《病理学概述》PPT课件

病理解剖学和病理生理学又包 括总论和各论两部分。
各种疾病的
总论( 普通病理学）：研究
共同的基本规律。共性
各个器官
各论（系统病理学）：研究 系统疾病
例如:
炎症(总论)
肺炎、肝炎、肾炎、脑炎(各论)
提示：学习方法（总论指导各 论，借助总论的知识学习各论 中各种疾病的相同点）
肺炎、肝炎、肾炎、脑 炎
病理学 (Pathology)
病理教研室 石菡
第1章病理学概述
教学目的与要求：
1.掌握: 病理学的概念，病理学常用 的研究方法。
2.了解: 病理学的研究任务、内容及 在医学中的地位，病理学的形成和发 展。
一.定义:
病理学是一门研 究疾病的病因、发病机制、 病理改变（包括代谢、功 能和形态结构的改变）和 转归的的医学基础学科。
学
基础课
临床课
四. 研究方法:常见的有五 种
(一)尸检： (二)活体组织检查： (三)脱落cell学检查 (四)动物实验：
(一).尸检： １.取材方式:用器械从尸体取材
2.优点:直观性 3.缺点:不能反映病变动态变化过程。 4.意义:(1)查明死因,明确诊断,协助临床 总结
经验,提高诊断和治疗水平。 (2)积累大量人体病理材料。
病因学
发病学
本质 功能、
病变: 形态结构、
代 谢的变 化
转归
二.任务和基本内容:
（一）.病理学的根本任务：阐明 疾病的本质和发生发展的规律， 为疾病的诊断和防治提供理论基
础．
(二).病理学的内容： 包括病理解剖学和病理生理学。
病理解剖学：侧重于形态学
病理生理学：侧重于功能代谢
共同目标 研究疾病
(3)帮助解决医疗纠纷。
(二).活体组织检查：
１.取材方式:用器械从活体
于诊断
2.优点:组织新鲜,保真,有助
3.缺点:取材受限
尤其
4.意义:用于诊断和疗效判断,
的鉴别 。
是良恶性肿瘤
(三).脱落cell学检查： １.取材方式: 从有腔器官或管道获取
2.优点:简便,损伤少 3.缺点:准确性不高 4.临床意义: 协助诊断及普查
(四).动物实验：
１.方式:在动物上建立疾病模型 2.优点:弥补人体研究的不足 3.缺点:不能直接套用
(五).组织培养和细胞培养:
采用组织培养和细胞培养技术,
通过
对离体组织、细胞生存条件的
改变，观察其形态和功能代谢的变化。
此外,还有一些比较先进的方法,如:PCR、流 式细胞术、分子原位杂交、重组DNA等。目前, 病理学研究已深入到分子水平,而专科教学仅 限于细胞阶段,偶亦涉及亚细胞、分子水平。
(六)病理学观察方法
1.大体观察 2.组织学和细胞学观察(镜下) 3.超微结构观察 4.组织和细胞化学观察 5.免疫组织化学
五.病理学的形成和发展
(一)祖国: (二)国外
(一)祖国:
秦汉时期的《黄帝内经》
源候论》
隋唐时代巢元方的《诸病
南宋时宋慈的《洗冤集录》 等
定贡献。
在病理学发展中作出了一
(二 )国外:
1.18世纪中叶，意大利医学家 莫尔加尼根据尸体解剖所积累的资料，创立 了器官病理学,是病理学研究的开 端。
2.19世纪中叶，德国病理学家 魏尔啸在显微镜的帮助下，通过对病变组织、 细胞的深入观察，首创了细胞病理 学.
3.20世纪中叶超微病理学。
4.20世纪末分子病理学。
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六．病理学的学习方法:
不同点
炎症 强化记忆
相同点
三.病理学在医学中的地位:
(一)基础医学与临床医学的桥梁。
(二)病理诊断是迄今诊断疾病最 可靠的方法。
(三)在医学科研中,病理学是 重 要的支撑点。
) (
基 础
生 理 学 、 解 剖 学 、 组
微 生 物 学 、 免 疫 学 等
织
医
学 、
生
物
化
学学
临
床 病理学 桥梁作用 医
个动
一个观点：发展的观点（∵疾病是
态的发展过程，不是静止的）
的关系
二个关系: 形态结构与功能变化
的关系
局部与整体
三结合： 总论与各论
（标本，切片）
理论与实习
谢谢
The end
感谢下 载