苏教版小学四年级美术下册0 套色纸版画-教学设计
四年级下册美术教学设计-第5课 套色纸版画-苏少版
四年级下册美术教学设计-第5课套色纸版画-苏少版一、教学目标1.了解套色纸版画的工具、材料、基本技巧；2.熟悉苏少版画的风格特点，学习如何运用套色纸版画技法表现苏少版画；3.能够自主设计创作一幅苏少版画。
二、教学重点1.熟悉套色纸版画技法；2.掌握苏少版画风格；3.运用套色纸版画技法表现苏少版画。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）老师展示苏少版画的几幅作品，让学生根据作品的特点或者画面叙事内容，谈谈自己的看法，引入今天的主题：套色纸版画。
2. 知识讲授（15分钟）套色纸版画的基本工具和材料•版画刀及不同刀头•刻刀•刻画刀•套色纸•印刷纸•墨汁套色纸版画的基本技巧•按照绘画草稿用版画刀在套色纸上刻出线稿；•用刻画刀或刻刀将不需要印刷出的区域刻去，形成凹陷；•将凹陷处涂上浓墨，刮去多余的墨汁；•将版面放置在印刷纸上，用手捏成分别颜色的印块，再在不同的颜色印块上摩擦，将颜料传到套色纸的凹陷处；•反复印刷至所需效果为止。
3. 观摩作品（5分钟）让学生观摩几幅苏少版画，并请他们谈谈这些作品的特点和风格。
4. 示范操作（20分钟）老师用操作示范板块，模拟套色纸版画的制作过程。
5. 学生操作（50分钟）1.学生自主设计创作一幅苏少版画，创作过程需经过三次修改，最终完成。
2.老师会适时进行指导，帮助学生解决操作中出现的问题。
6. 作品展示（15分钟）选取学生代表展示自己的作品，并请同学谈谈这幅作品的特点和创意。
四、教学评价1.学生制作的作品；2.学生课堂表现；3.教学记录。
五、课后作业1.在家中继续完成苏少版画，完成后拍照交作业。
2.阅读相关绘画书籍或者网站了解版画的多种形式和风格。
第5课 套色纸版画(教案)苏少版美术四年级下册
第5课套色纸版画（教案）苏少版美术四年级下册一、教材分析本节课是苏少版美术四年级下册的第5节课，介绍套色纸版画的制作方法。
二、教学目标1.理解套色纸版画的制作方法；2.学会运用颜色搭配技巧，制作出美观的纸版画作品；3.激发学生的创造力和想象力，提高其审美水平。
三、教学重点1.纸版画制作的基本技巧；2.套色技巧，如何运用颜色搭配。
四、教学难点1.套色技巧的掌握；2.如何在纸版画中运用美术知识，创作出独特作品的能力。
五、教具准备1.纸板；2.刀具；3.切割垫；4.颜料和颜盘；5.涂料刷；6.珠子；7.模板；8.设计稿。
六、教学过程1. 介绍套色纸版画通过图片和视频讲解套色纸版画的制作方法，并向学生介绍纸版画的发展和应用。
2. 制作纸版画1.教师向学生展示不同形状的模板，并讲解如何运用模板制作基本设计稿；2.学生根据自己的设计稿在纸板上刻画出形状；3.使用切割垫保护刀尖，用刀具将设计稿刻画在纸板上；4.预备几种颜料和颜盘，将颜料涂在纸板上；5.用涂料刷将颜料均匀地擦在模板上，并轻轻地将模板印在另一张纸上；6.模板按照颜色的深浅依次涂印，直到成品完成。
3. 分享作品让学生分享自己的作品，教师可以根据作品的不同特点，给予学生相关的指导和评价。
七、课后作业1.制作一个自己的纸版画作品；2.收集与纸版画、颜色有关的知识。
八、教学反思本节课通过教师和学生的互动，引导学生学习套色纸版画的制作方法，并鼓励学生发挥想象和创造力，创作出自己的独特作品。
通过本节课的学习，学生掌握了套色技巧和简单的纸版画制作方法，提高了审美能力和创作能力，对学生未来的美术学习和人生有着重要的影响。
第5课 套色纸版画-苏少2011版四年级美术下册教案
第5课套色纸版画-苏少2011版四年级美术下册教案课程目标1.了解套色纸版画的基本原理。
2.掌握套色纸版画的制作方法和技巧。
3.提高学生的创意和审美能力。
教学内容套色纸版画是一种加颜色印刷的版画。
它最大的特点就是使用不同颜色的版纸分别刻画出图案的不同部分，再将它们套印在一起，最后形成彩色的作品。
在本节课中，我们将掌握套色纸版画制作的基本技巧，并尝试创作出属于自己的套色纸版画作品。
教学步骤第一步：学习基本原理在开始制作套色纸版画之前，我们首先需要了解这种版画的基本原理。
请同学们跟随老师，观看PPT幻灯片并认真听讲，理解套色纸版画的制作过程和必要的步骤。
第二步：准备材料和工具准备相关工具和材料，例如版纸、刻刀、颜料等，并将它们摆放划分好彼此的工作空间。
在完成这些准备工作之后，我们就可以着手开始制作套色纸版画了。
第三步：图案设计和制版首先，我们需要先设计好套色纸版画的图案。
建议同学们先使用铅笔在白纸上绘制草图，再将它们转移到版纸上。
在设计图案时，我们需要注意色块的划分和密度的控制，以确保印刷后的效果符合预期。
第四步：开始刻版在完成图案设计之后，就可以开始刻版了。
这个过程中，同学们需要利用刻刀在版纸上制出想要的图案轮廓和纹理。
在刻版的过程中，可以使用不同类型和大小的刻刀，以实现各种效果。
需要注意的是，刻版时需要格外小心谨慎，以免刻坏版纸。
第五步：进行套印完成版刻后，我们就可以开始进行套印了。
这个过程中，需要先将不同颜色的版纸切好，并用滚筒将彩色墨水涂在纸板上。
将套印的版纸覆盖在已经刻好图案的版纸上，进行印刷。
印刷的过程需要平稳操作，并且需要注意颜料的色调，以免影响后续的套印。
第六步：润色和修补在进行套印之后，需要对印刷效果进行检查。
这时，我们可能会发现一些缺陷和瑕疵。
这个时候，我们需要润色和修补这些地方，以使作品更加完美。
第七步：完成作品在检查和润色修补完成之后，就可以完成最终的作品了。
此时，我们可以对它进行适当的装裱和保护，以便长久观赏。
苏少2011版四年级美术下册《套色纸版画》说课稿
苏少2011版四年级美术下册《套色纸版画》说课稿一、引入大家好，今天我给大家带来的是苏少2011版四年级美术下册的《套色纸版画》一课。
版画是一种艺术形式，通过将图案或图画刻在硬质材料上，再用墨水或颜料印在纸上，实现图案的复制和传播。
《套色纸版画》是四年级的一课，它不仅能够培养学生的创造力和艺术表现能力，还能帮助学生更好地理解色彩和形状的概念。
本课主要通过教学设计和教学活动来引导学生学习套色纸版画的技巧和方法，培养他们的观察力、创造力和艺术鉴赏能力。
二、教学目标本课的教学目标主要包括：1.知识与技能目标：–了解套色纸版画的基本概念和技术要点；–学习如何使用不同色彩进行配色；–掌握使用刻刀进行刻画的方法；–熟悉套色纸版画的制作过程。
2.过程与方法目标：–培养学生观察事物和表达艺术想象的能力；–培养学生合作学习和分享的精神；–培养学生自学和自我评价的能力。
3.情感态度与价值观目标：–培养学生欣赏美的能力，提高审美水平；–培养学生对艺术的热爱和兴趣；–培养学生尊重他人作品的态度，鼓励创造性思维。
三、教学重点和难点1.教学重点：–理解套色纸版画的基本概念和技术要点；–掌握使用不同色彩进行配色的技巧；–学会使用刻刀进行刻画；–能够独立完成一幅套色纸版画作品。
2.教学难点：–如何培养学生的观察力和创造力；–如何引导学生灵活运用色彩和形状表现自己的艺术想象。
四、教学过程1. 情境导入以一组套色纸版画作品为例，介绍套色纸版画的概念和特点。
通过观察作品，引导学生发现其中的色彩和形状元素，并与他们在生活中所见到的事物进行联系，激发学生对版画的兴趣。
2. 知识讲解1.套色纸版画的定义和技术要点：–套色纸版画是一种利用刻画技术和多层次的色彩来表现图案和形状的艺术形式。
–刻画技术：使用刻刀在版材上刻画，形成凹凸不平的图案。
–多层次的色彩：通过在每层刻画之后使用不同颜色的墨水或颜料进行印刷，逐渐叠加形成色彩层次感。
2.如何运用不同色彩进行配色：–色彩的基本原色和二次原色。
苏少版美术教案——套色纸版画 2
苏少版美术教案——套色纸版画一、引言现今社会，美术教育越来越受到重视。
而针对不同年龄段的教育，教学内容的设计和教学方式也会有所不同。
在学前教育阶段，我们更注重培养孩子们的想象力、创造力以及动手能力。
同时，我们也需要关心孩子们的情感、认知和社交能力。
因此，套色纸版画艺术在孩子们的美术教育中扮演了重要的角色。
这种艺术形式兼具色彩、形状、纹理和空间的表现，让孩子们能够通过观察和体验，进一步了解自己和外界事物的本质和关系。
二、教材的选取在美术教育中，教材的选取是非常关键的一环节。
我们需要寻找一些简单易懂、富于启发性、能培养孩子们动手能力的教材。
因此，在套色纸版画艺术的教材选取方面，我们选择了《苏少版美术教案》这本书。
这本书结合了前人的经验和现代美术教育的理念，内容十分丰富、生动。
三、教学目标通过学习《苏少版美术教案》中的套色纸版画相关内容，我们的教学目标主要分为以下几个方面：1.培养孩子们的观察能力和艺术鉴赏力。
通过观察、分析、品味优秀的套色纸版画作品，让孩子们能够感受艺术的魅力和美学的意义。
2.培养孩子们的想象力和创造力。
通过画图、剪纸、粘贴等手工制作方式，让孩子们自由发挥、动手实践、创作作品，释放他们的创造潜能。
3.增强孩子们的沟通能力和合作意识。
通过小组合作、沟通交流的方式，让孩子们在互动中学习和合作，增强他们的团队意识与合作精神。
1. 调色练习首先，我们需要为孩子们准备一套基础颜料和调色盘。
然后，教授他们如何进行颜料的调配和调色盘的使用。
让孩子们分别用红、黄、蓝等基础颜料尝试调出不同的颜色，锻炼他们的观察能力和色彩搭配能力。
2. 模版制作接下来，我们需要让孩子们制作模版。
我们可以准备一些简单易懂的图案，让孩子们将其复制到透明的薄纸上，用剪刀将图案剪下来，制作成纸版模板。
这个过程可以锻炼孩子们的剪刀技能和对色块的技术储备。
3. 制作套色版画接下来，我们需要为孩子们准备套色纸和白色胶水。
让孩子们将制作好的纸板模板放在套色纸上，用铅笔轻轻画出轮廓线，然后再将纸板取下。
(苏少版)四年级美术下册套色纸版画教案1
教案1：（苏少版）四年级美术下册套色纸版画一、教学目标1. 让学生了解套色纸版画的基本概念、特点和制作方法，培养他们对纸版画的兴趣和爱好。
2. 通过学习套色纸版画，提高学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。
3. 引导学生关注生活、关注自然，培养他们的审美情趣和环保意识。
二、教学内容1. 套色纸版画的基本概念和特点2. 套色纸版画的制作方法3. 套色纸版画的创作技巧4. 套色纸版画的应用领域三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握套色纸版画的制作方法和创作技巧。
2. 教学难点：如何运用套色纸版画表现生活中的美好事物。
四、教具与学具准备1. 教具：套色纸版画示范作品、制作工具、教材、多媒体设备等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入新课：通过展示套色纸版画示范作品，激发学生的兴趣，引导他们关注生活中的美好事物。
2. 讲解基本概念和特点：介绍套色纸版画的基本概念、特点和制作方法，让学生对套色纸版画有初步的认识。
3. 演示制作过程：分步骤演示套色纸版画的制作过程，让学生了解制作的每一个环节。
4. 学生实践：学生按照教师的要求，分组进行套色纸版画的制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. （苏少版）四年级美术下册套色纸版画教案12. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 按照教学过程逐步展示板书内容，包括套色纸版画的基本概念、制作方法、创作技巧等。
七、作业设计1. 基础作业：学生按照课堂所学，独立完成一幅套色纸版画作品。
2. 拓展作业：学生结合自己的生活经验和兴趣，创作一幅具有创意的套色纸版画作品。
八、课后反思2. 学生反思：让学生谈谈自己在课堂中学到了什么，有哪些收获和不足，如何改进。
重点关注的细节：教学过程一、引入新课引入新课的目的是激发学生的兴趣，引导他们关注生活中的美好事物。
在这一环节，教师可以通过展示套色纸版画示范作品，让学生初步感受套色纸版画的魅力。
苏少版美术四年级下册《套色纸版画》教案
《套色纸版画》教案教学目标：（1）认知目标：学习套色纸版画的基本知识，了解套色纸版画的印制方法。
（2）技能目标：掌握拼版套色纸版画的印制方法和技巧。
（3）情感目标：激发学生的兴趣，培养学生动手、动脑的能力。
教学重点：拼版套色纸版画的印制方法。
教学难点：拼版套色纸版画的制作过程。
教学课时：1课时教学过程：课前准备：课件、树叶、颜料、纸、剪子、美工刀等1、导入：a、出示学生单色纸版画进行讲评。
b、然后出示一幅彩色纸版画，让学生欣赏，并与单色纸版画进行比较，让学生找出两者之间的不同。
（——一幅是单色的，而另一幅颜色多种、色彩丰富。
）c、彩色纸版画给我们的生活带来了更多的欣赏乐趣，现在我们就来学习彩色纸版画（又称套色纸版画）的制作方法。
d、板书课题。
2、综合探索：a、回顾：单色纸版画的制作过程是怎样的？（制版（包括设计、剪、贴）上色、拓印）b、套色纸版画的制作过程和单色纸版画那样一次上色、一次拓印就能完成呢？（通过单色纸版画和套色纸版画的制作过程的比较，让学生更容易了解套色纸版画的印制方法。
）3.课件演示套色纸版画的制作过程：a、构思想一想，你要表现一幅怎样的内容和画面。
生活中的很多东西都可以成为我们用来表现画面内容的主题，比如：风景、人物、动物……b、制作分别制作两块版，一块作主版，一块作底版。
无论是主版还是底版都可以选择不同质地和肌理的材料，如：吹塑纸、卡纸……c、拓印先将主版和底版分别滚上两种不同颜色的颜料。
再拼版，将主版放在底版合适的位置上，选用印纸覆盖在拼在一起的底版上进行拓印。
4.启发思考，讨论交流刚才同学们通过观察，了解了印制套色纸版画的制作方法，想不想尝试一下，也用套色的方法表现一幅套色纸版画呢？你打算表现哪方面的内容呢？学生各抒己见，教师启发。
5．创作练习作业要求：（1）上色均匀，色彩种类不宜过多。
（2）注意色彩的配合。
（3）保持画面整洁。
学生作业，教师辅导。
6.教师出示学生的优秀作品，激发学生的创作热情。
第5课 套色纸版画-苏少2011版四年级美术下册教案
第5课套色纸版画-苏少2011版四年级美术下册教案教学目标•了解套色纸版画的定义和相关知识；•掌握套色纸版画的制作方法；•能够运用套色纸版画技巧完成作品。
教学内容套色纸版画是指用纸版印刷技术印刷多色图像，每色用一版套在一起，形成彩色图案的艺术形式。
学生需要通过本课程的学习，掌握套色纸版画的制作方法和技巧，以完成一幅精美的套色纸版画作品。
知识点讲解1.套色纸版画的概念–套色纸版画是由多版组成的印刷作品，每版代表一种颜色，通过把不同颜色的版套在一起，在同一张纸上印刷，形成栩栩如生、丰富多彩的图像。
–套色纸版画是一种环保、简易、廉价的印刷工艺，其成品具有浓重的民间艺术气息和观赏性。
2.套色纸版画的制作方法–在硬纸板上画出图案的轮廓，然后按颜色把图案勾出来，制作版材。
–准备好各种颜色的水彩笔和水法，用毛笔或者棉布涂上水法然后轻轻涂在印版上，适当增减水的量使笔画柔和。
–从浅色往深色依次使用套在一起，最后压上纸张，压几次即可完成。
创作与实践1.制作流程–准备好绘图工具和纸板；–根据要制作的主题，在纸板上绘制好图案；–根据颜色要求，将画笔轻轻地在纸板上按照图案轮廓涂上不同颜色的水彩颜料，制作出多个版；–在造好版后，将各版套在一起，再将制作好的版压在纸张上，用力压制几次即可完成套色纸版画。
2.注意事项–制作各种颜色的版一定要注意色彩的协调和搭配，每色搭配要产生和谐的效果。
–制作版时，线条要稳，色块要匀，每色之间要留好间隙，以免色彩混淆。
–调制水彩颜料时要适量加水，不可用浓重的颜色覆盖干湿度区别大的地方，否则会出现色差现象。
教学方法1.听讲授课：讲授套色纸版画的定义和制作方法。
2.示范演示：利用课堂尽量多的时间，人工或操作演示套色纸版画的制作过程。
3.互动验证：引导学生制作自己的版画作品，掌握套色纸版画的技巧和方法。
教学评估•学生运用套色纸版画技巧完整制作出一幅精美的作品；•学生能够简要描述套色纸版画的定义和制作方法；•学生能够较好地掌握套色纸版画的技巧和方法。
套色纸版画四年级备课教案
套色纸版画四年级备课教案教案标题：套色纸版画四年级备课教案教学目标：1. 了解套色纸版画的基本原理和技巧。
2. 学习使用套色纸进行版画创作。
3. 发展学生的创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 套色纸（各种颜色）。
2. 剪刀、胶水、铅笔。
3. 白纸和画板。
4. 范例套色纸版画作品。
5. 教学投影仪（可选）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 通过展示范例套色纸版画作品，引起学生对套色纸版画的兴趣。
2. 介绍套色纸版画的定义和特点，解释套色纸版画的基本原理。
探究（15分钟）：1. 向学生展示不同颜色的套色纸，并解释如何使用套色纸进行版画创作。
2. 引导学生观察范例作品，分析其中使用了哪些颜色的套色纸。
3. 分发套色纸和白纸，让学生尝试剪下不同形状和颜色的套色纸，并用胶水粘贴在白纸上，创作属于自己的套色纸版画作品。
实践（25分钟）：1. 学生开始进行套色纸版画创作，教师在一旁提供指导和帮助。
2. 鼓励学生尝试不同的颜色组合和形状，发挥他们的创造力。
3. 在创作过程中，教师可以提供一些技巧和建议，例如如何剪出不同的形状、如何粘贴套色纸等。
展示与分享（10分钟）：1. 学生完成作品后，教师组织展示和分享环节。
2. 学生可以依次展示自己的作品，并分享他们的创作灵感和感受。
3. 教师可以提出问题，让学生互相评价和欣赏彼此的作品。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和创作过程。
2. 强调套色纸版画的创作技巧和表达方式。
3. 鼓励学生继续探索套色纸版画，并激发他们对艺术创作的兴趣。
拓展活动：1. 邀请学生在家中继续进行套色纸版画创作，并带回学校展示。
2. 组织学生参观当地的艺术画廊或美术馆，让他们更深入了解不同类型的版画作品。
3. 鼓励学生尝试使用套色纸版画创作其他主题，如动物、风景等。
教学反思：教案编写者需要根据实际情况进行调整和修改，确保教学内容和步骤的合理性和可操作性。
同时，教师应根据学生的实际情况和学习进度，适时进行巩固和拓展。
四年级下美术教案-套色纸版画-苏少版
四年级下美术教案套色纸版画苏少版教学目标1. 让学生了解套色纸版画的起源、发展和艺术特点。
2. 培养学生运用套色纸版画技巧进行创作的能力。
3. 培养学生欣赏和评价套色纸版画作品的能力。
教学内容1. 套色纸版画的起源和发展2. 套色纸版画的材料与工具3. 套色纸版画的制作步骤4. 套色纸版画的创作技巧5. 套色纸版画作品的欣赏与评价教学重点与难点重点：1. 套色纸版画的制作步骤和技巧2. 套色纸版画的创作实践难点：1. 套色纸版画的色彩搭配和层次感的表现2. 套色纸版画的创新和个性化表达教具与学具准备1. 教具：套色纸版画作品、示范视频、PPT2. 学具：版画纸、刻刀、颜料、刷子、橡皮等教学过程1. 导入：介绍套色纸版画的起源和发展，展示优秀的套色纸版画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解套色纸版画的材料与工具，以及制作步骤和技巧。
通过示范视频和PPT，让学生更直观地了解套色纸版画的制作过程。
3. 实践：学生分组进行套色纸版画的创作实践，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
板书设计1. 四年级下美术教案套色纸版画苏少版2. 主题：套色纸版画的起源、材料与工具、制作步骤、创作技巧、作品欣赏与评价3. 插图：套色纸版画作品、制作步骤图解作业设计1. 创作一幅套色纸版画作品，要求运用所学的制作步骤和技巧，体现个性化表达。
课后反思1. 教学目标是否达成？学生对套色纸版画的起源、材料与工具、制作步骤和创作技巧的掌握程度如何？2. 教学内容是否充实？学生对套色纸版画的欣赏与评价能力是否有所提高？3. 教学方法是否恰当？学生是否积极参与课堂实践和讨论？4. 教学效果如何？学生的作品是否体现了创新和个性化表达？5. 如何改进教学策略，提高教学效果？重点关注的细节是“套色纸版画的制作步骤和技巧”，因为这个部分是学生在学习套色纸版画时最为关键和基础的内容，掌握好了制作步骤和技巧，学生才能创作出满意的作品。
(苏少版)四年级美术下册套色纸版画(二)教案1
教案（苏少版）四年级美术下册套色纸版画（二）教案 1一、教学目标1. 让学生了解套色纸版画的基本概念、特点和制作方法，培养学生的美术素养。
2. 培养学生观察、分析、表现和创作能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的实践操作能力。
二、教学内容1. 套色纸版画的基本概念和特点。
2. 套色纸版画的制作方法及步骤。
3. 套色纸版画作品欣赏与评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：套色纸版画的制作方法及步骤。
2. 教学难点：版画作品的表现力和色彩的搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：套色纸版画作品、制作工具、颜料、纸张等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示套色纸版画作品，激发学生的兴趣，引导学生了解套色纸版画的基本概念和特点。
2. 新课：讲解套色纸版画的制作方法及步骤，让学生掌握制作技巧。
3. 实践：学生分组进行套色纸版画的制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. （苏少版）四年级美术下册套色纸版画（二）2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。
七、作业设计1. 课堂作业：完成一幅套色纸版画作品。
2. 课后作业：收集一些套色纸版画作品，进行欣赏与评价。
八、课后反思重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。
在本教案中，教学过程的设计需要充分考虑到学生的认知特点、学习兴趣和参与度，确保教学活动既有序又富有成效。
一、导入环节的详细补充和说明1. 利用多媒体展示：通过展示优秀的套色纸版画作品，让学生直观地感受到版画的魅力，同时引导学生关注作品中的色彩、构图和表现手法。
2. 讲述版画背后的故事：介绍一些著名版画家的生平和创作经历，让学生了解版画的历史和文化价值，增加学生的知识储备。
3. 提出引导性问题：例如，“你们觉得这些版画作品美在哪里？”“如果是你，你会选择什么样的主题来创作版画？”等问题，激发学生的思考和讨论。
四年级下册美术教案-第5课套色纸版画-苏少版
四年级下册美术教案第5课套色纸版画苏少版教学目标1. 知识与技能：使学生了解套色纸版画的基本概念，掌握其制作方法，并能够创作出具有个人特色的套色纸版画作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察力、创造力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养团队合作精神。
教学内容1. 套色纸版画的定义与特点：介绍套色纸版画的概念，强调其色彩丰富、层次分明、具有独特艺术魅力的特点。
2. 制作方法与步骤：详细讲解套色纸版画的制作方法，包括画稿、制版、印刷等步骤。
3. 作品欣赏与评价：展示优秀的套色纸版画作品，引导学生进行欣赏和评价，提高审美能力。
教学重点与难点1. 重点：掌握套色纸版画的制作方法，创作出具有个人特色的套色纸版画作品。
2. 难点：如何运用色彩和层次，使作品更具艺术感和表现力。
教具与学具准备1. 教具：套色纸版画作品、PPT、示范视频等。
2. 学具：画纸、画笔、刻刀、印刷版、油墨等。
教学过程1. 导入：通过展示优秀的套色纸版画作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 新授：讲解套色纸版画的定义、特点及制作方法，通过示范视频和PPT，让学生更直观地了解套色纸版画的制作过程。
3. 实践：学生分组进行套色纸版画的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
板书设计1. 套色纸版画2. 提纲：定义与特点、制作方法与步骤、作品欣赏与评价3. 关键词：套色、纸版画、色彩、层次、艺术感作业设计1. 必做题：每人完成一幅套色纸版画作品。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了套色纸版画的制作方法，创作出了具有个人特色的作品。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加对套色纸版画历史和发展的介绍，提高学生的艺术素养。
重点细节：套色纸版画的制作方法与步骤制作前的准备材料准备：学生需要准备画纸、刻刀、印刷版、油墨、画笔等基本工具。
画纸应选择具有一定厚度和吸墨性的纸张，以便于刻版和印刷。
(苏少版)四年级美术下册 套色纸版画 教学设计1
苏少版四年级美术下册套色纸版画教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.了解套色纸版画的基本知识和技巧；2.掌握套色纸版画的制作方法；3.认识不同颜色的色彩搭配，学会运用色彩表达想象和创意；4.培养学生的手工技能、观察力、思维能力和创造力。
教学准备1.套色纸版画的示范作品（可以是老师的或学生的）；2.彩色画纸、印泥、刻刀、刻板、笔、颜料等绘画材料；3.老师制作的教学PPT。
教学过程1. 引入让学生看一些套色纸版画的图片或视频，并简要介绍这种艺术形式的历史和背景。
然后，老师可以提问：•你们知道套色纸版画吗？•你们觉得这种艺术形式有哪些特点？•你们最喜欢哪些颜色的搭配？通过这些问题，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生主动参与教学。
2. 讲解在PPT中给学生展示套色纸版画的制作过程和技巧，包括：•准备画纸和刻板；•设计稿的制作；•利用刻刀切割刻板；•涂上适量的印泥；•将刻板放在画纸上，轻轻压实；•用笔在上方画出轮廓，再涂上第二种颜色的印泥；•以此类推，直到完成作品。
同时，老师还要详细介绍如何刻划、如何用笔、如何挑选颜色以及如何进行上色、混色等技巧。
3. 实践让学生根据自己对套色纸版画的理解和兴趣，自由创作一幅作品。
老师可以提供一些主题和素材，以帮助学生更好地完成作品。
在制作过程中，老师要及时跟踪、指导学生，鼓励学生尝试不同的技巧和颜色搭配，培养学生的创造力和艺术感受。
4. 总结在学生完成作品后，老师可以邀请学生上台展示并让其他同学进行评价。
在评价的过程中，老师要通过鼓励、指导和反思，帮助学生更好地理解套色纸版画所传达的美学观念和艺术价值。
最后，老师可以对本节课进行总结，并对学生的表现进行肯定和鼓励。
作业1.将自己的套色纸版画作品带回家，让家长品评；2.了解更多套色纸版画作品，可以上网站或读书了解；3.根据教学PPT中的素材，画一幅自己心目中的套色纸版画作品。
四年级下美术教案-套色纸版画_苏少版
四年级下美术教案-套色纸版画_苏少版
教学目的：
1、认识领域：学习、把握套色纸版画的拓印方法，了解版画的艺术特色。
2、技能领域：了解套色纸版画的制版、拓印的方法，学习拓印的方法。
学会的程序，涂色的要领。
3、情感领域：体会套色纸版画的形式美感，培养有秩序的工作适应。
提高学生的艺术审美和艺术表现能力。
教学重点：了解套色纸版画的拓印方法，体会套色纸版画的形式美感。
教学难点：拓印的程序，涂色的要领。
教学预备：教师的示范工具，学生预备颜料、纸、剪子、美工刀。
教学过程：
一、创设情境，激发学习的爱好。
利用叶子或有花纹的实物摹印出纹理，使学生了解最简单的拓印方法。
教师出示纸版画，启发学生摸索：这些作品是如何样制出来的？
引出课题：套色纸版画
二、启发引导，积极探究。
Ａ、引导学生观赏各种版画作品，感受版画的艺术表现能力，并分析这些版画的拓印的方法。
Ｂ、讲解并示范版画的拓印的方法，引导学生积极摸索，
三、自主交流，勇于创新。
学生在本子上练习，教师行间指导。
四、交流评判，深化提高。
开展一个展现会进行综合评判
Ａ、开展一个展现会。
Ｂ、讲清评分的方法。
五、总结并提出期望。
(苏少版)四年级美术下册全册教案
（苏少版）四年级美术下册全册教案教学目标本册教案旨在培养学生的美术素养，提高学生的审美能力、创新意识和实践能力。
通过本册的学习，学生应能够：1. 掌握基本的美术知识和技能，如色彩、构图、造型等。
2. 学会欣赏和分析美术作品，提高审美能力。
3. 培养创新意识和实践能力，能够独立完成美术创作。
4. 增强团队协作能力，学会与他人共同完成美术项目。
教学内容本册内容包括绘画、手工、欣赏等多个模块，共计16个课时。
具体教学内容如下：1. 绘画：学习水彩画、蜡笔画、版画等多种绘画技巧。
2. 手工：制作纸艺、泥塑、布艺等手工作品。
3. 欣赏：欣赏国内外经典美术作品，了解不同艺术流派和风格。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本的美术知识和技能，培养学生的审美能力和创新意识。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际创作中，提高学生的实践能力。
教具与学具准备1. 教具：教学课件、示范作品、美术教材等。
2. 学具：绘画工具（如水彩画笔、蜡笔、版画刀等）、手工材料（如纸张、泥塑土、布料等）。
教学过程1. 导入：通过图片、故事等方式引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：讲解美术知识和技能，进行示范操作。
3. 实践操作：学生根据所学内容进行绘画或手工制作。
板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。
可以采用图文并茂的形式，展示教学内容和示范作品。
作业设计1. 绘画作业：根据所学绘画技巧进行创作。
2. 手工作业：根据所学手工制作技巧进行创作。
3. 欣赏作业：写一篇关于某幅美术作品的欣赏心得。
课后反思1. 教师应反思教学过程中的不足之处，如教学方法、课堂管理等方面。
2. 学生应反思自己的学习效果，如绘画技能、审美能力等方面。
3. 教师应根据反思结果调整教学策略，以提高教学效果。
教学过程详细说明1. 导入故事导入：讲述与课程内容相关的故事，引发学生的好奇心和探究欲望。
图片导入：展示与课题相关的美术作品或图片，让学生直观地感受艺术之美。
四年级美术下册教案-第5课套色纸版画-苏少版
四年级美术下册教案-第5课套色纸版画-苏少版套色纸版画——春到溱湖来看船教学目标（1）认知目标：学习套色纸版画的基本知识，了解套色纸版画的印制方法。
（2）技能目标：掌握拼版套色纸版画的印制方法和技巧。
（3）情感目标：激发学生的兴趣，·培养学生动手、动脑的能力。
教学重点：拼版套色纸版画的印制方法。
教学难点：拼版套色纸版画的制作过程。
教学课时：1课时课前准备：教师准备：刻刀、剪刀、圆珠笔、6B铅笔、吹塑纸、乳胶、瓶盖、木蘑菇、马莲、教学课件等。
学生准备：白板纸、吹塑纸、圆珠笔、剪刀、刻刀等。
教学过程：一、导入新课，师：每年清明节过后的第二天，四方游客、八方宾朋不约而同聚集到溱潼，他们来干什么呢？（看会船！）引出课题，板书课题：溱潼会船甲天下。
二、观看视频1.欣赏视频师：同学们，今天李老师给大家带来了一段视频，我们一起来欣赏，边看边思考，什么叫会船？撑会船主要用的工具是什么？溱潼会船有哪些种类？师：一起来说说看，你知道了什么？你对其中哪一种类型的船最感兴趣。
2.（课件展示：贡船）美轮美奂的贡船编队，能工巧匠将民俗风情和现代元素巧妙融合在一起！3.（课件展示：篙子船）师：溱潼会船主要使用的工具是什么？竹篙。
4.（课件展示：划子船）师：展示水乡女子巾帼不让须眉的铿锵柔美。
三、欣赏交流1.欣赏大师表现的船，说说感受。
2.欣赏小朋友的作品，你觉得这些作品怎么样？（外形美，装饰美，形式美）四、探究技法1.制作版画有很多方法，今天老师教大家用套色的方法表现溱潼会船。
2.边示范，边板书：起稿、刻制、拓印五、画我所长作业建议1.可以用点线面装饰美化表现船的形态美；2.可以画局部，也可以表现看会船的场景。
六、作品展示师生自评、互评：你觉得你的船搜船色彩最丰富？哪搜船最有特色？哪艘船人物的动态最有趣？教师点评，小结课堂七、教学拓展出示图片：老年人撑船。
呼吁大家参与到文化的传承和保护中来。
第5课 套色纸版画(导学案)苏少版美术四年级下册
第5课套色纸版画（导学案）苏少版美术四年级下册一、课前思考1.你知道什么是套色纸版画吗？2.你有没有做过类似的作品？3.你觉得套色纸版画和其他版画有什么不同？4.你喜欢这种艺术形式吗？为什么？二、教学目标1.理解套色纸版画的概念和特点。
2.掌握套色纸版画的制作方法和技巧。
3.提高学生的审美意识和创新能力。
三、教学重难点1.套色纸版画的制作流程和技巧。
2.如何在创作中发挥学生的想象力和创意。
3.如何培养学生的艺术鉴赏能力。
四、教学过程1. 套色纸版画的介绍和特点首先，给学生介绍套色纸版画的概念和特点。
套色纸版画是一种多色彩宣传画，在传统技法基础上发展而来。
它采用不同颜色的纸片贴在版画版面上，再用手柄均压，即可印出颜色不同的版画，达到艺术效果。
2. 制作套色纸版画（1）准备工作准备好版画专用纸、刀具、剪刀、笔、颜料、水盆等工具和材料，向学生介绍使用方法和注意事项。
（2）制作方法1.设计版画的图案和颜色搭配。
这部分可以让学生自由发挥想象力和创意。
2.根据设计图案，选择相应的颜色纸片，然后把纸片剪成所需的形状和大小。
3.用笔在版画专用纸上画出图案的轮廓，然后用刀具削减出阴影部分，留下浅色和亮色部分。
4.把需要放置的颜色纸片放到对应的位置上，在手柄上涂抹适当颜料，然后均压出版画5.重复以上步骤，直到印出完整的版画。
3.套色纸版画的展示和鉴赏让学生展示他们制作的套色纸版画作品，让其他同学进行评价和鉴赏。
可以针对作品的色彩搭配、形态构图、技术手法等方面提出自己的看法和建议，鼓励学生话语权和创造力的展示。
五、教学反思套色纸版画是一种非常有趣的版画制作方式，可以帮助孩子们更好地发挥自己的想象力和创意，同时也是锻炼他们色彩知识的好机会。
在教学过程中，需要注意引导学生自主发挥创造力，并且注重阶段性的检查和指导，鼓励学生在实践中学习、思考和反思。
小学美术《套色版画》教案
此外，在小组讨论环节，学生们围绕套色版画在实际生活中的应用展开了热烈的讨论。他们提出了很多有创意的想法，让我感受到了孩子们的想象力和创新精神。这也提醒了我，在今后的教学中，要更多地鼓励学生发挥个性和创意，培养他们的创新意识。
1.理论介绍：首先，我们要了解套色版画的基本概念。套色版画是一种运用不同颜色进行多次印刷的版画制作技术。它在美术领域具有重要地位，能够丰富画面效果，表现更为细腻的情感。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的套色版画作品案例。这个案例展示了套色版画在实际中的应用，以及它如何帮助我们创作出美轮美奂的作品。
小学美术《套色版画》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《套色版画》章节。教学内容主要包括：
1.了解套色版画的基本概念、历史发展和艺术特点；
2.学习套色版画的制作方法，掌握不同颜色的搭配和印制技巧；
3.创作一幅具有个性和创意的套色版画作品。
具体内容包括：
1.认识套色版画：介绍套色版画的历史、分类及其在美术领域的地位；
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调套色版画的制作方法和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与套色版画相关的问题，如色彩搭配、制作技巧等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的套色版画制作实验。这个操作将演示套色版画的基本原理和制作流程。
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（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题套色纸版画作者类型造型·表现课时1课时教学背景分析教材分析：套色版画又称彩色版画。
色彩丰富了版画艺术语言和表现手段，单色版画具有概括，简练，单纯之美，而套色版画以其瑰丽多姿的色彩而引人喜爱。
套色版画是用色彩套印而成的版画，制作上有一版多色和多版多色的套色方法。
本课着重于多版多色的套色方法学习，以激发学生学习版画的兴趣，感受版画多变的美，培养学生动手及动脑的能力。
学情分析：四年级学生正处于知识迅速积累阶段，有着强烈的好奇心，他们初次接触套色纸版画，对如何套色充满了新奇，愿意动手、动脑创作自己的作品。
同时这个年龄段的学生具备一定的绘画基本功及制作技巧，熟悉一些画具、画材和画法，也为本课多样化的艺术表达提供了可能。
“套色纸版画”这一课即是一个版画技法的教学，更是提高学生审美感知能力的教学。
在教学目标认知目标：学习套色纸版画的基本知识，了解套色纸版画的印制方法。
技能目标：掌握对如何套色充满了新奇，愿意动手、动脑创作自己的作品。
套色纸版画的制版、印版的方法。
情感观目标：激发学生学习兴趣，培养学生动手、动脑的能力。
教学重难点教学重点：多版套色纸版画的印制方法。
教学难点：多版套色纸版画的制作过程。
教学准备教师准备：纸版画范图、彩色油墨、胶滚、白纸板、刻刀、圆珠笔、6B铅笔，吹塑纸、白乳胶、瓶盖、木蘑菇、马莲、勺子、教学课件等。
学生准备：课件、树叶、白纸板、吹塑纸、圆珠笔、剪刀、刻刀、白乳胶等。
教学设计一、欣赏导入1. 展示单色纸版画作品供学生欣赏、探究。
单色纸版画黑白分明，简练明了。
2. 出示一组套色纸版画，学生深入了解感知。
这些是其他班的同学制作的纸版画，画面主体物突出，色彩丰富，非常有特色，好看吗？师介绍：这些都是套色纸版画。
色彩丰富了版画的艺术语言和表现手段，它为我们的生活带来了更多的欣赏乐趣。
用色彩套印的版画称为彩色版画或套色版画。
套色版画因其瑰丽多姿的色彩而引人喜爱。
3. 揭题：今天我们就来学习套色纸版画的制作方法，板书课题。
设计意图：从单色过渡到套色，介绍套色版画的定义，开门见山导入新课。
套色版画的主要特点便在于它是彩色的，比单色的版画显得更加丰富多彩，更能体现色彩之美。
二、分析尝试1. 出示图例，请学生想一想这幅纸版画是用几块版子印出来的？（两块）2. 能看出来用的是什么材料吗？（有凹凸肌理的树叶，有纹理的底版……）3. 想了解怎么做的吗？教师示范。
先将选作底版的瓦楞纸滚上绿草地的色彩，再将树叶滚上另一种橙红的色彩，将此树叶主版确定好位置放在草地底版上，选一张白色纸覆盖在版面上，进行拓印。
师介绍这种就是多版多色的套色纸版画。
4. 学生尝试，同桌合作滚印底版及主版，合作一张“草地上的风景”。
在尝试过程中注意不同材质的肌理运用(可以运用天然肌理，也可以运用粘贴各种材质肌理)，注意彩墨的应用，两块版尽量选择滚印反差大的色彩。
完成的作品送到黑板上展示，简单评价作品的构图及层次感。
设计意图：从身边熟悉的材料开始进行尝试，反复推敲物品肌理上凹、凸、平、斜等痕迹、制定出最佳印制方案。
将树叶、羽毛等自然材料与瓦楞纸、手揉纸、窗纱网等人造材料直接组合，立即印出两套色的效果，极大鼓舞了学生学习的热情。
三、交流总结师生互动、交流：刚才，大家尝试套印了一张纸版画，我想请同学们分小组讨论，能不能帮老师总结一下多版套色纸版画的制作过程呢？生回答，师屏幕上同步演示步骤并板书。
1. 构思。
想一想，你要表现一幅怎样的内容和画面。
2. 制作。
分别制作两块版，一块作主版，一块作底版。
3. 拓印。
先滚油墨，将主版和底版分别滚上两种不同颜色的油墨。
再拼版，将主版放在底版合适的位置上，选取一张白色或浅色的印纸覆盖在拼好的版上进行拓印。
设计意图：引导学生进行讨论，畅所欲言，在互动交流中了解制作过程。
四、示范板演1. 同学们刚才通过尝试及分析，初步了解了多版套色的制作方法，想不想再试一试制作一张自己独特的纸版画作品？2. 生活中的很多东西都可以成为我们的版画内容的主题，比方说：风景、人物、动物、植物等，但课堂上不可能全部一一展开。
今天我们以喜爱的动物为主题来进行创作。
老师很喜欢威风凛凛的大狮子，现场就来示范一下。
（1）制作狮子主版。
观看制作流程视频，回顾拼贴纸版画的方法。
（2）制作背景底版。
示范用海绵纸、报纸制作草丛。
报纸揉皱，草丛一簇簇剪好，拼贴固定。
介绍：无论是主版还是底版都可以选择不同质地和肌理的材料，例如：白板纸、吹塑纸、墙纸、马粪纸等……（3）滚墨拓印。
分别滚墨，底版滚上金黄油墨，狮子主版滚上黑墨，组合摆放好浅色纸拓印。
一张在金色草地上的大狮子完成了！设计意图：在过程中，套色纸版画的各个环节进行串联，引导学生注意画面大小、制作方法、色彩变化。
通过简洁流畅的视频介绍，回顾拼贴无底纸版画的方法，配合直观演示，学生进一步明确套色纸版画的制作方法。
五、欣赏交流观看范画：出示另外几张不同类型的多版套色版画，“长颈鹿吃树叶”一图是用拼贴主板放在海绵纸上直接刻印背景，分别滚墨组合拓印而成。
“小松鼠的对话”则是用了一块底版，两块主版的形式。
欣赏屏幕上其他优秀的多版套色版画，拓展学生思路。
设计意图：加深难度，开阔视野，对学有余力的同学有一定启发作用，对大多数同学有方向指引作用。
六、学生练习作业要求：用多版套色的方法设计制作一幅动物主题的套色版画作品。
注意：1. 构图饱满，造型新颖、独特；2. 主版和底版制作要有凹凸层次，拼贴部位用乳胶粘牢；3. 选择滚印油墨时要选择两种对比强烈的色彩，主版的色调可以深一些；4. 拓印时要仔细，不能移动位置，掌握好轻重力度，避免重影。
出示动物资料图，播放背景音乐，教师巡视指导。
在辅导过程中及时展示比较有特点的作业，并进行过程性评价。
设计意图：从作品构思到完成，强调版画的二次创作，要求养成细致作业的习惯，及时提醒学生在设计及制作中容易出现的问题。
七、展示评价1. 美丽的动物家园等着神气的动物明星们，谁会先上来亮相呢？2. 现在，同学们的作品都展示出来了，这么漂亮，可以看得出来同学们都非常努力，老师特别高兴。
想不想一起来参与评价？说一说自己比较喜欢哪一位同学的作品？为什么喜欢？3. 请这幅作品的小作者来和大家说一说自己的创作构思、印制方法，好吗？设计意图：注意过程性评价，改变单一的评价方式，采用自评、互评、师评等多种评价方式使课堂气氛活跃起来，巩固学习成果。
八、拓展延伸今天，我们学会了用多版套色的方法制作了一幅自己喜欢的纸版画作品，大家的设计制作都很有特色。
在平时创作套色纸版画的过程中，还有很多表现技巧，我们一起来看一看是否对你们有所启发！1. 同学们用多版套色制作的纸版画作品，生活中除了常用的卡纸版，吹塑纸等也是很好的材料，课件出示其他套色纸版画的图片供学生欣赏。
2. 接连展示两件分版套色纸版画定格，提问：你们想知道这张套色纸版画是怎么印的吗？介绍分版套色，出示小鱼范例，用三块胶版套印而成。
（课件一步步展示过程）比如海底神仙鱼的作品，借助拷贝纸、复写纸把画稿根据需要，将不同部分翻描在一块块板上，第一版做了鱼的凹版影子形及水波纹水草等；第二版做了鱼的凸版剪影；第三版刻画凸版小鱼的细节花纹，用阴刻、阳刻结合表现点、线、面的花纹。
各分版刻成后，做好记号，顺序对齐，按照画面的需要，依次逐版套印成画。
最后用铅笔签名，在画作底边从左至右依次为作品编号、作品名称、版种、作品规格、作者姓名、创作年代。
3. 印制的方法还有许多，比如绝版套色、木版套色、套色水印（继续展示课件）。
凸版画、凹版画、孔版画等制版和印刷方法，还有用各种版材制成的木版画、铜版画、纸版画、实物版画、丝网版画、综合版画等都可以制成套色版画，而且套色版画可以用彩色油墨印，也可以用水粉色印。
这些都是套色版画，很有特色。
同学们如果有兴趣可以进一步去学习，去尝试，下次将更多的作品带来参加校园艺术节的版画作品展。
4. 套色版画的应用。
套色版画在生活中用途极广，除了专业美术家创作的彩色版画之外，生活中的彩色报纸，彩印的书籍，画册，T恤，书包上印的彩色图案等等都可以属于“套色版画”。
出示一组套色版画生活中应用的图片。
比如马年，可以做一个马的木刻套色作品，并将图案印在靠垫上、包包上、T恤上，让套色版画走进生活。
设计意图：拓展介绍，不同的材质方法形成了套色版画丰富多彩的形式美感，各有特色，给人以不同的艺术感染力。
作品的应用让艺术更加贴近生活！教与学的评价套色纸版画在小学纸版画教学中是比较重要的一个环节。
套色纸版画的印制方法很多，为了让学生在课堂上能够运用最简单的方法表现套色纸版画，本课选择了多版套色的方法让学生进行初步尝试。
在设计本课的过程中，运用谈话的方式从学生的获奖作品中让其直观地感受套色纸版画的魅力，引发学生的兴趣，以此切入课题。
在授课的过程中以套色纸版画的各个环节进行串联，重点引导学生注意画面的构图大小、制作方法以及色彩变化。
套色版画在具体操作时，比单色的版画要复杂一些，主要是制版前要分色，制版时要制成多块版，而在印刷时又要多次套印，而且每一版都必须对齐，所以在教学时一定让学生做到耐心，细致，善始善终。
在本课的授课过程中要注意过程性评价，及时提醒学生在设计和制作过程中容易出现的问题。
本课的拓展部分运用课件展示套色纸版画的多种制作方法拓宽学生思路，建议学生尝试套色纸版画的各种表现方法，巩固学习成果。
可以用版画装扮日常生活，让家里及学校挂上孩子的版画作品，扩大版画在孩子及家长心中的影响力；可以举办不定期的展览，组织学生的版画作品外出交流，与社会“对话”，在大范围的圈子内获得评价及认可；可以让学生用版画制作一些藏书票、贺卡送给亲友，也可让学生将版画作品印在汗衫上，印在自制的包上，加强版画与生活的联系。
反思和总结在进行版画教学的过程中，我发现学生对于纸版画是非常有兴趣的，整个制作过程比较简单，并且很容易看到学习成果，本节课在回顾纸版画制作的基础上，讲解套色纸版画的知识。
儿童版画制作的过程具有游戏性，工具材料准备也较为简单，本节课用到了卡纸及一些肌理物品，制作方法简便，适合儿童的年龄和心理特点，独特的套色作品效果也非常震撼，极大地满足了儿童的好奇心和求知欲。
课堂从儿童的单色纸版画作品回顾切换到套色纸版画作品的欣赏，介绍用色彩套印的版画称为彩色版画或套色版画，强调色彩丰富了版画艺术语言和表现手段，让其更加招人喜爱。
让学生思考书中出现的套色版画作品是怎样制作的？探索本课主题——用两张版子拼在一起套印一张纸版画，这是最常见，最容易掌握的一种套色方法。
教师重点示范讲解多版套色纸版画的印制方法。
从一个印色小游戏展开探索，拿出带来的肌理物品及有凹凸感的底版，试着两人拼版滚墨，合作完成一张草地上的风景。