电工电子技术课程设计之家庭电路设计
家庭电路教学设计-V1
家庭电路教学设计-V1家庭电路教学设计一、前言在日常生活中，电力已经成为一个不可或缺的生活必需品，同时也存在安全风险。
因此，对于家庭电路的安全教育非常必要。
本文将提供一份家庭电路教学设计方案，以帮助对此感兴趣的父母或老师更好地开展这方面的教育工作。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本概念和组成结构，理解电路的工作原理和安全使用方法。
2. 掌握安装插座、开关、灯具等电器的步骤和方法。
3. 学习电路故障排除方法，掌握日常维修和保养技巧。
三、教学内容1. 家庭电路基础知识（1）家庭电路的组成结构（2）电路的基本概念和参数（3）电路工作原理和安全使用方法2. 家庭电器的安装与使用（1）插座、开关、灯具等电器的安装步骤和方法（2）电器的使用技巧与注意事项3. 电路故障排除与维修（1）日常维护保养技巧（2）电器故障判断与排除方法四、教学方法1. 理论讲解 + 多媒体演示：通过图文并茂、生动形象的多媒体演示来让学生了解家庭电路的基础知识和电器的安装使用方法。
2. 实操演练：利用学校实验室或家庭环境，在安全的前提下带领学生亲自操作插座、开关、灯具等电器设备，感受现场安装的每一个步骤和细节。
3. 安全教育：强调安全意识，明确电器使用时应注意的安全事项，避免电器操作上的风险。
五、教学评估1. 成绩表现：通过学生安装电器的完成情况、理论知识的测试、实操操作的评估等多种方式对学生进行全方位评估。
2. 学生反馈：在课程结束时，对课程内容和教学方法进行问卷调研，获取学生的反馈和建议，以进一步改进教学质量。
六、教学资源1. 多媒体教室：通过多媒体设备呈现图片、视频等形式，直观生动地展示电路原理和电器的安装使用方法。
2. 安全实验室：提供安全环境和场地，让学生亲身操作和练习安装电器的技巧。
3. 教学材料：提供相关的教材、PPT、视频等资源，使学生能够更好地掌握相关知识。
七、总结通过以上设计方案，可帮助教育者更好地开展家庭电路教学工作。
《家庭电路》教案设计
《家庭电路》教案设计一、教学目标：知识与技能：1. 了解家庭电路的基本组成和各部分功能；2. 掌握家庭电路中电压、电流的概念及测量方法；3. 学会家庭电路的连接方式和安全使用电器。
过程与方法：1. 通过观察、实践，培养学生的动手操作能力；2. 利用实验和现象，培养学生的观察和分析能力；3. 学会查阅相关资料，培养学生的自主学习能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对家庭电路安全的重视；2. 培养学生爱护电器设备的良好习惯；3. 增强学生的家庭责任感和合作意识。
二、教学重点与难点：重点：1. 家庭电路的基本组成和各部分功能；2. 家庭电路中电压、电流的概念及测量方法；3. 家庭电路的连接方式和安全使用电器。
难点：1. 家庭电路中电压、电流的测量方法；2. 家庭电路的连接方式和安全使用电器。
教师准备：1. 教学PPT、教案；2. 实验器材：电压表、电流表、电线、插座等；3. 相关资料。
学生准备：1. 预习教案；2. 笔记本、笔；3. 积极参与实验和讨论。
四、教学过程：1. 导入：通过生活实例，引发学生对家庭电路的兴趣，导入新课。
2. 教学内容：（1）家庭电路的基本组成和各部分功能；（2）家庭电路中电压、电流的概念及测量方法；（3）家庭电路的连接方式和安全使用电器。
3. 实验操作：学生分组进行实验，观察电压表、电流表的读数，掌握测量方法。
4. 课堂讨论：学生分享实验心得，讨论家庭电路的连接方式和安全使用电器。
5. 总结与拓展：教师总结本节课的重点内容，布置课后作业，拓展学生知识。
五、课后作业：1. 复习本节课的内容，整理笔记；2. 完成课后练习题；3. 观察家庭电路，记录电器设备的电压和电流，分析其连接方式。
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生对家庭电路知识的理解和兴趣。
2. 实验操作：评估学生在实验中的操作技能和团队合作能力，以及他们对电压和电流测量方法的应用。
3. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评估他们对课堂内容的理解和掌握程度。
第1节《家庭电路》教案设计
第1节《家庭电路》教案设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第十九章生活用电第1节家庭电路【教学目标】一、知识与技能.知道家庭电路的组成和电路的连接方法。
2.知道什么是火线和零线，知道试电笔的构造及其使用方法。
3.知道插座、家用电器接地的作用。
二、过程与方法.通过试电笔辨别火线和零线，掌握试电笔的使用方法。
2.在观察家庭实际电路组成的过程中，归纳概括出家庭电路的主要组成部分。
三、情感态度和价值观.通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生学习热情，提高学生热爱科学，热爱生活的品质。
2.树立理论联系实际的思想。
【教学重点】家庭电路的组成及各部分的作用。
【教学难点】试电笔的使用和家用电器金属外壳接地。
【教学准备】教师：多媒体、家庭电路示教板、试电笔、三脚插头、两脚插头、漏电保护器、复读机、电热水壶。
学生：试电笔、插座、螺丝刀、搜集家用电器插头的相关资料。
【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动【情境创设】对比引入。
[对比引入]利用实物投影展示两种用电器。
[设置疑问]同样是用电器，为什么复读机的插头有两个插脚，而电热水壶的插头却有三个？上面的插脚有没有用呢？[板书课题]§19.1家庭电路（设计意图：利用生活中不同用电器插头上的插脚不同激发质疑，调动学生学习的热情。
）观察两种用电器及其插头。
思考并尝试回答老师的问题。
【教学过程】知识点一：家庭电路的组成[自主学习].内容：课本105页“家庭电路的组成”。
2.要求：⑴说出家庭电路的电源是什么，我国家庭电路的电压是多少。
⑵知道家庭电路由哪几部分组成。
⑶保险装置是由什么组成的呢？它有什么作用？3.时间：3min。
[演示实验]展示家庭电路示教板及每一部分的作用。
[想想议议].总开关有什么用处？电能表和总开关的位置可以互换吗？为什么？2.控制灯泡的开关为什么要接在灯泡和红色的导线之间？（设计意图：在学生自学的基础上，通过家庭电路示教板的演示，加深学生对家庭电路组成的认识，充分了解各部分的功能；在“想想议议2”的基础上，自然过渡到下一环节的学习。
《家庭电路》教案设计
《家庭电路》教案设计第一章：家庭电路的基本概念1.1 家庭电路的组成1.2 家庭电路的电源1.3 家庭电路的电压与电流1.4 家庭电路的电器设备第二章：家庭电路的电压与电流2.1 电压的概念与测量2.2 电流的概念与测量2.3 电压与电流的关系2.4 家庭电路的电压与电流的安全标准第三章：家庭电路的线路与开关3.1 家庭电路的线路结构3.2 家庭电路的线路材料3.3 家庭电路的开关与控制3.4 家庭电路的线路设计与布线第四章：家庭电路的电器设备4.1 家庭电器的分类与特点4.2 家庭电器的使用与维护4.3 家庭电器的连接与接线4.4 家庭电器的安全使用与故障处理第五章：家庭电路的故障与维修5.1 家庭电路的常见故障5.2 家庭电路的故障诊断与检测5.3 家庭电路的维修方法与技巧5.4 家庭电路的维修安全注意事项第六章：家庭电路的的保护与维护6.1 家庭电路的保护装置6.2 断路器与漏电保护器6.3 家庭电路的过载保护与短路保护6.4 家庭电路的定期检查与维护第七章：家庭电路的节能与环保7.1 家庭电路的能耗计算7.2 家庭电路的节能措施与方法7.3 家庭电路的环保意识与实践7.4 智能家居与绿色电器第八章：家庭电路的安全常识8.1 家庭电路的安全用电规则8.2 家庭电路的触电防护与急救8.3 家庭电路的防雷与防静电8.4 家庭电路的火灾预防与逃生第九章：家庭电路的改造与升级9.1 家庭电路的改造需求与方案9.2 家庭电路的升级技术与设备9.3 家庭电路的改造施工与验收9.4 家庭电路的改造预算与成本第十章：家庭电路的案例分析与实践10.1 家庭电路的设计案例分析10.2 家庭电路的故障案例分析与解决10.3 家庭电路的改造案例实践与评价10.4 家庭电路的实践操作与技能提升第十一章：家庭电路的智能控制11.1 智能家居系统简介11.2 家庭电路的智能控制设备11.3 家庭电路的智能控制原理11.4 家庭电路的智能控制应用案例第十二章：家庭电路的无线传输技术12.1 无线传输技术概述12.2 无线传输在家庭电路中的应用12.3 家庭电路的无线通信协议12.4 家庭电路的无线传输设备选择与安装第十三章：家庭电路的互联网连接13.1 家庭电路的互联网接入方式13.2 家庭电路的网络安全设置13.3 家庭电路的互联网应用与服务13.4 家庭电路的互联网智能家居集成第十四章：家庭电路的故障诊断与检修工具14.1 家庭电路的故障诊断方法14.2 常用检修工具与设备的使用14.3 家庭电路故障的常见原因与排除14.4 家庭电路故障检修的安全注意事项第十五章：家庭电路的综合应用与创新15.1 家庭电路在未来技术的发展趋势15.2 家庭电路的创新应用案例分析15.3 家庭电路的可持续发展和环保实践15.4 家庭电路的综合应用实践与探索重点和难点解析重点：1. 家庭电路的基本概念及其组成2. 家庭电路的电压、电流及其安全标准3. 家庭电路的线路结构与材料、开关与控制4. 家庭电器的分类、使用与维护5. 家庭电路的故障诊断与维修方法6. 家庭电路的保护与维护措施7. 家庭电路的节能与环保实践8. 家庭电路的安全用电规则与急救知识9. 家庭电路的改造与升级方案及成本预算10. 家庭电路的智能控制与无线传输技术11. 家庭电路的互联网连接与智能家居集成12. 家庭电路的故障诊断与检修工具的使用13. 家庭电路的综合应用与创新案例难点：1. 家庭电路的电压、电流的测量与计算2. 家庭电路的线路设计与布线技巧3. 家庭电器的高级连接与接线方法4. 家庭电路的保护装置如断路器、漏电保护器的原理与安装5. 家庭电路的节能措施与环保实践的实施6. 家庭电路的智能控制系统的配置与调试7. 家庭电路的互联网接入与网络安全设置8. 家庭电路的故障诊断与检修工具的选用与操作9. 家庭电路的综合应用与创新设计实践。
电工电子技术课程设计--家庭模拟电路设计
电工电子技术课程设计题目班级学号姓名指导教师时间目录1、总体方案与原理说明. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .1(一)原理与介绍. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .1（二）设计总体思路. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 62、进户线单元电路.. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73、漏电开关1电路. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94、漏电开关2电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95、漏电开关3电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106、总体电路原理图. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107、总体电路原理相关说明. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 118、元件清单. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129、参考文献. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1310、总结. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 14一、总体方案与原理说明随着人们赋予家居越来越详细的功能及美观舒适的要求，家居装潢中的电器设计与安装就变得尤为重要。
《家庭电路》教案设计
《家庭电路》教案设计第一章：家庭电路简介1.1 学习目标了解家庭电路的基本概念和组成掌握家庭电路的电源和电压认识家庭电路的主要组成部分1.2 教学内容家庭电路的定义和作用家庭电路的电源和电压家庭电路的主要组成部分：开关、插座、用电器、电线等1.3 教学活动引入话题：家庭电路的重要性讲解家庭电路的基本概念和组成展示家庭电路的示意图，让学生了解各部分的名称和功能引导学生思考家庭电路的电压对生活的重要性1.4 作业与评估家庭电路的概念和组成填空题家庭电路电压的作用选择题家庭电路各部分的功能简答题第二章：家庭电路的连接与维护2.1 学习目标掌握家庭电路的连接方法学会家庭电路的维护与保养2.2 教学内容家庭电路的连接方法：串联和并联家庭电路的维护与保养：定期检查、更换损坏部件等2.3 教学活动讲解家庭电路的连接方法：串联和并联展示家庭电路连接示意图，让学生理解连接原理演示家庭电路的维护与保养方法学生分组讨论并模拟家庭电路的连接和维护过程2.4 作业与评估家庭电路连接方法的判断题家庭电路维护与保养的简答题学生模拟家庭电路连接与维护的报告第三章：家庭电路的安全3.1 学习目标了解家庭电路的安全知识掌握家庭电路事故的预防与处理方法3.2 教学内容家庭电路的安全知识：触电、短路、过载等家庭电路事故的预防与处理方法：使用合格电器、定期检查等3.3 教学活动讲解家庭电路的安全知识：触电、短路、过载等展示家庭电路安全事故示意图，让学生了解事故原因和危害演示家庭电路事故的预防与处理方法学生分组讨论家庭电路安全事故的预防与处理3.4 作业与评估家庭电路安全知识的判断题家庭电路事故预防与处理方法的简答题学生模拟家庭电路安全事故预防与处理的报告第四章：家庭电路的节能与环保4.1 学习目标了解家庭电路的节能措施掌握家庭电路环保知识4.2 教学内容家庭电路的节能措施：使用节能电器、合理使用电器等家庭电路的环保知识：减少电器废弃物、节能减排等4.3 教学活动讲解家庭电路的节能措施：使用节能电器、合理使用电器等展示家庭电路节能示意图，让学生了解节能方法讲解家庭电路的环保知识：减少电器废弃物、节能减排等学生分组讨论家庭电路节能与环保的方法4.4 作业与评估家庭电路节能措施的选择题家庭电路环保知识的简答题学生模拟家庭电路节能与环保的报告第五章：家庭电路的测量与故障排查5.1 学习目标学会家庭电路的测量方法掌握家庭电路故障的排查与处理5.2 教学内容家庭电路的测量方法：电压、电流的测量家庭电路故障的排查与处理：短路、断路、接触不良等5.3 教学活动讲解家庭电路的测量方法：电压、电流的测量展示家庭电路测量工具的使用方法，让学生学会测量讲解家庭电路故障的排查与处理方法：短路、断路、接触不良等学生分组讨论并模拟家庭电路测量与故障排查的过程5.4 作业与评估家庭电路测量工具的选择题家庭电路故障排查与处理的简答题学生模拟家庭电路测量与故障排查的报告第六章：家庭电路的智能化6.1 学习目标了解家庭电路智能化的概念和发展趋势掌握智能家居系统的基本组成和功能认识常见的智能家居设备及其工作原理6.2 教学内容家庭电路智能化的定义和发展趋势智能家居系统的基本组成：智能路由器、智能灯光、智能音响等常见智能家居设备的工作原理和应用场景6.3 教学活动引入话题：智能家居给生活带来的便利讲解家庭电路智能化的概念和发展趋势展示智能家居系统的示意图和应用场景引导学生思考智能家居设备的工作原理和功能6.4 作业与评估家庭电路智能化的概念填空题智能家居系统的基本组成选择题常见智能家居设备的工作原理简答题第七章：家庭电路的改造与升级7.1 学习目标学会家庭电路的改造与升级方法掌握家庭电路改造与升级的安全注意事项7.2 教学内容家庭电路改造与升级的原因和好处家庭电路改造与升级的方法和步骤家庭电路改造与升级的安全注意事项7.3 教学活动讲解家庭电路改造与升级的原因和好处展示家庭电路改造与升级的示意图和步骤演示家庭电路改造与升级的安全操作学生分组讨论并模拟家庭电路改造与升级的过程7.4 作业与评估家庭电路改造与升级的原因和好处判断题家庭电路改造与升级的方法和步骤简答题学生模拟家庭电路改造与升级的报告第八章：家庭电路的故障处理与维修8.1 学习目标学会家庭电路的故障处理方法掌握家庭电路的维修技巧8.2 教学内容家庭电路常见故障的类型和原因家庭电路故障的处理方法和步骤家庭电路维修的常用工具和技巧8.3 教学活动讲解家庭电路常见故障的类型和原因展示家庭电路故障处理和维修的示意图和步骤演示家庭电路维修的常用工具和技巧学生分组讨论并模拟家庭电路故障处理与维修的过程8.4 作业与评估家庭电路常见故障的类型和原因判断题家庭电路故障处理方法和步骤简答题学生模拟家庭电路故障处理与维修的报告第九章：家庭电路的节能改造9.1 学习目标了解家庭电路节能改造的意义掌握家庭电路节能改造的方法和技巧9.2 教学内容家庭电路节能改造的意义和好处家庭电路节能改造的方法和步骤家庭电路节能改造的常用设备和工具9.3 教学活动讲解家庭电路节能改造的意义和好处展示家庭电路节能改造的示意图和步骤演示家庭电路节能改造的常用设备和工具学生分组讨论并模拟家庭电路节能改造的过程9.4 作业与评估家庭电路节能改造的意义和好处判断题家庭电路节能改造的方法和步骤简答题学生模拟家庭电路节能改造的报告第十章：家庭电路的综合应用10.1 学习目标了解家庭电路在生活中的综合应用掌握家庭电路的综合使用技巧10.2 教学内容家庭电路在生活中的综合应用：家庭娱乐、家庭办公、家庭安全等家庭电路的综合使用技巧：合理布局、安全使用、节能环保等10.3 教学活动讲解家庭电路在生活中的综合应用展示家庭电路综合应用的示意图和实例讲解家庭电路的综合使用技巧学生分组讨论家庭电路的综合应用和技巧10.4 作业与评估家庭电路在生活中的综合应用选择题家庭电路的综合使用技巧简答题学生模拟家庭电路的综合应用的报告重点和难点解析一、家庭电路简介环节重点：理解家庭电路的基本概念和组成，掌握家庭电路的电源和电压。
家庭电路教学设计
千里之行，始于足下。
家庭电路教学设计教学设计：家庭电路一、教学目标：1. 了解家庭电路的基本原理。
2. 掌握家庭电路的搭建方法与注意事项。
3. 能够利用基本元器件布置一个简单的家庭电路。
4. 培养学生动手实践和解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 电路的基本原理：电流、电压、电阻的概念及其关系。
2. 家庭电路的组成：开关、插座、灯具等基本元件。
3. 家庭电路的搭建：布线、安装和连接各个元件。
4. 家庭电路的注意事项：电路防护器、负载限制等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过图片或实物展示家庭电路，引起学生的兴趣，让学生了解家庭电路的基本概念。
2. 理论讲解（15分钟）：介绍电路的基本原理，如电流、电压、电阻的定义，以及它们之间的关系。
3. 实验演示（10分钟）：利用实物或模型进行家庭电路的搭建演示，展示电路的布线以及各个元件的安装方法。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 实践操作（30分钟）：让学生分成小组，在指导下使用提供的元器件进行家庭电路的搭建，并带领学生进行实际操作。
5. 答疑讲解（15分钟）：指导学生检查搭建的电路是否准确，并解答学生在实践过程中遇到的问题。
6. 实际应用（15分钟）：让学生讨论和提出在家庭中常见电路问题的解决方案，如插座不工作、电灯不亮等，培养学生解决实际问题的能力。
7. 总结（10分钟）：对本节课所学内容进行总结，并点名检查学生的学习情况。
四、教学资源：1. 实物或模型：家庭电路图、开关、插座、灯具等基本元件。
2. 实验器材：导线、电池、万用表等。
五、教学评估：1. 学生实际操作的成果。
2. 学生在讨论解决实际问题中的表现。
3. 学生的课堂参与和学习态度。
六、教学延伸：1. 提供更复杂的家庭电路案例，让学生独立进行搭建和解决问题。
2. 引导学生深入了解电路安全知识，如插座的正确使用、插线板的选择等。
3. 拓展教学内容，介绍其他家庭电器的使用原理和注意事项，如电视机、洗衣机等。
家庭电路实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着我国经济的快速发展，家庭电器普及率不断提高，家庭电路的安全问题日益受到关注。
为了提高学生的安全意识，培养学生的动手能力和创新能力，本课程设计旨在通过家庭电路实践教学，使学生掌握家庭电路的基本原理、安全知识和实际操作技能。
二、教学目标1. 知识目标：（1）了解家庭电路的基本组成和功能；（2）掌握家庭电路的安装、检修和调试方法；（3）熟悉常用家庭电器的使用方法及注意事项。
2. 技能目标：（1）能独立安装、检修和调试家庭电路；（2）能熟练使用常用电工工具和仪表；（3）能根据实际情况进行创新设计。
3. 素质目标：（1）培养学生的安全意识、责任感和团队协作精神；（2）提高学生的动手能力和创新意识；（3）培养学生的实践能力和综合素质。
三、教学内容1. 家庭电路的基本组成和功能（1）家庭电路的组成：电源、配电箱、导线、插座、开关、电器等；（2）家庭电路的功能：供电、分配、保护和控制。
2. 家庭电路的安装、检修和调试方法（1）家庭电路的安装：按照电路图进行施工，确保线路安全、合理；（2）家庭电路的检修：找出故障原因，进行维修；（3）家庭电路的调试：确保电路运行正常，符合安全标准。
3. 常用电器的使用方法及注意事项（1）电灯、插座、开关等基本电器的使用方法；（2）空调、冰箱、洗衣机等大功率电器的使用方法及注意事项；（3）安全用电常识。
四、教学过程1. 教学准备（1）教材：家庭电路安装与检修教材；（2）教学工具：电工工具、仪表、元器件、导线、电路板等；（3）实践场所：实验室、实训基地。
2. 教学实施（1）理论教学：讲解家庭电路的基本组成、安装、检修和调试方法，以及常用电器的使用方法及注意事项；（2）实践操作：学生分组进行家庭电路安装、检修和调试实践，教师巡回指导；（3）讨论与总结：学生分组讨论实践过程中遇到的问题，教师进行总结和点评。
3. 教学评价（1）课堂表现：学生的出勤、参与度、提问和回答问题情况；（2）实践操作：学生的操作技能、安全意识和创新能力；（3）总结报告：学生的实践总结报告质量。
电工电子技术课程设计--家庭模拟电路设计
电工电子技术课程设计题目班级学号姓名指导教师时间目录1、总体方案与原理说明. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .1(一)原理与介绍. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .1（二）设计总体思路. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 62、进户线单元电路.. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73、漏电开关1电路. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94、漏电开关2电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95、漏电开关3电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106、总体电路原理图. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107、总体电路原理相关说明. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 118、元件清单. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129、参考文献. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1310、总结. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 14一、总体方案与原理说明随着人们赋予家居越来越详细的功能及美观舒适的要求，家居装潢中的电器设计与安装就变得尤为重要。
电工课程设计--家庭照明电路
电工课程设计--家庭照明电路广东石油化工学院电工电子技术课程设计题U家庭照明电路班级学号姓名指导教师时间电工电子技术课程设计任务书姓名—龙小兰—班级装控11-1学号01 评分设计课题:家庭照明电路查找一个感兴趣的电工电子技术应用电路，要求电子元件超过30、50个或设或含中规模以上的集成电路。
根据应用电路的功能，确定封面上的题U,计然后完成以下任务：任1、分析电路山儿个部分组成，并用方框图对它进行整体描述；务2、对电路的每个部分分别进行单独说明，画出对应的单元电路，分析电路与原理、元件参数、所起的作用、以及与其他部分电路的关系等等；要3、用简单的电路图绘图软件绘出整体电路图；求4、对整体电路原理进行完整功能描述;5、列出标准的元件清单;6、制作电路实物或对进行电路仿真，演示并记录其实际效果;1、查阅相关资料，开始撰写设il•说明书；设2、先给出总体方案并对工作原理进行大致的说明;3、依次对各部分分别给出单元电路，并进行相应的原理、参数分析计算、计功能以及与其他部分电路的关系等等说明;4、列出标准的元件清单；步5、总体电路的绘制及总体电路原理相关说明;6、对电路作出仿真;演示并记录其实际效果；骤7、列出设计中所涉及的所有参考文献资料。
1、《电工入门一知识与实践课堂》蔡杏山电子工业出版社参2、《电工技术手册》数字化手册编委会机械工业出版社；第1版3、《电子技术课程设计与综合实训》陈光明、施金鸿.桂金莲北考京航空航天大学出版社一.总体方案与原理说二.客厅单元电4三.厨房电路单6四、卧室单元电路8五、卫生间单元电9六、走廊阳台灯的自动控制系9七、电线的相关资...10八、工程造12九、设计总结与心得体3十、附图:总电路及客厅单元电路• 14卜一.附图:厨房及卧室单元15十二、卫生间单元16十三、仿真电路原理• • 16十四、仿真电路17一.总体方案与原理说明家向来是我们温暖的港湾，所以合理对家庭照明电路进行总体布线以及安装是很重要的，其至于关乎着人们的生命，所以家庭照明电路务必安全并尽量经济。
家庭用电供配电课程设计
家庭用电供配电课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解家庭用电供配电的基本原理和设备，掌握安全用电的知识和技能，提高学生的家庭用电安全意识。
知识目标：使学生了解家庭电路的组成、工作原理和特点，掌握家庭用电设备的使用和维护方法。
技能目标：培养学生进行家庭用电故障排查和处理的能力，学会正确使用测量工具和电工器具。
情感态度价值观目标：强化学生对家庭用电安全的重要性的认识，培养他们遵守用电规则的良好习惯，提高学生的家庭责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括家庭电路的组成、工作原理、家庭用电设备的使用与维护、家庭用电故障的排查与处理等。
1.家庭电路的组成：电源、配电箱、电线、插座、用电器等。
2.家庭电路的工作原理：电压、电流、电阻的基本概念，电路的串联和并联，欧姆定律的应用等。
3.家庭用电设备的使用与维护：开关、插座、照明设备、电器设备等的正确使用和保养。
4.家庭用电故障的排查与处理：常见故障现象、故障原因、排查方法和处理技巧。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：讲解家庭用电供配电的基本原理和知识，使学生掌握基本概念。
2.讨论法：分组讨论家庭用电问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析家庭用电事故案例，使学生学会预防和处理家庭用电安全隐患。
4.实验法：进行家庭用电实验，培养学生动手能力和实际操作技能，提高学生的家庭用电安全意识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《家庭用电供配电》，为学生提供系统、科学的家庭用电知识。
2.参考书：收集有关家庭用电的资料，为学生提供更多的学习资源。
3.多媒体资料：制作课件、视频等，形象生动地展示家庭用电供配电知识。
4.实验设备：电工器具、测量工具、实验用具等，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
家庭电路课程设计
家庭电路课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握家庭电路的基本知识，包括电路的组成、电路图的绘制、电路元件的功能等。
同时，学生应能运用所学知识分析家庭电路中的问题，并提出解决方法。
在技能方面，学生应学会使用电路测试仪器，并能进行简单的电路维修。
在情感态度价值观方面，学生应培养对家庭电路安全的重视，养成良好的用电习惯。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.家庭电路的组成：电源、开关、电线、插座、用电器等。
2.电路图的绘制：了解电路图的符号，学会绘制简单家庭电路图。
3.电路元件的功能：电源、开关、电线、插座、用电器等元件的作用。
4.家庭电路的安全：掌握触电、短路、过载等家庭电路常见问题及其预防措施。
5.电路测试仪器的使用：学会使用电压表、电流表等测试仪器。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解家庭电路的基本知识和安全常识。
2.讨论法：学生分组讨论家庭电路问题及解决方法。
3.案例分析法：分析真实的家庭电路故障案例，引导学生思考问题。
4.实验法：学生动手进行电路实验，加深对电路知识的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《家庭电路》。
2.参考书：提供相关家庭电路知识的参考书籍。
3.多媒体资料：制作课件、视频等，用于辅助讲解和展示。
4.实验设备：电压表、电流表、电路元件等，用于进行实验操作。
五、教学评估本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总分的30%。
2.作业：评估学生完成作业的质量和速度，占总分的20%。
3.考试：进行一次家庭电路知识的小测验，占总分的50%。
评估方式将力求客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本节课的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保每个知识点都能得到充分讲解。
电工课程设计家庭电路
电工课程设计家庭电路一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握家庭电路的基本原理和组成，包括电路元件、电路图识别。
2. 学生能够描述并分析家庭电路中常见的电路故障及其原因。
3. 学生能够掌握并运用安全用电知识，了解家庭电路安装规范。
技能目标：1. 学生能够正确使用电工工具，进行家庭电路的布线、安装及简单维修。
2. 学生能够阅读并绘制简单的家庭电路图，进行电路设计。
3. 学生能够通过实际操作，解决家庭电路中的一般性问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电工技术的兴趣和热情，提高学生的实践操作能力。
2. 增强学生的安全意识，养成安全用电的好习惯。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
本课程针对电工学科特点，结合学生年级知识深度，注重理论知识与实践技能的结合。
课程设计围绕家庭电路，让学生在实际操作中掌握相关知识点，提高解决实际问题的能力。
同时，注重培养学生的安全意识和团队协作能力，为学生的未来生活和职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 家庭电路基础知识：- 电路元件：介绍常用的电路元件，如开关、插座、电灯、保险丝等。
- 电路图识别：学习家庭电路图的绘制方法，识别电路中的元件及其符号。
2. 家庭电路布线与安装：- 布线原则：讲解家庭电路布线的基本原则和注意事项。
- 安装方法：学习开关、插座、电灯等设备的安装方法。
3. 家庭电路故障分析与维修：- 常见故障：分析家庭电路中常见的故障现象及其原因。
- 维修方法：学习家庭电路故障的检测与维修方法。
4. 安全用电知识：- 安全规范：了解家庭电路安装规范，防止电路安全隐患。
- 应急处理：学习触电、短路等紧急情况的应急处理方法。
5. 实践操作：- 家庭电路设计与布线：分组进行家庭电路设计与布线实践。
- 故障排查与维修：模拟家庭电路故障，进行排查与维修操作。
教学内容依据课程目标进行科学性和系统性的安排，确保学生能够掌握家庭电路的相关知识。
教学大纲详细规定了各部分内容的安排和进度，与教材章节相对应，使学生能够在实践中掌握所学知识，提高技能。
电工设计-家庭电路设计
电工电子技术课程设计题目家庭照明电路设计班级装控10-1学号35姓名羊治达指导教师李进昌时间2012/3/6广东石油化工学院电工电子技术课程设计任务书目录1、方案与原理说明. . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42、电能表的选择.. . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .53、断路器的选择. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4、熔断器的选择. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5、熔断器的选择. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116、电量估算. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7、电器安装. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8、工程造价. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9、家庭布置图 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10、照明图. . . . . . . . . . . . . . . . . .11、插座安装图. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .12、元件清单. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..13、元件清单. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..14、元件清单. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..1.方案与原理说明图1中，PX为照明配电箱，PX的电源为三相四线，采用绝缘铜线引入，其型号为BV-500V-3×16+1×4（即3根16mm2，1根4mm2，耐压为500V ）Wh为电能表，由于我家的用电负荷较大，所以还采用了电流互感器TA，其比率为75/5A。
电工电子技术课程设计之家庭电路设计要点
]电工电子实验中心题目家庭照明电路设班级装控11-1学号*********姓名查指导教师进昌时间2013.3.4-3.12目录一、设计目的 (3)二、家庭照明电路组成部分的功能和安装要求 (3)三、设计的总体思路 (6)四、照明电路设计 (8)五、阳台灯的自动控制系统 (9)六估计用电器用电线量及预算 (12)七设计总结 (13)家庭照明电路设计一、设计目的1、理解家庭电路的基本原理，巩固和加深在电路课程中所学的理论知识和实践技能。
2、学会查阅相关手册和资料，了解照明电灯的相关知识，培养独立分析与解决问题的能力。
3、掌握常用电子电路的一般设计方法，学会使用常用电子元器件,正确开绘制电路图。
4、掌握平面图的正规设计与应用。
5、认真写好总结报告，培养严谨的作风与科学态度，提高我们从实践中提高的能力。
二、家庭照明电路组成部分的功能和安装要求家庭照明电路组成部分主要包括电能表、闸刀、漏电开关、导线（包括火线和零线）、熔断器、电灯开关、电灯和插座这几部分。
1、电能表：电能表的作用是测量电路消耗了多少电能，计量每单位消耗的电能值，也就是度或者千瓦时。
2、闸刀闸刀开关是一种手动配电电器。
主要用来隔离电源或手动接通与断开交直流电路，也可用于不频繁的接通与分断额定电流以下的负载，如小型电动机、电炉等。
闸刀刀开关是最经济但技术指标偏低的一种刀开关。
3、漏电开关漏电开关保护主要作用是解决漏电问题（相线流出多少电流，中性线就要回来多少电流，一旦有电流缺失，比如人体触电，电流通过人体流到地上的时候，一般超过30毫安，漏电保护器就会工作，切断电源，从而杜绝了电流对人体伤害），但是一般专用的漏电保护开关是不起过载保护用的（现在大多带过载保护）。
4、电线照明电路里的两根电线，一根叫火线，一般为红色或黄色或绿色；另一根则叫零线，一般为蓝色或黄色；此外还有地线，一般为黄绿色或黑色。
火线和零线的区别在于它们对地的电压不同：火线的对地电压等于220V；零线的对地的电压等于零（它本身跟大地相连接在一起的）。
家庭电路设计课程设计
家庭电路设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握家庭电路的基本组成和设计原理，包括电路的供电方式、电路元件的功能及其相互关系。
2. 使学生了解并能够运用电路图符号，正确绘制家庭电路原理图。
3. 让学生理解并能够解释家庭电路中电流、电压、电阻等基本物理概念及其在电路中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，设计简单家庭电路的能力，包括电路连接、开关控制、用电器布局等。
2. 提高学生实际操作能力，能够安全、正确地组装和测试家庭电路模型。
3. 培养学生的问题分析和解决能力，能够诊断并修正家庭电路中的常见故障。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物理学科的兴趣，激发他们探索科学原理的积极性。
2. 强化学生的安全意识，让他们明白在家庭电路设计和操作中遵守安全规范的重要性。
3. 引导学生认识到家庭电路设计在节能、环保方面的意义，培养他们节能减排的环保意识。
课程性质分析：本课程为实践性较强的物理学科课程，结合学生的年级特点，注重理论知识与实践操作的结合。
学生特点分析：考虑到学生所在年级，已具备一定的物理知识基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇，但需要进一步引导和培养实际应用能力。
教学要求：通过本课程的学习，使学生将理论知识与实际操作相结合，培养解决实际问题的能力，达到学以致用的教学目的。
教学中将目标分解为具体可操作的学习成果，便于教学设计和学习效果的评估。
二、教学内容1. 家庭电路基础知识：- 电流、电压、电阻的概念及其在家庭电路中的应用。
- 家庭电路的供电方式：单相交流电、三相交流电。
- 家庭电路的安全知识：触电、短路、过载等危险及其防护措施。
2. 家庭电路元件及功能：- 常见电路元件：电源、开关、用电器、导线、保险丝等。
- 电路元件符号及其在电路图中的应用。
- 电路元件的选型和使用注意事项。
3. 家庭电路设计原理：- 电路图的绘制方法。
- 家庭电路的布线原则和用电器布局。
- 电路设计与实际操作：开关控制、插座安装、照明设备连接等。
《家庭电路》教学设计
《家庭电路》教学设计作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《家庭电路》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：知识目标：1、理解、掌握家庭电路的组成。
2、懂得火线、零线的概念。
3、理解保险丝的作用。
4、了解插座及家用电器的接地。
5、了解测电笔的构造及使用方法。
能力目标：会解决有关家庭电路的简单问题。
情感目标：树立理论联系实际的思想。
教材分析：本节课主要阐述家庭电路的组成，各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的。
教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用。
教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点。
指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的'。
然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路。
再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项。
关于电能表，说明了其作用和规格。
保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明。
教材详细说明了三孔插座和三脚插头的作用，以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理，使得教材与生活的联系更为密切。
教材最后介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法，符合生活实际需要，也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备。
本节的另一个难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生。
同时也由于现在施工日益注重美观，所以家庭电路中的许多线路都埋在墙内，讲解起来可观察性差，应努力让学生将理论与实际相结合起来。
教学建议：本节课教学内容可以主要采取问答形式教授，通过提问引起学生对身边熟悉的事情的思考，激发学习兴趣，讲解时避免理论化，要求达到理论联系实际的目的，让学生体会到物理知识确实可以解决实际问题。
家庭照明电路设计
家庭照明电路设计————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：课程设计说明书课程名称：电工课程设计题目：家庭照明电路设计学生姓名：专业：班级：学号：指导教师：日期： 2015 年 06 月 23 日目录一、设计任务与要求 (1)1设计任务： (1)2设计要求： (1)二、方案设计与论证 (1)三、单元电路设计 (2)1、双控开关 (2)2、二孔和三孔插座 (3)3、灯和控制开关 (3)四、总电路工作原理、元器件清单和参数计算 (4)1．总原理图 (4)2家庭电路分布图 (4)3．电路完整工作过程描述 (9)4.元件清单 (10)5.参数的计算 (14)五、仿真调试与分析 (16)六、结论与心得 (17)七、参考文献 (17)题目：家庭照明电路设计一、设计任务与要求1设计任务：1、根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容。
2、通过调试典型例题或习题积累调试程序的经验。
3、理解家庭电路的基本原理，巩固和加深在电路课程中所学的理论知识和实践技能。
4、学会查阅相关手册和资料，了解照明电灯的相关知识，培养独立分析与解决问题的能力。
5、掌握常用电子电路的一般设计方法，学会使用常用电子元器件,正确开绘制电路图。
6、掌握平面图的正规设计与应用。
2设计要求：1、查阅相关资料，开始撰写设计说明书；2、先给出总体方案并对工作原理进行大致的说明；3、依次对各部分分别给出单元电路，并进行相应的原理、参数分析计算、功能以及与其他部分电路的关系等等说明；4、列出标准的元件清单；5、总体电路的绘制及总体电路原理相关说明；6、对电路作出仿真；演示并记录其实际效果；7、列出设计中所涉及的所有参考文献资料。
二、方案设计与论证本方案是通过对实际的家居用电情况以及一些用电设备情况，专门设计符合自己家里情况的总体用电分布。
此分布图是一间房子用电分布。
家庭供电线路课程设计
家庭供电线路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解家庭供电线路的基本组成部分及其功能。
2. 学生能够掌握家庭电路的常见电路图符号，并识别家庭用电器的连接方式。
3. 学生能够了解家庭电路的安全知识，包括电路保护措施及用电安全常识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确绘制简单家庭供电线路图。
2. 学生能够通过实际操作，学会使用测电笔、万用表等基本电工工具，进行家庭电路的简单检测。
3. 学生能够分析家庭电路故障原因，并提出合理的维修建议。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电工技术的兴趣，激发探索科学技术的热情。
2. 学生树立安全意识，养成安全用电的好习惯。
3. 学生通过学习家庭供电线路，认识到电工技术在生活中的重要性，增强环保意识和节能意识。
课程性质：本课程属于电工电子技术领域，结合学生生活实际，注重知识的应用与实践。
学生特点：初三学生具备一定的物理知识基础，对电工技术有一定的好奇心，但实践经验不足。
教学要求：课程要求教师以实际操作为主，引导学生动手实践，将理论知识与生活实际相结合，提高学生的实践能力和安全意识。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 家庭供电线路的基本组成：包括电源、导线、开关、插座、保护装置等部分，讲解各部分的功能和相互关系。
2. 家庭电路图符号及电路连接方式：学习家庭电路图中的符号表示，掌握串联、并联等电路连接方法。
3. 家庭电路安全知识：介绍电路保护措施（如漏电保护器、熔断器等），讲解用电安全常识，提高学生的安全意识。
4. 常用电工工具的使用：教授测电笔、万用表等工具的用法，并进行实际操作演示。
5. 家庭电路故障分析与维修：分析常见家庭电路故障原因，学习简单的故障排查及维修方法。
教材章节关联：1. 《电工电子技术与技能》第三章：电路的基本概念与组成。
2. 《电工电子技术与技能》第四章：家庭电路的安装与维护。
教学内容安排与进度：第一课时：家庭供电线路的基本组成及功能。
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]电工电子实验中心题目家庭照明电路设班级装控11-1学号111111111姓名查指导教师进昌时间2013.3.4-3.12目录一、设计目的 (3)二、家庭照明电路组成部分的功能和安装要求 (3)三、设计的总体思路 (6)四、照明电路设计 (8)五、阳台灯的自动控制系统 (9)六估计用电器用电线量及预算 (12)七设计总结 (13)家庭照明电路设计一、设计目的1、理解家庭电路的基本原理，巩固和加深在电路课程中所学的理论知识和实践技能。
2、学会查阅相关手册和资料，了解照明电灯的相关知识，培养独立分析与解决问题的能力。
3、掌握常用电子电路的一般设计方法，学会使用常用电子元器件,正确开绘制电路图。
4、掌握平面图的正规设计与应用。
5、认真写好总结报告，培养严谨的作风与科学态度，提高我们从实践中提高的能力。
二、家庭照明电路组成部分的功能和安装要求家庭照明电路组成部分主要包括电能表、闸刀、漏电开关、导线（包括火线和零线）、熔断器、电灯开关、电灯和插座这几部分。
1、电能表：电能表的作用是测量电路消耗了多少电能，计量每单位消耗的电能值，也就是度或者千瓦时。
2、闸刀闸刀开关是一种手动配电电器。
主要用来隔离电源或手动接通与断开交直流电路，也可用于不频繁的接通与分断额定电流以下的负载，如小型电动机、电炉等。
闸刀刀开关是最经济但技术指标偏低的一种刀开关。
3、漏电开关漏电开关保护主要作用是解决漏电问题（相线流出多少电流，中性线就要回来多少电流，一旦有电流缺失，比如人体触电，电流通过人体流到地上的时候，一般超过30毫安，漏电保护器就会工作，切断电源，从而杜绝了电流对人体伤害），但是一般专用的漏电保护开关是不起过载保护用的（现在大多带过载保护）。
4、电线照明电路里的两根电线，一根叫火线，一般为红色或黄色或绿色；另一根则叫零线，一般为蓝色或黄色；此外还有地线，一般为黄绿色或黑色。
火线和零线的区别在于它们对地的电压不同：火线的对地电压等于220V；零线的对地的电压等于零（它本身跟大地相连接在一起的）。
所以当人的一部分碰上了火线，另一部分站在地上，人的这两个部分之间的电压等于220V，就有触电的危险了。
反之人即使用手去抓零线，如果人是站在地上的话，由于零线的对地的电压等于零，所以人的身体各部分之间的电压等于零，人就没有触电的危险。
火线是照明电路里的对地电压等于220V 的线，用家用试电笔可以测试出来。
零线是变压器中性点引出的线路，与相线构成回路对用电设备进行供电，通常情况下，零线在变压器中性点处与地线重复接地，起到双重保护作用。
5、熔断器熔断器也被称为保险丝，它是一种安装在电路中，保证电路安全运行的电器元件。
熔断器其实就是一种短路保护器，广泛用于配电系统和控制系统，主要进行短路保护或严重过载保护。
熔断器以金属导体作为熔体而分断电路的电器，串联于电路中，当过载或短路电流通过熔体时，熔体自身将发热而熔断，从而对电力系统、各种电工设备以及家用电器都起到了一定的保护作用。
具有反时延特性，当过载电流小时，熔断时间长；过载电流大时，熔断时间短。
因此，在一定过载电流范围内至电流恢复正常，熔断器不会熔断，可以继续使用。
熔断器主要由熔体、外壳和支座3部分组成，其中熔体是控制熔断特性的关键元件。
6、电灯开关开关的词语解释为开启和关闭。
它还是指一个可以使电路、使电流中断或使其流到其他电路的电子元件。
最常见的开关地让人操作的机电设备，其中有一个或数个电子接点。
接点的“闭合”表示电子接点导通，允许电流通过；开关的“开路”表示电子接点形成开路，不允许电流通过。
按其控制方式可分为单控开关、双控开关、多控开关和延时开关。
家居常用开关多为单控开关和双控开关。
单控开关相对简单，一个开关控制一个或一组用电器，而与其它线路上的用电器无关。
而双控开关能在两个不同位置控制同一个用电器，在某些场所（如步行楼梯间内，酒店等）特别实用。
7、电灯照明电光源一般分为白炽灯、气体放电灯和其他电光源三大类。
家庭常用的电灯为白炽灯。
普通白炽灯即一般常用的白炽灯泡特点：显色性好（Ra＝100）、开灯即亮、可连续调光、结构简单、价格低廉，但寿命短、光效低。
白炽灯是将电能转化为光能的，以提供照明的设备。
其工作原理是：电流通过灯丝时产生热量，螺旋状的灯丝不断将热量聚集，使得灯丝的温度达2000摄氏度以上，灯丝在处于白炽状态时，就象烧红了的铁能发光一样而发出光来。
灯丝的温度越高，发出的光就越亮。
故称之为白炽灯。
8、插座插座是我们接触频繁的电路终端，插座电路用漏电保护开关的话，最大限度上保证了人体安全！而且插座线路都分几路走线，一旦一路有问题，其他电路上的插座都还可以正常工作！照明线路一旦有问题的话，我们接在插座上的台灯或落地灯，都还能正常工作，不会让屋里漆黑一片，给照明电路的检修还能提供方便！安装插座时应尽量靠墙边，插座有两孔插座和三孔插座之分，按照施工规范的要求，必须是左零右相上地（三孔）。
三、设计的总体思路家庭电路设计最重要的考虑的安全的考虑，无论什么时候都需要把安全放在第一位。
家庭电路设计可分为2类：强电（220v 电器用电）和弱电（电话、电脑、有线电视等数据线），我国电压是 220v。
如果弱电电器需要使用的话，可以选用220转110v的专用插座，这种插座可以方便的将220v的交流电转换为 110v电。
但是，在我国电器市场里，一般的弱电电器都都带有变压器，无需安装专门的转换插座。
首先要了解一下自己住宅的额定功率，以便选择合适大小的电表，推荐 10A 或更大的，因为现在家电功率都比较大，所以还是大点好。
在住宅的墙壁留的电源插座需要有足够的数量，最好是在每面墙都留好1-2只插座，另外还需要考虑插座的兼容性问题，方的，有圆的，最好选用国标和美标通用型的，另外为了防止小孩子玩耍时触电，最好选用防触电型的插座。
还有一点需要注意的是，在设计好管线走向后应及时把图纸保存好，以备日后修理时使用。
布置室内照明应满足一定的要求：保证照度均匀，尽量减少眩光和暗影，力求经济合理，满足局部的要求。
卧室：布3支路线：包括电源线、照明线、空调线.。
床头柜的上方预留电源线口，采用5孔插线板带开关为宜，可以减少床头灯没开关的麻烦。
在电线盒旁另加装一个开关。
写字台或电脑台上方应安装电源线。
照明灯光采用单头和灯管，采用单联开关。
采用双控开关更适宜，一个安装在卧室门外侧，另一个开关安装在床头柜上侧或床边较易操作部位。
厨房：布 2 支路线：包括 2 电源线和 2 照明线。
切菜的地方可以安个小灯，以免光线不足，造成事故。
还有微波炉、电饭煲、消毒碗柜和电冰箱等的电源插座也要预留。
阳台：布2支线路：包括电源线、照明线。
卫生间：布2 支线路：电源线和照明线，电热水器和洗衣机的电源插座要预留。
客厅：布4支路线：包括电源线、照明线、电视线和电话线。
在沙发的边沿处欲留电话线口。
在户门内侧欲留对讲器或门铃线口。
饮水机、空调、电视机和 DVD 等设备预留电源口，客厅至少应留 5 个电源线口。
四、照明电路设计1、照明电路原理图：2、家庭照明元件布局图火线：零线：3电器元件说明：灯泡：B；电源装置（电表或空气开关）。
五、阳台灯的自动控制系统：白天不亮，晚上感应到人自动点亮，离去后自动熄灭。
电路工作原理该感应式延时照明灯电路由电源电路、光控电路、单稳态触发器和控制执行电路组成,如图所示.电路中,电源电路由降压电容器C1、电阻器R1、整流二极管VD1、V D2 ,滤波电容器C2和稳压二极管VS组成;光控电路由电位器RP1、RP2、红外发光二极管VL和红外接收光敏晶体管V组成;单稳态触发器由时基集成电路IC,电位器RP2、RP3和电容器C3、C4组成;控制执行电路由电阻器R2和晶闸管VT组成.交流220V电压经C1降压、VD1和VD2整流、C2滤波和VS稳压后,为光控电路和单稳态触发器提供+12V工作电源.平时(无人靠近感应式延时照明灯时),红外接收光敏晶体管V因接收不到VL发出的红外光而处于高阻状态C因2脚为高电平而处于稳态,3脚输出低电平,VT处于截止状态,照明灯EL不亮.当有人靠近该感应式延时照明灯时,人体将VL发射的红外光线反射回来,V接收到被人体反射回来的红外光后导通,变为低阻状态,使IC的2脚由高电平变为低电平,使IC内电路翻转,由稳态变为暂态,3脚由低电平跳变为高电平,使VT受触发而导通,将EL点亮.与此同时,延迟电容器C4通过IC的7脚内部的放电电路快速放电,使IC的6脚、7脚变为低电平.随后,+12V电压又通过RP3对C4充电,使C4两端电压不断上升.当C4充满电、IC的6脚电压上升至8V以上时(约20min左右),单稳态触发器翻转(由暂态恢复为稳态),IC的3脚变为低电平,VT截止,EL熄灭.调整RP3的阻值,改变C4的充电时间常数,从而改变照明灯延时点亮的时间.元器件选择R1选用1/2W金属膜电阻器;R2选用1/4W金属膜电阻器.RP1一RP3均选用密封式可变电阻器.C1选用耐压值为400V以上的涤纶电容器或CBB电容器;C2选用耐压值为25V的铝电解电容器;C3选用独石电容器;C4选用耐压值为16V的铝电解电容器.VDI和VD2均选用1 N4007型硅整流二极管.VS选用1N4742(1W、12V)型硅稳压二极管.VL和V选用TLP947型一体化红外发射/接收头,使用时应加装滤色片、以防止误触发.,IC选用NE555型时基集成电路.VT选用MCR100-6型晶闸管.EL选用40一loo w的白炽灯泡.电路调试调试时,先将RPl一RP3的阻值调至最大.接通电源后,调整RP1的阻值,使VL的工作电流为lOmA左右.再调整RP2的阻值,使V两端电压为9V左右.感应式照明灯电路六 估计用电器用电线量及预算 所选电路元件及灯具：进户线用6平方的线，每个空调、电热水器都要布4平方专线；墙壁电源插座用2.5平方线，照明电路干线用1.5平方线。
插座线与照明线按房间分开，为以后维护方便。
为了方便，房间装双控开关。
厨房和卫生间将来都是用电大户，要布专线；布线时要做到强弱分开、穿管整齐，还要布地线，这很重要。
预算：电能表：1×76.00=76.00（元）漏电开关：1×90.50=90.50（元）插座：5×3.00=15.00（元）开关：6×8.80=52.80（元）荧光灯：4×6.50=26.00（元）H型灯管：4×20.00=80.00（元）电线：2×264.00+2×237.00+2×148.00=1298.00（元）总计：76.00+90.50+15.00+52.80+26.00+80.00+1298.00=1638.3（元）七设计总结这次课程设计让我最大的体验是：设计工作确实有点累！但是却从中收获了许多，让我们所学应用到实践当中去。