中层干部的领导力与执行力

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培养中层管理干部的领导力与执行力

培养中层管理干部的领导力与执行力

培养中层管理干部的领导力与执行力中层管理干部在一个组织中具有重要的作用,他们是桥梁和纽带,承上启下。

因此,培养中层管理干部的领导力与执行力对于组织的发展和运转至关重要。

本文将从培养领导力和培养执行力两个方面来探讨如何提升中层管理干部的能力。

一、培养领导力中层管理干部作为一个团队的领导者,在日常工作中需要具备领导能力来驱动团队的发展和进步。

下面是几个培养领导力的重要方法。

首先,中层管理干部需要具备良好的沟通与协调能力。

他们应该始终保持与下属以及上级的良好沟通,能够准确传达信息,解决问题,以确保工作的高效进行。

其次,中层管理干部需要具备激励团队的能力。

激励团队成员不仅可以提高工作积极性,还能够促进团队合作与创新。

中层管理干部可以通过建立良好的激励机制,及时给予肯定和奖励,激发团队成员的潜力与动力。

另外,中层管理干部还应具备决策能力和解决问题的能力。

他们需要在矛盾和问题出现时能够迅速做出正确判断并采取有效措施解决。

在这个过程中,需要他们具备较高的思维逻辑能力和分析问题的能力。

最后,中层管理干部还需要具备身体力行的领导力。

作为团队的领导者,他们要以身作则,带领团队向着目标努力并付诸行动。

只有做到身体力行,才能够赢得团队的认可与尊重。

二、培养执行力除了领导力,中层管理干部还需要具备较高的执行力。

他们需要能够有效地将上级的决策和要求转化为具体的行动和结果。

以下是几个培养执行力的方法。

首先,中层管理干部需要具备严谨的执行计划能力。

他们应该能够制定详细的工作计划,并将计划划分为合理的阶段和目标,以确保工作按计划有序进行。

其次,中层管理干部还需要具备良好的组织协调能力。

他们需要能够合理分配资源,协调各个部门间的工作,确保各项任务能够有序地完成。

另外,中层管理干部需要具备高效的问题解决能力与风险管理能力。

在工作中,难免会出现各种问题和风险,只有他们能够快速准确地回应和处理,才能保证工作的顺利进行。

最后,中层管理干部需要具备团队管理与合作能力。

加强中层干部管理提高中层干部执行力

加强中层干部管理提高中层干部执行力

加强中层干部管理提高中层干部执行力加强中层干部管理提高中层干部执行力执行力是完成执行的能力和手段,是决策、制度、执行者道德准则与要素的综合体现,没有强有力的执行,所有战略策划、制度只是建在沙滩上的高楼。

执行是实现既定目标的具体过程,是一个组织的战略目标的重要组成部分,是目标和结果之间不可缺失的重要环节。

单位执行力不足,阻碍工作质量,使单位核心竞争力下降,现对我所增强执行力的一些做法总结如下:一、强化中层干部职能,提高中层干部执行力中层管理者是最前沿的指挥官,优秀的团队管理一定要拥有一支具有执行力与领导力的中层干部队伍。

目前,本单位的队长基本以主力的稽查队员提升为“领队+教练”,如何创建一支开放、流动的团队,是摆在我们面前的一个崭新的课题。

(一)管理知识培训。

针对管理队伍组成的特殊性,每年年初,我们针对单位工作计划和工作目标,组织进行目标分解培训,将年度计划落实到具体部门与具体行动上,与各队长签订目标责任书。

聘请专家进行管理知识讲授,对各队长进行有规则的管理知识培训,定期组织管理经验、管理论文交流,对各人的创作做法、成效、进行交流,取长补短。

(二)把握执行的三大流程。

即战略流程—做正确的事;人员流程—用正确的人做事;运营流程—把事做正确,明确每个岗位的责、权、利,各岗位进行公开竞聘上岗,局级层面对各岗位工作情况进行定期考核考评,各人每月对计划执行情况进行检查,查计划措施对各组管理水平改进情况,措施落实后的实效,考核结果纳入年终综合目标考核。

年初制定计划时必须有着清晰的认识,整体发展工作要求,使制定计划有足够的能力来付诸实施。

(三)平时检查与年终考核相结合。

我们修订了目标责任书,完善目标量化考核,修订了平衡计分考核指标,将关键性、导向性指标纳入考核体系,同时制定了个人平衡计分和技术档案,并与各人晋升、晋级挂钩,中层干部既是执行者,又是领导者。

他们的作用发挥得好,是高层联系基层的一座桥梁,发挥得不好,是横在高层与基层之间的一座墙。

如何提高领导干部的领导力与执行力

如何提高领导干部的领导力与执行力

如何提高领导干部的领导力与执行力概述当好一个领导干部通常要具有两种能力领导力执行力领导力➢领导力是一把手需要具备的能力,知道往哪儿走。

➢领导力就是指在管辖的范围内,充分地利用人力和客观条件,以最小的成本办成所需的事,提高整个团体的办事效率。

➢领导力可以被形容为一系列行为的组合,而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方,不是简单的服从。

➢领导力是一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。

➢领导者领导的是人,换个角度讲,实际领导的是一种思想、一种理念,最终成为一种行为。

⏹领导力三要素:战略思维能力组织协调能力指导能力与领导能力执行力➢执行力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。

是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。

➢执行力包含完成任务的意愿,完成任务的能力,完成任务的程度。

➢执行力:对个人而言:就是办事能力对团队而言:就是战斗力对企业而言:就是经营能力➢衡量执行力的标准:对个人而言:就是按时按质按量完成自己的工作任务,对企业而言:就是在预定的时间内完成企业的战略目标企业执行力是企业战略得以实现、战术得以有效实施的关键。

企业各个单位执行力直接影响到企业目标的实现。

⏹执行力是企业管理中最大的“软肋”:管理中有许多的理论,告诉中层管理者如何制定策略,如何组织变迁,如何选才、育材、留,如何做成本预算等,可是该如何执行这些想法,却往往在过程中被忽视,作为中层管理者重塑执行的观念有助于制定更健全的策略。

执行力是否到位既反应了企业的整体素质,也反应了管理者的角色定位,管理者的角色定位不仅仅是制定策略和下达命令,更重要的是必须具备执行力。

执行力的关键在于透过企业文化影响员工的行为,因此管理者很主要的角色就是营造企业执行力文化,管理者如何培养部下的执行力,是企业整体执行力的关键。

中层干部提高领导力和执行力四要素:1.做好角色定位感和角色移情。

2.提高自身素质3.有积极的工作态度和强烈的责任感。

华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训课件(经典收藏)

华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训课件(经典收藏)

总结词
团队建设活动与实践是检验团队执行力与领导力的试金石, 通过实践不断优化团队建设方法与技巧。
详细描述
华为中层管理干部应定期组织团队建设活动,如拓展训练、 团队会议、分享会等,以增进团队成员之间的了解与信任。 同时,在实践中不断反思和总结,调整和优化团队建设方法 与技巧,以提升团队的执行力和领导力。
息的双向流动。
激励与培养
关注团队成员的职业发展,提 供培训和晋升机会,激发团队
成员的积极性和创造力。
决策与战略规划
培养战略思维和决策能力,制 定明确的目标和计划,并确保
团队资源的合理配置。
领导力提升案例分享
01
华为中层管理干部团队在领导力 提升方面的实践案例,如变革管 理、团队建设、人才培养等方面 的成功经验。
随着公司规模的扩大和业务范围的拓 展,中层管理干部团队在执行力和领 导力方面面临新的挑战和要求。
中层管理干部作为公司战略实施和业 务运营的关键力量,其执行力和领导 力对于公司的持续发展至关重要。
培训目标
提升中层管理干部的执行力, 确保战略和目标的顺利实施。
增强中层管理干部的领导力, 提高团队凝聚力和员工满意度 。

参训干部反馈
参训干部普遍认为本次培训针对性强、实用性强,对工作中遇到的问题和困惑有所启发 和帮助。同时,也提出了一些改进意见和建议,如增加更多实际案例、加强互动交流等

未来培训计划与展望
培训计划调整
根据参训干部的反馈和实际需求,对未来的培训计划进行调整和完善,增加更多实用性和针对性的内容,以满足 干部们不断提升自身能力的需求。
培养具备高效执行力和卓越领 导力的中层管理干部团队,以 支持公司的长期发展。
02

中层管理干部执行力与领导力

中层管理干部执行力与领导力

团队稳定的核心
中层管理干部的领导力对 于团队稳定和员工士气至 关重要,能够提高员工的 工作积极性和忠诚度。
组织文化的传承
中层管理干部是组织文化 的传承者,他们的行为和 态度对于组织文化的塑造 和传播具有重要影响。
02
执行力在中层管理 中的体现
目标设定与执行
目标明确
中层管理干部应明确组织 目标,并将其分解为可执 行的具体任务。
定期评估与反馈
建立定期评估和反馈机制,对中层管理干部的执行力和领导力进行 评估,及时发现问题并给予指导和支持。
激励与奖励
对于表现优秀的中层管理干部,应给予适当的激励和奖励,以激发 他们的工作积极性和创造力。
05
中层管理干部执行 力与领导力的挑战 与应对
面对变革的挑战
01
变革适应能力
中层管理干部需要具备适应变革的能力,能够快速适应公司或组织内部
中层管理干部需负责团队成员 的招聘、培训、评估和激励,
提升团队整体能力。
业务运营
中层管理干部需关注部门或团 队的日常运营,确保各项业务
活动的顺利进行。
绩效评估
中层管理干部需定期对团队成 员进行绩效评估,提出改进意
见和建议。
在组织中的重要性
01
02
03
战略实施的关键
中层管理干部的执行力直 接影响到公司战略的实施 效果,是组织成功的关键 因素之一。
中层管理干部执行力 与领导力
目录
CONTENTS
• 中层管理干部的角色与职责 • 执行力在中层管理中的体现 • 领导力在中层管理中的体现 • 提升中层管理干部的执行力与领
导力 • 中层管理干部执行力与领导力的
挑战与应对
01
中层管理干部的角 色与职责

中层干部的领导力与执行力培训

中层干部的领导力与执行力培训
组织绩效的贡献。
培训反馈与改进
及时收集反馈
在培训过程中和结束后,及时 收集受训者和相关人员的意见
和建议。
分析反馈信息
对收集到的反馈信息进行整理 、分析,找出培训中存在的问 题和不足。
制定改进措施
根据反馈分析结果,制定针对 性的改进措施,优化培训内容 和方式。
持续改进
将改进措施落实到后续的培训 计划和实施过程中,形成持续
领导力与执行力的协同发展
相互促进
领导力和执行力是相辅相成的,领导力推动执行力的发展,执行 力又反过来提升领导力。
培训与学习
通过培训和学习,提高中层干部的领导力和执行力,实现两者的协 同发展。
实践与反思
在实践中不断反思和总结,提升中层干部的领导力和执行力水平, 实现个人和团队的共同成长。
05
培训效果评估与反馈
的局面,为执行力提供保障。
团队建设
领导力通过选拔和培养人才,打 造高效执行的团队,提升整体执
行力。
执行力对领导力的反馈
目标实现
执行力是实现领导力设定的目标的关键,通过高 效的执行反馈给领导者,提升领导效果。
决策效果
执行力的效果是检验领导决策正确与否的重要标 准,帮助领导者调整和完善决策。
团队成长
执行力在实现目标的过程中,能够促进团队成员 的成长,为领导力的提升提供支持。
中层干部是企业文化的传承者 和执行者,需要维护和发扬组 织的价值观和行为规范。
中层干部的职责与任务
01
制定并实施部门或团队 的计划、预算和目标, 确保组织目标的实现。
02
建立和维护高效的工作 流程和团队文化,提高 团队整体绩效。
03
指导和评估团队成员的 工作表现,提供反馈和 培训发展机会。

中层管理干部的领导力发展与执行力提升路径

中层管理干部的领导力发展与执行力提升路径

中层管理干部的领导力发展与执行力提升路径在企业组织中,中层管理干部承担着桥梁作用,连接着上下级之间的沟通和协调,因此他们的领导力和执行力对于企业的发展起着至关重要的作用。

然而,如何提升中层管理干部的领导力和执行力,成为了一个关键的问题。

本文将探讨中层管理干部的领导力发展与执行力提升的路径,并提供一些具体的方法和建议。

一、建立良好的领导风格中层管理干部在工作中需要具备一定的领导风格,以便能够有效地影响和激励团队成员。

良好的领导风格应该包括以下几个方面:1. 激励团队成员:激励是中层管理干部的一项重要任务。

他们应该学会激励员工,根据员工的不同需求,采取不同的激励方式,以提高员工的工作积极性和主动性。

2. 建立良好的沟通机制:中层管理干部需要与上级和下级进行良好的沟通,以便有效地传递信息和解决问题。

他们应该学会倾听和沟通技巧,建立畅通的沟通渠道,保持信息的畅通。

3. 培养团队合作精神:中层管理干部应该注重团队的凝聚力和合作精神。

他们应该建立起相互信任和支持的工作氛围,激发团队成员的创造力和合作能力。

二、加强自身素质的提升中层管理干部作为企业的中枢人员,需要具备一定的管理知识和专业素养。

他们应该不断加强自身素质的提升,以应对日益复杂和多变的管理环境。

具体的方法包括:1. 学习管理知识:中层管理干部应该不断学习和提升自己的管理知识,包括管理理论、管理技能等方面的知识。

他们可以通过阅读相关的管理书籍、参加培训和研讨会等方式,不断提高自己的管理水平。

2. 增强人际交往能力:中层管理干部需要与不同的人打交道,需要具备良好的人际交往能力。

他们应该加强自己的沟通技巧、冲突管理能力、谈判能力等,以便能够有效地与上下级、同事进行良好的合作。

3. 培养创新思维能力:中层管理干部在工作中需要面对各种各样的问题和挑战,需要具备创新思维和解决问题的能力。

他们可以通过培养自己的创新意识、批判性思维和问题解决能力,提高自己的创新能力。

领导力中层管理者执行力提升培训方案

领导力中层管理者执行力提升培训方案

领导力中层管理者执行力提升培训方案一、培训背景随着市场竞争的加剧,中层管理者的领导力和执行力成为企业发展的关键因素。

为了提升中层管理者的领导力和执行力,增强团队凝聚力,提高企业效益,特制定本培训方案。

二、培训目标1.帮助中层管理者明确领导力与执行力的内涵,提升自我认知。

2.掌握领导力与执行力提升的方法和技巧,提高工作效率。

3.增强团队协作能力,提高团队执行力。

三、培训内容1.领导力与执行力的定义及重要性领导力的内涵:领导力是指领导者通过激发、引导、影响团队成员,实现组织目标的能力。

执行力的内涵:执行力是指团队在领导下,高效、准确地完成预定任务的能力。

2.领导力提升策略建立信任:信任是领导力的基石,领导者要善于与团队成员建立信任关系。

决策能力:领导者要具备果断的决策能力,为团队指明方向。

激励能力:领导者要善于激发团队成员的积极性和创造力。

3.执行力提升策略目标管理:明确团队目标,将目标分解为可执行的任务。

计划制定:制定详细的执行计划,确保任务按时完成。

过程控制:对执行过程进行监督和调整,确保任务顺利进行。

绩效考核:对团队成员进行绩效考核,激发执行力。

4.团队协作与执行力团队建设:加强团队凝聚力,培养团队成员的归属感。

角色定位:明确团队成员的角色和职责,提高协作效率。

沟通协调:加强团队成员之间的沟通,解决协作中的问题。

5.心态调整与执行力积极心态:培养积极向上的心态,助力执行力提升。

四、培训形式1.线下培训:邀请专业讲师进行授课,结合实际案例进行分析。

2.在线培训:利用网络平台,进行线上授课和互动交流。

3.实践演练:组织团队进行实际操作演练,巩固培训效果。

五、培训时间为期一个月,每周安排一次线下培训,每次培训时间为2小时。

六、培训效果评估1.培训结束后,对参训人员进行满意度调查。

2.对参训人员的工作表现进行跟踪评估,了解培训效果。

3.定期举办培训成果分享会,促进团队成员之间的交流与成长。

七、培训组织与实施1.由企业人力资源部门负责组织本次培训,确保培训的顺利进行。

(完整)学校中层干部执行力的提高和领导力的形成

(完整)学校中层干部执行力的提高和领导力的形成

学校中层干部执行力的提高和领导力的形成从理念层面讲,一个好校长就是一所好学校。

但从操作层面来讲,中层干部的素质,尤其是执行力问题决定着学校发展的好坏。

所以学校干部队伍建设的关键是要提高执行力。

所谓执行力,就是把计划、方案、学校的办学理念和思想变成现实的综合能力,它是是深谋远虑的洞察力,敢于突破常规的创新能力,能够应付复杂局面的综合指挥协调能力,及勇挑重担、雷厉风行、敢于创新的工作作风的综合体现。

一般认为,执行力具体包括以下几个方面的能力:岗位认知能力;政策领悟能力;计划条理能力;组织实施能力;综合协调能力;深刻洞察能力;大胆创新能力。

以干部队伍建设带动教师队伍建设,要注意弘扬三气:浩然正气、昂扬锐气、蓬勃朝气。

在对工作的评价上坚持以投入看态度,以成绩论能力,以进步看起点。

从而建设积极向上的学校文化,在精神层面:积极、向上、团结、进取;工作层面:高标、高效、务实、规范。

作为工作的出发点和归宿,进而形成良好的学风、教风、校风。

一、提高执行力,做好部门工作的几点要求前瞻性:也就是要增强计划性。

学校工作有很强的规律性,每学年、每学期各阶段工作重点大致明确。

所以各个阶段做什么应做到心中有数,并提前明确在工作安排中。

凡事预则立,不预则废。

一般工作按照惯例来,不用到时间再逐一研究,只作细节的调整与完善,使整个学校工作安排井井有条,避免随意性,避免领导拍脑袋。

变被动为主动。

有依据:即照章办事,依法治校。

重点是加强学校规章建设,各项工作有章可循,学校管理的各个方面均有依据,真正做到依法治校。

无论是德育工作、教学管理、后勤工作,各个环节都要有相应规定。

常规工作按照规定进行,尽量避免一事一议,尤其避免事无巨细都要请示,一件小的事情甚至只有找主任、主管校长、校长才能决定。

照章办事则每个人工作都很轻松,也避免了随意性。

讲民主:讲民主是依法治校和上级党委的要求,也是做好工作的保证。

从学校层面要坚持民主集中制,重大问题集体研究,集体决定。

浅谈中层管理者的领导力与执行力建设

浅谈中层管理者的领导力与执行力建设

浅谈中层管理者的领导力与执行力建设中层管理人员是企业人才的中坚力量,而企业经营与发展状况的好坏与这些管理者的自身素质和领导才能息息相关。

中层管理人员是企业战略的执行者,是战术决策的制定者,是高层管理实现控制的纽带,也是高层管理者和基层管理者之间进行沟通的桥梁。

一个公司能保持持续发展和改革,达到更高的业绩,关键的因素在于企业是否拥有一批懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏、踏踏实实、公道正派、廉洁勤政、求真务实的中层管理者。

组织的总目标是靠众多的子目标协调运行实现的。

这就要求局部业务单元的领导者既要有全局和系统的眼光,又要在这种通盘考虑的前提下,保持自己本部门的良性运行。

从这个意义上讲,中层管理人员执行能力的发挥对企业经营活动成败起着至关重要的作用,企业的生产经营活动离不开中层管理人员的努力和贡献,组建一支优秀的中层管理人员队伍,等于为企业树立起了坚实的中流砥柱。

因此,发挥中层管理者的效能对于一个企业的生存和发展来说至关重要。

那么,如何有效提升企业中层管理者的领导力与执行力呢?我认为,应该从如下五个方面着手:一、中层管理者要客观地认识自己有效提升企业中层管理者的执行力的前提是中层管理者要对自己产生足够的自我认知。

也就是说要对自己有着清楚和深刻的认识。

古希腊的哲学家把认识自己看成是人类最高的智慧:即如何征服自己,战胜自己,挑战自己。

作为企业的中层管理者,最基本的认知前提是要知道如何正视自己所面临的困难,勇敢的挑战自己的弱点,以及如何发挥自己的优点和开发自己的潜能,让自己的优点呈现在别人的面前。

二、中层管理者要增强危机意识在变化迅速、日新月异、竞争十分激烈的市场环境下,企业必须时刻保持高度的危机感,时刻留意市场变化,加强内部管理,在强大的竞争压力下不断奋进。

举一个例子,我国名著水浒传中的武松在景阳岗显神威打死老虎之后,名震天下。

十年后,景阳岗虎患再生,受乡人邀请,武松再度欣然出山。

喝了三碗白酒之后,踌躇满志地上山了。

中层干部的领导力与执行力

中层干部的领导力与执行力
中层干部应保持学习的热情和习惯,不断吸收新 知识,提升自己的专业素养和管理能力。
自我反思与改进
定期进行自我反思,发现自身不足之处,积极寻 求改进方法,不断完善自己的领导力和执行力。
3
参加培训与交流活动
参加相关培训课程和交流活动,拓宽视野,学习 他人的经验和做法,提升自己的综合素质。
实践锻炼与经验总结
通过定期的反馈和沟通,了解团队成员的意见和建议,及时发现问题并
加以改进。
02
制定改进计划
根据反馈和自我反思的结果,制定具体的改进计划,明确改进目标和方
法,确保持续改进。
03
跟踪与评估
对改进计划的实施进行跟踪和评估,确保改进成果的落实和持续优化。
同时也要鼓励团队成员积极参与改进过程,共同推动团队的发展和进步
勇于实践
01
中层干部应敢于担当,勇于实践,不断在实践中锻炼自己的领
导力和执行力。
经验总结
02
在实践中不断总结经验教训,分析成功和失败的原因,提炼出
适合自己的领导方法和执行策略。
分享与传承
03
将个人经验与团队成员分享,促进团队整体水平的提升,形成
良好的经验传承机制。
反馈与改进机制的建立
01
Hale Waihona Puke 建立反馈机制总结词
领导力与执行力相辅相成
详细描述
优秀的中层干部在领导力与执行力方面能够相互促进、协 同发展。他们不仅具备战略眼光和决策能力,还能够将这 些决策转化为具体的行动计划,并有效地执行。
总结词
注重团队建设和人才培养
详细描述
优秀的中层干部不仅关注自身的成长和发展,还注重团队 建设和人才培养。他们通过制定明确的培训计划和激励机 制,激发员工的潜力,提高整个团队的执行力和工作效率 。

中层干部的领导力与执行力

中层干部的领导力与执行力

制定明确目标与愿景
01
设定具体、可衡量的短期与长期目标
确保团队每个成员都清楚了解并认同这些目标。
02
描绘共同愿景
激发团队成员的归属感和使命感,形成强大的凝聚力。
03
及时调整目标与愿景
根据内外部环境变化,适时调整目标与愿景,保持其动态性和前瞻性。
建立良好沟通机制
倾听员工意见与建议
积极倾听团队成员的意见和建议,了解他们的需求和期望。
调整策略优化方案
根据评估结果及时调整策略和方案,确保工作能够顺利推 进并达到预期目标。
06 案例分析:成功企业中层 干部领导力与执行力实践
案例一
1 2
明确目标并分解任务
该中层干部首先将公司的整体目标分解为各部门 的具体任务,确保每个成员都清楚自己的职责和 目标。
建立高效团队
通过选拔和培养优秀人才,建立了一支高效协作 的团队,为完成任务提供了有力保障。
展望未来发展趋势
领导力发展趋势
未来,随着组织环境的不断变化和竞争的加剧,中层干部的领导力将面临更高的要求。需要更加注重战略思 维、创新思维和团队协作等能力的培养,以适应快速变化的市场环境和社会需求。
执行力提升方向
针对执行力方面,未来中层干部需要更加注重细节管理、风险控制和结果导向。同时,还需要借助现代科技 手段和管理工具,提高执行效率和质量,确保组织目标的顺利实现。
执行力方面
汇报中详细阐述了执行力的概念、重要性及提升方法。中层干部作为组织执行的关键环节 ,需要具备高效的执行力,以确保组织战略和目标的顺利实现。本次汇报从多个角度分析 了影响执行力的因素,并提供了有效的提升策略。
领导力与执行力的关系
汇报中明确指出,领导力和执行力是相辅相成的。中层干部需要在具备战略眼光和团队管 理能力的同时,注重细节落实和结果导向,以实现领导与执行的完美结合。

如何理解中层的领导力和执行力?

如何理解中层的领导力和执行力?

如何理解中层的领导力和执行力?大多数企业领导对自己管理团队的不满之处是认为他们无法完成公司制定的战略,于是执行力不佳成了企业领导最头疼问题之一。

但实际上,管理团队(或中基层干部)的执行力反映在两个方面:一是对上级意图的把握,二是对领导意图的贯彻。

对上级意图的把握是态度和理解的问题,如果这里出了问题,那是用人的基本出了问题,也就是这个人是不是用错了。

对领导意图的贯彻是通过对下属团队的管理达成公司发展意图的能力问题,实际上,也就是中基层干部领导自己下属开展工作的能力问题。

各位,这实际上还是领导力的问题。

所以不仅高层要讲究领导力,凡是有管理职能的管理人员都要讲究领导力,也就是企业组织中的领导力在很大程度上就是你企业的执行力。

这个概念不仅适合大型企业,也非常适合快速发展的企业,或者经过了快速发展遇到瓶颈的企业。

如果你的企业规模超过了100人,并且在这个规模上运作了2、3年,那你现在管理上的种种问题(产品质量、服务质量、企业内耗等等)大部分都与领导力有关。

所以这时候,你需要把你的管理方面的注意力迁移到你和你的团队的领导力上来,不要再去漫无目的地给自己乱下*、乱就医。

这里,我给大家再延展一下相关的概念。

一个企业的业绩好坏与否与三个因素密切相关,或者说一个企业的管理效果的好坏与三个因素密切相关:一是你的组织建设;二是你的管理人员队伍;三是你的员工队伍;组织建设帮助你搭建企业的骨架,这里面包括发展方向、业绩目标、业务流程、管理制度、组织架构、部门职责等等,也就是给你搭框架、立规矩。

管理人员队伍存在的意义就在于在框架内指挥你的员工贯彻规矩。

员工队伍更加简单,就是在框架内按照规矩办事。

所以各位,你在考察自己的企业管理现状的时候,你大体上需要先做这么三件事:查查你的企业各项必备的规矩有没有,看俺看你的干部有没有能力带队伍,看看你的员工是否踏实肯干。

中层管理干部团队执行力与领导力的特点与优势

中层管理干部团队执行力与领导力的特点与优势

中层管理干部团队执行力与领导力的特点与优势中层管理干部在企业组织中扮演着重要的角色,他们既要承担领导和管理的职责,又要确保团队的执行力。

中层管理干部的执行力和领导力是相辅相成的,两者的特点和优势互为补充,共同推动组织的发展。

本文将从中层管理干部团队的特点和执行力以及领导力的优势两方面进行探讨。

一、中层管理干部团队的特点中层管理干部团队作为组织中层,具有一些独特的特点。

首先,中层管理干部团队具有多元化。

在中层管理干部团队中,往往有来自不同背景和专业领域的人员,他们拥有不同的知识和经验,能够为团队提供多样化的观点和思路。

其次,中层管理干部团队具有较强的协调能力。

作为连接高层管理和基层员工的桥梁,中层管理干部需要与上级领导保持密切的沟通,同时也要与基层员工建立良好的合作关系,协调各方利益,实现组织目标。

再次,中层管理干部团队具备较高的责任感和使命感。

他们身负领导责任,需要为组织的发展和员工的成长负责。

因此,中层管理干部通常能够承担起责任,并且以实际行动影响和激励团队成员。

二、中层管理干部团队的执行力中层管理干部团队的执行力是其能够有效实施策略和决策的关键。

首先,中层管理干部团队具有较强的沟通能力。

他们能够将高层的战略和目标进行有效传达和落地,将组织的愿景转化为具体的任务和行动计划,并确保团队成员理解和接受。

其次,中层管理干部团队善于资源调配和协调。

他们能够合理分配团队内部和外部的资源,优化组织结构和流程,确保团队能够高效运作,并顺利实现目标。

再次,中层管理干部具备较强的问题解决能力。

他们能够及时发现和解决工作中的问题,对团队成员的困难和挑战给予支持和帮助,保持团队的稳定和凝聚力。

三、中层管理干部团队的领导力优势中层管理干部团队的领导力是其能够激励和引领团队取得成就的重要因素。

首先,中层管理干部具备较强的目标导向能力。

他们能够明确组织的愿景和目标,并将其转化为团队的共同目标,激发团队成员的积极性和主动性,实现团队共同成长。

中层管理干部团队执行力与领导力提升

中层管理干部团队执行力与领导力提升

中层管理干部团队执行力与领导力提升近年来,随着企业的发展和竞争的加剧,中层管理干部作为组织中的关键力量,其团队执行力和领导力的提升至关重要。

本文将分析中层管理干部团队执行力与领导力的关系,并探讨如何有效提升它们。

一、中层管理干部团队执行力与领导力的关系中层管理干部团队执行力是指团队成员共同努力,高效完成工作任务的能力。

而领导力则是指中层管理干部通过影响他人,达到组织目标的能力。

这两者密不可分,相互促进。

1. 团队执行力对领导力的影响团队执行力良好的团队能够高效地完成工作任务,提高工作质量和效率。

优秀的中层管理干部应当具备组织能力和协调能力,能够合理分配任务,激发团队成员的潜力,使他们充分发挥自己的专长和才能。

团队执行力的提升有助于增强中层管理干部的领导力,使他们能够更好地领导团队,达到组织预期目标。

2. 领导力对团队执行力的影响中层管理干部作为团队领导者,应具备有效的领导力。

优秀的领导者能够激发团队成员的积极性和创造力,调动团队资源,提高工作动力和效率,从而增强团队的执行力。

领导力的发挥使得中层管理干部能够更好地引导团队成员,在工作中更好地解决问题,提升团队执行力。

二、提升中层管理干部团队执行力与领导力的方法1. 定期团队培训团队培训是提升团队执行力与领导力的重要手段。

定期组织团队培训,可以帮助干部了解最新的管理理念和方法,掌握管理技巧,提高团队合作与沟通能力。

培训还可以激发干部学习的热情,提高干部的学习能力,从而增强团队执行力与领导力。

2. 建立激励机制激励机制是提升团队执行力与领导力的重要条件。

中层管理干部应建立有效的激励机制,通过奖励制度、晋升机会等手段,激发团队成员的积极性和创造力。

良好的激励机制能够增强团队成员的工作动力,提高团队执行力与领导力。

3. 加强沟通与协调中层管理干部在团队中起到沟通协调的作用,加强与团队成员的沟通,了解团队成员的需求和意见。

同时,也需要加强与上级和其他部门的沟通,以提高团队的执行力与领导力。

如何提高领导力和执行力

如何提高领导力和执行力

如何提升中层干部领导力和执行力
1、中层干部要通过不断提高专业知识和业务能力来提高领导力和执行力。

供电公司属技术密集型企业,电网生产与经营的特殊性,要求供电企业的中层干部必须具备较强的专业知识和业务能力。

在市、县供电公司,广义上生产和营销是两大基本专业,电网安全生产、运行维护等工作需要专门的业务知识,营销管理、优质服务的业务也需要专业性很强的知识;即使是党群、工会、财务、人力资源等电力专业性不是很强的部门,也应该熟悉电网系统。

无论是哪个部门的中层领导,都必须先熟悉整个电网系统,然后在本部门专业有十分精通的专业知识和能力,才能领导和开展本部门工作,执行好上级交给的工作任务。

2、中层干部要通过不断提高个人修养来提高领导力和执行力。

中层干部在个人修养方面要有使命感,事业心强烈;有正义感,处事公平;有责任感、勇于担当;眼界高,能够把握未来趋势;学习能力强,领悟性高;关爱下属,能与同事建立深厚感情等等,受下属和同事信任,信服,下属才能心甘情愿接受他的领导和进行工作分工,并乐于完成任务。

如果让下属看不起、不信任,就没有领导力和执行力。

中层干部增加人格魅力,才能提高工作成效。

3、中层干部要加通过强制度规范和过程监督来提高领
导力和执行力。

作为部门领导的中层干部必须制订好严密的制度,对下属充分授权,确保部门内部机制顺畅,然后强化过程监督,确保工作到位,才能提高领导力和执行力。

华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训课件(经典收藏)

华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训课件(经典收藏)

绩效提升
通过对比参训人员在培训前后 的工作绩效,评估培训对个人
和团队绩效的提升。
后续跟进与反馈机制
定期回访
在培训结束后的一段时间内,对参训 人员进行定期回访,了解他们在工作 中遇到的问题和困难。
反馈渠道
建立反馈渠道,鼓励参训人员提出对 培训的意见和建议,以便不断改进和 完善培训内容和方法。
持续学习
提供相关的学习资料和资源,支持参 训人员在工作中持续学习和提升。
激励措施
对表现优秀的参训人员给予一定的奖 励和激励,鼓励他们将培训成果更好 地应用到工作中。
培训成果的转化与落地
制定实施计划
提供支持与辅导
指导参训人员根据培训内容制定具体的工 作实施计划,明确目标和时间节点。
为参训人员提供必要的支持和辅导,帮助 他们解决在实施过程中遇到的问题和困难 。
创新实践
将创新思维转化为实际的产品、 服务或管理模式,推动组织持续
改进。
自我发展与成长
自我认知与定位 明确自己的优势和不足,制定个人发展计划和目标。
学习与提升
持续学习新知识、新技能,不断提升自己的综合素质和能力。
情绪管理与压力应对
学会有效管理情绪和压力,保持良好的工作状态和结
总结词
明确、可衡量、可达成、相关性强、时限明确
详细描述
设定清晰、具体、可衡量的目标,确保团队成员明确了解目标要求。将大目标分解为小目标,便于团队成员分阶 段完成。确保目标具有挑战性但可达成,激发团队成员的潜力。确保目标与团队和公司的整体战略相关,提高目 标的实际意义。设定明确的时间限制,促使团队成员按时完成目标。
结果评估与反馈
总结词
客观评估成果、及时反馈、总结经验教训、激励优秀 表现

中层管理干部团队执行力与领导力提升

中层管理干部团队执行力与领导力提升

中层管理干部团队执行力与领导力提升中层管理干部团队执行力与领导力提升让你的员工快乐行动起来———行课网执行总裁杭州华略管理学院董事长蒋小华老师:中国战略执行第一人浙江大学主讲教授;战略与执行研究院院长;中国战略执行力第一人;实战管理专家;阿里巴巴特聘专家;康师傅特聘讲师;多家媒体杂志专栏撰稿人;国内多家培训机构特聘高级专家;中国管理咨询行业十佳杰出人物;全球500强华人讲师;最佳执行教练;著作:《为结果而战:打造以结果为导向的执行模式》第一章解读执行力与领导力如何正确理解执行力拉里·博西迪和拉姆·查兰《执行》中阐述:执行力应该成为一家公司的战略和目标的重要组成部分,它是目标和结果之间缺失的一环。

从个人和组织的两个角度,将对执行与执行力的理解总结如下:类别个人组织执行把想法变成行动,把行动变成结果;保质保量完成任务,不折不扣结果!贯彻实施,将战略落到实处。

执行力把想干的事干成功的能力——注重细节、保质保量、按时完成任务。

贯彻战略,完成目标的能力。

在企业运作中,其战略设计只有10%的价值,其余的全部都是执行的价值。

——哈佛商学院前院长波特确定目标不是主要的问题,你如何实现目标和如何坚持执行计划才是决定性的问题。

——德鲁克一位管理者的成功,5%在战略,95%在执行——ABB公司董事长巴尼维克没有执行力,就没有竞争力!微软在未来十年内,所面临的挑战就是执行力。

——比尔盖茨商界领袖论执行力执行力为什么重要兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也;为什么很多企业的策略雷同,最后的绩效却大不相同?为什么企业的宏伟蓝图在现实执行中显得如此的苍白?为什么拥有庞大的人员队伍在执行中显得如此的无助?为什么思路不错、做起来就错了?说得对却总做不对?为什么激励大会,听听感动,想想激动,回去却不动?为什么企业会议总议而不决、决而不行、行而无果呢?为什么经理人变成了“思想家”,而业绩却没有提升?一系列的“为什么”让人很难找出理想的答案!但是,这些“为什么”的背后都隐含着一个重要的现实,那就是——执行不力!1、执行力低下是企业管理的最大黑洞当战略已经或基本确定,执行力就变得最为关键。

中层干部执行力与领导力

中层干部执行力与领导力
8)依赖下属,缺乏行动
9)粗心大意,忽视细节
0)追求完美,不讲速度
三、何克执行力
2、基管十因
1)知识不够用——学而不多,用非所学 2)技能不熟练——似懂非懂,不懂装懂 3)理解不深刻——一知半解,不求甚解 4)责任感不强——事不关己,高高挂起 5)心态不正常——打工心态,斤斤计较 6)习惯不够好——拖拖拉拉,糊里糊涂
执行力
结果
成功
能力
没有理由
没有借口
刨根问底
克服害怕
积极主动 负责任 融入组织
乌云为财
来应去留
提升能力
获取信任
合则幸福
五、训练执行力
1、执行结果训练——做事情,不等于做结果 2、执行质询训练——聚焦目标,做好纠偏 3、执行检查训练——没人希望的,只会做检查的 4、执行改进训练——防止再犯相同的错误 5、强化危机训练 6、寻找引爆训练
100元钱!以后大家再不欺负年轻员工了。
二、新中层干部素质特征
F、办法多,有创新能力/10分
描述: 不保守,不被动,肯动 脑筋,多想办法,总是 能够找到高效率的工作 方法,总是能够根据公 司的总体安排,提出创 新性的举措,并取得好 业绩。
小样,想夹我
看我怎么 搞定你!
举例:
人力资源部经理看到银行员工总是内 部攀比,特别影响银行内部人心和工 作效率,她想了一个好办法,把对公 司待遇不满的同事领到劳务市场去, 让大家去竞聘相同的岗位,从应聘的 结果看还不如自己银行目前的待遇。 大家心理平衡了,工作也有干劲了!
做好心理辅导是对中层领导的新挑战。
举例:
办公室主任最近发现老员工小刘上班没有 精神,经常走神,像梦游一般,受到资金 管理部经理多次批评,更加痛苦了,不想
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中层干部的领导力与执行力
塑造高效团队的领导艺术
杜岗坡
课前作业: 请写出您目前在项目管理中最具挑战的管 理问题是什么?(或您目前工作中最大的管理
困惑、最难解决的管理问题是什么?)
小小要求:
用记事帖,各位要“自力更生”,不要“互相帮助”,写上姓名。 示例:××问题,具体表述为:×××ׄ„
学员自我介绍
精彩案例分享 结束语
管理者的角色认知
管理者 VS 优秀员工 蔡元培 成功的管理者 VS 有效的管理者 那么,我们应该怎么办
克林顿
管理者的角色认知
流程 领导者/管理者
关系营造者
人才培养者
领导与管理的差异
麦当劳的明星员工
高层领导者
从带人到带队伍
中层管理者
毛主席 Vs 基辛格
从管事到管人
基层管理者
从做事到管事
卓越的员工
管理与领导的差异
若在麦当劳没有开发相应的系统? 请问是执行力问题,还是领导力问题? 类似的还有 “分粥的案例”? 请问是执行力问题,还是领导力问题?
管理与领导的差异
领导:做正确的事
挑战 策划 关注人 鼓舞/激励 思考战略性问题 关心“什么”与“为什么”的问题 远期规划 从长计议 应对变革问题
管理与领导的差异
启发:我们日常的工作中
哪些方面需要的是艺术性的领导?
哪些方面需要的是技术性的管理?
塑造高效团队的有效途径:授权
作为管理者的您在接受考核时,考核的不仅仅是您 个人的业绩,更重要的是您带领的部门的业绩。
授权: 赋予别人权利,让其他人来完成工作的过程。
塑造高效团队的有效途径:授权
乱写乱画。
―倾听”讲话者的肢体语言信息

人际交流中的内容至少有50%是通过肢体语言行为传达的

像倾听语言内容一样倾听肢体语言传达的内容。

肢体语言行为在以下方面发挥了关键作用

信息的阐释。 信息传递的确认。

肢体语言行为因文化而不同

值得注意的是,在倾听时,如果对方与您的文化背景不同,您可 能会误解对方的肢体语音行为。
自尊是指我们如何看待、感觉和认识自己。 自我感觉良好的人更加主动、高效、有合作意识。 他们乐意致力于解决问题、开拓机会和面对挑战。
模范的领导者能够维护他人的自尊,不会因为文化、性别 和其他方面的差异而不能做到一视同仁。
它在实际工作中的体现
赞赏并尊重世界各地的民俗、法律和商业操守。
雇员、顾客和供应商的多元化----来自不同的民族、
4. 我喜欢干某些工作,不愿意交出去。 5. 对他人缺乏信心。 6. 我喜欢对事情有持续的控制力。 7. 这项工作其他人会干得比我更好,那多丢面子! 8. 我的老板会认为我工作不努力。 9. 别人的负担已经够重了,他们已经非常忙了。 10. 我不知道应该如何授权!
授权应遵循的原则
清楚地说明自己所期望的结果?

听者耳 为 王
用上十目一心
杰出倾听者的特征
想一个你认识的人,他让你觉得在交谈时真的在认真听你在说什么。
这个人做了什么,他采用了什么技巧,这样做说明了什么?
倾听时,下列肢体语言 表达出了怎样的信息
倾听时仍不放下手头的工作。 流露出厌恶、沮丧、生气或厌烦等表情。
不保持目光接触。
看表。 玩弄手中的笔或别的东西。


承认并肯定他的情绪。
“我看得出你对这个问题真的很在意。” “这听起来的确令人头疼!” “您的确应该为您自己的成就感到骄傲。” “如果某人没有及时地作出响应,我也会感到生气的。” 阐释所表达信息的内容。 尝试印证自己的理解并了解更多的情况。
解释给员工本任务如何服从于“全局”?
愿意赋予员工以完成此项工作所必须的权力?
避免从细节上管理此项工作?
在关键点上检查进度、提供反馈意见和指导?
要求员工对此项工作的结果承担责任?
根据预期结果而不是按照自己以往完成这项工作的过程来评 估工作?
对授权进行管理的情境方法
管理者控制
员工的自由度
姓名
您所从事的具体业务 职能领域
(如人力资源、财务)
最富有挑战性的管理问题
课程概述 管理者的角色认知 领导与管理的差异
授权与激励问题的提出及其辩证关系
塑造高效团队的有效途径
流程的管理者——授权 人才的培养者——1-1:传、帮、带(反馈、倾听等) 1-n:团队建设 关系的营造者——营造人际关系
您作为人才培养者的角色
指导(帮)
四项策略
辅导(传) 引导(带) 团队建设
核心技能
意见反馈 倾听 询问 维护自尊
核心技能1:提供意见反馈
适当的反馈造就人才
正面的
意见反馈
建设性 意见反馈
优秀的领导者善于提供上述两种反馈意见
意见反馈:何时提供

及时!不要只在特殊情况下提供。


每当员工出色完成工作时,就应该让他们知道。
你所在的小组有三分钟的时间尽可能多地列举出现这 种情况的原因----找出林磊所以这样做的可能原因。
核心技能4:行之有效的聆听
掌控自己的臆断
聆听的头号障碍就是你的臆断、假设
策略:

请看一看我们能观察到的数据。您实际上看到了什么?


倾听自己“心中的声音”和臆断。
搁置你的判断和臆断。
倾听,真正的倾听!
生活方式、背景、思维和工作方式----确保贵公司是 大家发挥各自潜能的天地。 按人们需要的方式对待他们----与他们的职位、职务 或个性特点无关。 坚持以身作则 – 以相同的标准要求自己和他人。
课堂小组活动
现在是上午9.30,你走过林磊同志的办公桌,他是您 的团队成员之一。你注意到林磊同志正在浏览一个与 本职工作根本无关的网站。
正面与建设性意见反馈相结合
1. 从正面反馈开始通常大有禆益。
2. 然后发表建设性意见。
3. 以正面的反馈结束。
这通常被称为“三明治方法”
正面的意见反馈 建设性意见反馈 正面的意见反馈
核心技能2:询问
询问别人与告诉别人正好相反。 征求被询问者的想法、意见或推理过程。 随时倾听被询问者不得不表达的内容。 不要判断 – 避免说“是的 … 但是….‖ 询问,不要述说。 不要为自己的观点争辩。 采用80/20原则 – 80%倾听,20%述说。闭上自己的嘴,竖起自己 的耳朵!
针对这位被授权员工确定您的授权方式
塑造高效团队的有效途径:授权
授权的步骤:
2. 解释清楚任务的内容和您的预期

说明该项任务已完成的情况及预期结果。确认被授权者清楚地理 解一切。 双方共同找出并确认存在的问题 (如缺乏资源、工期太紧、技能 差距等)。 说明你将进行多大程度的监管。 就检查点和责任范围达成共识。 按照就检查点和责任范围达成的共识进行监控。
提供建设性反馈: 原则
1. 用事实说话,描述具体的、可见的行为。

2.
避免先入为主地做出判断和评价。 要做到对事不对人。(不要当“老总”)
描述这种行为对您、他人或工作的影响。
3.
4. 5. 6.
确认您所描述的事件,是否为事实。
问对方有什么解决方案。 提出备选方案建议—说明您所希望的绩效或行动。 要求对方发表意见,以便得到承诺(确保对方接受意见并决定 加以改进),形成行动方案。
“问题修复者”或“行业专家”)的作用。
鼓励发明与创新----人们能找到不同的或更好的做事方式。 使您成为一个成功的管理者。
塑造高效团队的有效途径:授权
为什么我们不情愿授权 ——常用的借口有哪些? 1. 我自己干起来更省时间。 2. 这项工作太重要,不能冒风险。
3. 我可以把这项工作做得更好。
换位(移情)聆听意味着你应该
从讲话者的角度去看待问题。

用自己的理性和感性去倾听。

不带有任何判断地接受讲话者述说的内容和感觉。 – 只是倾听。
不发表建议
如何进行换位(移情)聆听
1. 辨别所表达的情绪


观察信息是如何传递的。
密切注意讲话者诉说了什么和没有诉说什么。
2. 通过以下方式对讲话者作出响应:


3. 允许该员工在没有细节-管理的情况下执行该项任务

4. 对过程进行评估


适时提供反馈和指导
对出色的工作表现加以鼓励和认可
塑造高效团队的有效途径:授权
合理正确的授权,提升下属执行能力的同时;也提升管 理人员的领导能力。 团队(下属的执行力)与管理者的领导力是相辅相承, 互相促进的。 启发:您会授权了么?
需要考虑的一些因素: 员工的准备情况 个人信任程度 任务的重要性 任务失败的风险
我们应该如何管理授权过程
管理者控制
需考虑的部分重点:


得分
员工自由度

员工准备情况(1=低,6=高) 个人信任(1=低,6 = 高) 任务的重要性(1=高,6= 低) 各项风险(1=高,6= 低)
_____ _____ _____ _____
_____ _____
1
2
3
4
5
6
各项得分总和 平均分 (总分 4)
将您的平均分绘制在左侧坐标 轴上,并确定正确的授权管理 方式。
严格控制
松散监管
高度授权
塑造高效团队的有效途径:授权
授权的步骤: 1、分析任务与人的匹配情况

我期望获得的结果是什么? 完成此项任务可供使用的资源是什么? 将工作要求与被授权员工的技能和经验相对比
时间: 资源: 范围: 目标Whole picture: 质量:
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