周小普《广播电视概论》课后习题及详解(第九章 广播电视新闻语言写作)【圣才出品】

第九章广播电视新闻语言写作
1．什么是广播语言?它有哪些特点?
答：（1）广播语言的概念
广播语言是介于口头语言与书面语言之间的一种特殊语言，兼有两种语言各自的部分特点。

既要有有声语言通俗生动的口语特点，也要有书面语言严谨、规范、紧凑的特点。

在两种语言之问的位置不是一成不变的，它常常会发生摇摆，有时更接近书面语言，有时则更接近口头语言，但总的倾向是在不断向口头语言趋近。

（2）广播语言的特点
语言的表达形式是由语言活动的场合、方式、目的及传播对象等因素共同决定的，传播特性会影响语言特性。

据此口头语言分为对话语言与独白语言两种。

①对话语言的特点
a．距离的接近：谈话双方处于同一空间，距离近，他们能很清楚地听到和看到对方。

b．心理接近：谈话双方在心理上处于共同情境之中，即对所谈论的内容都有相当的了解或关注。

c．双方互为信源信宿，角色转换自如，他们能够互相激发、互相支持，因此使语言活动变得比较轻松、容易，心理压力较小。

d．及时反馈——对话是完全意义上的双向交流。

e．可以充分利用表情和动作，即副语言、身势语来帮助自己的言语。

②独白语言的特点
a．在此类语言活动中，说者与听者之间的空间距离比对话语言要远。

b．它的听说双方角色固定：一方是信源，一方是信宿，且信宿的数量一般较多，所以
它是小众传播的语言。

c．对讲话者来说，只能以自己的谈话主题和自己的词句作为支持物来展开语言活动，没有其他支持者，心理压力较大。

③书面语言的特点
书面语言是在口语基础上产生的，书面语言是口语的加工形式，其在形成过程中不仅没有反馈来帮助作者做出有利于传播效果的形式、内容调整，而且几乎没有任何非语言的辅助表达手段来使信息传达更丰富。

2．广播语言应该如何写作?其具体要求是什么?
答：（1）广播语言写作要点
①口语化
为听而写首先要求用接近口语的语言来写作，这是由广播电视新闻的传播特点决定的。

a．广播电视新闻是由记者或主持人播报的，新闻文字稿要体现人际传播的特点，要向受众“说”新闻，而不是“念”新闻。

b．广播电视新闻的服务对象广泛，各种年龄、文化程度的人都有，文字稿只有写得平实、易懂，才能最大限度地让各类受众理解接受。

c．书面用语与口语在语言表达方式上有着很大的差别，书面用语常常并不适宜收听。

②具体形象
广播语言要口说耳听，就应该通俗易懂。

它的通俗化要求是指要用明白易懂的语言深入浅出地报道、评价事实，用事实说话；要用大家熟悉的词语；用明白晓畅的比喻和简单明了的具体事例来说明复杂的主题和道理、理论；写作要简明扼要、朴素自然、活泼生动，多用短句。

语言具体形象就会通俗易懂，好听好记，使人印象深刻。

③紧凑清晰
广播电视节目是线性播出，观众稍不留意，信息就稍纵即逝，不可重复视听。

其新闻稿的写作表达要很清晰，这包括结构的清晰和语言的清晰。

④主次分明
由于时间的限制，广播电视新闻不可能将记者采访到的方方面面都告诉受众，记者在写作时必须分清哪些是重要内容，要多讲；哪些是次要内容，要少讲。

⑤声音和谐、语言规范
写作广播电视新闻稿还要适当注意用词音节、和谐声调，以使播出的语言听起来抑扬顿挫，优美悦耳。

⑥为看而写
电视记者在写作时则既要考虑看，又要考虑听。

电视节目视听兼备。

观众用眼睛观看画面，同时用耳朵接收声音。

a．少而精当。

少指的是解说的数量不宜过多；
b．实而具体。

在电视新闻稿写作中，实而具体是指要将画面不能表达的内容转换成语言文字，记者应该根据画面需要，将新闻内容用文字表达得实实在在、明白具体。

（2）广播语言写作具体要求
①词汇使用
a．多用双音词。

双音词长度增加，两个字之间有互相说明、印证作用，听起来语意表达更清楚、准确，不易产生误解。

展现出广播语言的一个特点：词语疏松。

b．不用书面词汇。

有不少书面词汇虽然是双音，但并非口语词汇，对这些词汇在广播电视新闻中要慎用，有相应口语词汇的要选用口语词汇。

c．避免同音词词义相混。

d．慎用简称。

e．适当重复。

新闻中至少要对所涉及的关键人物或事物的名称重复一次。

f．短语使用。

在短语使用中，书面语与口头语有着较大的区别。

②句式
广播语言的句子结构要短而完整，要多用简单句，少用复合句，不用长句、倒装句。

通常我们把复杂的书面语长句改成口语短句，有以下几种方法：
a．少用连接词，使句子变短；
b．去掉多余词语，减少修饰语，或让修饰语独立成句子会使句子变短；
c．一个长句改成几个短句。

过于复杂的长句，常常同时表达了两个以上的内容；
d．简化句子结构，采用外化复指的方式，使句子结构简化；
e．不用倒装句。

书面语句子有时变换词序，采取倒装形式，这在口语中却很少使用。

③标点符号的使用
书面语言的标点符号在广播语言中使用时分为三种情况。

a．仍能很好表义。

逗号、句号、问号、感叹号等几种标点的表意功能在广播电视稿中仍能较好地实现。

b．失去表意功能。

间隔号和冒号在广播电视播音中无法表达，它们只能在字面上发挥标识作用。

c．要小心使用的标点符号。

具有并列关系的词汇用顿号隔开，播读时适当停顿；引号使用要视情况而定，如果所引内容表示引用原话或是需要强调的词语，播音时可以用语调变化和加重语气来表达；书名号的使用也要区别对待。

省略号，其使用表示列举省略，或是表示沉默、思考、意犹未尽等。

④加工数字
在广播电视新闻中数字应尽量少用，对一定要用的应做加工说明。

3．广播电视新闻写作要注意哪些环节?
答：广播电视新闻写作要注意的环节主要有：
（1）广播电视新闻标题，是对新闻的整体的概括。

①标题可以提示概括新闻的基本内容，使观众通过标题对新闻内容、新闻选材、新闻价值有大致的认识。

②标题可以激发受众兴趣，引导视听，在报道开始前吸引受众注意。

（2）广播电视新闻导语，是新闻开头的一两句或一段话。

它往往使用精练的文字，简明扼要地对新闻的主要内容进行提示和评点。

导语的作用有：
①引起关注。

一条广播电视新闻能否引起受众的兴趣、抓住其注意力，导语往往起着关键性作用。

②凸显核心。

新闻核心是新闻事件的主要内容和最有价值的部分，有时也包括传者对新闻事件所持有的观点及评价。

③确立要点。

导语以简约的文字勾勒出新闻的轮廓及要点，为新闻正文的写作确立基调。

（3）广播电视新闻正文，可以提供详细的新闻事实，阐释恰当的新闻评价。

（4）广播电视新闻结尾。

①总结式结尾。

用这种做结论的方式结尾，强化了新闻传播的信息，又不让人感觉重复。

②悬念式结尾。

广播电视新闻不仅报道新近发生和发现的事实，还要报道正在发生、变动的事实。

③展望式结尾。

展望式结尾是在叙述完主要新闻事实之后，对其发展方向和结果做出预测。

④自然式结尾，是指当新闻的全部信息通过图像和文字稿全都传播完后，就自然结束的方式，有“水到渠成”的好处。

⑤含蓄式结尾。

含蓄式结尾是指对新闻正文已揭示出的问题，记者不直接表态，让受众自己评判的方式。

（5）广播电视新闻结构。

广播新闻的行文结构是按照新闻事件的时间顺序自然构成的，是按事实形成的逻辑展开的；还可以顺着一般思维逻辑来组织新闻内容。

符合人们对客观事物的认识规律，也符合广播电视线性接收的特点。

广播电视稿的结构多使用这两种“顺叙”结构，一般不用倒叙和插叙，因为它们不符合人们收听的思路和习惯。

4．广播电视新闻导语该如何写作?为什么?
答：（1）导语的概念
导语是新闻开头的一两句或一段话。

往往使用精练的文字，简明扼要地对新闻的主要内容进行提示和评点。

（2）导语的作用
①引起关注。

一条广播电视新闻能否引起受众的兴趣、抓住其注意力，导语往往起着关键性作用。

②凸显核心。

新闻核心是新闻事件的主要内容和最有价值的部分，当然有时也包括传者对新闻事件所持有的观点及评价。

③确立要点。

导语以简约的文字勾勒出新闻的轮廓及要点，为新闻正文的写作确立基调。

（3）导语的写作要点及原因
①延缓切入。

一般报刊新闻特别是在事件性报道中，使用的都是“硬”导语，以示开门见山，节省篇幅。