《语言学纲要》考研修订版考研复习笔记和考研真题

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叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》(修订版)【教材精讲+考研真题解

读书笔记
书后半部分真题都是拔高题，旨在用理论分析语言现象，阐明语言暗中的原理。清晰简洁，适合用来做思维导图和宏观把握，一些细节还是要翻书。跟王红旗老师的语言学概论一比感觉....不是捧一踩一嗷不太行。强推！教材上是大段的文字，比较乱，这本参考书把书上内容整理成了要点，框架清晰，重点突出，总结到位！。书中后半部分有较多的错别字和一些错误现象出现。
精彩摘录
历史比较语言学的形成标志着语言学成为一门独立学科中国、印度和希腊一罗马在传统语文学的研究上都取得了辉煌成就，是语言学的三大发源地。语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。语言学所研究的“语言”，也正是指由有限的材料和有限的规则组成的系统语言学是研究语言的科学，语言是语言学的研究对象。语言符号的线条性是指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。以语音的自然属性和人类语音共性为研究对象的语音学，把语音的最小线性单位称作“音素”。以语音的社会属性和语音在具体语言中的作用为研究对象的音系学，把它们称作“音位”。两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别词的语音形式的作用，称作“对立关系”。音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。这种变化，我们称作语流音变。
（代码915）真题及详解
中山大学中国语言文学系2012年语言学概论（代码612）真题及详解
中山大学中国语言文学系2011年语言学概论（代码612）真题及详解
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目录分析
导言第1章语言的功能
第2章语言是符号系统
第3章语音和音系
0 1
第4章语法

叶蜚声《语言学纲要》(修订版)笔记和考研真题详解(文字)【圣才出品】

第6章文字6.1 复习笔记一、文字和语言（一）文字在人类历史上的重要作用1．文字使语言可以“传于异地，留于异时”；2．文字使人类文化得以积累；3．文字能促进思维的发展。

（二）文字的基本性质1．文字是用书写/视觉形式对语言进行再编码的符号系统。

2．文字是形、音和义的结合体。

3．文字有大小不同的各级形体单位，有文字单位的聚合类和组合规则。

同时，由于文字是对语言的再编码，所以文字单位与语言单位、文字的组合规则与语言的组合规则有着系统的对应关系。

4．文字必有一级较小的单位可以用语言中的音读出来并表达语言中音义结合体的意义。

（三）汉字和汉语1．采用拼音文字的语言，一个字的拼写反映出语言中符号的语音面貌，基本上按照字母的拼法就能读出音来。

方块汉字与此不同，往往能见“形”而知“义”。

2．一些汉字的形体确实有提示意义的作用，但是作为一个文字系统的汉文和其他拼音的文字一样，同样有一级文字单位和语言里的音义结合体相联系，即“字”这一级单位。

汉字不仅跟特定的语素义相连，也跟特定的语音形式相连。

二、文字的基本性质与文字的产生文字的基本性质是对语言的再编码，是语言的书写/视觉符号系统，它的产生不是一蹴而就的。

（一）实物记事1．比较普遍的实物记事的办法是结绳，讯木也是一种记事的方法。

2．实物能够表达的信息很少，与文字的产生没有直接的关系。

（二）图画记事1．图画记事的进步性和实物记事相比，图画记事表达的信息更加丰富：（1）实物记事只能表达静态的事物或事件整体的大小或数量；（2）图画记事不仅可以记录事物，还可以记录有发展过程的事件，事件内部的各个要素及其空间关系，可以表达心里的意愿和要求。

2．记事图画和文字的关系（1）记事图画常常使用一些约定俗成的图形来表示特定的名物，也常使用一些与现实事物外形相似的简单图形来表示事物。

以上两种形体往往直接为早期文字继承，成为早期文字系统中的文字符号。

由于以上原因，图画记事一般认为是文字产生的前身。

语言学纲要复习笔记

语言学纲要复习一、名词解释1、音高：音高是人们对声音高低的感知，它与发音体振动所产生的基本频率相关。

2、音强：音强是人们对声音强弱的感知，它与声波的振幅相关。

一般来说，语音的强弱跟呼出的气流量的大小和发音时用力的程度有关。

3、音长：音长是声音的长短，它取决于发音体振动的持续时间的长短。

4、音质：从声音的产生看，音质之所以不同，大体上是因为发音体声音不同、发音方法不同、共鸣器形状不同造成的。

5、基本词汇：一个民族的人民日常都在使用，不容易起变化，比较稳固的词。

6、语义角色：是根据句中名词与动词的语义关系而抽象出来的，它们反应了人们对古往今来变动不居的人类经验中“物体”与“动程”东中多样具体关系的模式化抽象。

7、语境:语境的含义有三个方面，包括物理语境、话语语境和说话者和受话者的背景知识。

二、填空题8、声音的四要素是音高、音强、音长、音质。

9、常见的词组和句子的基本结构类型可以归纳为主谓、述宾、偏正、联合、述补五种。

10、世界上的语言根据词法的区别可以分为孤立语、黏着语、屈折语、复综语四种类型。

11、派生意义产生的途径——引申，可以分成隐喻和转喻两种方式。

12、文字产生之前人类的记事方式:实物记事、图画记事、刻画符号、原始图画文字。

13、表音文字根据所表示的语音单位的性质可分为音位文字、辅音文字、音节文字。

14、语言分化的三种情况：社会方言、地域方言、亲属语言。

三、分析题15、元音舌位图15.直接成分分析法在分析句子的时候，可以先找出它由哪两个最大的部分直接组成，确定这两部分是什么关系（结构类型），接着用同样的方法逐一分析这两大部分，找出他们各由哪两个部分构成，又分别是什么关系，这样一层层分下去，直到全部都是单个的词为止。

例如“各级干部都必须参加集体生产劳动”这个句子可以做如下的分析：（1）各级干部/都必须参加集体生产劳动（主谓）（2）各级/干部都/必须参加集体生产劳动（偏正/偏正）（3）必须/参加集体生产劳动（偏正）（4）参加/集体生产劳动（述宾）（5）集体/生产劳动（偏正）（6）生产/劳动（偏正）四、简答题16.元音和辅音的主要区别（1）发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形成任何，因而气流经过的咽腔、口腔时畅通无阻。

(完整word版)《语言学纲要》考研复习资料

《语言学纲要》练习题参考答案导言部分(一）名词解释1．语言:语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具.2．语言学：语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题，等等。

分理论语言学和应用语言学两个领域。

3．语文学：人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。

我们把这种依附于其他学科存在的语言研究成为语文学。

4．“小学”：在中国古代，小学先从教授字的形(六书)、音、义开始，就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。

小学一直是经学的一部分，包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科。

5．理论语言学：普通语言学的一个部分，与应用语言学相对.主要以语言系统的描写、语言运用机制、语言能力以及语言发展的历史为主要的研究对象。

(二）填空1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。

2．文言是我国古代的书面语,用它写成的文章称为文言文。

3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。

4．研究语言的结构，主要是研究语音、词汇、语法三个部分.5．运用语言传递信息的过程,可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。

第一章语言的社会功能一、名词解释1．语言的两个有限任何一种语言都是一个音义结合的符号系统,其中作为基本符号的语素和词在数量上是有限的，把语素或词组合起来构成词组或句子的规则也是有限的.语言的这两个有限性是区别言语活动的基本特征.2．言语活动的两个无限言语活动是以语言为工具展开的交际或思维活动，其中作为这个活动的最基本的单位——句子,在理论上可以是无限长的,在数量上可以是是无限多的。

3．大脑左右半球分工人类大脑左右半球分工不同,左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动，而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动.大脑两半球分工是人类特有的,但出生婴儿大脑两半球没有分工。

语言学纲要(考研笔记)

导言1. 语言学：以语言作为研究对象的一门独立科学。

2. 专语语言学：以某一种具体的语言为研究对象的语言学。

它包括共时语言学和历时语言学两种。

总之，专语语言学只研究某一种语言。

3. 共时语言学：语言研究的一种方法，从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。

4. 历时语言学：语言研究的一种方法，集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。

5. 普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。

6. 语文学：是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。

7. “小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。

8. 应用语言学：研究语言学的应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。

9.历史比较语言学：语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。

它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。

第一章语言的社会功能1. 语言：是一种特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。

2.说话：运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。

3. 言语：是对语言的运用，它有两个意思：一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。

4. 交际工具：人类交际活动所使用的工具。

语言是人类最重要的交际工具。

此外，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；5. 思维：是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。

语言学纲要(重点笔记)

语言学概论•绪论•一、语言学的概念•1、语言：是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具，是人类的思维工具。

•2、语言学：以语言为研究对象的科学，研究探索语言的本质、结构和发展规律。

•二、关于语言学课程•本课程是中文专业必修的基础理论课之一，主要内容：语言在社会中的地位和作用；语言的结成体系（语音、语汇和语义、语法、文字、修辞）；语言的发展变化；语言的应用。

•学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识，为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。

•三、语言学的三大发源地•中国、印度、希腊-罗马•1、中国古代的语言学•语文学：主要是为古代经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。

也是偏重从文献角度研究语言文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。

中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文学比较发达，广义的语文学也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。

•小学•2、印度的语言学成就•特点：不是重于理论，而是基于观察。

所讨论的理论基本上与文学研究与哲学争论有关。

词的性质和句子意义被经常讨论，句子与其所包含的词之间的语义关系，也是经常讨论的问题之一。

•贡献：A、区分了外显即时表达和内含永久主体。

认为语言有两种，一是具体场合说的话，一是抽象的语言原则。

B、语音学和音位学方面有突出成就。

认为语音是连接语言和话语之间的桥梁，语音描写分三部分：发音过程、语音的组成成分（元音，辅音）、语音在音位结构中的结合。

C、语法描写和分析方面有突出成就。

潘尼尼在著作中详细的描述了各种屈折变化、派生现象、组织结构和各种句法的用法。

•印度学者在词法研究方面取得了很大的成就：他们在分析词的构成时发现了¡°词根¡±、¡°后缀¡±与¡°词尾¡±三种主要造词单位。

叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》(修订版)笔记和考研真题详解

第 4 章语法............................................................................................................................................. 44 4.1 复习笔记 ........................................................................................................................................ 44 4.2 考研真题与典型题详解 ................................................................................................................... 50
第 3 章语音和音系...................................................................................................................................... 25 3.1 复习笔记 ........................................................................................................................................ 25 3.2 考研真题与典型题详解 ................................................................................................................... 31

叶蜚声《语言学纲要》(修订版)笔记和考研真题详解-导言及第1~3章【圣才出品】

导言0.1 复习笔记一、语言学的对象和学科性质（一）语言学的研究对象语言学是研究语言的科学，语言是语言学的研究对象。

1．语言现象语言现象是人类社会普遍具有的现象，也是最早纳入人类研究视野的现象之一。

（1）与人类对于世界上的各种自然现象和社会现象的理性认识以及相关的许多抽象观念一样，有关语言的理性思考也是在各个古典文明形成的时期出现的。

（2）中国先秦时期的思想家、古希腊的哲学家、古代印度的思想家等，都提出了对语言的一般看法，这是对语言的最早的理性认识。

这些关于语言的一般看法对后人产生了深远影响。

2．语言学的发展过程（1）语言学的三大发源地在各个文明的发展过程中，古代文化典籍的传承成为文化发展延续的重要途径。

要学习和继承政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典著作，就需要语言方面的分析和解释。

许多有着悠久历史文化传统的地区都出现了语文学研究，这是语言系统研究的开始。

中国、印度和希腊-罗马是语言学的三大发源地，在传统语文学的研究上取得辉煌成就。

（2）语言学三大发源地的成就表0-1 语言学三大发源地的成就（二）语言学的学科性质1．语文学时期的语言研究不是独立的学科一是语文学时期的语言研究首先关注的是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等等。

二是语文学时期语言研究的直接目的是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律。

三是语文学时期语言研究的方法是零散的，不成系统；现代语言学研究方法是系统的，对语言在语音、词汇、语法、语用各方面的规律性全局把握，并且采用多种理论方式描写解释。

因此，语文学时期的语言研究还不是独立的学科。

2．语言学成为一门独立学科的标志19世纪，语言自身独有的发展规律被广泛认识，形成了历史比较语言学，标志着语言学不再是其他学科的附庸，已经成为一门独立的学科。

3．语言学作为一门现代科学的形成20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。

叶蜚声《语言学纲要》(修订版)笔记和考研真题详解(语义和语用)【圣才出品】

第5章语义和语用5.1 复习笔记一、词汇和词义（一）词和词汇研究语言符号的意义一般都以词作为基本单位。

词汇和词义的研究在传统语言研究中是语义研究的主体。

1．含义词汇是指一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇。

2．词汇的分类（1）基本词汇①定义基本词汇里面的词是语言词汇的核心。

它们所表达的都是与人们世世代代的日常生活关系非常密切的事物或现象。

基本词汇和语法一起构成语言的基础。

基本词汇是基本词的总和，包含的词比一般词汇中的词少，却很重要，且使用频率高，生命力强，为全民所共同理解。

②主要特点a．全民常用性；b．稳固性；c．构词能力强；d．使用频率高。

（2）一般词汇语言词汇中除了基本词汇以外的词构成语言的一般词汇。

一般词汇的主要特点为：不是全民常用的，或者虽然在短时期内为全民所常用，但不稳固，构词能力比较弱。

【名师点拨】基本词汇的概念和特点是本章的重要概念，经常出现在各校的考研真题中，且考查方式十分灵活，因此需要考生灵活掌握。

同时，需重视基本词汇与一般词汇的关系。

（二）词的词汇意义词汇意义的主体部分是词的“概念意义”，也称词的“理性意义”；此外，词汇意义还包含感情色彩、语体色彩、象征功能等其他与概念意义相关的意义。

1．概念意义词的概念意义是指说一种语言的人在对现实世界的认知中形成的共同的主观映像，是认知的成果。

这包含以下几个方面：（1）它是对现实世界中各种现象的分类和概括反映；（2）它对于说一种语言的所有人来说是共同的；（3）它必须与某种语言的特定声音相结合。

词具有指称某类现实现象的功能，就在于它是作为语言符号的音义结合体，具有说这种语言的人共同认可的概念义（人们心理中的现实映像）和特定的语音形式。

2．其他意义词的感情色彩等其他意义是附着在词的概念意义上的。

（1）感情色彩对于同样的现实现象，人们的主观态度可以不同，因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度，这就给词义加上了一层感情色彩。

（2）语体色彩语体色彩是应言语交际有多方面不同的“得体”需求而产生的。

《语言学纲要》考研复习资料

《语言学纲要》练习题参考答案导言部分（一）名词解释1．语言：语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具。

2．语言学：语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题，等等。

分理论语言学和应用语言学两个领域。

3．语文学：人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。

我们把这种依附于其他学科存在的语言研究成为语文学。

4．“小学”：在中国古代，小学先从教授字的形（六书）、音、义开始，就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。

小学一直是经学的一部分，包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科。

5．理论语言学：普通语言学的一个部分，与应用语言学相对。

主要以语言系统的描写、语言运用机制、语言能力以及语言发展的历史为主要的研究对象。

（二）填空1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。

2．文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。

3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。

4．研究语言的结构，主要是研究语音、词汇、语法三个部分。

5．运用语言传递信息的过程，可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。

第一章语言的社会功能一、名词解释1．语言的两个有限任何一种语言都是一个音义结合的符号系统，其中作为基本符号的语素和词在数量上是有限的，把语素或词组合起来构成词组或句子的规则也是有限的。

语言的这两个有限性是区别言语活动的基本特征。

2．言语活动的两个无限言语活动是以语言为工具展开的交际或思维活动，其中作为这个活动的最基本的单位——句子，在理论上可以是无限长的，在数量上可以是是无限多的。

3．大脑左右半球分工人类大脑左右半球分工不同 , 左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动 , 而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动。

大脑两半球分工是人类特有的，但出生婴儿大脑两半球没有分工。

语言学纲要考研题库及答案

语言学纲要考研题库及答案语言学纲要考研题库及答案语言学作为一门研究语言的学科，对于语言学专业的考研生来说，是必须要掌握的基础知识。

在备考过程中，熟悉语言学纲要考研题库及答案是非常重要的。

本文将从语言学的基本概念、语音学、语法学、语义学和语用学等方面，为大家整理一些常见的考研题目及答案。

一、语言学的基本概念1. 什么是语言学？语言学是研究语言的科学，包括语音学、语法学、语义学和语用学等方面的内容。

2. 语言学的研究对象是什么？语言学的研究对象是人类语言。

3. 语言学的基本任务是什么？语言学的基本任务是揭示语言的本质和规律。

二、语音学1. 什么是语音学？语音学是研究语音的科学，包括语音的产生、传播和感知等方面的内容。

2. 语音学的基本概念有哪些？语音学的基本概念包括音素、音位、音节、音变等。

3. 什么是音素？音素是语音学研究的基本单位，是语言中具有区别意义的最小音段。

4. 什么是音位？音位是一种具有共性的音素，在特定语言中具有区别意义。

5. 什么是音节？音节是由一个或多个音素组成的，具有独立发音和意义的单位。

三、语法学1. 什么是语法学？语法学是研究语言结构和组织规律的科学。

2. 语法学的基本概念有哪些？语法学的基本概念包括词、短语、句子、句法关系等。

3. 什么是词？词是语言中具有独立意义和语法功能的最小单位。

4. 什么是短语？短语是由一个或多个词组成的，具有独立语法功能的单位。

5. 什么是句子？句子是由一个或多个词组成的，能够表达完整意义的单位。

四、语义学1. 什么是语义学？语义学是研究语言意义的科学。

2. 语义学的基本概念有哪些？语义学的基本概念包括词义、句义、语义关系等。

3. 什么是词义？词义是词所表示的意义。

4. 什么是句义？句义是句子所表达的意义。

5. 什么是语义关系？语义关系是词与词、句与句之间的意义联系。

五、语用学1. 什么是语用学？语用学是研究语言使用的科学。

2. 语用学的基本概念有哪些？语用学的基本概念包括言语行为、语用规则、语用失误等。

语言学纲要考研复习笔记

较。如：ABCDEFG 北京语言大学先有语言，后有文字，文字建立在语言基础之上。文字只是最重要的辅助交际工具。 2、与手势语、体态语比较。
3、与其他非语言工具比较，如旗语。
三
语言的交际——语言与言语
1、概念的提出（源于索绪尔） 2、语言：是人类独有的最重要的交际工具，是人类的思维工具，是音义结合的符号系统。 3、言语：是对语言的使用及使用产生的结果（说话及说出的话）。 4、二者的关系（犹如建筑材料库与房屋）（1）密切相关：语言存在于言语交际中，人类的交际离不开语言。（2）区别：工具/使用工具全民性/个人性抽象的/具体的
曼语言学的开端。他提出了著名的格里姆定律。格里姆定律 1822 年，德国著名语言学家雅各·格里姆（Jacob Grimm）在 Deutsche Grammatik 一书指出，属于印欧语的语言不仅有共同的词汇和共同的形态，它们的语音变化也很有规律。他在书中正确地揭示了印欧各种语言在语音上的联系，提出了“格里姆定律” （Grimm's Law）。例如他认为古希腊语和古拉丁语中的[p]音来自原始印欧语，后来在日尔曼各语种变成了[f] 音：如拉丁语的 piscis（鱼）， pes（脚）， pater（父亲）在德语中变成 Fisch， Fuss， Vater，在英语中则变成 fish， foot，和 father。“ 格里姆定律” 被认为是现代语言学中的里程碑。后来由丹麦语言学家 Karl Verner 继续完善并提出了 Verner's Law。葆朴（F.Bopp，德国人）：《比较语法》，用比较的方法探索印欧语言的原始语言。施莱赫尔（A Schleicher）：最著名的著作就是《印度日耳曼语言比较语法纲要》。他构拟了谱系树模式（Stammbaumtheorie）。 ★19 世纪最后 20 年: 新语法学派（Neogrammarians），也叫青年语法学派。发起人:奥斯托弗（H.Osthoff）和布鲁格曼（K.Brugmann）。观点:1、同一方言内在某一个特定时期内的语音变化，也遵循着没有例外的规则；2、但是具体词项作为词汇和语法的标志，则根据类比的原则形成与变化，同样也是一种普遍的语言变化。即提出在语言的变化中有两个极其重要的原则：（1）语音演变规律无例外；（2）由类推作用构成新的形式。语音演变规律无例外： p p‘ m t t‘ n k k‘ ŋ 德语中音节开头的塞音［t］演变成塞擦音［ts‘］，例如： tide : zeit twenty : zwanzig ten : zehn to : zu tile : ziegel 类推规则：A:a==B:b 中，B:b 本为不成立的，但受到 A:a 规则的影响，逐渐变得被人接受起来。例如英语中，student:s==cow:s，本来 cow 复数的原形式是 kine，后受一般规则的影响，开始向一般规则靠拢，最终变成了 cows，取代了 kine。地理语言学：每个词都有自己的历史。温克（Georg Wenker，德国人），1876 年提出了地理语言学（语言地理学）席叶龙（法国人），地理语言学家，同言线（isogloss，面对特定对象） ★20 世纪（现当代语言学）：语言学研究在欧美越来越受到重视。主要特点：内部多学科、多流派、多成果。发端于描写语言学、结构主义语言学：索绪尔 F de Sausser《普通语言学教程》。索绪尔： “语言是同质的。 ” （《普通语言学教程》）同质具有纯粹、无变异、静态的含义。他只考虑语音的社会属性，不考虑生理、物理属性。结构主义语言学：布龙菲尔德《语言论》。转换生成语言学：乔姆斯基《句法结构》。现代语言学的繁盛时期：功能语言学、语义学、语用学、社会语言学、心理语言学、神经语言学、认知语言学 2、中国（1）20 世纪以前：音韵、训诂、文字（2）20 世纪以后：对古代汉语的研究（明清以前）、对近代汉语的研究（明清到民国）、对现代汉语的研究（民国以后） ※阅读作业：索绪尔《普通语言学教程》第一编，找出相关观点。

《语言学纲要》重点知识总结(考研+期末)

《语言学纲要》重点知识总结（考研+期末）●一.语言学的对象和学科性质●（一）语言学的研究对象语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。

语言学研究的对象是客观存在的语言事实。

●1.语言现象是人类社会普遍具有的现象，是人类生活中最司空见惯的现象●一些古代神话传说已经反映出古人对于语言在交流信息以及沟通思想过程中所发挥的作用●几大古代文明如中国、古印度、古希腊-罗马，那时的哲学家们都开展过对语言现象的研究。

这些对语言的最初的理性认识产生了深远影响●2.语言学的发展过程●（1）古代的语文学●在古代，人们把语言的知识看作阅读古书的工具，利用语言的知识对古书进行注释和校勘，帮助人们阅读古代的典籍，由此产生了古代的语文学。

古代语文学家研究古代书面语的语音、词汇、语法和文字的成果在文学、哲学、历史、逻辑等学科的文献阅读、整理中起了重要的作用●（2）语言学三大发源地成就●1⃣️中国●文言是中国古代具有正宗地位的书面语言，具有口头语言无可比拟的典雅性和简洁性。

自先秦开始，文言便作为古代正统文学所使用的语言为后世所沿袭。

“五四”白话文运动开展之前，正式的书面语一直使用文言文的形式●训诂学、文字学、音韵学是中国古人研究语言文字的三门学问，统称“小学”●2⃣️古代印度●古代印度的语言研究主要是解读经典。

这些经典主要是宗教典籍，所用的语言是古代的梵语。

最初这些经典是靠口耳相传，后来由文字记载●古梵文的语音、语法与古印度口语表达之间的巨大差异性促使学者加紧了对语音、语法的研究●3⃣️古希腊-罗马●古希腊哲学家在语法研究方面取得辉煌成就，自柏拉图起，古希腊人就不断地对古希腊语的词和句子进行语法分析。

为了保存《荷马史诗》等典籍的需要，在亚历山大里亚出现了注释、考证、校勘《荷马史诗》等古代文献的语文学派。

大约在公元前1c起，特拉斯把前人的研究成果编成了《语法术》，形成了比较系统的古希腊语语法●古罗马在继承古希腊语言研究的基础上形成系统化的书面拉丁语研究。

2023年语言学纲要笔记复习资料

语言学纲要考试提纲09.1.12考试题型：填空题，单选题，简答题，问答题，名词解释题等导言1、语言学的三大发源地P1中国、印度、希腊—罗马是语言学的三大发源地。

2、传统语文学的构成部分P1文字、音韵。

训诂是我国传统语文学的构成部分，统称“小学”。

3、语言的构造P2语音、词汇和语义、语法三个部分4、语言交际的五个阶段P3编码——发送——传递——接受——编码5、语言学的概念以语言为研究对象的科学，研究探索语言的本质、结构和发展规律。

第一章语言的社会功能1、语言与言语的关系？言语是运用语言进行交际的行为和结果。

言语是个人的，语言是社会的；言语是具体的，语言是抽象的；言语是有阶级性的，语言是全民性的。

语言制约着言语，指导人们进行言语实践；语言存在于言语之中，存在于人们的交际过程之中，存在于言语行为和言语作品之中。

语言不可以脱离言语，言语也不能脱离语言，它们是不可分离的。

语言（language）和言语（parole）的区别是现代语言学奠基人索绪尔在《普通语言学教程》中提出的重要概念。

其区别表现在：第一，从运用角度来说，语言是社会共有的交际工具，相对稳定，语言是不自由的，有规则的，处在相对静止状态，语言是一个封闭的系统；言语是对语言的具体运用和由此产生的言语作品，是自由结合的，处在运用状态，言语始终是开放的。

第二，从表现形式看，语言是个音义结合的符号系统，人们要遵照这个系统的规则来使用它，是社会的，有共同性，也就是说语言属于全体社会成员；言语是人们运用语言的过程和结果，除了具有社会的因素外，还具有个人的因素，并且还要受某种特定语境的影响，从某种限度上来说，言语属于发言者个人。

第三，语言的各个部分是有限的，抽象的；但言语是无限的，具体的。

联系表现在：第一，从历史上看，言语事实在先，规则在后，因此言语是第一性的，语言是第二性的。

哪里有言语，哪里就有语言；哪里没有言语，哪里就没有语言。

语言是存在于言语之中的，语言是从言语中抽象概括出来的模式，抽象的语言是不存在的，语言都是以言语的形式存在着的。

《语言学纲要》考试重要笔记

语言学纲要导言1、语言学语言学是以语言作为研究对象的科学，它以人类的语言为研究对象。

语言学的基本任务是研究语言的规律。

具体地说，语言学研究语言的性质，作用，结构，语言的发展变化，使人们懂得有关语言的理性知识，从而提高学习语言和应用语言的水平。

2、小学“小学”是我国古代语文学的统称，由训诂学，文字学，音韵学三部分组成。

训诂学解释字义，文字学分析字形，音韵学研究字音。

“小学”围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，所以被称为经学的附庸。

3、共时语言学的研究角度分别描写语言每个子系统在某一个特定时期的共时状态和不同子系统间的关联。

4、历史语言学的研究角度研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化中不同子系统之间的关联。

5、理论语言学综合各种语言的研究成果，归纳为语言的一般规律，是理论语言学的任务。

理论语言学，也称普通语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。

6、语言传递信息过程编码——发送——传递——接收——解码。

第一章语言的功能1、语言和社会（1）语言是一种社会现象，和人类社会有密切的联系。

所谓“社会”就是指生活在同一个地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。

（2）每个社会都有它自己的经济基础和与这种基础相适应的政治制度，每一个社会都必须有自己的语言，语言是组成社会的一个不可缺少的因素。

2、信息的传递功能（1）语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。

这一功能体现在语言上就是内容的表达。

信息的传递是社会中人与人交流的基本方式。

（2）通过信息的交流，人们才可以在社会中分享各自的经验感知，更好的分工协作。

语言所传递的信息可以没有穷尽，信息内容可以跨越时空，无论多么丰富的信息，都可以借助语言的形式传递给他人。

从古至今，人类知识的积累，社会文明的进步，首先得益于信息的可传递性。

人类社会能够建立起如此辉煌的文明，是以语言的信息传递功能为基础的。

3、语言是人类社会传递第一性的、最基本的手段（1）在信息传递过程中，人们也可以借助语言之外的其他形式，比如文字，旗语，红绿灯，电报代码，数学符号，化学公式，手势表情等，都是传递某种信息的形式。

修订版《语言学纲要》练习与思考原题

修订本《语言学纲要》指导书习题导言 (2)第一章语言的功能 (3)第二章语言是符号系统 (4)第三章语音和音系 (6)第四章语法 (8)第五章语义和语用 (10)第六章文字和书面语 (12)第七章语言的演变和分化 (13)第八章语言的接触 (14)第九章语言系统的演变 (15)导言一、填空1．语言学的三大发源地是（）、（）、和（）、2．语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家（）的（）4、语言交际过程可分为( )-( )-（）-( )-( )五个阶段。

5、印度最早的经典所使用的语言是（）、6、（）、( )、( )是中国“小学”的主要研究内容。

二、判断正误（）1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。

（）2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。

（）3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。

（）4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。

三、思考题1、语言与人类社会生活有哪些密切关联？2、语文学研究有哪些特征?3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的关系？4、为什么说语言学是一门基础科学？5、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？6、如何看待语言学研究的意义和价值？第一章语言的功能一、填空1、语言的功能包括（）功能和（）功能。

2、语言的社会功能包括（）功能和（）功能。

3、在各种信息传递形式中，（）是第一性的、最基本的手段。

4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（）半球制约。

5、儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。

二、判断正误（）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。

（）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。

（）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。

（）4、抽象思维要以语言为形式依托。

（）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。

《语言学纲要》(修订版)课后练习题

《语言学纲要》（修订版）课后练习题导言一、填空1．语言学的三大发源地是古印度、中国、和古希腊罗马。

2．语言学是19 世纪成为独立的学科的，其标志是欧洲历史比较语言学的出现。

3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。

4、语言交际过程可分为编码—发送—传递—接收—解码五个阶段。

5、印度最早的经典所使用的语言是《伯尔尼经》。

6、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。

二、判断正误~1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。

F2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。

F3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。

F4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。

T三、思考题1、语言与人类社会生活有哪些密切关联第一，语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，语言随社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。

第二，从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。

第三，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，社会的任何风吹草动，都可以在语言中反映出来，可见语言不是自然现象。

2、语文学研究有哪些特征%语文学是为古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。

也是偏重从文献角度研究语言文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等，中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文学比较发达，广义的语文学也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。

语言学的研究注重历史文献，意在解读文化典籍，而不注重对口头语言的研究，因此知识语言学的雏形。

语言学纲要复习资料

《语言学纲要》提纲一、判断题;1.语法范畴：语法范畴：语法范畴就是语法意义的归类，是对语法意义的类别的概括。

P104 性、数、格、时、体、态、人称等2.构词：构词法指按照语法规则构成新词的方法。

1．附加法。

形态构词法就是词根语素附加词缀语素构成新词的方法，也叫附加法。

英语主要以附加词缀法构词。

2、复合法。

句法构词法也叫做词根复合法，即用用两个或两个以上词根按一定语法规则组合起来构词的方法。

汉语中的合成词大多数是由词根复合法构成的。

3．简缩法。

简缩法是一种特殊的构词法，它是在线性长度较长的词或短语中选择一定的语素或音节、字母来构成新词的方法。

3.构形：构形法是构成构形形态的方法，这里的构形形态指的是表示语法意义的形式变化。

如果词汇中语素的变化导致新词产生，这属于构词法；如果词汇中语素的变化仅造成语法意义的变化，而不改变原本的词汇意义，则属于构形法。

构词法能够构成新词，而构形法则构成同一个词的不同语法形态。

eg:看看（构形）看法（构词）4.德语、法语不是英文字母，是拉丁字母。

二、填空题：元音P55：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍。

a[ei]、e[i:]、i[ ai]、o[eu]、u[ju:];辅音P57：不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。

发音时声带不振动的辅音称为清辅音。

发音声带振动的辅音称为浊辅音。

低高（辅元音）大u和（舌位前后）u是后高圆唇ü是前高圆唇送不送气P58不送气的辅音b.d.g，送气的p.t.k汉语属于孤立语（越、汉）P114 屈折语（俄语，德语）多元综合语孤立语：语言学中把缺少词形变化的语言叫孤立语。

所有的词几乎都由词根语素构成。

屈折语：语言学中把类似俄语那样有丰富的词形变化的语言叫屈折语。

词与词之间的结构关系主要靠词形变化来表示。

复综语：是一种特殊类型的黏着语，一个词里往往由好些个语素编插粘合而成，有的语素不到一个音节。