MMPI量表记忆
MMPI量表解释知识讲解
MMPI量表解释（不做K校正的中国常模）有强大的测谎功能，按实际情况回答一、基本效度量表1、说谎（L，自我保护意识）：200题以内，每隔15个题有一个招聘时会出现高分，对职位期望值高，如太高（强大测谎功能，实际回答）中国行政官员全都高分：丧失自我，隐藏生物本能（如是低分，会在工作中感觉很不舒服）如是病人，普通老百姓高分：严重自卑，缺乏正确的自我评价，通过别人的评价，也就是镜子来生活；对治疗师产生不该有的期望（移情，如恋爱对象），及时转介。
高分一般是无意的2、诈病（F，自我问题的认知程度）相当重要，在疾病诊断中占比重大，主要是自身痛苦的体验程度神经症：65—67分，面对危险的焦虑，强迫症持续此感觉人格障碍：80—90分女孩子失恋时一过性升高高分：希望得到别人的关心、关爱，渴求理解只要高于说谎和防卫，一定是病态鉴别：强迫症，体验真实；强迫性分裂症，体验不真实，分数不高，隐藏重性疾病（发病初期，F不高，后期，极高）假性强迫症，无痛苦体验，F不高，分裂症可能性大责任回避型强迫症，分数也不高Pt Sc高分，Ma伴随高分，焦虑症；D高分，抑郁症严重人格障碍，偏向精神病，自制力相对不健全，不知正确与否F分大于90，混乱状态；50—70，痛苦体验随分高而高；大于70，无自知力，无痛苦体验注：F高有问题，有问题分低病情更重3、K分（防卫量表）与答否比例正相关，极少数无关高分：不愿意暴露自己的想法，虚伪；把所有认为危险的都否定掉，与内心深处自卑有关系，回避招聘过程中分数会很高L F K关系：正常人是对勾；招聘V；如是倒对勾，一定有问题，神经症或人格障碍4、矛盾题：200题内不出现，16对完全一样3个之内允许出现，如过多，表示前后自我认识不一致（答题不认真，思维不连贯）如招聘，矛盾题高分一律删除二、临床量表1、疑病症（Hs 身体健康的关注程度）分值越高对身体的感受度越高，不代表任何东西高分：易过分关注身体的感受娇气，易疲劳，劳动强度大坚持不下去低分（过低）：易得重病2、抑郁（D 情绪的活跃程度）分值越高，情绪的活跃度越低影响知觉的选择性：高分者倾向选择负面信息，在判断事物时先考虑不行或失败优点：偏向稳定，不莽撞，成功率高，但做事量少，缺乏勇气，易悲观3、轻躁狂（Ma 思维的活跃程度）与抑郁是矛盾体岁数越小，分值越高年轻人高，因信息量大偏向正性，组合后会变成负性4、癔病（Hy 心理成熟程度表演性受暗示性）与教育存在关系，可推断家庭教育模式学习好，不管别的，一般是高分---心理成熟度偏低独生子女高分，（更多考虑自我的东西，情感能付出的量很少）本身被照顾多，也有常模问题（须修订常模）集体无意识大爆发---受暗示性强经济状况越好，分越高高分者易感到委屈-----哄亲情淡化：独生子女，应试教育高分：人际交往中易不平衡，不宜满足，影响亲密人际关系交往（尤其是夫妻关系），付出少，需求量高女孩子当感觉很委屈时，分值会很高（70分），心智缩小，体现出更多不成熟的东西（失恋时）；男的很少出现5、精神病态（Pd 规则的遵从程度，创造性）“不入中科院，就住回龙观”艺术家、诗人等高创作性职业的子女高分者是正常人的30倍，子女去享受生活，不去创造，发病率高如高分者从事简单或行政工作，因心理能量大，一般在30岁左右发病，无家族史，会出现严重抑郁或狂造型，甚或爆发幻觉妄想，治疗要改变工作生活模式，去创造、折腾，一般不再犯病。
明尼苏达多项人格调查表重点掌握
明尼苏达多项人格调查表重点掌握
2015年2月28日星期六小雨
一、简写MMPI
二、四个效度量表：QLFK(Q 疑问L 说谎 F 诈病K校
正。
三、在5个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分：（疑病）
H S+0.5K，（社会病态）P d+0.4K，（精神衰弱））P t+1.0k，（精神分
裂）Sc Sc+1.0K,（轻躁狂）Ma+0.2K。
四、十个临床量表：疑病会死H S看身体，抑郁病人有三低D；癔
病还原H y孩童时，病态人格品德P d离；男子埋伏Mf女子气，偏执P a妄想或多疑；精神衰弱拍拍头P t，精神分裂傻兮兮Sc；(轻)躁狂忙来又忙去Ma，内向退缩爱自己Si。
疑抑癔病男，偏精精轻内。
明尼苏达多项人格调查表重点掌握 1. MMPI。
2. 四个效度量表：QLFK(Q 疑问L 说谎 F 诈病K校正。
3.在5个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分：（疑病）H S+0.5K，（社会病态）P d+0.4K，（精神衰弱））P t+1.0k，（精神分裂）Sc Sc+1.0K,（轻躁狂）Ma+0.2K。
4.十个临床量表：疑病会死H S看身体，抑郁病人有三低D；癔病还原H y孩童时，病态人格品德P d离；男子埋伏Mf女子气，偏执P a妄想或多疑；精神衰弱拍拍头P t，精神分裂傻兮兮Sc；(轻)躁狂
忙来又忙去Ma，内向退缩爱自己Si。
疑抑癔病男，偏精精轻内。
原创MMPI顺口溜记忆
山东龙王自编
原创：关于明尼苏达多相人格测验MMPI十个英文量表
是一个大题目
10个临床量表一定要记牢，并且顺序也要一定要记好
第一，自编顺口溜记忆：
疑病害死人hs,抑郁会完蛋D，噫症见人嗨hy，社会有病全拍得Pd，Mf麻夫李宇春，偏执让人怕Pa,神经衰弱你拍他Pt，精神分裂似可sc怜，躁狂惹人骂Ma,最后内向他会死Si
自我感觉最大优点：一是按1-10顺序跟试题一一对应，二是比较形象好记。
第二，其中还有几项要加K分修正，大家可如下记忆：14789，点54112
1、4、7、8、9指的是10个量表的序号（14789的口诀记忆：疑、病、二神、骂：指疑病、社会病态，神经衰弱，精神分，躁狂），点54112指是加K分，分别对应第1.4.7.8.9项加0.5K，0.4K，1K，1K，0.2K，其中1，1两项特殊，就记1K就可以。
当代常见心理测试量表参考
当代常见心理测试量表参考第一、美国明尼苏达多项个性调查量表第二版（MMPI-2）1、MMPI量表是美国1942年制定，我所于七十年代修订的。
美国于二十世纪八十年代对其进行了修订，简记为MMPI—2。
我所张建新、宋维真等教授于九十年代对MMPI—2进行了标准化工作，制定了中国常模，2003年完成手册编制及计算机化操作。
它更加适应现代人的心理特征。
目前美国已停止使用MMPI。
2、中文版MMPI—2修改和新增加的题目占总题量的三分之一，题目总数达567道。
效度量表增加到7个，内容量表增加到15个、开发了全部附加量表和临床量表的亚量表等重要指标。
它能更全面、更细致地分析人的个性特征，鉴别和诊断人的心理疾病及精神疾病。
MMPI采用的是线性T 分，MMPI—2标准分采用一致性T分，更符合心理统计的原理。
3、MMPI—2的应用范围广泛。
在医疗和心理咨询领域。
该量表不但可以帮助医生和心理咨询人员分析正常人的个性特征、个性偏离，还可以对心理疾病和精神疾病进行鉴别和诊断。
在司法领域可以帮助鉴别涉案人员是否有神经、精神疾病。
在教育、职业选拔尤其在高级人才选拔方面，（如：运动员、飞行员、特殊兵种、高级管理人才等）也有广泛用途。
外籍专家：詹姆士-布契尔（James N. Butcher）博士：美国明尼苏达大学心理系教授。
曾任美国人格评估协会的理事，美国心理学会普心分会和测量及评估分会的执行委员。
他一直致力于人格评估，病理心理，跨文化人格因素及计算机化的人格评估的研究。
致力于MMPI应用，研究，修订及MMPI-2的创建与应用工作达44年之久，写作专著50多本，发表学术175篇，1970年曾创建国际人格评估大会。
张妙清（Fanny Mui Ching CHEUNG）香港中文大学心理系系主任，香港亚太研究所性别研究中心主任，多年来，一直致力于中文MMPI和MMPI—2的研究，应用及修订工作，并创建“中国人个性测查表”（CPAI/CPAI-2）。
MMPI一共14个分量表知识讲解
MMPI一共14个分量表，其中10个临床量表，4个效度量表。
效度量表意义疑问(Q)高分表示逃避现实，>22个提示回答不可信说谎(L)高分表示掩饰性高，>10个提示回答不可信诈病(F)高分表示不认真、理解错误，或伪装病，如测验有效，得分越高暗示着精神病程度越重校正(K)判别被试接受测验的态度是否有隐瞒，或是防卫的，高分表示测验时隐瞒或有防卫倾向，另外还可根据此量表修正临床量表的得分，即在几个临床量表上分别加上一定比例的K分。
对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分低表示没有这个方面的异常，即低分无意义。
高分，即T分≥70分，视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
人格维度高分者特征低分者特征E内外向外向：爱社交、广交朋友、渴望兴奋、喜欢冒险、行动常受冲动影响、反应快、乐观、好谈笑、情绪易失控、作事欠踏实内向：安静、离群、保守、交游不广、但有挚友，行为不易受冲动影响、瞻前顾后，做事有计划、严谨，生活有规律，倾向悲观，踏实可靠。
N神经质情绪不稳定，焦虑、紧张、易怒，睡眠常不好，情绪反应过强、常难以平复情绪稳定，反应慢而且弱，又容易平复，通常是平静的、很难生气P精神质不关心人、较孤独，人际交往常有麻烦，常抱有敌意、攻击、缺乏同情心。
儿童常缺乏是非感、喜恶作剧温柔、善感，比较随和。
无高分者的特征L掩饰性掩饰性高，回答时常考虑社会的评价和期许，而不是根据自己的实际情况作答掩饰性低，回答问题根据自己的实际情况作答对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分高低都有其意义。
N维度和E维度组合，可得到四种气质特征：●中间型:●T分在43.3～56.6分之间；●倾向型:●T分在38.5～43.2分或56.7～61.5分之间；●典型型:●T分在38.5分以下或61.5分以上。
对于每一个量表，都可以通过 Z=5+1.5（X-M）/SD 算出标准10分，投射测验基本假设：个体不是被动地接受外界的刺激，而是主动地有选择地给外界的刺激赋予某种意义，然后表现出适当的反应，人们可从这些反映中推论他的人格。
心理测验量表及记忆要点
Validity
诈病
被试不认真、理解错误，或伪装疾病；若测验 有效，高分则表示精神病程度高。
correction
校正
对测验态度的一种衡量，目的有二：1、测受 测者的态度是不是隐瞒；2、修正临床量表得
Hypomania
轻躁狂
联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而 情绪高昂、情感多变
Socialintroversion
社 会 内 内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自
向
我控制、紧张、固执、自罪
Question
疑问
逃避现实。若前399题中原始分超过22，则提 示临床量表不可信
Lie
说谎
追求过分完美的回答。原始分超过10分，不可 信
与行 为问 抑郁自评量表（SDS）
题评 估
焦虑自评量表（SAS）
★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
应激 生活事件量表（LES）
及相 关问 社会支持评定量表
题评 估
应对方chondriasis
量表名 称
疑病 疑病倾向
高分特点
D Depression
抑郁 忧郁、淡漠、悲观、思想与行动迟缓
Hy Pd 临床 Mf 量表 Pa Pt Sc Ma Si Q 效度 L 量表 F K
Hysteria
癔症
依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，缺乏自 知力
Psychopathic deviate
精 神 病 脱离一般社会道德规范，蔑视社会习俗，常有
态
复仇攻击观念
Masculinity-femininity
心理测验量表及记忆要点：
测验 类型
量表名称
韦氏成人智力测验（WAIS-RC）
重要级别 ★★★★★
慢性精神分裂症患者的MMPI与记忆力的相关研究
Ｔｈｅ ｃ ｒ ｌ ｔｏｎ ｂｅｗｅ ｎ ｓ ｃ ｉ ｔ ｉ ｙ ｐ ｏｍｓ ａ ｄ ｍ ｅ ｏ ｙ ｉ ｃ ｒ ｎｉ ｃ ｚ ｐｈ ｅ ａ ｐ ｔｅ ｓ ｏｒ ｅａ ｉ ｔ ｅ ｐ ｙ ｈ ａ ｒｃｓ ｍ ｔ ｎ ｍ ｒ ｎ ｈ ｏ ｃ ｓ ｈｉｏ ｒ ｎｉ ａ ｉｎｔ
Ｙ ＡＮ ｎ 一 ＂Ｉ ｅ ａ 。 Ｆｅ ｇ ＩＡ，ｔ ｌ Ｙ Ｊ
ｐｈ ｅ ｉ ｒ ｎａ．
［ ｙｗｏｄ ］ Ｃ ｒ ｎｃｓｈｚ ｐ ｒ ｎａ ＭＭＰ Ｃｌ ｉａ ｍｏ ｙ Ｓ ａｅ Ｋｅ ｒ ｓ ｈ ｏ ｉ ｃ ｉｏ ｈ ｅ ｉ ｌ ｉ ｃ ｌＭｅ ｒ ｃｌ ｎ
目前 ， 知 功 能 障 碍 的 研 究 方 法 主要 有 ： 理 测 试 评 价 方 认 心
Ｐ ｃ Ｄ１ Ｄ４、 ｃ Ｂ、 ｃ Ａ 、 ｅ Ｂ、 ｅ Ｃ ｅ ｌ ｎ Ｍ Ｍ Ｐ ，ｍａ ｅ ｌｃ ｈ ｍｏ ｙ ｉ ａｒ ｎ ｆｓ ｈ ｚ － ｔＳ 、 、 Ｓ ｌ Ｓ ２ Ｓ ２ Ｓ ２ ｔａ ，ｉ Ｉ ｙ ｒ ｆｅ ｔ ｔ ｅ ｍｅ ｒ ｍｐ ｉ ｍｅ ｔｏ ｅ ｉｏ
果有统计 学意义 （ Ｐ＜ ０ ０ ） 结 论 ＭＭＰ 中 的 Ｐ 、ｃＤｌ 、ｃ 、ｃ 、 ｃ ｅ 等 量表 可 能 反 映慢 。５ 。 Ｉ ｔｓ 、 、 Ｓ ｌ ｓ ２ Ｓ∞ Ｓｚ Ｂ Ａ ｃ
性精神 分裂症患者的记忆障碍 。
【 关键 词】 慢 性 精 神 分 裂症ＭＭＰ 裆 床记 忆 量表 Ｉ
齐齐哈尔医学院学报 ２０ ０ ８年 第 ２ ９卷 第 ２ Ｏ
・
论 著 ・
慢性精神分 裂症患者 的 ＭＭＰ 与记忆 力 的相关研究 Ｉ
闫凤 武 王 哲 李 冰
【 要 】 目 的 通过 慢 性 精神 分 裂 症 患 者 ＭＭＰ 与 记 忆 力相 关性 研 究 。 讨 ＭＭＰ 是 否 能反 映 慢 摘 Ｉ 探 Ｉ 性 精 神 分裂 症 患 者 的记 忆 障碍 。方 法 ７ ６例 符 合 Ｃ ＭＤ一３精 神 分 裂 症 诊 断 标 准 的 慢 性 精 神 分 裂 症 Ｃ 患者 进 行 临床 记 忆 量表 评 定后 ， 进 行 Ｍ ＭＰ 的评 定 ， 进 行 相 关 分 析 。结 果 精 神 分 裂 症 患者 Ｍ Ｍ— 再 Ｉ 并 Ｐ Ｉ中的 Ｐ 、 ｃＤ 、 ４ ｓ １、 ｃ 、 ｃ 、 ｃ 、 量 表 分 与 记 忆 力 评 分 负相 关 （ 一 ０ ２ ７ 一０ ３ １ ， ｔＳ 、 １Ｄ 、 ｃ Ｓ２ Ｓ ２ ｓ ２ 等 Ｂ Ａ Ｂ ｃ ｒ ． ２～ ． ５ ） 结
MMPI量表
量表名称：MMPI量表介绍明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是由明尼苏达大学教授哈瑟韦（S、R、Hathaway）和麦金力（J、C、Mckinley）于40年代制定的，是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。
该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。
中国科学院心理研究所宋维真同志在有关单位的协作下于８０年代将ＭＭＰＩ引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。
MMPI测验中包含了临床量表和效度量表，共566题，实际为550题，其中16题为重复题。
若只为了精神病诊断可只做前399题。
测验时间一般为45-60分钟，长的可超过2小时。
特殊被试可分几次完成，可给被试读题目。
应用领域：ＭＭＰI是目前应用最广泛的人格测验，尤其广泛应用于临床工作和理论研究中。
在人员甄选录用中，作为心理及性格测验的一种手段也有许多方面的探索。
适用人群：年满16周岁，小学以上文化程度，无读写困难的人。
13-15周岁用少年常模比较。
明尼苏达多相人格测验（MMPI）编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________在答案纸上作答（图例）是否A题目１√题目２√Ｂ、应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题目（即不回答的题目）越少越好。
Ｃ、请尽快填写你看完题目后的第一个印象，不要在每一道题目上费太多时间思索。
个性各有不同，答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。
Ｄ、务请看清题号然后在答案纸上相应的题目号码右侧作答以名发生错误。
Ｅ、请不要在这本小册上做任何记号。
1.．我喜欢看机械方面的杂志。
2．我的胃口很好。
3．我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清醒。
4．我想我会喜欢图书管理员的工作。
5．我很容易吵醒。
心理测量：常用心理测评工具的使用与解读
心理测量：常用心理测评工具的使用与解读概述心理测量是一种系统性的方法，用于评估个体的心理特征、能力和人格特质。
它旨在帮助人们了解自己和他人，促进个人成长和发展。
本文将介绍几种常用的心理测评工具，并提供关于如何正确使用和解读它们的指导。
1. 韦氏智力量表（WAIS）韦氏智力量表是一种广泛应用于智力测量领域的工具。
它通过测试各种认知能力，如语言、空间思维、推理能力等，来评估个体的整体智商水平。
使用者可以根据得分来得出对个体智力水平的判断，以便制定适当的教育或训练方案。
2. 进取式记忆测验（TMT）进取式记忆测验是一种广泛用于评估记忆功能的工具。
通过给被试者呈现一系列图形或字母，并要求其尽可能多地回忆出来，从而评估其短期记忆和长期记忆的状态与能力。
这样的测验可以帮助医生确定是否存在记忆障碍或其他认知问题。
3. Minnesota多项人格测验（MMPI）Minnesota多项人格测验是一种经典的人格评估工具。
通过测试个体对一系列陈述的反应，从而评估其个性特征和心理状况。
它可以帮助专业人士了解个体的情绪状态、行为倾向以及可能存在的心理问题。
4. 应激反应量表（SRS）应激反应量表是一种常用于测量应激水平的工具。
通过询问被试者关于自身在面对压力和负面情绪时会有何种生理和心理反应，来评估其对压力的适应能力和抗压能力。
这种测量工具可以帮助人们更好地了解自己在不同应激情境下的表现，并制定有效的缓解压力策略。
5. Schwartz价值观调查问卷（SVS）Schwartz价值观调查问卷用于评估个体所重视的价值观念类型。
通过询问被试者对一系列价值观念陈述的同意程度，来分析其对于不同价值维度（如权力、成就、友善等）的取向。
这种测评工具能够帮助个体了解自己的内在价值观念，从而更好地与他人相处和做出决策。
结论了解常用的心理测评工具的使用和解读方法对于提高自我认知、增进人际关系、发现潜在问题并制定适当的干预措施至关重要。
然而，在使用这些工具时，也需要注意其局限性和专业性，最好由经过专业培训和资质认证的专业人士进行解读和指导，以确保结果准确有效。
mmpi基本量表分 -回复
mmpi基本量表分-回复MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory）是一种广泛使用的心理评估工具，被广泛用于测量个体的心理状态和人格特征。
其中，基本量表是MMPI的核心部分，包括了多个尺度，用来测量个体的心理健康和人格特征。
下面将一步一步回答有关MMPI基本量表的问题。
首先，我们来介绍一下MMPI的背景和重要性。
MMPI最早于20世纪40年代由明尼苏达大学的心理学家和精神专家共同开发。
其研发目的是为了帮助临床心理学家和精神病学家评估和诊断精神疾病患者。
随着时间的推移，MMPI也被广泛用于其他领域，如职业心理学和司法心理学等。
接下来，我们将详细介绍MMPI基本量表的内容和评估方法。
MMPI基本量表一共包括10个主要尺度，它们分别是“L尺度”（L Scale）、“F尺度”（F Scale）、“K尺度”（K Scale）、“Hs尺度”（Hypochondriasis Scale）、“D尺度”（Depression Scale）、“Hy尺度”（Hysteria Scale）、“Pd尺度”（Psychopathy Deviate Scale）、“Mf尺度”（Masculinity-Femininity Scale）、“Pa尺度”（Paranoia Scale）和“Pt尺度”（Psychasthenia Scale）。
每个尺度都探索了不同的心理特征。
例如，L尺度用于检测个体对社会期望的抵触程度，F尺度则测量个体的假冒性格特征。
K尺度则用于评估个体是否存在防御性回应。
另外，Hs尺度用于测量个体对健康问题的关注程度，D尺度则用于评估个体的抑郁水平。
评估MMPI基本量表的方法是通过让被试个体回答一系列问题，这些问题涵盖了各个尺度的特征。
这些问题通常是描述自身情况、态度和价值观的陈述，被试需要根据自身感受，选择符合自己想法的答案。
这种回答方式有助于反映被试个体的真实心理特征。
mmpi基本量表分 -回复
mmpi基本量表分-回复《MMPI基本量表分析》引言：心理是人类行为与体验的核心，对心理的深入了解有助于我们更好地理解人类行为与情感。
为了评估个体的心理状态和特征，心理学家们设计了各种心理测量工具。
其中，MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory）作为一种常用的心理评估工具，旨在评估个体的个性特点、心理健康状况以及可能存在的心理问题。
本文将结合MMPI基本量表，为读者详细解析MMPI的使用方法以及如何逐步分析测试结果。
第一步：了解MMPI基本量表MMPI基本量表是MMPI的核心部分，包含了一系列测试项目。
其中最主要的是标准S量表（Scale），共包含10个量表，分别为L（虚伪尺度）、F（作答关注尺度）、K（货物检验尺度）、Hs（健康间歇尺度）、D （严重抑郁指标尺度）、Hy（表面忍耐度尺度）、Pd（精神疾病尺度）、Mf（男性女性尺度）、Pa（妄想尺度）和Pt（精神失调尺度）。
这些量表通过个体的回答，揭示出他们的心理特点和潜在问题。
第二步：测试过程在测试过程中，被试者需要回答一系列问题，在回答时要按照实际情况，如实回答，不要刻意回避或隐藏。
这些问题涉及个体的行为、情绪、态度和信念等方面。
在测试完成后，心理学家会将被试者的答案进行分析，并根据MMPI基本量表来评估被试者的心理状态。
第三步：数据分析心理学家根据被试者的MMPI测试结果，进行量表分析。
在分析中，心理学家会将被试者的得分与标准分进行对比。
标准分是通过大样本统计得到的MMPI得分的一种范围，用以判断个体在某个量表上的相对位置。
标准分包括T分、F分、L分等。
通过对比被试者的得分与标准分的差异，心理学家能够初步了解被试者可能存在的心理问题。
第四步：S量表分析在量表分析中，尤其需要重视S量表的分析。
S量表包括几个重要尺度，比如Hs（健康间歇尺度），用于测量个体的心理健康状况。
在分析Hs尺度时，如果被试者的得分高于标准分，可能表明存在心理健康问题，如焦虑、抑郁、生活压力等。
MMPI量表
量表名称：MMPI量表介绍明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是由明尼苏达大学教授哈瑟韦（S、R、Hathaway）和麦金力（J、C、Mckinley）于40年代制定的，是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。
该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。
中国科学院心理研究所宋维真同志在有关单位的协作下于８０年代将ＭＭＰＩ引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。
MMPI测验中包含了临床量表和效度量表，共566题，实际为550题，其中16题为重复题。
若只为了精神病诊断可只做前399题。
测验时间一般为45-60分钟，长的可超过2小时。
特殊被试可分几次完成，可给被试读题目。
应用领域：ＭＭＰI是目前应用最广泛的人格测验，尤其广泛应用于临床工作和理论研究中。
在人员甄选录用中，作为心理及性格测验的一种手段也有许多方面的探索。
适用人群：年满16周岁，小学以上文化程度，无读写困难的人。
13-15周岁用少年常模比较。
明尼苏达多相人格测验（MMPI）编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________在答案纸上作答（图例）是否A题目１√题目２√Ｂ、应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题目（即不回答的题目）越少越好。
Ｃ、请尽快填写你看完题目后的第一个印象，不要在每一道题目上费太多时间思索。
个性各有不同，答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。
Ｄ、务请看清题号然后在答案纸上相应的题目号码右侧作答以名发生错误。
Ｅ、请不要在这本小册上做任何记号。
1.．我喜欢看机械方面的杂志。
2．我的胃口很好。
3．我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清醒。
4．我想我会喜欢图书管理员的工作。
5．我很容易吵醒。
三种人格测验对比记忆简化表20160119更新
1-3为低分，8-10为高分。
1）必须使用指定的问题和答卷纸，不得改变语句或给予超范围的帮助；2）让被试知道答案没有对与错之分；3）先做例题，掌握后再正式测验；4）按手册规定程序和方式实施187题
卡特尔
戴忠恒和祝蓓里1988年版
因素分析法
A乐群性，B聪慧性，C稳定性，E，恃强性，F兴奋性，G有恒性，H敢为性，I敏感性，L怀疑性，M幻想性，N世故性，忧虑性，Q1实验性，Q2独立性，Q3自律性，Q4紧张性
初中以上文化程度均可
团体，也可个别
答题均为三选一，记分为012或210三级记分
卡片式可个别也可团体；手册式适用于个别；还有录音带形式和简略式
两种：微电脑记分和模版记分；566题原始分超过30或399题原始分超过22时答卷无效。
T分70（美国），60（中国）以上便视为可能有病理性异常表现或某种心理异常
1）国际上应用最广泛的人格测验；2）适应范围广；可用于临床工作也可作为理论研究工具；3）分数解释较为客观；与临床诊断符合率较高；4）既可用于对非正常人的诊断，也可用于对正常人的个性评定；5）首次将效度量表纳入个性量表，成为解释过程的一部分，提高了测验的诊断价值；
艾森克
龚耀先1983年版
因素分析法
P精神质E内外向N神经质L说谎量表
成人卷用于16岁以上成人，幼年卷可用于7-15岁
个别，团体
成年卷回答“是”或“否”，幼年卷回答“是”或“不是”
划“是”记1分，划“不是”不计分；
占全体的50﹪， 占全体的50﹪，T分在43.3-56.7之间为中间型，38.5-43.3或56.7-61.5为倾向型，其余为典型型
姜长清 mmpi用法讲授笔记
姜长清 mmpi用法讲授笔记.txt16生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
17过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。
华胥引华胥引 MMPI的施测及其结果分析的基本方法人格测验分为两类:自陈量表和投射测验。
自陈量表有如下四种编制方法：（1）逻辑分析法；给人格下定义，确定人格包括几个维度，根据定义编写题目，如爱德华个人偏好量表，显性焦虑量表。
（先有理论后有题）（2）经验效标法；来源于临床经验，与症状有关的常用临床量表，根据临床经验选择条目，如CPI，MMPI。
（临床中常用）（3）因素分析法；不给人格下定义，根据字典中能够反映人格特点的词拓展为句子，在大量施测中对结果进行因素分析，确定有多少分量表，如16pf，艾森克人格，大五人格，大六人格，大七人格。
（4）综合法；结合以上三种方法综合运用。
（用得少）心理测验的常模分数（对测验结果进行解释），分为三种：（1）发展常模；适用于对儿童及青少年。
婴幼儿发展量表，如格赛尔发展情绪量表；智龄，用于评价儿童的聪明程度。
（2）百分位常模；将原始分数转化为百分等级。
百分等级（心理测验中常用）：指在常模量表中低于这个分数的人的百分比，根据百分等级确定百分点。
（3）标准分常模；适用于各年龄阶段，且测验资料呈正态分布。
（常用）T=A+Bz其中A、B是任意定义的，临床中要对量表进行解释，一般得记住各常用量表的A、B值。
如MMPI两个值为50、10；16PF为5.5、1.5；韦氏智力量表为10、3。
韦氏智力量表使用的是比率智商=智龄/实龄，故而只是用于儿童，根据测试结果可将被试划分为正常、轻度智障、中度智障、重度智障各水平。
MMPI使用范围;十六岁以上，初中及以上文化程度者。
MMPI共有566题，在临床中使用中，回答566题，不回答题数多于30，则结果不可信。
心理咨询师考试内容的速记法(3)
心理咨询师考试内容的速记法(3)1、心理咨询早期人物：高尔顿测差异卡特尔写论文，西蒙编量表为他妈（韦特默）建诊所，大卫关心学生帕森斯爱职业。
2、咨询师应有的思维方式：唯物普遍限制，统一发展中立。
3、对我国心理咨询展望：三化三性（中国化、普及化、职业社会价值化、独立性、舆论肯定性、发展性）4、心理咨询任务：自己——不合理信念——现实——他人——自知之明——行为模式5、如何对搜集的资料分析：排筛比分找。
6、如何进行综合评估：比较解释双确定。
7、婚恋问题咨询原则：法律真爱要理性，利人利己复动机。
8、人类性特征：普遍多样选择制约9、性道德特点：多记一双。
心理测量技能（三级）1、韦氏成人智力测验11个单项测验项目：指令算相似词广度，用木块填图做符号，拼凑排列。
2、MMPI(明尼苏达多项人格问卷)的10个临床量表：1疑压抑3癔病，死神（4是精神病态量表），吾妻（5男子气、女子气），流亡（6妄想狂），气弱（7精神衰弱），8列（精神分裂）酒糟（9轻躁狂），0内向3、 16PF16种人格因素名称：乐群聪慧稳亦强，(F)兴奋有恒为阿敏，亦幻亦真（怀疑幻想世故）我忧虑，食毒自尽（实验性、独立性、自律性、紧张性）4、 SCL_90（90项症状清单）的十个因子：1娶（躯体化）2强（强迫症状）3人（人际关系敏感），4姨（抑郁）5角（焦虑），6弟（敌意）气孔（恐怖）8片（偏执）酒精（精神病性），10其他。
5、应对方式问卷：解决自责求幻想，忒（退避）合理了。
心理测量技能二级1、韦氏儿童智力测验12个单项测验项目：常舔肋排算计（常识、填图、类同、排列、算术），次品利益被迷。
（词汇、拼图、理解、译码、背数、迷津）2、 HAMD（汉密尔顿抑郁量表）因子类型：教体认知日夜变，绝望迟睡眠。
3、 BPRS(简明精神病评定量表)因子类型：焦虑无活力，思维激活敌对猜疑。
4、减少评定误差的方法：专业训练选量表，制定标准分等级，良好信任高动机，方法正确多人评。
明尼苏达多相人格测验(MMPI)量表及评分方法 完整版
明尼苏达多相人格测验（ＭＭＰＩ）量表及评分方法完整版由：中华心理论坛整理编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________指导语：本测验由许多与你有关的问题组成。
当你阅读每一题目时，请考虑是否符合你自己的实际情况和看法。
如果情况符合，请在该题目号码上画“√”。
如果情况不符合，请在该题目号码上画“Ｘ”。
你应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题目(即不回答的题目)越少越好。
请逐条作答。
请尽快填写你看完题目后的第一印象，不要在每一道题目上费太多时间思索，并请看清题号以免发生错误。
答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。
1.我喜欢看机械方面的杂志。
2.我的胃口很好。
3.我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清醒。
4.我想我会喜欢图书管理员的工作。
5.我很容易被吵醒。
6.我喜欢看报纸上的犯罪新闻。
7.我的手脚经常是很暖和的。
8.我的日常生活中，充满了使我感兴趣的事情。
9.我现在工作（学习）的能力，和从前差不多。
10.我的喉咙里总好象有一块东西堵着似的。
11.一个人应该去了解自己的梦，并从中得到指导和警告。
12.我喜欢侦探小说或神秘小说。
13.我总是在很紧张的情况下工作。
14.我每个月至少有一、二次拉肚子。
15.偶尔我会想到一些坏得说不出口的事。
16.我深信生活对我是残酷的。
17.我的父亲是一个好人。
18.我很少有大便不通的毛病。
19.当我干一件新的工作时，总喜欢别人告诉我，我应该接近谁。
20.我的性生活是满意的。
21.有时我非常想离开家。
22.有时我会哭一阵笑一阵，连自己也不能控制。
23.恶心和呕吐的毛病使我苦恼。
24.似乎没有一个人了解我。
25.我想当一个歌唱家。
26.当我处境困难的时候，我觉得最好是不开口。
27.有时我觉得有鬼神附在我身上。
28.当别人惹了我时，我觉得只要有机会就应报复，这是理所当然的。
29.我有胃酸过多的毛病，一星期要犯好几次，使我苦恼。
MMPI量表记忆
MMPI量表记忆（土办法）喝是到，喝有怕点没烦品啊牌通什吃么啊事！H s D, H y P d M f P a P t S c M a S i1 2 3 4 5 6 7 8 9 0疑病抑郁癔症社会病态男（女）子气偏执狂精神衰弱精神分裂轻躁狂社会内向K分修整的项目和调整值：Hs+ Pd+ Pt+ Sc+ Ma+要是(789，我是112按喝酒过程形象记忆^1、刚开始喝，能喝多少，想不好，（觉得身体欠佳）————疑病2、喝了点，怕喝醉。
（思想、行动缓慢）—————————抑郁3、有点放开喝了。
（幼稚、自我陶醉，缺乏自知力）————癔症4、渐入佳境，喝开了。
（脱离规范、蔑视习俗、复仇攻击，并不能从惩罚中吸取教训）————社会病态5、喝酒男女有别，男人喝高了像女人，女人喝高了像男人。
（高低分解释）—————————男子气—女子气6、喝到8分量，开始说胡话。
（多疑、孤独、烦恼、过分敏感）——————————————偏执7、喝到10分量！（自责、自罪、感到不如人和不安）————————————————精神衰弱8、喝烂了！！（不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为）———————————精神分裂症9、发酒疯了！！！（情绪紊乱、行为冲动、有妄想）——————————————————轻躁狂0、喝完回家。
（酒量高低的表现不一样。
高低分解释）——————————————————社会内向（记忆方法：1、英文字母（不管大小写）为中文的拼音首字母。
2、合理想象故事逻辑即可按顺序记住中文，并进一步记住量表的英文字母和顺序。
3、如有雷同，看2遍即可记住。
优点：1、一旦记住忘不了。
2、可以连顺序都记住。
{3、。
MMPI解释
MMPI分量表解释摘要Q 399题＞22；566＞30L 装好；原始分＞10F 装病；T分＞70，大多无效或有严重病理K 防卫；不能判断无效1-Hs：疑病1、大量模糊的躯体问题；2、自我中心，要求高，希望引人注目；3、发牢骚，诉苦；4、有敌意。
2-D：抑郁1、抑郁，悲观，烦恼；2、易激动；3、胆小，依赖；4、自责，自杀。
3-Hy：癔症1、暗示性强；2、心理压力转换为躯体症状；3、依赖；天真与幼稚；4、缺乏自知之明，人际关系的破坏。
4-Pd：变态1、人格障碍：冲动，敌意，不可信，不成熟，好享乐；2、在家庭、纪律、法律方面出麻烦。
1、敏感-粗鲁；2、兴趣；3、主动-被动。
5-Mf：男（女）性化6-Pa：偏执1、多疑；2、孤独；3；敌意。
7-Pt：精神衰弱1、焦虑；2、强迫；3、恐怖；4、自责，自感衰弱8-Sc：精神分裂1、异常与奇怪的想法、妄想与幻觉；2、退缩；3、紧张与混乱9-Ma：轻躁狂1、冲动，精力充沛；2、行为轻浮；3、自夸；4、易怒，情绪易变。
10-Si：社会内向内向；退缩。
剖面图模式神经症模式Hs,D,Hy高：“左高右低”精神病性模式Pa,Pt,Sc,Ma高，“右高左低”两点编码精神病28/82；38/83；48/84；69/96；89/98（严重）。
人格障碍24/42；34/43；45/54；46/64；48/84；49/94；78/87。
神经症38/83；23/32；双相障碍29/92疑病症12/21；三点编码神经症A类神经症量表1、2、3呈现：VB类神经症量表1、2、3呈现：\C类神经症量表1、2、3呈现：D类神经症量表1、2、3呈现：/精神病双峰剖面图量表6、7、8中，6、8呈现双峰：如不是无效，多见于偏执性精神病性障碍。
边缘性剖面图量表1-9等于或高于65，可能是边缘性人格障碍。
假阴性剖面图L、K高于F；K高于60，高于F5分。
所有临床量表低于65分。
多见于精神病人。
是假阴性。
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MMPI量表记忆（土办法）
喝是到，喝有怕点没烦品啊牌通什吃么啊事！
H s D, H y P d M f P a P t S c M a S i
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
疑病抑郁癔症社会病态男（女）子气偏执狂精神衰弱精神分裂轻躁狂社会内向K分修整的项目和调整值：Hs+0.5K Pd+0.4K Pt+1.0K Sc+1.0K Ma+0.2K
要是(喝)789（杯），我是112（要喷了，下雨了）
按喝酒过程形象记忆
1、刚开始喝，能喝多少，想不好，（觉得身体欠佳）————疑病
2、喝了点，怕喝醉。
（思想、行动缓慢）—————————抑郁
3、有点放开喝了。
（幼稚、自我陶醉，缺乏自知力）————癔症
4、渐入佳境，喝开了。
（脱离规范、蔑视习俗、复仇攻击，并不能从惩罚中吸取教训）————社会病态
5、喝酒男女有别，男人喝高了像女人，女人喝高了像男人。
（高低分解释）—————————男子气—女子气
6、喝到8分量，开始说胡话。
（多疑、孤独、烦恼、过分敏感）——————————————偏执
7、喝到10分量！（自责、自罪、感到不如人和不安）————————————————精神衰弱
8、喝烂了！！（不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为）———————————精神分裂症
9、发酒疯了！！！（情绪紊乱、行为冲动、有妄想）——————————————————轻躁狂
0、喝完回家。
（酒量高低的表现不一样。
高低分解释）——————————————————社会内向
记忆方法：
1、英文字母（不管大小写）为中文的拼音首字母。
2、合理想象故事逻辑即可按顺序记住中文，并进一步记住量表的英文字母和顺序。
3、如有雷同，看2遍即可记住。
优点：
1、一旦记住忘不了。
2、可以连顺序都记住。