指南录后序测试题
幼儿园指南试卷(含答案)
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题一、填空（每空1分，共20分）1、《指南》目标部分分别对（3-4）岁、（4-5 ）岁、（5-6）岁三个年龄段（末期）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿（幼儿学习与发展）的具体方向2、《指南》从（健康、语言社会科学艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由（学习与发展目标）和（教育建议）两部分组成4、制定一日生活作息制度，要根据（动静结合）的原则，合理安排游戏、活动以及各生活环节的时间。
两餐间隔不少于（ 3.5—4 ）小时，户外活动时间每天不少于（2 ）小时，其中体育或体能活动时间不少于（1）小时。
8、《指南》中指出幼儿科学领域的学习和发展分为科学探究（亲近自然、喜欢探究）和（具有初步探究能力）数学认知（初步感知生活中数学的有用和有趣）艺术领域的学习和发展分为感受与欣赏（喜欢自然界与生活中美的事物）和（喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品）表现与创造（喜欢进行艺术活动并大胆表现）9、幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的。
10、中国教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》的时间是（2012年10月15日）二、选择题单项选择（每一题1分）1．建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯（B）A遵守纪律的习惯B良好的生活习惯C自我保健的技能D艰苦朴素习惯2、学前教育的对象年龄是（C）岁。
A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁3、幼儿园教育应以( D )为基本的活动方式A学习B上课C玩耍D游戏4、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B ）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力5、教师应成为幼儿学习活动的支持者、（ B）、引导者。
指南测试(答案)
鄞州区1—3年幼儿园新教师《指南》《规范》测试试卷 一、填空题（每格1分，共20分） 1．教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的日期是2012年10月。
2．《指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
3. 健康领域的“动作发展”有三个目标。
目标1： 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；目标2： 具有一定的力量和耐力；目标3： 手的动作灵活协调； 4. 对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。
是4~5岁 幼儿年龄段典型表现。
5. 幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知 、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
6. 艺术是人类感受美、表现美和创造美 的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
7.在绘画和游戏中做必要的书写准备，如：通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下 、由左至右 的运笔技能。
8. 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。
9.幼儿园实用的游戏一般分为创造性游戏、规则游戏和自发游戏三种类型。
10.区域材料的提供表述要体现：丰富性、层次性、兴趣性、自然性、动态性。
二、单项选择题（每题1分，共10分） 1.《指南》以（ D. ）为目标。
A. 促进幼儿体、智、德、美个方面的协调发展。
B. 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
C. 帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。
2. 4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（ C ）。
A.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。
B. 愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
C. 能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯。
D. 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
指南测试题及答案分析
指南测试题及答案分析一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 指南针最早发明于哪个国家？A. 埃及B. 希腊C. 中国D. 罗马答案：C2. 下列哪项不是指南针的用途？A. 航海定位B. 地质勘探C. 军事导航D. 烹饪答案：D3. 指南针的工作原理是什么？A. 利用地球磁场B. 利用重力C. 利用光的折射D. 利用声波答案：A4. 指南针的发明对世界的影响是什么？A. 促进了全球贸易B. 促进了文化交流C. 促进了科学发展D. 以上都是答案：D5. 指南针的指针指向哪个方向？A. 北方B. 南方C. 东方D. 西方答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 指南针在历史上的应用包括哪些？A. 航海B. 军事C. 探险D. 农业答案：ABC2. 指南针的改进和发展包括哪些方面？A. 材料的改进B. 结构的优化C. 精度的提高D. 外观的设计答案：ABC3. 指南针对现代科技的影响体现在哪些方面？A. GPS技术B. 航空导航C. 地理信息系统D. 通信技术答案：ABC三、判断题（每题1分，共5题）1. 指南针的发明可以追溯到古代中国。
（对）2. 指南针的指针总是指向南方。
（错）3. 指南针在现代已经不再被使用。
（错）4. 指南针的发明对全球的航海和探险有着重要的影响。
（对）5. 指南针的原理是基于地球的磁场。
（对）四、简答题（每题5分，共2题）1. 请简述指南针的发展历程。
答：指南针的发展历程经历了从最初的天然磁石指向，到人工磁化铁针的发明，再到现代高精度指南针的制造。
这一过程伴随着材料科学、精密加工技术的发展，以及对地球磁场认识的深入。
2. 指南针在现代生活中有哪些应用？答：现代生活中，指南针的应用非常广泛，包括但不限于户外活动中的导航、军事行动中的定位、航海中的航向确定、以及在某些专业领域如地质勘探和航空导航中的使用。
结束语：通过以上测试题及答案分析，我们对指南针的历史、原理、应用及其对现代科技的影响有了更深入的了解。
高一指南录后序习题
《高一指南录后序习题》一、选择题1. 高中生活中，学生最应注重的是：A) 追求成绩的高低B) 培养好的学习习惯C) 参加各种兴趣班D) 与同学之间的关系2. 高一学生在选择科目时，最重要的是：A) 追求自己的兴趣和潜力B) 考虑双亲的意见C) 参考同学的选科情况D) 看重科目的难度和考试成绩3. 高中生活中，充实自己的方法可以有：A) 参加各类学术竞赛B) 参加体育锻炼C) 学习一门乐器D) 参加社会实践活动4. 以下哪个方法可以帮助你取得更好的学习效果：A) 多看电视节目B) 每天保持足够的睡眠时间C) 长时间连续学习D) 小组讨论和合作学习5. 高中学习中，最需要注意的是：A) 尽量避免问问题，以免被同学嘲笑B) 积极参与课堂讨论和提问C) 老师讲什么就是什么，不用考虑D) 被动接受老师的讲解二、简答题1. 请列举三种提高学习效果的方法。
答：（1）制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间，避免临时抱佛脚和拖延症。
（2）养成良好的学习习惯，如认真听讲、记好笔记、及时复习等。
（3）积极参与课堂讨论和提问，与老师和同学进行互动，扩大自己的知识面和思维能力。
2. 在高一年级，你认为最需要学会的技能是什么？答：我认为高一年级最需要学会的技能是时间管理和自主学习能力。
在高中阶段，课业压力较大，需要合理安排时间，学会如何高效地完成任务。
同时，自主学习能力也很重要，能够独立思考和解决问题，不依赖于老师的指导和辅导。
3. 如何处理与同学之间的矛盾和冲突？答：处理与同学之间的矛盾和冲突时，可以采取以下方法：（1）主动沟通，坦诚交流自己的想法和感受，寻求解决问题的方式。
（2）保持冷静，不要激动和过激，避免情绪激化和事态扩大。
（3）寻求第三方的介入，如班主任或老师的协助，以中立的角度给予帮助和建议。
三、论述题请简述高一学习中的时间管理对于学业提升的重要性。
答：时间管理对于学业提升有着重要的影响。
在高中阶段，时间非常宝贵，要学习的知识量庞大，任务繁重，如果没有合理的时间管理，很容易导致学习效果不佳。
《指南》真题考试及答案卷
谢塘镇中心幼儿园教师《3-6岁儿童学习和发展指南》测试题教师姓名：成绩：一、填空：（每个空格0.5分，共25分）1.中国教育部网站（2012）年10月15日发布《指南》，对防止和克服学前教育（小学化）现象提供了具体方法和建议。
2．建议?3.4.5.6.7.8.（身心健康）、910.11.12.13.14.幼儿科学学习的核心是激发（探究兴趣），体验(探究过程)，发展初步的（探究能力）。
15.《指南》以为幼儿（后继学习）和（终生发展）奠定良好素质基础为（目标），以促进幼儿（体）(智)(德)(美)各反面的协调发展为(核心)。
二、选择题（每题2分，共10分）1.《指南》是哪一年颁布的（B）A．2010年B．2011年C．2012年D．2013年2.《指南》的核心是什么？（A）A．促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。
3.幼儿的思维是以什么为主的？（A）A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．抽象思维D．直觉行动思维4.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，4-5岁幼儿连续看电视等不超过多少分钟？（C）A．10分钟B．15分钟C．20分钟D．30分钟5.以下说法，正确的是（B）A．健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力B．《指南》是《纲要》的发展和实践的具体化C．《指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的标尺D．幼儿每天要睡10-11个小时1.AC2.ABCD3.AC4.ABCD5.对“ABCD1.答：《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心2.如何帮助幼儿养成良好的语言行为习惯？答：1．成人注意语言文明，为幼儿做出表率。
如：与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。
在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。
幼儿指南测试题及答案
幼儿指南测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 幼儿在户外活动时，以下哪项是正确的安全措施？A. 随意跑动B. 追逐打闹C. 遵守规则，听从老师指挥D. 独自离开集体答案：C2. 幼儿在进食时，应该：A. 边吃边玩B. 快速吞咽C. 细嚼慢咽D. 用手抓食物答案：C3. 幼儿在幼儿园遇到陌生人时，应该：A. 跟随陌生人离开B. 向陌生人索要礼物C. 告诉老师或家长D. 与陌生人分享个人信息答案：C4. 幼儿在睡觉前应该：A. 兴奋地玩耍B. 观看电视或玩游戏C. 保持安静，准备入睡D. 吃零食答案：C5. 幼儿在洗手时，应该：A. 随便冲一下B. 使用洗手液，认真搓洗C. 不用洗手D. 用湿纸巾擦手答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 幼儿在幼儿园应该学会_______和_______。
答案：分享、合作2. 幼儿在遇到火灾时，应该_______并_______。
答案：保持冷静、迅速撤离3. 幼儿在幼儿园应该学会_______和_______。
答案：尊重他人、遵守规则4. 幼儿在吃饭时，应该_______并_______。
答案：不挑食、不浪费5. 幼儿在幼儿园应该学会_______和_______。
答案：自我表达、自我管理三、判断题（每题2分，共10分）1. 幼儿在幼儿园可以随意使用他人的玩具。
（）答案：错误2. 幼儿在幼儿园应该学会自己穿衣和整理床铺。
（）答案：正确3. 幼儿在幼儿园可以随意打断他人说话。
（）答案：错误4. 幼儿在幼儿园应该学会等待和轮流。
（）答案：正确5. 幼儿在幼儿园可以随意丢弃垃圾。
（）答案：错误结束语：通过以上测试题及答案，我们希望幼儿能够在日常生活中更好地遵守规则，学会自我保护，同时也能够培养良好的生活习惯和社会交往能力。
希望每位幼儿都能健康快乐地成长。
新《指南》测试题答案
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题学校：姓名：得分：一、填空（每空0.5分，共30分）1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育现象提供了具体方法和建议。
（0.5分）2、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效和幼儿学习与发展的与。
（2分）3、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导和实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》。
（1分）4、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由和两部分组成。
（1分）5、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展。
（1分）6、《指南》共有个领域子领域，个学习和发展目标，条教育建议。
（2分）7、语言是和的工具，幼儿的语言能力是在和的过程中发展起来的。
（2分）8、健康是指人在和方面的良好状态。
健康领域有三大内容：、和。
（3分）9、语言领域有两大内容：和。
（1分）10、社会领域有两大内容：和。
（1分）11、科学领域有两大内容：和。
（1分）12、艺术领域有两大内容：和。
（1分）13、保证幼儿每天睡小时，幼儿午睡一般应达到小时左右。
（1分）14、幼儿做错事时要冷静处理，不，更不能。
（1分）15、成人用方式表达情绪，为幼儿做出。
如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。
（1分）16、3—4岁幼儿能快跑米左右。
（0.5分）17、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的和。
（1分）18、艺术是人类、、的重要形式，也是表达自己对周围世界的和的独特方式。
（2.5分）19、幼儿的语言能力是在和的过程中发展起来的。
应为幼儿创设的语言交往环境，幼儿与成人、同伴交流，让幼儿并能得到积极响应。
（2.5分）20、《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度：、、和（1.5分）21、“数学认知”这一子领域以为核心。
(完整版)指南测试题
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷1一、填空：（每空1分，共30分）1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
2、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。
3、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
4、《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。
5、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
6、《指南》共有32个学习和发展目标，87条教育建议。
7、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
8、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
9、教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服学前教育“小学化”倾向。
指南测试题及答案
指南测试题及答案一、选择题1.以下哪个选项是正确的？A. 选择AB. 选择BC. 选择CD. 选择D答案：A2.下列关于历史事件的描述中，哪一个是正确的？A. 描述AB. 描述BC. 描述CD. 描述D答案：C3.以下哪个选项是正确的？A. 选择AB. 选择BC. 选择CD. 选择D答案：B二、填空题1.中国的首都是______。
答案：北京2.世界上人口最多的国家是______。
答案：中国3.人类的四肢共有______。
答案：四肢三、简答题1.请简要解释什么是气候变化？答：气候变化指的是长期以来气候系统的变化，包括气温、降雨、风向等方面的变化。
这种变化可以是自然的，也可以是人类活动引起的。
2.请列举一个你最喜欢的书籍，并简要说明你喜欢它的原因。
答：我最喜欢的书籍是《麦田里的守望者》。
我喜欢这本书的原因是它真实地描绘了青少年的内心世界和成长困惑，让我能够在阅读中找到自己的共鸣。
四、解答题请根据自己的经验和知识，回答以下问题。
1.请描述一件你曾经面对的困难，并说明你是如何克服它的。
答：我曾经面对的困难是学习上的困难。
我发现自己在某个科目上有困难，但是我没有放弃。
我主动请教老师和同学，参加补习班，并且制定了合理的学习计划。
通过持续的努力，我最终克服了这个困难，取得了进步。
2.你认为成功的关键是什么？答：我认为成功的关键是坚持和努力。
成功往往不是一蹴而就的，需要经过长时间的积累和不断的努力。
只有坚持不懈地追求目标，并且付出持续的努力，才能最终取得成功。
五、判断题请判断以下陈述是否正确，正确的话请写“对”，错误的话请写“错”。
1.地球是平的。
答案：错2.中国是世界上最大的国家。
答案：对3.太阳是绕着地球转的。
答案：错4.水是无色的。
答案：错六、应用题请根据以下情景回答问题。
情景描述：小明想要买一辆新自行车，他希望在预算范围内购买一辆质量好、颜色漂亮的自行车。
他去了三家自行车店，分别是A店、B 店和C店。
1.请你列举三个小明在选择自行车时应该考虑的因素。
高中语文 第2单元 指南录后序学业分层测评 苏教版必修3
指南录后序[基础巩固层]1．下列各句中加点的实词解释不正确的一项是( )A．北邀当．国者相见当：主持，执掌B．诋．大酋当死诋：辱骂C．穷．饿无聊，追购又急穷：贫穷D．以父母之遗体行殆．殆：危险【解析】C项，“穷”的意思是“走投无路”。
【答案】 C2．下列各句中加点虚词的用法和意义相同的一项是( ) 【导学号：76722029】A．以．资政殿学士行/以．至于永嘉B．予之．及于死者/赖天之．灵C．将藏之于．家/请罪于．先人之墓D．间以诗记所．遭/非人世所．堪【解析】A项，介词，凭……身份/连词，表结果，才；B项，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译/结构助词，的；C项，介词，在/介词，向；D项，“所”＋动词，构成名词性的结构。
【答案】 D3．下列各句中，与“缙绅、大夫、士萃于左丞相府”句式相同的一项是( )A．死生，昼夜事也B．穷饿无聊，追购又急C．贾家庄几为巡徼所陵迫死D．贾余庆献谄于后【解析】D项与例句都是介宾短语后置句。
A项为判断句。
B项为省略句。
C项为被动句。
【答案】 D4．下列各句中，加点的词与“北虽貌敬，实则愤怒”中的“貌”活用情况相同的一项是( ) 【导学号：76722030】A．道．海安、如皋B．变姓名，诡踪迹，草．行露．宿C．先破秦入咸阳者王．之D．邑人奇之，稍稍宾客．．其父【解析】例句中的“貌”为名词作状语。
B项，名词作状语。
A、C两项名词用作动词。
D项，名词的意动用法。
【答案】 B5．下列各句中，加点词的古今意义相同的一组是( )①为巡船所物色．．于．．行殆④日与北骑相出没．．机会，庶几在此③以父母之遗体．．②中兴长淮间⑤不复顾利害．．⑦舟与哨相后先，几邂逅．．死．．⑥与贵酋处二十日，争曲直A．③④⑥⑦B．①②⑤⑦C．②④⑥⑦D．①③④⑥【解析】②中兴：国家由衰落而复兴。
④出没：时隐时现。
⑥曲直：是非。
⑦邂逅：不期而遇。
②④⑥⑦古今意义均相同。
【答案】 C[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成6～9题。
完整版幼儿园指南测试题
完整版幼儿园指南测试题幼儿园是孩子生命中重要的起点，它为孩子提供了一个全面的发展环境，帮助他们塑造良好的品德和培养多样的技能。
家长们在选择幼儿园时，往往会面临各种选择和困惑。
因此，我编写了一份完整的幼儿园指南测试题，帮助家长们更好地了解和选择适合他们孩子的幼儿园。
第一部分：课程设置1. 幼儿园的课程设置是否符合孩子的发展需求？请罗列幼儿园的核心课程和独特特色。
2. 幼儿园的教学方法和教育理念是怎样的？是否注重孩子的主动参与和实践能力的培养？3. 对于语言和数学的学习，幼儿园如何提供有效的教学和辅导？是否有专门的语言和数学课程？第二部分：师资力量1. 幼儿园的师资力量如何？教师的背景和资质是否符合教学标准？2. 幼儿园是否有定期培训和进修计划，以提升教师的教学技能和专业素养？3. 教师和家长之间的沟通渠道是怎样的？是否有定期的家长会和教师家访？第三部分：活动和课外拓展1. 幼儿园是否注重孩子的全面发展？是否有丰富多样的活动和课外拓展项目？2. 幼儿园是否定期组织户外教学和实地参观活动，以提升孩子的实践能力和观察力？3. 幼儿园是否提供机会让孩子参与社会公益活动，培养孩子的责任感和社会意识？第四部分：教育环境和设施1. 幼儿园的教育环境如何？是否干净、整洁、安全？2. 幼儿园是否有适宜的场地和设施，以支持孩子的各项学习和活动？3. 是否有专门的图书馆、艺术室、实验室等教育资源供孩子使用？第五部分：家长参与和反馈1. 幼儿园是否鼓励家长的参与和反馈？是否有定期的家长活动和座谈会？2. 幼儿园是否有专门的家长指导和支持机制，以帮助家长更好地理解和照顾孩子的成长？3. 家长对于幼儿园的满意度如何？请列举家长们对于幼儿园的评价和反馈。
通过对以上问题的回答和评估，家长们可以更好地了解幼儿园的教学理念、师资力量、课程设置、活动和课外拓展、教育环境和设施以及家长参与等方面。
这将有助于他们做出明智的选择，为孩子打下坚实的发展基础。
指南测试题及答案
指南测试题及答案测试题一：1. 哪个城市是中国的首都？2. 世界上最高的山峰是什么？3. 著名画家达芬奇的代表作品是？4. 以下哪个国家是英国的邻国？5. 莎士比亚的代表作品是哪一部？6. 世界上最长的河流是哪个？7. 米开朗基罗的代表作品是？8. 下列哪项不属于七大洲之一？9. 贝多芬是哪个时期的作曲家？10. 中国古代四大发明中没有下列哪项？测试题二：阅读以下短文，回答问题。
李华是一名大学生，最近她对大自然的保护产生了浓厚的兴趣。
昨天，她参加了一场环保公益活动，在城市公园里进行了垃圾清理工作。
她发现许多人不爱惜环境，乱扔垃圾，这对周围的植物和小动物造成了很大的伤害。
李华希望通过这个活动能够唤起人们对环境保护的重视。
1. 李华是什么工作？2. 李华在哪里进行环保活动？3. 环境污染对周围的生物有什么影响？4. 李华希望通过活动达到什么目的？测试题三：根据以下对话，回答问题。
A: 你听说了吗？我们学校要举办一场国际文化节！B: 真的吗？太棒了！这个活动将会有什么内容？A: 它将包括各种国家的音乐、舞蹈和传统美食的表演。
B: 那太有趣了！我可以参加吗？A: 当然可以！除了观看演出，你还可以参加各个国家的体验活动，比如学习一些外国语言和手工艺品制作。
B: 太棒了！我迫不及待想参加了！1. 学校将举办什么活动？2. 文化节的内容包括什么？3. 参加者除了观看演出，还可以做什么？4. B对这个活动的态度是怎样的？答案：测试题一答案：1. 北京是中国的首都。
2. 珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。
3. 蒙娜丽莎是著名画家达芬奇的代表作品。
4. 以下哪个国家是英国的邻国？苏格兰是英国的邻国。
5. 莎士比亚的代表作品是《罗密欧与朱丽叶》。
6. 尼罗河是世界上最长的河流。
7. 米开朗基罗的代表作品是《达芬奇的大卫》。
8. 下列哪项不属于七大洲之一？南极洲不属于七大洲之一。
9. 贝多芬是古典时期的作曲家。
10. 中国古代四大发明中没有火药。
幼儿园指南试题及答案
幼儿园指南试题及答案1.《指南》是由教育部制定的。
2.《指南》是在2012年颁布的。
3.《指南》从5个领域描述幼儿的研究与发展。
4.《指南》中每个领域按照幼儿研究与发展最基本、最重要的内容划分为3个方面，每个方面由3部分组成。
5.《指南》以促进幼儿德智体美各方面的协调发展为目标。
6.正确的说法是健康是指身体上的完好状态及良好的适应能力。
7.4~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。
8.人际交往和社会适应是幼儿社会研究的主要内容，也是社会性发展的基本途径。
9.《指南》共有32个研究和发展目标，87条教育建议。
10.数学认识的发展目标是让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣。
11.《指南》的核心是促进幼儿德智体美各方面的协调发展。
12.幼儿的思维是以感性为主的。
1.《指南》在目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段的幼儿提出了合理期望，指明了幼儿研究与发展的具体方向，分别为早期、中期和末期。
2.健康不仅包括身体和心理的良好状态，还包括社会适应方面的健康状态。
3.幼儿每天的户外活动时间一般不少于1小时，体育活动时间不少于1小时，有助于提高幼儿适应季节变化的能力。
4.在拍球、跳绳等技能性活动中，不应过于强调数量，更不能机械训练。
判断题：1.错。
应为早期、中期、末期。
2.错。
健康还包括社会适应方面的良好状态。
3.对。
4.对。
家庭、幼儿园和社会应该共同合作，为幼儿提供良好的社会环境和经验。
家庭应该教育幼儿尊重他人、关爱他人、分享和合作的重要性。
幼儿园应该提供各种社交活动和游戏，鼓励幼儿合作、分享和解决冲突。
社会应该提供多样化的社会体验和机会，让幼儿接触不同类型的人和文化，培养他们的社会意识和社交技能。
三者共同努力，可以促进幼儿的社会性发展。
答:语言领域是幼儿研究与发展中最为重要的领域之一。
《指南》从语音、词汇、语法、交际、阅读等五个方面提出了13个研究与发展目标和相应的教育建议。
《指南》测试题三及答案
《指南》测试题三及答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March汤塘镇中心幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题（三）单位姓名分数一、填空题（每题分,共15分）1、中国教育部网站2012年10月15日发布，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体和。
2、《指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该、，大致可以达到什么发展水平提出了，指明了幼儿的具体方向。
3、幼儿做错事时要冷静处理，不，更不能。
4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效和幼儿学习与发展的）与。
5、《指南》的五大领域共有个子领域，个学习和发展目标，条教育建议。
6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
应为幼儿创设的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与、交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
7、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的和。
8、幼儿的思维特点是是以思维为主，应注重引导幼儿通过和（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
9、科学探究目标一体现了幼儿好奇心和探究兴趣的高度重视，可以用、、、三个关键词来概括。
10、幼儿园开运动会，跑步的跑道合理设计是3-4岁米、4-5岁米、5-6岁米。
二、单项选择题（每题1分,共10分）1、《指南》是谁制定的（）。
A、国务院B、教育部C、国家D、教育厅2、《指南》是哪一年颁布的（）。
A、2001B、2010C、2011D、20123、《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（）。
A、2B、3C、4D、54、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，4-5岁幼儿连续看电视等不超过多少分钟（）A、10分钟B、15分钟C、20分钟D、30分钟5、《指南》以什么为目标（）A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。
指南测试题
《指南》复习题一、填空题：1、《指南》是 2012年10月15日 颁布的。
2、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿发展与学习特点。
3、指南目标部分分别对 3-4岁，4-5岁，5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么做什么，大致达到什么发展水平提出了 合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
4、《纲要》指导家庭和幼儿园实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面发展制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。
5、《指南》共有32个发展目标和87条教育建议。
6、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
7、艺术是人类感受美，发现美和欣赏美的重要形式。
也是表达自己对周围直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
8、幼儿身心健康的重要标志是什么？（发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、 协调的动作 、 良好的生活习惯 和基本的生活能力。
）9、《指南》指出幼儿在数学认知中要初步感知生活中的数学的有用和有趣 。
10、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。
11、保证幼儿每天睡 11~12 小时。
幼儿午睡一般应达到2小时左右。
12、幼儿的思维是以 具体形象思维 为主的。
13、幼儿园教师应熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和 基本原则 。
14、指南指出，幼儿每天的户外活动时间一般不少于 2 小时，其中集体活动不少于 1 小时。
15、幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
16、幼儿园必须把 保护幼儿生命 和促进幼儿的 健康 放在工作的首位。
17、遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化” 教育内容和方式。
18、《指南》是教育部制定的。
二、简答题：1、实施《指南》应把握以下哪几个方面？（1）．关注幼儿学习与发展的整体性。
（2）．尊重幼儿发展的个体差异。
（3）．理解幼儿的学习方式和特点。
（4）．重视幼儿的学习品质。
《指南》测试题有答案
天度镇中心幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题姓名：得分（总分70）：一、单项选择题（50分）1、语言是（Ａ）的工具。
Ａ、交流和思维Ｂ、语言发展Ｃ、各个领域2、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（Ｂ）。
Ａ、交往的环境Ｂ、人际交往能力Ｃ、学习能力3、3—4岁幼儿在别人对自己说话时能（Ｃ）并做出反应。
Ａ、感受到Ｂ、听懂Ｃ、注意听4、幼儿在3—4岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（Ｃ）。
Ａ、表现出来Ｂ、感兴趣Ｃ、与人打招呼5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（Ａ）表示。
Ａ、手势动作Ｂ、关系的句子Ｃ、语气的声调６、幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（ C ）。
Ａ、说话声音Ｂ、讲究语言Ｃ、礼貌用语7、在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（Ａ）并喜欢跟读儿歌、童谣。
Ａ、讲故事，读图书Ｂ、耐心倾听Ｃ、书写8、平常和幼儿一起阅读时，具有能（Ｃ）短小的儿歌或故事能力。
Ａ、提供Ｂ、反应Ｃ、听懂9、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（Ｂ）有什么，发生了什么事。
Ａ、语言和图案Ｂ、图中Ｃ、作品内容10、3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（Ａ）表达一定的意思。
Ａ、涂涂画画Ｂ、符号和游戏Ｃ、书写方法11、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（A ）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。
A 游戏B 教育C 劳动12、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（C ），让他对自己的表现感到高兴与满足。
A 支持B 反对 C肯定13、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（A ）别人的想法和感受。
A 学习理解B 不去理解C 曲解14、关注幼儿的感受，保护其（ A）和自信心A 自尊心B 自强心C 妒忌心15、成人要（ C ），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。
A 珍惜B 接纳C 以身作则16、经常和幼儿一起参加一些（B ）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。
《指南》测试题有答案
《指南》测试题有答案天度镇中心幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题姓名：得分（总分70）：一、单项选择题（50分）1、语言是（Ａ）的工具。
Ａ、交流和思维Ｂ、语言发展Ｃ、各个领域2、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（Ｂ）。
Ａ、交往的环境Ｂ、人际交往能力Ｃ、学习能力3、3—4 岁幼儿在别人对自己说话时能（Ｃ）并做出反应。
Ａ、感受到Ｂ、听懂Ｃ、注意听4、幼儿在3—4 岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（Ｃ）。
Ａ、表现出来Ｂ、感兴趣Ｃ、与人打招呼5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（Ａ）表示。
Ａ、手势动作Ｂ、关系的句子Ｃ、语气的声调６、幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（C ）。
Ａ、说话声音Ｂ、讲究语言Ｃ、礼貌用语7、在3—4 岁幼儿中，会主动要求成人（Ａ）并喜欢跟读儿歌、童谣。
Ａ、讲故事，读图书Ｂ、耐心倾听Ｃ、书写8、平常和幼儿一起阅读时，具有能（Ｃ）短小的儿歌或故事能力。
Ａ、提供Ｂ、反应Ｃ、听懂9、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（Ｂ）有什么，发生了什么事。
Ａ、语言和图案Ｂ、图中Ｃ、作品内容10、3—4 岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（Ａ）表达一定的意思。
Ａ、涂涂画画Ｂ、符号和游戏Ｃ、书写方法11、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（A ）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。
A游戏 B 教育C劳动12、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（C ），让他对自己的表现感到高兴与满足。
A支持 B 反对C肯定13、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（ A ）别人的想法和感受。
A学习理解B不去理解C曲解14、关注幼儿的感受，保护其（A）和自信心A 自尊心B自强心C妒忌心15、成人要（C），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。
A珍惜B 接纳C以身作则16、经常和幼儿一起参加一些（B）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。
幼儿指南试题及答案
幼儿指南试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿每天需要的睡眠时间大约是：A. 8小时B. 10小时C. 12小时D. 14小时答案：C2. 以下哪种食物不适合幼儿食用？A. 苹果B. 牛奶C. 糖果D. 鸡蛋答案：C3. 幼儿学习语言的最佳时期是：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-9岁D. 9-12岁答案：B4. 幼儿在户外活动时，以下哪项是正确的安全措施？A. 独自玩耍B. 远离成人视线C. 遵守游戏规则D. 随意跑动5. 幼儿在阅读时，应该：A. 躺着看书B. 坐着看书C. 边走边看书D. 边玩边看书答案：B6. 幼儿的饮食习惯应该：A. 随意进食B. 定时定量C. 暴饮暴食D. 只吃喜欢的答案：B7. 幼儿在绘画时，应该：A. 模仿成人B. 自由发挥C. 只画规定的图案D. 只使用一种颜色答案：B8. 幼儿在集体活动中，应该：A. 独自行动B. 遵守规则C. 随意打断他人D. 只和熟悉的人玩答案：B9. 幼儿在观看电视时，每天建议不超过：B. 2小时C. 3小时D. 4小时答案：A10. 幼儿在进行体育活动时，应该：A. 过度运动B. 适量运动C. 避免运动D. 只做喜欢的运动答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 幼儿的牙齿通常在出生后的_________个月开始长出。
答案：6-122. 幼儿在进行户外活动时，应该穿着_________的衣物。
答案：舒适透气3. 幼儿在阅读时，应该保持_________的距离。
答案：30厘米4. 幼儿在进行绘画活动时，应该使用_________的画笔。
答案：无毒水彩5. 幼儿在进行体育活动时，应该_________。
答案：在成人监护下三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述幼儿在进行户外活动时应该注意哪些安全事项？答案：幼儿在进行户外活动时应注意的安全事项包括：穿着合适的衣物和鞋子，遵守游戏规则，不离开成人视线，不独自去危险的地方，不与陌生人交谈。
指南领域考试题及答案
指南领域考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 指南领域考试中，以下哪项不是指南文件的基本组成部分？A. 封面B. 目录C. 正文D. 附录答案：D2. 指南文件的封面应包含哪些信息？A. 标题和发布日期B. 标题和作者C. 标题和版本号D. 标题和发布机构答案：A3. 在指南文件中，目录的作用是什么？A. 提供文件的详细内容B. 显示文件的结构C. 列出文件的所有图表D. 说明文件的使用方法答案：B4. 指南文件的正文部分应该包含哪些内容？A. 指南的目的和范围B. 指南的使用方法C. 指南的编写背景D. 所有上述内容答案：D5. 指南文件中的附录通常包含哪些内容？A. 参考文献B. 术语定义C. 相关表格和图表D. 所有上述内容答案：D6. 指南文件的版本控制有什么作用？A. 确保文件的一致性B. 跟踪文件的修改历史C. 便于文件的更新和维护D. 所有上述内容答案：D7. 指南文件的发布日期应该放在哪个位置？A. 封面B. 目录页C. 正文的开头D. 附录答案：A8. 指南文件中的目的和范围部分应该包含哪些信息？A. 指南的目标用户B. 指南的应用场景C. 指南的预期成果D. 所有上述内容答案：D9. 在指南文件中，术语定义的作用是什么？A. 解释专业术语B. 统一术语的使用C. 避免误解和混淆D. 所有上述内容答案：D10. 指南文件中的图表和表格应该遵循什么原则？A. 清晰易懂B. 与文本内容紧密相关C. 有助于理解指南内容D. 所有上述内容答案：D二、多选题（每题3分，共15分）11. 指南文件的封面设计应该考虑哪些因素？A. 视觉吸引力B. 信息的易读性C. 色彩搭配D. 符合发布机构的品牌风格答案：ABCD12. 指南文件的目录应该包含哪些元素？A. 章节标题B. 页码C. 图表编号D. 附录列表答案：ABD13. 指南文件的正文部分应该遵循哪些写作原则？A. 逻辑清晰B. 语言简洁C. 信息准确D. 结构合理答案：ABCD14. 指南文件中的附录可以包含哪些类型的内容？A. 参考文献B. 术语定义C. 相关法规D. 案例分析答案：ABCD15. 指南文件的版本控制包括哪些方面？A. 版本号的分配B. 修改记录的保存C. 发布日期的更新D. 版本差异的说明答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）16. 指南文件的封面可以不包含标题。
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指南录后序（南宋文天祥）
一、文学及文化常识
1、下列一幅对联评价的是，从可以看出。
正气贯人寰，河岳日星传万世；
明禋崇庙观，丹心碧血照千秋。
2、文天祥
原名云孙，字宋瑞，又字履善，号文山。
吉州庐陵（今吉安县）人。
南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。
代表作有《正气歌》《过零丁洋》。
其中《过零丁洋》有名句“，”，《扬子江》有名句“，”
本文表达了作者在国难当头时刻锐身自任的气概、坚贞不渝的节操和以死报国的决心。
3、古代官员任用的词
拜：授给官职。
除：免去旧职任新职。
出：出任。
升：提升官职。
迁：调动官职升官。
革：革除官职。
罢：罢免、停职。
免：免除官职。
黜：废黜、贬退。
谪：降职远调。
削：革职罢官。
废：罢免或废黜。
斥：屏弃不用。
去：去职，被调离。
左迁：降低官职调动。
擢：提拔、选拔。
授：封给官职。
退：⑴撤销或降低官职⑵自己辞职。
三、文言积累
1、找出通假字
（1）具以北虚实告东西二阃（2）层见错出（3）臣死有余僇（4）几为巡徼所陵迫死
2、找出并解释古今异义词
（1）穷饿无聊，追购又急（2）以至于永嘉（3）初至北营，抗辞慷慨（4）为巡船所物色（5）几彷徨死（6）众谓予一行为可以纾祸
（7）意北亦尚可以口舌动也（7）几徨彷死
**不复顾利害（偏义复词，偏指“害”危害）
3、找出并解释词类活用，然后指明活用类型
（1）北虽貌敬（2）予分当引决
（3）草行露宿（4）日与北骑相出没
（5）道海安、如皋（6）则直前诟虏帅失信
4、解释一词多义
（1）间：
得间奔真卅彼节者有间，而刀刃者无厚
扁鹊立有间出没于长淮间
中间崩倒之声肉食者谋之，又何间焉
安得广夏千万间间以诗记所遭
间令吴广之次所旁丛祠中
（2）靡：
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之相如传目叱之，左右皆靡
徒靡弹药，无益吾事众人皆以奢靡为荣天高地迥，号呼靡及
（3）如：
如扬州，过瓜洲扬子桥劳苦功高如此
固不如也杀人如不能举，刑人如恐不胜
绝无有者，则治之如所言
（4）数
数吕师孟叔侄为逆此数者用兵三患也范增数目项王蒙冲冲舰乃以千数今夫弈之为数，小数也
5、解释加点的重点实词
（1）士萃于左丞相府（2）北亦未敢遽轻吾国（3）吕师孟构恶于前（4）予羁縻不得还
（5）贾余庆等以祈请使诣北（6）天高地迥
（7）诋大酋当死（8）境界危恶
（9）予除右丞相（10）可以纾祸
（11）庶几在此（12）追购又急
（13）数吕师孟叔侄为逆（14）诡踪迹
（15）质明（16）使来者读之，悲予志焉（17）然微以自文于君亲
6、重点虚词：以
（1）以资政殿学士行（2）夜则以兵围所寓（3）贾庆余等以祈请使诣北（4）将以有为也
（5）隐忍以行（6）几以捕系死
（7）间以诗记所遭（8）然微以自文于君亲
7、重点句子翻译
①众谓予一行为可以纾祸
②国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。
③昔人云：“将以有为也。
”
④不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后
⑤死生，昼夜事也，死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。
⑥予之生也幸，而幸生也何为？
⑦若予者，将无往而不得死所矣。
⑧然微以自文于君亲，君亲其谓予何！
八、重点句式：被动句
1、意念被动句（没有被动词，但意思上是被动的）
例：予羁縻不得还无日而非可死几以不纳死2、有标记的被动句
（1）为，为……所……，为所
为巡船所物色
身死人手，为天下笑者。
不者，若属皆且为所虏
（2）用“于”或“受……于……”表被动
六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
或脱身以逃，不能容于远近。
3、用“见”或“见……于……”表被动
秦城恐不可得，徒见欺。
臣诚恐见欺于王而负赵……
4、用“被”表被动。
“被”引出动作的主动者，这种形式和现代汉语的被动句类似
予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
九、语段阅读
呜呼！予之及于死者不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几徬徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所救死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣！呜呼！死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。
痛定思痛，痛何如哉！
1、下面各组中加点字含义相同的一项是（）
A.去京口去今之墓而葬焉
B.予之及于死者不知其几矣几彷徨死
C.几以不纳死挟匕首以备不测
D.如高沙纵一苇之所如
2、下列词语古今义相同的是（）
A.经北舰十余里，为巡船所物色
B.舟与哨相后先，几邂逅死
C.断头置城上，颜色不少变
D.以父母之遗体行殆
3、选出与所给例句句式相同的一项（）
例：贾家庄几为巡徼所陵迫死
A. 避哨竹林中
B. 句读之不知，惑之不解
C. 不能容于远近
D. 死生，昼夜事也
4、下列句子的翻译，不恰当的一项是（）
A. “扬州城下，进退不由，殆例送死”——在扬州城下，进退不由自主，几乎等于送死。
B. “过瓜洲扬子桥，竟使遇哨无不死”——经过瓜洲扬子桥，竟然遇到哨兵，没有不死的。
C.“与贵酋处二十日，争曲直屡当死”——与元军头目相处二十天，争辩是非，几次该死。
D.“死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪”——死就死了，可是境界险恶，危险层叠交错出现，不是人所能忍受的。
5、作者说，“死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。
”他为什么能隐忍而活，我们从他身上学到了什么？第一问在原文中找答案。
第二问自己的话回答。
指南录自序（文天祥）
予自吴门被命入卫守独松闗廼王正二日除浙西大制抚领神臯予辞尹引帐兵二千人诣行在日夕賛陈枢使宜中谋迁三宫分二王於闽广
元夕後予所部兵皆聚於富阳朝廷拟除予江东西广东西制置大使兼广东经畧知广州湖南策应大使未及出命陈枢使已去国十九日太皇除予右丞相兼枢宻使都督诸路军马时北兵驻臯亭山距脩门三十里是日北帅即引董叅政以兵屯榷木教塲城中兵将官纷纷自往纳降予欲召富阳兵入城已不及事三宫九庙百万生灵立有鱼肉之忧会使辙交驰彼约当国相见诸执政侍从聚於呉左丞相府不知计所从出交赞予一行国事至此予不得爱身且意彼尚可以口舌动也二十日至臯亭山诘其帅前後失信其帅辞屈且谓决不动三宫九庙决不扰京城百姓留予营中既而吕师孟来予数骂其叔侄愈不放还贾馀庆者逢迎卖国乘风旨使代予位於是北兵入城所以误吾国陷吾民者讲行无虚日比知卖国非予所容也相戒勿令文丞相知未几贾馀庆呉坚谢堂家铉翁刘岊皆以府第为祈请使诣北方盖空我朝廷遂将甘心焉二月八日诸使登舟忽北帅遣馆伴逼予同往予被逼胁欲即引决又念未死以前无非报国之日姑隠忍就船方在京时富阳兵已退趋婺州予欲俟间还军若不自脱至是欲从道途谋遁亦不可得至京口留旬日始得盐商小舟於二月晦夜走真州朔日守苖再成相见论时事慷慨流涕予致书两淮阃合兵兴复苖赞之甚力初三日早制司人来廼出文书谓丞相为赚城欲不利於我苖不以为然送予出门劝奔淮西予谓此北反间也否则托辞以逐客也李公仁人使见予必感动遂之维扬苖遣五十兵四骑从行夜抵西门欲待旦求见呵卫严宻鼔角悲惨杜架阁谓李公必不可见徒为矢石所陷不如渡海归从王室予然之自是日夜奔南出入敌冲犯万万死道途苦难不可胜述呜呼予之得至淮也使予与两淮合北人悬军深入犯兵家大忌可以计擒江南一举而遂定也天时不
齐人事好乖一夫顿困不足道而国事不竞哀哉予至通闻二王建元帅府於永嘉陈枢使与张少保方以李郭之事为己任狼狈憔悴之馀喜不自制跋涉鲸波将蹑屩以从意者天之所以穷饿困乏而拂乱之者其将有所俟乎徳佑二年闰月日庐陵文天祥自——断句练习（用/线断句）。