学生情况登记表【模板】
学生健康登记表模板
学生姓名
性别
班级
家庭详细住址
父母/ 监护人姓名
学生身体 状况登记
既往病史
联系电话
是否有药物过 敏
是否做过手术 不适合剧烈运
动 的相关疾病
先天病心脏病
工作单位
工作单位
是 否
如是，对何种 药物过敏
如是，手术时 间及名称
癫痫
是否有基础疾病或其他需给予 特殊照顾的身心健康问题
其他
是 否
如“是”，请简要说明：
学生签名家长签名班主任Fra bibliotek名填表说明
1.此学生健康情况说明表学生及家长务必如实填写(一般轻度病症无需填写)。 2.本表一式三份：班主任、体育组、校医务室各存档一份(注意学生隐私保密)。 3.如有分班及转班情形的，本表要转至新班主任处。 4.如有新增重大疾病，请及时补充登记。 5.如有特殊情况，请及时与学校联系。
学生登记表本人自传模板
学生登记表本人自传模板
学生登记表本人自传
个人信息
姓名：
[你的全名]
性别：
[你的性别]
出生日期：
[你的出生日期]
家庭地址：
[你的家庭地址]
联系电话：
[你的联系电话]
电子邮件：
[你的电子邮件地址]
学业背景
学校名称：
[你目前所在或曾经就读的学校名称]
入学年份：
[你入学的年份]
就读专业/班级：
[你的专业或班级]
学业成绩：
[你的主要学科成绩或其他相关学业成绩]
荣誉奖项：
[你曾获得的荣誉奖项，如奖学金、学术比赛获奖等]
兴趣爱好
爱好：
[你的兴趣爱好，包括但不限于体育、艺术、音乐、科技等]
参与的社团或组织：
[你曾经或目前参与的学校社团、俱乐部或其他组织]
个人特长
技能或特长：
[你在某个领域具有的特殊技能或特长，如语言能力、计算机技能等]职业规划
职业目标：
[你对未来职业的设想，包括所学专业和职业方向]
就业意向：
[你是否有就业意向，以及期望从事的行业或岗位]
其他补充信息
个人成就或经历：
[你认为值得强调的个人成就或经历]
对学校的期望：
[你希望在学校中学到什么，以及对学校的期望]。
学生心理健康状况登记表【范本模板】
学生心理健康状况登记表备注：1．各班班主任于3月1日前填写本班同学最近阶段的心理健康状况，并上交学导处心理健康教育与咨询中心. 2．若同学中出现心理上的紧急情况，班主任及班长需及时与心理健康教育与咨询中心联系。
3．填表人一定要遵守保密原则,勿将此表交与其他同学。
《学生心理健康状况登记表》填写指引一、班主任老师在填写此表时应注意保密原则。
二、“本班学生心理动向"1.简述本班最近开展的活动、发生或将发生的重大事件,以及同学们对该活动和事件的态度和看法；2.简述学校最近发生的与本班学生有关的活动和事件，以及同学们对该活动和事件的态度和看法;3。
简述同学们关注的社会热点问题以及对该问题的态度和看法；4.其他。
三、“最近发生问题”1. 填写本班发生的一些需要关注的问题，如班级矛盾、小组矛盾、宿舍矛盾、人际关系等。
2. 本项如填写个别同学的问题，请注明该生的姓名.四、“特别关注对象"1.因家庭经济困难、学习困难而出现心理、行为异常的学生。
2.因各种原因受处分、留级、休学后复学、经常旷课、缺寝或经常联系不上的学生。
3。
患严重身体疾病，治疗周期长，个体感觉痛苦，仍在校坚持学习的学生。
4。
迷恋上网、酗酒、赌博或养成其他不良习惯的学生.5.遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、个人或家人发生不幸，或身边同学遭遇突发事件的学生.6。
人际关系失调或个人感情受挫后出现心理、行为异常的学生。
7。
适应不良，如学习适应、生活适应、自我适应、交往适应等问题，导致心理、行为异常的学生。
8。
既往有伤人、自伤、轻生未遂史或家族中有轻生者的学生。
9.患有各种程度心理障碍或心理疾病，仍在校坚持学习的学生。
10。
因其他各种问题，如家庭不和睦、价值观冲突、对社会不良现象存在困惑，出现心理、行为异常的学生.。
随班就读学生基本情况登记表(填写模板)表样
该生社会适应能力很差，生活自理能力有点弱，不能分辨好与坏，劳动能力欠缺， 不善与同学交往、玩耍。
教
育 鉴 疋
思想品德：良好
认知水平 （包括各科教学）
语文：仅仅会写一些简单Байду номын сангаас字，不会读。
数学：最简单的口算题不会做。
英语：会书写一般的字母和单词，不会拼读。
其他：
主要困难与问题：上课不能注意听讲，理解能力较差，对知识的基本认知处于低 级阶段。
2018年农安县随班就读学生基本情况登记表
（填写模板）样表
_2018—年_9_月_1_日
基 本 情 况
姓名
刘**
性别
女出生年月2005.7
班级
6.1
家庭地址
农安县**乡***村**社
家庭环境和家教情况：
学习习惯差，学习无人辅导，智力发展缓慢。
致 残 或 特 殊 情 况
残障类别::
视残（）；听残（）；智残（2）;肢体（） 精神（）；言语（）；其他（）
安 置 情 况
安置类型：
特殊学校（）特殊班（）随班就读（2）辅助教学：
分合班（）资源教室（）
注：一般认为智障儿童社会适应能力包括以下方面：个人生活自理能力；基本劳动能力；社 会交往能力；选择并从事某种职业的能力；用道德规范约束自己的能力等。
学生基本情况登记表填写说明模板
学生基本情况登记表填写说明及要求
1、本表一式两份，要求学生本人用黑色签字笔填写。
2、系名写全称，专业名称必须准确。
3、培养层次为本科、专升本，曾用名没有的不填。
4、使用近期一寸红底免冠照片。
5、学生个人经历从小学填起
6、主要社会关系不能为空。
7、填写完成后各班以学号顺序整理成两份，并用长尾夹夹好，以
系为单位统一送至学生处办公室。
8、各系请于12月1日之前交回表格。
注意：本表是学生档案的重要部分，不能涂改，请同学们填写时要认真仔细。
学生信息登记表【模板】
虞晨晨
********
*********@
55
王润
********
*********@
56
张胜斌
********
57
朱维玮
********
58
刘柯郡
********
32
牟文超
********
*********@
33
李竺珂
********
*********@
34
赵敏
********
*********@
35
张瑞飞
********
*********@
36
熊远靖
********
*********@
37
祝威
********
5
韩高飞
********
*********@
6
钟震东
*********
*********@
7
杜昌繁
********
*********@
8
张云鹏
********
Buonaparte1789@
9
荆珂
********
*********@
10
范彬泰
49
蒋伟
********
jwcsy********@
易楷迪
********
ykdyikaidi@
51
马振东
********
*********@
52
孙秀耀
********
*********@
53
李依然
********
*********@
21
姜奇明
全国学籍登记表模板(1)
学生基础信息
1
姓名
李雨彤
2
性别
女
3
出生日期
2015.02.09
4
民族
汉
5
国籍/地区
中国
6
身份证号
411421201502090264
7
港澳台侨外
（是/否）
否
8
户口所在地
河南省郑州市二七区长江路派出所
9
户口性质
非农业户口
10
入学年月
202109
11
就读方式
走读
12
入学方式
就近入学
13
现居住地
河南省郑州市二七区高云路6号院15号楼1单元15层1502号
14
现居住地所在辖区
河南省郑州市二七区长江路办事处长江一号社区
15
第一联系电话
17701365117
16
邮政编码
450015
学生扩展信息
17
是否独生子女
（是/否）
否
18
是否受过学前教育
（பைடு நூலகம்/否）
是
19
是否留守儿童
（是/否）
30
是否监护人
（是/否）
是
学生家长或监护人（二）信息
31
姓名
耿远霞
32
关系
母亲
33
身份证号
411421198607262849
34
工作单位
中国平安
35
联系电话
17701365117
36
是否监护人
（是/否）
是
学生家长或监护人签字： 日期：
否
学生登记表模板
称呼
姓名
年龄 政治面目 工作（学习）单位、职业或住址
主 要 社 会 关 系
家庭成员与 主要社会关 系中有无重 大政历问题 结论如何
本人有无政 历问题结
填表说明
一、填表人应以认真的态度用钢笔或毛笔填写，不得潦草。 二、表内各项应如实填写，如有情况不明无法填写时应填写“不明”、“不清”和原因等。 三、原籍和家庭住址必须详细填写[省（市）、县（市）、区乡（镇、公社）、村（街）胡同和门
牌号码]。 四、家庭成员是指生活在一起（户口本上在册）的人口。 五、主要社会关系是指家庭成员以外的主要亲属和对本人影响较大、关系密切的亲友、同学、
自何时起至何时止 何地、何单位、任何职
证明人、现工作单位
本 人 简 历
入学后在校 受奖、惩情 况（此栏由 组织填写）
入校后担任 何种社会工 作
备 注
中原工学院
学生登记表
学院______________ （教学点） 本
专业_______________________专科 班级__________________________ 姓名__________________________ 学号__________________________
同事。 年 月 日填
现名 姓 名
曾用名
入学前 文化程度
籍贯
来源省地
入学前学校
入党时间
学何种外语
家庭 详细住址
性别 出生 年月日 入学时间 省市县 省市县
转正时间 有何特长
民族 政治面貌 曾任职务 入团时间
婚否 电话 邮编
像片
家庭 经济状况
称呼
姓名
年龄 政治面目 工作（学习）单位、职业或住址
家 庭 成 员
班级学生花名册模板
班主任（签名）： 序号 姓 01 02 033 14 15 16 17 18 名 性别 所在班级 留守儿童 单（双）外 居住地 出 家长姓名 家庭住址 填表时间： 变动情况 方式 时间
各级各类学校在校学生基本情况登记表 （班级学生花名册）
注：变动情况包括转入、转出、辍学，留守儿童单双亲外出填单亲或双亲，居住地填学生实际生活学习的地方。
名 性别 所在班级
留守儿童 单（双）外 居住地 出
家长姓名
家庭住址
填表时间： 变动情况 方式 时间
表
联系方式
表
联系方式
表
联系方式
活学习的地方。
班主任（签名）： 序号 姓 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 名 性别 所在班级 留守儿童 单（双）外 居住地 出 家长姓名 家庭住址 填表时间： 变动情况 方式 时间
各级各类学校在校学生基本情况登记表 （班级学生花名册）
班主任（签名）： 序号 姓 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
残疾学生及家庭经济情况登记表【模板】
学生本人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证
号码
政治面貌
户口性质□城镇□农村家庭来自人口数毕业学校
个人
特长
孤残
□是
□否
单亲
□是□否
烈士子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生关系
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
健康状况
影响家庭经济状况有关信息
家庭人均年收入（元）。
学生本学年已获资助情况。
家庭遭受自然灾害情况：。
家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。
家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章按指印
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在乡（镇、街道）
意见
（加盖公章）
年月日
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学
员
基
本
信
息
姓名
祁培雅
性别
年级
出生年月
学校
属市重点□ 区重点□ 准重点□ 普通□
课程
语文
英语
数学
物理
化学
生物
政治
历史
地理
出版社
分数
课程
进度
监护姓名
工作单位
职务
联系电话
学
员
情
况
英语学得好，口语一般，数学课爱走神，认为是自己的原因，容易转移注意力；语文基础知识经常出错，拼音b、d，p、q分不清楚，经常拼写错误，记忆的策略有问题；数学，有些题不懂就蒙，机械记忆很差，逻辑混乱。听课效率不高，学习舞蹈时协调性很差，成绩在往下走，上课比较活跃，但是沉不下心来，生活自理能力很强，比较乖。内心很美好，家庭环境单纯，父母生活比较简单，对孩子很疼爱。书写十分潦草，孩子比较毛躁。写字笔顺不对，喜欢看故事书，但是朗诵经常出错，丢字、落字现象比较多。可以将来在我处补习文化课，学管师积极续费。注意力：2.3 19%记忆力：1.7 12%逻辑力：3.1 51%观察力：3.3 42%
周六上午
科目
价格
数量
备注
心理
思维力（注意记忆马虎）
300
40
12000
文化课
奥数\新概念\三一口语等
专家辅导
800
5
4000
专家小班
小组活动
星级教员上门\助教\陪读
专家学习规划
一次性综合服务费
800
1
800
后期评估
500
1
500（赠送）
餐费
总计
16800
辅导科目
马虎矫正，思维力之注意力和记忆力
顾问
王晓明
辅导时间