团队申报书.doc
团队申请书范文三篇
团队申请书范文三篇篇一：团队编号：华中农业大学大学生创业实践中心入驻团队申报书团队名称:武汉旭日文化传媒有限责任公司经营范围:人力资源、活动外包、商品代理等团队负责人:游明指导老师：严奉宪教授负责人学院专业班级:经管土管学院国贸0703班负责人联系电话:135****3452共青团华中农业大学委员会二〇一*年十月填写说明一、填写内容必须实事求是，表达明确严谨，空缺项请填“无”。
二、各团队必须自行选择一名指导老师。
申报书由所在学院分管领导核查、签署意见并加盖公章后，一式三份，于11月10日前报送校学生会创新创业中心办公室（荟园4栋校学生会办公室，值班时间：周日至周四晚9：00-10：30）。
三、申请书的内容可参考末页附录中所提供的“创业计划书模板”，并结合自身项目的具体情况进行填写。
四、格式要求：内容部分均用五号宋体，单倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。
申请书用A4纸双面打印，于左侧双颗钉装订成册。
五、如果你团队的项目已经在运营，请在计划书“资产与财务”中注明，并以月为单位写明该项目的收入与盈利情况。
备注：成绩排名需填写“成绩名次/班级总人数”。
篇二：团队组长申请书尊敬的老师：首先很高兴也很荣幸有机会来申请团队组长这一职务，说实话团队组长这一职务很重要，其任务也更重要。
一个团队不论大小都应当具有一种精神，一种团结拼搏，自强不息，互帮互助的团队精神，而这种具有凝聚力的团队精神，很大程度上取决于团队组长，所以说团队组长之重要。
而今日我之申请团队组长成则矣，不成也则矣，因为我始终坚信“能者居之，不能者则学之”这一原则，有能力然后你就胜任，没能力就应当向能者学习，争取机会更好的提高自己，争取也能成为能者。
然后，我具体阐述一下我对团队的认识以及咱们团队具体的一些计划和措施，希望能对咱们团队有些许的帮助。
一个团队不是仅靠团队组长就能完成的，而是需要每个成员的共同努力，因为团队是大家，大家才是团队，这时候团队组长一定要1 尊重、关心、真诚对待每位成员，也就是搞好人际关系，2 帮助团队成员提高各人综合能力，因为每个人都想得到提高，3 争取努力创造好的工作环境，给予他们同等付出匹配的回报，尤其是处理好毎个人的利益分配，4 以身作则，要有一定的说服力，在重大决策上，要求同存异。
贵州省教育厅创新团队申报书
7
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4. 团队主要研究方向与优势特色
简述团队的主要研究方向，团队的优势特色与创新之处。(可另附页)
５.团队的建设目标与工作计划（2012-2015年）
团队在科技创新、人才梯队建设、产学研结合等方面的预期目标和具体计划(可另附页)
6. 校学术委员会和学校意见
对团队研究方向、目标计划的可行性提出意见
已完
成和在研的主
要科
研项
目
序号
项目名称（限填5项）
项目来源和资助期限
项目经费
本人排名
1
2
3
4
5
主要
科研
获奖和专
利
序号
成果名称（限填5项）
获奖名称、等级
获奖时间
本人排名
1
2
3
4
5
代
表
性
论
文
著
作
序号
论文或著作名称（限填5项）
刊物及期数、卷数（出版社及出版年月）
收录情况影响因子
本人排名
1
2
3
4
5
３．团队整体科研情况（不含带头人）
贵州省教育厅优秀科研创新团队
申报书
团队名称：
团队主要研究方向：
团队带头人：
团队所在学校（盖章）：
学校管理部门：
联系人：
联系电话：
填表日期：
1．团队基本情况
依托科技创新平台
A.国家重点实验室B.国家工程(技术)研究中心C.省部级重点实验室D.省部级工程（技术）研究中心E.省级特色重点学科F.省级重点支持学科J.省级特色重点实验室H.其他
校学术委员会主任签名：
年 月 日
先进集体申请书
先进集体申请书尊敬的领导：我们是一支充满活力和朝气蓬勃的团队，致力于推动先进集体的申报工作。
我们深知先进集体的荣誉不仅仅是对个人的肯定，更是对整个团队的认可和鼓励。
因此，我们怀着一颗敬业、奉献和团结的心，向您提交本次先进集体申请书。
首先，我们团队具备强大的凝聚力和团队合作精神。
在过去的一年中，我们始终秉承着“团结合作、共同进步”的理念，共同努力、共同奋斗。
在团队中，每个成员都能发挥自己的特长，共同完成工作任务。
在面对困难和挑战时，我们能够相互支持、共同努力，最终取得了令人瞩目的成绩。
其次，我们团队具备良好的工作业绩和突出的创新能力。
在工作中，我们始终保持着高效、严谨的工作态度，不断追求卓越。
我们不满足于现状，积极探索新的工作方法和思路，不断创新，为公司的发展贡献自己的力量。
我们的工作业绩得到了领导和同事的一致认可，并且取得了显著的成果。
再次，我们团队具备良好的团队精神和社会责任感。
在工作中，我们不仅仅注重个人的发展，更注重团队的整体利益。
我们时刻牢记企业的使命和责任，积极参与公益活动，回馈社会，传递正能量。
我们深知作为先进集体，除了在工作中取得优异成绩外，还应该积极履行社会责任，为社会做出更多的贡献。
最后，我们团队具备良好的组织管理能力和卓越的团队领导力。
在团队中，我们建立了科学的管理体系，合理分配工作任务，充分发挥每个成员的潜力。
同时，我们注重团队的培训和发展，不断提升成员的综合素质和能力。
我们的团队领导者具备卓越的领导能力，能够有效地调动团队成员的积极性，推动团队不断向前发展。
综上所述，我们团队具备了申报先进集体的条件，我们深信在领导的正确指导下，我们一定能够取得更加辉煌的成绩。
我们将继续努力，不断提升自己，为公司的发展贡献更多的力量。
最后，我们由衷地感谢领导对我们的关心和支持，期待能够得到您的认可和肯定。
谨上。
敬礼！。
科研创新团队申报书
曲阜师范大学
科研创新团队申报书团队名称：
学科类别：
依托学科：
填表日期：
团队负责人（签字）：
依托院系盖章：（自由申报不必盖章）
科研处、研究生处制2011年8月
2
填写说明
一、填写本表前，请认真阅读《曲阜师范大学科研创新团队管理办法》。
填
写内容必须实事求是，有据可查。
二、表中所有填写的数据内容，时限为2007年1月1日至2011年12月
31日。
三、封面中“学科类别”，按国务院学位委员会2011年颁布的《授予博士、
硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中的一级学科填写。
依托学科按省重点学科名称填写，自由申报者不必填写。
四、表中论文，专著，项目，获奖均按其重要性递减顺序填写。
五、表中“主要成员简况”栏目不少于5人，“研究方向”栏目一般原则上
不少于2项，如需要，可自行增加。
六、本表请用A4纸复制（复印），保持原格式不变，或用A4Χ2规格，双
面印刷，中缝装订整齐。
本表封面之上，不得另加其他封面。
注：按研究方向顺序填写
注：限填作者署名本单位发表的论文，非署名本单位者不填写。
（*）作者姓名后括号内填写署名次序。
注：限填以本单位名义取得的成果，非署名本单位者不填写。
(*)项目完成人姓名后括号内填写署名次序。
注：（*）项目完成人姓名后括号内填写署名次序。
本表（Ⅱ-5栏目）不要另加附页。
创新团队申报书
沈阳工程学院创新团队
申报书
团队名称：青年理论研究创新团队
团队负责人：韩伟
所属二级学科：马克思主义其他学科，71099 依托部门：辽宁省团校
申报日期：
沈阳工程学院科技处编制
2015年5月
编写说明
一、编写前要仔细阅读“关于申报组建沈阳工程学院创新团队的通知”
二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。
三、所在研究基地指国家重点实验室、工程中心，省部级重点实验室、工程中心，沈阳市重点实验室、工程中心，省教育厅重点实验室、工程中心，教育部、教育厅人文社科研究基地。
四、二级学科按中华人民共和国国家标准“学科分类与代码”（GB/T13745-2009）填写。
（可从学校科技处网站→文档下载→其他中下载）
五、相关证明材料:
（1）提供不超过5篇最具创新性的论文复印件；
（2）如有论文收录、专着被评价应提供复印件；
（3）提供授权发明专利授权书的复印件；
（4）提供获得科研奖励证书的复印件；
（5）承担项目的证明复印件。
一、简表
六、创新团队成员合作研究的主要成果
六、续。
实践教学团队申报书(3篇)
第1篇一、团队概况一、团队名称：XXX实践教学团队二、团队成员：1. 团队负责人：张三（教授，博士，研究方向：XXX）2. 团队成员：- 李四（副教授，硕士，研究方向：XXX）- 王五（讲师，博士，研究方向：XXX）- 赵六（实验师，本科，研究方向：XXX）- 孙七（实验师，本科，研究方向：XXX）- 周八（实验师，本科，研究方向：XXX）三、团队简介：XXX实践教学团队成立于XXXX年，隶属于XXX学院。
团队成立以来，始终坚持以立德树人为根本任务，以服务地方经济社会发展为目标，以提高学生实践能力和创新精神为核心，以实践教学改革为抓手，不断加强实践教学队伍建设，取得了显著成效。
二、团队建设目标一、总体目标：1. 建设一支结构合理、素质优良、富有创新精神的实践教学团队。
2. 形成一套科学、规范、高效的实践教学体系。
3. 提高学生的实践能力和创新精神，培养适应社会发展需求的高素质应用型人才。
二、具体目标：1. 队伍建设：- 提高团队成员的实践能力和教学水平，培养一批在实践教学领域具有较高造诣的专家和学者。
- 加强团队内部交流与合作，形成优势互补、协同发展的良好氛围。
2. 实践教学体系：- 构建以课程实验、课程设计、毕业设计（论文）、实习实训、创新创业等环节为一体的实践教学体系。
- 优化实践教学环节，提高实践教学效果。
3. 教学资源：- 建设一批优质实践教学资源，包括实验设备、实践基地、教学软件等。
- 加强实践教学资源的管理与共享，提高资源利用率。
4. 教学质量：- 提高实践教学课程的教学质量，确保实践教学环节的顺利进行。
- 加强实践教学考核，确保实践教学效果。
三、团队建设措施一、加强实践教学队伍建设：1. 引进与培养：引进一批具有丰富实践经验和较高教学水平的教师，同时加强对现有团队成员的培训与培养。
2. 学术交流：组织团队成员参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升团队整体水平。
3. 科研与教学相结合：鼓励团队成员参与科研项目，将科研成果转化为实践教学资源。
全国教师教学创新团队申报书(范例)
杨
说明团队教师师德师风总体情况，特别是专业带头人师德表现。（不超过200字）
团队教师将师德规范转化为内在信念和行为品质，融入到教育教学改革的每一个环节，言传身教，为了培养学生吃苦耐劳任劳任怨的职业精神，培养轨道交通行业高素质技术技能型人才，教师们无怨无悔。
团队带头人秦武自参加工作25年以来，一直工作在教学一线，热爱和忠诚职业教育事业，具有良好的职业道德和现代职业教育理念，业务方面追求精益求精。兢兢业业，任劳任怨，敢于拼搏，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，赢得了学生、家长及企业的好评。
教学团队倡导高标准严要求，团结协作，老中青年教师密切合作，形成了传、帮、带机制，青年教师快速成长。同时，在改革教学内容和方法、开发教学资源、促进教学研讨和教学经验交流、以及在科研等方面均取得较好成绩。近三年编写16本专业教材（包含双语教材9本）；发表教改论文10余篇，发表学术论文20余篇；承担各类各级课题12项。
团队成员公开发表论文16篇；获轨道交通专业委员会二等奖1篇，在国际会议上发表3篇；主持国家级课题1项——《京津冀一体化背景下轨道交通综合实训基地的建设及运行机制研究》，省市级课题5项，1项获天津市教学成果二等奖，局级课题3项，1项获高职学会成果二等奖。
2.实现和产业的对接，为企业服务
为企业举办了多期不同类型的岗前培训班、转岗培训班和专业技术提高班，多次承接铁路局电务段、通号公司、朔黄铁路等单位的信号高级技师、信号技师、信号高级工、信号中级工技能鉴定，参与企业的技术项目革新。
3.校企共同开发教学资源
按照企业新技术发展要求，不断更新教学内容，与企业技术人员共同开发了多门课程教学资源；共同开发了多门工学结合的专业教材。
通过教学创新团队建设，增强教学团队创新、合作意识，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革创新教学内容、方法和手段，开发教学资源，建设好国家级专业教学资源库；及时跟踪产业发展趋势和动态，准确把握专业建设与教学改革方向，促进教学研讨和教学经验交流，形成示范、辐射、引领作用，提升人才培养质量和社会服务成效，推进教学工作的传、帮、带，提高教师整体教学和科研水平。
教学团队建设申报书
教学团队建设申报书申请单位：XXX学校申请人：XXX一、项目概述近年来，教育事业发展迅速，要求教学团队提供高质量的教育资源和教学活动。
为了进一步推动我校教学工作的发展，特申请建设一个优秀的教学团队。
此次申请旨在提升教学质量，实现教育培养目标，改善学生学业成绩。
二、项目目标1. 提高教学质量：通过建设优秀的教学团队，提高教师的教学能力、教学技巧和教学方法，提升教学质量。
2. 促进教育改革：教学团队建设是与教育改革相结合的重要环节，通过团队合作，推动课程与教学模式的创新和改进。
3. 培养学生综合素质：通过优秀的教学团队，引导学生形成正确的价值观，培养学生的创新能力、合作精神和实践能力。
三、项目计划1. 成立教学团队：招募优秀的教师参加教学团队，并确立团队领导和组织架构。
2. 教学团队培训：组织教师进行专业知识培训、教学方法培训和教学评估培训等，提升团队的整体素质。
3. 确立教学目标：明确教学团队的教学目标，制定教学计划和教学方案，确保教学内容与教育培养目标相一致。
4. 实施教学改革：通过团队合作，探索教学创新和教育改革，建立适应时代需求的教学模式和课程体系。
5. 持续改进教学质量：通过对教学效果进行评估和反馈，及时纠正不足并持续改进教学质量。
四、项目预算1. 人员经费：拨付一定经费用于招募和培训教师以及团队管理人员。
2. 教育资源购置：购置相关教育资源，提供给教师和学生使用。
3. 项目推广和宣传费用：宣传教学团队建设项目，提高整体知名度。
五、项目效益1. 教学质量的提升：通过优秀的教学团队建设，教师的教学能力和教学水平将大幅提高，学生的学术成果和综合素质也将明显提升。
2. 教育改革的推动：教学团队将积极探索教学创新和教育改革，推动课程与教学模式的创新和改进。
3. 提升学校影响力：优秀的教学团队建设将提高学校的声誉和影响力，吸引更多优秀的教师、学生和家长的关注和选择。
以上为教学团队建设申报书的内容，希望相关部门能够评估并给予支持。
优秀团队申报材料十六篇
优秀团队申报材料优秀团队申报材料（一）：20XX年，企业信息化部在分公司的正确领导下，上下一心，同心协力，用心发挥团队优势，在系统维护及高效支撑领域进行了多方面的探索与努力，为县支局、各部门带给了优质的服务，在为公司争取经济效益的同时，我部门秉承“建设一流团队，带给一流支撑”的理念，用心开展各项工作，不断取得优异成绩，争做全区优秀团队。
一、团队概况企业信息化部由4名女员工组成，工作中相互学习，互相帮忙，生活上相互关爱、互相照顾;困难面前人人向前，勇于分担，成功面前，共享成果，共享快乐，使部门构成了一个温暖、向上、团结的小群众。
团队每个成员秉承精诚合作、超前响应、高效支撑、充满活力的工作原则，认真完成计费帐务审核、客户资料管理、本地网个性化取数支撑、前端业务支撑、计费设备维护等部门主要工作。
二、团队主要业绩(一)计费帐务审核采取合理分工，制定详细的员工日常作业计划，实施精确化管理;加强工作执行过程管控和工作质量监督的措施。
20XX全年共计进行55次、平均每次2499余项的资费验证，确保昌都分公司计费帐务的准确性，未发生一齐因计费帐务审核不到位引起的计费差错，获得了计费组巡全区第一的优异成绩。
(二)客户资料管理拟定并出台20XX年度分公司客户资料质量考核办法，专人负责此项工作，做到每周、月末、月初高频度的资料审核与处理督促;按月通报用户资料数据质量;发现前台受理支撑中存在的共性问题，按月组织典型案列分析培训会。
20XX年，昌都分公司在全区每月的客户资料质量综合评定中始终持续在前三名;针对分公司各项营销方案，手工增加营业受理差错审核6类、全年手工审核到达26次，有效避免因受理差错导致的企业风险。
(三)本地网个性化取数支撑20XX年，为支撑分公司的经营分析及精确化营销，企业信息化部准确、及时完成高达956余次的取数支撑工作，其中定周期取数395余次;临时性取数561次。
折算平均每个工作日进行个性化支撑取数近4份，到达了快速响应、有效支撑的工作目标。
优质高中教研团队申报书
优质高中教研团队申报书一、团队概述1.1 团队名称（填写团队名称，如“XX市优质高中语文教研团队”）1.2 团队宗旨（简要阐述团队成立的初衷和目标，如“致力于提高高中语文教学质量，促进教师专业发展，提升学生综合素质”等）1.3 团队组成（详细列出团队成员及其分工，如“团队负责人：XXX，负责整体策划与协调；团队成员：XXX，负责教学研究；团队成员：XXX，负责活动组织等”）二、教研成果2.1 教学研究（列举团队在教学研究方面取得的成果，如“开展XX项课题研究，发表XX篇论文，编写XX套教学资料”等）2.2 教学改革（介绍团队在教学改革方面所做的努力，如“推行XX教学模式，实施XX教学策略，开展XX项教学实验”等）2.3 教师培养（阐述团队在教师培养方面的工作，如“组织XX次专业培训，开展XX项教师成长计划，培养XX名优秀教师”等）2.4 学生成果（展示团队所辅导的学生在各类竞赛、活动中取得的成果，如“学生获得XX项国家级奖项，XX项省级奖项，XX项市级奖项”等）三、团队特色（阐述团队在教研活动、教学方法、教师培养等方面的独特优势，如“注重跨学科合作，倡导实践与理论相结合，强化教师之间的互助与交流”等）四、发展规划（详细描述团队在未来一段时间内的发展目标与计划，如“拟开展XX项课题研究，推动XX项教学改革，培养XX名优秀教师”等）五、支持与保障（说明团队在开展工作过程中所得到的支持与保障，如“学校提供必要的场地、设备、资金支持，团队成员积极参与，形成了良好的教研氛围”等）六、总结与展望（对团队过去一段时间的工作进行总结，并对未来的工作进行展望，如“在过去的一年里，我们取得了显著的成果，未来我们将进一步深化教研工作，为提高高中教学质量贡献力量”等）（签名）（日期）。
创新团队申报书
沈阳工程学院创新团队
申报书
团队名称：青年理论研究创新团队
团队负责人：韩伟
所属二级学科：马克思主义其他学科，71099 依托部门：辽宁省团校
申报日期：
沈阳工程学院科技处编制
2015年5月
编写说明
一、编写前要仔细阅读“关于申报组建沈阳工程学院创新团队的通知”
二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。
三、所在研究基地指国家重点实验室、工程中心，省部级重点实验室、工程中心，沈阳市重点实验室、工程中心，省教育厅重点实验室、工程中心，教育部、教育厅人文社科研究基地。
四、二级学科按中华人民共和国国家标准“学科分类与代码”（GB/T13745-2009）填写。
（可从学校科技处网站→文档下载→其他中下载）
五、相关证明材料:
（1）提供不超过5篇最具创新性的论文复印件；
（2）如有论文收录、专着被评价应提供复印件；
（3）提供授权发明专利授权书的复印件；
（4）提供获得科研奖励证书的复印件；
（5）承担项目的证明复印件。
一、简表
六、创新团队成员合作研究的主要成果
六、续。
职业教育教师创新团队申报书
职业教育教师创新团队申报书摘要：一、申报背景及目的二、创新团队概述1.团队名称2.团队目标3.团队组成4.团队运行机制三、创新教学理念与实践1.教学理念2.教学实践四、特色与优势1.团队特色2.教学优势五、成果展示1.教学成果2.学生成果3.社会评价六、未来发展展望1.发展规划2.预期目标3.持续创新策略正文：一、申报背景及目的随着我国职业教育的发展，提升教师教学创新能力成为推动教育教学改革的关键。
为此，教育部启动了全国职业院校教师教学创新团队申报工作。
本文将详细介绍申报书中涉及的创新团队概述、创新教学理念与实践、特色与优势、成果展示以及未来发展展望等内容，以期为我国职业教育发展贡献力量。
二、创新团队概述1.团队名称：全国职业院校教师教学创新团队2.团队目标：以提升教师教学创新能力为核心，围绕重点专业领域，搭建具有行业特色的教学创新团队，推动教育教学改革和实践。
3.团队组成：团队由行业专家、院校教师、企业技术人员等多方共同组成，形成跨学科、跨领域的复合型团队。
4.团队运行机制：建立健全激励机制、培训机制、交流与合作机制，保障团队创新能力的持续提升。
三、创新教学理念与实践团队秉持以人为本、注重实践的教学理念，结合行业发展趋势，开发适应社会需求的人才培养方案，创新教学方法和手段，提高学生实践能力。
四、特色与优势1.团队特色：立足于行业需求，以实践为导向，搭建跨学科、跨领域的创新团队。
2.教学优势：团队成员具有丰富的教学经验和实践能力，能有效推动教育教学改革。
五、成果展示1.教学成果：团队成员承担的多项教学改革项目获得省部级以上奖励。
2.学生成果：学生在全国各类技能竞赛中取得优异成绩。
3.社会评价：团队的教学创新成果得到行业、企业和学生家长的高度认可。
六、未来发展展望1.发展规划：持续深化教育教学改革，提升教师教学创新能力。
2.预期目标：成为全国职业教育领域具有较高影响力的教学创新团队。
3.持续创新策略：搭建多元化交流与合作平台，引入企业先进技术，推动教学改革与创新。
教学团队申请书
2009年教学团队
申报书
团队名称：数学与应用数学专业
主干课程群教学团队团队带头人:
所在院(部)数学与计算机科学学院所属学科: 数学
吉首大学教务处制
填表说明
1、本表直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2、推荐表由推荐学院（部）通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队的参评资格。
3、表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2009年4月30日。
4、如表格篇幅不够，可另附纸.
5、单位意见务必加盖公章，否则推荐无效.
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1、带头人情况：
2、成员情况：成员人数11
三、教学情况
1、主要授课情况：（2005年以来）（何）
2、教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）（何）
3、教学成果获奖情况:(校级以上）（李）
4、教学改革项目（李）
(校级以上,2001年以来，如精品课程、教学基地等，限10项）
5、教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6、教学改革成果应用推广情况：
7、教学改革论文（限10项）（李）
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
1、科研项目（校级以上，限5项）
2、科研转化教学情况
六、团队今后建设计划
七、评价、推荐意见学院(部）推荐意见
学校评价意见。
全国教师教学创新团队申报书(范例)
鲁，樊
具体阐述本专业建设情况及优势特色。（不超过300字）
（1）建设研究方向属于多专业有机交叉，内容契合轨道交通运行控制系统需求和协同创新方向。团队主要的研究方向“基于通信的智能交通信号控制系统”是目前我国轨道交通发展的创新研究方向。成员由学院重点专业“铁道信号自动控制”和“铁道通信与信息化技术”两个团队的教师组成，因此，团队的研究成果将有力地充实研究教学创新项目的内涵。
国家级专业教学资源库建设
完善《铁路信号设备施工》、《铁路信号基础设备维护》、《铁路车站自动控制系统维护》、《铁路区间自动控制系统维护》、《列车运行自动控制系统维护》等核心课程教学资源，建设完成国家教学资源库。
校企共建校外实训基地
新建北京电务段校外实训基地，校企合作开发工学结合教材，提升对企业技术培训与职业技能鉴定社会服务水平。
校企共同建设融学历教育、技能培训、技能鉴定、技术服务于一体的校内生产性实训基地。按照“理实一体”原则，与中国铁路集团北京铁路局有限公司、中铁六局等单位共建了计算机联锁实训中心、区间信号设备实训中心、信号基础设备实训室、转辙机检修与维护实训室、大站电源屏实训室等18个实训室，总价值三千万元。实训室完全按现场真实环境设计与建设，全部采用现场真实设备。
7.建设国家级教学资源库；
8.组织申报精品在线开放课程、规划教材、教改项目及教学成果奖等；
9.培育各级教学名师。
项目团队骨干成员
姓名
职务/职称
专业/学科
专职教师或
企业导师
工作部门（单位）
教学领域
团队分工（课程模块）
二、团队建设方案
团队建设规划目标
秦
具体阐述教学创新团队建设规划和目标定位。（不超过200字）
优秀团队申报材料(通用3篇)
优秀团队申报材料（通用3篇）优秀团队申报材料（通用3篇）优秀团队申报材料篇1春去秋来，寒暑交替。
伴着晨风，迎着晚霞，食堂文明督导队在湖工的这片热土上已走过了无数个四个春秋。
是一种渴望求知的心让我们彼此接近，更是一种自强不息的信念使我们彼此走近。
生活就是一首歌，乐于开拓者，勇于探索者才会谱出优美的乐曲。
因为理想让我们相聚，因为求学让我们携手20xx学年第一学期，食堂文明督导队在湖南工学院院团委学生会的大力支持下，队伍内部齐心协力，共同努力，迎来了历史性的跨越和进步，队伍整体素质明显提高，工作制度进一步完善和细化，将我们的督导工作真正落到了实处，为文明的就餐环境带来了实惠，本学期以来食堂文明督导队的工作广泛赢得了广大师生的一致好评和上级部门的充分肯定。
在第14周我系很荣幸地参加了由湖南工学院院团委学生会生活权益部承办的食堂文明督导活动，非常感谢院团委学生会能够给我系同学一个为同学服务，展现自我的机会。
本次活动不仅使我系学生受益匪浅，同时也向院里其他各系部学生展示了我们计算机与信息科学系的综合实力。
建文明食堂，创和谐湖工”----食堂文明督导活动一、承办单位：湖南工学院院团委学生会生活权益部二、参与组织：计算机与信息科学系志愿者队、机械工程系志愿者队、建筑工程系志愿者队、电气与信息工程系志愿者队、安全环境工程系志愿者队、材料与化学化工系志愿者队、基础课教学部(外语部)志愿者队、经济与管理系志愿者队。
三、本次参加系队：计算机与信息科学系志愿者队四、本系参与人员：队长：谷秀楠一组：罗敏(组长)李雄风、高北航、杨彩霞、张杰、杨颂敬、董巧动二组：李容萍(组长)籍荣峰、谭鹏、胡翠鹏、朱阳、陈嘉程、戴志峰、陈伟五、队员职责：1) 引导学生文明就餐，制止学生用餐时各种不文明行为，如打饭不排队，乱倒饭菜，不清理餐具等。
2) 监督食堂工作人员的服务态度和服务质量，如态度特别恶劣的应及时向组长反应。
3) 每个食堂设置“学生就餐意见簿”，负责收集同学对食堂就餐环境、饭菜质量、饭菜价格、饭菜保温、彩色屏中、服务态度、卫生安全等方面的意见和建议，由文明督导队及时整理，定时与院生活权益部联系、交流并及时反馈学生就餐意见。
大学团队实践申请书范文
大学团队实践申请书范文1. 引言大学团队实践是学生在校期间重要的学习机会之一，通过参与团队实践活动，学生可以将课堂学习应用于实际问题解决中，提升综合能力和团队协作能力。
本文档旨在提供一份大学团队实践申请书范文，以供参考。
2. 申请团队基本信息•团队名称：XXXX团队•团队成员：共有X名成员，分别为：–成员1：姓名、专业、年级–成员2：姓名、专业、年级–…•团队指导教师：姓名、职称、所属学院3. 申请项目信息•项目名称：XXXX项目•项目简介：对项目的背景、目标及意义进行简要描述，不超过200字。
•项目计划：详述项目的计划和安排，包括但不限于：–阶段1：xxxxx–阶段2：xxxxx–…–预期成果：xxxxx•项目预期效益：对项目的预期成果及其对社会、学术等方面的影响进行分析和说明。
4. 团队成员介绍•成员1：个人简介、专业技能、参与项目的责任和贡献等。
•成员2：个人简介、专业技能、参与项目的责任和贡献等。
•…5. 申请理由•说明申请团队参与该实践项目的理由，包括但不限于：–与团队成员的专业方向、兴趣爱好等相关性。
–对项目的研究兴趣和动机。
–对团队合作、学习和成长的期望等。
6. 实施计划•说明项目的实施计划和时间安排，包括但不限于：–预期开始时间和结束时间。
–各个阶段的具体工作内容和目标。
–团队成员的分工和协作方式等。
7. 预期支持和资源需求•说明团队对实践项目的支持和资源需求，包括但不限于：–实验室、设备等硬件资源。
–学校、学院等提供的经费、场地等资源。
–指导教师的指导和支持等。
8. 结束语大学团队实践是培养学生创新能力和团队精神的重要途径，通过申请参与实践项目，学生可以将理论知识应用于实际项目中，提升综合能力和团队协作能力。
希望本文档提供的大学团队实践申请书范文能为同学们撰写申请书提供一定的参考和帮助。
团队申报书模板(新)
广州中医药大学针灸康复临床医学院2014年“针康如火，志愿有我”暑期“三下乡”社会实践活动团队申报书团队名称：针康“守望阳光”分队实践地点：惠州市惠阳区良井镇申报时间： 2014 年 4 月 25 日目录一、大学生暑期“三下乡”社会实践立项审批表- 3 -二、服务地接洽..................... - 5 -三、社会实践项目综述............... - 6 -四、出发前的培训和训练方案........ - 12 -五、团队成员介绍及团队内的分工.... - 13 -六、指导老师或带队老师简介及职责.. - 18 -七、暑期社会实践物资预算表........ - 19 -八、后勤保障安排.................. - 22 -九、安全承诺书及实践期间安全保卫和应急方案- 27 -十、补充材料...................... - 30 -一、广州中医药大学针灸康复临床医学院大学生暑期“三下乡”社会实践立项审批表团队名称* 针康“守望阳光”分队服务项目义诊﹑义教﹑社会调研﹑法律宣传﹑中医药讲座﹑保健宣传等服务地区惠州市惠阳区良井镇服务时间2014年7月12日至7月18日团队成员姓名队内职务职称（老师）/年级专业（学生）夏静娴带队老师针康学院团委书记陈楚杰指导老师体育学院讲师张梁指导老师针康学院讲师朱洪昌队长2012级康复治疗学专业吴家民义诊组组长2011级针灸推拿七年制专业谭汶键义诊组副组长2011级针灸推拿七年制专业罗超财务组组长2011级针灸推拿七年制专业吴锦镇财务组副组长2011级针灸推拿七年制专业李明高通讯组组长2011级针灸推拿七年制专业侯志聪副队长2012级康复治疗学专业陈秀锋副队长2012级康复治疗学专业林依秋调研组组长2012级康复治疗学专业曾璐璐文娱组组长2012级康复治疗学专业张必立后勤组组长2012级康复治疗学专业李丹丹后勤组副组长2012级康复治疗学专业符莉雯义教组组长2012级康复治疗学专业黄淑娟义教组副组长2012级康复治疗学专业熊文静通讯组副组长2012级康复治疗学专业潘明明调研组副组长2012级康复治疗学专业王安桥研究生2012级硕士研究生伍华兵研究生2012级硕士研究生曹英华研究生2013级硕士研究生陈梓轩研究生2013级硕士研究生队伍总人数23人工时暂未达标人数服务项目简介本次暑期“三下乡”活动，我们分队将以“勤恳奉献,守望阳光”为口号，“青春流动，温情传递，温暖他人”为主题来进行“舞动青春,心系农村,传承中医”活动。
教学团队建设项目申报书
教学团队建设项目申报书
团队名称：
团队带头人：
所在系（院）：
申报时间：
教务处制
填表说明
1. 本表所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队
参评资格。
2. 本表所填内容用电脑双面打印，要求版面工整、美观。
3. 如表格预留页面不够填写，可直接增加。
2
一、团队基本情况简介（团队的组成情况、形成背景及成果概况）
3
二、团队成员情况
2.成员情况（成员人数人）
4
5
三、教学情况
6
5.教学改革特色（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实
7
四、培养青年教师情况
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五、科研情况
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六、建设方案
10
2．实施步骤、措施及预期效果
3．建设经费预算
11
七、评价、推荐意见
12
13。
课程思政示范团队申报书
课程思政示范团队申报书
尊敬的评审委员会：
我们是一支由多名教师组成的课程思政示范团队，现向您提交申报书，希望能够获得课程思政示范团队的称号。
我们的团队成员来自不同学科领域，但我们有着共同的信念：课程思政是教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的必要手段。
因此，我们在教学中注重将思政教育融入到课程中，让学生在学习知识的同时，也能够接受思想道德的熏陶。
我们的团队在教学中，注重以下几个方面：
一、注重课程思政的融入
我们在课程设计中，注重将思政教育融入到课程中，让学生在学习知识的同时，也能够接受思想道德的熏陶。
我们会在课程中引入一些思政元素，如道德、法律、文化等，让学生在学习知识的同时，也能够接受思想道德的熏陶。
二、注重学生的思想教育
我们注重学生的思想教育，通过课堂讨论、案例分析等方式，引导学生正确的价值观和人生观。
我们也会在课程中引导学生关注社会热点问题，让学生了解社会现实，培养学生的社会责任感和担当精
神。
三、注重教师的思政素养
我们注重教师的思政素养，通过教师培训、教学研讨等方式，提高教师的思政教育水平。
我们认为，只有教师具备了良好的思政素养，才能够更好地将思政教育融入到课程中，让学生受益。
我们的团队在教学中，注重将思政教育融入到课程中，让学生在学习知识的同时，也能够接受思想道德的熏陶。
我们注重学生的思想教育，引导学生正确的价值观和人生观。
我们也注重教师的思政素养，提高教师的思政教育水平。
我们相信，我们的努力能够为学生的全面发展做出贡献。
我们再次向评审委员会提交申报书，希望能够获得课程思政示范团队的称号。
谢谢！。
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附2：既定选题：□
自由选题：□
序号：
编码：
2014年河北省大学生“调研河北”
社会调查活动
项目申请书
所属院校：
指导教师：
团队名称：
填写日期：
河北省大学生“调研河北”社会调查活动组委会制
2014年6月
说明
1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2. 表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。
3. 序号、编码由2014年河北省大学生“调研河北”社会调查活动组委会填写。
4. 所有上报材料须是中文，作品一式两份，每份作品都要填写本表。
5. 作品请以三号仿宋体打印在A4纸上，附于申报书后，作品版面要求上下页边距2.54厘米，左右页边距3.17厘米，行距设置为固定值28磅。
6. 作品须按要求由各校团委统一寄送。
7. 其他参赛事宜请向组委会咨询。
表（一）调研选题介绍
表（二）调研活动时间及行程
研究方向及专业成果介绍：
申报选题及团队能力评价（由指导教师填写）
指导教师签名：
2014年月日。