Excel数据输入教案

Excel数据输入教案

【篇一：excel数据输入教案】

《excel中数据的类型及输入》教案一、【目标制定依据】 1．不同

数据类型输入方法不同 2．高效、准确的输入大量数据 3．使用便捷

的方式输入数据，为数据分析打下良好基础二、【教学目标】（1）知识和技能目标掌握excel中数据的类型掌握组合多个单元格数据（2）过程与方法目标培养学生解决实际问题的能力。（3）情感目

标培养学生耐心、细致的工作态度三、【教学重点】（1）数值数据、日期时间数据、文本数据的基本输入方法（2）连续与不连续重

复数据的输入（3）内置序列输入数据四、【教学难点】（1）自定义格式产生大数字编号（2）组合多个单元格数据五、【课堂类型】理论+实操六、【教学过程】（一）组织教学回顾法。回顾上节课

所学内容，引入新课。

通过上节课的学习，我们已经了解并掌握了excel 的基本概念和基

本操作，如窗口的组成、工作表、工作薄的概念及单元格地址和单

元格的选择等等。今天，我们就来探讨一下数据的输入。

我们都知道excel 的最大功能莫过于对数据的管理与分析，可要对

数据进行管理和分析，遇到的第一个问题就是要将这些数据输入到

计算机内，如何快捷、准确的输入各种繁杂的数据并不是一件容易

的事，如果方法不当，不仅速度慢，而且非常容易出错。excel 不

仅是一个优秀的数据分析软件，它还有强大的数据输入功能。那就

让我们一起来领略一下它的数据输入功能吧。请大家看下面的表格：（二）新课讲授分析表格（见附表1）中的数据，让学习自己找出

数据的种类，讨论出数据的类型有哪些。

一、常见的数据类型 1．数值型：如货币、小数、百分数、科学计数法、编号等 2．日期时间型：如2004-3-26、17：23p、2004 月26

日星期五等 3．文本型：姓名、信息、表格标题等继续分析表格

（见附表1）中的数据，让学生找找这些数据中，有哪些数据是有

规律的，哪些数据是没有规律的，对于没有规律可寻的数据就是基

本数据，引入基本数据的输入。

二、基本数据输入 1．数值型数据（注意：数值精度为15 （1）正数：1234、0.085、1.234e3、8.5e-2（2）负数：-1234、（1234）（3）纯小数：0.98、.98 （4）分数：13 、133/4、 3/42．日期及时

间型数据（1）日期：年/月/日、年-月-日；ctrl +；当前系统日期

（2）时间：时：分；ctrl+shift+；当前系统时间（3）日期及时间格式： 3．文本型数据（1）输入数学公式及符号：microsoft 公式3.0 及符号栏（2）输入字符串：使用单引号或双引号再逐列分析有规律的数据，总结出特殊数据的输入方法。

三、特殊数据的输入 1．重复数据： 2．使用下拉列表进行数据选择3．快速输入数据序列：短数据序列内置序列自定义格式产生特殊编号自定义序列组合多个单元格数据不连续单元格——ctrl+enter 连续单元格——填充柄大数据序列（三）课堂小结通过本节课的学习，我们学会了在excel 中输入基本数据，和利用一些快捷有效的方法输入特殊数据。但我们发现在“月租费”一栏中，虽然只有三种数据，但它必须由我们亲自去判断所对应的“电话类型”，才可以完成这一列内容的输入，那有没有办法，让计算机自己去判断，自动的完成所对应数据的输入，这个问题留到我们下一节去处理。

七、【巩固训练】课堂练习：补充完成附表1 中的数据、独立完成附表2 中数据的输入要求：使用刚刚学习过的方法，并总结出对于同一列数据有几种输入方法，哪种最为便捷有效课后作业：完成本节所对应的课后习题八、【板书设计】提纲式板书附板书：第二节数据的输入文本型二、基本数据的输入数值型数据（1）正数（2）负数（3）纯小数（4）分数日期时间型数据（1）日期（2）时间本文型数据（1）数学公式及符号（2）字符串三、特殊数据的输入 1、重复数据： 2、使用下拉列表进行数据选择 3、快速输入数据序列：四、限定输入数据的有效性，显示提示和出错信息 1、限定输入数据的有效性：整数、序列、文本等等 2、显示提示信息 3、显示出错信息短数据序列大数据序列内置序列自定义格式产生特殊编号自定义序列组合多个单元格数据不连续单元格——ctrl+enter 连续单元格——填充柄

【篇二：excel数据输入教案】

【内容】

如何在excel中输入并修改数据。

【目标】

知识目标：理解和掌握在excel表格中输入文字并对其进行修改。能力目标：发挥动手能力，利用excel输入并修改表格中的数据。情感目标：培养学生的艺术修养和审美能力，增强学生学习信息技术的兴趣。

【教学重点】

1．认识excel工作界面。

2．熟悉表格常用语。

3．单元格及单元格区域的选择。

4．excel助手。

【教学难点】

1．输入数据。

2．修改数据。

3．使用自动填充功能。

4．保存excel表格。

【教学媒体】

极域电子网络教室。

【教学方法】

1．观察法。

2．演示法。

3．实践法。

【教学过程】

一、导入新课

教师展示已制作好的成绩统计表。要求学生讨论在word中怎样绘制这个表格。

教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用word就不方便了。由此引出学习新的软件——excel电子表格软件。

二、新授知识

1．调整字体、字号。

首先我们来美化表格的标题，表头文字的字号应该大一些、醒目一些。

改变字体、字号的方法：

方法一：

①启动excel，打开上节课我们所做的表格。

②直接在格式工具栏中对字体、字号进行修改：选择标题单元格，

单击格式工具栏的“字体”下拉列表框的下拉箭头，从中选择你所喜

欢的字体，如楷体；再用同样的方法调整字号，如22号字。

方法二：

①选择标题单元格。

②单击鼠标右健，在弹出的菜单中选择“设置单元格格式”命令，弹

出“单元格格式”对话框。

③单击“字体”标签，切换到“字体”选项卡，选择所需的字体、字号。

④单击“确定”按钮。

2．设置对齐方式。

一般来说，标题不仅要字体大一点，还应该居中。这就要用到我们

下面所要讲的对齐方式的设置，设置对齐方式的方法。

方法一：