高三生物《细胞与能量》课件
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《高中生物课件：细胞的能量转换》
高中生物课件：细胞的能 量转换
通过本课件，我们将一起探索细胞的能量转换过程，了解细胞是生命体系的 基本单位，以及不同能量转换途径的原理和应用。
细胞的能量来源和能量转换
光合作用
细胞通过光合作用将太阳 能转化为化学能，进而供 给生物体生命活动。
无氧呼吸
在缺氧条件下，细胞通过 无
动物通过摄食植物或其他动物 来获取能量，维持生命活动。
分解者
分解者以死亡有机物为食，将 有机物分解成无机物，促进循 环。
生物体内的能量守恒与转化
生物体内能量守恒，细胞通过能量转化将一种形式的能量转化为另一种形式， 并在各个层级上维持能量流动和物质循环，实现生命活动。
能量转换在生态系统中的作用
有氧呼吸
在氧气存在的条件下，细 胞通过有氧呼吸进行高效 能量转换。
光合作用的原理及过程
光合作用是指植物细胞中通过叶绿体将太阳能转化为化学能的过程。它包含 光反应和暗反应两个阶段，通过光合色素吸收光能，产生ATP和NADPH，并进 一步合成有机物质。
光合作用的反应方程式
光合作用的反应方程式可表示为：光能 + 6 CO2 + 12 H2O → C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O。
1 维持生态平衡
能量转换维持着生态系统的 稳定，保障生物间的相互依 存和平衡。
2 推动物种演化
能量转换对物种的适应和进 化起到重要推动作用。
3 影响生态链
能量转换的变化会对食物链和群落结构产生影响。
人类能源的利用与供给
人类利用化石燃料和可再生能源等能源供给生产和生活需求，但同时也需要考虑环境保护和可持续发展 的问题。
其他能量转换途径
1
有氧呼吸
通过本课件，我们将一起探索细胞的能量转换过程，了解细胞是生命体系的 基本单位，以及不同能量转换途径的原理和应用。
细胞的能量来源和能量转换
光合作用
细胞通过光合作用将太阳 能转化为化学能，进而供 给生物体生命活动。
无氧呼吸
在缺氧条件下，细胞通过 无
动物通过摄食植物或其他动物 来获取能量，维持生命活动。
分解者
分解者以死亡有机物为食，将 有机物分解成无机物，促进循 环。
生物体内的能量守恒与转化
生物体内能量守恒，细胞通过能量转化将一种形式的能量转化为另一种形式， 并在各个层级上维持能量流动和物质循环，实现生命活动。
能量转换在生态系统中的作用
有氧呼吸
在氧气存在的条件下，细 胞通过有氧呼吸进行高效 能量转换。
光合作用的原理及过程
光合作用是指植物细胞中通过叶绿体将太阳能转化为化学能的过程。它包含 光反应和暗反应两个阶段，通过光合色素吸收光能，产生ATP和NADPH，并进 一步合成有机物质。
光合作用的反应方程式
光合作用的反应方程式可表示为：光能 + 6 CO2 + 12 H2O → C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O。
1 维持生态平衡
能量转换维持着生态系统的 稳定，保障生物间的相互依 存和平衡。
2 推动物种演化
能量转换对物种的适应和进 化起到重要推动作用。
3 影响生态链
能量转换的变化会对食物链和群落结构产生影响。
人类能源的利用与供给
人类利用化石燃料和可再生能源等能源供给生产和生活需求，但同时也需要考虑环境保护和可持续发展 的问题。
其他能量转换途径
1
有氧呼吸
生物必修一细胞与能量
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严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020 年10 月下午9 时36 分20.10 .1921 :36Oc tober 19, 2020
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作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。 2020年 10月1 9日星 期一9 时36分3 9秒21 :36:3 919 October 2020
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午9时3 6分39 秒下午 9时36 分21:3 6:392 0.10. 19
三磷酸腺苷与腺嘌呤核苷酸的区别：
P
腺嘌呤
核糖
• ATP的结构简式：
A—P ~ P ~ P
腺 磷酸 苷 基团
第二个高能磷酸键相当
高能 脆弱，水解时容易断裂， 磷酸键 释放出大量的能量
30.54KJ/mol
ATP是各种活细胞内的一种高能磷酸 化合物.
二、ATP的水解 —为生命活动提供能量 A–P～P～P
ADP +Pi+
能量
酶
ATP
光合作用 呼吸作用
能量
Pi
ATP
ATP 水解酶
合成酶
Pi
能量
ADP
各生命活动 ATP与ADP相互转化示意图
酶1 ADP +Pi + 能量
酶2
资料：
1.成人在剧烈运动下，每分钟约有0.5kg 的ATP转化成ADP.
2.肌细胞中ATP只能维持肌肉收缩2秒左右.
3.ATP在体内是始终存在的，没有了ATP， 细胞代谢就不存在了。 4.ATP与ADP的转化是时刻不停的发生，并 处于动态平衡之中。
键数目依次是（ C ）。
A、1，2，2
B、1，2，1
C、1，3，2
高中生物 第三章 第1节 细胞与能量 浙江版必修1
高中生物第三章第1节细胞与能量浙江版必修1第三章第1节细胞与能量浙江版必修1【本讲教育信息】一、教学内容：必修1第三章第1节细胞与能量1、细胞中的能量转化。
2、吸能反应和放能反应及其相互联系。
3、 ATP是细胞中的能量通货。
二、教学重、难点：吸能反应和放能反应 ATP是细胞中的能量通货三、全面突破知识点1：细胞中的能量转化新陈代谢是生物的基本特征。
新陈代谢中一系列的物质变化，必定伴随着能量的转化。
生命系统必须依靠物质和能量来维持，能量的获取、储存、释放、利用和散失，伴随着全部生命活动。
1、化学能：活细胞中的各种分子具有的势能通常被称作化学能，是细胞内最主要的能量形式。
2、能量的转化：（1）能量在生物体内或细胞中进行各种形式的相互转变。
（2）生物体和细胞是开放系统，生物体要与外界发生物质和能量的交换。
思考：细胞的有序状态的维持需要消耗能量。
细胞中的能量从何而来？能量是如何释放的呢？知识点2：吸能反应和放能反应及其相互联系吸能反应：产物分子中的势能比反应物中分子的势能高，即为吸能反应。
如：CO2+H2OCm（H2O）n+O2放能反应：产物分子中的势能比反应物分子中的势能低，即为放能反应。
如：C6H12O6+O2 CO2+H2O+能量细胞中有许多吸能反应，它们所需的能量来自于细胞中的放能反应。
那么细胞中放能反应所产生的能量是怎样被吸能反应利用的呢？两者之间的纽带就是ATP。
知识点3：ATP是细胞中的能量通货1、ATP的结构ATP的结构简式：A－P～P～P式中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键，称为高能磷酸键；ATP分子中大量的化学能就储存在高能磷酸键中；两个相邻磷酸基团之间的高能磷酸键比较不稳定；ATP分子的水解本质上就是ATP分子中高能磷酸键的水解，也就是高能磷酸键断裂后释放出大量的能量。
2、 ATP的水解反应：思考：ATP水解时，是哪个化学键断裂？水解后有哪些产物？这是吸能反应还是放能反应过程？释放的能量将被如何利用？（细胞利用这种能量的方法是将ATP水解这一放能反应所释放的能量用于另一吸能反应。
高中生物 3-1细胞与能量课件 必修1
能量，因为ATP分解释放的能量完全用于各项生命活动。所以， ATP和ADP相互转化过程中的“能量”是不能像ATP与ADP及Pi
那样可以反复循环利用的，即能量的来源和去路是不可逆的。
能源物质的分类 【例3】 据测定世界著名重量级拳王——霍利菲尔德平均每次出拳 的力量高达2 000磅，试问能产生如此大的拳击力量的直接供能物
(2)放能反应
活细胞中还有一些化学反应，由于产物分子中的势能比反应物低，
因此要放出能量，这样的化学反应叫做放能反应。例如，细胞中 糖的氧化分解过程中，含能量较多的糖被分解为含能量较少的二 氧化碳和水时，会放出能量，这是细胞中最重要的放能反应。通 常把糖的氧化分解过程称为细胞呼吸。
(3)吸能反应与放能反应的关系 吸能反应所需要的能量一般来自于放能反应，如硝化细菌的化 能合成作用： 酶 ①2NH3＋3O2― → ― 2HNO2＋2H2O＋能量 酶 ②2HNO2＋O2― → ― 2HNO3＋能量 能量 ③6CO2＋6H2O― → 6H12O6＋6O2 ―C 其中：①②为放能反应，③为吸能反应，而③的完成需①②提 供能量。
思维导图：
深度剖析
从ATP分子结构简式可知，ATP分子中含有两个高能
磷酸键。当ATP在酶的作用下水解时，远离腺苷的那个高能磷酸
键即第二个高能磷酸键断裂，形成ADP和磷酸基团，并将贮存的 能量释放出来；当细胞内ATP含量过少时，ADP在另一种酶的作 用下，接受能量，与一个磷酸基团结合，合成ATP，此时接受的 那部分能量则贮存在远离腺苷的那个高能磷酸键中。该键在一定
答案
B
ATP是细胞中的能量通货
1．ATP是由1个 核糖 、1个 腺嘌呤和3个 磷酸基团 组成的。 2．核糖 与 脱氧核糖 都因为含有5个碳原子而被称为戊糖。 3．腺嘌呤是一种 含氮碱基。核糖与腺嘌呤结合成的基团叫 腺苷。 腺苷与3个磷酸基团组成 腺苷三磷酸 。链接两个磷酸基团之间的
高中生物《细胞与能量》精品公开课PPT课件
ATP与ADP的相互转化(ATP-ADP循环）
ATP
放能反应所释 放的能量用于 脱水 ATP的合成 合成
ATP水解所产 水解 生的能量用于
吸能反应
ADP＋pi
通常可以用一个反应式来表示两者的关系。
ATP
ATP水解酶 ATP合成酶
ADP + Pi +
ATP和ADP的相互转化是否是可逆反应？
能量
ATP和ADP的相互转化是否是可逆反应？
ATP
☆ATP：直接的能源物质
≈ 糖类、脂肪等
有机物
能 储存有大量的能量， 量 但不能被直接利用
ATP“能量通货” ≈
能 量
储存的能量能被直接利用
用于各项生命活动
三、ATP是细胞中的能量通货
• ATP中的能量是如何被利用的？ • 为何在细胞中能迅速转化成各种形式的能
量被细胞直接利用呢？
• ATP在细胞内含量很少，但在细胞中的含 量处于动态平衡。这是为什么呢？
结构相关
１、中文全称
A： T： P：
2、ATP的结构式
H—N—H
C
N
N
C
C—H
C
C
☆
ATP的化学元素组成： C、H、O、N、P
H
O
O
O
HN
腺嘌呤
N
O H C O P O ～P O ～P OH
CH HC
OH
OH
OH
H CC H
OH OH
核糖
腺苷(A)
三个磷酸基团
☆3、 ATP的结构简式
A P～P～P
2.萤火虫发光需要什么条件？其体内有什么 特殊物质吗？
3.萤火虫发光的过程有能量的转换吗？
高中生物 第三章 第一节：细胞与能量课件 浙教必修1
二、吸能反应与放能反应
吸能反应：
ATP
小分子＋ 能量 酶 大分子
放能反应： 大分子 酶
×?
小分子＋ 能量
【知识拓展】
物质代谢
能量代谢
ห้องสมุดไป่ตู้
从外界环境摄取营养→合成自身组成的物质→储存能量
排出代谢终产物
分解自身的部分物质→释放能量
吸能反应 放能反应
萤火虫，挂灯笼，飞到西来飞到东， 晚上飞到家门口，宝宝回家它来送。
8、ATP在细胞内的含量及其生成是（ ） A.很多，很快 B.很少，很慢 C.很多，很慢 D.很少，很快
反应①
ATP 反应② ADP＋Pi ＋ 能量
根据以上反应式回答下列： （1）反应①的能量来源：____远__离__腺__苷__的__那__个_高__能__磷__酸__键________，
能量去路：____用__于__各__项__生__命_活__动________________ （2）反应②的能量来源：____光__合__作__用__、__呼__吸__作_用______________，
萤火虫会发光或萤火虫的尾部发
光器的提取物在适当条件会发光 需要
思考：萤火虫发光是否需要能量？
能量
实验：验证萤火虫发光的直接能源物质是ATP
提供以下材料用具：
试管、滴管、培养皿若干； ATP制剂、葡萄糖溶液、蒸馏水； 解剖刀；活萤火虫等。
用解剖刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉 末;取两等份分别装入两支试管A、B中，放置一段时间， 直到试管中不再发光。
2、能量只能__从__一__种__形_式__转__变__为__另_一__种__形__式___，既不会消失， 也不能被创造，生物体内或细胞中发生的只是_______
高中生物细胞与能量ATP的结构和功能精品PPT课件
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。 从我记事起，我的母亲就像一台不知疲倦的机器，不分昼夜的运转，日复一日地在土地和家之间忙碌着。我穿的鞋子是她亲手缝制的，家里的蚊帐是她亲手纺制的，我们家的枕套、被套、鞋垫上面都有母亲绣制的图案，或花草、或飞禽、或走兽。可是，当时的我，完全没有体谅母亲的辛劳与付出，每天最期待的就是玩到饿的时候，看着家里的炊烟袅袅升起，然后听到母亲呼唤我的乳名，叫我回家吃饭。 小时候，我总是盼着快快过年，因为过年有荤菜吃，好的年景还有新衣穿，但母亲却始终穿着那件旧式蓝衫，只是补丁一年比一年多。那时候，家里穷，饭菜油水不多，每次吃饭，母亲总是把好一点的饭菜留给我们。她似乎没有任何食欲，我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。青黄不接时，晚餐就是喝点粥，不够分配，母亲自己就是喝点锅巴糊。我常听母亲说：“要是天天有饭吃，就是没有菜，我也能吃两碗。”直到现在，每当我想起母亲背对我们喝粥的背影，我的心就会痛，我的泪就会流。 在我的学生时代，母亲总是把嫂嫂和姐姐给她买的衣服或布料，改一改就给我穿上，还怕嫂嫂和姐姐有意见，总是说：“九满在外面冷，我在家里冷天有火烤，穿单薄点没关系。”但如果我找她要学费，她总是想方设法筹措，以满足我上学的基本需求，我永远忘不了一九八三年的那个暑假，母亲为了我的学费，出去又回来，回来又出去，转来转去焦急不安的身影，当我收拾行李时，我惊喜地看到母亲放在我衣服上的伍元钱。那时，常有人劝我母亲：“别让九满上学了，早点回来种田成家才是正事。”而母亲认定唯有让儿子上学，才能走出农村，才能彻底改变生活的命运，所以，无论有多大的困难，母亲都始终如一的支持我上学。我知道母亲的艰难，总是告诫自己：“一定要用功读书，将来考上大学，一定要让母亲过上好日子，以此来回报母亲无怨无悔的付出。”
【高中生物】细胞与能量ppt5
水解酶，放能
1、从反应条件上看： 反应条件不同，主要是酶不同。
2、从能量上看： 能量来源不同。 3、从ATP的合成和分解场所上看：
场所不同。 合成场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体。 分解场所是细胞膜、叶绿体基质、细胞核等。 结论： ATP与ADP相互转变的反应是不可逆的。
能源物质
主要能源物质 能 源 物 质 细胞中重要能 源（常用）物 质 贮能物质 直接能源物质 最终能量来源
小结：
CO2 H 2O
ATP
动物、人 有机物中 化学能 放能
吸能（光）植物有机物 中化学能
放能
ATP
CO2 H 2O
肌肉收缩 神经传导 物质合成 物质转运 发光、放电 等生命活动。 ATP ？
植物生命活动
ATP是细胞中的能量通货。
ATP是吸能反应和放能反应的纽带。
练一练
1.ATP的结构式可以简写为（
能量在我们每一个 细胞中流转激荡！
第三章 细胞的代谢
外 界 物质和能量 细 物质和能量 细 胞 胞 环 境 生物体
第三章 细胞的代谢
第一节 细胞与能量
一、吸能反应与放能反应
细胞中哪些反应是吸能反应？ 1.吸能反应：光合作用、由氨基酸合成蛋白 质等合成反应。 细胞中哪些反应是放能反应？ 2.放能反应：糖的氧化分解（细胞呼吸）等分解 反应。 细胞中吸能反应和放能反应之间以什么作 为纽带联系的呢？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
高中生物 第二节细胞的能量 演示文稿课件 新人教必修1
物 能量直接来源
质 最终能量来源
AＴＰ（三磷酸腺苷） 太阳光能
Ａ－Ｐ~Ｐ~Ｐ，其中：A代表腺苷，
直 分子简式 代表磷酸基，~代表高能磷酸键，－
接
代表普通化学键。
能 源 物 质
与ＡＤＰ 的关系
在酶的作用下，ATP中远离A的高能 磷酸键水解，释放出其中的能量， 同时生成ADP和Pi；在另一种酶的 作用下，ADP接受能量与一个Pi结
在吸收K+的主 动运输中，必 须由ATP提供 能量
实验
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干 燥后研磨成粉末，取两等份分别装入2只小玻璃 瓶中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃 瓶中有淡黄色荧光出现，约过15min荧光消失。 这时，再将ATP溶液加入其中一只玻璃瓶中，将 葡萄糖溶液加入另一只玻璃瓶中，可观察到加 ATP溶液的玻璃瓶中有荧光出现，而加葡萄糖溶 液的瓶中没有荧光出现，以上现象说明了什么？
②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合
③第三个磷酸基很容易从ATP上脱离，第二个 高能磷酸键断裂，使ATP转变成ADP
④ ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结 合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转 变成ATP
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
4、分析未进食的小白鼠细胞内ADP与ATP的
对增强体质、延缓衰老有利（？）。
持续 时间
运动强度 运动类型
无
氧 能 量 系
ATP--CP系统 30秒钟 高强度
糖酵解系统 30秒—
短跑、投掷、 跳跃、举重 等
统
3分钟
有
氧 氧化糖类
能 量
系 氧化脂肪
统
3分钟-20分钟
长于20 分钟
低强度
【高中生物】细胞与能量ppt6
ATP是高能磷酸化合物: 1molATP水解时断开1mol高能磷酸键能放出 能量高达30.54KJ，形成1molADP和1mol磷 酸。
假设肌肉收缩的直接能源是ATP
实验方案：
①实验材料及用具：大小相同新鲜的骨骼肌标本两个、ATP溶液、 葡萄糖溶液、电极、滴管等。 ②实验步骤： 1.取两个新鲜的骨骼肌标本，施加相同的适宜电刺激直到肌 肉不能收缩为止，分成两组：A组滴加ATP溶液，B组滴加等 量葡萄糖溶液 2.然后再给以相同的适宜电刺激，观察肌肉是否收缩
练一练
1. ATP转化为 ADP 可表示如下：式中X代表 （D ） A、H2O B、[H] C 、P D、Pi
2 ATP在细胞内的含量及其生成（D ）。 A.很多，很快 B.很少，很慢 C.很多，很慢 D.很少，很快
3、草履虫的纤毛运动和变形虫的变形运动， 都是肌动蛋白利用ＡＴＰ提供的能量完成的， 此时能量利用的形式为（ ） Ａ
电鳐
电鳗
生命活动需要的各种形式的能量是由有 机物中的化学能直接转化质是糖? 提供以下材料用具： 两只试管、滴管；葡萄糖溶液、蒸馏水；活萤 火虫等。 思考:根据所给的用具，分组讨论动手设计实验
1、取若干萤火虫的发光器干燥 后研磨成粉末, 加入少量水混 合,置于暗处,直到荧光消失。 2、分别向A、B二支试管中加入 暗处理后的等量的研磨液。分 别向A、B试管中加入2ml的蒸 馏水、葡萄糖液。
3、……
蒸馏水 葡萄糖溶 2ml 液2ml
A
B
A
B
用于进行性肌肉 萎缩、脑出血后 遗症、心肌疾患 及肝炎等的辅助 治疗
问题：该药物全称叫什么？ATP全称叫什么？
写一写
如果用A表示腺苷，P表示磷酸基团，那么 ATP结构式可简化表示为：
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1.ATP的中文名称？
2.ATP的结构简式为？
3.ATP简式中A、P、~分别代表什么？
ATP的分子式：
H—N—H C N C H N C C—H C N C H H C O H H C H C C H O O P OH O O O O N
～P
OH
～P
OH
OH
键线式：
腺 嘌 呤 核糖
OH OH
三个磷酸基团
医用葡萄 糖溶液2ml ATP注射液 2ml 不发光 发光
A
B
A
B
明这 什个 么实 问验 题能 ？说
实验结论:ATP是直接的能源物质
探究2：葡萄糖和ATP是什么关系？
如果不把尾部研磨成粉末，而是保 持完整的结构，继续刚才的实验，结 果发现加葡萄糖液体的试管迟一点也 有荧光产生。请分析什么原因？
葡萄糖被吸收进发光细胞，在细 胞内氧化分解释放能量，产生ATP， ATP直接供能产生荧光。
吸能反应总是与ATP水解的反应相联系，由ATP 水解提供能量。 酶
ATP
ADP+Pi+能量
ATP
放能反应总是与ATP的合成相联系，释放的能量 贮存在ATP中。 酶
是最重要的能源物质？
矛盾吗？
那么又是谁直接给我们的生命活 动提供能量呢？
探究：直接能源物质是葡萄糖还是ATP? 提供以下材料用具：
试管、滴管、培养皿若干；ATP制剂、葡 萄糖溶液、蒸馏水；解剖刀；活萤火虫等。
思考:根据所给的用具，设计实验。
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后 研磨成粉末,取两等份分别装入A、B试管,各加入 少量水使之混合,置于暗处,两试管内有淡黄色荧 光出现,约过15分钟荧光消失。然后往A、B试管分 别加入医用葡萄糖溶液2ml、ATP注射液2ml。A试 管不出现荧光， B试管出现荧光。
高能磷酸键
“ A ～ P ～ P ～ P”。
①ATP分子中大量的化学能就贮存在高能磷酸键中； (30.54KJ/mol) ②两个相邻磷酸基团之间的高能磷酸键比较不稳定； ③ATP分子的水解本质上就是ATP分子中高能磷酸键的 水解，即高能磷酸键断裂后释放出大量的能量。
ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物
A—P ~ P ~ P A—P ~ P
A—P
ATP
ADP AMP
阅读材料，回答问题：
经测定，正常成年人在静止状 态下24h内有40kgATP发生转化， 而细胞内的ATP、ADP的总量仅 为2mg—10mg，为满足能量需 要，生物体内是如何解决这一 矛盾的呢？
二.ATP和ADP的相互转化
1、ATP和ADP的转化过程（ATP—ADP循环） 水解酶 ATP ADP +Pi +能量 合成酶
发光是一种消耗能量的化学反应，也 就是吸能反应。
吸能反应:产物分子中的势能比反应物分子 中的势能高。大多的合成反应，如光合作用
放能反应:产物分子中的势能比反应物分子 中的势能高。大多的分解反应,如呼吸作用
思考：
吸能反应与放能反应的关系？
细胞中有许多的吸能反应，所需的能量来自于细 胞的放能反应。
两者之间靠什么联系呢？
能 量 的 储 存
能 量 的 释 放
ATP和ADP在体内总是处于不停地转化中， 且处于动态平衡之中，能够为细胞内的各 项生命活动不断的提供能量。 即：细胞内ATP含量较少，生成快
小结：
机械能 （如肌细胞收缩）
转 化 ATP 为
电能
光能
（如电鳐放电） （如萤火虫发光）
化学能 （如葡萄糖和果糖合 成蔗糖） 热能 （如维持体温）
能量只能从一种形式转变成另一种 形式,既不会被消灭,也不能被创造。
3、生物体是一个开放的系统，必须不断的与外 界进行物质和能量的交换。 4、细胞是一个有序的系统，各种有序的 生化反应合在一起称之为细胞的新陈代谢， 细胞维持这种有序状态就要利用能量。
思考：
书P51：生物发光的直接能源物质是ATP?
书P9：葡萄糖是细胞内主要的单糖，
吸能反应与放能反应的纽带就是腺苷三 磷酸（ATP）
纯净的ATP是白色粉末状物质， 能够溶于水，可作为一种药品， ATP片剂可以口服，而ATP注射 液可以肌肉注射或静脉滴注。 主要是用于辅助治疗肌肉萎缩、 脑溢血后遗症、心肌炎等疾病， ATP可以提供能量，起到改善 患者新陈代谢状况的作用。
一、什么是ATP？
能量 来源
远离A的~ 呼吸作用分解有机物 储存在ATP________ 化学能 释放的＿＿＿＿＿和 中的化学能 光合作用中吸收的＿ 光能 ＿＿＿
物质可循环利用 能量是不可循环利用 反应不可逆
2、ADP转化成ATP时所需能量从哪儿来？ 动物、人等:通过呼吸作用分解有机 物释放的能量。
绿色植物:呼吸作用和光合作用。
A-P~P~P
能量
酶 (ATP) 酶 能量
Pi
A-P~P
(ADP)
Pi
哪个键最容易断裂和合成？各反应的条件是什么？ ATP转化为 ADP 是放能反应还是吸能反应？ 小组讨论： ATP 与 ADP间的转化过程是否是可逆反应？
ATP和ADP的相互转化是否是可逆反应？
ATP合成 场所 酶 ATP分解
能量 线粒体、叶绿体、细 细胞内所有需要＿＿ 的进行生命活动的结 胞质基质 构 ATP合成酶 ATP水解酶
它们在为生存而获取能量！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
凯文· 法斯特在加拿大安大略湖军事基地把一 架重达188.83吨的CC-177 Globemaster III 飞机拖了28英尺(8.53米)远 。
能量在我们每一个细胞中流转激荡！
1、细胞内最主要的能量形式： 化学能
活细胞中的各种分子，由于其中原子的排 列而具有势能，这种势能通常被称为化学能 2、细胞内的能量转化遵循： 能量守恒定律
P
P P
普通磷酸键 高能磷酸键
P～P～P
腺嘌呤 核糖 腺苷(A) 全称：腺苷三磷酸 简称：ATP 简式：A—P～P～P
三个磷酸基团
ATP的结构简式:
A-P~P~P
书写ATP的结构简式
A:腺苷(腺嘌呤核苷)
P:磷酸基团 时避免两种错误：； —：代表的是普通磷酸键。 “A-P-P～P”、
~:代表一种特殊的化学键，
动物和人等
绿色植物
场 所 ？ 酶 ATP
ADP +Pi+
能量
3. ATP 释放的能量到 哪儿去？（ATP的利用）
用于主动运输 、细 胞的生长分裂等
用 于 生 物 发 电 发 光
ATP
用于大脑思考
酶
葡萄糖+果糖 蔗糖 用于细胞内各种吸能 反应 用于各种运动，如 肌细胞收缩 用于恒定体温
ATP-ADP循环：
2.ATP的结构简式为？
3.ATP简式中A、P、~分别代表什么？
ATP的分子式：
H—N—H C N C H N C C—H C N C H H C O H H C H C C H O O P OH O O O O N
～P
OH
～P
OH
OH
键线式：
腺 嘌 呤 核糖
OH OH
三个磷酸基团
医用葡萄 糖溶液2ml ATP注射液 2ml 不发光 发光
A
B
A
B
明这 什个 么实 问验 题能 ？说
实验结论:ATP是直接的能源物质
探究2：葡萄糖和ATP是什么关系？
如果不把尾部研磨成粉末，而是保 持完整的结构，继续刚才的实验，结 果发现加葡萄糖液体的试管迟一点也 有荧光产生。请分析什么原因？
葡萄糖被吸收进发光细胞，在细 胞内氧化分解释放能量，产生ATP， ATP直接供能产生荧光。
吸能反应总是与ATP水解的反应相联系，由ATP 水解提供能量。 酶
ATP
ADP+Pi+能量
ATP
放能反应总是与ATP的合成相联系，释放的能量 贮存在ATP中。 酶
是最重要的能源物质？
矛盾吗？
那么又是谁直接给我们的生命活 动提供能量呢？
探究：直接能源物质是葡萄糖还是ATP? 提供以下材料用具：
试管、滴管、培养皿若干；ATP制剂、葡 萄糖溶液、蒸馏水；解剖刀；活萤火虫等。
思考:根据所给的用具，设计实验。
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后 研磨成粉末,取两等份分别装入A、B试管,各加入 少量水使之混合,置于暗处,两试管内有淡黄色荧 光出现,约过15分钟荧光消失。然后往A、B试管分 别加入医用葡萄糖溶液2ml、ATP注射液2ml。A试 管不出现荧光， B试管出现荧光。
高能磷酸键
“ A ～ P ～ P ～ P”。
①ATP分子中大量的化学能就贮存在高能磷酸键中； (30.54KJ/mol) ②两个相邻磷酸基团之间的高能磷酸键比较不稳定； ③ATP分子的水解本质上就是ATP分子中高能磷酸键的 水解，即高能磷酸键断裂后释放出大量的能量。
ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物
A—P ~ P ~ P A—P ~ P
A—P
ATP
ADP AMP
阅读材料，回答问题：
经测定，正常成年人在静止状 态下24h内有40kgATP发生转化， 而细胞内的ATP、ADP的总量仅 为2mg—10mg，为满足能量需 要，生物体内是如何解决这一 矛盾的呢？
二.ATP和ADP的相互转化
1、ATP和ADP的转化过程（ATP—ADP循环） 水解酶 ATP ADP +Pi +能量 合成酶
发光是一种消耗能量的化学反应，也 就是吸能反应。
吸能反应:产物分子中的势能比反应物分子 中的势能高。大多的合成反应，如光合作用
放能反应:产物分子中的势能比反应物分子 中的势能高。大多的分解反应,如呼吸作用
思考：
吸能反应与放能反应的关系？
细胞中有许多的吸能反应，所需的能量来自于细 胞的放能反应。
两者之间靠什么联系呢？
能 量 的 储 存
能 量 的 释 放
ATP和ADP在体内总是处于不停地转化中， 且处于动态平衡之中，能够为细胞内的各 项生命活动不断的提供能量。 即：细胞内ATP含量较少，生成快
小结：
机械能 （如肌细胞收缩）
转 化 ATP 为
电能
光能
（如电鳐放电） （如萤火虫发光）
化学能 （如葡萄糖和果糖合 成蔗糖） 热能 （如维持体温）
能量只能从一种形式转变成另一种 形式,既不会被消灭,也不能被创造。
3、生物体是一个开放的系统，必须不断的与外 界进行物质和能量的交换。 4、细胞是一个有序的系统，各种有序的 生化反应合在一起称之为细胞的新陈代谢， 细胞维持这种有序状态就要利用能量。
思考：
书P51：生物发光的直接能源物质是ATP?
书P9：葡萄糖是细胞内主要的单糖，
吸能反应与放能反应的纽带就是腺苷三 磷酸（ATP）
纯净的ATP是白色粉末状物质， 能够溶于水，可作为一种药品， ATP片剂可以口服，而ATP注射 液可以肌肉注射或静脉滴注。 主要是用于辅助治疗肌肉萎缩、 脑溢血后遗症、心肌炎等疾病， ATP可以提供能量，起到改善 患者新陈代谢状况的作用。
一、什么是ATP？
能量 来源
远离A的~ 呼吸作用分解有机物 储存在ATP________ 化学能 释放的＿＿＿＿＿和 中的化学能 光合作用中吸收的＿ 光能 ＿＿＿
物质可循环利用 能量是不可循环利用 反应不可逆
2、ADP转化成ATP时所需能量从哪儿来？ 动物、人等:通过呼吸作用分解有机 物释放的能量。
绿色植物:呼吸作用和光合作用。
A-P~P~P
能量
酶 (ATP) 酶 能量
Pi
A-P~P
(ADP)
Pi
哪个键最容易断裂和合成？各反应的条件是什么？ ATP转化为 ADP 是放能反应还是吸能反应？ 小组讨论： ATP 与 ADP间的转化过程是否是可逆反应？
ATP和ADP的相互转化是否是可逆反应？
ATP合成 场所 酶 ATP分解
能量 线粒体、叶绿体、细 细胞内所有需要＿＿ 的进行生命活动的结 胞质基质 构 ATP合成酶 ATP水解酶
它们在为生存而获取能量！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
凯文· 法斯特在加拿大安大略湖军事基地把一 架重达188.83吨的CC-177 Globemaster III 飞机拖了28英尺(8.53米)远 。
能量在我们每一个细胞中流转激荡！
1、细胞内最主要的能量形式： 化学能
活细胞中的各种分子，由于其中原子的排 列而具有势能，这种势能通常被称为化学能 2、细胞内的能量转化遵循： 能量守恒定律
P
P P
普通磷酸键 高能磷酸键
P～P～P
腺嘌呤 核糖 腺苷(A) 全称：腺苷三磷酸 简称：ATP 简式：A—P～P～P
三个磷酸基团
ATP的结构简式:
A-P~P~P
书写ATP的结构简式
A:腺苷(腺嘌呤核苷)
P:磷酸基团 时避免两种错误：； —：代表的是普通磷酸键。 “A-P-P～P”、
~:代表一种特殊的化学键，
动物和人等
绿色植物
场 所 ？ 酶 ATP
ADP +Pi+
能量
3. ATP 释放的能量到 哪儿去？（ATP的利用）
用于主动运输 、细 胞的生长分裂等
用 于 生 物 发 电 发 光
ATP
用于大脑思考
酶
葡萄糖+果糖 蔗糖 用于细胞内各种吸能 反应 用于各种运动，如 肌细胞收缩 用于恒定体温
ATP-ADP循环：