要在砥砺自我中走向成功11. 【徐州市20XX届高三第一学期期末考试卷】一些商家用在商品价签上标低价，结账时却用收高价的方法欺诈消费者。
高中政治哲学漫画选择题
第 1 页 共5 页“水”？哪儿 来的 原来 是这 样！汇 报高中政治哲学漫画选择题专题训练高中政治哲学漫画选择题专题训练1.1.右边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学右边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学右边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学 思想一致思想一致A.A.气者，理之所依也气者，理之所依也气者，理之所依也B. B.仁者见仁，智者见智仁者见仁，智者见智C.C.存在就是被感知存在就是被感知存在就是被感知D. D.形存则神存，形谢则神灭形存则神存，形谢则神灭2.2.从世界观角度来看，上图漫画中学生的做法属于从世界观角度来看，上图漫画中学生的做法属于从世界观角度来看，上图漫画中学生的做法属于 A.A.辩证唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义 B. B.形而上学唯物主义形而上学唯物主义 C. C.主观唯心主义主观唯心主义 D. D.客观唯心主义客观唯心主义3.3.下列说法与上图下列说法与上图8漫画《如此用力》所蕴涵的哲学寓意相一致的是漫画《如此用力》所蕴涵的哲学寓意相一致的是 A.A.一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮 B. B.世上无难事、只要肯登攀世上无难事、只要肯登攀 C.C.劳心者治人、劳力者治于人劳心者治人、劳力者治于人劳心者治人、劳力者治于人 D. D.砍柴不照纹、累死砍柴人砍柴不照纹、累死砍柴人4.4.上图漫画《“等”》体现的哲理是上图漫画《“等”》体现的哲理是上图漫画《“等”》体现的哲理是( ) ( ) A.A.要树立远大目标要树立远大目标要树立远大目标 B. B.要主动积极地去寻找工作要主动积极地去寻找工作 C.C.要把握事物的本质和规律要把握事物的本质和规律要把握事物的本质和规律 D. D.要充分发挥人的主观能动性要充分发挥人的主观能动性5.5.上面漫画《事出有因》启示我们办事情要上面漫画《事出有因》启示我们办事情要上面漫画《事出有因》启示我们办事情要( ) ( ) A.A.具体问题具体分析具体问题具体分析具体问题具体分析 B. B.实事求是实事求是 C.C.充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性 D. D.树立全局观念树立全局观念6.6.上图漫画《上图漫画《“点子”从哪儿来“点子”从哪儿来??》蕴涵的哲学道理是》蕴涵的哲学道理是 A.A.实践是认识的来源实践是认识的来源实践是认识的来源 B. B.知识只能通过亲自实践来获得知识只能通过亲自实践来获得 C.C.实践是人们改造客观世界的活动实践是人们改造客观世界的活动实践是人们改造客观世界的活动 D. D.意识是物质的产物、人脑的机能意识是物质的产物、人脑的机能7.7.右图漫画表明右图漫画表明右图漫画表明A.A.正确的认识产生于争论之中正确的认识产生于争论之中正确的认识产生于争论之中B.B.对同一事物人们很难有共识对同一事物人们很难有共识对同一事物人们很难有共识C.C.人们立场、观点不同，认识往往不同人们立场、观点不同，认识往往不同人们立场、观点不同，认识往往不同D.D.受知识水平制约，认识具有反复性受知识水平制约，认识具有反复性受知识水平制约，认识具有反复性 8.8.下图漫画《一万个零抵不上一个一》下图漫画《一万个零抵不上一个一》下图漫画《一万个零抵不上一个一》A.A.说明实践是社会性历史性的活动说明实践是社会性历史性的活动说明实践是社会性历史性的活动B. B.启示我们要发挥主观能动性启示我们要发挥主观能动性C.C.强调实践的重要性强调实践的重要性强调实践的重要性D.D.说明要树立正确的认识说明要树立正确的认识说明要树立正确的认识9.9.与右边漫画说明的哲学道理相同的一组是与右边漫画说明的哲学道理相同的一组是与右边漫画说明的哲学道理相同的一组是A.A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C.C.山重水复疑无路，柳岸花明又一村山重水复疑无路，柳岸花明又一村山重水复疑无路，柳岸花明又一村D.D.耕田欲雨刈欲晴，去得顺风来者怨耕田欲雨刈欲晴，去得顺风来者怨耕田欲雨刈欲晴，去得顺风来者怨10.10.下图漫画《君子动口不动手》给我们的哲下图漫画《君子动口不动手》给我们的哲学启示是学启示是( ( ( ) A.A.实践不一定决定认识实践不一定决定认识实践不一定决定认识 B. B.认识对实践没有积极的指导作用认识对实践没有积极的指导作用 C.C.实践是认识的最终目的实践是认识的最终目的实践是认识的最终目的 D. D.获得认识的途径是书本获得认识的途径是书本1111、下列选项与上图、下列选项与上图8漫画《总做噩梦的床》体现相同哲理的是（漫画《总做噩梦的床》体现相同哲理的是（ ） ①战战兢兢，如履薄冰②唯利是图，贪得无厌①战战兢兢，如履薄冰②唯利是图，贪得无厌 ③日有所思，夜有所梦④事出有因，因必有果③日有所思，夜有所梦④事出有因，因必有果 A ．①②．①② B ．②④．②④ C ．③④．③④ D ．②③．②③ 12．下列成语中，与上图漫画《始料不及》寓意相同的是．下列成语中，与上图漫画《始料不及》寓意相同的是 A ．人无远虑，必有近忧．人无远虑，必有近忧 B ．旁观者清，当局者迷．旁观者清，当局者迷 C ．不入虎穴，焉得虎子．不入虎穴，焉得虎子 D ．艰难困苦，玉汝于成．艰难困苦，玉汝于成 1313．右侧漫画《每个人心目中的上帝》说明（．右侧漫画《每个人心目中的上帝》说明（．右侧漫画《每个人心目中的上帝》说明（ ）A ．社会意识具有相对独立性．社会意识具有相对独立性B ．社会生活在本质上是实践的．社会生活在本质上是实践的措施事故隐患○○○●漫画《无题》C ．意识是物质世界长期发展的产物．意识是物质世界长期发展的产物D ．社会意识是社会存在的反映．社会意识是社会存在的反映14．右图漫画主要讽刺现实生活中某些人思想方法上的( )①诡辩论①诡辩论 ②客观唯心主义②客观唯心主义 ③片面性③片面性 ④主观唯心主义④主观唯心主义 A ．①②．①② B ．①④．①④ C ．②③．②③ D ．③④．③④ 15．下面漫画表明( )A ．存在决定思维．存在决定思维B ．世界统一于物质．世界统一于物质C ．思维具有反作用．思维具有反作用D ．思维和存在具有同一性．思维和存在具有同一性16．上图漫画《欲望与得失》(作者：方少华)所蕴含的哲学道理是( ) A ．没有量的积累就不会有质的变化．没有量的积累就不会有质的变化 B ．主观愿望总是与客观结果相背离．主观愿望总是与客观结果相背离 C ．事物发展往往要经历曲折的过程．事物发展往往要经历曲折的过程 D ．成就人生必须树立正确的价值观．成就人生必须树立正确的价值观 17．上图漫画《山增加了你的高度》蕴含的哲理是( ) A ．在砥砺自我中不断进取是成功的关键．在砥砺自我中不断进取是成功的关键 B ．成功者要充分重视人民群众的作用．成功者要充分重视人民群众的作用 C ．只有站在高处才能看清未来的方向．只有站在高处才能看清未来的方向 D ．人生价值的实现离不开劳动和奉献．人生价值的实现离不开劳动和奉献 18．右图漫画告诉我们( )①发挥主观能动性是取得成功的基础①发挥主观能动性是取得成功的基础 ②矛盾双方在一定条件下可相互转化②矛盾双方在一定条件下可相互转化 ③物质世界是绝对运动与相对静止的统一③物质世界是绝对运动与相对静止的统一 ④同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性④同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性 A ．①②．①② B ．①③．①③ C ．②④．②④ D ．③④．③④19．下图漫画的哲学寓意是( ) ①一切以时间、地点和条件为转移①一切以时间、地点和条件为转移 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结②矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ③矛盾双方依据一定条件相互转化③矛盾双方依据一定条件相互转化 ④突破条件制约才能促进事物发展④突破条件制约才能促进事物发展 A ．①②．①② B ．①③．①③ C ．②④．②④ D ．③④．③④20．上图漫画《如果你不尝试……》揭示的哲理是( )①量变是一种渐进的、不显著的变化①量变是一种渐进的、不显著的变化 ②要主动在砥砺自我中走向成功②要主动在砥砺自我中走向成功 ③突破规律的制约是实现发展的前提③突破规律的制约是实现发展的前提 ④发展的实质是事物的前进和上升④发展的实质是事物的前进和上升 A ．①②．①② B ．②④．②④ C ．①③．①③ D ．③④．③④ 21．上图漫画《欲望》启示我们，在人生的道路上要( ) A ．把握事物联系，在系统优化中赢得主动和优势．把握事物联系，在系统优化中赢得主动和优势B ．重视量的积累，脚踏实地为事业成功创造条件．重视量的积累，脚踏实地为事业成功创造条件C ．做好思想准备，冷静地面对前进中遇到的挫折．做好思想准备，冷静地面对前进中遇到的挫折D ．发挥意识作用，以价值观为指引实现个人理想．发挥意识作用，以价值观为指引实现个人理想 22．漫画《“让世界充满爱”演讲会》蕴涵着深刻的哲理，它对我们的人生启示是( )①质变是量变的必然结果，要重视量的积累①质变是量变的必然结果，要重视量的积累 ②实践是认识的目的，要重视实践②实践是认识的目的，要重视实践 ③物质决定意识，要做到一切从实际出发③物质决定意识，要做到一切从实际出发④人们的立场和需要不同，其价值选择就不同④人们的立场和需要不同，其价值选择就不同 A ．①③．①③ B ．②③．②③ C ．②④．②④ D ．③④．③④ 23．漫画《这并不是胜利》启示我们( ) A ．关键部分对事物的发展甚至起决定作用．关键部分对事物的发展甚至起决定作用B ．承认自然界的物质性，按照客观规律办事．承认自然界的物质性，按照客观规律办事C ．要充分发挥主观能动性．要充分发挥主观能动性D ．事物的发展是前进性和曲折性的统一．事物的发展是前进性和曲折性的统一24下面的漫画《顾上不顾下》给我们的哲学启示是（ ） A.要坚持前进性和曲折性的统一要坚持前进性和曲折性的统一 B.要坚持运动的观点要坚持运动的观点 C.要坚持全面的观点要坚持全面的观点 D.要善于抓住主要矛盾要善于抓住主要矛盾25．上图漫画《造桌子》启发我们，想问题办事情必须．上图漫画《造桌子》启发我们，想问题办事情必须A ．充分发挥主观能动性B ．具体问题具体分析．具体问题具体分析C ．坚持辩证的否定观．坚持辩证的否定观D ．从整体着眼，树立全局观念．从整体着眼，树立全局观念 26.右侧漫画《议论》告诉我们右侧漫画《议论》告诉我们①人们的科学素养不同，对同一对象会产生不同的认识①人们的科学素养不同，对同一对象会产生不同的认识 ②人生价值只有在个人与社会的关系中才能体现出来②人生价值只有在个人与社会的关系中才能体现出来 ③价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用③价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用 ④对自我的满足程度才是评价人生价值大小的主要标准④对自我的满足程度才是评价人生价值大小的主要标准A ．①②③．①②③B ．②③④．②③④C ．①④．①④D ．②③．②③ 27右图漫画《刚出壳的鸡》的哲学寓意是右图漫画《刚出壳的鸡》的哲学寓意是( ( ( ) A ．要学会用联系的观点看问题．要学会用联系的观点看问题 B ．敢于破除落后思想观念的束缚．敢于破除落后思想观念的束缚 C ．要果断抓住时机促成质变．要果断抓住时机促成质变D ．要看到事物发展是前进的、上升的．要看到事物发展是前进的、上升的答案：CDDDB ACCAC CADDA DBCBB BBBCD DA。
高中政治 哲学常识 第八课第一节同步练习
高中政治哲学常识第八课第一节同步练习一、单项选择题1．(2011·高考新课标全国卷)华君武的漫画《永不走路，永不摔跤》(右图)讽刺了一些人( )①不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富④因怕犯错误而不敢实践的行为A．①②B．①④C．②④ D．③④解析：选C。
漫画中的人的错误在于缺乏敢闯敢干的精神，所以②④符合题意。
①强调的是善于总结经验的问题，与题干主旨不符。
③说法不准确，并不能说所有的失误和错误都是宝贵财富。
2．有人学了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的( )A．客观物质性B．主观能动性C．社会性历史性D．直接现实性解析：选C。
解答此题，要理解实践的三个特征。
实践是社会性历史性的活动，这种活动是在一定社会关系中进行的，是历史地变化发展的。
3．根据历史唯物主义的观点，下列选项不．正确的是( )解析：选D。
社会主义社会的基本矛盾可以通过社会主义制度自身的调节和完善不断地得到解决，这是社会主义制度优越性和生命力的根本所在，而不是通过阶级斗争来解决。
孙中山先生指出，人的认识过程是“以行而求知，因知以进行”，“行其所不知以致其所知”，“因其已知而更进于行”。
据此回答4～5题。
4．“以行而求知”，“行其所不知以致其所知”包含的哲理是( )A．实践是认识的来源B．实践是认识的目的C．实践的主体、手段、对象都是客观的D．实践是检验认识正确与否的唯一标准解析：选A。
本题考查实践是认识的来源。
“以行而求知”是因实践而求得认识，故选A。
5．“因知以进行”告诉我们( )A．认识对实践具有反作用B．人的认识是不断发展的C．科学理论对实践有指导作用D．没有认识的发展，就没有人们的实践活动解析：选A。
“因知以进行”即用知识(理论)指导实践，体现了认识的反作用。
哲学漫画题
哲学漫画题1、漫画“商机”中的人们A.抓住了事物发展的机遇B．利用了事物发展的条件C．背离了事物发展的根据D．忽视了事物质变的前提选D【解析】树上挂的是上吊绳，右边的人在挖坑,一条龙“服务”。
不过这种出租自杀工具的“商机”应该是没什么生意的，因为这种生意是违法的，这种“商机”忽视了事物发展的前提——量变，他们这种努力不属于量变，方向、路径选择错误，永远不会成功。
2、选D【解析】漫画中媒体的话筒形状不同，访问者说的内容也就不同。
说明人们的言论受到舆论导向的影响。
故选D，其他选项与之无关。
3、漫画《黑与白》启示我们，认识事物时要A．勇于坚持真理，反对谬误B．端正立场和立足点C．把握真理的相对性D．不断完善自己的知识结构选B。
【解析】漫画中两人辩论的是黑与白的交集部分，不黑也不白，但他们只是站在自己所处的立场上坚持自己的意见。
说明看问题要端正立场和立足点，立场和立足点要准确4. 这幅漫画启示我们想问题、办事情，必须（）①具体问题具体分析②正确处理部分之间的关系③有创造性④从整体着眼A.①②B. ②④C.②③D. ①④选B。
【解析】各有标准，说明两个人只是用自己的标准在完成自己的任务，没有从整体出发协调工作，导致板凳一边高一边低。
④是必选的。
也说明要正确处理部分之间的关系，不能只顾自己的标准。
故选B. ②④漫画反映双方“各有标准”地工作，导致凳子长短不一，讽刺他们没有认识到双方的工作都只是这个整体工作的重要组成部分，“统一标准”，协调好各方关系，齐心协力，才能形成合力做好整件事情，所以只有②④符合要求【胡剑老师的理解，我觉得很到位，谢谢他】4月23日，经过“高中政治教师超级群”和“高中政治教学交流群”的热烈讨论，好多教师认为答案应该选B。
我查了好久，只找到答案D，还有一道干脆只选④（下面这道题）。
最终一致觉得还是选B比较合适。
左侧漫画启发我们，想问题办事情必须A．充分发挥主观能动性B．具体问题具体分析C．坚持辩证的否定观D．从整体着眼，树立全局观念5、选C。
高中政治题型三 漫画类选择题
题型三漫画类选择题(建议用时：15分钟)1．漫画《朝令夕改》给政府的警示是()①借助人大代表联系群众制度完善决策程序②审慎行使权力，坚持科学、民主和依法决策③通过社情民意反映制度确保公民行使监督权④坚持求真务实，自觉接受社会与公民的监督A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选C。
漫画中政府的“朝令夕改”警示政府审慎行使权力，坚持科学、民主和依法决策，坚持求真务实，自觉接受社会与公民的监督，②④符合题意；人大代表联系群众制度是民主监督的方式，不涉及民主决策，①错误；社情民意反映制度是公民参与民主决策的方式，③错误。
2．(2019·成都三模)漫画《越位》对我国政府工作的启示是()①坚持求真务实的工作作风②秉持法无授权不可为的原则③推进政务公开，建设阳光政府④厘清公共权力与公民权利边界A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选C。
漫画《越位》对我国政府工作的启示是要依法行政，厘清公共权力与公民权利边界，秉持法无授权不可为的原则，制定“权力清单”，明确政府该做什么，不该做什么，②④符合题意；漫画强调政府行使权力不能超出法律边界，不体现坚持求真务实的工作作风，也不涉及推进政务公开，建设阳光政府，①③与题意不符。
3．(2019·日照5月模拟)现实生活中一直存在着“不下水，怎能学会游泳”和“不会游泳，怎能下水”的争论，这体现的哲理有()①任何具体的认识主体总是具有自身的局限性②对同一事物的认识，真理只有一个③实现人生价值需要全面提高个人素质④价值判断与价值选择具有主体差异性A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选B。
现实生活中一直存在着“不下水，怎能学会游泳”和“不会游泳，怎能下水”的争论，这体现任何具体的认识主体总是具有自身的局限性，价值判断与价值选择具有主体差异性，①④符合题意；对同一个确定的对象会有多种不同的认识，其中只能有一种正确的认识，②错误；材料没有体现实现人生价值需要全面提高个人素质，③不选。
高中政治之趣味政治遇到政治漫画类试题,该怎么解？学霸来支招素材
遇到政治漫画类试题，该怎么解？学霸来支招！01漫画题的总体思路：1、解题顺序：漫画表意→漫画寓意→命题者意图;初步明确命题者是想针砭时弊、揭露问题还是想弘扬正气、展示成就等。
2、画面解读：“人"、“物"“事件”及其相互关系，整个画面呈现的色调是健康积极或是颓靡消极，是正面肯定还是反面讽刺.3、漫画中的文字：文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，特别是漫画的标题往往对漫画意图和主旨起着画龙点睛的作用。
4、反对不读漫画，只看题肢本身正确与否的错误做法。
02漫画选择题的特点：1、从题干构成上看：漫画选择题题干一般由三个要素构成：漫画（包括漫画中的文字)、说明性文字（漫画标题）和选择要求。
2、从题肢类型上看：题肢部分一般有两种类型：单项型题肢和复合型题肢。
3、从试题特点看：漫画形式新颖别致、构思精巧；漫画内容反映现实、寓意深刻；漫画取材广泛多样;考核目标以哲理为主；难度系数一般较高,往往是本套试卷的压轴题。
可见，漫画选择题具有“新、活、精、巧、深、难、全”的特点.03漫画选择题的解读程序和过程:先审题干→再辨题肢→干肢相连、依干求肢1、“先审题干”就是分析漫画的主旨，了解命题的意图,弄清选择的要求.审题干就是对漫画、说明性文字、选择要求三部分分别审读和全面综合审读。
着重考虑以下四要素：（1)漫画表意：即画面直接反映的表层意思，即能读出感性信息；（2）漫画寓意：既借助画面反映出来的隐藏在漫画表意背后的深层次的道理,它是漫画中心意图所在；寓意要靠人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现由此及彼、由表入里的飞跃;（3）漫画所涉及的相关学科知识：解题离不开学科知识，因此在弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归学科知识。
（4）选择要求：题干中的选择要求即题眼，十分简练，往往是一个短语。
选择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。
例如：“漫画表明”与“漫画中的某一事物表明”、“漫画能反映的道理是"与“漫画不能反映的道理是”、“漫画体现的哲学道理”与“漫画体现的经济学（政治学)道理、以上这选择要求中，由于用语不同，表达的意思就不同甚至截然相反。
高中政治哲学漫画选择题
“水”？ 哪儿 来的原来 是这 样！汇 报 高中政治哲学漫画选择题专题训练1.右边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学思想一致A.气者，理之所依也B.仁者见仁，智者见智C.存在就是被感知D.形存则神存，形谢则神灭2.从世界观角度来看，上图漫画中学生的做法属于A.辩证唯物主义B.形而上学唯物主义C.主观唯心主义D.客观唯心主义3.下列说法与上图8漫画《如此用力》所蕴涵的哲学寓意相一致的是A.一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮B.世上无难事、只要肯登攀C.劳心者治人、劳力者治于人D.砍柴不照纹、累死砍柴人4.上图漫画《“等”》体现的哲理是( )A.要树立远大目标B.要主动积极地去寻找工作C.要把握事物的本质和规律D.要充分发挥人的主观能动性5.上面漫画《事出有因》启示我们办事情要( )A.具体问题具体分析B.实事求是C.充分发挥主观能动性D.树立全局观念6.上图漫画《“点子”从哪儿来?》蕴涵的哲学道理是A.实践是认识的来源B.知识只能通过亲自实践来获得C.实践是人们改造客观世界的活动D.意识是物质的产物、人脑的机能7.右图漫画表明A.正确的认识产生于争论之中B.对同一事物人们很难有共识C.人们立场、观点不同，认识往往不同D.受知识水平制约，认识具有反复性8.下图漫画《一万个零抵不上一个一》A.说明实践是社会性历史性的活动B.启示我们要发挥主观能动性C.强调实践的重要性D.说明要树立正确的认识9.与右边漫画说明的哲学道理相同的一组是A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C.山重水复疑无路，柳岸花明又一村D.耕田欲雨刈欲晴，去得顺风来者怨10.下图漫画《君子动口不动手》给我们的哲学启示是( )A.实践不一定决定认识B.认识对实践没有积极的指导作用C.实践是认识的最终目的D.获得认识的途径是书本11、下列选项与上图8漫画《总做噩梦的床》体现相同哲理的是（）①战战兢兢，如履薄冰②唯利是图，贪得无厌③日有所思，夜有所梦④事出有因，因必有果A．①②B．②④C．③④D．②③12．下列成语中，与上图漫画《始料不及》寓意相同的是A．人无远虑，必有近忧B．旁观者清，当局者迷C．不入虎穴，焉得虎子D．艰难困苦，玉汝于成13．右侧漫画《每个人心目中的上帝》说明（）A．社会意识具有相对独立性B．社会生活在本质上是实践的C．意识是物质世界长期发展的产物D．社会意识是社会存在的反映14．右图漫画主要讽刺现实生活中某些人思想方法上的()①诡辩论②客观唯心主义③片面性④主观唯心主义A．①②B．①④C．②③D．③④15．下面漫画表明()A．存在决定思维B．世界统一于物质C．思维具有反作用D．思维和存在具有同一性16．上图漫画《欲望与得失》(作者：方少华)所蕴含的哲学道理是()A．没有量的积累就不会有质的变化B．主观愿望总是与客观结果相背离C．事物发展往往要经历曲折的过程D．成就人生必须树立正确的价值观17．上图漫画《山增加了你的高度》蕴含的哲理是()A．在砥砺自我中不断进取是成功的关键B．成功者要充分重视人民群众的作用C．只有站在高处才能看清未来的方向D．人生价值的实现离不开劳动和奉献18．右图漫画告诉我们()①发挥主观能动性是取得成功的基础②矛盾双方在一定条件下可相互转化③物质世界是绝对运动与相对静止的统一④同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性A．①②B．①③C．②④D．③④19．下图漫画的哲学寓意是()①一切以时间、地点和条件为转移②矛盾的普遍性和特殊性相互联结③矛盾双方依据一定条件相互转化④突破条件制约才能促进事物发展A．①②B．①③C．②④D．③④20．上图漫画《如果你不尝试……》揭示的哲理是()①量变是一种渐进的、不显著的变化②要主动在砥砺自我中走向成功③突破规律的制约是实现发展的前提④发展的实质是事物的前进和上升A．①②B．②④C．①③D．③④21．上图漫画《欲望》启示我们，在人生的道路上要()A．把握事物联系，在系统优化中赢得主动和优势B．重视量的积累，脚踏实地为事业成功创造条件C．做好思想准备，冷静地面对前进中遇到的挫折D．发挥意识作用，以价值观为指引实现个人理想22．漫画《“让世界充满爱”演讲会》蕴涵着深刻的哲理，它对我们的人生启示是()①质变是量变的必然结果，要重视量的积累②实践是认识的目的，要重视实践③物质决定意识，要做到一切从实际出发④人们的立场和需要不同，其价值选择就不同A．①③B．②③C．②④D．③④23．漫画《这并不是胜利》启示我们()A．关键部分对事物的发展甚至起决定作用B．承认自然界的物质性，按照客观规律办事C．要充分发挥主观能动性D．事物的发展是前进性和曲折性的统一24下面的漫画《顾上不顾下》给我们的哲学启示是（）A.要坚持前进性和曲折性的统一B.要坚持运动的观点C.要坚持全面的观点D.要善于抓住主要矛盾25．上图漫画《造桌子》启发我们，想问题办事情必须A．充分发挥主观能动性B．具体问题具体分析C．坚持辩证的否定观D．从整体着眼，树立全局观念26.右侧漫画《议论》告诉我们①人们的科学素养不同，对同一对象会产生不同的认识②人生价值只有在个人与社会的关系中才能体现出来③价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用④对自我的满足程度才是评价人生价值大小的主要标准A．①②③B．②③④C．①④D．②③27右图漫画《刚出壳的鸡》的哲学寓意是( )A．要学会用联系的观点看问题B．敢于破除落后思想观念的束缚C．要果断抓住时机促成质变D．要看到事物发展是前进的、上升的答案：CDDDB ACCACCADDA DBCBBBBBCD DA。
2020高考政治一轮(新课标通用)训练检测 题型一 选择题专题训练 三、漫画类
2020高考政治一轮（新课标通用）训练检测题型一选择题专题训练三、漫画类【题型特点】漫画题是以漫画为材料载体，创设问题情境，要求学生在审清漫画寓意的基础上，运用所学知识分析、解决漫画所反映的问题，是一种达到融知识、能力和情感觉悟为一体的新题型。
一幅漫画(作品)一般由标题与画面组成，标题与画面是内容与形式的关系。
标题即漫画的题目，也就是漫画的主题。
标题有“正语式”和“反语式”两种。
画面是作者运用夸张、比喻、象征等手法，表现政治事件或社会生活现象的情景。
【技巧方法】解答漫画类选择题一般采取：1.品读文字信息：一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。
同时有些漫画内容附注文字表达，这些语言文字是我们把握漫画核心的关键信息。
2.观察表达内容：认真观察漫画的内容，把握漫画的主题。
漫画经常通过夸张的手法展现所要表达的主题，这个夸张点往往就是命题的切入点，只有抓住了夸张的根本意图，才能把握漫画的真正答案。
3.对应教材知识：就是把漫画的主题寓意与教材知识对接，同时在对接过程中做到去粗取精，合理把握问题的核心。
【题型训练】1．(2018·安徽六安一中月考)根据下面漫画提供的信息，我们可以得出的合理结论是( )A．股票投资是一种收益率最高的投资品种B．慎重决策，选择没有风险的投资方式C．股市有风险，投资需谨慎D．投资股票越多损失越大答案 C解析漫画中我们可以看到养老金本着保值增值的目的进入股市，忽略了股市的高风险的特点，因此我们要谨慎投资，故C符合漫画的寓意；A强调了股票的收益率高，不符合漫画的寓意，排除；B错误，“没有风险的投资方式”是不存在的，排除；D错误，股票市场高风险高收益，不代表投资股票越多损失越大，排除。
故选C。
2．(2018·湖北八校联考)漫画中的这种做法( )①是对需求法则的自觉运用②有利于提高资源的利用率③说明市场失灵会损害消费者利益④说明价值决定价格只适用于有形的商品A．①② B．①④ C．②③ D．③④答案 A解析利用价格的变动来调节车流量，是对需求法则的自觉运用，有利于提高道路资源的利用率，①②正确；这种做法可以缓解拥堵，对消费者有利，排除③；④说法错误，而且这种做法也不违背价值决定价格的道理。
高中思想政治《漫画类哲学题的解法》优质课教案、教学设计
漫画类哲学题的解法教学设计一、教学设计理念根据新课标的要求，以学生的发展为本，从学生的学习实际出发，坚持三切近原则，采取示例法、情景探究法和问题探究法进行教学，一方面引导学生掌握基本解题方法、拓展学生的知识面，另一方面充分挖掘教材中的德育思想，对学生进行情感态度价值观的教育。
提高学生的辩证思维能力和解决问题的能力，实现三维目标。
二、教学内容分析漫画题目，不仅使高考试卷给人带来图文并茂的美感，而且丰富了高考实现对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。
漫画题，注重理论联系实际，突出考查阅读理解材料，从中获取有效信息调动和运用有关知识分析和认同问题等能力，体现了高考命题的发展趋势，全国高考卷以及地方卷近几年采用的比较多，题目的难度也比较大，考查学生综合能力，也体现了高考的选拔性。
漫画类选择题有较高的区分度，知识面广、素质高、潜力大的考生能得高分，有利于考试选拔功能的实现。
然而总体错误率较高，需要考生掌握相关的方法技巧，科学应对。
三、学情分析学生已经学习完《哲学与生活》模块，对教材的基本知识有了初步的了解，本专题内容相对抽象和理论化，而且本课知识点分布范围比较广，涉及的知识面比较宽，对学生分析问题和逻辑思维能力训练要求比较高，大部分的学生对哲学的理解仍然停留在表面，对哲学的基本原理和方法论处在比较模糊的阶段。
从本主题的内容看，适合按照传统的以讲授法为主，辅之小组探讨的教学方法，教师对知识可以进行系统的讲解，学生对漫画题目也可以有一个比较全面的认识，同时通过题目训练教授学生解题的方法，提高学生解题能力和水平。
四、考情分析漫画类题目自从出现在高考卷中，选择题为主，并且主要集中在哲学模块。
2017 年江苏卷第29 题、2016 年全国卷I 第23 题、2016 年天津卷第8 题、2016 年浙江卷第28 题、2016 年江苏卷第27 题、2015 年浙江卷第28 题、2015 年天津卷第9 题、2015 年江苏卷第23 题、2015 年山东卷第30 题、2015 年福建卷第36 题等。
高中政治 《生活与哲学》第一单元漫画选择题练习 新人教版必修4
《生活与哲学》第一单元漫画选择题阴阳五行学说是阴阳学说与五行学说的总称，是中国古代朴素的唯物论和自发的辩证法思想。
据此回答第1题。
1．阴阳五行学说对中国古代的天文学、气象学、化学、算学、音乐、医学等学科的发展产生深远的影响。
阴阳五行学说的产生和影响，说明：①没有哲学就不可能有其它具体科学②中国古代人民群众的智慧是伟大的③我们伟大祖国是世界上最具光彩的文明古国之一④哲学对其它学科的发展有正确的指导作用A．①② B．③④C．②③D．①④2．右边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学思想一致A．气者，理之所依也B．仁者见仁，智者见智C．存在就是被感知D．形存则神存，形谢则神灭3.从哲学上看，右边漫画体现了A.近代形而上学唯物主义观点B.主观唯心主义观点C.客观唯心主义观点D.古代朴素唯物主义观点4.读右面漫画《一人骑二马》。
对漫画认识正确的有①哲学上只存在唯物主义和唯心主义的斗争②从基本派别来看，哲学上只存在唯物主义和唯心主义两大阵营③哲学上存在诸多斗争④哲学上存在游离于唯物主义和唯心主义之外的独立派别A．②③ B．①④ C．①② D．③④5．下列选项中与右侧漫画意思一致的观点是A．思维和存在具有同一性B．存在决定思维C．思维和存在没有同一性D．思维决定存在6．漫画《工作汇报》中那位“专家”的错误实质是A．形而上学B．主观唯心主义C．客观唯心主义D．教条主义7．漫画给我们的启示是①坚持一切从实际出发，实事求是②坚持对人民负责的原则③树立求真务实的工作作风④坚持以为人民服务的思想作为一切工作的出发点A．②③④ B．①③④C．①②③ D．①②③④8．从世界观角度来看，右侧漫画中学生的做法属于A．辩证唯物主义B．形而上学唯物主义C．主观唯心主义D．客观唯心主义9. 漫画往往包含着深刻的哲理。
右图漫画主要讽刺现实生活中思想方法上的①片面性②均衡论③诡辩论④唯心论A．①②B．③④C．①④D．②③10.从世界观角度来看，右侧漫画中股民的做法属于A主观唯心主义B.客观唯心主义C.形而上学D．朴素唯物主义11．右边漫画“心中有笼便有笼，心中无笼便无笼”的观点属于形而上学B．朴素唯物主义C．主观唯心主义D．客观唯心主义12.有人认为右图“卧佛寺，是英语office(办公室)的谐音想进办公室作白领就得去卧佛寺烧香”。
高中政治高考复习哲学漫画类选择题专项练习(共29道真题,附参考答案和解题方法探究)
高考哲学漫画类选择题练习班级考号姓名总分1.(2022年深圳一模T14）下面漫画《糊弄谁？》（作者：徐俊）讽刺了一些人（）A.无所作为，只强调客观条件的消极被动思想B.弄虚作假，只重形式而不重实质的工作作风C.纸上谈兵，只注重书本知识的教条主义思维D.唯命是从，只服从上级指示的相对主义表现2.(2022年深圳二模T15）下列诗词与下图漫画（作者：王家春）哲学寓意相似的有（）山不辞石故能成其高①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来②芳林新叶催陈叶，流水前波让后波③白云千里万里，明月前溪后溪④长江不拒细流，泰山不择土石3.（2022广州一模T13）漫画《现场“指导”》（作者：鲁楠）讽刺了一些人在实际工作中: （）①片面强调客观条件，安于现状②没有深入实践，自以为是③大搞形式主义，脱离群众④唯长官意志，缺乏主见A.①②B.①④C.②③D.③④4.(2022年广州二模T15）漫画《还好破洞在他们那边》讽刺了一些人不懂得（）①主观能动性的发挥依赖于物质手段②整体居于主导地位，要树立全局观念③要从暂时性方面去理解现存事物④要把握事物发展方向，勇敢面对挫折A.①③B.①④C.②③D.②④5.(2022年佛山二模T16）下图漫画反映的哲学道理有（）①事物多角度思考能促进认识的深化②关键部分功能对整体功能起决定作用③珍惜发展条件适时作出合理价值选择④人们的意识活动受到客观因素的制约A.①②B.①③C.②④D.③④6.（2022年广东省一模T16）漫画《一个抵仨》（作者：徐壮）此次取经想带谁？给我们的哲学启迪是（）①人的价值判断具有社会历史性②创新推动社会生产关系的变革③实践发展会影响人的价值选择④价值判断和价值选择因人而异A.①③B.①④C.②③D.②④7.（2022年广东省二模T14）下图《花有重开日，人无再少年》给我们的哲学启示是（）A.事物运动是绝对的，静止是相对的B.把握最佳发展时机，适时促成飞跃C.矛盾具有特殊性，要因时因地制宜D.懂得转瞬即逝道理，才能摆脱烦恼8.（2022年广东省适应性考试T14）下列与下图漫画所蕴含的哲理相一致的是（）①天下大事，必作于细②时过于期，否终则泰③失之东隅,收之桑榆④耳闻是虚,眼见为实A.①③B.①④C.②③D.②④9.（2022年武汉4月考试T16．下列对漫画《各有所思》理解正确的是（）①事物的功能和价值是不确定的②事物属性的多样是价值选择多样的基础③人的需要不同，客观事物的价值就不同④价值判断和价值选择具有主体差异性A．①③ B．①④C．②③D．②④10．一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。
2016高考政治漫画选择题专训
题型集训1 漫画材料型选择题【题型特点简析】漫画材料型选择题坚持了理论联系实际，面向社会现实、社会热点、教材重点和教学疑点相结合的命题要求和指导思想，是高考中经常出现的一类选择题。
试题中的漫画通过针砭时弊、抑恶扬善、揭露问题、弘扬正气、展示成就等设置情景，考查同学们的思想觉悟和是非观念，特别是理解能力、透过现象认识本质的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。
漫画选择题的题干一般由漫画（包括漫画中的文字）、说明性文字和选择要求三个要素构成。
【解题技巧】思考漫画的意思，了解命题者的意图，明确选择的要求是做漫画型选择题的关键。
一观察漫画。
漫画中的事物是漫画的主体，是表达漫画意图的载体。
漫画中人物的神态形象和各事物的表面特征及其相互联系直接反映了漫画的表意及作者或褒或贬、或扬或抑的创作意图，同时折射着试题要考查的目标。
二仔细推敲漫画中的文字。
漫画中的文字对准确理解漫画往往起着至关重要的作用。
漫画中的文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，特别是漫画的名称更是对漫画意图和主旨起着直接点化和揭示的作用。
同时要特别留意漫画的夸张之处，这是我们洞悉作者创作此漫画的真实意图的一扇窗户。
在阅读中将漫画中的事物、文字联系起来进行理解，有利于从整体上把握漫画的中心和意图。
考生应通过由表及里、由此及彼的方法，全面、准确地把握漫画的寓意。
对题干中的说明性文字应着重弄清三点：第一，漫画表意；第二，漫画寓意；第三，漫画所折射的教材知识。
三判断题肢。
题肢有两种情况：第一是漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导，选择要求是“漫画的启示是”“符合漫画意思的是”等，在这种情况下正确题肢才有可能入选，错误题肢不选；第二是漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意合选择要求。
四审设问与题肢的内在联系，找准切合点。
我们应根据漫画的寓意和设问所规定的知识范围，回归教材，发散思维，多角度联想漫画所能折射的教材知识。
人教版高中政治必修四 哲学漫画题专练
哲学漫画题专练本套专练仅供教师参考备用 ,学生书中没有。
1．从哲学角度看 ,以下对漫画?猫儿眼?的理解正确的选项是( C )A．肯定了意识活动具有自觉选择性和主动创造性B．看到矛盾的特殊性 ,坚持对具体问题作具体分析C．挖苦了一些人不能实事求是的唯心主义世界观D．强调了人们的认识总会受到主客观条件的限制[解析]此题是漫画类试题 ,要坚持“漫画要看全 ,褒贬弄明先 ,题旨是什么 ,联系课本选〞的原那么。
通过漫画的标题?猫儿眼?以及对自己的缺点和别人缺点的不同认识可以看出 ,漫画挖苦了一些人不能实事求是 ,是唯心主义世界观 ,C适合题意；A、B、D均不符合题目要求 ,排除。
2．以下名句与漫画蕴涵的哲理一致的是( D )①吾思故吾在 ,吾在故吾思②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌③投之亡地然后存 ,陷之死地然后生④脱离现实的理想主义是没有生命的A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]漫画强调鱼儿有自身的实际情况 ,不能脱离实际空想 ,所以启示我们要坚持一切从实际出发。
②④表达一切从实际出发 ,故答案为D。
吾思故吾在属于唯心主义观点 ,排除①。
③表达矛盾双方相互转化 ,排除。
3．以下成语与漫画( 石松涛)蕴含的哲学道理一致的是( B )A．故步自封、墨守成规B．拔苗助长、缘木求鱼C．讳疾忌医、因噎废食D．邯郸学步、东施效颦[解析]故步自封、墨守成规否认了事情是开展、运动的 ,它告诉我们要用开展的观点看问题 ,而题目漫画的意思是他们违背了事物的规律 ,没有按照客观规律办事情 ,故排除A ,B正确入选。
讳疾忌医、因噎废食违背了矛盾普遍性原理 ,企图否认矛盾、回避矛盾 ,是不对的。
与题意不符排除。
邯郸学步、东施效颦违背了物质决定意识 ,没有一切从实际出发 ,实事求是。
此题正确答案为B。
4.右图漫画?人与自然?告诉我们( A )①任何事物都是处于联系之中②规律是客观的 ,违背规律会受到惩罚③任何事物之间存在着相互影响、相互制约的关系④人们可以根据事物的固有联系建立新的联系A．①②B．①③C．②④ D．③④[解析]?人与自然?反映的哲学道理是任何事物都是处于联系之中 ,规律是客观的 ,违背规律会受到惩罚 ,①②正确且符合题意；③任何事物之间存在着相互影响、相互制约的关系的观点错误；④人们可以根据事物的固有联系建立新的联系的观点正确但与题意不符。
高中政治：选择题-哲学
矛盾的基本属性：同一性、斗争性同一性：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方存在为前提。
双方处于一个统一体。
矛盾双方相互贯通、相互渗透，在一定条件下相互转化。
斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立、相互分离的倾向和趋势斗争性寓于同一性并为同一性制约矛盾双方既对立又统一，推动事物发展1“天地之变，寒暑风雨，水早螟蝗。
率皆有法。
”这句话包含的哲学道理是（）A、规律是事物本质的必然的联系B、一切事物的运动都是有规律的B 分析：皆有法即皆有规律。
规律是本质的表现为不just自然现象。
必然的表示不是偶尔2 2014年新一轮高考改革方案公布后，社会反响强烈，多数人表示赞成，少数人表示反对，这说明（）A.实践具有主观能动性，要顺应时代的变化B.认识的主客观因素制约了人们获得正确认识C.人们的立场和利益不同，产生的认识可能不同C分析：依据材料，若“顺应时代”一定会在材料中给一些前提A、B说法正确，材料未体现要顺应。
3 《菜根谭》中说：“有妍必有丑为之对，我不夸妍，谁能丑我？有洁必有污为之仇，我不好洁，谁能污我？”这段话的哲学寓意是（）①矛盾双方相比较而存在②矛盾的斗争性寓于同一性之中③矛盾双方相互转化④矛盾的同一性以斗争性为前提A.①②B.③④C.①③D.②④D 分析：“有妍必有丑”是个矛盾，妍、丑相互对立－－做为前提。
同一性：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方存在为前提。
双方处于一个统一体。
“不好洁，谁能污我表现了”。
矛盾的同一性以斗争性为前提。
少了一方，无斗争性，便无同一性PS：矛盾双方相比较而存在正确，但只强调同一性。
若只有“有妍必有丑为之对”，可以用4 把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。
这其中蕴含的哲理是A、矛盾双方是相互排斥和对立的B、矛盾双方存在相互分离的倾向C、矛盾双方是相互依赖和转化的D、矛盾推动着事物的运动和发展D分析：A、B都是斗争性。
矛盾双方是相互依赖和转化的－“转化”没有“在一定条件”，在判断算错。
高中政治 漫画类专项训练 新人教版必修4
高二政治专项练习（漫画类练习题）一、单项选择题：1、右图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。
这表明( )CA.运动是客观事物的固有属性和存在方式B.人们的认识结果是由认识的主体决定的C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界2、右图漫画（你的心境）所体现的哲理是( ) DA. 人们在意识指导下自发改造客观世界B. 意识是脱离客观存在的主观映象C. 意识在特定条件下决定和控制客观对象D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用3、下面的漫画（超常发挥）（作者：盖桂保）给我们的哲学启示是DA．要坚持在实践中锻炼和提高认识能力 B．要满怀必胜信心勇敢地接受挫折与考验C．要善于通过量的积累去实现实物质的变化D．要树立正确的价值观并作出正确的价值选择4、观察漫画，它形象地反映了这样一个道理：“最好通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明”这句话所强调的是BA.知识是从直接经验与间接经验中获得的B.别人的经验是获得知识的重要途径C.别人的经验都是正确的，要学会利用D.一般情况下间接经验比直接经验重要5、右边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是（）CA.人能够认识和改造世界B.要勇于突破和改变现状C.要坚持一切从实际出发D.要用发展的观点看问题6、2008年北京奥运会是全中国人民热切期盼的盛事。
漫画《情有独钟》蕴含的哲理是( )A①现象是本质的表现②主观与客观相符合③整体与部分相互制约④内因通过外因起作用A.①②B.②④C.①③D.③④7、下图漫画中公鸡的观点与下列选项的哲学思想一致的是A.人不能两次踏入同一条河流 CB.谋事在人、成事在天C.存在就是被感知D.天不变，道亦不变8、．从辩证唯物论看，右图漫画《未来动物园》给我们的启示是（）AA．要正确处理人与自然的关系B．要承认社会发展的客观性C．事物是变化发展的D．要坚持联系的观点9、漫画《赛跑》启示我们在成长道路上要（ ）C A.发挥主观能动性，锲而不舍 B.尊重客观规律，循序渐进C.明确人生目标，锐意进取D.增强竞争意识，自立自信10、以下说法与漫画《落潮》（作者刘庆涛）的哲学寓意相符的是（ ）DA.恐惧归根到底源自内心的怯懦B.自信就能超越环境的限制C.无知则无畏，真正有知则有畏D.人往往自己把自己打倒 11、生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。
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“水”？
哪儿 来的 原来 是这 样！
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高中政治哲学漫画选择题专题训练
1.右边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学
思想一致
A.气者，理之所依也
B.仁者见仁，智者见智
C.存在就是被感知
D.形存则神存，形谢则神灭 2.从世界观角度来看，上图漫画中学生的做法属于
A.辩证唯物主义
B.形而上学唯物主义
C.主观唯心主义
D.客观唯心主
义
3.下列说法与上图8漫画《如此用力》所蕴涵的哲学寓意相一致的是
A.一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮
B.世上无难事、只要肯登攀
C.劳心者治人、劳力者治于人
D.砍柴不照纹、累死砍柴人 4.上图漫画《“等”》体现的哲理是( )
A.要树立远大目标
B.要主动积极地去寻找工作
C.要把握事物的本质和规律
D.要充分发挥人的主观能动性
5.上面漫画《事出有因》启示我们办事情要( ) A.具体问题具体分析 B.实事求是 C.充分发挥主观能动性 D.树立全局观念
6.上图漫画《“点子”从哪儿来?》蕴涵的哲学道理是
A.实践是认识的来源
B.知识只能通过亲自实践来获得
C.实践是人们改造客观世界的活动
D.意识是物质的产物、人脑的机能
7.右图漫画表明
A.正确的认识产生于争论之中
B.对同一事物人们很难有共识
C.人们立场、观点不同，认识往往不同
D.受知识水平制约，认识具有反复性
8.下图漫画《一万个零抵不上一个一》
A.说明实践是社会性历史性的活动
B.启示我们要发挥主观能动性
C.强调实践的重要性
D.说明要树立正确的认识
9.与右边漫画说明的哲学道理相同的一组是
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
C.山重水复疑无路，柳岸花明又一村
D.耕田欲雨刈欲晴，去得顺风来者怨
10.下图漫画《君子动口不动手》给我们的哲学启示是( )
A.实践不一定决定认识
B.认识对实践没有积极的指导作用
C.实践是认识的最终目的
D.获得认识的途径是书本
11、下列选项与上图8漫画《总做噩梦的床》体现相同哲理的是（）
①战战兢兢，如履薄冰②唯利是图，贪得无厌
③日有所思，夜有所梦④事出有因，因必有果
A．①②B．②④
C．③④D．②③
12．下列成语中，与上图漫画《始料不及》寓意相同的是A．人无远虑，必有近忧 B．旁观者清，当局者迷
C．不入虎穴，焉得虎子 D．艰难困苦，玉汝于成
13．右侧漫画《每个人心目中的上帝》说明（）
A．社会意识具有相对独立性
B．社会生活在本质上是实践的
C．意识是物质世界长期发展的产物
D．社会意识是社会存在的反映
14．右图漫画主要讽刺现实生活中某些人思想方法上的()
①诡辩论②客观唯心主义
③片面性④主观唯心主义
A．①②B．①④
C．②③D．③④
15．下面漫画表明()
A．存在决定思维B．世界统一于物质
C．思维具有反作用D．思维和存在具有同一性
16．上图漫画《欲望与得失》(作者：方少华)所蕴含的哲学道理是()
A．没有量的积累就不会有质的变化B．主观愿望总是与客观结果相背离
C．事物发展往往要经历曲折的过程D．成就人生必须树立正确的价值观
17．上图漫画《山增加了你的高度》蕴含的哲理是()
A．在砥砺自我中不断进取是成功的关键B．成功者要充分重视人民群众的作用C．只有站在高处才能看清未来的方向D．人生价值的实现离不开劳动和奉献18．右图漫画告诉我们()
①发挥主观能动性是取得成功的基础
②矛盾双方在一定条件下可相互转化
③物质世界是绝对运动与相对静止的统一
④同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性
A．①②B．①③
C．②④D．③④
19．下图漫画的哲学寓意是()
①一切以时间、地点和条件为转移②矛盾的普遍性和特殊性相互联结
③矛盾双方依据一定条件相互转化④突破条件制约才能促进事物发展
A．①②B．①③C．②④D．③④
20．上图漫画《如果你不尝试……》揭示的哲理是()
①量变是一种渐进的、不显著的变化②要主动在砥砺自我中走向成功
③突破规律的制约是实现发展的前提④发展的实质是事物的前进和上升
A．①②B．②④C．①③D．③④
21．上图漫画《欲望》启示我们，在人生的道路上要()
A．把握事物联系，在系统优化中赢得主动和优势
B．重视量的积累，脚踏实地为事业成功创造条件
C．做好思想准备，冷静地面对前进中遇到的挫折
D．发挥意识作用，以价值观为指引实现个人理想
22．漫画《“让世界充满爱”演讲会》蕴涵着深刻的
哲理，它对我们的人生启示是()
①质变是量变的必然结果，要重视量的积累
②实践是认识的目的，要重视实践
③物质决定意识，要做到一切从实际出发
④人们的立场和需要不同，其价值选择就不同
A．①③B．②③C．②④D．③④
23．漫画《这并不是胜利》启示我们()
A．关键部分对事物的发展甚至起决定作用
B．承认自然界的物质性，按照客观规律办事
C．要充分发挥主观能动性
D．事物的发展是前进性和曲折性的统一
24下面的漫画《顾上不顾下》给我们的哲学启示是
（）
A.要坚持前进性和曲折性的统一
B.要坚持运动的观点
C.要坚持全面的观点
D.要善于抓住主要矛盾
25．上图漫画《造桌子》启发我们，想问题办事情必须A．充分发挥主观能动性
B．具体问题具体分析
C．坚持辩证的否定观
D．从整体着眼，树立全局观念
26.右侧漫画《议论》告诉我们
①人们的科学素养不同，对同一对象会产生不同的认识
②人生价值只有在个人与社会的关系中才能体现出来
③价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用
④对自我的满足程度才是评价人生价值大小的主要标准
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③
27右图漫画《刚出壳的鸡》的哲学寓意是( )
A．要学会用联系的观点看问题
B．敢于破除落后思想观念的束缚
C．要果断抓住时机促成质变
D．要看到事物发展是前进的、上升的
答案：CDDDB ACCAC CADDA DBCBB BBBCD DA。